2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章（精選16篇）

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇1

《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章後，對當時的小孩子很同情。

她的這本《窗邊的小豆豆》已經被人譯成了三十三種文字，很多人讀完後不由得讚歎道：“沒有人比他更瞭解孩子了!”

這一部小說講了小豆豆被退了一次學後，又轉到了巴學園。這次的學校比較好，校長先生與孩子們發生了許多趣事。這一些災難不斷地在日本的土地上出現，數百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學園外，美國可是日本的敵人!

當時，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學園可是校長先生花了一大筆錢才建成的，而且是校長先生絞盡腦汁纔想出來的。要不然，小豆豆就不會上這所學校了!

我覺得，我最感謝的不但有校長先生，而且有小豆豆。當時的她很天真、無知，讓我看了都在心裏偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道;電車教室;露營;去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴學園的人數不到五十人!

這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：裏面的一個個小故事，我都會情不自禁地對它笑。因爲，它實在是太有趣了!

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇2

最近，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》。我被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行爲和語言所打動。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時候就是小豆豆，是一個被一所國小退了學的怪孩子。小豆豆不能遵守課堂紀律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然後對他們大叫“宣傳藝人”，引得班裏的小同學都擁擠到窗邊，以至於老師要不停地告誡她。總之，小豆豆隨心所欲地滿足着自己的好奇心，全然不在乎學校的相關規定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。其實並不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心靈裏面不知道什麼叫“規範自己，遵守秩序”。事實上像小豆豆這樣，也沒什麼不好，因爲人總不是一個獨立的存在，對一個小學生來講，學校和老師擔負着義不容辭的責任。但是小豆豆的學校卻選擇了開除她，理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話;她畫畫的時候會把課桌上都塗滿了顏料;她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等。於是，所有任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行爲，因此她被開除了……後來，小豆豆又轉到巴學園。在校長辦公室，小豆豆和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話，一個一年級的孩子，還是和校長說話，這是多麼不可思議的事啊!而校長先生，自始至終都保持着微笑的面孔，並表示出極大的興趣，還時不時地發出感嘆……

校長小宗林作先生經常說：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些“優良的品質”，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人”。這句話說的多麼準確，我希望有更多人能像小宗林作先生那樣，這樣我們的生活纔會越來越美好。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇3

通過本書，我們也能看到，在巴學園裏，充滿了關愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們日常對孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時，要培養孩子的興趣。

有了這些思考，我想——

當孩子在浴缸裏泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批評她，而是藉機告訴她水的浮力和阿基米德定律;

當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養她動手的能力;

當孩子問問題的時候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發她學習和思考的能力;

這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學習。

巴學園的學習是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習;座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪裏。

學校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望着去上學，每天放學後都捨不得回家。

第二次世界大戰，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最後不得不離開。但在巴學園裏的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。

看完這本書，不禁讓我們身爲父母的，深深地陷入了思考。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇4

這本書講的是一個叫小豆豆的女孩退學後巴學園上學的事。巴學園很特別，他們每間教室都是一輛作廢的電車，而且座位不是固定的，每堂課想上什麼就上什麼，只要把當天所有科的任務完成就可以了。而且他們還可以出去散步，中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，這一切的一切都是多麼令人羨慕呀!

而我們現在的學校，規定一大堆，必須達到老師的所有要求，不能做自己想做的事和自己想上的課。更別說散步了，而且我們都不太敢親近老師，總覺得老師是貓，我們是老鼠，一點兒也不敢靠近一步。而巴學園的校長，是那麼的和藹可親、平易近人，還可以讓孩子們隨意爬在他身上，他也毫無怨言。這麼好的校長現在在哪所學校找得到呢?小豆豆在挖廁所的便池，只說一句“弄完以後，要把東西放回原處”的校長又在哪所學校找得到呢?文中小豆豆所說的某些學生的家長有點質疑這所學校，都想讓他們轉學，可孩子們都捨不得離開這所學校。是啊，這麼好的學校，誰願意離開啊?我認爲，這所學校的學生一定是最棒的!可遺憾的是，這所學校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了。可惜，以後再也沒有這樣的學校了。如果現在還有巴學園這樣的學校，還有小林先生這樣的校長，我相信我們每個同學都會熱愛學習，而且再也不會怕老師了吧。我真想上巴學園!

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇5

《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代週刊》《新聞週刊》等譽爲日本最偉大的女性黑柳徹子的代表作。

故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學的孩子。因爲碰到了一位賞識她的校長。結果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以後，把自己在小時候的這段經歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以後，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，並且被翻譯成33種文字在全球發行。

在老師的眼中，“小豆豆”是個頑皮的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校;她的身上發生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、爲他人着想。因爲小林先生認爲：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有着優良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要儘早期發現這些‘優良的品質’並精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”小林先生熱愛大自然，他希望孩子們儘可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間;他能從孩子的角度出發設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發生了變化。

我們現在的教育現狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界，可幸運的是我們正在改變着長久以來，呆板，公式般的教學，正在向人性化、自然化的趨勢發展。作爲教師我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處;不斷地發現他們特有的品質;給他們充分的空間去探索、觀察、創造，把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應像小林先生那樣尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標籤，使他們擁有光明的未來!

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇6

今天我在閱讀一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，本書的主人公就是這本書的作者。這本書是日本有史以來銷量的一本書，33種文字全球發行，擁有讀者數千萬;而本書的作者就是因爲書中的經歷成爲世界上最有名的作家、電視節目主持人，她就是小豆豆——黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學的孩子。

我一捧起這本書就愛不釋手，一口氣讀完了它。這本書主要講了小林先生創辦了一所富有特色的學校——巴學園。巴學園專門接受一些在其他學校不受老師歡迎的調皮、異想天開的孩子們，而小林先生卻根據各個孩子的想法，精心地設計教育方法，在小林先生的培養下長大以後都成了才。

我看了這本書後非常喜歡“巴學園”，巴學園非常有特色，小林先生很瞭解孩子，他因材施教，用不同的教法使這羣孩子自由中學習，比如說電車教室、散步、想上什麼就上什麼、吃飯前先唱歌……巴學園從1937年——1945年，在這八年裏，對小林先生來說應該是最富有熱情的，也是在這八年裏，是小林先生的理想之花綻開的一瞬間，只可惜這個學校在第二次世界大戰結束前已經被毀了。讀到這裏，我不禁淚水漣漣，我爲這麼好的一所學校被毀而感到遺憾。我想：如果沒有戰爭，小林先生會培養出多少人才啊!

小豆豆能這麼有名，也是和她的媽媽教育方法有關，當小豆豆一年級被退學時，她媽媽並沒有泄氣和責怪小豆豆，而是儘自己的一切力量爲小豆豆尋找適合她的學校，最終小豆豆在小林先生的教育下成爲一名作家。

如果現在的家長和老師們也能像書中的家長和老師們一樣，創辦出更多像巴學園一樣的學校，那麼就不再會有厭學的孩子了吧!我想：這大概也是這本書在全世界暢銷的原因吧!

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇7

我完作業之後，都在讀一本書----《窗邊的小豆豆》，用了一週時間就看完了，我非常喜歡。

這本書講述了作者上國小時的故事，從書中知道了小豆豆的童年是那麼多姿多彩、豐富有趣。小豆豆是個活潑好動、熱情開朗的小女孩，誰會想到這麼樂觀開朗的孩子，在上國小一年級的時候竟然被退學了呢?被退學後的小豆豆來到了另一所學校----巴學園，在校長小林宗作先生的愛護和引導下，從別人眼裏的“怪怪”學生逐漸長成大家都能接受的孩子。我最喜歡的還是書中描述的校園生活：“巴學園”是一個與衆不同的學校，教室是廢棄不用的電車車廂。校長非常有耐心，沒有一絲厭倦。每天的午餐大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’， ‘海的味道’和‘山的味道’原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;在這所學校裏的孩子都能發揮特長。……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。

讀了這本書後，我想生活中的我也是得到了父母、老師細心地呵護，我也能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇8

這段時間，我讀了一本十分有趣的書――日本着名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上國小時的一段真實的故事。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。

小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多奇怪的想法，也會做一些在平常人眼中認爲不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所後，小豆豆總喜歡往下面看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。於是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因後就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑眯眯地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。

讀到這裏，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情，不僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負責任。”書中的小林校長還是一個理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情，都能寬容以待。

我真希望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。因爲巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那裏，想上什麼課就可以上什麼課，還可以自己選座位和同桌。上午的課上完後，便可以去散步、做實驗、到圖書室看書……可以盡情地玩耍，同學之間是那麼的親近、團結。

在後來，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸燬了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的心情無比沉重，我難以想象，平日載着孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍着、吞噬着……

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇9

《窗邊的小豆豆》這本書通過一個小女孩的眼光來反映小林校長和他的學校他的教育，想必每個讀後的人都會感嘆：這纔是真正的瞭解孩子，這纔是真正的教育!在沒看書前我一直認爲：作爲教師，就是傳道、授業、解惑、受歡迎。而今，教師僅僅做到這幾點是遠遠不夠的。通過這次的讀書，讓我感觸最深的那就是：要永遠的激勵學生，要用心去愛學生，要全面透徹地瞭解學生，那樣才能因材施教，使教育教學得到更好的發揮。

一、尊重平等、熱心對待

小林先生的教育方針：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。是的，在我們平時的教學中要尊重平等地對待每一位學生，以平等的、朋友的身份走到學生中去，用心去了解學生，用情去感動學生，把學生看成是一個有血有肉的獨立個體。教師要充分信任學生，對所有學生都一視同仁。

二、真實情感、師生相融

記得印象最深的是，當小豆豆第一次轉學到巴學園的時候，先生一個人自始至終都保持着微笑的面孔，並表示出極大的興趣，聽着小豆豆講了幾個小時的話，小豆豆第一次在別人面前講這麼多這麼久的話，去學校的第一天，先生就成了小豆豆喜歡的人。

每個人都是有感情的，但這種感情在各種的場合與人面前都是不同的。師生之間存在着一種特殊的關係，這緣於教師這一角色的特殊性。但也決定了師生間這種特殊的情感。學生對於老師有害怕的，有喜歡的，有討厭的，有崇拜的，有蔑視的等等。總之是各種各樣都有。但作爲教師，對於學生卻不能有所偏愛，要用一顆包容的心一視同仁。既然是要一視同仁當然是發自內心的，要流露的是心中的真情實感，讓學生體會到老師的真摯之情，用情來溫暖他們，用情來融化他們。要是教師能做到這一點，那麼學生也一定會慢慢地喜歡他。作爲一個受廣大學生所喜愛的教師，師生情感相融，那麼教育教學也將會有更好的效果。

教師的情感是他個人的一個品質，這個品質的好壞直接關係到他教育教學的效果。作爲現今的一名教師要努力培養自己在這方面的品質，真正做到對學生的關愛與熱愛之心。

回想現在的孩子真是有太多的壓抑了，寒窗苦讀是一個千年不變的讀書寫照，哪怕現在新課程改革，學生的生活還是沒有脫離這一種讀書模式，看着一年級的新生讀了兩天書就哭着鬧着不願上學，到了高年級一些差生更是對讀書產生了恐懼，這是我們教育的一大悲事呀。問題還在於我們如此苦讀換來的是什麼，真的是一個個的精英，從我們的手下誕生了嗎?不，不，不!看到的是學生的眼鏡從無到有，從薄到厚;學生的笑臉從多到少，從天真到負重，正如書中的小林老師巴學園的校長所說：過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。

總之，只有尊重學生、關愛學生，才能真正的體現教育對於他們的作用，真正做到培養人的目標。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇10

星期天我讀了《窗邊的小豆豆》(作者小時候的真實故事)這本書之後，對我的感觸非常深。

書中講的是調皮的小豆豆是一個名副其實的“壞學生”，而且還被學校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學。在她上課的時候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，媽把她領到了“巴學園”去讀書，但是小豆豆的媽媽並沒有把她轉校的原因告訴小豆豆，因爲媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。我覺得媽真是一個天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死纔怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是弱智兒童，是個笨得沒法教的孩子，媽也把他領回到家裏自己培養他，最後讓他成爲了世界上有名的科學家。當調皮的小豆豆來到了巴學園以後，又碰到了一位對教育有獨到見解的小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴，直至調皮的小豆豆說完話爲止，還規定可以在吃中飯時唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以後的日子裏，她在學校裏幫助同學，而且也變得非常地懂事。直到最後巴學園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望着什麼時候能再和老師見面。

我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因爲他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現在的學習方法太枯?乏味!除了做作業還是做作業。在這裏，我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”。我在這裏想對老師和媽媽說：“請給我一點自由吧!”

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇11

《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真爲小豆豆擔心。因爲我聽說被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所特別的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的學生。在這裏生活的同學可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師的課，還可以自己想去研究什麼就去做什麼。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校裏，到處充滿着歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每天都快快樂樂的，並且找到了自己的愛好，努力地學習，發揮特長，最終成爲了一個着名的作家。看完這本書，我很喜歡巴學園，真想到那裏去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室裏去學習學習，肯定很奇特，很有趣。我還想去看看校園裏誨人不倦的老師們，更想去看看創辦這所特別的學校的校長——小林宗先生。可惜的是，最後巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好啊!

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇12

在寒假期間我讀了一本書《窗邊的小豆豆》這本書的主人公就叫小豆豆。

這本書主要講小主人公上國小時的一段真實的故事，小豆豆因爲淘氣被原來學校退學會來到一個新學校巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個小豆豆長大後成爲日本著名的作家，著名的電視主持人，聯合國兒童基金會親善大使。

這個巴學園是一個特別的學校，用電車做教室，全校共有五十個學生，每人在學校裏都有一棵樹“自己的樹”如果有人想爬別人的樹就要和樹的主人說一聲“不好意思，我打擾了”等人家同意，才能爬別人的樹。你知道嗎?最特別的是這個學校上課的方式，一般學校都是按規定的課程有順序的上課，而這個學校是在上第一課前老師把所有的課程，還有每一節課所要學習的所有問題點都寫在黑板上。開始上課了，從你喜歡的那門課開始，先上語文也行，先上數學也許，喜歡作文的同學在寫作文，後面的位置上喜歡物理的同學點起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的科目開始一天的學習，那一定是非常開心的。小豆豆他們的學園生活太豐富了，可以住在帳篷裏露營，可以去大冒險，可以去溫泉旅行……

我希望我們的學習能像巴學園一樣，即使放學之後，孩子們也不願易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望着早一點到學校去。巴學園就是那麼一所充滿魅力的學校。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇13

書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”，後來小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一個一生致力於教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些“優良的品質”，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

豆豆因爲淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的學校。“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不採用理性話的語言，因爲這樣會失去童趣。在字裏行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更爲深刻的啓迪和感觸。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇14

在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開始不是很感興趣，因爲我認爲這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發現媽媽在看的時候，經常會笑出聲來，也經常會發出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當我看完這本書後，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!

小豆豆是個十分調皮的女孩子，我覺得比我和班裏的同學調皮多了。她在原來的學校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要麼就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然後請他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學。當她媽媽帶她找到“巴學園”後，在這個世外桃園般的新學校裏，她過得很開心。因爲老師能容忍她的淘氣，她因爲調皮掉過糞坑，也因爲好奇掏過糞坑，她在“巴學園”裏的每一天都是那麼的快樂。

我很喜歡“巴學園”的小林宗作校長，他是一個很瞭解孩子的校長。他的學校沒有圍牆，教室是舊的電車車廂，他教學生們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們經常可以出去散步，在散步的過程中學習相關的知識，還有“巴學園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的“巴學園”念念不忘，我真不相信日本曾經有過這樣一個學校，但這是真的!

每個人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領的同時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過一個快樂、難忘的童年。

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇15

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。第一次讀這本書的時候，故事中小豆豆的品質就深深地吸引了我。

讀了這本書，就覺得小豆豆是一個性格開朗的孩子。在她到“巴學園”上學的第一天，就結交了許多好朋友，其中有一個男孩叫山本泰明，他患有小兒麻痹症。有一天，小豆豆想讓他看見更大更美麗的世界。於是，經過了重重困難，小豆豆終於幫助泰明爬上了樹，他們倆一起放眼看世界，讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。

這一個小小的故事向我們說明了小豆豆的品質，她不僅沒有嘲笑這個患有小兒麻痹症的泰明，還和他一起快樂的遊戲。小豆豆這種樂於助人的品質，不嘲笑別人的品質，讓我佩服得五體投地，我們都應該學習她這種精神。

小豆豆不僅僅幫助過小兒麻痹症的山本泰明，還幫助過許多同學。爲了美代，她可以放棄她愛不釋手的蝴蝶結;爲了永遠長不高的高橋君，她可以停下自己飛奔的腳步，和她一起慢慢走;爲了洛克，也可以捂着被洛克咬傷的耳朵對媽媽說：“不關洛克的事!”

閉上眼睛，腦海中浮現出童話般的世界。我們的生活中的每一個人都要學會關愛他人;都要把嘲笑和歧視拋掉;心中要存在着寬容與愛心，真誠和平等;但是，每一個人不會是十全十美的，也會感到恐懼、無奈和憂傷……這一切的一切，都會讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義;也能讓我們成爲和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂單純的孩子。

在生活中，有許許多多的人經常嘲笑他人。這使我們生活在一個不快樂的環境裏。

聽媽媽說過，有一個女孩，因爲一場車禍，造成了腰以下部分全部癱瘓。她坐在輪椅上，和同學一起上課。但是，這樣的她並沒有得到同學的幫助、安慰與關懷，得到的只是一陣嘲笑——笑她不能走路，是一個沒用的人。

在我們的身邊，這樣的人數不勝數，這樣的事例每分每秒都在發生。讓我們多一些關懷、幫助，少一點討厭、嘲笑。因爲只有這樣，才能使我們得到快樂，才能讓我們生活在唉的世界裏。

讓關愛撒滿人間……

2022關於精選窗邊的小豆豆讀書心得體會文章 篇16

這樣一所學校，或許，有許多人覺得這樣的教育方式簡直是天方夜譚。它努力培養小孩的愛心、耐心、想像力，要遠遠超過了對知識的要求。但是它所培養的愛心、耐心、想像力，我覺得這是從古至今孩子們所必須擁有的。

而就有這麼幸運的小孩進入這樣一所的學園。小豆豆在當地一所很有名望的學校唸書，她喜歡坐窗戶邊，但是上課老是注意力不集中，可以不停的關拉抽屜上百次，喜歡對屋檐下的小燕子打招呼，喜歡站起來看路邊的藝人表演節目。這樣的林林總總，老師還能講課麼?於是，小豆豆被“光榮”的退學了。

這個時候的小豆豆，還完全不知情。只是很快被六節廢棄電車做爲教室的“巴學園”吸引住了。校長能一直聽她唧唧喳喳講話四個小時而不打哈欠。連媽媽都驚訝小豆豆有這麼多的想法，能這麼久的與人說話。

校長要求她們穿最差的衣服來學校，一來方便盡情的玩耍，二來不用擔心弄髒衣服回家捱罵，最主要的是貧富差距沒那麼明顯，減少攀比心。中午，校長都會在食堂問：“你們有沒有帶齊‘山的味道’和‘海的味道’啊?”其實，所謂“山的味道”就是指生長在地面上的瓜果蔬菜，“

海的味道”就是魚、肉等葷菜，這樣達到小孩子的營養平衡，也不用羨慕別家小孩的山珍海味。她們每天可以憑自己的心情選擇自己喜歡的座位，還可以在黑板上選擇自己喜歡的課程先學習，如果提前學完，就可以進入每天下午的散步課程。她們的露營是在學校的禮堂，聽校長講述他的旅行樂事。她們的運動會是專爲某些小朋友特製的，只爲提高其自信心。等等，等等……

是不是不相信有這樣的學校?這是日本著名作家、聯和國兒童基金會親善大使——黑柳徹子(小豆豆)上國小的一段真實的故事。只是這所學校只存在了極爲短暫的時間，二戰時，它淪爲了灰燼。遺憾這麼獨特的學校沒有保留下來，也幸好它存在過，留給了我們很多的童年往事，讓我們可以從中回憶，找到屬於自己的過去。