國小生閱讀雪豹悲歌心得體會（精選17篇）

小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇1

我讀過許多沈石溪的動物小說，《雪豹悲歌》是令我感觸最深的一本。這個故事主要講了：作者要把一隻被獵人抓住後養了一年的小雪豹放生，可不管用什麼辦法，它都學不會打獵。一天，小雪豹幸運地遇見了離別一年的媽媽。可它卻因爲媽媽還有一窩小仔要照看，不能整天陪它而咬死了那一窩幼豹。雪妖被悲憤的媽媽拋棄，最後被一羣豺咬死。

讀了故事後，我最大的感受就是小雪豹雪妖太貪婪了。爲了獨享母親的關懷，居然會殘忍地殺死自己無辜的弟妹。如果它當時能和弟妹和平共處，媽媽就不會對它懷有戒心，就會花更多時間陪伴它，教它打獵。可現在，親生母親拋棄了它，它又沒有捕獵的本領，只能去搶豺羣的食物，最後慘死豺腹。這隻能說是它因爲貪婪而搬起石頭砸了自己的腳。

在我們的現實生活中也不乏這樣的例子。有的人就因爲羨慕別人擁有很多的錢財，想通過不正當的手段獲取，因此走上了犯罪的道路，最後得到了悲慘的下場。

當然，社會上好人也不少。開彩票店的小夥子劉龍幫一位李先生買_票，墊付了錢。結果這彩票中了10。2萬元。劉龍把獎金交給了李先生，還說：“這是我應該做的，君子愛財要取之有道。”這個彩票站兩個月裏中了兩個10萬大獎，來買_票的人更多了，但劉龍說他依然會堅定不移地把中獎彩票返還給彩民。

每一個人都應該收好自己的貪婪的野心，拿好屬於自己的東西，踏踏實實做人，本本分分過日子。也許生活會給我們一些磨難，但這不能成爲我們害別人的理由。用一顆樸實的心，經受各種磨難的考驗，獲得屬於自己的各種財富，人生應該是這樣的吧。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇2

在世界上，每個生物都有着生存的本領，學會每一項足以生存的本領對每一個生物來說都至關重要，尤其是動物。有些動物是在獨自生存中學到了本領，有些動物是在父母的教育和引導下學會了生存的本領。在大部分兇猛動物的幼崽時期有一部分時間都是由父母親自教導生存技能的，而要真正地學會怎樣在森林裏生存的技能，需要野性的力量。

雪豹在森林、高山中算是十分強大、充滿野性的，它在自然界也是捕獵高強、身手敏捷的猛獸。常被人們稱爲“高山霸主”。雪豹的生存能力是很頑強的，在它還是幼崽時母豹只會讓它學習一年的狩獵、反擊的方法，其它時間就是靠幼崽獨自去野外生存。雪豹在人們看來都是殘暴兇悍的動物，可是它的皮毛卻很漂亮，銀白的皮毛上有着一圈圈淺黃色的花紋，淡雅中透着華麗，也很珍貴。在《雪豹悲歌》的故事就從雪豹講起。

《雪豹悲歌》講述的是一個一波三折的故事。作者接到一項特殊的任務，那就是把一隻一歲半的雪豹幼崽放歸山林。這一隻小雪豹因在半歲掉進獵戶的陷阱所以被發現並領養至一歲半，此時它被獵戶取名爲雪妖。作者決定野化雪妖，爲了更好地野化雪妖，作者僱了藏族嚮導強巴來協助他。他們兩人在山麓旁建了一個野生動物觀察站，並把它當成雌豹雪妖的野化基地。作者和強巴都十分喜愛雪妖，常常帶它到野外訓練，千方百計、想方設法地幫助雪妖野化，就當他們絕望時，雪妖的母親北斗母豹出現了，它教會了雪妖許多生存的本領。但是，雪妖因爲嫉妒殺死了自己的弟弟妹妹，北斗母豹因此離開了雪妖。

最後，雪妖與豺羣搶食而慘死在它們手下。

讀完這個故事，我一直在思考雪妖野化失敗的原因，最近，我終於想到了。雪妖自身條件是很好的，可以馴化成很勇猛的雪豹，但是它自己因爲長期在獵戶家成長而變得很膽小，不敢面對危險。最關鍵的是，它失去了最初的野性。此時的它長期居住在獵戶的家庭裏，不懂得自己去捕獵，不懂得面對任何對自己造成威脅的猛獸，這樣的它已經適應了成爲寵物的身份，而野性也隨之不復存在了。我覺得對於一個動物，野性是比較重要的因素，一個動物只有擁有野性，它才能堅持不懈地在野外存活，而像雪妖這樣的動物，我覺得應該在獵戶剛收養它的時候去野化它，這樣它的天性、野性都不會改變，這樣的雪妖纔算是真正的雪豹!

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇3

我叫杜貝兒，來自於實驗國小北區五(1)班。很高興能夠和大家分享我的讀書故事。

“書猶如藥也，善讀之，可以醫愚”。這是漢代大學者劉向的名句，說的是書就像藥一樣，善於讀書，就可以醫治愚鈍。這句話說的一點都不錯，一個人如果沒有讀過書，就會面色無華，看起來好像很愚鈍，一旦他讀過書之後，腹有詩書氣自華，看起來特有精氣神，人也會顯得很聰明。

說到書，我小時候也是不喜歡讀書的，可是自從媽媽給我訂了《幼兒畫報》之後，紅袋鼠和小夥伴的故事深深的吸引了我。從此之後我愛上了讀書，一看書就看的如癡如醉，一時半會兒停不下來。

就像那一次，若不是我看書看得太入迷，媽媽就不會那麼着急了。有一天週末，我上完美術班之後，因爲媽媽有事，她把我送到新華書店看書，並和我約定，她辦完事之後來接我，等她一打電話我就下樓。我高興得一蹦三尺高，迅速跑到新華書店二樓，好像有人在和我搶似的。書店還是有那麼多人，我好不容易擠到兒童書籍區，連長頭髮被弄亂了也沒有注意到。

到了一排排的書架邊，我急切地尋找我想看的書，可是書太多了，找了半天也沒有找到喜歡的，就在我要放棄的時候，忽然看到《雪豹悲歌》這幾個字，我的眼睛放出了高興的光芒。我急忙抽出書來，封面威嚴神祕的雪豹圖案引起了我濃厚的興趣。我迫不及待地打開書，津津有味地開始看了起來。不知不覺我完全沉浸在精彩的故事情節之中，好像雪豹鮮活地在自己的身旁生活一樣。我一會兒爲雪妖與母親的再次相遇而興高采烈，一會兒爲雪妖的貪婪自私以至於母女分離而憤怒無比，一會兒爲雪妖用自己的生命償還所犯下的不可饒恕的罪惡而思緒萬千。

我邊看邊想，如果不是雪豹雪妖貪婪自私，爲了得到更多的母愛，把它的弟弟妹妹給殺了，雪妖的母親也不會傷心的離開了;如果雪豹雪妖跟着母親在訓練當中能多學習一些狩獵知識，它一定是隻出色的雪豹，也不會那麼早就離開這個世界。看完沈石溪寫的《雪豹悲歌》我沉思良久，這個悲涼的故事，告訴我們愛不能夠獨自享受，應該學會去分享，如果你想獨自享受，結果會適得其反!面對失敗與苦難時，我們都要用一顆積極的心去面對，多一點寬容，多一點理解，多一點謙讓，或許又將是另外一番景象。

書中的情節看得我牽腸掛肚、思緒萬千，整個人如癡如醉的沉浸在故事中，彷彿置身於終年積雪不化白雪皚皚的山上，彷彿我的手在撫摸着皮毛銀白，尾巴蓬鬆，豹中珍品的雪妖。這時我突然感到一股很重的殺氣，一擡頭，不知不覺，看到媽媽就怒火沖天的站在我的面前，我聞到了火藥的味道，心想這下慘了。這時媽媽說話了，“你知道看了多長時間了嗎?你知道我們該回家了嗎?你知道你下午還要上課嗎?你知道我打了多少電話嗎?”我急忙打開手機一看，嚇了一跳，七個未接來電，這時媽媽又開始了他的教育，一如既往的講了起來。我趕忙站起來，撒嬌的拉着媽媽的手輕輕地搖着，笑着對媽媽說《雪豹悲歌》真的很好看!媽媽無奈的用手輕輕地颳了下我的小鼻子，笑着說到：“我們家的小書蟲呀!”

書對我來說是一個不可或缺的東西，他像我的`另一雙手給了我很多靈感，一句老話說的好，一本你喜歡的書，就是一把打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。

我要和書做的朋友，做永遠的朋友。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇4

我非常喜歡看沈石溪的動物小說。今年寒假，我讀了另一本他的著作——《雪豹悲歌》。

這本書講述的是一隻叫雪妖的雪豹，因爲從小被人類養大，所以失去了野外生存的技能。爲了讓她野化成真正的雪豹，人們把她放回了大自然。後來，雪妖遇見了自己的親生母親，北斗母豹。和母親一起生活的日子，雖然有無奈，有挫折，但她得到了母親的關懷和疼愛。但是她嫉妒那三個剛吃奶的弟弟妹妹們，因爲他們分掉了母豹大部分的愛和食物。於是，雪妖殘忍地把弟妹們都咬死，並扔到了深淵裏。這一切都被母豹看見了，但她不忍心殺死自己的孩子，於是就傷心地離開了雪妖。沒有了母豹的照顧，雪妖自己又不會捕獵，所以她只能去搶奪豺羣的食物，結果被它們吃掉了。

雪妖爲什麼有這麼悲慘的`結局呢?那是因爲她是一個極度自私又貪婪的傢伙。她爲了獨佔北斗母豹的關懷和愛，竟然殘忍地殺掉了自己的同胞弟妹，她一點兒也沒有考慮到別人，只想到自己，真是太自私，太沒有親情了。這樣的人，怎麼會有好結果呢?就像書中所說的：“與其說雪妖是被豺羣害死的，倒不如說她是被貪婪和自私害死的。”

說到自私，我不免想到了自己。我是一個獨生子女，身上也少不了自私的毛病。過年時，爺爺奶奶給了我許多壓歲錢，我非常開心。可是當爸爸媽媽讓我請客吃飯時，我死活都不同意。這時，媽媽對我說：“你不能總是鐵公雞——一毛不拔。錢雖然不可以亂花，但是偶爾也要請請客，聯絡一下家人感情呀!”聽了媽媽的話，我大方地請了客，家人都非常開心。還有一次，小區裏的朋友到我家來玩，他們看中了我的一本書，可是我不想借給他們，因爲我擔心他們把我的書給弄壞了。爸爸見了，對我語重心長地說：“小戴，好東西要學會和他人一起分享，不能這麼小氣，不然，你是交不到好朋友的。”聽了爸爸的話，我覺得挺有道理，於是就把書借給他們了。現在，我和朋友們經常交換玩具來玩，大家都非常友好。

我的身上雖然有一些自私的毛病，但我不會像雪妖那麼悲慘的，因爲我會慢慢改掉這些壞毛病，成爲一個有愛心，懂得謙讓，會替他人着想的人，這一切都要歸功於那一對疼愛我的父母，是他們一直教導我，關心我，鼓勵我，沒有像北斗母豹一樣，離自己的孩子而去，所以，我是幸福的。我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們!”

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇5

今天，我終於讀完了厚厚的一本《皮皮魯傳》。它講述了皮皮魯外傳、鮑爾歷險記、世紀末危機、紅塔樂園、馴兔記、名畫風波、巴斯波和他的飛碟、還有皮皮魯牙膏奇遇記……等等故事。其中我最喜歡的就是這個故事了：世紀末危機。如果你沒看過，趕緊看看咯。

世紀末危機講述的是：在茫茫的宇宙裏，不只是我們地球有生命之源——水，而在沙星那裏也有水。沙星上面的人長得都很醜陋，他們很嫉妒人類有這麼好的皮膚，於是他們決定讓人類都變成動物。皮皮魯得知了這個祕密，並決心爲了保護人類而鬥爭，於是開始了一場場激烈的戰鬥。最終他用他的聰明才智戰勝了沙星的惡魔，取得了勝利。

我爲什麼愛看這本書呢?因爲這本書使我知道了人類的想象就像遼闊的大海，無邊無際。只要你敢於想象，你彷彿就變成了作曲家，任何音符都任你擺佈。除此之外，它還有一些幽默風趣的語言，使你會忘記疲勞和睏乏，並且會覺得輕鬆和快樂……。更重要的是，他還給我們講述了豐富得知識。譬如：人是有雙面性的，老師和大人都喜歡“乖兔子”……等等。

眼看着就要和大家再見了，如果你想看《皮皮魯傳》的話，別忘了買一本喲，!它可是物美價廉的喲……

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇6

《三體》一共有三部，分別是《地球往事》、《黑暗森林》和《死神永生》、《三體》它不僅僅是科幻小說的巔峯，還是對人類文明的探索，是對宇宙本質的發掘。

第一部《地球往事》講述了葉文潔無意中向外太空發射了一條信息被三體人收到，三體人的星球有三個太陽，它們的軌跡十分不確定，除三體外其他行星都被太陽吞噬了，他們急於尋找一個新的家園，收到這條消息後，三體人就開着宇宙飛船來找地球了。同時，一款三體遊戲飛快地傳播着，汪淼博士通過這款遊戲接觸到了三體組織，知道了這款遊戲是一個星球的真實情況。在各國的努力之下，終於消滅了組織首腦伊文斯。但這只是開始······

第二部《黑暗森林》講述了三體世界向地球發射智子監督人類的一舉一動，地球選出了四位面壁人，利用智子監督不到人類思想的缺陷，設計將三體人消滅。然而三體世界知道這個計劃後選出了破壁人，通過智子看面壁人的一舉一動推動他們的計劃。前三位面壁人的計劃都失敗了，只有羅輯在墜入冰湖時，在他人的點醒下，領悟到了宇宙的生存方式黑暗森林。羅輯利用精妙的佈局，逼迫三體文明解除入侵危機。

第三部《死神永生》講述了在羅輯的威懾時代，人們選擇了第二代威懾人程心，就在程心上任五分鐘後，三體世界乘機摧毀了向宇宙廣播三體世界座標的發射儀。人類被迫向澳大利亞移民，藍色空間號飛船發射了三體世界座標，三體世界毀滅了。程心在雲天明的幫助下，知道了地球不被攻擊的方法用光速的曲率驅動飛船逃出太陽系!但法律已經不允許建造了，維德偷偷建造了一艘曲率驅動飛船，在黑暗森林的打擊中，世界變成二維化，程心和好友艾雷坐着光速飛船逃出了生天。時間加快了流逝，而故事已經結束了。

《三體》中體現作者豐富的知識和用心良苦，人類文明的每一次危機，都可以看出人性的光輝。在現在的世界，人類似乎很厲害，但對於浩渺的世界，我們又如此的渺小，可能連一粒沙子都不算。

在得知三體世界入侵時，各個國家團結一致，立刻想辦法，可我如果面臨危險，卻只會哭鼻子，不想辦法。通過這本書我知道了遇到困難和危險時，要冷靜的想辦法。辦法總比困難多。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇7

我們現在常說未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。因此，在充分調動學生自主閱讀的積極主動性的同時，也應該教給學生正確、科學的閱讀方法，這纔是學生理解閱讀內容的有效途徑。在這裏我就國小生自主閱讀方法指導談談自己粗淺的做法：

一、引導學生掌握正確的、科學的讀書方法

(一)運用遷移 指導學生把從課堂學到的理解詞句、概括內容、歸納中心的方法，遷移到閱讀中去，培養自己運用知識、獨立思考和理解、歸納、概括的能力。

(二)掌握一般讀書程序。

讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然後逐頁閱讀。邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書後再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最後寫出讀書筆記。讀報也有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容後，再抓住重點細看，掌握文章內容。

(三)領悟幾點讀書要求。

1、讀書要求“眼到、心到、手到”。

2讀書要求不懂就問，善於思考。

3、讀書要和“說話”、“作文”緊密結合。

4、讀書貴在持之以恆。

二、指導學生選擇健康的、有益的課外讀物。

從國小教學實踐中也可以看出，不讀書不行，濫讀書也會產生消極影響。選擇書籍是指導國小生閱讀的第一步，它起着淨化國小生心靈、培養國小生品德的作用。

教師要指導學生廣泛涉獵科普、文學、漫畫、故事等各種讀物，不要侷限在某一個方面;首先要指導學生多讀經典名篇，如《三毛流浪記》、《天方夜譚》、《三國演義》。這些經典兒童文學書籍既是符合兒童心理和認知發展水平的課外讀物，又能促進他們完美地發展，純淨孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激發他們一生的文化嚮往。其次引導學生適當閱讀鄭淵潔、楊紅櫻等當代作傢俱有時代特色的暢銷課外讀物;這種具有時代特色的讀物也是國小生課外閱讀的寶貴契機和資源，可教師往往忽略甚至粗暴地扼殺。很多圖書有充分的流行因素，其中包括正義的感召、美好的幻想、過人的機智及天真的童趣等。對這種課外閱讀，教師要引導國小生積極親身體驗，使其能真正產生髮自內心的激動和興趣。

另外還要防止並查堵學生閱讀不健康書刊(宣揚武打暴力的書刊和宣揚淫穢色情的書刊等)。

三、合理安排，保障閱讀時間。

合理安排讀書時間，統一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少於1小時。

1、晨讀二十分鐘。“一日之計在於晨”。每天早晨到校8:00—8：20爲晨讀時間，讓學生進行自主閱讀，放聲朗讀。早晨是一天中讀書的黃金時間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、複述任務。

2、午讀二十分鐘。每天午飯後時間學生自由支配，至少花二十分鐘閱讀自己喜歡的書籍。

3、晚讀三十分鐘，要求學生每天晚上至少安排三十分鐘閱讀時間。晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕鬆的書籍。

4、每週安排一節“同讀一本書”交流課。

要求學生嚴格遵守計劃的規定，並長期堅持下去。

(四)掌握幾種最基本的讀書方法。

1、品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，如朱自清的《春》，需要靜心細讀 ，體會立意構思，揣摩佈局謀篇，欣賞好詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢嚥，才能把書中的精華變爲自己的知識營養。有的好文章需要反覆地讀幾遍，甚至熟讀成誦。

2、吸收性的略讀。以獲取讀物中的知識爲目的的閱讀稱爲吸收性閱讀。主要針對知識性讀物，如《昆蟲記》。因爲對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個知識點，並在理解的基礎上識記。

3、隨意性的瀏覽。 對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可採取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致瞭解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限時間內獲取更多的有價值的信息。

4、掃描性的速讀。方法有二：一是“遮蓋速讀法”。準備好一張白紙和書頁差不多大小，放在書的上端，讀完一行就把紙往下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重複，同時減少眼睛的左右移動，增強眼的視覺廣度。隨着訓練，把遮蓋擋用的紙往下拉的速度加快，即可逐漸提高速度;二是“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數量，限定時間讀完。

(五)養成讀時知道摘錄，讀後記得寫體會的習慣。

1、指導記錄的內容如：語文方面的知識、優美的詞句、精彩的描寫、生動的對話、好的開頭和結尾、精闢的議論、寫作常識以及文章的結構提綱等;記歷史、地理以及其他學科方面的知識或趣聞;記名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事蹟及豪言壯語等。

2、指導記錄的方法。寫讀書筆記。一是摘抄型筆記，把讀書時發現的好詞語、句子、片斷摘錄下來。二是提綱型筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱的形式摘錄下來。三是感想型筆記，也就是讀後感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。四是評價型筆記，可以品評譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一個問題的不同見解或由此引發的聯想，還可以指評原文的紕漏等。

3、指導學生循序漸進。要根據年級的不同，逐步提高要求。如低年級可只記下文章的題目，學會必要的生詞;中年級可摘錄優美的句子或片斷;高年級可先學列提綱，後寫讀後感等。

自主閱讀課外讀物是國小生豐富生活經驗，積澱人生智慧，提高自身素養的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對閱讀的認識，正確指導國小生進行課外閱讀。開卷有益，只要學生讀，就一定會有收穫。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇8

自從讀了《圓明園的毀滅》，我和大家一樣很憤怒，巴不得抽了侵略者的筋，扒了他們的皮!但我更多的——是惋惜和痛恨我國當時的弱小。

如仙境般的地方現在誰有去過?沒有人去過。但我國有過金碧輝煌的殿堂，一如幻想的境界——它的名字叫做圓明園;做麼宏偉的建築啊!可卻因大清帝國的軟弱無能、驕傲自滿，使我國建築的瑰寶毀於一旦。

中國曾是一個富強的國家，可我們到了清朝的時候就受盡侵略者的欺負，就連百年築成的圓明園也禁不住他們的那一把火!被這把火燒的地方不僅僅是圓明園，更是燒在我們黃皮膚的臉上。我們能流淚，能心痛，能仇恨，卻獨獨挽回不了這早已不能改變的歷史。

我很痛恨，但痛恨的不是侵略者而是我們自己。我瞭解過關於“火燒圓明園”，令我感到吃驚的是——那是的中國明明有各國進貢的武器，卻死到臨頭了還在使用落後的武器，而不改變。這是打不過嗎?這是自滿讓大清帝國不足以保護祖國!“落後就要捱打”，哪怕擁有億萬有力的手，也改變不了這個鐵打的道理。所以，現在開始，要奮發圖強，振興中華!

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇9

近日，我讀了《藍色國土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認識了海洋。“海洋基本知識”讓我們初步地瞭解了海洋，對它產生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，並促使我們去探索海洋這個既有動植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權與海洋權益”讓我們瞭解了“海權”、“海峽”與“海港”;“我國的海洋和島嶼”讓我們瞭解了海軍和海洋歷史等，促使我們去保護海洋、認識海洋、珍惜海洋、開發利用海洋......

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇10

最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。——題記

無需忘記的身影，從沒停止的向前，也是有微笑去點綴生命的快樂，再將它們貯藏成最幸福的菊花……

無需是二戰中的神話——安妮。弗蘭克

人們也許忘不了，元首向猶太人興起血光四濺的屠刀。瘋狂的殺虐人間的生靈。

也許，只有在那個隱密的小房子裏，安妮才能得到足夠的心裏安慰。望着，聽着，看着，到處的一切切早已經面幕全失。而側耳傾聽的只有那轟響的機翼引擎。

她也渴望着青春，渴望着青春的瀲灩，放出奪目的光彩。她用日記記錄下自己與他人的不同，播種對和平的希望。

她的個性即風格，像每片葉子，展示着生存的鋒芒與美豔。

她甚至批判當時社會的不公，正如人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。

《安妮日記》是體現當時猶太少女安妮的成長經歷，日記中透露出一種早熟的才能，有一種勾魂攝魄的感染力。從日記中我們瞭解這個女孩過早結束而又不尋常的人生，對所處的那個孕育卻吞噬了她的時代以及那個給她歡笑和痛苦的世界。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇11

在《開學第一課》裏，讓我印象最深的還要數中國試飛英雄——李中華叔叔。

有一次，李中華叔叔在試飛過程中，飛機不幸發生意外，飛機機身出現了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時跳傘就可能會發生機毀人亡的慘劇。李中華叔叔爲了保護寶貴的科學數據和國家財產，並沒有這麼做。而是不顧自己的生命危險，沉着冷靜地駕駛着飛機，經過一系列常人難以想像的複雜操作，終於將失控的飛機穩穩地降落在機場跑道上。

我想在我們的生活中不要輕易放棄任何機會，放棄自己的夢想。只要堅持不懈、不斷挑戰自我，任何困難都是可以戰勝的。六年級是我們國小生涯的最後一個學年，也是我們學習的關鍵一年，所以我應該加倍的努力爭取在這新的一學年中取得更大的起步。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇12

這是一個快樂的暑假，笑貓、馬小跳、毛超、張達、唐飛、杜真子還有萬年龜來到了張達的外婆家，這裏有巨人阿空，他的狗狗拖拖，還有外公外婆，主角：幸福的鴨子。

張達的爺爺得了老年癡呆症，這件事讓人非常難過，但有時也很好玩，讓讀者感到開心，譬如說：暑假快過完了，馬小跳他們要回成了，張達的外公竟然叫每個孩子都叫“張達”!

“搬運水蜜桃”巨人阿空、毛超、唐飛、馬小跳還有張達，甚至還有動物，笑貓、萬年龜、拖拖。大家一起摘桃子，他們分工明確，不一會桃子就摘完了，從這件事中，我覺得只要齊心協力，就沒有做不到的事!

最令人驚心動魄的事是馬小跳他們來到了張達的外婆的外婆家以後，發現張達的外婆家的後院那裏一口冰涼冰涼的井，所以馬小跳他們發明了一個遊戲，名字叫“冰鎮人”。毛超進去了以後，不一會就出來了，下一個是張達，他毅力驚人，竟然堅持了一百八十秒，下一個是唐飛，因爲他很胖，用很多的脂肪，不管馬小跳他們怎麼往下壓，唐飛就是下不去!下一個是馬小跳他找到了技巧，就是缸裏的水的溫度比缸的溫度要低一些，所以讓自己的身體貼在缸上就會好一些。馬小跳用他的毅力和技巧贏得了第一名，一百八十二秒!我覺得我應該向馬小跳張達學習!

他們都是用自己的毅力獲勝的，只不過馬小跳找到了技巧，張達沒找到而已。

大家見過青蛙跳荷葉，但有沒有聽說過貓跳河葉呢?有!一天，那隻幸福的鴨子和笑貓、萬年龜、拖拖要來到湖中間的小島上，萬年龜先背拖拖過去，待會再來背笑貓。在萬年龜走後，笑貓突發奇想，我可以跳河葉過去呀!說完，笑貓便跳了起來，一片、二片、三片、四片，“撲通”!幸好笑貓反應快，抓住了荷葉下的杆，一會，鴨子來了它奮力的把笑貓揹回了小島上。笑貓繼續練習，它整整練習了一個下午!終於能從湖邊跳到湖中心的小島上了。讀了這個故事，我覺得我應該做一個勇敢的人，堅持不懈的人，不能半途而廢。還要做一個容易滿足的人，就像鴨子一樣，只是因爲有一個很好的朋友做感到幸福!

這本書我感覺學到了不少，笑貓日記是我最喜歡的書!

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇13

1、《中國古代寓言故事》邶笪鍾編寫北京人民文學出版社

2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社

3、《十萬個爲什麼》盧嘉錫主編少年兒童出版社

4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社

5、《海底兩萬裏》凡爾納北京教育出版社

6、《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社

7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇14

37、《稻草人》和其他童話葉聖陶中國少年兒童出版社

38、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社

39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社

40、《科學家故事100個》葉永烈少年兒童出版社

41、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社

42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社

43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書

44、《我的野生動物朋友》雲南教育出版社

45、《中外戰爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社

46、《做人與做事》盧勤接力出版社

47、《30天環遊中國》鄭平等中國少年兒童出版社

48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社

49、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社

50、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社

51、《糊塗大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社

52、《木偶奇遇記》上海科技教育版社

53、《格列佛遊記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版

54、《福爾摩斯探案全集》 (英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司1988年

55.《頑皮搗蛋鬼》 (德)威廉.布什湖北少兒出版社

56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社

57、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社

58、《寫給小讀者》曉玲玎當新疆青少年出版社

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇15

最近我喜歡看《毛毛》——時間竊賊和一個小女孩之間不可思議的故事。

故事講的是：“毛毛”一個不知年齡，也不知來自何方的小女孩，她有着常人所沒有的“靈敏聽力”，她只要傾聽就能解決小夥伴的問題和爭論。由於人們被無處不在的灰先生矇騙。無奈之下，毛毛在時間老人候博拉和小烏龜卡西歐佩亞的幫助下戰勝了靠偷取別人時間生存的灰先生。並在時間王國裏發現了世界與人類的祕密，即“時間就是生命”。生命的誕生即生命的花朵盛開，當生命結束時，又會有同樣的生命之花再度綻放。

故事讓我記憶最深的句子：就像你們爲了看到光明而要有眼睛，爲了聽到聲音要有耳朵那樣，你們有一顆心是爲了感覺時間的。凡心感覺不到時間就是已經失去了，就如同彩虹的顏色對於盲人，鳥兒的歌聲對於聾子那樣。遺憾的是世界上也有又盲又聾的心，儘管它們在跳動，但什麼也感覺不到。

讀了這本書我深刻感受到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是多麼寶貴啊!無論你有多大權，多少金錢，也不能讓時間停留。想到這裏我不由得暗自慚愧，平時總想着作業等明天再做吧，反正還有時間;甚至有時上課心也隨着窗外的小鳥嬉戲去了，而時間就在我的一次次的恍惚中恍然溜走，我是多麼的不應該啊!以後我一定要好好學習，確定自己的作息，勇敢向自己的壞習慣挑戰，讓自己的時間花燦爛綻放。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇16

今天，我看完了一本課外書，它的名字叫做《毛毛》。這本書的作者是德國的米切爾·恩德，他在書中講述了一個美好、勇敢、溫馨，喜悅的故事……

這本書中，小女孩毛毛當之無愧地成爲了故事的主角。毛毛是個從孤兒院跑出來的孤兒，她是個很普通的小孩，住在一個露天劇場，她用傾聽的方式就可以解決夥伴們之間的問題與糾爭。毛毛在這個小鎮裏認識了很多好朋友，比如吉吉、老貝波……他們很喜歡毛毛，只要有什麼心事兒都會去找毛毛說。過了一段時間，毛毛髮現了人們一直受着城裏無處不在的灰先生的矇騙。人們追求機械的生活，不管親情與良心。於是毛毛冒着生命危險，見到了侯拉師傅，知道了世界與人類的時間大祕密。最後，毛毛回到現實世界，戰勝了灰先生。

《毛毛》這本書講了一個生動而有趣的故事，看了這個故事我的內心久久不能平靜。

灰先生爲了能讓自己擁有更多的生命，將時間看成金錢，利用人性的弱點——愛財心理，而結果是人們將空餘時間都換成了工作，變成了盲目的機器人，失去了親情與友情，灰先生犯下了不可饒恕的罪行!

這本書雖然講述的是灰先生與毛毛之間的生死搏鬥，但背後告訴我們：“灰先生其實在我們每人的心裏面!”

假如我們沒有控制住“灰先生”，他就會迸發出來。雖然我們肉眼看不見他，但他是一種現實存在的，注視他的是我們精神的眼睛與靈魂的眼睛，毛毛之所以可以戰勝灰先生，因爲她的精神的力量遠遠超越了物質的誘惑，這纔是毛毛勝利的法寶。

這本書告訴我們，一味的節約時間，有時候並不可以帶給我們好處，反而會帶來壞處。上天之所以，給每個人免費的、平等的24小時，是讓我們拿它去關心別人，幫助別人。

國小生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇17

窗外，細密的雨絲在天地間織起一張灰濛濛的網，我坐在書桌旁手執《藍鯨的眼睛》這本書，無端的愁緒瀰漫了我的心扉，腦海裏浮想聯翩。

藍鯨的眼睛是靈魂的光，失明的人得到它就可重見光明。一個勇敢而冒失的青年，爲了讓失明女孩重見光明，用鉤矛將藍鯨的一隻眼睛取了出來。失去寶貴眼睛的藍鯨，痛苦、憤怒涌上心頭，他開始瘋狂的報復漁民們。

小女孩得到了那隻眼睛，她的眼睛亮了，但當小女孩明白那是寶貴藍鯨的眼睛時，她選擇放棄這來之不易的光明，打算把眼睛還給藍鯨，她一向坐在海邊的礁石上，期寄着藍鯨的到來。而此時，年輕人爲了承擔過錯，用自我的鮮血和生命，撫慰了藍鯨受傷的心靈。最終，藍鯨的靈魂得到了昇華，它把眼睛留給了女孩。

有人認爲藍鯨性格善良，從不傷害漁民，安靜的守護着海洋，不應當傷害它，那個年輕人得到這樣的結局是自作自受。但我不這樣認爲，年輕人迫不得已傷害藍鯨是爲了讓女孩重見光明。當藍鯨報復漁民時，年輕人到達目的了，完全能夠一走了之，但他沒有逃避，而是選擇了挺身而出，用自我的生命來解除藍鯨對漁民們的報復。這種勇敢獻身的精神是十分值得我們學習的。

讀了這篇感人的童話，雖然身處溼冷的空氣中，但我的心漸漸溫暖起來，我感受到了愛與奉獻。也想到了在生活中，當有人犯了錯誤，我們不能只是一味的指責他，而要試着用寬廣的心胸去包容他，多站在他的立場上去思考。同時，犯了錯誤就要大膽應對，勇敢地承擔，並及時改正。我想以後我也要向那個年輕人一樣，做個敢作敢當、心有大愛的人。