愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字（精選5篇）

愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字 篇1

好詞佳句

【好詞】

自命不凡莫名其妙理所當然風度翩翩不速之客目不轉睛飢腸轆轆自始至終無憂無慮忐忑不安默默不語粉身碎骨激動不安自言自語栩栩如生

橫眉豎眼心煩意亂含糊其辭心不在焉無法忍受年復一年

怒不可遏異口同聲無法無天

【佳句】

1、愛德華出於對阿比林的禮貌只是假裝在聆聽着,實際上它對人們所說的話並不十分感興趣。

2、佩勒格里娜已經非常老了。她長着一個又大又尖的鼻子,一雙黑亮的眼睛像深色的星星一樣閃着光。

3、在晴朗的夜晚,星光燦爛,它們那像從針孔裏照射進來的光線讓愛德華莫名其妙地感到一種安慰。它常常整夜凝視着星星,真到黑暗最終讓位給黎明。

4、當阿比林找到它時,她把它緊緊地抱住,抱得是那樣緊,以致愛德華可以感覺到她的心跳,她的那顆心激動得幾乎都要跳出她的胸膛了。那小兔子的心情也十分激動,不過那不是愛,那是一種惱怒,惱得是它曾經如此難受。

5、它聽到佩勒格里娜說:“你使我很失望。”爲什?它問她。我爲什使你很失望?不過它也那個問題的了。那是因爲它不夠愛阿比林。而現在她離開了它,這件事它永遠無法挽回了。

6、布爾總是注意調整那小兔子的位置,以便使它既不向下看,也不向上看,而總是向他身後看,看着他們剛剛走過的道路。

7、愛德華一遍又一遍地說那些你曾丟下的人的名字會是什滋味。它相信某個人是什滋味。於是它傾聽着,而且在它傾聽時,它的心扉敞開了,而且越敞越寬廣。

8、長上翅膀會是什樣呢?愛德華想。如果它有翅膀的話,它在被扔到船外時就不會沉入海底了。它便會向相反的方向飛,向上飛,向那深邃的、明亮的、蔚藍的天空飛去。

9、日復一日,商店的大門開開合合,照進清晨的陽光或晚些時候的陽光,激動着店內娃娃們的心,他們都當店門大開的時候,這一回,這一回走進商店的是會把他們買走的那個人。

10、多少季節過去了,秋而後冬,冬而後春,春而後夏。樹葉從盧修斯.克拉克商店敞開的門吹進來,還有雨,還有春天的綠色的充滿的充沛的陽光。

故事大概：

愛德華 圖雷恩是一隻瓷兔子，他生活在埃及界的一所房子裏，他的小主人是一個叫阿比林的小女孩。她對他關懷備至，可他卻是那麼的傲慢和自鳴得意……有一天，他被丟失了。他經歷了一次從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的窗前到孟菲斯的街道上……一路上的經歷讓他明白了很多，從失去愛到學會了愛，又重新得到愛……

好詞我收藏：

耀眼 傲慢 驚訝 惱怒 激動 優雅 納悶 凝視

風度翩翩 自命不凡 驚訝不已 莫名其妙 不速之客 息息相通 無依無靠 筋疲力盡

變幻莫測 堅定不移 忐忑不安 居高臨下 自言自語 遍體鱗傷 粉身碎骨 熠熠生輝

好句我欣賞：

1、他長着一個又大又尖的鼻子，一雙黑亮的眼睛像深色的星星一樣閃着光。

2、在晴朗的夜晚，星光燦爛，它們那想從針孔裏照射進來的光線讓愛德華莫名其妙的感到一種安慰。

3、如果你那樣認爲的話活着就沒有意義了——完全沒有意義了。你必須滿懷希望。你必須充滿希望。你必須知道誰會愛你，你下一個會愛誰。

4、你使我非常失望。如果你不打算愛或被愛，那麼整個生命之旅都是毫無意義的。

我的感受：

愛德華是一個高傲的、自命不凡的瓷兔子。在他的心中沒有愛，但當他被丟失後的一次次經歷讓他漸漸的找到了愛，明白了愛是什麼。看完這本書，讓我也明白了，就像在生活中，如果你想讓別人愛你，你就必須擁有一顆愛別人的心。做什麼事都要充滿希望。有了希望才能成功。

媽媽的話：

當第一次拿到這本書時，書的封面上畫的是一隻小兔子穿着紅色的套裝，在灰暗的燈光中走向一所大房子，再看書名《愛德華的奇妙之旅》。並不太明白這本書要講述的是一個怎樣的故事。和女兒共同讀這本書，書中凱特.迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——有的是愉快的經歷，有的則是痛苦的。在這次奇妙的旅程中，讓女兒也跟着愛德華的愉快而愉快，痛苦而難過。書讀完了，我問女兒：“小兔子愛德華的這次奇妙之旅讓你有什麼感受呢?”“媽媽，我明白了，每個人的心中都要充滿愛，充滿希望。對嗎?”女兒回答。是啊!“你必須滿懷希望。你必須充滿希望。你必須知道誰會愛你，你下一個會愛誰”。

愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字 篇2

他用精妙的筆觸把我們帶到一個又一個課堂上，讓我們在“教學事件”中去觀察、去體會、去發現、去回味。看到了一個教育學者對教師、對學生深沉而理智的關切。他就是佐藤學教授，一位教育理論的集大成者，又是一位親臨一萬多間教室的紮紮實實的實踐者。在書中作者聚焦課堂教學實踐，以現場速描的方式真實再現了教師們多樣的教學實踐和學生們多彩的學習生活。談談令我感受頗深的三點:

一、關注課堂中的“小事”

作爲東京大學的一位教授，佐藤學的獨特之處在於他雖然是個教育學者，但他似乎並不把高深理論作爲自己的研究重心，而是幾十年如一日地關心發生在教室裏的“小事”。跑學校、進課堂成了他最大的愛好。這樣的大學教授似乎讓人不可理解，但他對此有自己的主張。在《教師的挑戰》的後記中，他說：不知從何時起，人們開始有意無意地漠視教室中的“小事”，但教育改革不正是由“小事”積累起來的嗎?“小事”不正是改革成果的具體體現嗎?

害怕數學連書都不翻的芳樹，今天在敏子和秀樹的合作學習中雖然偶有失誤，但畢竟開始做練習題了。總是閉着嘴，躲開他人視線的良子，今天穿着繡着小花的褲子來上學了。這裏的每一件小事都支持和促進着每一個孩子學習，對教師來說這比“大規模”改革重要得多。他所追求的是每個孩子的點滴成長。這些在別人看來似乎不值一提，在他看來卻彌足珍貴。佐藤學在書中介紹的教師是在任何學校都可以遇到的尋常教師。每一位普通教師的小小挑戰與教室中的孩子們纔是開拓未來的教育改革者。

二、尊重與信賴

佐藤學提倡的是一種寧靜、潤澤的課堂氛圍，他認爲只有這樣才能讓學生處於一種自然狀態，不恐懼、不緊張的心態是他們安心學習的前提。濱野老師的課堂正是這樣。學生按照自己的步調來朗讀，他們在喜歡的段落旁寫出自己的所思所想，讀完課文他們互相討論着，自自然然地表達自己的觀點，即便是快要下課了，他們仍然意猶未盡，想要繼續討論。佐藤學認爲，濱野老師良好的教學效果來自於他對每一位兒童的尊重。濱野老師能夠接納每個學生的想法，他不僅僅拘泥於“好的發言”，而且對所有人的發言都寄予期待，在他看來“任何人的發言都是精彩的”，這使學生們能夠自由地思考、輕鬆地交流，從而使整個課堂更加豐富而深入。

但事實上，人們往往只會對那些“有能力”的學生產生尊重和信任，卻很難去尊重那些“不能”的學生。只有摘下“能”與“不能”的有色眼鏡，才能看到每個人挑戰固有學習水平的情景，才能看到他們個性化的創造。

佐藤學認爲只有讓學生充分地與世界對話、與他人對話、與自己對話，才能實現真正的學習。但如何在學生中建立互相尊重、互相信任、互助合作的關係對大多數教師來說卻是個難題。在《教師的挑戰》中，佐藤學給出了一個特別的答案，他認爲：要構築合作互惠學習的關係，就要培養學生相互傾聽的能力，這首先取決於教師是否能夠認真傾聽每一位兒童的心聲。

書中的山崎老師、澀谷老師和勝沼老師，雖然都是普通教師，但在佐藤學看來，他們都是兒童心聲的傾聽者。山崎老師從不貶低任何一個學生的發言，他尊重每個孩子的思考和感情，並看到每個孩子身上潛在的可能性;澀谷老師注重營造一種自然的學習氛圍，她重視奇妙的發言，並把那些妙趣橫生的發言串聯起來，用學生的思考力來推進課堂;勝沼老師總是站在學生的斜側面位置上側耳傾聽每個人的發言，學生們將勝沼老師作爲親密的傾聽者，從而自由地表達自己的所思所想，而勝沼老師則珍視每一個人的發言。

在佐藤學看來，如果教師以身作則，成爲一位耐心的傾聽者，那麼學生之間的傾聽與合作關係就會水到渠成。作爲教師的我們應時刻牢記：學生是成長中的人，學生是有差異的人，學生是有個性的人，學生是有能力的人。我們要“保障所有學生的挑戰性學習”，即使是暫時處於低學力的學生，老師也要確保他有挑戰學習的機會，激發孩子的學習主動性，這纔是合作學習的精髓所在。教師要珍視每一個兒童的發言。

這本書爲我們打開了一扇通向未來教育的門，在那裏可以找到與我們共同成長的朋友，雖然我們生活在不同的空間，但我們對學生的愛與執著是共通的。這是一場靜悄悄的革命，這是一個永恆的話題，這是對於每一位教師的挑戰，這是一本值得細細品味的書。

愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字 篇3

半個多世紀前，胡適先生曾寫過一篇《差不多先生》，給工作、生活馬馬虎虎人羣作了形象畫像，入木三分。100多年前，《致加西亞信》把羅文忠誠、敬業、勤奮、創新“送信”故事演繹得出神入化，獨領風騷。區委五屆七次全會上印發薄薄一張紙素描而出《哈佛醫生這樣做手術》，力透紙背，哈佛醫生以“高度負責態度、一絲不苟精神”，給他們中國同行帶來“震動”、汗顏、甚至是警醒。如果說羅文精神詮釋是充分發揮人主觀能動性話，哈佛醫生作風必將把“和諧、嚴謹、創新、奮進”八字作風礪煉得更具神韻，“差不多先生”則應在哈佛醫生手術刀下重獲新生。

技術以嚴密求精爲貴，工作以嚴謹求進爲貴，做人以嚴格律己爲貴。今年是“五年齊動”統籌發展提升之年，作爲區委參謀部和服務部，我們辦公室更應礪煉嚴謹之風，營造嚴謹之氣，塑造嚴謹之團隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務致力盡善盡美，個個成員把嚴謹當作一種自覺追求，使嚴謹、細緻成爲辦公室工作良好風尚。

一、覺悟嚴謹之內涵

覺悟決定心態，心態影響習慣，習慣成就工作，工作美麗人生。區委五屆七次全會在全區倡導嚴謹觀，要求全區各項工作在細節上下功夫，追求精緻、精品、經典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因爲我不嚴謹給工作帶來損失”心態，鍛鍊事事、時時、處處講嚴謹良好習慣。

覺悟嚴謹內涵，要體現在工作標杆上。醫生工作標杆決定手術質量高低，精神狀態決定工作“氣象指數”。辦公室“三個一流”對自身是嚴格要求，對全區性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標杆上書寫三種風氣。一是“零失誤”志氣。萬無一失，一失萬無。“百分之一”失誤就等於百分之百失敗。對每一項工作、每一道程序都要嚴把關、把嚴關，做到“服務領導零缺陷、協調辦事零不足、聯繫羣衆零距離”，將效果提上去，把失誤降爲零;二是“出精品”靈氣。要有一種精雕細刻、精益求精精神，文稿寫作堅持高水平，辦事辦會堅持高標準，創出精品，力爭一流，不留遺憾，多留“遺產”;三是“拓內涵”銳氣。外樹形象，內強素質。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結經驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內涵，礪煉區委辦人人格特質。

覺悟嚴謹內涵，要體現在工作態度上。要致力於消除四種不良狀態：一是應付狀態。有備方能無患，辦公室全體同志都要認真對照“五個不讓”、“六個馬上就辦”要求，衡量自己工作，找出自己不足;二是情緒化狀態。辦公室工作貴於百事如常，要在工作中保持一種豁達、大氣心態，在榮辱面前、在進退面前、在得失面前寵辱不驚、不驕不躁，不憑性子做事，不看心情待人，不搞向低水平、低層次互相攀比;三是不知然狀態。要着重在增強業務能力上下功夫，在提高工作規範性上下功夫，在遵守規則上下功夫，於細微處見水平，在平常處顯真經，於細微處見精神，在平常處顯素質;四是不用心狀態。對於一些看似小事工作或環節，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細活兒去辦，不能過後就忘，漏洞頻出。

覺悟嚴謹內涵，要體現在工作方法上。一次手術要取得成功，科學診斷、規範流程、嚴格制度和精湛醫術是保證。辦公室工作程序性很強，各項要求很高，要努力做到“四化”：一是工作超前化。任何一項工作，都要思考謀劃在前，籌備運作在前，文稿處理在前，想細每個環節，想全每個方面，想遍整個過程，做到件件有準備，時時有底數，事事有對策，即使已經籌備停當，亦應在腦海中“過一遍電影”;二是工作責任化。一個人能力有大小，見識有高低，但責任心卻是平等。有責任感纔會嚴格要求自己，要用“高投入”磨鍊自己，用高標準反省自己，追求工作精確性和完美性。對責任內工作，要做到有責任不推卸，有困難不畏縮，有麻煩不迴避;對領導交辦事不說“不”，對日常工作不說“與我無關”，自覺維護辦公室整體形象;三是工作程序化。百密尚且一疏，千慮難免一失。辦公室工作頭緒繁雜，突擊性很強，公文處理、文稿協作、協調服務、會議籌備、信息督查、機要保密等等工作，都要嚴格按照既定程序和制度嚴格執行，力求做到絲絲相接，環環相扣，滴水不漏;四是工作用心化。凡事少一點應付，多一份盡心;少一點放鬆，多一點精細;少一點馬虎，多一點認真，要以大局之心，細緻之眼，將用心好狀態進行到底。

二、追求嚴謹之風尚

冰凍三尺非一日之寒，差不多先生並非天生;梅花香自苦寒來，哈佛醫生之作風、人格也並非一日之功，其敬業精神和職業素養令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴謹作風和良好習慣絕不是一兩天就能養成，需要我們從現在做起，從每一件小事做起，從每一處細節抓起。礪煉嚴謹之風，應着重從三個方面入手：

一是強化嚴謹態度。態度決定一切。對任何一件經辦工作，都要本着追求完美、不出差錯“應有態度”，嚴謹細緻，一絲不苟，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認真認真再認真，細緻細緻再細緻，做到不讓領導佈置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這裏發生，不讓到辦公室聯繫工作同志在我這裏受到冷落，不讓辦公室形象在我這裏受到影響。

二是建立嚴謹規範。哈佛團隊爲病人制定了一整套安全、規範、周密手術及治療方案，手術中決不允許增添任何多餘環節。科學規範是成功一半。遵循一個良好和規範工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導致與主觀願望相反結果。辦公室“百分考覈”、“總結會商”、“辦公室工作規範”等規章和制度都已陸續出臺和完善，無論是協調服務、檔案公文還是綜合文字、機要保密，都要遵循這些規範，平時多用心、多積累、多領悟，對各個環節和步驟都仔細揣摩、反覆研究、爛熟於胸，待到執行任務時纔能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。

三是培養嚴謹作風。規範制訂並不難，難就難在一以貫之地執行上。嚴謹作風要體現在每個人身上，體現在工作每一個細節，唯有達到既有宏觀之森林、更有微觀之樹木，既有經線和緯線、更有工作指向標境界，才能真正實現從小處着手、從大處着眼、大小事都能在規範“大地”上成功着落，才能使嚴謹、規範伴隨工作全部進程。辦公室是全區“樞紐”和“窗口”，任務很多，事無鉅細，不能“跟着感覺走”，不能出現“可能”、“大概”、“差不多”等字眼。要有高度負責態度，嚴謹細緻作風和一絲不苟精神，勤調研、勤思考、勤問、勤記，尤其是常問自己一個問題“我規範嗎”?

哈佛醫生“僵化”鑄就了“讓人難以挑剔”，彰顯是一種冰層之下有暖流精神洗禮，哈佛團隊“改用耗時費力細管注射”、“特意帶來了紅色心形‘防咳墊’送給病人”，燃燒是罕見激情，打造“三個一流”服務團隊需要不正是這種激情和洗禮嗎?

愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字 篇4

很早就在歷史課本上聽說過《西行漫記》(英文名《allstaroverChina》)這本書，但是好幾年過去了，對於它也只是僅僅停留在聽說的階段《二萬五千里長徵》讀書筆記《二萬五千里長徵》讀書筆記。進期利用這次活動的機會，我有幸拜讀了這本流行了半個多世紀的著作，學到了很多的東西，尤其是對中國革命的理解，對中國共產黨員的認識有了更深刻的體會。頗有一種相見恨晚的感慨。從一開始，這本書的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了兩變。這不是一部小說，不是一部散文，也不是一“本歷史著作”，而是一本新聞報道的作品。它是作者多次冒着生命的危險，不畏艱難困境，根據採訪所得的一本書。作者在序言中強調指出：“這本書絕對不能算做正式的或正流的文獻。在這裏我所做的，只是把我和共產黨員同在一起這些日此文來源於本站所看到，所聽到而且所學習的一切，作一翻公平的客觀的無黨派之見的報告”。作者用一個旁觀者的身份，如實地向全世界的人民報道了中國的紅色革命。中國共產黨員爲了實現偉大的理想而奮鬥不惜的精神，使世界人民瞭解中國的紅色革命是正義的，中國共產黨員不是傳言中的“赤匪”。

對這本書的作者：斯諾。我有一種由衷的敬佩。他在一九三六年中國國內局勢大轉變關鍵性的一年，帶着當時無法理解的關於革命與仗爭的無數問題，冒着生命危險，進入陝甘寧邊區，成爲在紅色區域進行採訪的第一個西方新聞記者，這四個月的旅行使他這個來自西方資本主義發達國家的新聞記者在思想情感上產生了極大的變化。他對於中國共產黨，它的領導人，革命戰士，農民，牧民，工人，共青團員，少先隊員，有爭摯的熱烈的情感，從而對於在革命月戰爭的激浪中的中國，有了深刻的正確的認識。不是說實踐是檢驗真知的唯一標準嗎?斯諾就是這個身體力行的人，他排除萬難，力盡艱辛，用自己的親身經歷去應證了這個事實

這個書總共分爲十二章。根據作者來華的時間順序，所經歷，採訪的一系列事情以及中國紅色革命的進行了詳細的報道我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學到的，聽到的關於中國革命的大小事件。但正如我之前所提到了，我喜歡着本書的原因之一，是它夠真實，夠細緻，裏面的內容，所描敘的事情的經過並不是我以前在中學歷史書上所學道的那樣的簡明扼要《二萬五千里長徵》相反，它把每一個細節都進行了詳細的報道。

就拿書中第五篇《長征》來說吧，我們所熟悉的第一，二，三，四，五“圍剿”中，由於某些掌權着對局勢的錯誤判斷，外加上戰略上的失誤，使江蘇區這快革命根據地陷入前所未有的困境。這些我們都可以從歷史書上了解到。但是對於圍剿的各種戰略，以及當時蔣介石的軍事行動，江西區共產黨員的對策，這一切一切都在此書這有了詳細的記載。如果說我們所讀的歷史課本是一間房此文來源於本站的話，那麼這本書就是房此文來源於本站裏面的傢俱，很具體，很形象，很實在。

長征的第一步是要突破敵人的嚴密封鎖線。面隊敵人強大的軍事實力，窮追猛打，紅軍則採用了各種巧妙的戰術突破圍困，擺脫危險境，其中渡江這一環節，猶如電視劇裏面的驚險萬分，但是確實千這萬卻。當時長江邊的渡船早一被敵人焚燬，面對這事實，紅軍奇蹟般的走了八十五英里，穿着繳獲的國民黨軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，但紅軍的主力軍在沒有沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產黨員，中國的紅軍。接下來的是巧奪大渡河。這環節主要不是渡河的經過了，而是中國共產黨與少數名組之間的關係了。紅軍當時面對着敵人的炮火威脅，還要應付驍勇善戰的土著居民，獨立的黎族人民，桀驁不馴的黎族人民從來沒有被住在周圍的漢族人征服過，同化過，對於中國共產黨，中國紅軍，更是聞所未聞。對於大多數少數民族來說，情況也是差不多的。但畢竟是紅軍，他們的功績，他們的作爲，贏得了少數民族的友誼，甚至吸引了一部分人蔘軍，這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力了。

紅軍的二萬五千里長徵，是歷史上一次大規模的戰略轉移，是一次武裝巡迴宣傳，是一個奇蹟。它體現了共產黨強大的精神境界，非凡的心理素質，而這些也僅僅佔了全書的一個小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅佔了中國革命的一小部分。

看着本書的時候，剛好我參加了黨校的學習，想的東西更加多了，認識也更加深了，革命時期的共產黨員，斯諾眼中的中國革命，和平時期的共產黨員，我眼中的中國經濟發展。我忽然覺得自己所知道的是多麼的微不足道，多麼的膚淺。很多土生土長的中國人還不如斯諾那樣瞭解中國感的革命，瞭解中國感的共產黨。他在器彌留之際，還說了一句：“我熱此文來源於本站中國”。他的那種真摯的情感，實在令我十分的感動，也令我感到十分的慚愧。作爲一個地道的中國人，我們更應該對我們的國家，歷史，以及我們的黨有一個更深刻的認識。所以我要推薦大家看這本書。

愛得華的奇妙之旅讀書心得2000字 篇5

《水知道答案》這本書，真的很吸引人，忍不住一氣呵成把她讀完。這本書等於是印證了我之前的一些心靈感悟，作爲有力的證據讓我更加堅信一些觀點。之前就在一些書籍中看到關於水結晶的報道，感覺很震驚。這次真的完整並細緻的讀完原作，感覺很舒服並且有一種似曾相識的感覺，也許正如書中所提到的一樣，這本書的波動頻率和我產生了共鳴，呵呵。

首先，簡單的一杯水竟然涵蓋了生命的全部真諦,它能聽懂音樂,能讀懂文字,能感受到各種情緒,真的太神奇。她能夠準確的感受到外界所給與的信息並迅速作出反映，其準確性甚至靈敏度絲毫不亞於人類，並且更勝一籌。當對水用各種不同的語言說處愛與感謝時，拍攝出來的結晶圖片都是那麼的美麗整齊，相反的當用諸如惡魔混蛋之類的詞彙對水訴說時，相對應的是一片混亂無序的圖片，這不禁讓我聯想到對簡單的一杯我們認爲沒有生命的水,讚美它它都能接受到而且生出美好的事物，那麼對於飽有複雜情緒與感受力的人類而言，讚美與欣賞是多麼的重要，飽含多少正面的積極的能量，又能催生多少正面的美好的事物來到我們身邊。在這一刻我感受到自己多麼的無知，總是用挑剔的眼光和自己所謂的高標準來看待身邊的人和事，不懂得欣賞而一味的挑剔，無論身邊的人有多少優點都不重要，只要找到一個缺點就牢牢記住，這直接導致我吸收不到別人的優秀品質，而只是一味的爲自己的消極的生活態度找到各種各樣的證據來支持並且心安理得生活下去，永遠侷限在自己認識到的世界當中固步自封並且自我安慰。其實一直以來也意識到了這一點，只是總是停留在自己混沌的思想狀態之中，覺得有點不舒服但是又沒有不舒服到一定要搞清楚並且糾正過來的地步，看完這本書之後頭腦纔算真正的理清思緒，意識到這樣下去的後果多麼可怕，我會改變自己的。

書中有一些觀點我非常認同，諸如世間萬事萬物都是有自己的波動頻率的，相同波動頻率的人事物都會產生共鳴，所謂的物以類聚人以羣居說的就是這個意思。對人生感到悲觀的人，就會發出悲觀的波動頻率;對一切都能欣喜相對的人，就能發出一種歡喜的波動頻率;愛上他人的人，就會發出愛的波動頻率;做了壞事的人，所發出的波動頻率往往帶着黑色邪惡。相對應的，你發出什麼樣的波動頻率，就會與發出同樣波動頻率的人或事物產生共鳴，就能吸引相對應的事物到來，所以有的時候我們會說：怕什麼就來什麼。就是這個道理吧，是你自己發出的波動頻率吸引這個事物的到來。這個世界沒有偶然發生的事情，一切都在必然之中，發生在你身邊的一切事物都是你創造出來的，世間萬事萬物息息相關，所謂牽一髮而動全身，有些時候我們肉眼看到的未必就是真實可信的，肉眼所不見的，往往就是真實存在的。既然發生在我們身上的一切事物都是自己創造出來的，那麼我們就要爲生命當中發生的一切事情負全責，不要再講我們是受害者，不要再爲發生的事情找藉口推卸責任，因爲自己就是這個世界的主宰，我們每一個個體都具有改變這個世界的能量，只是我們不知道如何正確的運用上天賦予我們的力量。

那麼，我們要選擇一種什麼樣的生活方式呢?愛與感謝是引導這個世界的關鍵，是與生俱來的天地萬物都具備的美好品質，只要心中充滿愛與感謝，值得我們去愛與感謝的事物就會源源不斷的降臨，我們的生活就會從此充滿愛與健康。如果我們人類發出的只有不滿、怨恨甚至悲哀的波動，想必人類只會愈發的陷入仇恨之中，戰爭與各種天災人禍接踵而至，最後墮落到滅亡!

要選擇什麼樣的世界，將擁有什麼樣的人生，可能全在人們的一念之間。

佛教說：瞬間即世界，這個想法帶給人生某種希望。我們沒有必要留戀於過往，因爲憑藉自我努力便能把握未來的世界。其實身處此時此地的你，手中已經握有改變未來世界的鑰匙。

一直以來我都比較相信“靈魂”的存在，但又不免有迷信的嫌疑，不知道該如何解釋，看過這本書之後似乎找到了答案，人體在受精卵期間100%是水構成的，孩童時期身體的90%還是水分子，成人後水的比重降到了70%，而當水分子不足人體的50%時人就死亡了。而水本身就是有記憶有感受有力量的物質，自宇宙誕生以來水就是存在並且有能量的，這種記憶與能量是不會消失而是經由一種介質不斷循環恆久不變的，可不可以把人的靈魂就比作是水，是以一種能量的形式停留在人體，當人這個個體死亡的時候，靈魂也像水一樣帶着記憶帶着能量揮發掉了，但是並沒有消失，而是迴歸了宇宙。我們每個人的人生體驗，都有可能變成水的形式記憶在體內，這就是我們通常所說的靈魂，科學家曾經報道過，有些人移植了心臟或者輸血之後，性情大變甚至頭腦中出現從來不曾到過的地方的景象和記憶。

既然我們的靈魂來自於宇宙並且最終還要以一種能量的形式回到宇宙，那麼我們現在的任務就是，在離開地球之前，將自身淨化成無污染的水。所以我們必須活的有神采，用意識淨化我們體內的水，心懷愛與感謝，以一種正面積極感恩的能量形式用最完美的姿態飛向浩瀚的宇宙，開始嶄新的征程。