讀後感1000字左右（精選28篇）

讀後感1000字左右 篇1

“不必說碧綠的菜田，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫着天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄去了……”

這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學習，回憶中的百草園和三味書屋。不是簡單的勾勒，也沒有濃濃的筆墨，而是流露着兒時的快樂，甚是打動人心。

“油蛉在這裏低唱，蟋蟀在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有班螫，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧……”這些景緻不僅讓魯迅回味，更讓我心動。讀着那份熱愛自然、嚮往自由的童真童趣，享受着那不時從字裏行間透露出來的天真爛漫的情感，就彷彿親眼看見了兒時的魯迅：時常與昆蟲爲伴，愛採摘野果，喜歡和夥伴們一起捕鳥，收藏愛書，追根究底的問問題……是啊，這一切的一切，不都只有兒時的我們才值得擁有嗎?

回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新、忍俊不禁。

小時候，外婆家門口有條河，河水無聲的淌過，像一條會跑的路。河邊有些鵝卵石。我會撿幾顆自己喜歡的，一路把它們放到竹林裏，雞窩旁。想想這些石頭，眼看着河水跑，一輩子都不能離開自己待的地方。

一羣光着膀子的孩子，舉着竹竿在村裏涌過來又涌過去。整個暑假我的膝蓋都有傷口，卻從未親手抓到過一隻知了。倒是曾倚在樹下，聽過知了們把大樹變成一把會唱歌的傘。

會時常在正午的太陽高照時依然專注於大地上螞蟻們的運食……會偶爾幻想：要是我也能像蚯蚓一樣變成兩個，一個負責玩……會守在電視機旁認真的看《新聞聯播》，然後在主持人說完“謝謝您的收看”時和表弟表姐一起對着電視回答“不客氣”。

悠悠童年，承載着太多美好的回憶，我們真應該好好感受。再次拿起《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，彷彿走進了百草園，走進了三味書屋，走進了童年。

讀後感1000字左右 篇2

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”最近在閒暇之餘，我認真閱讀了李鎮西老師的《做最好的老師》。在閱讀中，時時會被李鎮西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。給我很多收穫，帶給我教學上許多建議，在原來教學中的許多疑慮一下煙消雲散。

在十多年的執教生涯中，我有幸聽過很多大師級教師的精彩講課，課堂中的每一位學生都受到了老師的關注、欣賞和鼓勵，因此每個孩子都興致高昂，積極活躍。當時我想，能如此善於發掘孩子們的潛力，欣賞和激勵孩子們，如此平易親切，如此的有創意，如此富於激情而又執着的老師，學生能不喜歡他嗎!能不學好他的課嗎!

前不久，我看了一部法國的電影《放牛班的春天》很受啓發，電影講述的是一羣住在號稱“池塘底”教養所的問題兒童和新來的老師的故事，他們在新老師馬修的引導下，把原來整天尋釁鬧事的問題兒童組成了一個合唱團，在音樂的薰陶和新老師耐心的堅持下，重拾自信，並懂得感激，從而對未來充滿希望的這樣一個故事。我教學工作已經十多年頭，這期間有很多的困惑都源自“心態問題”——究竟應與學生保持一種怎樣的關係，在面對學生時如何擺正自己的心態。我想，只有處理好了這個問題，教學才能變得從容，教育學生時才能處事不驚。《放牛班的春天》的主人公馬修老師做得很好：他從來不會因爲哪一個學生“名聲不好”就看輕他，相反，他認爲每一個學生都有自己的潛力。

閱讀李鎮西老師的《做最好的老師》一書，我又有新的收穫。李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調“沒有愛，便沒有教育”，“在教師素質的諸多因素中，對學生的奉獻之心，理解之心，平等之心，責任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，使缺點的雜草最後無立足之地。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切“語重心長”的教育都無濟於事。對於那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一個難題，如班集體建設呀!"後進生”轉化呀，早戀呀，作弊呀等等，都當作科研課題來對待，把每一個"難教兒童"都當作研究對象，心態就平靜了，教育也從容了。當然，李老師也認爲教育並不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學生，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛，意味着對學生的成長以至未來一生的負責。因此這種愛必然包含着對學生的嚴格要求，乃至必要的合理懲罰。總之，“愛”，“理解”，“尊重”，“平等”與“責任”在李老師身上體現得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。

最好的老師，他們的人格，學識，能力乃至天賦，我是永遠無法比的，但我可以和自己比，也就是用今天的工作與昨天的工作相比，一日三省——我今天備課是不是比昨天更認真，更貼近學生，更適合我的學生，我今天在課堂上的發揮是不是比昨天更精彩，我今天處理突發事件是不是比昨天更機智，今天我組織的活動是不是比昨天更有趣，我今天幫助“後進生”是不是比昨天更細心，我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活，我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心，我今天聽到各種“不理解”後是不是比昨天更冷靜每天……都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不斷地向“最好的老師”的境界靠近。

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。”

讀後感1000字左右 篇3

今天，何老師爲我們講了《登上地球之巔》這篇課文——

《登上地球之巔》講的是四名中國登山隊員從珠穆朗瑪峯的北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，最終他們把鮮豔的五星紅旗插上了地球之巔，這無疑是一場充滿艱辛與危險的探險。那麼到底是什麼使他們成功的呢?就是強烈的集體主義觀念和崇高的獻身精神!在這海拔8500米以上的冰雪世界裏，無數的困難險阻就如一隻只兇猛的“老鷹”，時時刻刻威脅着“雁羣”，但是每隻“雁”都齊心協力，不怕犧牲，共同抵禦入侵之敵。

在這篇文章中，我最欣賞的人劉連滿，因爲他不僅有頑強的意志，更重要的是他有捨己爲人的精神。在極度缺氧的“死亡地帶”，劉連滿深知生存希望渺茫，但他渴望活下去，活着就是幸福，就是勝利，就是一切，可是，在這一時刻，他竟選擇把氧氣留給隊友，這是多麼的不可思議!在他的眼裏，戰友的安全勝於一切，甚至連自己的安危都可以不顧，他是多麼令人敬佩啊!儘管他最終並沒有登上珠峯，但他的名字卻永遠留在了我的心中!我們活着，就是要做這樣的人，面對困難毫不畏懼，在生死攸關的情況下，可以置個人生死於不顧，將國家與他人的利益放在首位，如果人人都能這樣做，那我們的國家該有多強盛，我們的民族該有多團結!

還記得，上學期的趣味運動會，我們班每一個人都積極參與，大家共同努力，面對成功，我們露出了燦爛的微笑;面對失敗，我們一起哭泣。拔河比賽時，大家一個個繃緊了臉，鼓足了勁，隨着哨子聲的響起，吶喊助威的聲音也響起了，儘管我並沒有參加拔河比賽，但是我的心與同學們的心緊緊揪在了一起，我盯着繩子，當繩子被對方拖走時，我有股想上場的衝動;當繩子被我們順利拉過來的時候，我又不由得興奮得一蹦三尺高，同學們擁抱在一起，留下了激動的眼淚……終於，在大家的共同努力下，我們取得了年級段第二名的好成績，這與我們同學之間團結的精神是分不開的。

集體的力量需要我們的共同努力，共同積累。任何時候，集體的溫暖都是我們所向往的，爲集體多出一份力也是我們應盡的義務。我們應該向大雁學習，人人都獻出一點愛，讓我們的“雁羣”充滿更多的力量，擁有更多的真情。

讀後感1000字左右 篇4

在今年寒假的時候，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫.凱勒，在小的時候，她因發高燒失去了聽力和視力，後來父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學了五種語言，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，經常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家和教育家的故事。

當我讀到，海倫.凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那麼成功!只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的!

當我讀到，海倫.凱勒說，要是給她三天光明，她一定會怎麼做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這麼好的事。想起我還經常抱怨說這不好那不好，夏天聽着那些蟬在那鳴叫，我會覺得很吵，可在海倫.凱勒的眼裏，一切都是那麼美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這麼幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽着他們的聲音，看着他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨，因爲海倫.凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心裏，她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。

讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝着自己的目標前進，這樣，目標纔會實現;對於我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長;努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。

讀後感1000字左右 篇5

讀了這本書之後我感觸頗深，其中主要有兩點最深刻的感觸。

因爲從我自身看來，我本身害怕抉擇或者說愛逃避抉擇，有點優柔寡斷，而且有太多生活中應該及時清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪。”

放棄，是指在面臨矛盾時，敢於面對現實、分析利弊、冷靜思考，然後捨棄不利因素，選擇自己認定的目標，並且努力堅持下去。

因此，放棄首先應該是一種自信的體現，沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失，優柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環中不能自拔。而充滿自信的人，則堅信失敗爲成功之母，哪怕成功並不能立刻到來，他們依然感到陽光就在不遠的前方。只要朝前看，努力不懈，最終會有回報的。哼哼從開始的猶豫不決到最後毅然邁出尋求新奶酪的第一步，就是一種不自信到自信的轉變。

是啊!一個人不能擁有世界上的所有東西，你選擇了一面，同時也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無處不在，既然無法躲避就去勇敢面對。學會取捨，學會放棄也是一門學問。

然後，放棄是來源於心智的指引，當生活工作和學習中的矛盾壓向我們時，幾乎沒有人不感受到恐慌，那麼是被壓的錯亂複雜，惶惶不可終日，還是一蹶不振，自暴自棄呢?擁有智慧的人，就該明白是該做出選擇的時候了——哪些該放棄，哪些該保留，權衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產生的結果，最終得出自己要堅持的結論。這個過程完全是靠心智，而非一時的頭腦發熱。每個人的內心都有巨大的潛力，當這個潛力通過智慧表現出來時，就請抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話，其實就是心智的探索。

接下去，放棄還意味着不斷的創新、不斷彌補、不斷完善!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在生活、學習、工作中總是充滿着許許多多的缺憾，當我們做出選擇的同時往往失去另外一些東西，比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望......這也就是我們放棄的東西。但是放棄並不是目的，放棄只是暫時的，放棄以後，要想方設法把它們尋找回來，而且要找回來更好的，當然可能會更加辛苦，就像哼哼，在迷宮裏，經過好多辛苦之後，終於又重新找回了奶酪。

敢於放棄，堅持你自己的選擇,併爲之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點。

以上是我感觸的第一點，下面談談第二點：

因文章講的是兩個小矮人和小老鼠的故事。文章圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去、不同的人產生不同的態度，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能及時調節自己去適應變化。其實，對於任何一個人來說生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無需拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。從另一方面說“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢?作爲一種換位思考，我們常常向往着孟郊“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜的傷感情懷。作爲這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。變化是永恆的，儘管還有嗅嗅一般的害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們應該如何面對?卡耐基在“人性弱點”中說，不要爲打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要爲記憶中的“奶酪”而嚮往。那隻會是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，伺機而動，尋找新的“奶酪”，生活並不會遵從某個人的意願，改變會隨時降臨，但積極的面對改變會讓你發現更好的“奶酪”，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在於某個地方。

讀後感1000字左右 篇6

有些人可能覺得，這個題目十分虛僞，當然我也感覺到，因爲我十分平凡，不是衆星拱月而被人捧在手心裏的人，也不是什麼富豪或者千金大小姐，可是這是一些人對我的看法，可是，把我當做重要的人還有很多。

這篇文章開篇提出“我不重要”，之後分析“我很重要”最終鼓起信心，肯定“我很重要”。就像是雷鋒說過的一句話：“做一顆平凡的螺絲釘。”在我腦海裏，螺絲釘可是是一個小小的玩意，失去了也不會怎樣樣，對人也不會造成什麼損失。可是在我看過《我很重要》這篇文章後，慢慢的覺悟了，如果在建房子時失去這枚螺絲釘，有可能就會造成整個房子的倒塌;如果在鐵路上，失去這枚螺絲釘。有可能會造成火車出軌，傷害力極大;如果在船上，有可能就會一條船沉入海底了……

一個螺絲釘多小的事物?人又是有多重要?可想而知，螺絲釘比人小得多，人是有血肉，有情感的生物，人有發達的大腦，而重要性，遠遠是比螺絲要高的。在你的生活中失去一個重要的人，你不可能像螺絲釘冷冰冰的，你會痛心欲絕，難道不是麼?當你有什麼事情時，他們必須會全心全意地幫忙着你，照顧你，放下他們手中的一切，不惜一切代價去幫忙着你。

他們一向在你的身邊，只是有時你不明白或者是不理解他們對你的好，他們是關心你的，他們把你當做自我最重要的人，彷彿失去了你，他們的世界就會一瞬間的倒塌了，因爲他們的心血全部注入在你的身上，他們有一個偉大的名字——父母。

他們在你受到挫折的時候盡力的扶持着你，他們不是你的父母，可是有可能他們給你帶來了許許多多父母帶不來的歡樂，他們也是一羣和你沒有任何血緣關係的人，他們有着一個共同的名字——朋友。

如果在世界上失去了這兩種人物，那，還有什麼意義?僅有他們纔會把你當做最重要的人，如果連一個把你當做最重要的人的的人都沒有，那真的對世界沒什麼期望了，因爲那時候你已經是孤獨的，寂寞的人，失去這些人，就像是斷了翅膀的天使，從天空最高處墜落，而無人給你治癒這個心理中的缺口。

此刻，我覺悟了。我不是明星，不是衆星拱月的人，我只是平凡的不能再平凡的人，至少只是此刻。可是此刻，我依然很重要，比起對自我都沒有信心的人。我有着一羣一羣的朋友，還有每一天勝似鬥嘴而又關心我的一切的父母，我真的很幸福，這就是人的重要性帶來的幸福吧!

我感激把我當成重要的人看待的人，我感激一切，我感激天，給我一個小小的空間;我感激地，養育了許許多多讓我生命延續的物質;我感激山和水，給我很多山珍海味;我要感激世間的萬物，養育了我，也能夠說，他們都把我當做重要的人吧!

讀後感1000字左右 篇7

《平凡的世界》是路遙所著的一部百萬字的長篇小說，圍繞孫家兩兄弟寫了當時社會城市與鄉村的生活。

孫少平和孫少安兩人平凡的一生，卻擁有不平凡的奮鬥，對生活不平凡的熱愛。儘管，他們兩人在奮鬥中常常受到生活的種種打擊，被生活驅使，但從不放棄!就拿少平來說，他爲了生活，放棄了學業，失去了愛情，但他並沒有成爲生活的奴隸——至少他的精神還是自由的。

他還懂得讀書，懂得思考，考慮自己的未來。而孫少安則不同，他從十三歲就開始種地，懂得家裏的難處，養活家人。在那種時代背景之下，人們當然要先吃飽飯了，連飯都吃不飽還談什麼精神追求。

再來看現在，人們已經是錦衣玉食，明明已經成爲了一名有文化的人，爲什麼還是經不住金錢的誘惑呢?儘管那時生活艱苦，吃了上頓沒下頓，但是樸素是那個時代的特徵，就是因爲那種窘迫，人們纔會明白生活的珍貴與美好。

少平對於前途的不懈奮鬥，在那代人總是極其稀少的，是留給我們的珍貴財富，貫穿他的思想的東西，就是奮鬥不息的精神，堅韌不拔的精神，無論面對任何挫折，他都能堅持的這種精神。雖然他和田曉霞的愛情最終以悲劇而告終，但孫少平也承受了下來。田曉霞最後的犧牲既得情理之中，又在意料之外，這更是塑造了一個更加完整的孫少平。

每個人的生活都是一個世界，而這些世界又個組成了我們生活的世界。我們都是平凡的人，世界也是平凡的世界，而我們要做的，就是讓自己追求不平凡。

讀後感1000字左右 篇8

《歐也妮葛朗臺》是巴爾扎克筆下的十九世紀法國。《歐也妮葛朗臺》的故事沒有駭人聽聞的事件，沒有絲毫傳奇色彩。這是一出“沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血的平凡悲劇。”在巴爾扎克的作品中主宰一切的是金錢，葛朗臺老頭的形象便體現了金錢的主宰力量。

其中塑造的葡萄園主葛朗臺，是一個不折不扣的吝嗇鬼。在他的眼裏，根本就沒有親情，友情，只有金錢。甚至因爲，歐也妮花了屬於她自己的錢，也要讓她喝涼水，吃麪包度日很久。就在生命即將結束的時候，也不忘盯着他所有的財產。都開始舉行葬禮了，當金耶穌靠近他時，還起來抱住，不忘囑咐他女兒向他報賬。

歐也妮是這篇小說的主人公，同時，她也是一個，擁有這悲慘命運的人。吝嗇的父親無時無刻不在壓迫着她，體貼的母親也去世了，在不恰當的時候愛上了破產的堂弟——夏爾，並且等了他七年，還是被他拋棄了。嫁給了自己不愛的人，丈夫在結婚沒多久就去世了，成了一個可憐的寡婦。

全文以歐也妮的婚事爲線索，以大量筆墨描繪金錢的威力，畫龍點睛的一筆卻是指出金錢拜物教的荒謬，指出金錢固然給人帶來權勢，卻不能給人帶來幸福。至少，在人類的感情領域，金錢是無能爲力的。葛朗太稱雄一世，積累了萬貫家財，一文也帶不進墳墓，除了一種虛幻的滿足感，可以說一無所獲。在巴爾扎克看來，葛朗臺的聚斂癖，是當代社會的一種情慾。向歐也妮這類心地單純的姑娘，金錢與她既不是一種需要，也不是一種慰藉，只有人性已經異化，完全爲貪慾所支配的人，纔會將金錢視爲人生的最高需要。

葛朗臺老頭的吝嗇和對金錢的癡狂，在書中隨處可見：“至於僕人拿儂，一年的工薪只有60法郎，她在葛朗臺家辛勤勞作了30年，只是在第20xx年上，葛朗臺才痛下決心賞了她一隻舊錶，那是她到手的唯一禮物。可憐的拿儂老是赤着腳，穿着破衣衫，睡在過道底下的一個昏暗的小房間。”看在20xx年工作的份上才忍痛割愛，作出決心，好象是件要他的命，喝他的血，抽他的筋的決定——送拿儂一隻舊錶。除了這些葛朗臺還對自己的親人吝嗇：“儘管葛朗臺家財萬貫，然而他的開銷卻很節省。他從來不賣肉、蔬菜和水果，這些都由佃戶替他送進柴房。他什麼都節約，連動作在內。每頓吃的食物，每天點的蠟燭，他總是親自定量分發;每年十一月七年級堂屋裏才生火，到3月31日就得熄火，不管春寒和秋涼;他給妻子的零用錢每次不超過6法郎;多年來給女兒陪嫁的壓箱錢總共只有五六百法郎;”“不覺新年到了，葛朗臺照例要女兒把她的全部金幣拿出來欣賞一番，歐也妮只好說金幣沒有了。父親一聽，火冒三丈，猜到她已把金幣送給了查理，大罵女，並決定把她關進房裏，只給冷水和麪包。”這時的葛朗臺知到女兒將自己的金幣送給查理，他愛錢如命的本質戰勝了親情，將自己竟有的女兒送進了閣樓，讓她在那過着生不如死的生活。“1820xx年10月，葛朗臺太太平靜地死去。太太屍骨未寒，葛朗臺便請來克羅旭要歐也妮在財產文契上簽字，放棄登記，全部財產歸父親管理，女兒只保留虛有權，歐也妮一點也不明白，就在文契上籤了字，父親這才放了心。”自己的妻子還才安息，他卻爲了遺產到處奔波。“晚上，葛朗臺來到太太房間，正巧碰上母女倆在看查理母親的肖像，葛朗臺一見金匣，就像一隻老虎撲向一個睡着的嬰兒一樣抱住不放。”貪婪、狡黠、吝嗇，金錢是他唯一崇拜的上帝的品質在此表顯得無疑。與父親相比歐也妮表現得十分慈愛，善良。辦了不少公益事業：建了1所養老院、8處教會國小和一所圖書館。

書中的人物都有着自己的個性，但是從他們身上也可以找到當時社會的影子。貴族階級日趨衰落，“一切封建的、宗法的和田園詩般的關係全都破壞了”，代之而起的是飛揚跋扈的資產階級暴發戶和無所不在、無所不能的金錢勢力。以及柔弱的婦女，她們安於現狀。

讀完此書我不得不感嘆資本家的發家史，是一本糅合着血淚的屈辱史。

讀後感1000字左右 篇9

呼嘯山莊，唯一一部沒有被時間的塵土湮沒的傑出作品，呼嘯山莊，唯一一部有着永久藝術魅力的光輝作品。

整個故事的情節敘述了希斯克利夫與凱瑟琳朝夕相處的童年生活;一個棄兒和一個小姐在這種特殊環境中所形成的特殊感情，以及他們對辛德雷專橫暴虐的反抗。之後凱瑟琳因爲虛榮、無知和愚昧，背棄了希斯克利夫，成了畫眉田莊的女主人。接着希斯克利夫如何在絕望中把滿腔仇恨化爲報仇雪恥的計謀和行動。最後階段儘管只交代了希斯克利夫的死亡，卻突出地揭示了當他了解哈里頓和凱蒂相愛後，思想上經歷的一種嶄新的變化——人性的復甦，從而使這出具有恐怖色彩的愛情悲劇透露出一束令人快慰的希望之光。

在小說中，作者的全部心血凝聚在希斯克利夫形象的刻畫上，她在這裏寄託了自己的全部憤慨、同情和理想。這個被剝奪了人間溫暖的棄兒在實際生活中培養了強烈的愛與憎，辛德雷的皮鞭使他嚐到了人生的殘酷，也教會他懂得忍氣吞聲的屈服無法改變自己受辱的命運。他選擇了反抗。凱瑟琳曾經是他忠實的夥伴，他倆在共同的反抗中萌發了真摯的愛情。然而，凱瑟琳最後卻背叛了希斯克利夫，嫁給了她不瞭解、也根本不愛的埃德加·林頓。造成這個愛情悲劇的直接原因是她的虛榮、無知和愚蠢，結果卻葬送了自己的青春、愛情和生命，也毀了對她始終一往情深的希斯克利夫，還差一點坑害了下一代。凱瑟琳的背叛及其婚後悲苦的命運，是全書最重大的轉折點。它使希斯克利夫滿腔的愛化爲無比的恨;凱瑟琳一死，這腔仇恨火山般迸發出來，成了瘋狂的復仇動力。希斯克利夫的目的達到了，他不僅讓辛德雷和埃德加悽苦死去，獨霸了兩家莊園的產業，還讓他們平白無辜的下一代也飽嘗了苦果。這種瘋狂的報仇泄恨，貌似悖於常理，但卻淋漓盡致地表達了他非同一般的叛逆精神，這是一種特殊環境、特殊性格所決定的特殊反抗。希斯克利夫的愛情悲劇是社會的悲劇，也是時代的悲劇。

讓我想起了剛剛看的韓劇《魔王》，主人公鄭泰成是一個受害者。他生在一個和睦的家庭，雖然父親很早的去世，可是和母親，哥哥過的日子很和諧，他們相親相愛和睦相處，然而，一次意外哥哥被人故意用刀捅死，母子兩人痛不欲生，希望法律爲他們求一個公道，可是由於謀害者的家人勢力過大，這件事情也就不了了之了。可以說禍不單行，母親又發生交通事故離他而去。轉眼間，他身邊最近的兩個親人就這樣走了，只留下他一個人，他對這個世界徹底的失望了，於是，仇恨之心便從心底滋生，瘋狂的對傷害他的人進行報復……當然，這部劇的主旨不是爲了批判這個社會，在於希望人們不要過於偏激，應該用一顆平常的心看待社會，否則會害人害己!

這兩部劇的主人公的都是值得人同情的。這也讓我們應該清醒的看待身邊發生的事，也許你經歷了同齡人沒有經歷的事情，但是不要失望，不要灰心，不要意氣用事，換一個角度觀察世界，你會發現這個社會並不是你想象的那麼差，也許，你會越來越喜歡它，畢竟，這個世界是美好的!

讀後感1000字左右 篇10

《論語》的真諦，就是告訴大家，怎麼樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理。

于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心目中，孔子是一位離我們很遙遠的古代聖賢，《論語》猶如高山上一顆勁鬆高不可攀，只可仰望而不可觸及。而於丹老師彷彿是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養品。他帶我們超越時空，把一位兩千年前的聖人引領到了衆人眼前與今人對話。孔子沒有聖賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態度。她把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進了我們的心裏。他說：“孔子沒有溫度，只有色彩”。

我第一次見到“國民幸福指數”一詞，物質意義上的幸福生活它僅僅是一個指標。單純依靠物質的極大豐富同樣不能解決心靈的問題。“該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。”對於我來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之間、夫妻之間，一些生活中的瑣事，抑鬱於胸。“胸懷無限大，很多事情自然就渺小了。”自己勸自己，想開些，何必計較那麼多呢?

面對人生的遺憾，我們要在最短的時間內接收下來，不要糾纏在裏面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦。如果你因爲錯過了太陽而哭泣，那麼你也將錯過星星了。

于丹老師在論語心得中講了一個故事：一座寺廟裏供着一個花崗岩雕刻得非常精緻的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它採自同一座山體的花崗岩砌成，臺階不服氣地對佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什麼人們採着我們去膜拜你?你有什麼了不起?佛像淡淡地說，因爲你只經過了四刀就走上了今天的崗位，而我經過了千刀萬剮才成佛。

我讀後眼前一亮，我們過去總是喜歡與他人相比，爲什麼你我一起參加工作，你今天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻、肩負的責任、承受的壓力。想得到他人所得背後的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來我的內心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂!

讀後感1000字左右 篇11

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以媽媽平時給我買很多對學習有幫助的書給我看，其中我最喜歡沈石溪叔叔寫的激情動物小說。通過這些書籍，讓我知道和了解動物也像人類一樣，有着思想和愛，甚至是它們爲了保護自己的孩子而犧牲自己的生命。今天我來和大家分享一本叫《白天鵝紅珊瑚》的故事。

書的大概內容是講述一隻美貌如仙的雌天鵝和一隻雄天鵝相配後，生下了一窩卵。雌天鵝的名字叫紅珊瑚，它不像其它雌鵝一樣孵卵，而是整天打扮。孵卵的工作就交給丈夫灰肩雄完成，它沒有半句怨言，它不僅吃苦耐勞，脾氣也極好。但是幾天後灰肩雄出事了，因爲嚴重睡眠不足，在和皺鵝下水覓食時睡着了，被中華水蛇咬死了。

從此紅珊瑚沒有了丈夫的依靠，照顧雛鵝的責任就只能由她一個獨自承擔。在一次紅珊瑚外出覓食時，很不幸，那雙雛鵝被狐狸吃。紅珊瑚在打鬥中胸脯受到攻擊受了重傷，左蹼掌也殘廢了。她不但沒了孩子，也沒了美麗的容顏。這對天鵝來說是致命的傷害，因爲天鵝是完美主義者。

後來紅珊瑚收養了一對孤兒青青和蒄蒄，這次紅珊瑚不再只顧打扮，她悉心地照顧着孩子們。隨着天氣轉涼，天鵝羣忙忙碌碌開始各種遷飛前的準備。但青青和蒄蒄翅膀還沒長硬，不能高飛。紅珊瑚爲了能幫孩子找一個新爸爸照顧它們，她和一隻經驗豐富的雄天鵝相配。但紅珊瑚一直在水裏，她不敢上岸，因爲她不能讓新爸爸看到她醜陋的胸脯和那隻殘廢的左蹼掌，怕新爸爸看到自己丑陋的一面離開她，這樣就沒有人幫她照顧那對孩子了。

紅珊瑚始終沒有離開水面，最後她凍死在冰冷的湖水中。她的兩個孩子在翅膀長硬後，在新爸爸的帶領下一起高飛，向着溫暖的南方飛去。

我是哭着看完這個結局，雖然很悽美，但也算是一個好的結局。這個故事教會我學會珍惜身邊的一切事物和人，以後我要更加愛我的爸爸和媽媽!

讀後感1000字左右 篇12

聽過這樣一個小故事：“請你告訴我，我該走哪條路?”愛麗絲說

“那要看你想去哪裏?”貓說。

“去哪兒無所謂。”愛麗絲說。

“那麼走哪條路也就無所謂了。”貓說。

對於人生來講沒有目標也就沒有選擇，也就沒有動力，回憶過去的日子，最充實的日子就是在高中度過的每一天，因爲我有目標，那就是考大學，爲了考大學我努力學習，從不肯浪費一點時間，那時候的日子雖然緊張，但是真的很充實。現在工作六年了，歲月慢慢褪去了剛剛工作時的青澀，隨之褪去的也有那份執着和熱忱，也讓我的生活多了很多內容，除了工作也有了家庭，但是說心裏話，要是不是培訓，我還真就沒有靜下心來過想想我到底需要什麼樣的人生，什麼樣的人生是成功的，就像愛麗絲一樣，只是走下去，並沒有想過往哪裏走。

靜下心來想一想，我到底需要什麼什麼樣的人生，我不想擁有很多財富，也不想有太多關注，只是做一個平凡的人，當一名優秀的教師，這是我的職業目標。可能有人說這個目標太平平了，但是如果你的目標過於遠大能怎麼樣呢?再講一個故事吧：有個同學舉手問老師：“老師，我的目標是想在一年內賺100萬!請問我應該如何計劃我的目標呢?”

老師便問他：“你相不相信你能達成?”他說：“我相信!”老師又問：“那你知不知到要通過哪行業來達成?”他說：“我現在從事保險行業。”老師接着又問他：“你認爲保險業能不能幫你達成這個目標?”他說：“只要我努力，就一定能達成。”

“我們來看看，你要爲自己的目標做出多大的努力，根據我們的提成比例，100萬的佣金大概要做300萬的業績。一年：300萬業績。一個月：25萬業績。每一天：8300元業績。”老師說。“ 每一天：8300元業績。大既要拜訪多少客戶?”

老師接着問他，“大概要50個人。”，“那麼一天要50人，一個月要1500人;一年呢?就需要拜訪18000個客戶。”

這時老師又問他：“請問你現在有沒有18000個A類客戶?”他說沒有。“如果沒有的話，就要靠陌生拜訪。你平均一個人要談上多長時間呢?”他說： “至少20分鐘。”老實說：“每個人要談20分鐘，一天要談50個人，也就是說你每天要花16個多小時在與客戶交談上，還不算路途時間。請問你能不能做到?”他說：“不能。老師，我懂了。這個目標不是憑空想象的，是需要憑着一個能達成的計劃而定的。”

對於我來講，能做個老師，將來能當個優秀的教師我就很是知足了。現在要做的就是爲這個目標制定一個計劃，併爲之努力。

讀後感1000字左右 篇13

昨天我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。我很喜歡，現在腦子裏都是魯迅先生的那些有趣的故事。

《朝花夕拾》這本書裏寫了魯迅先生的生活經歷。帶着種種情感，是魯迅先生的散文集，裏面共有十篇。在這十篇小故事裏，有時有些幽默。有時悲傷，有時又讓我感到十分憤怒。

在這十篇小故事裏，塑造了許多形象鮮明生動活潑的人物。看着看着，彷彿就已經看到了那個人，聽到了他爽朗的笑聲看到了他的一舉一動，在那些人物中，令我印象最深刻的便是魯迅先生的保姆，大家都叫她“長媽媽”。

長媽媽不姓長，是因爲她前一個人叫阿長，長媽媽補了他的空缺，因爲習慣，就叫“長媽媽”了。

長媽媽是一個有些粗俗但是心底善良，熱心人。在第二篇中，因爲長媽媽謀死了魯迅先生的隱鼠，感到生氣。長媽媽的睡相也很不好，總是在牀上擺成一個”大”字型。擠得魯迅先生沒有位置。

但是長媽媽卻又是那樣的心底善良。那樣的熱心。在那時候，魯迅先生迷上了《山海經》。總是去和藹的叔祖惹那裏看。可是後來叔祖惹忘記放在哪裏了，魯迅先生感到很失落。長媽媽知道後一直惦記着，在休假後給魯迅先生買的《山海經，》，大老遠就衝着魯迅喊，在那一刻，我突然感受到了長媽媽的那份熱心。

在看着長媽媽和魯迅先生之間發生的那些有趣的故事時，總能會心一笑，看着看着，就好像長媽媽站在了我的面前，衝着我笑。

在我們的生活中，總是有着像長媽媽那樣的人，他們或許沒有太高的文化水平。但是卻熱心樸實，心底善良，給他人帶去了溫暖，讓他人感受到了他們那顆真誠，善良，熾熱的心，令他人感到開心。總能夠完成一些令人意想不到的事，似乎擁有着”神力”。

讀後感1000字左右 篇14

我喜歡《紅樓夢》，喜歡它營造的那個“女兒國”，喜歡它那朦朦朧朧的情感世界，喜歡它那種說不清，道不明的味道。第一次翻開，揭起“紅樓”一角，就見香菸繚繞，朦朦朧朧中，一位秉絕代嬌容，賦稀世俊美的佳人正撥絃而唱紅樓一曲，淒涼婉轉、哀怨愁疊，剎時落紅成陣，人似離魂。

金陵一釵的林黛玉不單有古代美女沉魚落雁，閉月羞花的容貌，更有着令人驚歎的才華。瀟湘館清幽的環境，書房的格調凸顯出她的高雅脫俗，加上有咳血的毛病，使她呈現出腮紅壓倒桃花的美態，就是這樣一位病西施在母親逝世後邁着三寸金蓮一步步走入了愛情的牢籠——大觀園，雖然我還是個中學生，不應對此作太多的感想但我還是對她的結局深表惋惜。賈府中的男子數不勝數，但她愛上的偏偏是個多情的種子——賈寶玉，這是她人生悲劇的開始。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，一個是絳珠仙草，一個是五彩石，爲了還淚，一個化爲女體，到人間爲他傾注畢生的淚水，淚乾了，也就香消玉隕了，這注定了林黛玉的悲劇。但上蒼既然讓她還淚，何必讓兩人一見便“似曾相識”，又何必再介入什麼“木石前盟”，“金玉良姻”。

林黛玉的情是專一的，她的心中只有寶哥哥一個，不再會正眼看其他任何一個男子，而賈寶玉不同，身邊佳人如雲，雖然心中也只有林妹妹一個，但卻還流連着其他的女子，一個才貌可比黛玉有着金鎖的薛寶釵，一個咬舌可愛有着金麒麟的史湘雲……“都道都是金玉良緣”難道註定兩人此生無緣?寶哥哥在黛玉心中的重要地位，使她有時也會“爭風吃醋”耍耍一番嘴皮使她在衆人心目中顯得孤高自傲、尖酸刻薄，沒有薛寶釵那樣平易近人，但又有誰真正瞭解她內心那番寂寞，痛楚。

林黛玉不會像薛寶釵那樣提醒賈寶玉多涉及仕途，她沒有那種封建的舊思想理念，她是一個敢愛、敢恨、敢做、敢說的人，她追求的是另一種浪漫的境界。她的愛溢於言表，淋漓盡致。跟寶玉一起讀《西廂記》，日夜守候在生病的寶玉牀前……所以在寶玉心中黛玉更被認定是此生的知己，但她的行爲在當時看來是一種“不向上”的表現，再加上身子帶病，賈府的“家長們”就更加認爲薛寶釵是賈寶玉的配偶，這便引出了一出“掉包計”，林黛玉也在這齣戲中“香魂一縷隨風去”。

“女子無才便是德”。要說錯，那麼一開始的“似曾相識是”一個“錯”，黛玉的才華是一個錯，當時封建社會的背景更是一個錯。

掩卷沉思，爲黛玉悲劇感慨之餘，心中突然豁然開朗，其實這只是一個紅樓“夢”。

讀後感1000字左右 篇15

我是一個追求效率的人，也希望很多事情能夠一勞永逸。一直以來，對於管理，我總有一種觀點，可以設計一個簡單的程序或者機構，就可以解答任何的問題。當然，這種設計是基於所謂的複雜的和精確的研究得出。看了這本書之後，我發現這是一種極端的現代主義的觀點。而這種想法付諸於實踐時，通常是失敗的。

雖說人是理性的，可以對外界是事物施加控制，但是，這種控制是基於人類本身的思維，而人類的思維是侷限的，無法預料到這個世上或者遙遠未來的一切事物。這世上和未來有無窮的不確定性，而人類卻往往爲了追求一種穩定感和安全感，甚至是爲了滿足自身所謂的、無知的控制慾，面對這些不確定性，所能做的事情微乎其微。對此，我在閱讀的過程中曾經很悲觀，我對我的人生很悲觀，因爲人生充滿着無窮的不確定性;同時我對這個世界很悲觀，因爲不知道下一刻不出現什麼事情。所幸的是，不是所有人都像我這樣，人類的一切發展都是在追求着一種穩定性和確定性，所以人類嘗試尋找其中的所謂的規律，而在這個過程當中，人類很大程度地花費了畢生的精力，可能有些人有重大發現，而有那麼一部分人卻在毫無成就中默默地淹沒在歷史，沒有留下一點的痕跡。無論是何種情況，追求着這種穩定性和確定性，讓人類不會走向自我滅亡和自我墮落，這當中不乏樂觀主義者，使得這個世界充滿着快樂的歡笑。既然是如此，我們爲何不能向樂觀主義者學習呢?一輩子在鬱郁不安地度過，還是在真正的歡聲笑語中度過?百年後，我們總會失去在這人間的一切。

回到這個讀後感的話題，人類是可愛的，無論是從國家的視角還是從地方草根的視角，他們渴望幸福。所以，爲了更方便地管理地區，以免他們危機國家的穩定和繁榮，很多例子表明一些國家在特定的時候實行了清晰化和簡單化的項目。其中包括了關於科學林業的項目，對測量工具、土地制度、城市的規劃、姓氏的創造、交通的集權和語言統一。這讓我想起了我們遙遠的古代，秦始皇統一六國後，頒佈的一系列的關於貨幣、語言、文字、鎮區的劃分的規定和政策。清晰有助於管理，而複雜有助於自治。但是，這種清晰化和簡單化的項目，是基於設計者們對科學的盲目依賴和信心，同時又不對地方知識、實踐和生態進行有效的研究和考察之後，這種項目很有可能是極端的現代主義。這也是一種非常危險的獨裁主義，一着不慎滿盤皆輸。至於如何去管理國家和設計政策呢?我表示很無知，所以也認爲書中後面提到的四種有建設性的觀點有點靠譜，在我尋找到其他合適的想法之前，這幾點幾乎可以代表的做法：1)小步走;2)鼓勵可逆性;3)爲意外情況做計劃;4)爲人類創造力作計劃。

對於地方層面，或者說是未來的層面，我贊同書中的觀點，“這地方的實踐和未來的事情，唯一確定的是不確定。”同時我也添加了一句，“這世界的實踐和事物，唯一不變的是變化。”很不幸，我好像陷入了所謂的不可知論，我已經是休姆的忠實粉絲了嗎?我表示很無奈，這個世界也讓我很無奈。

關於本書的總框架，我也用極端現代主義的觀點來歸納吧，因爲我在讀這本書的過程中，使用的時間不算多，算是我粗讀的一本書，這也源於我對這書中許多的內容比如農業、蘇聯的那段歷史和一些建築上的東西不甚瞭解，導致我看的過程中比較吃力，也覺得索然無味。首先需要提到的是，這些項目大部分出現的時間，都在十九世紀後期以後，這非常重要，畢竟從那之後，人類，特別是國家或者大型組織對於科學的嚮往前所未有，泰羅的科學主義也在其中發揮重大的作用，所以出現了許多從上而下的工程和項目。所以，在本書中，關鍵的是“上”和“下”的衝突。這也是國家和地區的衝突;從農業角度來講是單一種植和多元種植的衝突等等。由於由於國家掌控着權力，對地方進行所謂的科學的規劃，要求地方按部就班對項目進行執行。而往往由於地方的實際知識、時間、天氣、土壤、風土人情等地方特色，也同時由於許多的時間、空間和實踐的突發性和不確定性，讓美好的國家規劃毀於一旦。當然無可厚非的事，國家在很大的程度也是基於對地方和老百姓的考慮，比如國家希望運用科學的規劃，來要求有些頑固的、無知的和懶惰的百姓們去執行，這是爲了改善他們的生活，我們可知道這當中，國家也是無奈的。但是，本書列舉的例子也非常典型和實際，的確國家在這些改善老百姓的生存狀態上失敗了，來給了老百姓災難和不幸。究竟需要如何管理國家呢?如何讓地方穩健發展起來呢? 這讓我想到以往背政治題的一些觀點，統籌兼顧、地方特色等等。按照我們的馬克思主義的辯證法，具體問題具體分析。不過這有點空泛，不太靠譜。所以我感到很無知。

讀後感1000字左右 篇16

竇娥冤是元代着名雜居家關漢卿的雜居代表作，是一出具有較高文化價值、廣泛民衆基礎的中國十大悲劇之一的傳統劇目。竇娥是這部劇中最悲苦的人物，她三歲喪母，七歲被典，十七歲守寡，不幸的生活讓她只能守着其父教導的“三從四德”和婆婆孤苦過活。屋漏偏逢連日雨，賽蘆醫爲了免債欲謀害蔡婆婆，被當地惡棍張驢兒所救的蔡婆婆從此又走上了不幸之路。逼婚不成的張驢兒誤殺了自己的父親，憤怒之下將罪名栽到竇娥身上。被告上公堂的竇娥對官府還是有一些信任的，哪知時局腐敗，貪官橫行，被張驢兒買通了的知府爲了逼迫竇娥認罪，竟當着竇娥的面要拷打蔡婆婆。善良孝順的竇娥不忍心看婆婆受罪，只好屈打成招，被定了死罪。刑場上的竇娥是叫天天不靈，叫地地不應。她悲憤的咒罵天地：“地也，你不分好歹何爲地?天也，你錯勘賢愚枉爲天!”一句話道出心中的激憤、委屈、埋怨、指責……更道出官場的黑暗，窮人地位低下掌控不了自己的命運。爲了表達自己的反抗決心，在臨行時她提出三樁誓願，第一樁誓願——血飛白練，通過這種方式，她向世人顯示她的清白無辜;第二樁誓願——六月飛雪，通過這種違反常規的自然現象來證明社會的不公平;第三樁誓願——亢旱三年，通過這種直接的方式反抗官府的昏庸，官吏的無心正法。這三樁誓願由小到大，由弱到強，一步步遞升，表達了竇娥希望通過三樁誓願直接懲戒殘暴昏庸的官府，也希望有一天自己的冤屈能夠沉冤昭雪。三樁誓願也是竇娥反抗精神的上升，而三樁誓願的實現更是竇娥反抗的最終結果。

竇娥就是那個時代造就的悲劇，可以說狹隘落後的封建思想毒害了女性的一生，女性們結婚生子操勞一生卻得不到應有的尊重，有的被當成繁殖勞動的工具，有的甚至像牲口一樣被買來買去。究根結底是落後的封建道德在人們的頭腦中根深蒂固，男人們覺得男尊女卑是自然規律，應該享有對女人的控制權;而很多婦女們欠缺自省意識，看不到自身的處境。竇娥雖具有獨立的意識和強烈的反抗精神，但在時代大背景下，她也只能眼睜睜看着自己的命運被別人主宰。竇娥的故事只是千千萬萬個被壓迫被迫害的婦女的縮影，在那個時代不知有多少女性步了竇娥的後塵。竇娥三樁誓願的實現也說明自身反抗的無力，不能依靠自身的力量使冤屈得以洗刷，只能寄希望於外物或虛無縹緲的天地。

生長在新時代的女性們在地位上比封建社會雖有所提高，且隨着社會分工的日益精細化，對性別的要求也會越來越明顯，但在很多工作崗位和地區對女性還是存在差別對待的，所以希望新時代的女性們時刻警醒，不要被表面現象矇蔽了雙眼，可能的話用一切手段維護自身的基本利益。

讀後感1000字左右 篇17

星期六，媽媽在書店裏給我買了一本《我們班的狗仔隊》，我拿到這本書，就迫不及待地打開它看了起來，故事內容很精彩，扣人心絃，我一口氣把它看完了，還覺得意猶未盡。故事的內容久久迴盪在我的腦海中，我想把這本書介紹給大家。

這本書裏面寫了兩個故事，第一個故事就是《我們班的狗仔隊》第二個故事就是《我的友誼褪了色》。這兩個故事都很令我感動。因爲，他們都有自己的感人之處和自己的搞笑之處。下面，我就重點講述一下《我們班的狗仔隊》這個故事吧!它講的是：在六年級五班裏，由三個人組成的狗仔隊，這三個人是：杜子騰、秦大博還有錢青毛他們組成的狗仔隊，是專門刺探和編造同學的緋聞爲笑話，他們甚至連老師也不放過，令很多同學還有老師都覺得他們很討厭，但是，最後的結果令人出乎意料，狗仔三人組認識到了自己犯錯誤的嚴重性，於是，他們改了個稱號，叫做——航天三人組。我覺得《我們班的狗仔隊》這一個故事，一開始，我看到這三個人組成的狗仔隊，覺得令人咬牙切齒，我也覺得很討厭，可是，看了最後的完美結局，又覺得我想爲他們歡呼，因爲他們不再門刺探和編造同學的緋聞爲笑話了，而且還要成爲宇航員呢!我們班的狗仔隊教育我們，當我們遇上了被別人編造緋聞着一種情況時，對他們要置之不理，這樣，他們自然而然的就沒有興趣了，並且，還告訴我們，不要向書中說的那樣，成立狗仔隊，亂編別人的緋聞，這樣，別人會換一種眼神來看待你的。

讀了這本書，我知道了，流言像把刀子，刺痛着人們的內心。而那些隨便散播留言的人，令人討厭，也漸漸令人疏遠。在學習生活中，同學之間要互相幫助，坦誠相對，那麼當你遇到困難時，大家都會熱情地來幫助你，安慰你，讓你感受集體的溫暖。

讀後感1000字左右 篇18

拿到這本書，隨手翻閱了一下，就被其中課堂上學生精彩的展示吸引住了，迫不及待的從第一章讀起，內心完完全全被“生本教育”幸福地佔據了。

且看——“課堂上讓學生主講，作業讓學生批閱，無論是抽考還是統考，學生成績穩居全鎮第一。”“因爲能調動學生，效果就好。”“努力把繁重的課堂講授變爲輕鬆機智的主持，讓學生從被動的聽衆變成課堂活動的主角，把課堂變成劇場，小品、相聲的舞臺。”“語文課重在自讀自悟，要通過多種方式讓學生進入大閱讀。”“真做不累，我是天天生本，每天快樂，享受生活。假做會很累。”……

說實話，讀荊老師的文字，我的思緒又回到了幾年前。那時，我們校也颳起了一兩年的“把課堂充分還給學生”的課改風，而且是轟轟烈烈，小黑板，全組參與展示，小組圍坐，小組評價等等強制入課堂。後來因爲種種原因就沒有再進行下去。再後來，我們的課堂“百花齊放”“隨心所欲”起來。現在，有的課堂上，老師講解像鬱鬱蔥蔥的森林，唯恐哪裏漏掉什麼。我是個很笨的人，經常在各家不同的教育觀中有點迷失方向的頭暈。再加上總是覺得任務多、課程緊，把課堂當學生的舞臺，充分讓他們展示，一開始他們弄不好，浪費了不少時間，我又沒有耐性等待他們展示的成長，因此，本來還沒有成熟地操作的我就丟掉了原來的大膽放手。現在的課堂，不是主持，而是佔完完全全的主導加示範，有時候“導”的有些累。學生聽課狀態不佳時，我經常用強硬手段強制學生回到正常的課堂狀態，比如提問、罰站等，學生參與課堂的積極性不是自發釋放出來，我經常感覺自己手中像是有一根繩子，緊緊地拉着學生，自己一鬆學生就不往前走了。多麼希望預習課上，學生自主學習，展示課上，老師輕鬆自在，只是適時點撥即可。

現在所接的班級，沒有尖子生，我期末考試後在總結這學期的措施時其中有一條是讓成績比較優秀的學生當小老師，訓練他們的思維，培養他們的口才。這學期，雖然有所關注，但還沒有完全放手，還沒有放心!

我憧憬荊老師的生本課堂，憧憬他們課堂上隨心所欲的展示，憧憬學生上上下下來來去去的自由，憧憬他們的積極主動。但我知道，課堂上的精彩呈現，是因爲有一套完整有效的教育措施，如，預習措施、小組評價措施等。而所有這些，是有根的，荊老師的生本教育之根是“六心”——愛心，創造心，平等心，細心，耐心，關心。這纔是教育的靈魂啊!

相信學生，相信歲月，相信種子的力量，把“生本教育”的種子種在自己的靈魂裏，把“生本課堂”的種子裏種在學生的心田裏，相信，歲月能見證神奇!莫徘徊，莫猶豫，大膽地走在“生本課堂”的課堂教學之路上，收穫的將是課堂的異彩紛呈，將是學生語文素養的提升。

讀後感1000字左右 篇19

今年寒假，讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，感覺真是一本好書，深有體會。

作爲剛踏入教育事業的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有着很高的權利。我們的言行影響着學生成功或是失敗，賦予學生權利或是剝奪學生權益，表揚學生或是批評學生，促進學生進步或是抑制學生髮展，是我們應該思考的問題。像其他權利一樣，如果不加以控制，這種權力就很危險，極易產生負面效應。不加約束的權力會破壞班級裏的信任關係，極大阻礙學生的身心發展。現在想想也許在不經意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。所以作爲新上崗的老師在看完這本書之後，真的覺得這本書真的很好。

作爲知識的傳播者，我們教育的根本目的是教書育人，促進人的發展。作爲一名合格的教師，必須學會從日常的教育教學活動中，不斷反思，從而經常糾正自己的教育教學行爲，以適應學生髮展的需要。這也就是說的師生共同成長。

《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書中，著名的美國教育心理學家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件。這些事件，涉及從幼兒園、中國小以及大學的學生生活，包括班級管理、學生活動、課堂教學、成績評定、師生交往等等方面，內容豐富，距離生動形象，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現的種.種錯誤。讀着這本書，如身臨其境，從所舉教師的錯誤當中，思索着，對照着，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受，又一次站在學生的視角審視我們司空見慣的許多教育現象和處理方法，會有所悟、有所反省，從而避免因工作中的失誤，而給孩子們的成長造成“傷害”。

這本書更吸引我的是，在每一個案例後都有“處方”的形式，對發生的事件給予分析，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據人的心理髮展的理論，提出許多現代教育理念，強調了對學生的尊重、理解，關注、欣賞、支持、幫助，突出了作爲教師應有的對學生真誠的愛。諸如：“優秀的教師，善於挖掘不擅長表現的學生其他方面的優點”，“教師是潛在的動力源，運用社會讚許可以督促學生的行爲”，“通情達理的老師會注意黑板禮節——尊重學生、理解學生上黑板做題時的感受”等等。這些閃爍着思想火花的語言，使我們共享卡羅林博士的智慧和方法，從而有助於改變自己在教育學生過程中的原型策略和技巧，從而得到發展。

讀了這本書之後，我深深的反思自己在這一年的工作生活的點點滴滴，重整航帆，讓我今後的教育教學生涯中劃出一道亮麗的風景線。

讀後感1000字左右 篇20

人的價值等於什麼?金錢?地位?還是名利?《簡·愛》讓我懂得，人的價值等於尊嚴+愛。

《簡·愛》是本帶有自傳色彩的小說描寫了一位堅強不屈的女孩的成長，她不屈的精神以及勇敢追愛的行動深深打動了我。她正直、善良、嫉惡如仇，與她周圍那些重視名利，心腸惡毒的貴婦人和富家公子形成了鮮明的對比。

她有自己的尊嚴，有自己的人格，對於任何歧視及辱罵她的人，她都會以自己的行動告訴他們：我也有尊嚴!絕對不會任其擺佈，不會因任何原因而去討好別人，與其像那樣卑微的活着，倒不如做個問心無愧的人。她教會我什麼叫做尊嚴，什麼叫做愛。尊嚴就是當別人污辱你的時候的反抗，尊嚴就是當名利、地位向你招手時你毫不猶豫的搖頭，尊嚴就是無論遇到多大的挫折，依然高昂的擡起頭。如果書中的簡愛在小時候那些艱苦環境中不能維護自己的尊嚴，爲討好別人而變得卑微，那麼她終究要成爲像她周圍那些人一樣，變得低劣，變得冷漠，變得自私。

《簡·愛》的開頭寫簡愛因家人的暴打而生病的故事，向我們闡述了她生活環境的人心險惡，使得別人的一點幫助都變得那麼難能可貴。但正是簡愛在這種艱苦環境下而養成的不屈的性格，使得她有能力在面對生活中任何的不公而挺身而出。她是倔強的，但在愛的方面卻猶豫不決。當她遇到她的真愛——羅切斯特先生時，她猶豫了，開始彷徨，但她依舊衝破世俗觀念的影響，在深思熟慮過後，毅然和羅切斯特先生在一起，就如同她自己所說的：“我們彼此是平等的，本來就如此!”那樣，在面對愛情時，她依舊不會屈服於不公的客觀因素，敢於向上天挑戰，不顧一切地追尋屬於自己的愛。

簡·愛就是這樣一個倔強的人，不會向任何惡勢力低頭，不會因各種各樣的困難而懼怕，也不會拜倒在金錢名利的腳下。她率真、頑強、堅貞、善良，或許正是由於這許多的優秀品格與精神，她纔會收穫人生的成功。

讀後感1000字左右 篇21

《平凡的世界》是我一直想看的書，趁着暑假我將這本書細細讀了一遍。

平凡，是生活的本色。我們每一個人，對於這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，於歷史的長河來說，無非也是些平凡事。對於平凡，我素來都是這樣認爲的，直到讀了《平凡的世界》，這才恍然大悟。書中人生的自尊、自強與自信，人生的奮鬥與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣迴腸。

從這些平凡人的故事中，作者給我們引發了一個深刻的道理，那就是我們怎麼去生活，和我們對生活的態度和思考，書中多次提到對人生的贛臺，這可能是這本書的深邃所在，也是這本書的精華。

如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎?它應該使我們偉大!什麼是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，纔是真正的平凡。

這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想並在追夢的人們若是重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：儘管命運是那樣的不公，儘管社會有那麼多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮鬥、勇往直前終能獲得最後的成功。每一個正在虛度生命的人們若是細讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。

《平凡的世界》讓我明白，生活沒有如果。他們的命運告訴了我們，我們每個人的命運都受制於這個時代。我們不能完完全全的決定着自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。

讀後感1000字左右 篇22

母愛是偉大的，是無私的，是慈祥的，是溫暖的。這些我以前不知到，那是讀了《秋天的懷念》而體會到的。那是一個秋高氣爽，到處都是開滿菊花的秋天，史鐵生自從雙腿癱瘓後，他的脾氣變得暴怒無常，聽見收音機裏甜美的歌聲，就會把手邊的東西猛地向牆上摔去，那是母親得了肝病，每天晚上都是翻來覆去睡不着覺。有一天，母親向史鐵生願不願意去北海，史鐵生答應了，母親很高興，但那是最後的訣別，母親臨死前都牽掛自己的兒子和女兒。

我感到母愛是最偉大，無私的，真實的。

有一次，是一個寒冷的冬天，我晚上很喜歡踢被子，本來是在暖和的被子裏，突然我右腳一蹬，把被子踢開，大聲喊道“好熱，好熱，媽媽，好熱”。把疲憊的媽媽從熟睡中叫起來了，她摸摸我的頭，再摸摸她的頭，我的頭似乎比媽媽頭熱多了，於是她跳起牀，找體溫表，我沒想到，媽媽一回家就睡了，她又從哪來的神力，找體溫表呢?一定是母愛。媽媽找到了體溫表，放在我的腋窩下，5分鐘後，媽媽拿出體溫表一看，情不自禁地喊到'我的媽呀，41度呀”她二話不說，披上一件棉襖，抱起我在馬路上瘋狂地跑着。馬路上只有路燈和二尺厚的雪，走上去，吱吱地響着。到了醫院，醫生說：“要打2瓶吊針”我睡了，醫生給我打了吊針，第二天早上，媽媽還在我牀上，我問她睡了嗎?她說睡了，我看見媽媽眼裏又有了幾根紅紅的血絲，她一夜沒睡。

想想媽媽，她一直爲我付出，爲我操勞，不知不覺銀髮已悄悄替代了黑髮，皺紋爬滿臉龐，可我卻毫不珍惜，有時還惹她生氣，有時媽媽叫我去吃飯，我還不耐煩地說：'急什麼，等一下。”自從讀了這篇文章我懂事多了，經常幫媽媽幹些力所能及的事情，在考試中，我會取得好的成績回報她的，如果看到這些，媽媽的臉上就總是露出燦爛的笑容。

啊!母愛真偉大，我忘不了您。媽媽的愛，像一股暖流，永遠溫暖着我的心，媽媽的愛又像一把熊熊燃燒的火焰照亮我的人生的前程，我將終生難忘，媽媽我愛你。

讀後感1000字左右 篇23

《賣火柴的小女孩》這個故事大家一定都看過，我也一樣，當我把這篇文章看完的時候，心裏有一種說不出來難受滋味。

《賣火柴的小女孩》主要講了一個小女孩在寒冷的聖誕夜裏，因爲沒有賣出去一根火柴，不敢回家，最後被凍死在大街上的故事。

讀着這個故事的時候，我彷彿看到了賣火柴的小女孩蜷縮在大街旁，凍得瑟瑟發抖，眼神裏充滿了孤獨和無助。從她身旁走過了很多人，但是卻沒有一個人願意買一盒她手中的火柴。小女孩一次又一次的劃燃自己手中的火柴，得到的，卻不過是一個個破滅的美夢……

與賣火柴的小女孩比起來，我們的生活是多麼的幸福!爸爸媽媽關心我們，老師愛護我們。可是賣火柴的小女孩呢?她的結局是那樣悲慘!

我真想來到小女孩身旁，用一根星星魔法棒給她變出棉衣、棉襪，讓她穿的暖暖和和的，並把她帶到我們家，和我一起圍着美麗的聖誕樹跳舞、唱歌，並給她聖誕禮物，和她一起吃香噴噴的烤鵝。

“小女孩蜷縮在角落了，冷的瑟瑟發抖，卻沒有人給她一些吃的東西，或者買一盒她手中的火柴。”讀到這裏，我心中充滿着憤怒，爲什麼賣火柴的小女孩流落街頭，而那些有錢的富人們卻在家裏花天酒地?我多想把有錢人家裏的錢都取出來分給那些窮人們!

如果小女孩生活在我們身邊，她一定也能像我們一樣，揹着書包高高興興的去上學，坐在寬敞明亮的教室裏聽老師講課;在大年裏她一定能和爸爸媽媽一起吃着團圓飯;如如果她生長在我們身邊，她一定會對祖國的繁榮富強感到自豪;如果……

看了這篇文章，我會更加珍惜現在的幸福生活，同時也希望大家珍惜自己幸福生活的同時，能向我們身邊需要幫助的人們伸出我們的援助之手!

讀了《賣火柴的小女孩》有感 　　

“賣火柴啦!賣火柴啦!先生，買盒火柴吧!太太，您行行好，買盒火柴吧!”在北風呼嘯的大年夜裏，街上走來一個賣火柴的小女孩。她身上只穿着又薄又爛的連衣裙和一件舊圍裙，她的圍裙裏兜着許多火柴，手上也拿着一把……不錯，她就是誕生於安徒生爺爺筆下的——賣火柴的小女孩!

是的，這就是我們這個學期學的課文，也是對我感觸最深刻的一篇文章!

一個小女孩，她原本穿着一雙比她的腳大好幾倍的拖鞋，一隻被她跑掉了，一隻被一個頑皮的小男孩撿走了。她只好赤着腳走路，天氣太冷了!小女孩的一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。可是兜裏的火柴，一根也沒有賣出去，也沒有人施捨她一塊硬幣!難道就有那麼多人的心被寒冷的天氣冰凍了嗎?我想。可憐的小女孩哆哆嗦嗦地走到一個房子的牆角下，她又冷又餓，蜷縮着腳成一團。她不敢回家，因爲她沒有掙到一分錢，爸爸一定會打她的!當我讀到這裏時，眼前浮現出一幅幅爸爸對我的疼愛、關心的畫面，又不恨不得就把自己的零用錢全都捐給這個可憐的小女孩!

漸漸的，時間一分一秒地過去了，小女孩覺得越來越冷了。終於，她擦燃了一根火柴，那火柴發出微弱的光，暖暖的，小女孩彷彿看到了一個火爐，就坐在火爐面前，暖烘烘的，可是，“唰”的一聲，火柴滅了，大火爐沒了，她面前只有一堵又厚又冷的牆。她多麼渴望溫暖啊!隨後，她又擦燃了好幾根火柴，分別看到了一棵聖誕樹、一桌十分美味的年夜飯和她那和藹可親的奶媽，可到了最後，小女孩帶着微笑死去了……沒有人知道她是怎麼死的!更沒有人知道她從哪裏來!

讀到這裏，我恨不得把小女孩馬上接到我家來，和我一起生活，一起讀書，一起玩耍!相比之下，我和她的生活簡直是天壤之別!我要好好珍惜才行!

讀後感1000字左右 篇24

我喜歡經典，更喜歡讀經典。

我讀過精美纏綿的《紅樓夢》，讀過扣人心絃的《西遊記》，讀過蕩氣迴腸的《三國演義》……但我最喜歡的就要屬《西遊記》這本名著。書中的故事總讓我愛不釋手，沉浸在美妙而傳奇的情節中……

《西遊記》講述了唐僧師徒曉行夜宿，歷盡艱難險阻去西天取經的故事。他們一路上降妖除魔，歷經了九九八十一難，最終取得了真經，真是功夫不負有心人。

作者吳承恩在書中描繪的人物個個栩栩如生。有一心想取得真經的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有好吃懶做，馬馬虎虎的豬八戒。而我最喜歡的是孫悟空，他嫉惡如仇，一雙火眼金睛，能看出妖魔鬼怪醜惡的嘴臉;一根能變大變小的神奇金箍棒，令妖魔鬼怪聞風喪膽。我還佩服他足智多謀。想盡各種辦法救師傅於危難之中，雖被師傅誤解，但仍然忠心耿耿，一心保護師傅去西天取經。

《西遊記》不但故事精彩，還教會了我做人的道理。

就拿這次期考數學來說吧，考試前，經過複習，模擬，再複習，再模擬考。然而幾次模擬考試，我的成績都不是很理想，看着試卷上刺眼的分數，心裏象刀扎一樣疼，沒精打采地趴在桌面上，悄悄掉下了“金豆豆”。難道我的成績就上不去了嗎?幾次複習還是這樣，莫非女孩子真的就學不好數學?我有點氣餒了。這時，我想起了《西遊記》，悟空護送師傅取經，一路遇到各種困難卻從不低頭，而我遇到點困難就打退堂鼓，這怎麼行?想到這，我拿起課本，把不懂的和經常做錯的題目抄在本子上，耐心地重新再做，一次次練習，直到弄懂爲止。終於在期考的時候，考出了96分的好成績。捧着試卷，看着那紅彤彤的分數，我心裏比吃了蜜還甜!

流傳至今的名著《西遊記》，竟蘊含着那麼多的道理和啓示。我學到了要像沙僧那樣老實，踏踏實實地做人;像孫悟空那樣對事明察秋毫，明辨是非;像唐僧那樣做事不氣餒，而不能像豬八戒那樣馬馬虎虎。現實生活中，我們可能被別人誤解或者受到委屈，但爲了達到一個目標，我們必須學會忍耐，堅持不懈地去做，就能戰勝一切困難，實現我們的目標。

這就是經典給予我們的財富，它已超出了作爲“書”的價值。它傳遞着正能量，引領着我們前進。

在成長的道路上，讓我們與經典爲伴，與經典同行吧!

讀後感1000字左右 篇25

這是一本舉世聞名的故事書。如果說《這篇土著人地是神聖的》是環保類方面最動人心絃的演講，那麼《橡樹上的逃亡》就是環保類方面最動人心絃的書!

這本書講一棵大橡樹上生活着一羣樹人，他們的身高不到一釐米。故事講的樹人中的託比一家因爲受到了外世指責而被流放，繼爾被捕，只有託比逃了出來，於是他就開始了大逃亡。他先遇到了舊時的夥伴尼爾，經他的幫助擺脫了追兵，又回到了愛麗莎身邊，祕密策劃營救家人。計劃開始了，一切都很順利，可是在最後關頭失敗了。於是託比認爲愛麗莎背叛了他，爸媽全死了，託比想自殺，可是他遇到了光人，跟他生活在一起……直到有一天，大樹有人下來並告訴他，大樹已經被壞蛋喬·密西破壞的破爛不堪，而愛麗莎即將成爲暴君布魯的新娘。於是，託比逃回大樹，找到並殺死了喬·密西，大樹重獲新生!

這是一本讓人激情澎湃的書。在讀過書之後，同時也意識到這個地球不就像大榪一樣嗎?被我們人類整得快奄奄一息了。是啊，汽車排放的尾氣、工廠排出的廢水廢氣、被肆意砍伐的森林、植被被破壞的草原、被濫殺的野生動物、被污染的海洋……我們生活的環境越來越糟糕，瀕危動物越來越多，估計再這樣發展下去，《20xx》就真變成事實了啊!

我們快醒來過來吧，看看我們這個地球，沒有了她我們還能生存嗎?還能找到其他星球移居嗎?不可能，所以，讓我們愛護這個星球，讓恐龍的悲劇不發生在我們身上。讓地球真正成爲鮮花與人類的美好家園吧!

讀後感1000字左右 篇26

今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動着我的心靈。《名人傳》的作者是法國的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。　　這三篇傳記，每篇都讓我有所啓發。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作爲音樂家，這是致命的打擊，性格堅毅的他沒有向命運低頭，繼續在音樂道路上前進着。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來與人交流，但是這並沒有使他停下創作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續譜寫着不朽的音樂篇章。

《命運交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那麼的勇敢、百折不饒、堅強不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運抗爭的音樂。每當我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時，腦海就浮現這樣的場景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最後凱旋歸來。每當曲終時，我慢慢睜開眼睛，我發現自我漸漸有了勇氣，有了戰勝困難的勇氣，戰勝自我的勇氣。從這以後，每當我氣餒時，就在心裏默默哼唱《命運交響曲》，鼓勵自我要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運喉嚨的強者!

“人啊，你應當自強不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附於草木，用堅韌果敢的心創造生活，創造藝術!

讀後感1000字左右 篇27

7月我細讀了《黨員就該這樣幹》一書，頗有感觸。本書的觀點比較新穎，緊跟時代的步伐，用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理;可操作性強，不強調應該怎麼辦，而是告訴你面對工作中的困難到底該怎麼辦，觀點和建議會給實際工作帶來幫助。

共產黨員的奉獻，就是要爲黨、爲人民、爲國家甘心情願地付出而不求任何回報。如何奉獻?這是我們每一個共產黨員都應當學習的一堂課。

有人曾經這樣說過：

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一枚螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位?”無論在什麼崗位，做什麼樣的工作，都要儘自己努力發揮最大的作用，做出最大的貢獻。在一個共產黨員的面前，無論從事哪一個崗位，都承載起了爲人民服務的責任。

正如《黨章》所強調的“中國共產黨黨員必須全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身”。這種堅定的馬克思主義理想信念，對黨和人民事業的無比忠誠，是中國共產黨人奉獻精神的靈魂，也是中國共產黨領導中國革命事業戰勝各種困難最終取得偉大勝利的力量源泉。

黨員幹部樂於奉獻，是保持黨員先進性、堅持全心全意爲人民服務的根本保證。黨員幹部踐行創先爭優活動，最根本的是要進一步弘揚奉獻精神，常懷爲民之心，不斷提高執政能力，不斷增強拒腐防變和抵禦各種風險的能力，在全面建設小康社會的進程中永葆生機和活力。

對共產黨人來說，名和利是與黨和人民的事業聯繫在一起的。無數革命先烈和先進模範人物，默默地爲黨和人民奉獻，甚至不惜獻出自己的一切，卻從不向黨和人民要名譽要地位要待遇，但他們的英名卻鐫刻在歷史的豐碑上，受到人民的崇敬和愛戴。我們正處在一個偉大的時代，現代化建設的宏偉目標要求我們有更加寬闊的胸懷和更加高遠的志向。在危難時刻，要挺身而出、不畏縮不前。共產黨員的先進性既要體現在平時看得出來，更要體現在關鍵時刻和危難時刻站得出來，豁得出去，就是要求每個共產黨員在事關國家和人民羣衆根本利益的關鍵時刻，勇於挺身而出，真正發揮黨員的先鋒模範作用。

我們選擇了黨的事業，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。“就像書中所說的，“共產黨員要奉獻人民，就要有‘人民的事，都與自己有關’的思想意識，並能踐行，才能爲人民奉獻着自己所能夠奉獻的一切。

奉獻，是一種不求回報的給予。共產黨員的奉獻，就是要在日常生活中，把溫暖送給寒冷的人;把幫助送給困境的人，就是要在日常的工作中，爲民謀利，不謀私利;就是要在黨和人民需要的時刻，能挺身而出，不惜犧牲自己的一切。

作爲一名共產黨員，我自己在對黨不斷學習過程中，充分認識到我們黨是偉大、光榮、正確的黨，認識到黨員的先鋒模範作用，以學促做、知行合一、立足崗位、盡職盡責，始終保持昂揚向上的幹勁，不斷增強攻堅克難的意志，走在前列、幹在實處，把“強作風、樹形象、重執行、提效能”精神落到實處。

一、思想上：我會做到與工作單位保持高度一致，進一步強化黨的十九大精神爲主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識，時刻以一名優秀工作人員的標準嚴格要求自己，樹立責任意識、團隊意識、創先意識。

二、作風上：認清自己、清廉自律、劃分好自己與不當得利的關係。資源工作很敏感，聯繫着很多財和物，作爲當局的我們，一定要擺正自己的位置，認清自己，做到清廉自律。

三、工作上：作爲一名資源開發人員， 要開拓思路，創新思想，多思考，多行動，多總結;多考察市場，考察供應商，儲備更多優良資源，及時，有效，快速的協調各類樣品，能夠貨比三家，優質，優量，價美的採購物料。

讀後感1000字左右 篇28

《自卑與超越》的作者阿德勒1870年出生於維也納郊外一個米穀商人的家庭中，排行第二。他的家庭富裕，全家都熱愛音樂，但是他卻認爲他的童年生活並不快樂，不快樂的原因來自他的哥哥，他覺得自己不管怎樣努力都趕不上哥哥的成就。他自小患有駝背，行動不便，因此他哥哥的蹦跳活躍使他自形慚愧，而覺得自己又小又醜，事事都比不上他的哥哥。儘管如此，他卻是個友善而又隨和的孩子。五歲那年，他患了一場幾乎使他致命的病，痊癒之後，他便決心要當醫師。

長大後阿德勒進了維也納大學，1895年得到了醫藥學位，兩年後，他和來自俄國的留學生蒂諾菲佳娃娜結了婚。蒂諾菲佳娃娜是個飛揚跋扈、能言善辯的女性，最關心她祖國的社會革命。她特立獨行和阿德勒所處階級的保守風氣並不十分協和，阿德勒在他的回憶錄裏說：男女平等這件事，說比做容易得多。由此可見，他們的婚姻生活最初可能有些小磨擦，不過後來兩人倒也能相敬如賓，白首偕老。

阿德勒曾經熟讀弗洛伊德所著的《夢的解析》一書，他認爲它對於瞭解人性有莫大的貢獻。有一度，他曾在維也納一本著名的刊物上，寫文章辯護弗洛伊德的觀點，結果弗氏寫信給他，邀請他加入弗氏所主持的討論會――有人因此認爲阿德勒是弗氏的學生，其實大謬不然，他們是並駕齊驅，等量齊觀的。雖然他的觀點與弗氏迥然不同，但是，他仍然在加入了弗氏的集團。此後，他即成爲這一集團的領導人之一，飽受弗氏的讚譽，並繼承弗氏之後，成爲維也納心理分析學會的主席，及心理分析學刊的編輯。

，阿德勒發表了《由缺陷引起的自卑感及其補償》，而使其名聲大噪。他認爲：由身體缺陷或其它原因所引起的自卑，雖然能摧毀一個人，使人自甘墮落或發生精神病，但是在另一方面，它還能使人發奮圖強，力求振作，以補償自己的弱點。例如: 古代希臘的戴蒙斯賽因斯原先患有口吃，經過數年苦練竟成爲著名演說家;美羅斯福總統，患有小兒麻痹症，其奮鬥事蹟，更是家喻戶曉之事。有時候，一方面的缺陷也會使人在另一方面求取補償，例如：尼采身體羸弱，可是他卻棄劍就筆，寫下了不朽的權力哲學;宴嬰身材矮小卻成爲齊國宰相。諸如此類的例子，在歷史上或文學上真是多得不勝枚舉。這些人都曾經有過自卑，並超越了自卑，他們所獲得成就彌補了他們生理的缺陷，這就是阿德勒的補償心理理論。

那麼他們是怎樣克服自卑超越自我的呢?從他的理論中我總結了以下幾點：1、自卑，是個人對自己的不恰當的認識，是一種自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時往往會出現焦慮、泄氣、失望、頹喪的情感反應。一個人如果做了自卑的俘虜，不但會影響身心健康，而且會使聰明才智和創造能力得不到發揮，使人覺得自己難有作爲，生活沒有意義。所以，克服自卑心理是一個重要的心理健康問題。

2、充分認識自己的能力、素質和心理特點，要有實事求是的態度，不誇大自己的缺點，也不抹殺自己的長處，這樣才能確立恰當的追求目標。特別要注意對缺陷的彌補和優點的發揚，將自卑的壓力變爲發揮優勢的動力。

3、要相信自己的能力，學會在各種活動中自我提示：我並非弱者，我並不比別人差，別人能做到的我經過努力也能做到。認準了的事就要堅持幹下去，爭取成功;不斷的成功又能使你看到自己的力量。

4、不要總認爲別人看不起你而離羣索居。你自己瞧得起自己，別人也不會輕易小看你。能不能從良好的人際關係中得到激勵，關鍵還在自己。要有意識地在與周圍人的交往中學習別人的長處，發揮自己的優點，多從羣體活動中培養自己的能力，這樣可預防因孤陋寡聞而產生的畏縮躲閃的自卑感。

“你對整個世界的態度，決定了整個世界對你的態度。”超越了自卑，也就獲得了成功的基石---自信。也就因此與成功的康莊大道越來越近。希望此書能夠讓廣大的教師、家長們完整地認識自卑，並從其中獲得對人生新的理解。