讀書心得演講比賽稿（精選9篇）

讀書心得演講比賽稿 篇1

大家好，我演講的題目是《讓墨香在生命中流淌》。

今天，能站在這裏以讀書樂趣爲主題進行演講，我感到很慚愧。因爲，曾經有很長一段時間，我沒有讀書。還是讓我先從一篇文章說起吧。

明代文學家袁枚的《黃生借書說》，講了這樣一件事。作者袁枚小時家境貧寒，但又酷愛讀書，所以只能去借，有時還遭拒絕，回家後，在夢中仍念念不忘。而等到自己功成名就，用俸祿買來大量書後，卻無心去讀了。以至於“素蟫灰絲時蒙卷軸”，蜘蛛網、塵土覆蓋在塵封已久的書卷上。

我常想，文中的袁枚多像我呀!我小時候，酷愛讀書，但家境不允許。沒有新書，就把家中的舊書每隔幾個月重新讀一次。那一箱舊書不知翻了多少遍。我母親有位同學，在北中當老師，藏書甚多。每次去串門，除去吃飯和上廁所，我都趴在那堆寶藏上。臨走時還不忘借一摞。這就是我的童年和少年，在熱切的渴望卻無法得到滿足的痛苦中度過。

後來，考上了惠民師範，第一次見到了圖書館。我的第一感覺是：天啊，竟然有這麼多書。而且，我有機會和時間去讀任何一本。那時，我真正體會到了“久旱逢甘霖”的內涵。三年的師範生活，讓我見識了更爲廣闊的讀書世界。這三年中，我領略了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的慨嘆，見識了蘇軾“西北望，躲天狼”的英姿，體驗了李清照“花自飄零水自流”的無奈。還有毛澤東“鐘山風雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風中水蓮花”的柔情。一直以來，我認爲，這三年，是我一生求學和教學生涯中最寶貴的經歷。它爲我的個人素養和今後的語文教學提供了豐富的營養支持。

遺憾的是，參加工作後，領到了工資，買的書越來越多，卻再也無法沉下心來讀書了。袁枚的文章再次被我想起。童年的我，就像袁枚一樣渴望讀書而不得，而有錢買書後，我的書架上，也落滿了他當年的蛛網與塵土。

工作忙了，瑣事多了，歲月的風霜澆滅了讀書的熱情。可在內心深處，卻爲每一天的虛度而不安。我肯花一個小時打籃球，不吝惜用兩個小時玩遊戲，卻不能抽出半小時來讀書。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。有時，我寫點文章或是上課時所謂的引經據典、旁徵博引，更多的是在吃老本。源頭不在，活水何來?

多想找回曾經的我呀!

經歷了一場虛度與反省後，我終於明白。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在繁華喧囂的現代生活中。於是，我擦淨了書架，重捧起書卷。上下幾千年，縱橫幾萬裏，穿越時空，我又重新與古今中外的先哲共同遨遊在精神的家園。

夜色如墨，周圍的呼吸漸漸睡去。而我總是倚着牀，點着燈，癡癡的讀着文字，讀春季的鳥語花香，讀秋季的梧桐細雨，讀莊子“扶搖直上九萬里”的逍遙灑脫，讀王勃“落霞孤騖、秋水長天”的少年才俊。

雖然，閒暇的時間少了，但心裏卻充實多了。再寫文章也順手了，上課時文化氣息也更濃了。在去年的全國語文教師讀書大賽中，還獲得了聊以自慰的二等獎。

朋友們，讓我們共同來讀書吧!我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;希望喧囂繁複之後，留一隅書香，在生命的長河裏靜靜流淌。

讀書心得演講比賽稿 篇2

爲進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好！真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴我們一生成長。

讀書心得演講比賽稿 篇3

潤物細無聲，在這個全面加速度的社會裏，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放鬆。請聽演講《一次不一樣的呼吸》。

書籍是人類文明的果實，每一本好書都是我們良師益友。讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉折點，我們應該把讀書當作是人生的一種樂趣。下面就請聽演講《讀書、樂趣、做人》，作者：。

做生活的強者，做真正幸福的人，這是每個人的理想，追求理想的過程不可能一帆風順，只有能夠堅持到底的人，纔是真正的強者，真正幸福的人。請聽演講《矢志不移》。

絕對責任觀，像是哲學範疇的一個名詞，但它卻體現了一個人對於工作、生活的態度，它是企業、個人生存和發展的基礎。請聽演講《增強主人翁意識，樹立絕對責任觀》。

在市場經濟大潮的衝擊下，我們的事業經受住了考驗，正在向着一個個新的目標奮進，面對競爭形勢的日益激烈，我們的職工將以一種奮發向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請聽演講《骨子裏的精神》。

“以人爲本，造福職工”、“羣衆利益無小事”這是我們**企業的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之”用這句話來概括企業與員工的關係，再恰當不過。請聽演講《企業與職工》。

在飛速發展的時代裏，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會，撐起半邊天的女性們，面臨着生存的革命，該怎樣處理好事業與家庭的關係呢?請聽演講《熱愛你的工作》。

一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。這就是凝聚力的作用。請聽演講《淺談凝聚力》，作者：。

“活到老學到老。”是毛澤東同志常說的一句話，這並不是一句簡簡單單的話，而是教會了我們一個道理，無論在什麼時代，只有能夠不斷學習、不斷進取、不斷爲自己提出更高要求的人，才能真正做到與時俱進。請聽演講《讀書的收穫》，作者。

是首批首都文明行業，回首創建歷程，我們更加明白，未來的，將創造出更加輝煌燦爛的成績。請聽演講《回顧創建路，再續親人情》。

女人不是因爲美麗而可愛，而是因爲可愛而美麗，作爲信息時代的女性，我們不僅要因爲可愛而美麗，更要因爲自信而美麗。請聽演講《願燦如夏花》。

知識是滋潤職工的營養，學習是獲得知識的方法，在進入全面建設小康社會，建設現代企業的時期，提高企業職工的綜合素質勢在必行。下面請聽演講《我們在學習組織中成長》。

在平凡的日子裏，驚天動地的大事件不是每天都能發生，然而有時我們的舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助。點滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動人心最柔軟的地方，這就是服務“人性化”最具體的解釋，下面請聽演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：。

創業難，守業更難，發展難，創新更難，企業每一次的發展和創新，都有如走入迷宮般，會遇到重重阻力，就像《誰動了我的奶酪》中的四個小主人公，到底該如何選擇?請聽演講《我喜愛的那隻小老鼠》。

在普通的歲月裏，你的感受是什麼呢?是疲憊茫然還是奮發向上?請聽演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：。

人生就是無法預知的未來，有誰會預知下一分鐘、下一秒鐘會發生什麼?經過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰勝的。請聽演講《奶酪的啓示》。

“行爲是一面鏡子，每一個人都在裏面顯示出自己的形象”。以人爲鏡，可以知得失。請聽演講《以人爲鏡》。

誰動了我的奶酪?在市場經濟的大潮中，許多的企業都曾經發出這樣的疑問，那塊曾經以爲是永遠屬於自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經過了現實的錘鍊，纔會成就出屬於自己的新的奶酪。

讀書心得演講比賽稿 篇4

演講比賽的活動主要針對06級的新生展開的，作爲剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應環境和生活。爲了能讓06級的新生能更快的適應環境，更好的理解自己的價值，提高自身的綜合素質。經過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踊躍報名，最終有三十多人蔘加了預賽。經過預賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。

爲了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，並取得了很好的成績。選手經過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。

經過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。爲了能更好的展現我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。並設立的個人風採獎。並請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀衆和評委。現場掌聲不斷。

經過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風採獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優秀獎。

這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，爲了能讓更多的人在活動中得到鍛鍊，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想着以爲大家服務爲目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的爲比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響範圍。也讓更好的完成活動的目的。

世上的事總不是完美的。在活動中也出現了一些不足的地方。

1、海報展的時候，由於事先沒有協調好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指、導了我們的工作。

2、在活動過程中，我們有些時候對問題考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現在同學們的面前。

出現這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今後不斷改正的地方。出現問題是我們不願意看到的，但是出現了問題也是我們今後工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。

活動的任務我們完成了，但是我們的工作並不能因此而放鬆。素質教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是爲同學們提供一個鍛鍊和提高的機會，要想更好的爲同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質成爲一名優秀的社會主義建設者。

讀書心得演講比賽稿 篇5

爲豐富機關文化生活，提高青年職工的綜合素質，展現青年職工的激昂風采，推動思想、道德、文化建設，我們遠赴**市以學習雷鋒年、三講三提升、項目建設質量年爲主題的演講比賽如期舉行。目的不言而喻，強化主流價值觀、倡導愛崗敬業、爲機關工作建言獻策，這是我們始終不變的主題。

在舉辦本次活動之前，相關人員做了大量的前期準備工作，在比賽中我們對場上選手的演講時間進行了控制，同時制定了科學的評分細則，使評委的打分符合評分標準，整個評分過程堅守公平、公正、公開的原則，各位參賽選手在場上的表現十分出色，基本做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容富有強烈的號召力、影響力和教育意義，在場的職工和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，認真傾聽每位參賽選手的演說，並對於每位選手的精彩表現給予熱烈的掌聲鼓勵。

此次演講比賽，主題積極向上，大家緊扣主題，結合自身的經歷感受，引經據典，博古論今，選手們激情昂揚，會場高潮迭起，觀衆們倍受感染，演講效果很好。在內容上豐富多彩，有的從全局着眼，回顧歷史，剖析現實，展望明天；有的從生活中出發，記錄了那些捨己爲人，學習雷鋒的好人好事；有的從工作實踐出發，提出了農開工作面臨的新情況、新問題，號召全體幹部職工團結一致，迎難而上，拼搏創新，爭創一流。從中深深體會到了幹部職工識大體、顧大局、有愛心，爲農開事業做貢獻的一片真情。

通過此次演講比賽，既活躍了機關氛圍，又鍛鍊了青年職工的演講才能；既豐富了大家的業餘文化生活，又提高了青年職工的綜合素質和語言表達能力。演講的內容更有助幹部職工的思想道德建設，有助於機關工作職能建設。

這次演講比賽的開展是成功的，得到了全體職工的積極參與，使大家真正體會到團結協作、奮發向上的優良作風，充分展現出樂於奉獻、愛崗敬業的昂揚鬥志，從中感悟到：團結就是力量、積貯乃是大命。今後，我們將提供更多、更廣、更美的舞臺，讓全體職工都能盡興揮灑、盡情演繹！爲開創農開事業科學發展新局面再創佳績。

讀書心得演講比賽稿 篇6

對於名師我們年輕人總是敬仰的多，讚美的多，看看自己也就不自覺的在讚美人家了，有時候讚美是一種文體需要，但有時候讚美卻是不自覺的發自內心的，讀了華應龍老師的教育隨筆，其中的點滴感動，些許感悟，許多的教學機智，確實有學到很多。

特別是華老師願意站在學生的角度去思考教學，理解學生，陪伴學生，包容學生的錯誤，用課堂上的融錯教學將學生的錯誤巧妙地轉化爲課堂寶貴的教學資源，讓學生樂學，善學，好學數學，學好數學。

讀了到華老師的教育隨筆集，看到華老師真的非常受學生的喜愛，以至於學生都不想下課，心裏很是羨慕，連華老師自己也覺得遇到不肯下課的學生也是作爲教師的一大幸福。

華老師願意也確實站在了學生的角度去想問題，設計問題情境，甚至是腦袋磕破了也要想方設法應用到“中括號”的教學情境中，開場白中的，我爲什麼要帶個帽子呢?這是個祕密。很快和學生打成一片，教學角度時，想到了更加接近學生生活的滑滑梯情境，通過三個角度迥異的滑滑梯讓學生意識到角度的在生活中的作用，這兩個例子簡直可以直接拿過來用，讓人印象深刻，以爲優秀的教師總是極認真的對待每一節課，總是在鑽研讓學生更好接受的教法。

在佩服的同時，我感到羞愧，因爲長時間來我沒有真正站在學生的角度想問題，提問題，備課的時候總是依賴教案，教參，覺得人家寫的不錯，拿過來就用，總是想象着學生聚精會神的聽我講解，殊不知底下的腦袋瓜裏總流淌着奇怪的主意，常常事與願違，結果只有我糾結、學生得不到最好的教育，而師生之間應該是平等的，教學相長的，那麼我作爲其中的主導者，勢必需要做出些改變。

陶行知先生說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”“不在其位，不謀其政。一個人的思維取決於他所處的位置。因此，我們有必要真正站到學生那邊去，忘卻自己的教案，走進孩子的世界，認真傾聽，細心體會，努力解讀，積極促進，做一個稱職的欣賞者、引導者和保護者。”華老師的反思簡潔深刻，句句肺腑，如果不是老在學生問題上載跟頭，我也不會特別對這段話有感覺。

另一篇講述師生關係的文章說的也很精彩，《課上似同學 課下似兄弟》：“筆者認爲，課上似同學，乃教學相長的生動體現;課下似兄弟，乃新時期尊師愛生的最佳境界;課上、課下貫穿的一個精髓那就是平等與民主。”

我覺得我總是包辦的太多，不肯將主動權還給學生：也許事實是，不是我對學生沒信心，是我對自己沒信心，總想掌握一切掌控課堂，就哪怕是“讓學自主學習”也希望自己能掌握，所以出現當“預設跟生成不對”時，爲了把學生的回答往預設上靠，會問很多無謂的“引導問題”，其實只要我能對學生充分的信任，肯放時間，不怕“浪費時間”，學生一定能自己糾正過來，一定能說好的。他就是真的說不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，課堂是學生們的，遲早一天我要還給他們。

所以說“課上似同學”並不是簡單的“放手”，你必須有足夠的信心放手之後依然在課堂控制方面遊刃有餘，你必須有充分的信任相信你的學生能夠做好，即使做得不夠理想，那麼你也要接受學生的一切真實情況給他修正的機會，你也許會多浪費一些時間，也許會失去講多道練習題的機會，但這樣的課堂卻是真實的屬於學生們的。

如果教師本身精彩，他自然能吸引住學生，上出好課來，如果教師自己平庸，課堂教學乏善可陳，那還指望學生們能有多好的表現呢?‘

除了能夠真正和學生站在一起外，華老師還特別重視學生的錯誤，把它作爲一種融錯資源在課堂上加以利用，達到極好的教學效果。

我們經常說：“失敗是成功之母。”我寫作文經常說這些道理，現在當了老師，卻忘記了這句老話，眼裏開始容不得學生的一點點錯誤。只有當學生們的表現和自己的預期嚴絲合縫的時候，纔會滿意開心。可這又是怎麼可能的呢?

華老師有一句話讓我印象很深刻，誤導導誤就是你導了，他誤了，然後他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的經驗必定比教師外在的傳授要深刻許多。這正是對課堂上孩子們的心理變化生動的解讀。華老師計算器的例子很精彩，課的開始，學生可能因爲對所學內容有所瞭解而“鄙視”學習內容，華老師起先就問大家，會用計算器嗎?大家摩拳擦掌。老師這時候引導學生犯錯，讓他把自己會的使出來，碰到壁了就會靜下來學習，原來還有自己遺漏的知識，等到學到一點東西了，華老師又問大家，會用計算器嗎?大家這時候會有所猶豫，當然肯定會有自我感覺良好者認爲自己已經會了，結果華老師又讓一些人碰了壁，學生們再一次在錯誤中學到了新的東西，這樣學生們在不斷的錯誤中加深了對使用計算器的理解，我真的會了嗎?相信經過這一節課的學習，孩子們在回到這個問題的時候會謹慎一點，因爲——正像華老師總結的——學無止境。

在教研中，華老師仔仔細細的分析了錯誤的層次，錯是錯，錯不是錯，錯還是錯，並且發掘了錯誤資源後面潛藏的寶貴資源，很多知識是從錯誤中學習，學生在自己的錯誤面前更會十二萬分的仔細謹慎，這時候教師的教學就會受到學生最大限度的注意，孩子們將在錯誤面前認真的挺直腰板，不再懼怕錯誤，因爲錯誤也是一種學習，讓孩子認識到這點對他學好數學是不是比得到一個正確答案要有意義的多呢?

我也體會到，學無止境，失敗是成功之母，錯誤更是學習的資源。

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我源頭的活水就是不斷地學習優秀的教師，我現在還遠不是一個精彩的老師。

讀書心得演講比賽稿 篇7

在每一次比賽中，總會有收穫的，參加比賽後，自身的能力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收穫也挺大的。

我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯詞的，一個不落。“衆人拾柴火焰高。”這句話說得一點沒錯，我們從中感受到了集體的力量。最重要的是，我們瞭解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。

在比賽時，一位位選手的表現也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發表感想時，也都笑着說道自己上來時很緊張，腿一直在抖，但是作爲聽衆的我們，從他們的身上體會到了一種勇於嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不肯服輸的勁頭，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。

作爲聽衆的我，在驚歎他們精彩的演講之餘，他們身上的自信和倔勁也着實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛鍊自我的機會。但是我也承擔起了記分員的責任，認真地負責着自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看着別人組的分數漸漸遠離我們，卻無能爲力，因爲公平是我的責任。看着分數，令人心酸啊……

總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收穫了不少，團隊意識也加強了許多。

讀書心得演講比賽稿 篇8

學校開展讀書活動，除了讀書筆記展評外，還有“讀書伴我成長演講比賽”，我一向不喜歡類似活動，所以死活不參加，可是，沒想到，卻讓主持，真是鬱悶。

以前主持過好幾次活動了，但是稿子都沒有保存，下一次還得抓耳撓腮，以後就保留吧。

開場：

讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康;

讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情;

讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

爲了促進我校教師專業化成長和發展，豐富教師的文化底蘊，提高教師的人文素養，學校特意舉辦了這次讀書活動。

接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴着這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

“讀書伴我成長”演講比賽現在開始。

英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽光;智慧裏沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。請聽李慧平老師的《讀書伴我成長》

生命中有許多味道會隨着歲月的風漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請李小鴿老師給我們帶來《氤氳書香，伴我成長》。

潤物細無聲，在這個全面加速度的社會裏，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放鬆。請聽黨永輝老師的演講《用文化滋養心靈，讓讀書伴我成長》。

讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉折點，我們應該把讀書當作是人生的一種樂趣。下面就請聽馬利老師的演講《讀書讓我快樂》

女人不是因爲美麗而可愛，而是因爲可愛而美麗，作爲信息時代的女性，我們不僅要因爲可愛而美麗，更要因爲自信而美麗，那我們從哪裏獲得這份美麗呢?請聽劉會芳老師的演講《閱讀是一種美麗》。

人生就是無法預知的未來，有誰會預知下一分鐘、下一秒鐘會發生什麼?經過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰勝的。請聽席憲偉老師的演講《讀書讓我變得自強》

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。書的作用還真是不容小覷啊，也或許讀書還可以把“土八路”改造成“正規軍”呢。下面就讓我們一起和胡永慶老師分享他的讀書心得《從“土八路”到“正規軍”》

讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，那麼，就讓我們把讀書當成一種習慣吧。下面就請周華老師帶來《讓讀書成爲一種習慣》

讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。請聽李長鬆老師的演講《有味讀書》

書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無一而非書，走上三尺講臺，面對莘莘學子，何妨呼書爲伴，相偕上路。請聽周莉老師的《用一輩子來備課》。

讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們泡一杯清茶，捧一本愛書，吟一首古詩，和陳增寶老師一起分享茶香和書香，分享《一首古詩的思考》

回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬;是書籍給我買帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷爲我們“加油”，那就讓我們聆聽劉麗琴老師的心聲《我選擇，我熱愛》

我們的工作人員正在對最後兩位老師的分數做最後的統計，請大家耐心等待一下。

非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啓迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

老師們，從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

讓我們一起行動起來吧!以書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香陪伴你我同行!

演講比賽到此結束。

讀書心得演講比賽稿 篇9

作爲一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業，創先爭優”爲主題的演講比賽，對於我而言它是一次歷練，，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業餘生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業有了更深的理解，更爲職工去創先、爭優奠定了堅實基礎。

能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，爲了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我願意!我的心情也是十分的複雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那麼多的觀衆去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵着自己。是啊!不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好纔對。

當我想到能和車間各個班的精英同臺競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變爲熟悉也是這次比賽最大的收穫。他們帶給我的感動不僅是那句“春節了，人過年，車不過年”，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執着與頑強，每一位選手在舞臺上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用着慷慨激昂的措辭吸引着臺下各位觀衆的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽衆，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目爲“紮根基層做表率，爭當一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢於吃苦的光榮事蹟，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工羣衆中的威信。每一位選手都帶動着觀衆的情緒，他們的語言不停地感染着臺下觀衆的內心深處，引起共鳴，引發思考，我不停地在思考着自己，曾經努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎麼走，儘管前面的路佈滿荊棘，儘管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功後的喜悅，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以後工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平臺讓他們去盡情的展現自我。