做最好的中層讀書心得（精選3篇）
做最好的中層讀書心得 篇1
根據自己幾年來在藥監繫統的工作實際，結合學習《做最好的中層》一書的學習，就如何做一名合格的中層幹部，談幾點體會和看法。
一是忠於職守，積極從政。作爲食品藥品監管系統的一名公務員，保障轄區內廣大人民羣衆飲食用藥安全是基本的職守。作爲一名中層幹部不僅要忠於這最基本的一點，忠於自己的職業，更要忠於自己單位;作爲藥監繫統的一名中層幹部，要嚴格執行系統內的監管政策，做到有條件要執行，沒有條件更要創造條件執行。本書中所寫的有位著名報社副主任就非常具有代表性，他充分發揮了自己的智慧和細心觀察的特長，發現了採訪對象的生活細節，併成功地進行了採訪，發表了獨家新聞，圓滿的完成了任務。很多時候，擺在我們食品藥品監管系統人員面前的都不會是很容易完成的任務，但並不意味着我們就有藉口不去完成，或者打了折扣去完成。相反，作爲藥監繫統一流的中層管理者，只要接到任務，永遠都是有條件要執行，沒有條件創造條件也要完成任務。
等、靠、要，懶、散、垮，是懶漢懦夫，自甘墮落的思想，天上是不會掉餡餅的。現聯想集團總裁楊元慶初期創業就是很好的事例，楊元慶在擔任計算機輔助設備部經理時，負責代銷另一個公司的儀器，這在當時非常不好乾。可是他並沒有向領導抱怨、訴苦，也沒有要求更多的資金或人力支持，而是帶着僅有的幾個人，一個一個電腦商店推銷產品，送遞名片，技術諮詢，用近兩年的時間，他領導的部門打開了市場，取得了非凡的銷售業績，因此委以更高的職位。可以說楊元慶的成功和他挑重擔而不談任何條件，遇事先想辦法，沒有條件就自己創造條件，無論如何也要把工作做好有着很大的關係。食品藥品監管系統面臨着人民羣衆飲食用藥安全的重大責任，更應該要積極完成上級政府和部門所佈置的任務，對遇到的熱點、難點問題，更要積極創造條件去解決熱點問題，突破監管難題，這樣才能使上級對你信任，下級也對你信服。
二、團結協作，廉潔高效。作爲食品藥品監管系統的一名中層幹部，特別是在目前監管人員嚴重偏少的情況下，在平時的工作中必須要充分發揮科室人員的團隊協作精神，增強隊伍的團結意識，發揮隊伍的整體效能。大雁南飛，只有領頭雁的翅膀過硬，才能保持正確的隊形。領導機關帶頭培育英勇頑強、敢打敢拼、不怕犧牲的戰鬥精神，才能給機關部門帶來新變化。我作爲一名中層幹部，且是主要業務科室負責人，不僅要有強烈的責任感、事業心和大膽負責的精神，更重要的是要在自己單位內部形成一種民主的氣氛，有重大問題時，召開科室全體成員會議，讓大家暢所欲言，把他們各自的潛能發揮出來，使大家的智慧凝聚在一起，形成整體的合力。只有這樣，科室全體成員才覺着自己受到了領導的尊敬，有責任幹好工作，積極完成分配的食品藥品監管任務。同時，作爲一名中層幹部，切忌狂妄自大，武斷行事，將自己個人的意見強加於科室其它成員身上，“已所不欲，勿施於人”。
個人的智慧畢竟是有限的，俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。只有充分調動科室全體人員的工作積極性和創造性，才能增強科室的團結意識，發揮隊伍的整體效能，積極完成上級政府和部門下達的各項工作任務。爲此，作爲食品藥品監管部門負責業務工作的一箇中層幹部，平時處理必須要把握好以下幾個原則：一是把完成監管任務作爲首要工作來抓。我們的主要工作就是監管，其他任何工作都是圍繞監管而做，完不成監管任務就沒有說服力，其他任何工作也無從談起，作爲一個科長也就是一個失職的中層幹部。二是用人不疑。要增強對部下的信任意識，要相信部下的工作能力和水平，要支持他們的工作，鼓勵他們的創新，讓他們在工作中大膽地創，大膽地幹，做好自己的參謀和助手。三是適當放權。作爲一個科室的負責人，要把主要精力放在抓局主要業務工作的大事和把握工作方向上來，不能事無鉅細地去抓和管，不能吝惜自己的權利，要讓科室全體人員真正感到有事做，真正感到有協助你幹好工作的責任。四是正確處理好與部下的關係，端正態度，支持每一位部下的工作，幫助自己的部下解決好工作和生活中的困難，爲部下們創造一個良好的工作環境，調動部下的工作積極性。
二、加強隊伍建設，提高隊伍戰鬥力。“萬丈高樓平地起，離不開紮實的根基”，作爲一個監管科室的負責人，我的基礎就是自己的全體科室人員，科室全體人員素質的高低也就決定了我作爲中層能不能幹好工作，也決定了一個局裏監管的整體水平。而要造就一支敢打硬仗的食品藥品監管隊伍，作爲一箇中層幹部就必須狠抓這支隊伍建設，從根本上增強隊伍的凝聚力和戰鬥力。在抓隊伍的建設方面，我覺得應處理好以下幾個問題：一是狠抓隊伍的政治業務素質的提高。食品藥品監管部門作爲政府的一個監管職能部門，肩負着食品藥品監管的重要職責，監管水平與能力的好壞直接影響部門在人民羣衆和當地政府的形象。而監管水平的高低又是由監管隊伍的素質決定的，因此，從講政治的高度上看，作爲藥械監管業務科室負責人必須抓好全體監管隊伍的素質教育，要求隊伍不斷地加強對黨的方針、政策和路線的研究，結合國家的當前形勢加強對食品藥品監管政策的研究，真正把隊伍建設成爲一支懂業務、會執法的幹部隊伍。確保羣衆飲食用藥安全。二是狠抓隊伍的廉政建設。作爲基層的食品藥品監管部門雖沒有在的權力，但也有一定的較少的權力，又經常和監管相對人打交道，執法監管工作的特點決定了加強廉政建設的重要性和必要性。這就需要科室負責人狠抓監管隊伍的廉政建設，從自身做起並加以正確的引導，經常對自己和隊伍的思想進行“大掃除”，從小事上把好關，確保隊伍不出問題，確保自身隊伍廉潔從政的安全。
三、不斷學習，不斷提高自身素質和決策水平。古來有句話“強將手下無弱兵”，它包含着兩個涵義：一是強將手下容不得弱兵;二是無“弱兵”的隊伍需要“強將”才能帶出。可見，一個科室負責人自身整體素質的高低，對這個單位工作開展的好壞起着決定性的作用。因此，作爲一個科室負責人，我認爲必須從以下幾個方面提高自己的整體素質。首先，加強政治業務學習，提高自身的理論素質。在日常工作中，要經常看書學習，無論工作有多忙、多累，我都要擠出時間多讀幾本書，以充實自己的大腦，掌握更多的藥械監管基礎理論知識和法律法規知識，瞭解黨的路線、方針、政策，增強把握全局的能力。其次，要適應複雜多變的監管形勢，提高自己的決策素質。食品藥品監管工作就是直接與監管相對人打交道，與廣大的人民羣衆打交道，當前社會經濟形勢的迅猛發展，憑書本上的知識和以前的老做法、老經驗已遠遠不能適應形勢的需要，作爲一名科室負責人，我們在謀事佈局上要站得高，看得遠，跳出小圈子，站到全局的高度去看待周圍的一切事物。針對上級的指示和方針、政策，要吃透精神實質，結合實際，深入調查研究，樹立超前意識，精心謀劃組織，對日常監管工作作出正確的決策。第三，作爲中層幹部要有良好的思想品德修養。“己不正難以正人”，作爲一名中層幹部必須有大公無私、樂於奉獻的精神;有嚴於律己、寬以待人的胸懷;有虛懷若谷、光明磊落的品質;有禮賢下士、聯繫羣衆的態度;有不驕不躁和冷靜處事的頭腦，只有這樣的品德修養，我們才能做好所肩負的工作。四、加強溝通，妥善上下級關係。
處理好系統內部上下級之間的關係，與黨委政府及其部門之間的關係，是當好中層的保證。 區級食品藥品監管分局是市局的派出機構，在業務和行政上受市局機關的領導，但同時也離不開區委區政府的支持，要當好一名合格的藥械監管中層幹部，必須妥善處理好兩個關係：系統內部上下級之間的關係;與當地黨委、政府及其部門之間的關係。針對上級部門佈置的工作任務和提出的業務指導，作爲一箇中層要帶領大家積極完成和認真執行;要帶領大家主動與市局相關業務處室溝通交流，傳遞信息，配合上級業務處室搞好調查研究。在與區委區政府及其部門之間的關係處理上，作爲中層我們一定要擺正自己的位置。雖然我們的工作是在爲當地人民羣衆飲食用藥安全保駕護航，但必竟還在當地範圍內工作，各項工作直接接觸到當地的人和事。決定了我們必須積極取得區委、區政府的支持，密切與各部門之間的協作關係，最大程度地把食品藥品監管工作做好。另外，食品藥品監管工作直接面對羣衆的日常生活，涉及到轄區內千家萬戶，直面民生。因此，從上升到講政治的高度上，本着爲人民負責的態度，我們要善於爲區委、區政府的領導提供信息、當好參謀，使區委、區政府的工作更加富有成效。千頭萬緒的工作事務，必須具體情況具體對待，但作爲一名中層幹部能把握住以上幾個方面，對幹好自身的監管工作是有益而無害的。
做最好的中層讀書心得 篇2
讓我們明白一個道理：世上沒有辦不成的事，只有不會辦事的人。會辦事即是解決問題，可以在紛繁複雜的環境中輕鬆自如地駕馭人生局面，凡事逢凶化吉，把不可能的事變爲可能。作爲一名中層，其能力體現主要是如何有效解決問題。工作中會遇到各種問題，要善於發現問題、分析問題，對問題要多角度思考，抓住問題的核心，必要時要有創造性，以雙贏的方式處理問題，不能走極端。中層幹部不僅要不斷地對本職工作盡職盡責，更要主動地承擔份外的工作，解決企業發展中遇到的問題，這樣才能最大限度地獲得鍛鍊和快速發展的機會，有“爲”纔有“位”，“想到”、“做到”才能“得到”。
發現問題是解決問題的開始，分析問題才能解決問題;迅速、有力的執行是解決問題的關鍵，當問題在我們的手中轉化爲生產力時，便會創造效益。在遇到問題的時候我們先別說難，先問自己是否已盡全力;在解決問題的時候，每次至少要拿出三種解決方案，多角度思考問題，抓住問題的核心，設想更多的可能性，尋求共贏或多贏點。善於突破，找到常規外的解決方法，善於變阻力爲助力，在工作中脫穎而出就不難了。
要想做領導信任的一流中層，除了在政治上堅定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，忠於職守，與黨中央保持高度一致外;工作有魄力，駕馭全局能力和處理複雜問題能力強，則更爲必要。由此可見，有良好的職業素養，勤於實踐，終生學習，做一名優秀的中層，就不是什麼難事。對於一個單位來說，中層只是其中一部分，一切都要按照公司的計劃走。所處位置的不同，決定一個人思考的角度不同，高層是從公司整個發展來考慮，是總體把握;而一箇中層就具體分管一項，所考慮的角度更多的是從自身這個部門，是局部把握。兩者不可能在各個細節上永遠保持一致，在這個時候，就要求中層放棄自己的想法，接受高層的安排，就象我們要求員工必要時放棄個人利益來服從公司整體利益一樣。公司的利益最大化纔是我們追求的最終目標，而不是局部的利益最大。
能做到中層，都是很有才華的人，有才華的人多伴都有強烈的個人風格。正是這種個人風格使得我們的管理多姿多彩，生機勃勃。但世界上沒有完全的自由，因此在一個集體中的我們也不能完全按照個人意願和性格辦事。這就要求我們在一定範圍內要放棄自己的個性。講個小故事：大家熟知的神話小說《西遊記》裏，孫猴子法術高強，腳底也快(一個筋斗十萬八千里)，火眼鑫睛，按他的脾氣早就一路打殺過去或者一個筋斗就到了。可是佛祖偏偏安排了一個四人的團隊，唐僧是領導，猴子就是中層，八戒和沙僧既是中層又是基層。猴子的快步伐令大家無法跟得上，對唐僧的話老是不聽(違背領導的命令)，又不能跟唐僧好好溝通，導致唐僧念緊箍咒趕他走。這樣的團隊在前進的路上就老是磕磕絆絆，如果不是唐僧意志堅定，目標明確和其更上一層的佛祖、菩薩的不斷協調，他們那個小團隊早就散夥了。
做最好的中層讀書心得 篇3
隨着學校學習提升年活動漸漸深入，我已細讀三本書了，覺得這三本都很精彩，因爲這三本書都和我自身有着密切的聯繫。一本是《教師怎樣教育好自己的孩子》，第二本是我們教師共讀的《有效教學的案例與故事》，再一本就是今天要交流的《做最好的中層》。爲什麼這麼說，因爲適合的纔是最好的。《做最好的中層》一書，不似其他書在講管理方法時那樣的枯燥，而是用了一個個生動的例子和在管理中簡而易行的方法，條理清楚的講述了一箇中層應該在團隊中發揮的作用和怎樣帶好一支團隊。通過正反的對比，通過幾個著名企業行之有效的管理方法和著名企業中比較典型中層代表的事蹟，讓我更深入的理解了怎麼做中層?怎麼做一流的中層?我誠意的向大家推薦希望大家有機會都讀一下這本書。
一、樹立自己的威信。
一個單位或一個部門工作的好壞與管理幹部的素質有直接的關係。學校的各項管理規定，要求教師做到的，首先我們校幹自己就要做到，只有“正人先正己”才能使教師“信服”。作爲團隊領頭羊的中層幹部，必須以身作則，爲大家樹立良好的榜樣。其次，我們校幹要學會關心員工的工作和生活，創建一個“寬鬆快樂”的工作環境。我們中層經常與教師接觸，工作中難免有磕磕碰碰，這時教師最需要的是我們校幹幫助他們解決和調理工作中出現的各種矛盾，給其創造一種團結、友愛、和諧、快樂的工作氛圍。再就是我們中層要多深入教學一線，不擺架子，教師纔會沒有顧慮地吐出自己的心裏話，我們也才能切實解決他們的實際問題和困難。因爲，交流與信任是建立威信的最好辦法。作爲教務處主任要在與老師的真誠交流和相互信任中樹立自己的威信。大家記住：威信不是靠力量樹立的。
二、做智慧型中層。
被譽爲“經營之神”的松下幸之助有句名言：“如果你有智慧，請奉獻你的智慧;如果你沒有智慧，請奉獻你的汗水;如果兩者你都沒有，就請你離開公司。”從這句話中，我們可以看出什麼是領導最看重的能力，什麼是我們發展的關鍵。那就是智慧!智慧型的中層管理者是組織和領導最看重、最需要的。或許有的中層管理者會問：“難道勤勞苦幹就不被領導看好嗎?”當然不是。勤奮的下屬到哪裏都會被領導看好，而踏實勤奮也是一個好中層的基本素質。但是，能夠被領導重視、欣賞的下屬，必然是智慧型的。優秀的中層，必然是勤奮的幹部，但是，在勤奮的基礎上加上智慧，才能成爲真正一流的中層。讓我們朝着這個目標努力。那麼，智慧來源於哪裏?智慧來自實踐，也應用於實踐。整天坐在辦公桌旁的幹部，眼光只能侷限在小範圍中，而好點子、好方法，多是來源於工作現場。智慧來自於終生學習，一個善於學習的幹部，才能夠擁有不竭的智慧之源。正如愛因斯坦所說：“智慧並不產生於學歷，而來自對知識的終生不渝的追求。”
三、要敢於承擔。
在工作中，有不少人習慣於尋找各種藉口爲自己沒有完成任務而推卸責任。推卸責任的典型做法就是將本該自己承擔的責任轉嫁給他人。一個逃避困難、不敢承擔責任的中幹，必將缺乏幹事創業的能力和勇氣，很難讓人相信他會幹好工作。
那麼什麼纔是“敢於擔當”呢?古人曾有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的爲國事擔當的情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責”的赤膽報國的誓言，可見，敢於擔當就是一種境界，一種責任。對於領導幹部應該做的事，要有勇氣、頂着壓力去做。
肩扛千斤，謂之責;揹負萬石，謂之任。所以，在急難險重的任務面前，有敢爲天下先的勇氣和魄力，有完成任務的能力和素質，這就是擔當精神。當前，我們高新區各個學校的發展都非常迅速，每一個單位的校幹想盡一切辦法讓這個學校發展好，這也給我們帶來了很大的壓力。所以，咱們校幹要敢於擔當，一定要對上、對下負起責任。
四、要樹立大局意識。
這一點看似簡單，真正要做到卻很難。在做工作時，我們是否考慮過“我這樣做老師們會怎麼樣看待我，評價我?”，“我這樣做會有哪些人不高興?”，“我這樣做會傷害到哪些人的利益?”。我想，對這個問題給出一個完全否定的回答是很難。如果我們總是被這樣的問題所困擾，總是在想做每一件事時尋求所有人的認可，是非常危險的。因爲這是最有害的私心，是工作中最危險的陷阱。
不同的人看待同一件事情有完全不同的視角和思維方式，這是非常肯定的。所以我們做的每一件事情不可能讓每一個人都滿意。用心良苦地去尋找利益的平衡點只會使自己纏足不前，一事無成。
衡量我們工作的標準不是某個人、某些人的個別利益，而是學校的整體利益，即學校的發展和學生的發展。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的，也得辦;在全局看來不可辦，在局部看來可辦的，同樣不能辦。所以我們做每一件工作時，都要問自己：“我這樣做是否有利於學生的終身發展，是否有利於學校的長遠發展?”只有出於公心，從學校整體利益出發思考問題，開展工作，就一定能得到大多數人的認可。
第六國小是我們共同的家，第六國小的事業是我們大家共同的事業，今後學校改革與發展的任務將更加艱鉅，道路更加曲折，工作更加艱辛。但我相信只要我們所有的中層幹部在學校的正確領導下，大力弘揚求真務實之風，以團結協作的精神、海納百川的胸懷、卓有成效的工作去面對事業和未來，我們的前途會更加光明，事業會更加輝煌!