《草房子》讀書心得與感想（通用26篇）
《草房子》讀書心得與感想 篇1
有一首歌，永遠在我們耳畔迴響;有一種情，永遠在我們心頭盪漾，這就是愛。愛是人類最美好的語言。我細細地品讀着曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍着，感動着。一幕幕動人的情景在我腦海裏不時地浮現：秦大奶奶熱愛土地，但爲了油麻地國小有一批最好的課桌，能更好地發展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那羣可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自己病倒了，一躺就是半個多月。
最後，秦大奶奶爲了油麻地國小的一隻南瓜，永遠地離開了大家。是什麼讓她放棄了自己的土地?是什麼讓她兩次奮不顧身地跳入河中?這難道不是因爲秦大奶奶愛着孩子嗎?桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。爲了孩子，他急白了頭髮;爲了孩子，他在短暫的時間裏，踏破了鞋子。父親的愛創造了奇蹟，桑桑又能健康地去上學了。我沉思着，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災面前，質樸的人們心中有着愛，毅然地選擇了捨己爲人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自己動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓着的母女倆;醫生周北川，雖然自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區的病人;解放軍用自己的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神。13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。
《草房子》讀書心得與感想 篇2
我讀了《草房子》這一本書，雖然已讀了3遍，可是仍然覺得意猶未盡，特別是“艾地”這一篇。
這一篇文章講了秦大奶奶和她的丈夫秦大，花了十年時間奮鬥，在1948年買下了一大塊地，種上了麥苗，等待着5月的豐收。可是秦大死了，而就快要豐收的時候，他們的地變成了學校，秦大奶奶也被迫搬家。她於是經常把雞、鴨、鵝放到學校搗亂，還在苗圃上打滾，以及以眼花爲名亂踩菜地，所以被人稱爲“最不受歡迎的老太婆”。可是當喬喬落水後，她奮不顧身救起了喬喬，從此她變了一個人一樣，開始幫助學校，最後卻因爲學校的一隻南瓜而死。秦大奶奶在不被人理解的情況下，雖然用了極端的方法來維護自己的土地權，讓人討厭，可事實上依然是非常善良的老人，不惜冒着生命危險去就喬喬，最後得到了大家的認可和尊重。
有一次，我在學校裏玩同學的筆，結果有人撞了我一下，結果筆撞在桌角上——斷了。這時候那個同學回來了，見我把筆給弄斷了，便大發火，還和我絕交了。我心想：“那個撞我的人是誰啊?還讓我和最好的朋友絕交了!我一定要找這傢伙算賬!”正當我委屈的時候，我一擡頭，忽然見到了書架上面的《草房子》這一本書，讓我想起了秦大奶奶的遭遇。我當下又去買了一模一樣的筆給了那個同學，並和他講了當天的情況，我們又和好了。
看完這本書後，我明白了一個道理：我一定要向秦大奶奶學習，在被人誤解的時候，不記恨，不要用極端的方法來報復，而真心對待別人，最後總會被人理解和接受。
《草房子》讀書心得與感想 篇3
《草房子》這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。在油麻地六年中，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。
在油麻地的校園裏，有歡聲笑語，有妙趣橫生的故事，還有那些同學們……它們深深的吸引着我，讓我遨遊在書的海洋。
在油麻地，有許多小夥伴：富有而樸實的杜小康。調皮而聰明的桑桑。倔強而堅強的細馬……我最喜歡桑桑，因爲他每次都有稀奇古怪的想法。使我不禁歡笑起來。
桑桑，常常做出一些讓人難以理解的古怪行爲，看到人家在捕魚，心動的他會毫無顧忌的跑到家拿蚊帳做網；爲了讓鴿子有一個家，就用自家的碗櫃做鴿巢；爲解冰棍爲何在棉絮包裹下不會融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園裏跑，一次次引得大家捧腹大笑……
可是，我認爲，世界上有兩種情感最爲難得可貴，一種是友情，另一種就是親情。他們在人世間化做最最可愛的天使，把幸福的聖水撒滿人間。
秦大奶奶，一位被人常叫“老太婆”的老人。因爲村裏把她的地開荒成了學校，所以她老是跟學校過不去，時常把學校種的南瓜扔到河裏，把自家的雞鴨鵝趕到學校裏搗亂。自打桑桑一家搬到油麻地國小，桑桑便成了秦大奶奶家的常客，桑桑和秦大奶奶由此成了忘年交。被桑校長認爲“沒有是非觀念”的秦大奶奶在桑桑等周圍人的感化下，也慢慢地變得有人情味。爲救一個落水小孩，險些喪命。最後，爲了救學校的一個南瓜，不慎滑入河中。這一回，她再沒有活過來。我感覺，秦大奶奶那種從不可理喻到見義勇爲，這一大轉變，無疑說明人間自有真情在。
我們應該多向他們學習， 像他們一樣同學之間多關照，多幫助。對於生活中的事情我們要多寬容，多理解。只有這樣我們才能和睦相處展現出真摯的感情，天真的友情。我們也總在經歷一些大大小小的悲歡離合，但我們多學會面對了。希望我們能越做越好，讓我們沒有煩惱沒有憂愁，快了生活。
《草房子》讓我感受到了桑桑童年的'樂趣和刻骨銘心的經歷，也讓我感受到在情感淡漠的當今社會，人與人之間的真情也顯得彌足珍貴。
《草房子》讀書心得與感想 篇4
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我讀過天馬行空的《西遊記》，瞭解了菩薩心腸的唐僧；讀過忠肝義膽的《水滸傳》，認識了及時雨宋江；讀過氣勢磅礴的《三國演義》，見識了脾氣暴躁的曹操。但令我印象最深刻的是曹文軒筆下的《草房子》。
《草房子》是以油麻地男孩桑桑爲中心寫的一些童年趣事。書中重點介紹了六個人，有禿頂而自卑的陸鶴；有可愛善良的紙月；有孝敬父母的細馬；有天真頑皮的桑桑，還有慈祥的秦大奶奶。但我卻最喜歡做事堅持不懈的杜小康。
杜小康，從名字中就可以看出他家十分富裕，生活在高大闊氣的紅門裏，擁有全鎮唯一的一輛自行車。但好景不長，父親採購物品的船翻了，爲此而傾家蕩產，一夜之間一切都沒了。父親整天病怏怏的，需要人照顧，學習名列前茅的他，毅然輟學獨自撐起整個家庭的重擔。
此時的杜小康覺悟了，他明白了以前炫耀是不對的，決定徹底改變自己。他在學校門口開起了小賣鋪。陽光照在他那幼稚而堅定的臉上，那毫無卑微的神色，盯着前方，眼神中充滿希望。讓我看到了他堅韌之後的美麗和優雅。我想到了一種獨有的精神—自強不息。杜小康只是一個才上六年級的孩子，主動擔負家庭的重任。這種頑強、堅持不懈，坦然面對艱難的精神值得我學習。我不禁想，如果換做是我，我能做到嗎？我要學習這種自強不息、堅持不懈的品質，去迎接未來生活的種種挑戰。
《草房子》是一幅美麗的畫卷；《草房子》是溫馨、寧靜，悠遠的美好所在；《草房子》是一種人間真情。它感染着我，激勵着我……
《草房子》讀書心得與感想 篇5
寒假已經過了一半了，在這期間我讀了一本非常有意義的課外書，那就是著名作家曹文軒寫的《草房子》。
《草房子》是一部長篇小說，主要講的是一個十四歲叫桑桑的小男孩在油麻地國小跟他的好朋友陸鶴，紙月，細馬，阿恕……引起的一連串精彩的事件，讓人非常激動感人。
其中讓我感受最深的是第一章禿鶴的第四大節，主要講的是油麻地國小跟其他學校要進行匯操比賽，因爲陸鶴是一個禿頭，學校怕別的同學看見他的光頭，注意力給分散了，或被人嘲笑，所以他班主任讓他戴上帽子，可他說什麼也不戴，不過還是被他的班主任給硬戴上，但馬上就要比賽時他一把，把帽子拋向了空中，這一幕讓所有油麻地國小的老師都驚呆了，頓時，別的學校的同學起了嘰嘰喳喳的討論聲，比賽開始了，他做的非常認真，從不在乎別人怎麼來看待他，嘲笑他，有好多人看到陸鶴哈哈大笑，動作做的歪七扭八，還有的男生像打醉拳一般東搖西晃，把幾個女生撞得連連躲閃就這樣，陸鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。
從這裏我要向陸鶴學習用智慧來報復侮辱我的人，《草房子》給我帶來了很多的知識，希望大家能讀讀這本書，對你的生活會有幫助的!
《草房子》讀書心得與感想 篇6
一片歡聲笑語的校園，一幢金色的草房子，一片片落下的梧桐，一朵朵白雲，秋分乍起……油麻地上的孩子，在曹伯伯的筆下是如此美好。
文中主要講了男孩桑桑刻骨銘心的國小六年國小生活。在這生活的長卷中，每一件事看似尋常，但是卻又催人淚下、撼動人心。
最打動我的是秦大奶奶，她曾經是個人人討厭的“壞婆婆”，誓死保護她那在校園中的家，在校園中，她寒磣的屋子像一個污點般附着着，甚至帶着她養的那羣鴨子闖入教室，影響課堂紀律。而在她二次搬家失敗的後幾天，正在餵雞吃飯時，喬喬落水了，她的態度再也不是不理不睬，而是跳下水中把喬喬送到岸邊，自己卻體力不支落入水中，此時，我很驚訝，原來秦大奶奶的形象是如此偉大。好景不長，秦大奶奶在爲大家種出的南瓜從池塘中，不慎落水，去世了。她的態度完全轉變了，她打動了我。
最令我佩服的是杜小康，他家富裕，但是杜小康成績依然很不錯，在父親的商店破產了，父親慌張的手足無措，他卻表現出一副鎮定的樣子，他，依然嚮往學校。到了後來，去趕鴨子做生意時，去校門口做生意時，他不傲慢，不自卑，還是那麼和睦相處，平易近人，直到最後，有着特殊意義的紅門被債主取走了，才反應過來，杜小康的家是如此淒涼。
多麼令人難忘的油麻地!
《草房子》讀書心得與感想 篇7
在這個暑假，我讀了一本書，叫《草房子》，它的故事發生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有着男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的夥伴們就這樣無憂無慮的成長了。但好景不長，桑桑脖子上長了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒用，他的爸爸曾經一度絕望過，後來別人告訴有一個人能治好，他就帶着桑桑去求醫，在那個老人的救治下，桑桑奇蹟般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個大孩子了，即將上中學的他也即將離開這片生他養他的地方。一隻大木船，在油麻地還未醒來時，載着桑桑和他的家遠遠地離開這裏。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子.....
這篇小說把油麻地的風景寫得很美，讓人有種身臨其境的感覺，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥鬱的樹木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們......一切的一切都是那麼的質樸，那麼的美好。讓我不禁想起了長輩們的家鄉，雖然沒有現代的繁華，卻多了份真實，多了份幸福。
看完這本小說，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢着正是我們現在所缺少的質樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不捨........
《草房子》讀書心得與感想 篇8
在草房子的書裏我最喜歡桑桑和杜小康、細馬，他們都是一羣活潑善良、可愛的孩子。
杜小康是油麻地裏條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長，他家發生了不幸，破產了。他爲了幫家裏賺錢還債而退了學······
細馬很特別，因爲他和老師們交流困難，所以沒有上學。邱二爺就給了他十隻羊放。忘了說了，細馬是被邱二爺和邱二媽從江南領來的。因爲細馬經常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細馬送走。可是雨水沖垮了大壩，把邱二爺的家沖毀了，這樣細馬才被留了下來。後來邱二爺死了，細馬就成了這個家的主人。
桑桑是個玩皮的男孩，經常被爸、媽打。後來桑桑得了病，醫生都說沒辦法治，但是桑桑還是快樂地活着，最後桑桑的病居然給治好了。
這本書裏還有幾個人生活在油麻地裏。桑桑的老師和白雀有着一段時間的戀愛。
紙月是個小女生。她是個沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟着自己的奶奶生活。爲了不要讓奶奶擔心，當板倉國小的男孩欺負她時，只是自己默默的流着眼淚，直到桑桑幫她把板倉國小的男生打跑。
秦大奶奶爲了油麻地的一個南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅爲了一個南瓜而不醒人世。
我們要向細馬和杜小康學習，學習他們小小年紀就敢於承擔重任的精神，同時也要學習桑桑面對死亡還充滿快樂的心情，要對生活充滿信心!
《草房子》讀書心得與感想 篇9
草房子裏，住着桑桑的童年，住着紙月的童年，住着曹文軒的童年，也似乎住着我的童年。那段青澀純美的時光啊，總是在記憶的河裏涓流不息。那段天真無邪的日子啊，被曹文軒用清麗質樸的文字永遠留在了《草房子》這部著作之中。
這本書的精彩，在於它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強，執着，勇敢……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動魄的美麗和感動。
這篇小說的故事發生在一個叫油麻地的美麗鄉村。本文以校長兒子桑桑爲主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心絃的故事。在他六年的國小生活中，他經歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學陸鶴對自己尊嚴的堅守;全村首富家境又好的杜小康經歷了家境衰敗、輟學幹活仍然不言放棄;孤女紙月與外婆相依爲命備受欺負，後來跟隨親生父親坐船離開駛向自己的幸福;桑桑因爲傳丟信又不敢說明間接地拆散了蔣老師和白雀;身患絕症的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學校佔用自家地百般刁難，卻就下一名學生，後因救了一隻南瓜而永遠的離開了世界……
他們，她們，每個人都是美的，都有自己的獨特魅力。我在故事中見證了他們的成長與頓悟、善良與堅強。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動向我們詮釋了真善美的力量。
書中每個人物都讓我的心爲之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。
她不是被命運戲弄嫁錯新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙月，而是那個倔強的死腦筋的甚至有點兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。
她和已故的丈夫幾十年的心血築成的土地因被學校建設被佔用，她想盡辦法，終是無力迴天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長認爲苦艾地佔了學校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個重情義的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這裏，似乎可以完美結束了，如果沒有那隻南瓜的話。
秦大奶奶，竟爲了“救”學校一隻落水的南瓜，永遠永遠都沒有再醒來……
怎麼會這樣呢?爲什麼變成了這樣?我的淚水奪眶而出，爲了一位小小的她，一位偉大的她。
秦大奶奶捍衛的土地是她與丈夫的記憶，她爲了土地作出的一切多麼的感人!好一個有情有義奮不顧身的女子!無兒無女孤獨的她能和桑桑成爲朋友說明她很好相處，內心還是渴望愛與被愛的。她放出雞鴨報復學校的過激行爲是多麼的無畏與可愛!她奮不顧身的跳下河救人是多麼善良與無私，她救南瓜離世又讓人多麼遺憾與失落。心，一下子就空了。
秦大奶奶的出現，讓這篇小說更真實靈動，更貼近生活，也更親切感人!
桑桑考上了中學，故事也進入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見盡頭……
可那風輕雲淡的年紀，又如何能尋得回來?
《草房子》讀書心得與感想 篇10
最近，我讀了《草房子》這本書，這本書讓我受益匪淺。那裏有着金色的草房子、美麗的校園、清澈的河水、無邊無際的蘆葦蕩。這個地方就是油麻地。這裏有着一個又一個感人肺心的故事。故事裏的主人公是聰明、活潑的桑桑。
其中，最令人感動的是杜小康了。他是油麻地最富有的人家，他生活在紅門裏，一夜過後，他的家裏成了空殼。學習名列前茅的他不得不退學，和父親在外放鴨子。他並沒有放棄生活，而是挑起了生活的重擔。他與厄運拼搏的時候告訴我們，面對危險的時候，我們應該微笑面對，而不是躲避。最振奮人心的是秦大奶奶，也是故事中最頑固的一個，她的房子在國小的西北角，在國小裏生活了幾十年，在人們眼中，她是一個可惡的老婆子，總喜歡在學校裏幹壞事，春天的時候，她冒着危險救了落水的喬喬，在一些婦女和桑桑母親的照顧下，半個月後才站了起來，從此以後她好像變了個人似的，用柺杖關自己夠不着的窗戶，用柺杖轟敢闖進油麻地國小的鴨子，替桑喬看着油麻地國小，自動離校。但是這一次是因爲一個油麻地上學成熟的南瓜，秦大奶奶就這樣走了。
爲什麼細馬辛苦地幫爸爸放羊?這都是由於他挑起了生活的重擔。我不禁想到了自己，細馬一大早就穿着一件單衣去田野上放羊，而我還在暖和的被窩裏睡覺。挫折就如人生路上的絆腳石，雖然擦破一點皮，卻收穫了一種堅強。
讓我們在因境中崛起，在挫折中進步。
《草房子》讀書心得與感想 篇11
《草房子》這本書講述了油麻地男孩桑桑國小六年的生活，這六年的生活使他刻骨銘心、終身難忘。
書中有三個同學的故事，使我非常的感動。
在桑桑上四年級時，他班裏有名同學叫“陸鶴”，是個禿子，經常被別人戲弄、取笑，他爲了維護自己的尊嚴，做出了種種努力，終於贏得了同學們對他的尊重和信任。
杜小康也是桑桑的同學。在他家條件很好時，他努力學習，爲班集體服務，一直在班裏當班長;當家庭遭遇厄運時，他也毫不低頭，勇敢的面對困難，在學校門口擺小攤賣東西來維持生計，終於以自己不懈的努力，贏得了同學們的敬愛。
桑桑是個樂於助人、喜歡幻想的調皮孩子，他六年級時得了一種名叫“鼠瘡”的怪病，醫生說他活不了多長時間，但他還是美好地對待生命最後的每一天，最終被一位高手治好了病，考上了中學。
讀完《草房子》這本書，我最大的感受是：要友好地對待身體有缺陷和比自己學習差的同學，要去關心愛護、幫助他們;在遇到困難時，不能向困難低頭，要有信心，要堅強、勇敢地面對，才能夠戰勝各種困難。
《草房子》讀書心得與感想 篇12
曹文軒叔叔大家都應該知道吧!他是我們的驕傲，因爲他是從我們這座濱海小城走出來的一位作家。他的書令我愛不釋手，比如《青銅葵花》，《根鳥》 ，《草房子》……今天我們就來聊聊《草房子》吧!
《草房子》記敘了男孩桑桑刻骨銘心，終生難忘的六年國小生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感的糾葛……
書裏塑造了許多生動形象的人物：調皮，愛搞惡作劇的主人公桑桑，乖巧的紙月，亭亭玉立的白雀，帥氣的將一輪，富有的杜小康，頑強的細馬……這些人物形態各異，性格各不同。
在這本小說裏，沒有像城市裏的高樓大廈，沒有川流不息的車輛，也沒有華美的建築……但是有安寧的村落，寂靜的田野，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙……而這些景象，在城市裏是很少見的。城市這兒到處都是汽車排放的尾氣，但是鄉村裏到處是清新的空氣 ; 城市裏的人與人之間，大多數都是假惺惺的，嫉妒的，厭惡的;而鄉村之間都瀰漫着一種真善美和愛的味道!
讀了《草房子》之後，我彷彿看到了一羣嘻嘻哈哈的男孩，機靈的眼睛透出了狡黠的目光和一些皮膚白裏透紅的女孩向我走來，他們身後是一大片如詩如畫的風景和一座座金燦燦的草房子……
《草房子》讀書心得與感想 篇13
在學習之餘，當我泡在圖書館時，一次偶然的機會，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細細品讀起來。
這部小說裏主要寫了男孩桑桑刻苦銘心，終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。
《草房子》讓我感覺到無論是調皮的桑桑，還是長着禿頂的陸鷹、內向、善良的小女孩紙月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現了在面對厄運時的相互攙扶;在身陷困境時的相互幫助;在身處孤獨冷漠時給予殷殷關愛、濃濃愛護。
讀着《草房子》裏同齡人的自由生活，我不禁想：爲什麼家長們總喜歡約束我們，不准我們像小說裏的孩子到處瘋玩呢?爲什麼暑假裏的孩子整天不是玩電腦，就是上補習班。我們物質條件這麼好，而且擁有父母的愛，卻一個個如同籠中之鳥?記得每一個暑假，我總是要報很多補習班，其他時間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》後，我把裏面的故事講給了爸爸媽媽聽後，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。
走進《草房子》，我還認識到生活不可能永遠是一帆風順的，因此我們要珍惜快樂的時光，同時當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那種堅強不屈的精神，克服困難，邁向成功!
草房子的清新雨純美將永遠激勵着我們!
《草房子》讀書心得與感想 篇14
最近，我讀了《草房子》這本書，它裏面的內容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉村國小校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎;令桑桑自疚不已而實際上註定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情;從精神與物質的頂峯，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程;當校長的嚴父終於流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯繫起來，真誠又富於詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
《草房子》讀書心得與感想 篇15
書籍是人的良友，更是人的良師。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯。”是啊, 人生快事，莫過於讀書了!它是我們精神的雀巢、生命的禪牀啊!在這個寒假中，我讀了許多書，
其中，對我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。 這本書記敘了小男孩桑桑那刻苦銘心、終身難忘的國小生活。在這6年裏，他親眼目睹了這一連串看似平淡無奇，卻又感人肺腑，動人心絃的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸少
年在對厄運時的悲愴和從容，殘疾少年對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在生命的最後一刻煥發
的人格光彩……這些優美的文字如同一個個靈動的音符，在生命的琴鍵上跳躍着，叩響了原本沉睡的心靈，喚醒了對金色童年的追憶……
有人常說兒童小說不值得一看，因爲它不僅沒有思想，還沒有內涵。但是，你錯了! 因爲這本書從多個角度折射出不同的道理，引起我們的深思。例如：杜小康那求學若渴的精神，襯托出我們身在福中不知福;自尊對於禿鶴的重要性，顯現出我們的懦弱;秦大奶奶的道德的蛻變，折射出我們爲人處世的尖酸刻薄……它，如同一面鏡子，清楚地反映出了我們的種種不足……
曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發着獨特的清香，自始至終都透露着一股靈動感。整部作品的結構別緻而新穎，情節曲折動人，風格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎着太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別緻的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了。
這本書是上個世紀60年代的經典，爲我們記述了逝去的時光，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了爲人處世之道……我想一本好書, 不僅可以給人以閱讀的快樂, 還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》!
《草房子》讀書心得與感想 篇16
當我校毛老師在我們班上過“羣文閱讀”新型課後，學生被其中的一篇文章《禿鶴》吸引住了，不住的要求看曹文軒的《草房子》。於是，我們在學校圖書館集體進行了借閱，一起走進《草房子》，再度開始我們五一班師生共讀之旅。
爲了調動學生的閱讀積極性，激發學生的閱讀興趣，我在閱讀初期領着孩子共同觀看了電影《草房子》，孩子們從故事情節直觀的瞭解了本書中的人物及他們所處的位置，有了更加深刻的印象。但同時我又擔心：看過電影孩子們還會看書嗎？書中的環節還能吸引他們嗎？帶着這些憂慮，我帶着孩子們閱讀了《草房子》。
沒想到，電影過後，他們的閱讀積極性不但沒被削弱，反而更加積極。看到孩子們對閱讀的渴望，我把之前的擔憂告訴給全班同學，班長馬茹琳和陳彥的一句話讓我倍受感動“曹文軒的文章很美，有些語句我們可以用到自己的文章當中，書中很多優美的描寫是電影中所沒有的。”“老師，你忘了嗎？前段時間我們學的《走遍天下書爲侶》中說‘每讀一遍書都會有不同的收穫’。”我爲她們的懂事而高興，爲她們真正愛上閱讀而欣慰。
接下來的日子裏，我們一起去書中懷念油麻地的鄉村國小校給桑桑留下了哪些快樂又難忘的童年回憶；一起感受天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執著堅守；一起探尋在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；一起感悟猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程……
孩子們一路聞着書香，邁步在這條林蔭大道上，不斷的收穫着閱讀帶來的快樂與幸福！
《草房子》讀書心得與感想 篇17
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最爲深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作爲油麻地國小校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的國小六年生活。
《草房子》的故事離我們並不遙遠，我們身邊也許就會有類似於這樣的故事和生活方式吧?
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮鬥的杜小康、執着的讓人心寒的秦大奶奶、憂鬱的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心裏又有着奇妙想法的桑桑……作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書裏的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》裏的小主人公桑桑，因爲在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升國中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久後桑桑將會離他遠去。於是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這裏是，我的心一次次的揪緊，一次次的爲他緊張、難過，可他沒有放棄!
終於，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜後，桑桑的病終於好啦!我真是打心眼裏高興!!!同時，我還很佩服桑桑的毅力!
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完後，還能給人深深的反思
《草房子》讀書心得與感想 篇18
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善於動腦，把家裏的蚊帳改成魚網，把碗櫃爲鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉國小的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學，因爲長着一個禿頂，同學們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學們瞧不起陸鶴，但他並不記仇，在一次表演中爲學校爭得了榮譽。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因爲它贈給我許多人生的道理、給我的啓發太大了!希望大家都來讀一讀。
《草房子》讀書心得與感想 篇19
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以，我們需要時常翻翻書，讓自己有更開闊的視野。寒假也不例外，這不，我看完了一本《草房子》，想要知道書裏講了什麼嗎?那麼就跟隨我的步伐，去看一看書的內容吧!
這本書講述了小男孩桑桑身邊的人身上發生的事，有秦大奶奶盡力保護油麻地國小的一草一木，有光頭孩子“禿鶴”的那顆光頭被油麻地國小的孩子笑話等等等等。《草房子》裏的每一個故事都觸動着我的心，但令我最敬佩的是紙月那份不怕苦，沒想到她居然可以爲了來油麻地國小上學，每天早上堅持走上三公里的路程。
與紙月比，最令我慚愧地是一年級的那件事：國慶長假，我和媽媽都窩在家裏沒事幹。結果媽媽突發奇想，她說：“反正在家也沒什麼事了，不如鍛鍊一下體質，去爬山吧!”我也拍手叫好。經過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大大的`紅色的“緣”字撲入我的眼眶。我看看後面的山，“也不是很高嗎!”於是，我和媽媽振振精神，開始了爬山之徒。開始，我大步大步地向前邁去，覺得輕鬆自在，似乎有用不完的體力;可是後來，我就覺得小腿上好像綁着10噸重的鐵，每邁幾步就要歇一會，已經快要有放棄的念頭了;大約到了這座山的中高段，我覺得體力已經耗盡，便一屁股坐在路邊的石板凳子上，任憑媽媽怎麼勸說我都不想再向上爬了，甚至哭了起來。最後，媽媽也實在拿我沒辦法了，一把把我從凳子上拉起來，無奈地帶我下了山，坐公交車回到家裏。現在，我“認識”了紙月，“看到”了她的堅持，她的不怕苦，心裏很不是滋味兒。
如果生活在發展日新月異的今天的我們，都能擁有像故事中紙月的那份美好品質，遇到苦難忍一忍，也許咬咬牙，就過去了，那麼，你也許會更加的樂觀，更加的積極向上，這個世界也會因你而變得更精彩。
《草房子》讀書心得與感想 篇20
本書講述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶着他以前一個個同學，回憶着他養的白鴿，回憶着他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動了我這個毫不對農村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。”想想都是那樣輝煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節甚至好像以前發生在我身上似的。看到有趣的情節，我會一起笑；看到感人的情節，我也會流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉國小有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地國小。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學校的文藝表演時看到她的身影。因爲桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有什麼緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。後來紙月因病去了別的城市。
禿鶴因爲禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是複雜的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每一個朋友都寫了一個章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真實。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多麼想念紙月呀！看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄着我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢？
《草房子》給我帶來了感動，帶來了快樂，這真是一部優秀的作品呀！
《草房子》讀書心得與感想 篇21
今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完後我特別感動，心中久久不能平靜。
這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地國小的草房子爲主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。
秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地國小最高的房頂，看到了秋天景色的淒涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉國小同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀着人性的光輝;杜小康由於家庭鉅變，從一個優越家庭輪爲一無所有的失學兒童，爲家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因爲是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最後得靠細馬這個頂樑柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的願望，最後還是達成心願。
這個故事中我最佩“禿鶴”，他本爲叫陸鶴，因爲他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭髮並不代表醜啊，他不管別人叫他什麼，他無動於衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不願意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，爲學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。
這一個故事中的每一個人都感動着我，想想現在的生活離故事裏的生活有多遠，現在捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨爲伍，不在和泥土爲伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發達了!
讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不後退的精神……
童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。
《草房子》讀書心得與感想 篇22
草房子裏，住着桑桑的童年，住着紙月的童年，住着曹文軒的童年，也似乎住着我的童年。那段青澀純美的時光啊，總是在記憶的河裏涓流不息。那段天真無邪的日子啊，被曹文軒用清麗質樸的文字永遠留在了《草房子》這部著作之中。
這本書的精彩，在於它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強，執着，勇敢……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動魄的美麗和感動。
這篇小說的故事發生在一個叫油麻地的美麗鄉村。本文以校長兒子桑桑爲主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心絃的故事。在他六年的國小生活中，他經歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學陸鶴對自己尊嚴的堅守;全村首富家境又好的杜小康經歷了家境衰敗、輟學幹活仍然不言放棄;孤女紙月與外婆相依爲命備受欺負，後來跟隨親生父親坐船離開駛向自己的幸福;桑桑因爲傳丟信又不敢說明間接地拆散了蔣老師和白雀;身患絕症的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學校佔用自家地百般刁難，卻就下一名學生，後因救了一隻南瓜而永遠的離開了世界……
他們，她們，每個人都是美的，都有自己的獨特魅力。我在故事中見證了他們的成長與頓悟、善良與堅強。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動向我們詮釋了真善美的力量。
書中每個人物都讓我的心爲之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。
她不是被命運戲弄嫁錯新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙月，而是那個倔強的死腦筋的甚至有點兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。
她和已故的丈夫幾十年的心血築成的土地因被學校建設被佔用，她想盡辦法，終是無力迴天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長認爲苦艾地佔了學校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個重情義的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這裏，似乎可以完美結束了，如果沒有那隻南瓜的話。
秦大奶奶，竟爲了“救”學校一隻落水的南瓜，永遠永遠都沒有再醒來……
怎麼會這樣呢?爲什麼變成了這樣?我的淚水奪眶而出，爲了一位小小的她，一位偉大的她。
秦大奶奶捍衛的土地是她與丈夫的記憶，她爲了土地作出的一切多麼的感人!好一個有情有義奮不顧身的女子!無兒無女孤獨的她能和桑桑成爲朋友說明她很好相處，內心還是渴望愛與被愛的。她放出雞鴨報復學校的過激行爲是多麼的無畏與可愛!她奮不顧身的跳下河救人是多麼善良與無私，她救南瓜離世又讓人多麼遺憾與失落。心，一下子就空了。
秦大奶奶的出現，讓這篇小說更真實靈動，更貼近生活，也更親切感人!
桑桑考上了中學，故事也進入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見盡頭……
可那風輕雲淡的年紀，又如何能尋得回來?
《草房子》讀書心得與感想 篇23
他只能休學，和爸爸一起到一個荒無人煙的地方養鴨，賺錢。起初這種寂寞讓他難以忍受：他想上學，孤獨纏繞着他。在離家的日子裏他經歷了許多挫折，與困難，他幾乎想要放棄。但，後來他心理漸漸地清楚了：他不可能迴避孤獨了。他只能重新站起來，面對一切。
養鴨的失敗，父親的倒下，最終也沒能擊垮他，他在蘆蕩生活的那幾天讓他變得成熟，冷靜，堅強。回來時，他心理所承受的遠遠超過了油麻地的孩子們。他勇敢地站了起來，繼承父業，懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裏的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過着每一天。他的成長，他面對挫折時的勇氣讓我震撼和感動。
他一落千丈後，艱難的站起，帶着不卑不亢地微笑面對着一切。他的內心是如此的強大。在作者的筆下讓我體驗到了一個前所未有的人生。在困難面前，只有帶着微笑與勇氣，才能越過障礙到達成功的彼岸。
這就是草房子，帶給我最震撼的動西。生活在物質條件無比優越的時代的我們也許無法體會一落千丈的落魄，但這種永不放棄的精神是最值得我們學習的!
《草房子》讀書心得與感想 篇24
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，陸鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有爲集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
一個是身有殘疾的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。
他拒絕和同學交談，選擇了與養爲伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變爲負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能夠騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因爲父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
《草房子》讀書心得與感想 篇25
課文《孤獨之旅》節選自曹__的《草房子》，主人公杜小康是個十來歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊着他的身心。一場暴風雨，更加速了他的成長。小說寫出了人物在特定環境中的情感波瀾，心理刻畫細緻入微，大量的環境描寫也起到了很好的烘托作用，富有韻味的語言營造了詩一般的氛圍。杜小康後來又有怎樣的經歷呢?這個問題，懸在我和孩子們的心尖尖上。
藝晨說，她有這本書，並看過。幾天後，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁的書，創下了近幾年閱讀的新記錄。
《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。
結構安排上，簡單中有變化。全書共九章，標題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個字的人名，如禿鶴、紙月、細馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運息息相關的地方命名。“白雀”與“紅門”分別佔了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會有怎樣的交集?成績第一名且當班長的杜小康因家庭變故中止學業後，他的生活還會遭遇怎樣的波折?這些懸念像誘餌，牽着已上鉤的讀者的鼻子被動地往前遊。
語言活潑生動有趣，如:“父親擦得很認真，像一個想要讓顧客動心的銅匠在擦他的一件青銅器。”“人們的視線彷彿聽到了一個口令，齊刷刷地從桑桑身上移開，轉而來看禿鶴，就把桑桑冷落了。”“桑桑眼裏的蔣一輪，是由無數個好加起來的一個完美無缺的人。”“桑桑抱着布包包，猶如抱了一個沉重的悲哀。”像這樣的語言還有很多，孩子們閱讀時一定會寫在摘抄本上。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，設計情節曲折而又智慧。盪漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡又可供成人閱讀的兒童文學作品。
每個人都曾有過童年，唯有那些頑皮搗蛋的故事讓人刻骨銘心，成爲銜在嘴裏的談資。一旦走出來，只能從別人的經歷裏重新拾起那份純淨與童真，還會慶幸自己多麼幸運!曹文軒的《草房子》裏，就有值得我們永遠懷念的童年。
《草房子》讀書心得與感想 篇26
今年寒假我讀了曹文軒先生的《草房子》，這本書中有很多感人並有趣的故事，然而整本書中我最喜歡的還是第一章：一個在油麻地裏叫陸鶴的小男生的故事。
因爲他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。禿鶴對自己的禿頭很在意，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命。可是，同學們還是經常嘲笑他，他覺得禿頭並不是一件光彩的事。爲了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。可是他們還是剋制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。
在一次文藝匯演演《屠橋》時，因爲角色需要一位禿頭去扮演，陸鶴出演了併爲學校立了功，得到了大家的尊重……
從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。況且他們的缺點有時候也會有用的，所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。