國小交流讀書心得（精選12篇）
國小交流讀書心得 篇1
國小國中時，因家裏的經濟狀況較差，所以一直到高中，才接觸到張愛玲的作品，但是真正用心去研讀她的作品，是在大學一年級。那時有一門叫做“現當代作品導讀”的課程，老師在講到張愛玲的時候特別生動有趣，因此便對張愛玲有莫名的好感。之前讀過她的《沉香屑第一爐香》，第一次看到這個名字是在課本上，當時覺得特別奇怪，作者到底爲什麼要給自己的作品選這麼一個名字，但當聽到老師的講解後，才知道，原來張愛玲是一講故事的方式來呈現她的作品，點上一爐香，聽我慢慢道來。不知講的是她的故事還是別人的故事呢?我一直以來都認爲，其實張愛玲所寫的故事裏，總有一個人物是她自己的縮影。
張愛玲小說是女性文學的代表，而《紅玫瑰與白玫瑰》更是她所有女性文學中的典型。《紅玫瑰與白玫瑰》是張愛玲諸多作品中一部廣爲流傳的中篇小說，收錄《年輕的時候》《花雕》等幾十部中篇小說。作者用細膩的筆觸描寫了普通人隱祕的心理與情結，展現了20世紀三四十年代中國中西方文化交匯時人們的情感、婚姻生活，揭示了傳統與現代融合下男權社會中女性難以擺脫的悲劇人生。可以說，《紅玫瑰與白玫瑰》不但描寫了20世紀國中國女性的生活地位，更是20世紀初上海人民生活的紀實錄。
《紅玫瑰與白玫瑰》清楚地描寫了20世紀國中西方女性的生活地位之低下，沒有自由可言。書中《年輕的時候》這部作品的女主角沁西亞是一位美麗的俄國女人，自小便隨着父母來到了中國，她有自己的工作，按理說，這樣的女人，應該有安排自己的生活的能力，但是卻未能如身爲讀者的我所願，她依然是被“父母之命”逼迫，嫁給一個在上海警察所當差的青梅竹馬。她結婚當日，嫁衣是租來的，在一個陰暗有氣味的教堂裏舉行，新郎似乎一點兒也不重視這場婚禮，“他草草地只穿了一套家常半舊白色西裝”，整場婚禮中，只有穿着租來的禮服的新娘是美的。結婚後的她情況更糟，因錢不夠用，讓汝良幫忙找外教。不久得了傷寒症，整個人瘦得可憐。小說到這裏也沒有再寫下去，不知後續故事如何。而《花凋》中的鄭川嫦相比之下，可憐之感更甚。姐姐們出嫁前，穿的衣服是改了又改的，已經沒有了樣式，外面那些流行時裝，她根本想都不敢想，好不容易等到姐姐們出嫁了，她纔算是變漂亮了;她的願望是上女子學校，但是她知道，父親是不會把錢投在學校裏的，父親覺得只有花在_裏，錢纔有價值;她也不能爲婚姻做主，因爲她們這樣人家的女孩子是要進“婚姻學校”的，好不容易喜歡上媽媽給她挑的未婚夫，卻因得了肺病，在得知自己心愛之人跟他人在一起之後，不久便香消玉殞。我自認爲她是書中最可憐的女性，她性格柔弱，一直被姐姐們欺負，長大後原以爲可以嫁給自己心愛的人，可不曾想得了重病，而自己的父母居然不可能花錢給她治病，還把治病的責任交給了她已經有了女朋友的心愛的人。得知事情真相的她想自己悄悄了結生命，可又發現自己身上多有的錢還不夠買一瓶安眠藥，這樣的人物令讀者落淚。這是20世紀初女性的悲哀。
《紅玫瑰與白玫瑰》是20世紀初上海人民的生活紀實錄。書中多處描寫的景物，皆是當時上海社會的生活場景，比如街道的描寫，人物住處的環境描寫，如《花凋》中寫到的鄭公館：“呼奴使婢的一大家子人住了一棟洋房，牀只有兩隻，小姐們每晚抱了鋪蓋到客室裏打地鋪，客室裏稀稀拉拉幾件傢俱也是借來的，只有一家無線電視自己置的，留聲機屜子裏有的流行唱片。”不但寫出了人物居住環境的不堪，更是反映了人物的性格，隱隱約約地爲下文請未來女婿到家做客時，鄭夫人和鄭先生吵架的場面做了鋪墊，也爲人物的命運增添了悲劇的色彩。這樣的作品讀來令人心酸，更是爲人物的命運感到悲哀，可謂是哀其不幸，怒其不爭。
《紅玫瑰與白玫瑰》這部作品似乎是有種魔力，讀起來不但能產生電視劇般場景歷歷在目的效果，更是能夠爲女性讀者開創一條未來之路。身邊有太多因婚姻而葬送青春的女性，但也有不少女性因事業讓婚姻生活增光添彩。不管世人眼光如何，好好生活，人生總不會被辜負。
讀了這本書之後，我只願世間女性能被愛呵護，以愛還愛，就像嬌豔的玫瑰。
國小交流讀書心得 篇2
當老師發下《我與地壇》這本書時，我並不知道這是史鐵生的散文集。喜歡上他，僅僅因爲書籤上史鐵生淡定的樣子，兩眼微眯，在潔白的書籤上，靜靜地望着什麼東西。那種目光，彷彿穿越一切，就那樣直直地望着你，躲不開，逃不掉。
史鐵生是北京人，是我國小說家、散文家。曾任中國作家協會全國委員會委員、北京作家協會副主席、中國殘疾人作家協會評議委員會委員。20__年12月31日因突發腦溢血逝世。
《我與地壇》講述的是史鐵生在雙腿殘廢後，在地壇中見到那些充滿活力的人後，發出的內心感慨。作者把地壇當做了自己不愉快時發泄的地點，地壇也是史鐵生思考自己前途命運的地方。
拜讀《我與地壇》，起初是一種完成任務的心態，因爲老師說要我寫讀後感。可是，讀着讀着，不禁被作者母親偉大的母愛感動了。
在《秋天的懷念》這一篇文章中。作者雙腿殘疾後脾氣變得十分暴躁，喜怒無常，悲觀厭世。作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想方設法讓孩子開心，讓一個雙腿癱瘓的兒子重新振作起來，不再頹廢下去。當兒子答應她第二天去北海看菊花時，她欣喜若狂。但是幾分鐘過後，她卻無法支撐自己患有重病的身體，舊病復發，倒在了血泊之中。她臨終前那句沒有說完的話，仍是擔心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我深深地感受到母愛的偉大。
讀到這裏，我想到了我在三年級時骨折的情景：記得那一天，晚飯後，媽媽帶我逛超市，我高興極了，飛快地衝向超市門口，卻被一根鐵絲絆倒，把左手摔骨折了。從此，我的噩夢開始了。夾上了夾板，休息了一會兒，我們便回了家。因爲左手手夾了夾板，再加上疼痛，回家後我幾乎什麼事都做不了了，全都得依靠媽媽來照顧。一到晚上，媽媽簡直不能睡覺。因爲媽媽怕我睡覺時翻來覆去把手壓着了，一夜之中每隔1小時就醒來一次，看看我有沒有翻來覆去而碰到夾子。而且每當我半夜要上衛生間時，媽媽總是拖着疲憊的身子扶着我到衛生間。就這樣媽媽陪我度過了兩個月的夜晚，一直到我手臂完全康復了爲止。每天早上起來看見媽媽眼睛佈滿了血絲，不斷地打哈欠的樣子，心裏總不是個滋味
偉大的母愛讓史鐵生身殘志堅，成就了作家，也演繹了精彩人生!也讓我再一次懂得了母愛所激發的創造活力。
國小交流讀書心得 篇3
《綠山牆的安妮》它的作者是蒙格瑪麗，本名是露西?莫德?蒙格瑪麗。這本書記載了馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山牆農舍過着平淡從容的生活，爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象，然而，酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩。她不斷闖禍，也不斷改正錯誤，她的到來，給馬修和瑪麗的生活帶來了一系列的變化，最後，在朋友、家人和老師的關愛下，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裏快樂的小主人。
其書中給我留下了很多深刻的印象;記得瑪麗拉決定留下安妮，安妮開心了很久。在這期間安妮還認識雷切爾?林德太太和芭裏太太的小女兒戴安娜，還認識了好多鄰居。
並和戴安娜成了好朋友，有一次安妮邀請戴安娜來家裏做客，瑪麗拉和安妮準備了水果蛋糕和果醬，瑪麗拉說：還有木苺甜酒(但她卻忘了，她把木莓酒放到地窖去了，這是葡萄酒)，準備好後瑪麗拉有事出去了，還交代了安妮晚上給馬修準備晚飯。
瑪麗拉走後，戴安娜就到了，安妮慰問了戴安娜的家人，安妮還領着戴安娜去果園裏摘水果，她們過了一個短暫快樂的時光，接着安妮就想起了她們沒有喝木莓甜酒，安妮就去拿了出來，戴安娜喝醉了，回去後，芭裏太太看見了很生氣，安妮也不知道哪裏出了錯，她請求芭裏太太的原諒，但沒有得到原諒，還阻止不讓她們一起玩了，安妮傷心極了!
直到有一次戴安娜家的米尼?梅病了，得了喉頭炎。她的爸爸媽媽都去鎮上了，沒有人去請醫生，就找到安妮和馬修，馬修就去請了醫生，戴安娜和安妮就在家照顧米尼?梅，而當時的安妮在這一方面積累了一些經驗，就對小米尼?梅採取了急救措施，後來醫生來看了一下，心情是沒法用語言表達的，但醫生還是如實地告訴了芭裏先生和芭裏太太，說：卡思伯特家那紅頭髮的小姑娘被他們調教得聰明極了，要是等我來搶救，怕已經來不及了，她治起病挺有手段，還會動腦子，想不到小小年紀就有這麼一手。
從這以後芭裏太太對安妮就有了改觀，說對之前葡萄酒的問題感到萬分的慚愧，她現在完全相信你不是有心讓戴安娜醉倒的，並且希望得到你的原諒，也希望你和戴安娜能重新成爲好朋友。
第二個就是吉爾伯特?布萊思，他呢在安妮童年的時候兩人發生過爭執，安妮因此討厭他，處處都和吉爾伯特?布萊思作對，到後來馬修不在了，安妮爲了照顧瑪麗拉放棄了學業，就在本地找份工作，而這份工作吉爾伯特?布萊思也在找，後來吉爾伯特?布萊思知道後，他把本地的執教的機會讓給了安妮，兩個人最後和解，安妮成爲了一名教師。
第三個是馬修，馬修剛接到安妮的時候，也是很震驚，但是再回來的路上，馬修聽着安妮講自己的故事，竟然聽得有滋有味，不過馬修從來沒有想到自己會樂意跟一個小姑娘呆在一起，馬修還給她介紹了綠山牆風景，安妮還給風景取了自己覺得跟風景很搭的名字。
馬修還給了安妮做了一件帶着燈籠袖的裙子，雖然過程有點曲折，但馬修的堅持，得到了回報，而安妮也很高興，而馬修是綠山牆的主人，他的性格內向，不善言談，不敢與瑪麗拉和林德太太以外的女人講話，但卻是一個善良、質樸的人，他是安妮最知心、最感激的人。
第四個是瑪麗拉，瑪麗拉是個古板、嚴肅的人，對安妮的教育十分的嚴格，但心裏有喜歡這個喋喋不休的小傢伙，她害怕自己會過於放縱安妮。
而書中的安妮樂觀、積極、上進都值得我去學習。
讀了這本書安妮讓我懂得了愛幻想並非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有錯誤，甚至做成了另外的事情。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然後自己會有很強的自信心，最後就會迎頭趕上，取得勝利。
國小交流讀書心得 篇4
這本《儒林外史》是清朝作家吳敬梓在南京居住之時寫的，他把體驗的世情、經歷的人事、經受的冷暖等統統傾注到《儒林外史》的創作之中，成就了我國古代諷刺小說的一大傑作!
《儒林外史》寫的是發生在明朝的事，實則是描繪清朝廣泛的社會生活，這故事反映清朝同作者一樣的文人在科舉制度中遭受的厄運。
開篇描繪了兩個歷盡辛酸的老童生，一個是一頭撞貢院號板還號啕痛哭的周進，一個是中舉發瘋的范進。他們兩個都經歷了大半輩子二十多次科考才中舉，但內心嚴重崩潰，真是悲劇。
作者還進一步揭露了科舉制度的虛僞及不公平。在第三回中，那童生跪下道：“求大老爺面試。”學道和顏道：“你的文字已在這裏了，又面試些甚麼?”學道變了臉：“當今天子重文章，足下何須講漢唐!像你做童生的人，只該專心做文章，那些雜覽，學他做甚麼!況且本道奉旨到此衡文，難道是來此同你談雜學的麼?那你這樣務名而不務實，正務自然荒廢，都是粗心浮氣的說話，看不得了。左右的，趕了出來!”一聲吩咐，兩傍走過幾個如狼似虎的公人，把那童生叉着膊子，一路跟頭，叉到大門外。從這可以看出清朝重八股，假託明朝，實寫清朝的_。書中還提到了兩個“優貢”。一個是醫超人，專幹送什麼包攬詞訟、假造文書、冒名_之事，不僅如此，他還在_中抽頭得利。這樣一個忘恩負義的儒林惡少，卻被溫州學政“把他題了優行，貢入太學肄業”。另一個是我們熟知的吝嗇鬼嚴監生，橫行鄉里，無惡不作。這樣一個劣紳，竟被推舉爲“優行”。這倆個臭名昭著的儒林敗類，是對科舉制度虛僞性鞭辟入裏的有力揭露和諷刺。
書中也歌頌了一些理想人物，如王冕和杜少卿。王冕爲人磊落，爲了養家當了放牛娃，放棄了讀書的機會，但他很勵志，自學畫畫，引得縣官請他畫畫，朝廷請他做官。但他不爲名利所動，深山隱居去了。杜少卿，是作者以自己爲生活原型來塑造的人物，他不甘受禮法拘束，也不和庸俗生活妥協，言行上帶有離經叛道的色彩。還有待人厚道的虞育德，以及一門著書，不願做官的莊紹光，他們追求“以禮樂化俗”，“以德化人”，活出人生的真境界。
在《儒林外史》中，作者無情地鞭撻醜惡事物——“泥”，熱情地歌頌那些正面人物“蓮”，兩者是交錯的混雜。書中展現了形形色色的人物形象，既有翰林、進士、舉人、貢生和秀才，也有官吏、鄉紳、衙役、書辦和豪奴，還有地主、鹽商、藝人、醫生、俠客、和尚道士等等，林林總總，堪稱中國十八世紀一幅全景風俗圖。
國小交流讀書心得 篇5
縱觀人生，就像是一條漫漫長路，人生的歷程，也像是在這條路上努力探索。可是，在這條註定不平坦的道路上，有的找到了屬於自己的正道，也有的迷失在分岔口，甚至有的誤入歧途，不再回頭
思索之餘，我們不妨想想，爲什麼不同的人都有不同的方法探索人生之路?這其中不免有些引路人的影響。
什麼是“人生的引路人”在我看來，在前進的腳步，於你啓示的，讓你成長的，給你影響的就是一個“引路人”，他們不分男女老幼，高低貴賤，你的生活缺不了他們因爲他們總是給你意想不到的光明世界。
近幾天，在語文課本的介紹下，我接觸到了一本書——《傅雷家書》，其中記述了傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，也詳細地寫下了傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照着傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。
很快我就買下了這本書而且很快沉迷其中，因爲這本書給了我很大的感悟。
傅雷是位很嚴厲的父親，他與世界千千萬個父親一樣，都盼望着望子成龍，早日成就。因兒子傅聰在國外學習音樂常年不得回家，只得在那個通訊並不發達的年代靠着一封封家書傳達訊息。在心中，一向教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆，通過書信，把自己的真情流露在字裏行間。
傅雷夫婦在十一年間，用一封封家書建造了一座燈塔，照亮了傅聰昏暗的前路，給予他精神上的幫助和指引。這樣的恆心和毅力讓我動容。
其中幾段內容讓我印象深刻，難以忘懷。
“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去地睡不着，也說不出爲什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事。”在這段話裏，我能感受到父親寫下的字字句句都表現了一位父親對兒子的深情。他希望孩子能夠茁壯成長，向外發展，早日獨立自主，成就自身，但同時又不忍心讓孩子離開身邊。天下父母皆如此，從懷胎開始到分娩後，便含辛茹苦的將兒女哺育成人。但是，他們總會有長大的一天。“兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。”爲此喜憂參半，那就是一種父愛。
再如“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷!”同是離別之初，傅雷的愛子之情更加強烈!從開始對其離去思念、牽掛，到後來憶起自己對幼時傅聰管教嚴厲的愧疚甚至罪惡感則更顯情深。傅雷在傅聰幼時“虐待了”傅雷，對其一絲不掛，嚴加管教，但是哪有父親虐待子女呢?血濃於水，骨肉情深，他比任何人都希望兒子變得更優秀，這種情感使他不得不讓兒子承受更多，而爲的卻是讓孩子在未來收貨更多。
《傅雷家書》是一本很特殊的書，它是傅雷思想的折射，是親情教育的碩果，體現了一位父親對兒子的苦心孤詣，強烈期望。在表達愛的同時，也全方面地教育了孩子，甚至把這樣的愛與經驗傳於後人，流芳百世。
這本書給了我道德思想，文化修養的很大啓迪，受益深遠，銘記於心。讓我在探索人生路的旅途上，得到了一絲光亮，我清楚的知道，那就是前方，我追求的未來……
人生路漫漫，幸有你做伴。願我的人生旅途，光明燦爛!
國小交流讀書心得 篇6
通過讀朱自清所寫的《背影》讓我知道了，父愛也同樣偉大。
作者通過寫外祖母去世，父親爲祖母奔喪，生意在這個時候虧了，父親不得已去借錢，家中光景一日不如一日。後寫父親爲安排“我”上車，與別人談價。安排好後，父親看到火車道的另一面有賣橘子，由於身體肥胖，下的時候要探下身去。作者禁不住的流淚了……
我先看了題目，是《背影》，我想了想，背影有什麼奇特。在這篇文章中幾乎沒有華麗的語句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語句不是很華麗，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的父愛。
從父親的形態、動作可以體會到父愛，正如朱自清所寫：“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”作者的父親爲他買橘子的辛苦，足以證明，父愛是偉大的!
當父親已經年邁，離大去之期不遠時，用顫抖的手爲作者寫平安信。
父愛是偉大的，在最後時刻也不讓兒子擔心，也許父愛有時也會爲你指點迷津。
國小交流讀書心得 篇7
我讀了《堂吉訶德》這本諷刺小說後，受益匪淺，我不僅認識到了不切實際，意氣用事的後果，還了解到腳踏實地的重要性。故事的主人公吉哈達是一位鄉紳，可他沉迷於騎士小說，導致自己的一生過得毫無意義。
他夢想自己是一位偉大的騎士，從自己的倉庫中找到一件破破爛爛的盔甲，洗乾淨後披在身上，把自己用來扛東西的老馬當作胯下坐騎，把一根生了鏽的長矛和一把沒有磨過的長劍當作武器，還物色了一個憨厚老實的僕人——桑丘，把自己暗戀多年的擠奶姑娘當作意中人，稱杜爾希內婭，而自己則改名爲堂吉訶德，三次荒謬的出遊就開始了……
在這幾次旅行中，堂吉訶德把襲擊自己的人當作巨人，把看錯的人當作魔法師的把戲，把酒囊當作敵手，把苦役犯當作騎士“同胞”。他和僕人桑丘捱了無數次打，遭了無數次罵。直到死，才幡然悔悟。
從這本書裏，我悟出一個道理。一個人，無論你是懶懶散散地過完一生，還是爭分奪秒地走完全程，時間都是一去不復返，與其虛度光陰，不如珍惜時間;與其珍惜時間，不如多做奉獻。千萬不要向堂吉訶德“學習”，不能天天做白日夢，真正勝利的果實是要憑自己的努力摘取的!!
國小交流讀書心得 篇8
曾國藩，晚清名臣。但他天生又苯又慢。且不說他考了七次秀才才入圍，也不說他考進秀才名次之低——倒數第二，就說他背文章吧。
那是個酷暑最熱的一天，一個小偷鑽進了他的臥室，躲在牀底，伺機行事。當時天色已晚，很多人已就寢。曾國藩卻挑燈誦書。要命的是，一篇很短的文章，他讀了兩個時辰都沒背誦下來。當時小偷在牀底熱得渾身發汗，又過度緊張，幾乎昏厥。又一個時辰後，曾國藩還在那裏磕磕巴巴，背得短斤缺兩。小偷忍無可忍，從牀底滾出來，拍拍身上的塵土，朗聲而誦，勢如流水。末，以恨鐵不成鋼的語氣說：“就你這頭腦，別讀書了，種地吧。”
曾國藩的笨和慢可想而知，可是就是這麼一個又笨又慢的人，滅了天平軍，平了天下，挽救了清朝，成就大業。爲什麼呢?的祕訣是，就是他一生堅持笨拙，不走捷徑。
他曾說：“天下任何事都不是僥倖而成。要腳踏實地，不可投機取巧。”他還顫着手，指點道：“今後要立下規矩，無論戰役規模多大，指揮官必須謀定而後戰，切不可蠻攻蠻打，徒傷士卒。”從此後，湘軍打仗，從不主動。縱然是勝券在握時，也不主動進攻。每次和太平軍對壘之後，按兵不動，誘惑太平軍來攻，使其三番五次進攻，消耗氣力後，抓住機會，發動全線反攻，往往一戰而定。
指揮軍隊尚且如此，更不用說其他的了。以致左宗棠這樣評價他：“正派而肯任事，但才具似欠火候。”他們曾經有過一段對話，但基本都是左宗棠侃侃而談，而曾國藩如同聽天外梵音。在左宗棠面前，曾國藩可不就是個蠢人。
只是，曾國藩從考進秀才那天開始就篤信這樣的信念——既然我是笨人，那將來做一切事都要一步一個腳印，踏踏實實地用笨方法去做，不投機不取巧不走捷徑。不斷積蓄力量，那麼有天總會薄發。
正如諸葛亮，倘若沒有飽讀書經，又怎能在劉備三顧茅廬時大談天下事分析得頭頭是道呢?正如劉備，在曹操眼前澆菜做花，韜光養晦，暗地積蓄力量，最終反敗爲勝。
荀子曾說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”可謂萬物都是日積月累而成。正如大海是無數小溪匯流而成，高山是無數礫石堆積而成。
荀子還曾說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”可謂堅持才能成功。水是柔弱的，長時間的堅持卻穿透堅硬的石頭;繩本非尖利，長時間的堅持後卻能割斷木頭。
曾國藩正是以堅韌的意志踏踏實實做事，一步一個腳印，最終超越了同時代的所有聰明人，甚至還影響了歷最後一個重要人物——李鴻章。李鴻章用同樣的方法消滅了捻軍——這一清朝的心腹大患。
讀《曾國藩》就像在讀哲學;讀曾國藩，就像在讀人生。
我想起初學跳繩時，磕磕絆絆，別的同學都能一口氣跳上許多個，我卻連一個都跳不過。於是，晚上，我趁着別人不注意，獨自在操場練習。一個，兩個，一天，兩天——終於，我能連續跳幾十個了，然後就是一發而不可收拾，現在飛快得很。
我想起了學自行車。初學，我需要老爸扶着。沒有他，我根本不能上車：不是倒了就是扭了。後來敢上車騎了，在老爸的扶助下，也是歪歪扭扭的，還好幾次撞到牆上去。一次，兩次……一天，兩天……我終於可以瀟灑地在風中騎着車了!“哇!”那感覺太好了，就像飛上了天。
其實，我本一拙童!可又笨又慢又何妨?勤能補拙是良訓，踏實前進是正道。
國小交流讀書心得 篇9
書，是人類進步的階梯。這是意大利文學家高爾基所說的一句話，教育着千千萬萬的人，如今，這句話使許多人走上了成功之路。
在那個時期，還有一位文豪，他就是尼古拉.奧斯特洛夫斯基。他也是一位歷史性的人物。
他的著作—《鋼鐵是怎樣煉成的》在當時風靡了全世界。這不僅是因爲這本書好看，更因爲它表達了一種堅韌不屈的精神，這種精神體現在主人公保爾.柯察金身上。在他身上，不僅有“布爾什維克”的革命精神還有對人類做出奉獻的渴望。在書中說過這樣一句話—“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應這樣度過∶當回首往事的時候，他不會應爲虛度年華而悔恨也不會因爲卑賤庸俗而慚愧;在臨終的時候，它能夠說∶‘我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業—爲人類的解放而鬥爭!’必須抓緊時間充分生活，因爲一場莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止。”
這不僅表達要珍惜時間，還表達了保爾即使在生命的最後一秒也不忘布爾什維克，也不忘人民。
在這本書裏，從保爾小時候一直講到了保爾的生命的最後一刻。生命何其寶貴，只有一心爲他人生命纔會變得光彩，尼古拉.奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣。爲人民，爲社會，爲大家的人的生命纔會光彩，人活着，就是要爲別人奉獻，一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到!
百善而不足，一不善而足。在做好事時還要注意少做壞事。在佛教裏千善才能抵一過，可見保爾做了多少好事。
如果說劉伯承是軍神，那麼保爾無疑是軍聖，在戰鬥中，他屢建奇功，多次受傷，但死神總奪不去他的生命。
我們向保爾頑強的精神學習吧!
國小交流讀書心得 篇10
讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中瞭解到了在當時混亂的社會裏，人們過着什麼樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活爲背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇爲主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。
小說主要講了一個洋車伕的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車伕從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動着。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接着反動的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪爲自甘墮落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個世界!
我彷彿看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人羣，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄!最後虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終於窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞裏……這就是二十年代北京底層廣大勞動大衆的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車伕們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什麼樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關係的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的醜惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關係的一種變形反映。
這本書讓我認識到舊社會是多麼的黑暗，多麼令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車伕，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，後來淪爲自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。
人們常說“一分耕耘，一分收穫”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，爲什麼最終還是走投無路?爲什麼非把他逼上梁山不可?難道那是個不讓好人有活路的社會嗎?
其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中可以瞭解到，在當時混亂的社會裏，人們是過着怎樣的生活。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因爲社會的極度黑暗，也許是因爲個人的因素。人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很複雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻畫出了個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說裏充斥着的悲涼發人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說裏所說的事情，的確離我們現在有幾十年了，並且也肯定有藝術加工，但文學總是來源於生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那麼的黑暗，希望曾是那麼的渺茫，因爲它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。
現在的社會穩定，經濟也在不斷髮展。作爲青少年，有書讀，而且到處都有人維護着，鼓勵着。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。
我們現在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的。現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，醜惡了，他們去賭、嫖、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人。
國小交流讀書心得 篇11
讀過很多小說，《培根隨筆》的每一篇小文章讓我眼前一亮。《培根隨筆》這本書語言簡潔，而且很富有哲理，令我受益匪淺。我挑一篇來說吧!
《談讀書》這篇講的是讀書有三個用處：一爲怡神曠心，二爲增趣添雅，三爲長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細細品嚐，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，句句都是經典哲理和名言，短小精悍，令人遐思!
在《論嫉妒》中，我也領會不少。人可以允許一個陌生人的發跡，卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢。一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。因爲這種人的提升被看作是正當的。並且如果我們取得成功，如果我們品德高尚，也不至於會被人所嫉妒。
還有很多“論”、“談”、“說”，蘊含着豐富的這人生哲理。還有許多論點比如論美、論友誼、論家庭……其中句句都是名言警句，可是要做到這些可不容易，也可以說是很矛盾。其實，人無完人，一句老話：發揚優點，改正缺點。這樣我們才能逐漸達到培根隨筆中那些思想境界。
國小交流讀書心得 篇12
法國革命家羅曼·羅蘭曾說過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念。信念總是徘徊於堅持與動搖之中，總是彷徨於前進與退縮之中。”故事的主人公卡拉娜就是這樣，用堅定的信念孤零零地在島上生活了18年……
在寬廣的太平洋裏，有一個像一條側躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……海豚島上住着印第安人的部落，後來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，爲了逃難，大家坐船離開了海豚島，可是，很不幸，一個叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，卡拉娜自己動手製造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難：與野狗決鬥，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
看完書，我一直在想，如果換我獨自一人在荒島上生活，我又會怎樣呢?一定會被野狗吃掉吧;如果僥倖逃脫，也一定會找不到足夠的食物和水而餓死吧;就算沒死，也會因爲重重的困難而死吧……而她呢?一個年僅12歲的小姑娘，一個比我還小2歲的女孩，竟然在沒有人煙的孤島上獨自生活了18年，還要面對兇猛的野獸和種.種困難，連一些現代年輕人都無法做到的事，她做到了!在看看我們，有了一點挫折便退縮，常常抱怨上帝對己不公，其實自己的人生之路上有了絆腳石是你的幸運，這是上帝給予你的莫大的禮物。卡拉娜正是那個最幸運的人，她並沒有辜負上帝的一番好意，接受了磨練，戰勝了它們，使自己擁有了世界上最寶貴的東西。
我們應當向她學習，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們也要像她一樣，擁有勇敢頑強、不畏困難和堅持不懈的可貴精神，也只有這樣，才能將夢想之州駛到成功的彼岸，才能將理想之足踏上成功的巔峯。