讀書讓我陶醉心得體會（通用19篇）
讀書讓我陶醉心得體會 篇1
我愛讀書，我是在讀書中長大。從小到大，我讀了不少書。讀書讓我頭腦聰明，讀書讓我心胸開闊，讀書讓我生活充實。
書，一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
我愛在冬日的午後，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書;我愛在夏日夕陽西沉的傍晚，在陽臺的竹椅上，聽着蟬鳴，捧着一本書。我吃飯看，走路看，上廁所也看。爲了看書，我可謂費盡了心思。
那次，我在牀上捧着一本正看得起勁，媽媽走進我的房間，不容分說，讓我關燈睡覺，任我怎麼求都沒有用。等媽媽走後，我把牀頭的小檯燈悄悄地放進被子裏，把被子蓋得只剩我呼吸的一個小孔。我像一個竊賊偷偷地打開燈，迫不及待地把書翻到那一頁，細細地“品”着書，這是多麼的享受啊!我深深地陶醉在這書裏了，全然不知媽媽已站在我的牀邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。
第二天，一大早我就抱着書讀，誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書中的一個人物。咦?怎麼，地震了嗎?我擡頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前後搖晃。爸爸笑着說：“吃早飯了!”
讀書讓我快樂，我快樂，因爲我讀書。在讀書中我深深體會到那一句至理名言：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在三個時代：過去，現在和未來。
讀書讓我陶醉心得體會 篇2
我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外。只要是書，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書中去，彷彿身臨其境。
打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到濛濛杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕鬆與快感。
每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》後便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……
多讀書，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書是超越時空間的邂逅。你會感受李白攀登天姥峯的瀟灑;杜甫登臨五嶽一覽衆山小的壯志;李清照在蓮花池中爭度的輕快;徐志摩再別康橋的不捨之情……你會和托爾斯泰感受老婆婆向金魚永無休止的貪婪;你會與孔子一起因材施教;你會與魯迅先生一起在夕陽落日時拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會與海倫凱樂一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……
讀好書，好讀書，讀書好。書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛。書讓你在浩瀚海洋中盡情暢遊。書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這隻小船送道路的終極。
讀書讓我陶醉心得體會 篇3
看到陽光灑在書本的字上時，感覺如同一隻快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚爲愉快;合上書，回憶着書中的內容，回味着讀書的樂趣，陶醉感油然而生。
這確實是一個很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬於我個人的讀書心得。正是因爲喜愛讀書，我纔會一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書的，因爲書中有趣味，因爲書中有知識，讀着讀着就愛不釋手了。個人的知識實在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。
在《三國演義》中我佩服諸葛亮的神機妙算，讚歎劉關張的兄弟情誼，佩服趙雲的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪傑橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我瞭解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續革命事業的精神。這本書的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創作了不朽的作品。
讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啓迪茅塞頓開;又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時常會在下課時捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。彷彿一棵小樹，孤零零的立在一個黑暗的世界，捧起書便有春風雨露滋潤着你，明媚的陽光沐浴着你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書中獲取了知識、事理，獲得了你成長和你人生所需要的營養。
讀書吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因爲我是個“無知”的人。
讀書讓我陶醉心得體會 篇4
星期六的下午，我讀了一首詩，名字叫《遊子吟》，讀完以後我思緒萬千。
這不由得使我想起了我的媽媽。記得我5歲那年，媽媽帶着我和弟弟去姥姥家。我二姨帶着我的表妹迪迪也去了。我們三個是5歲、4歲、3歲。一個比一個大一歲，玩起來誰也不會讓誰，誰也不會照顧誰。就在我們玩的高興的時候，不知道是誰推了我還是我跑得太快沒站穩，反正我就是摔倒了，頭撞在了屋角上。我哇哇的哭着喊着媽媽。媽媽飛快的跑過來，只聽見媽媽說呀怎麼了，頭破了，媽媽二話不說一手捂住流血的頭，一手抱起我就往村衛生室跑，血滴了一路，媽媽也嚇壞了。
現在想想，真不知道媽媽當時怎麼那麼大的勁啊，抱着我就想飛起來一樣。這是媽媽的愛在支撐着媽媽吧。現在，我終於知道母愛是偉大的，是無私的。我一定要常常幫父母做家事，分擔父母的辛勞，長大了一定要孝敬我的媽媽。
讀書讓我陶醉心得體會 篇5
基督山伯爵是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。它是法國著名作家大仲馬的代表作之一，屬於當時的"報刊連載小說".
本書的主人公水手愛德蒙從海外歸來，面對着升職與結婚的美好前程，卻遭到了他的同事，鄰居，情敵的三重嫉妒，他們合謀陷害了他，而一個不公正的法官也把他打入死牢。獄友法利亞神甫傳授了他各種知識，在臨終前把埋藏在基督山的一處巨大的寶藏指點給他。他越獄後找到寶藏，成爲了富豪，化名爲基督山伯爵，設計了心思玄妙的復仇計劃。
看完整部鉅作，我不由自主地熱淚盈眶。這淚水，是爲伯爵內心深處的堅韌感到敬佩。伯爵先生所經歷過的不幸是無人能比的，在四面環海，不見天日的死牢裏被關押了整整十九年。在獄中，他並沒有絕望，而是努力地向神甫學習各種知識，神甫因爲"佩服這個年輕人"更是爲他創造了許多條件。九死一生越獄成功之後，他得到了寶藏，在一夜之間變成了富豪。而他並沒有貪圖享樂，而是向着自己的目標不斷地前進----爲自己的不幸報仇!
我覺得，伯爵先生就像毛毛蟲，在繭內積蓄着力量與能量，日復一日，年復一年。終於有朝一日破繭而出!在惟有破繭而出的那一刻，它們才爲自己感到驕傲。
基督山伯爵給我的人生哲理就是：不管遇到怎樣的挫折與打擊，都要勇敢的活下去，不要放棄上天給予你的寶貴生命，在懷着希望和等待的人生裏，上帝會看到你的虔誠，會給予你幸福。
讀書讓我陶醉心得體會 篇6
夜晚，我仰望深藍色的天空，回味這剛剛讀完的許地山的散文《落花生》，感到回味無窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收穫節的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。花生味美，有可以榨油，價錢還便宜，大家都喜歡吃它。你看它矮矮地地長在地裏，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們，而自己甘願默默無聞地埋在地中。是啊，默默無聞、無私奉獻，這是一種多麼崇高的精神啊！
通過這件事想到我們的老師，她們爲國家培育新人，默默無聞、無私奉獻，不知有多少個不眠之夜。爲了我們能夠好好學習，眼角里常常佈滿不眠之夜所留下的血絲。我想等我長大了，也要做一個默默無聞、無私奉獻的人。
讀書讓我陶醉心得體會 篇7
我呢，從小就不愛讀文字較多的書籍，因爲我覺得讀書不如看動畫片，動畫片有趣、好看，而看書卻很乏味。那時候，我心裏有個幼稚可笑的想法：書是一件玩具。因而我常跑到媽媽的書房，從那擺滿書的書架上抽出一本本厚厚的書，然後把它們當積木玩。當然啦!這樣會受到媽媽嚴厲的批評，但是我仍是屢教不改。後來媽媽跟我講許多名人都是通過讀書獲得了淵博的知識，可我還是像塊木頭似的不聽媽媽的勸告。然而，偶然的一次，我改變了對書的認識，愛上了讀書。
記得還是上一年級的時候，有一天，奶奶讓我叫媽媽吃飯，媽媽應了幾聲還是不出來。我想：媽媽今天怎麼總是呆在臥室裏呢?我一定要看個究竟。於是，我推開了媽媽房間的門，媽媽正在看一本書，看見我進來，笑眯眯的問我說：“丁丁，你看過哪些動畫片?”“西遊記”我脫口而出，“這是我和爸爸最喜歡看的動畫片。”“裏面演了什麼內容?”媽媽又問。“唐僧取經唄!”我得意洋洋地說。“唐僧歷經幾難，遇了幾個妖怪?”媽媽連珠炮似的問。“恩……”我答不出來了。“哈哈，丁丁，這下你該懂得看動畫片和讀書的區別了吧!”媽媽說完，便遞給我一本《西遊記》的原著。
我剛翻開第一頁，就被吸引了。幾個小時過去了，我還沉浸在一個個驚險神奇的故事中。孫悟空跟天兵天將大戰時可真讓我佩服，十萬天兵天將都打不過他……從那以後，我便漸漸喜歡上了讀書。
我愛讀書，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裏，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談
書是萬花筒，書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，書裏的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣!
讀書讓我陶醉心得體會 篇8
這個假期，我讀了美國埃莉諾·霍奇曼的一本書：《波麗安娜》。
這本書的主人公波麗安娜是一個可憐的孩子，11歲時，父母雙雙去世。她來到了姨媽家，姨媽臉上不帶一點微笑。她總愛穿紅格衣裳，兩條亞麻色的辮子，總是拖在背上。臉上還有許多雀斑。
整個故事很吸引人。爸爸去世前，教會波麗安娜如何尋找快樂。爸爸死後，她住在性格孤僻的姨媽波麗哈林頓加，。波麗安娜很窮，姨媽看不起她，對她很冷漠。但她(波麗安娜)十分快樂，勇敢應對、樂觀應對。與大家分享快樂時波麗安娜最愛做的事情。
但是，一場車禍使她下身癱瘓。她沒了知覺。大家都很悲哀，但這個“快樂小天使”並沒有因爲她不能走路而悲傷，她依然能在悲痛中找到快樂!
讀完這本書，我佩服波麗安娜，很少有人在這樣的環境不放棄快樂。我要學習波麗安娜永遠快樂應對艱難生活的精神!
讀書讓我陶醉心得體會 篇9
自從學了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。
《自然之道》主要講了：“我”和同伴爲了挽救一隻海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啓發很大。我曾想，當時如果換作是我，我可能會犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一隻幼龜探出頭時，我會歡天喜地地跑上去抱住它，無論什麼也阻止不了我放開它，更何況是一羣幼龜魚貫而出呢？
老師曾經在上這篇課文時給我們講過一個故事：有一個國家經常有狼出沒來吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個國家定了一個“滅狼計劃”，經過二十多年努力，終於將所有的狼毀滅，而梅花鹿開始大量繁殖，所有的草地上都能見到梅花鹿的身影，因爲梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數競一下子從十萬只變成了八千隻，還因爲梅花鹿的天敵狼被毀滅了，梅花鹿開始變得懶惰、肥胖，沒有強壯的身體，跑不起來。這個國家的總統萬萬沒有想到，他精心策劃的計劃競然會是這個結果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什麼是自然之道？就是自然萬物的內在規律。有些人就是因爲控制不住自己，想幹某些事情，結果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情幹好，可這其實是具有破壞性的。
讀書讓我陶醉心得體會 篇10
我最喜歡上語文課了。因爲能夠看很多搞笑的故事。最近，我們學習了一篇課文《沉香救母》。我看了覺得十分感動。
沉香的媽媽是個美麗的女神，因爲嚮往人間完美的生活，被二郎神壓在了華山下。沉香爲了拯救母親，上山拜師學藝，每一天跟着師傅習武練功。幾年過去了，沉香15歲了，他他救母心切，吃吃盡了苦頭，感動了仙人，仙人送給他一把神斧。沉香用神斧劈開華山，救出了母親，最後一家團聚。
讀了這個故事，我覺得沉香真是個孝順的孩子，他爲了救母親，小小年紀，吃了很多苦，從未想過要放棄。我就應向他一樣，好好聽爸爸媽媽的話，做個好孩子。
讀書讓我陶醉心得體會 篇11
假期裏，媽媽帶我一起去圖書批發市場。買了許多書。我回家就抽出一本《爺爺一定有辦法》。媽媽告訴我說：這本書很有意義。我問媽媽：爲什麼有意義呢？媽媽就對我說：你自己先看看在想想吧。爲什麼有意義呢？我還是先看看再說吧。我看了一遍又看了一遍。我很喜歡這本書。我很羨慕約瑟有一個疼愛他，本事大的爺爺。因爲我也希望看見愛自己的爺爺。爺爺在我出生前就去世了。我很羨慕別的小朋友有愛自己的爺爺。我好想我的爺爺啊。要是我的爺爺還在的話，一定也能像約瑟的爺爺一樣本領大。可以教會我許多東西。
約瑟的爺爺本領真大。他可以把一塊布變成毯子，再把毯子變成外套，又把外套變成背心，背心還能變成領帶，再把領帶變成手帕，又能把手帕變成鈕釦。最後鈕釦不見了但是約瑟把它變成了一個好聽故事。
我也想要是我也有約瑟爺爺那樣神奇的力量有多好？可以想象出很多有趣的東西，因爲媽媽總是說我：你就不能自己動動腦筋好好想想？最後媽媽問我你看到了什麼？我想了好半天。突然我想到了老師以前教我們要廢物利用做衣服。做任何事情都應該節約環保。我們要像書中的爺爺學習！
讀書讓我陶醉心得體會 篇12
利用寒假的時間，我讀完了龍應臺所寫的一本頗有哲理與極爲大膽的書--《野火集》。這本書由一篇篇小文章構成，每一篇文章的背後都隱藏着一個問題。在這本書裏，我瞭解到了很多與我平日自然思維所不同的東西。它寫了現代的中國，現代的中國臺灣。把一切的污穢、不公、醜陋都通過文字暴露出來。其中我印象頗爲深刻的有以下幾篇。
《中國人，你爲什麼不生氣》與《生氣，沒有用嗎?》。曾經的中國，被外國稱爲“生命力最強的國家”。你知道爲什麼嗎?你又可曾知道這稱號的由來?這，並不是所謂的稱讚，而是赤裸裸的諷刺。近幾年，中國的食品問題成爲人們心中的恐慌。我曾聽到過這麼一個故事。本站
一個國家因爲食品問題，近百人因此中毒而被送進了醫院。有一個人就說：“看來生命力最強的還是中國。”另一個人就問：“爲什麼呢?”那個人就回答：“因爲中國的食品安全問題最多，卻不見傷了那麼多人。”是啊，因爲我們國家有一系列的食品問題，因爲所謂的三聚氰胺，蘇丹紅都不足以使我們喪失生命，所以這個稱號由此而來。你們都應該懂得，這個稱號後面的嘲諷與其深藏的問題。
面對這些問題，我們中國人不懂得生氣。爲什麼不生氣呢，因爲生氣沒有用。這就是這兩篇文章的中心。在這個法治社會，不應該是法律所打造的一個和平安定的社會嗎?那爲什麼又會有如此多的問題頻頻而來。這篇文章也讓我想到了“小悅悅”事件，十幾個路人置一個被貨車多次碾過的小孩不理，沒有一個人伸出援手，沒有一個人拿出手機爲她撥打求救電話。
每每想起那場景，心中的憤怒油然而起。冷漠，這怎是一個人之所爲。再來，讓我想到了因好心扶起一個婆婆而被判刑，因善良扶起一個老太婆卻被逼自殺。荒謬!憤怒!中國人，你們爲什麼不生氣呢?
因爲不敢生氣，因爲生氣沒有用。中國人講忍耐，中國人怕事，自私。沒有一個人想要惹禍上身，沒有一個人膽敢大聲叫罵那些佔據了你家的攤販，侵犯了你權利的商家，因爲怕報復，因爲怕惹禍上門。一切都因爲怕事啊!再者，生氣爲什麼沒有用?因爲那些不守法者根本勸服不了，部門也根本辦不了事，簡直是形同虛構。實在有太多因素限制我們，導致我們所能“生氣”的人都失敗，最終無果。
龍應臺在書中闡明，最主要的原因是“生氣”的人太少。如果那些攤販被每一個路過的人而責罵，或許他就會撤離，還回你的家。如果那些部門天天都收到投訴電話，他或許就不能熟視無睹，就會辦事。是啊，中國人不敢生氣，很少人懂得生氣。微薄的力量不能打破這蠻橫的結界，只有我們都獻出自己的那一份力，集結起那份強壯的力量，才能真正地打垮這個問題，她們都不敢吶喊，不敢叫罵，只能忍。可是，這個“忍”，是我們應該倡導的美德嗎?相信答案都在你們的心裏。
我曾在《天天向上》看到過一個關於周鴻禕的採訪。看完這個節目，我不得不承認周鴻禕確實是一個敢說敢言的成功的商人。他不怕四海樹敵，勇於去顛倒企業巨頭。敢於去打擊那些不法網站，保障我們的電腦、手機安全。不畏懼如雨降臨般的唾罵與非議，堅守自己的信念，爲我們打造了一個便利的網頁。
他說，如果有人能像我一樣去顛倒那些企業巨頭，甚至來挑戰我，那麼中國就會多幾個成功人士，打造出更好的網頁貢獻給大家。那麼同樣的，如果我們國家能多幾個像周鴻禕這種敢說敢言的人，或許問題就不再那麼多了。
《幼稚園大學》。大學，我所向往的階段。相信很多人都和我一樣，心裏嚮往大學。因爲大學代表這自由，輕鬆。不再有繁多的作業，不再有石頭般的壓力，也不再有父母整日的囉嗦。因爲我們都長大了。但文中所描述的大學，是我從未看見過和了解過的--幼稚園大學。
起初我極爲迷惑，幼稚園和大學怎能相提並論呢?可是當我細讀後，才懂得了着所謂的幼稚園大學。文中舉了一個事例：一天，一個淚眼汪汪的女學生半路攔截了作者的車子，讓作者送她和她一個扭傷腳裸的朋友回臺北。作者答應了。一路上，這兩個女生哭着抱成一團。其實，這類情況只需一個電話解決。但她們卻只懂得哭泣。她們二十歲，正在接受高等的大學教育。而她們獨立處事的能力，卻還不到五歲。
看到這裏，我倍感詫異。認爲這太不可能，太難以接受了。可是事實卻又如此。在她們的身上，我們都看不到一絲的獨立。一滴滴的眼淚已爲她們說明了一切。作者在文中稱大學教育爲“餵哺式”教育。給予學生“過度保護”，將她們嬰兒化。沒有了她們本應具有的獨立處事能力，自我思考能力。這樣的大學生，還是我們社會所需要的嗎?這樣下去，我們的大學生還能真正的成人嗎?我想，這個問題真的值得我們深思。
《野火集》給了我很多從所未有的感受與見識。認識了中國人，認識了現在的大學教育。我想這更多的不是批判，而是一種反思與鼓勵。目的是讓我們去修正與改進，摒棄這種教育，敢於去指責與指正。這，纔是我們所要的國家和社會!
讀書讓我陶醉心得體會 篇13
最近在看林語堂的《京華煙雲》，說來慚愧，長到20來歲，很多名著都沒看過。記得當時是看到網上書城有一個影視原著的欄目，瞥見《京華煙雲》的原著者是林語堂先生，突然來了興趣開始讀這本書。林先生的名字很熟悉，應該是高中的時候讀過他做的文章，依稀記得他是我的老鄉，以及文字的功夫十分了得。
我本是一個很挑剔讀書的人，喜歡的書，看上幾遍都不煩，比如《紅樓夢》，不喜歡的書，就算勉強自己去看也是怎麼也看不完，比如狄更斯的《大衛.科波菲爾》，十年前讀到哪裏，現在還是讀到哪裏。
說的是北京城裏幾戶富家的少爺小姐們在動盪年代的愛情生活故事。林先生頗有些有意思的句子，讓人看了不禁讚歎，有時候給人似曾相識見紅樓的感覺，比如銀屏說：我又不是你們家買下的人，總有一天要離開了這裏，嫁給平實莊稼戶的。不是很像襲人對寶玉說的一番話嗎，巧的是所處的情形也相似。又比如說到木蘭大婚，有四人專管杯盤碗碟，有四人專司迎賓送客，有四人只管.......等等，像不像賈府大喪鳳姐兒指揮的場景;還說到姚家買下王爺家的花園，連園景都修得像大觀園似的，還有“青紗櫥”，樓臺水榭等等。對林先生的生平並沒有研究，不過藉着字裏行間猜測莫非林先生也很喜歡《紅樓夢》，《京華煙雲》裏相似的場景是向曹先生致敬來着，不過僅僅猜測而已。這是我自己在讀書時發現的一點樂趣，覺得很有意思。讀書真是一件可以讓人平復心情的好事，雖然我說不上什麼具體的道理，不過確實對我有這樣的效果。每每看到精妙的句子，就覺得實在是絕妙之極，恨不得自己也能寫出這樣的佳作，把好詞好句收集起來，閒暇時候點評點評或做點發展擴充，實在是一件有意思的事。年少的時候認爲讀萬卷書，不如行千里路，現在看來讀萬卷書和行千里路同樣重要。書中沒有黃金屋，也沒有顏如玉，書中卻自有一份韻味在。
讀書讓我陶醉心得體會 篇14
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因爲，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚爲了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化爲海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又爲之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。 不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
讀書讓我陶醉心得體會 篇15
假期裏的一天，我一個人在家覺得無聊，就會看我最感興趣的書，尤其是偵探之類的書。
我想起了有一本叫《查理九世》的書，我趕緊從書櫃拿出來， 這本《查理九世》是媽媽給我買的，因爲那時我對《查理九世》不瞭解，所以我就沒看過。現在正好無聊，可以拿去了解了解。
於是，我坐在凳子上，津津有味地看了起來。
我看着看着，才知道：一天收到了一份來自爺爺的贈禮，是一隻有着悠久皇室血統證明的狗，它就是查理九世，帶着一雙嚴重黑眼圈的小賊狗，是DoDo 冒險隊的領導者。它還有一個特點，那就是會說人話，因爲它脖子上有個神奇的領結，會模仿任何人的聲音。
我看的是20 集的《查理九世——黑霧侏羅紀》，內容提要着大西洋船王亞瑟遭到了一些神祕怪魚的襲擊，眼看危在旦夕，DoDo 冒險隊拾乘潛艇深入大西洋找救命血清時，卻被捲入了海洞之中，一陣眩暈之後，小夥伴們竟然無意地來到了“侏羅紀公園”!
我越看越覺得精彩。我看完之後，就懂得一個道理：只有用心觀察某個細節，才能得到事實的真相。
讀書讓我陶醉心得體會 篇16
莎士比亞一生中創作了無數的輝煌，在16世紀並未獲得殊榮，直至19世紀英國掀起浪漫主義狂瀾時，他才被提升至天才的地步。而在莎士比亞傳奇般的一生中，有幾個作品是廣爲人知的，如：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。
《麥克白》與《李爾王》都是典型的政治悲劇，前者是自己使得自己喪心病狂;後者是使整個王國崩潰與個人的輕浮之中。我個人還是比較喜歡《麥克白》的。
《麥克白》中，有一句經典的臺詞：“用最美妙的外表把人們的耳目欺騙;詐的心必須罩上虛僞的笑容。”麥克白的一番話讓我感到很詫異，前文還是征戰沙場所向披靡的爵士，現在就成了詐的反賊，這麼大的轉變，不僅僅是因爲一個因素的。
凡是都有不可預測的一面，當可遇而不可求的事情出現在了面前，麥克白始終沒有控制住自己的，在權力的驅使下一步步地將自己推向了深淵。
在文中，有一個不可預測的外因，即爲神龍見首不見尾的鬼魂和巫婆。後來叱吒風雲的麥克白正是聽取了他們的預言。且不說麥克白對預言的反應，巫婆與幽靈究竟居心何在?她們究竟是好心還是惡意?作者莎士比亞在這裏並未直接點明。我個人認爲，巫婆和幽靈可能並非懷揣着善意，因爲，一個人在不清楚前途是明是暗的時候，往往會更勇敢地走下去，無知者無畏嘛，而真正知道了自己未來的命運，反倒會適得其反，或樂極生悲或心灰意冷，至於對他人的影響，就只能從聽取者的內心的角度來決定了。這些巫婆即使能預知未來，即使能通曉命運，但也無法預知人心。
出現了巫婆這個外因，才促使了內因——麥克白夫人對她丈夫的慫恿。如果麥克白的妻子並沒有出現在主人公麥克白的生活中，如果麥克白並沒有聽取妻子的謬論，我們的主人公可能在凱旋歸來的時刻被晉封爲考特爵士，然後順理成章地繼承帝業，最後安然地度晚年。
如此說來，我們的麥克白反倒成爲了波濤洶涌的海上的一葉孤舟，若不能隨波逐流，就只能被無情地掀翻。他的人生充滿了跌宕起伏，但是命運始終是掌握在自己的手中，麥克白因爲沒有主見而失去了生命。
說來說去，都離不開，麥克白因爲失去了理智，他的夫人因爲對權力的渴求操縱着麥克墨登場，歷的慈禧太后也有異曲同工之妙，戴了一個冠冕堂皇的面具，爲了自己的而犧牲他人。
每個人生來就有七情六慾，是一把利刃，既不能拔刀自傷也不能被借刀。——後記
讀書讓我陶醉心得體會 篇17
1934年初，身在北平的沈從文突然接到從家鄉傳來的母親生病的消息，馬上冒着嚴寒踏上了回鄉探母的路程。1月12日，他輾轉乘車到達湖南桃源，在那兒租了一條小船，隨即溯沅水而上，頂風冒雪，經過十天舟行，於1月22日回到了魂牽夢繞的家鄉——湘西鳳凰。過後，他根據在船上度過的十天裏的所見、所聞、所思、所想和少年時代的記憶，寫出了十二篇散文，彙集成一本名叫《湘行散記》的書。從此，那條縱貫湖南西部的河流以及兩岸的風光民俗人情，就被用清新優美的文字展現在世人面前。
沅水發源於貴州省都勻縣的雲霧山雞冠嶺，全長1033公里，自西南往東北穿行於湖南省西部的武陵山脈和雪峯山脈之間，於常德市德山匯入洞庭湖。沈從文乘船經過的是桃源與麻陽之間的一段，屬於沅水的中下游，兩岸風光秀美，但由於重巒疊嶂，交通極爲不便，因而自古以來就養在深閨人不識，充滿了神祕性。沈從文的老家鳳凰位於沅水中游，他在這兒長大，而從十六歲起他就隨當地土著部隊流徙於湘、川、黔邊境與沅水流域一帶，這裏的山川景色早已印在了他的腦海裏。因而，他一提起筆，美麗壯觀的景象就躍然紙上：山峯夾江而峙，雖是冬天仍翠色逼人;河水隨地勢變化出現落差，形成一個又一個下行容易上行難的急灘，水花飛濺，其聲轟鳴，蔚爲壯觀;而過了急灘，水勢就變得平緩，還常常出現靜謐的深潭;有的地方，“全河都是大石頭，水卻平平的，深不可測，石頭上全是細草，綠得如翠玉，上面蓋了雪”，而小船就“在這左右是石頭的河中行走”，實在讓人感到妙不可言;岸邊偶爾出現以吊腳樓和石板街組成的村墟市鎮，高矗兩岸，巍然壯觀，使從小在湘西長大的他也不由得睹之驚訝，嘆爲奇蹟……沈從文的文筆勝於丹青，畫出了一幅幅沅水兩岸的秀美圖景。他的文字是平實的，毫無刻意誇飾之處，往往寥寥幾句就讓人如聞如見。而比風景更動人的，是那字裏行間流露出的藏於心底融入血脈的對於家鄉山水的傾迷愛戀之情。
然而，如果沈從文僅僅是描繪沅水兩岸的自然風光，那麼他與那些縱情于山林的文人雅士就沒有太大的區別了。沈從文並不是爲了描寫風景而寫風景。他的風景，往往是做爲沅水沿岸“人事”的背景而出現的。他的筆墨更多地落在了在這條河上謀生、在河兩岸生活的人的身上。在沈從文筆下，那些有了酒喝就興高采烈、行船如飛的純樸的船伕，那些住在吊腳樓裏敢愛敢恨、情意綿綿的女人，那些看到龍船比賽就高興得大喊大叫的孩子，那些在礦山挖煤的“黑臉黑手腳”的漢子，那些勇敢而又和氣的兵士，乃至於那些粗暴而又不乏豪爽的土匪，組成了沅水兩岸特有的鄉野人文景象。有關他們的喜怒哀樂、生老病死的故事，是那麼平常，卻又那麼撼人心魄。沈從文對這些世代生活在高山峻嶺之中、河流峽谷之間的人們是不乏深摯的同情之心的。他爲他們的“生活皆很悲慘”而難受，爲“地方經濟”的“一天比一天壞”而感到擔心。然而，讀《湘行散記》，我們更多地感受到的是沈從文對這些人發自內心的感動：感動於“他們那麼莊嚴忠實的生，卻在自然上各負擔自己那份命運，爲自己、爲兒女而活下去”，感動於他們“不管怎麼活，卻從不逃避爲了活而應有的一切努力”，感動於他們“在他們那份習慣生活裏、命運裏，也依然是哭、笑、吃、喝”。從他們身上，沈從文感悟到了“平時好像不能得到的東西，對於人生，對於愛憎，彷彿全然與人不同了”。他感悟到了什麼?沈從文並沒有具體說明。但從他那平實而蘊涵激情的文字中，我們分明能聽到他的心聲：歷史是一條河，它是由一代又一代像生活在沅水兩岸的地位“低微”的山民那樣的人羣匯成的;也許他們一輩子都默默無聞，與豪華和輝煌無緣，但他們的爲生存而生存的樸拙的人生同樣是莊嚴美麗的。
壯美的風光和樸拙的人事交織輝映，貫穿於《湘行散記》全書的始終。從那一篇篇文字裏，我分明感到，雖然他已經遠遠離開了家鄉，雖然他早已不是住在河邊的頑童和輾轉流動的土著部隊的士兵，而成了一位頗有名望的著名作家，但他似乎還常常生活在沅水流域過去的夢裏。他用文字把湘西沅水流域構建成一個想像中的王國。《湘行散記》從某種意義上說就是沅水流域的一部短短的生動的歷史。因了他的這些文字，湘西沅水流域過去某個時代的面貌與聲音、恐懼和希望就永遠保存了下來，並在一代代讀者心中迴盪。而沅水，這個奔流於湖南西部崇山峻嶺之中的普通河流也就和沈從文緊緊聯繫在一起了。人們談到沈從文，自然會談到他的有關湘西的文字，談到風光壯美的沅水;而只要說到沅水，人們恐怕也不能不聯想到《湘行散記》中的優美的文字和它的作者沈從文。
我常常想，沅水作爲一條河，不僅帶給沈從文經驗、靈感和智慧，更帶來了面對人生的勇氣。1949年後，沈從文因政治環境所迫，放下了手中寫作的筆。在以後的數十年裏，他沒有像許多文壇大師一樣變成附庸於政治的文臣，而是默默地轉而從事文物研究，並在這個新的領域裏取得了超邁前人的成果。那條河和河兩岸的人事經歷，我想，使他能夠面對磨難堅韌不拔。沅水，一條普通的河流，不就是沈從文的河流嗎?
讀書讓我陶醉心得體會 篇18
本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有着教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我知道，"愛"是沒有限制的。同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道："你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成爲一家，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。
兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然後毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼裏，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啓示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
讀書讓我陶醉心得體會 篇19
“我說不了話，走不了路，沒法自我吃飯，也沒法自我去衛生間。”假如這是你的命運，你會怎樣做？你是否會自暴自棄，每一天暗自悲痛？你是否會聽天由命，讓上帝安排你的命運？你是否會努力生活，平靜地對待每一天？而這些問題，都要從《聽見顏色的女孩》裏去尋找真正的答案。
這本書的主人公是女孩兒美樂笛，她天資聰慧，有着過目不忘的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，不停地記錄着她的日思夜想。可是美樂笛不能說話，不能行走，不能寫字……她無法將自我與衆不一樣的想法告訴別人。她絕望，徹徹底底地絕望。就在這崩潰的邊緣，她意外發現了能讓自我說話的方法，她的命運就此改變，但一切仍在意料之外……
讀了這本書，我思緒萬千。應對這樣殘酷的事實，女孩兒美樂笛沒有向命運屈服，而是盡最大的努力讓自我與其他人變得相近。我想，在生活中，這種事例也不止一個，但像美樂笛這種勇於向命運抗爭的人卻是極少數。很多人覺得，我都殘疾了，活着還有什麼意義呢？乾脆破罐子破摔，自暴自棄了吧！可是，這種想法是愚不可及的，只要你活着，就必須熱愛生命、珍惜生命。西瓜子掉進磚縫中，都靠一點土壤極力艱難生存，飛蛾被蛛網粘住，還鼓動翅膀極力求生呢！連動植物都這麼熱愛生命，何況我們人呢？記得四年級下冊學過一篇課文，叫《觸摸春天》，盲童安靜雖然看不見，但她對生活充滿熱愛，充滿期望。課文結尾中的一句話曾使我記憶猶新：“誰都有生活的權力，誰都能夠創造一個屬於自我的繽紛世界。”是呀，無論是普通人還是殘疾人，只要你熱愛生命，珍惜生命，就必須能創造出一個屬於自我的完美生活。
在這個世界上，有許多身殘志不殘的人。音樂天才貝多芬，他的雙耳都聾了，但依然靠着不懈努力和獨有的音樂天賦，登上了音樂之王的寶座；美國作家海倫。凱樂，從小失去了聽覺和視覺，但她在教師的指導下努力學習，最終靠近哈佛大學，寫下傳世鉅著《假如給我三天光明》；著名科學家斯蒂芬。霍金，他下肢癱瘓，卻致力於科學研究，憑着自我的才智和認真，獲得了顯著成績；我國著名作家張海迪，從小得了嬰兒癱，但她身殘志堅，寫了許多小說，深受兒童喜愛。他們雖然身患殘疾，但都意志堅強，我們應當學習他們，微笑應對每一天。
《聽見顏色的女孩》這本書給了我們最深刻、最富有哲理的答案就是：我們每個人，無論普通人還是殘疾人，只要熱愛生活，不向命運低頭。那麼，你就是最棒的！你就是最耀眼的明星！