對於《匆匆》的讀書心得（精選27篇）
對於《匆匆》的讀書心得 篇1
從前，總以爲一件事做不完，以後再做也無妨，反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之後，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對於每一個人來說，似乎都是那樣平靜。人們每天起牀，上班，下班，午休，然後再上班，再下班。如此往復，彷彿沒有什麼可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至會成爲我們心中美好的回憶。
匆匆地，時光一去不復返，人生也隨着時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時，我們的人生之路也要走到盡頭了。看了這篇散文，我的感概有許多，我也在常常問自己，爲什麼時間一去不復返呢?日子如雲煙，被微風吹散了……可是，遺憾後悔不能改變一切。過去的已經過去了，過去的一切只能成爲永遠的回憶。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起牀，作業能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，纔不會使我們在人生的終點站後悔莫及。只有這樣，我們的人生纔會更精彩。
對於《匆匆》的讀書心得 篇2
之前，我總是認爲時間有的是，這件事沒做完，明天再做也不遲。可是，自從學了《匆匆》這篇課文，我才知道：時間是珍貴的，即使是1秒它也是十分珍貴的!因爲，即使是1秒也是金錢買不到的。
《匆匆》這篇課文講的是作者朱自清先生對時間匆匆流逝而感到的無奈與惋惜。
讀完這篇課文，我不禁陷入沉思：是啊!時間過得非常快，它總是在生活的不經意中匆匆流逝。聊天時，時間從嘴邊過去;玩耍時，時間從笑聲中閃過;睡覺時，邊從呼嚕聲中飄過~~~~我不禁詢問自己：在這一天中我是否認真的讀過一本書?是否認真的複習過?又是否做過一件有意義的事?我肯定會毫不猶豫地告訴自己：NO!NO!NO!
我記得我讀過一個故事：一個年輕人去老師家拜訪，誰知道到了老師家竟發現老師家亂成一團。老師便讓他出去，1分鐘後，年輕人進去，發現老師家與原先大不相同。整理得非常乾淨!
這個故事同樣也是告訴我們1分鐘能做很多事。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這雖是一句人人皆知的諺語，可卻又有多少人能做得到呢?
“時間最不偏私，給任何人都是一天二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”這句話表面上十分矛盾，讓讀者看不懂。但是深入的想一下，就會明白。時間是爭取出來的，只要你肯爭取，時間自然也就比任何人多啊!
人生就是這樣，贏得了時間，就是贏得了一切!
對於《匆匆》的讀書心得 篇3
坐在窗前看着楊柳吐綠，盼着鶯燕的歸來，念着朱自清的《匆匆》，談着時光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫了時光迅速流逝的蹤跡，表達出作者對虛度時光的後悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎?
曾記得有這樣一句話：時間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時，但時間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時。小時候看到這一句話感到很可笑，感覺這句話前後矛盾，但總覺得其中有一種特殊的意蘊，也許太小吧悟不出來。長大後，再想起這一句話時，已經經歷了許多，也漸漸明白了這句話，這句話其實並不矛盾，而且其中蘊含了許多深刻的道理，他的意思也就是說：時光老人對每一個人都是極其公平的，一天只有二十四小時，但每個人所運用是有很大不同的;有些人濫用這些時間，將這二十四小時都用在了虛度光陰之上：做事不專心等等之間，所以他們所運用的有意義的時間，最多隻有七八個小時。但是還有些人完全運用了這二十四小時，並且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時，完全就是自己二十五，二十六小時也比不上的，所以時間的偏私就在於你所運用和運用的地方及其方法。
但是在有些人看來，珍惜時光就是將自己的生活塞滿事情，不管有沒有意義，我覺得這種人太可悲了，他們不僅浪費了時間，還透支了自己的體力，丟掉了一個好身體，而在我看來珍惜時間，就是做好一天中你該做的，就像我是個學生，我要上課認真聽講，下課完成作業，並且擠出時間去讀書鍛鍊，因爲沒有一個健康的身體，說什麼都是空話，因爲在你生病時，不僅你的壽命在減少，並且你所運用的時間都不是高質量的，這也是讓時光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語言樸素，但很生動並且能深深的引起我的沉思，所以說，我覺得吧，我以後一定要改掉上課跑神，做作業時不專心的毛病，不能再浪費時間了，因爲時間無價。
珍惜時間從你我做起。
對於《匆匆》的讀書心得 篇4
記得三年級的時候，老師給我們補充了一片課外文章。很多人應該都聽說過，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年青人已有所覺醒，但又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情。我看了掩卷沉思。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡呢?”當我讀到這裏的時候，思緒萬千，深有感觸，卻剎時面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又彷彿一陣輕風吹過，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客，它是匆忙的，不會因爲嬰兒啼哭的喜悅來道賀;是公平的，也不會因爲那奄奄一息的老人眼裏的憂傷給他多一秒的時間;是不會回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時光老人給我套上了十個光環，驟然回首，一片茫然，彷彿看見了小時候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學電子琴的，可學到一半，由於長時間地在室內練琴，悶極了，於是，每當一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長的;如有幾個小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場，但回頭看看老師，又只能開始乾巴巴地練琴了。我坐立不安，時而徘徊在教室裏，時而向旁邊的琴友說悄悄話，要不就發呆，思想不知到哪兒神遊了，正可謂人在曹營心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學畫畫、寫字……結果到現在，一事無成，就連以前學的紮實的基本功也忘得一乾二淨了。還有二年級的暑假，作業我全部都堆到開學幾天才急急忙忙寫，剩下的時間都浪費在看電視，和夥伴們一起找樂子了。但光陰似箭，日月如梭，時間已經悄悄地流逝了，想後悔也來不及了。
天黑了，有再亮的時候，可還是昔日的那亮光嗎?春天過去了，四季的輪迴，有再現的時候，可還是昨日的春天嗎?日子一天天過去，你我還在徘徊那條上學的路，但已不是從前的你我了啊!今天過去了，有明天。可人生有多少個今天可以浪費啊!自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》後，我下定決心：在接下來的明天裏，從這一秒起，一定要珍惜時間，以飽滿的熱情去追趕朝陽，不讓今天的快樂變成明天的後悔與痛苦。
對於《匆匆》的讀書心得 篇5
《匆匆》是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在國小裏不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，20--多個日子已經在我身邊溜過去，我的20--多個日子滴在時間的流裏，滴下了多少聲音，多少影子?時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對於任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間裏留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，纔可以在流去的時間裏留下一點聲音，一點影子。
20--多日的國小學習已經從我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓流去的時間裏留下一點影子，不要白白地走這一遭。
對於《匆匆》的讀書心得 篇6
“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的，一天過去了，就不能指望再重複着一天了，只能勇敢地去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那麼的匆匆，它從沒有停息過，也不會爲誰停止。
它只是繼續着它的步伐，永不停止。
學習了這篇文章後，我感受到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。學習中，只有珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時間教書育人。工作之餘，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。
珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實;浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛!
我突然發現，即使全世界的人都在等我，即使不撕日曆，即使鐘錶的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因爲時間是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜的東西，
人們一直認爲時間短促，時光流逝迅速，我又何嘗不是呢?
時間悄然無息地從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以後，時間不會再從我的手中溜走，我會僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機會!
“去的儘管去了，來的儘管來着，，，，，，，，”這篇膾炙人口的文章回蕩在我的耳邊。涼風蕭瑟，葉子飄落。身在人海里的我不禁思索起來：日子有多麼匆匆?如黃河之水奔流到海不復回?還是如閃電，穿入隙中荷翻飛?還是一念之間到天涯，如壺口之瀑一落千尺，不止飛瀉?也許都不夠，那有什麼可與之相比呢?剎那間?音速?光速?
想這些也許沒用。這是在浪費時間，還不如，用這時間多寫些作業，多複習會兒公式。我無法挽回逝去的日子，他象鬼影一般，手再多也拉不住，跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天，發奮學習。
“逝者如斯夫，不捨晝夜。”何況這個日子是個飛毛腿。朱自清爲什麼感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀，我看爸爸寫的文字說道：人年輕時，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個時候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什麼;成熟了後，知道自己的職責，但又有了很多牽掛，不禁爲自己的未來嘆息、擔心，所以纔會“頭涔涔而淚潸潸”。現在心在雲端，可以認清一切，但做不了事了。看到這兒，我的牙齒也不由自主地發出咯咯的磨牙聲，額頭上也是溼溼的。
大冬天了，我怎麼會這樣?我問自己?只是因爲日子過得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會兒就無影無蹤，但只是隱了身，不是說“燕子去了，有再來的時候”嗎，冬天也會蹦回來的，但日子是從不會隱身的，你看不見他時，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現在經歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什麼不在匆匆着呢?也許我在沉思這會，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴後，《匆匆》這部絕作也化作了一團蒸汽.....
前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
是呀，又有什麼可以挽留這一切呢?
對於《匆匆》的讀書心得 篇7
讀了朱自清寫的《匆匆》這篇散文，使我感觸頗深。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候”，而我們的時間過去了，就再也不會回來了。時間不會爲任何人停留，他流失得很快，轉瞬即逝，不留下任何痕跡。
在之前，不懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的道理。平時週末休息在家，自由輕鬆，沒有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時不時地催促。因此，我首先想到的不是完成作業，而是自己好久沒有盡情地看會兒電視了，有好多天沒有玩電腦了，作業總是做得完的。於是，一天過去了，作業還紋絲未動。
時間匆匆，就像我們身邊的一陣風。在你與人閒談時，在你考慮今天穿什麼樣的衣服時，在你呼呼大睡時，它就已悄悄地從你身邊溜走。
讀完這篇散文，我不禁想起巴甫洛夫說的一句話“在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。”是啊，我們應該愛惜光陰，不讓他在我手中白白流去，珍惜每一天，讓自己的生活變得更加有價值。
現在，我才發現自己錯過了多少寶貴的時間，我爲時間的一去不復返而難過，我也將珍惜未來的每一天，不讓他在我手中悄悄流逝。
對於《匆匆》的讀書心得 篇8
暑假裏，我細細品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺! 《匆匆》這篇文章的主題是時間。朱先生從生活的細節出發，描繪了時光匆匆流逝的全過程，每一個字都在敲打着讀者的心靈。 文中一個“溜”字形象生動地寫出了時光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快而手足無措，內心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去，似曾相識燕歸來”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺。 時間就是一條無聲無息的長河，有時喘急，有時靜謐，不可觸摸。它像是一個頑皮的孩子，總是在我開心的時候飛快地溜過，也經常在我無聊、鬱悶時來回渡步。 在我聚精會神的做作業時，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時，它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發呆時，它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運會時，人們歡呼雀躍的爲奧運會大幕拉開而高興。比賽如火進行，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們還沒來得及搜索記憶，評選出自己心中最精彩的比賽時，定睛一看，奧運會已經都在時間流逝中結束。人們都說快樂的時光短暫，果真如此。 我凝望春天河塘，微風起，綠波漾，白花飄落，星星點點的墜落於池面，年輕的魚兒怕羞躲了，綠羽翠鳥輕輕掠過池面，水光倒影，我想：這樣迷人的春景，時間也會在此停留吧。但是，我想錯了，時間是無情、的公正的，它猶如一把刻刀，老人額頭上縷縷皺紋，是它偉大的傑作;少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的;還有那真摯可愛的笑容…… 很快，就要結束六年的國小生活了，一年級剛入學時的我還是一個天真的小女孩，一無所知。六年的時光轉瞬即逝，慶幸的是我收穫滿滿。“花有重開日，人無再少年”啊!所以，我要學會珍惜時光。讓時間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會在讓時間跑丟啦!
對於《匆匆》的讀書心得 篇9
從中，我知道了時間是一去不復返的，它不會說爲誰而停下前進的腳步，也不會說因一些事而時光倒流。時間猶如鐘般發出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經常回蕩在我的耳邊，我知道，這是時間正一秒一秒地減少。然而，我們的生命 的時間也一秒秒地減少。
時間流逝得飛快，已是20xx年了，我們還是無所作爲，作爲十一二歲的我們，有什麼作爲呢?只有玩罷了，只有浪費時間罷了。我覺得我們應該把玩的時間用來學習知識，把喝咖啡的時間用來看書，這樣豈不更好?
曰：“光陰似箭，日月如梭。”對呀!時間真的過得很快。左眼一眨，右眼還沒來得急眨，就已過了十幾年了。這十幾年來，我們學過什麼?可能真的不記得了。我們只知道，時間來的匆匆，去也匆匆。曰：“歲月不待人”。時間就是趁我們懶惰的時候，從我們身邊不知不覺地溜走了。它走時，不跟我們打一聲招呼，也不跟我們說個再見，甚至連頭也不回便匆匆地走了。
孔子 曾曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”是呀!一去不復返的時光如河水，日夜不停。我想，世界上什麼是最寶貴的?金錢嗎?不。時間是最寶貴的。我們看不到時間，也摸不着時間，既然如此，爲什麼時間是最寶貴的呢?富蘭克林曾說：“你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因爲時間是組成生的的材料。”正是如此，時間是組成生命的材料，也是世界上獨一無二的材料。即使你有億萬財產，但到你死的時候，你除了時間，什麼也帶不走。所以，時間是最寶貴的。
郭茂倩的“少壯不努力，老大徒傷悲。”岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”等等。一想到這些詩句，我就想到朱自清寫的《匆匆》。
《匆匆》這片文章讓我懂得了要珍惜時間，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時間內做無限的奉獻。
對於《匆匆》的讀書心得 篇10
《匆匆》這篇文章告訴我們要珍惜時間，不要浪費時間。
正如朱自清所說：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。” 朱自清用這句話表明了動植物的生命之花會再次開放，便反問道：“我們的日子爲什麼一去不復返呢?”這個反問句問到了心裏，讓人類與動物相比，寫出了我們生命的短暫。
朱自清說了一句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”時間在一分一秒的流逝，我們看不到時間，聽不到時間，但我們在時間中成長着，也可以說是在成長中衰老，在衰老中成長着，時間在不知不覺中流逝着，所以要向時間挑戰。
“在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢?”朱自清說的不錯，時間過得飛快，到底是手忙腳亂的忙碌，還是無所事事的徘徊，時間在馬不停蹄的奔跑，人們還是遊手好閒的走來走去，不知時間的寶貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，人們會珍惜時間，可都是短暫的。時間像金子一樣寶貴，可金子卻買不了時間。要知道，時間是一去不復返的啊!
有許多身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時間纔是最重要的。要記住，珍惜自己的時間就是愛護自己的生命啊!
對於《匆匆》的讀書心得 篇11
花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重複這一天了，只能勇敢的去過下一天。
寒假裏偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》後，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了。可我也從一開始就在浪費時間。我從早上起牀、上學、吃飯、寫作業，到晚上睡覺就這樣日復一日，年復一年的過去了。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫着自己，總是以爲時間是很漫長的。可此刻我才發現以前的觀念是錯的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日曆，即使鐘錶的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因爲時間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜而有最輕易破滅的東西。
看書時，它從書中逃走了。我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那麼的匆匆。它從沒有停息過，也不回爲誰停止。它只是繼續着它的步履，永不停止。
我從一個站也站不穩的小孩，長到此刻一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，彷彿就在昨日一樣。古往今來，人們一向認爲時間很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?時間的可貴永不再有，這是我的最大感受。
時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今後，我絕不會讓時間再從我的手中遛走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機會逃脫!
對於《匆匆》的讀書心得 篇12
空閒之餘，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。
文章的字裏行間中告訴我們應該要珍惜時間，不要虛度年華。
“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重複着一天了，只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了。看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那麼的匆匆。它從沒有停息過，也不會爲誰停止。它只是繼續着它的步伐，永不停止。
學習了這篇文章後，我感受到時間是公正無私 的，他對什麼人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過的慢點，都是不可能的。學習中，只有珍惜分分秒秒的 時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時間教書育人。工作之餘，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。
珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫，過得很充實;浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛!
我才發現!即使全世界的人都在等我，即使不撕日曆，即使鐘錶的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因爲時間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜的東西。
人們一直認爲時間的短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?
時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以後，時間不會再從我的手中溜走，我會僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機會!
對於《匆匆》的讀書心得 篇13
輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?……”多麼優美，多麼富於哲理的話語，我一遍又一遍地讀着、讀着……
朱自清真不愧爲二十世紀着名的散文家，他寫這篇《匆匆》時，才二十三歲，可他已是清華大學赫赫有名的才子了，正值風華正茂。可是他仍然覺得自我在白白地浪費時光，沒有爲國家、爲社會作出什麼貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實流露。
是啊，時光在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又幹了些什麼呢?又有什麼收穫呢?當我們回首這一切時，也不免感概萬分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時光嗎?課堂上，當你與同學講小話時，時光便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當你上課開小差時，時光便從你發愣的眼前閃過;當你和朋友們瘋狂地踢着球，而忘記做作業的時候，時光便從你奔跑着的腳邊左躲右閃地閃過了;當你坐在電腦旁津津有味地玩着遊戲的時候，時光便從你那晃動的鼠標下流逝……
歲月不饒人，再有本事的人也無法把時光留住，所以，要想使自我的人生變得更精彩，那我們只能從此刻起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來爲國家，爲社會多做一些有好處的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，纔不會後悔自我是在這世上白白走了一遭。
對於《匆匆》的讀書心得 篇14
讀完《匆匆》這一課後，讓我感到了時間的飛逝及作者對已逝日子無比的惋惜與無奈。
時間就是如此的飛逝，如此的無情。在不經意間，時光便會稍縱即逝，無法挽留。它來的匆匆，去的匆匆，對每一個人都是公平的。儘管你珍惜它也好，儘管你揮霍它也好，它永遠也不會挽留一刻，永遠不會回頭。
我們日常生活中的洗手、吃飯、默默時，他就在我們不經意間來去匆匆。時光去得無聲無息、無影無蹤。回過頭去，我們已經虛度了4000多日子，從嬰兒時代的牙牙學語，成長爲了一個要邁入中學的少年，十幾年的時光轉瞬即逝。當我們嘆息時，也是無用的。時光不會因爲同情你而停下腳步，只有我們珍惜時光，不虛度年華，纔會贏得未來。如果我們能在有限的時間裏創造無限的價值，那麼，在我們去世的時候，也不會留有任何的遺憾和惋惜了。
在我們國小生時代，很多孩子還沒有察覺到時間的匆匆，他們總認爲，自己還有大把大把的時間可以揮霍，總認爲自己才十幾歲，還有幾十年的光陰等着我們，他們已經虛度了多少光陰，但他們還沒有察覺到，難道你們不感到惋惜嗎?
過去的日子我們的確是浪費了不少，那麼就從現在開始，從今天開始，珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來到這個世界 ，又赤裸裸的回去。人，來到這個世界上是多麼得不容易，人在這個世界上生活只有一次機會，既然來了，就應該有所作爲，有所成就，不能白白走這一遭，我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道：只有抓住今天，才能贏得明天，才能贏得未來!
表達關於匆匆的讀書心得體會相關
對於《匆匆》的讀書心得 篇15
它很短，卻飽含詩意;它很少，卻發人深思。朱自清那彷彿充滿魔法的細膩的筆，在天空繪出時間的足跡。時間，匆匆的，不肯停留;時間，急急的，不肯歇息。時間的匆忙，讓人追逐不上。《匆匆》是朱自清的抒情文，這一篇短短的抒情文，卻引起我無限的感慨，真正讓我懂得，時間飛逝的多麼快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人着急，匆匆的可怕。
“燕子去了，還有來的時候;楊柳枯了，還有再青的時候;桃花謝了，還有再開的時候”這句話是《匆匆》的第一句話。世間萬物，有多少東西有再來的時候，可爲什麼時間一去不復返呢?不僅僅是去而不返，而且，過的那樣快。發呆的時候，時間從眼前飛過;吃飯的時候，日子從筷子上飛過;睡覺的時候，分分秒秒又從枕邊飛過了。發呆也好，吃飯也好，睡覺也好，時間在這兒總覺得過得那麼快。
不知不覺，一天又飛快的逃走了。太陽坐着火車下山去了，腦中的忠貞彷彿在賽跑，跑完幾圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在牀上，心裏想：過去的時間如輕煙，如薄霧，一吹即散，一蒸即融。但它並非流沙，不是握得越緊，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓緊時間做更多有意義的事情，時間就沒有白白流失。IQ智商，EQ情商，在這匆匆時間中，我要做好這兩商。
作爲一名國小生，當然最主要的任務是學習。
在學校裏，有良好的氛圍。課下自學十分鐘，不如課上一分鐘。在課堂上，規規正正的坐在椅子上，認認真真聽老師講課，仔仔細細的做筆記，耐心的分析題目，鑽研書本，學習自然會有所提高。什麼時候、什麼地點、什麼環境學習，都要靠自己。自己一定要自覺。活到老學到老，學習永遠學不完，但一定得好好學習，不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?
在課餘時間，放鬆之餘，順便看看課外讀物。看課外讀物並不是遊手好閒，課外書中也有需要汲取的知識。或者複習上次的學習內容，把知識加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當然，記的東西會越來越多。
媽媽總在生活中言傳身教，我在耳濡目染中，漸漸知識多了起來。所以，在普通生活中，也可以獲得知識。人生遍地是知識，只要能抓住它，那它就是你的。學無止境，在哪裏都能夠學習。哪怕在小廣告上，也能認幾個字。
時間過得太快太快，轉眼間，我們已經六年級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業卻忙忙碌碌、也就是與老師同學分離的暑假了，那個暑假之後，我們將徹底告別國小生活，去國中上學了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經射出的箭，不可能再回來，射出去，帶起一陣風，揚起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風飄灑，還帶走時光的露珠，留下唱響的清新空氣。爲了自己美好的未來，我一定要認真學習!
至於這時間得見價值與否，要看自己了。在讀了《匆匆》之後，我終於真正明白了：人生可謂，一寸光陰一寸進，寸金難買寸光陰。
對於《匆匆》的讀書心得 篇16
我愛看書，書已成爲我生活中不可或缺的一部分。中秋假期裏，我利用閒餘時間，閱讀了朱自清的《匆匆》，讓我感觸頗深。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃李謝了，有再開的時候”。文章以充滿詩情畫意的排比句開篇。但令我不解的，是這句話應該表現作者身處冬天而對春天的展望，與題目《匆匆》顯得格格不入。我帶着疑問繼續讀下去，發現我錯了。“但是，聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼匆匆得一去不復返呢?”我恍然大悟，明白作者用反襯的手法，說明了時光“一去不復返”。
時光從水盆裏，飯碗裏，雙眼前過去，從身上跨過，腳邊飛去，作者巧妙地營造了數個生活中人們習焉不察的場景，娓娓道述了時光總是不知不覺中無聲無息地溜走了，更從側面說明了時間的可貴，正如常言“一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰。”字裏行間流露出了作者對時光“轉瞬即逝”的無奈、傷感與留戀。
作者提筆寫下了這篇文章時是在3月，當時，五四運動已轉入低潮，作者思想十分苦悶，徘徊於人生的十字路口中，悵然彷徨，在《匆匆》的倒數第二段，作者接連用三個反問句，表現出了不甘虛度年華的心情。
綜觀全文，作者用精煉如詩的文字告訴我們要珍惜時光，奮發向上。古往今來，沒有人不知道時間的寶貴。它走了就不會再來，正如“盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”所以，時間又是公平的，它對每個人都是如此，但這樣，就出現了兩種截然不同的人。一種珍惜時間的人，一種是浪費時間的人。
珍惜時間的人一定會利用每一分每一秒的時間工作學習，增長知識，創造財富，舉一個例子：中國現代著名文學字、思想家，“民族魂”魯迅珍惜時間的故事家喻戶曉，他的經典名言“哪有什麼天才，我不過是把別人喝咖啡的時間用在寫作上。”更說明了這點。正是因爲如此，他爲後世留下了800萬字的“巨大財富”。
不珍惜時間的人整天遊手好閒，時間在他身邊不斷地流逝，他卻全然不覺，即使知曉也對其滿不在乎，這個人的一生只能是平凡得不能再平凡。
“時間就是生命，時間就是速度，時間就是金錢，時間就是力量”。讓我們珍惜時間吧!不要讓他白白流逝。
對於《匆匆》的讀書心得 篇17
這篇課文主要講了“我”很無奈對自己之前一直以來虛度的光陰感到，呼籲大家不要虛度光陰的一件事。
這也觸使我回憶起了自己虛度的十年光陰。之前我在學習上並沒有努力和爭取，一心以爲只有吃喝玩樂。一次，我的各科成績都並不理想，就算別人幫我，我也不覺得這次考試，我也不覺得這次考試很惋惜。當天，爸爸和媽媽狠狠批評了我一頓，但我每次都默默地想到：“這次考不好也就算了，下次，下次一定能考好!”
“一定能考好!”而當時的週末。心裏也就只有玩，課外書一大堆，一本也沒有看，放假就是我放掉學習上的痛苦，好好放鬆的日子!每次都這樣，作業只要基本上達到了要求就行。“功課留到下次再來複習就好了。”結果到最後還是沒有複習。當然，隨着年級和要求越來越高，知識，越來越多了，我也就跟不上節奏，成績一落千丈。就這樣，時間從我的吃喝玩樂中過去;光陰從我的懶惰中過去;日子從我的推遲中過去……
花有重開日，人無再少年。少壯不努力，老大徒傷悲。我的十年就這樣白活了，我何曾做過一些有意義的事情?我在大家心裏只留下了很多醜陋的痕跡。於是我讀了《匆匆?這篇課文後，我想在以後的學習上，留下讓大家刮目相看的突破，首先就要讀有意義的書籍的樂趣在體會理解和想象和想象，我要多看書，多讀書。我不要再過只有享受，懶蟲的生活，我要做一條活在書海中的小“金”魚。
我們要珍惜時間，讓自己的生命活得更有光彩。在別人心中留下永不磨滅的金色的痕跡!
對於《匆匆》的讀書心得 篇18
人生是一場單程旅行，時間就是人生的旅票。人們只有在時間已經白白浪費後，纔回過頭嘆息，埋怨着時間的流逝，卻從來沒有審視自己。
當我們在看肥皂劇時，時間已匆匆離去，帶領我們赴往下一段旅程。雖然時間是不會停止的，但是爲什麼人們不能充實做些有意義的事呢?不要讓人生之旅這麼虛無呀。我們可以去遊歷祖國的大好河山，可以去幫助需要幫助的人，可以去培養自己的一技之長……有這麼多事可以做，人們爲什麼會無聊呢?
朱自清感嘆着過去的時間渺小，我卻不然。一個人對於地球46億年的長河的確像是滄海一粟，可對一個人來說，一分鐘也是寶貴的。在區區的一分鐘裏，可能在汶川大地震中生還的人會多一個;可能在有難題想不通時，有了思路……時間對於人來說，就是無價之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時間去賽跑。
在每時每刻，時間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時間比賽?只有和時間一起賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也是幸福快樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時間，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
對於《匆匆》的讀書心得 篇19
《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳的散文，出自中國現代散文家朱自清筆下。他的散文，文質兼美、內容流暢，被喻爲“美文的典範”。今天，我有幸在網上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。萬物可以重新復甦，煥發出勃勃生機，但時間卻一去不復返了。”可見作者對時間惜如真金，不想虛度年華。但時間不等人，“於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”是啊，面對稍縱即逝的時間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時間。
我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個小時。正如笑星-x說的“眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了” 。表面看是滑稽，感覺幽默，但是細細想起來人生確實如此。生活中，每當看見街上的行人匆匆地插肩而過的時候，不禁思考：人們都在忙碌着什麼?要麼都是腳步匆匆的，要麼站在人生的十字路口徘徊…… “在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢?
我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊?你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢? ”
對於我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什麼?只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎!不，只要是以微笑面對生活，面對困難，我想人生中很多困難都會迎刃而解的，不是嗎?
對於《匆匆》的讀書心得 篇20
時光匆匆而過。曾幾何時，我也已度過三千多日，這些日子中我又做了些什麼呢?只是虛度罷了，又何嘗曾注意到那時光的匆匆呢?我留下了什麼，可以不愧對於已消逝的三千多日呢?看完《匆匆》我不禁像作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時光流逝，使作者感到萬般無奈與惋惜，讀後我也如此。光陰似箭，日月流梭。時間只會一去不復返。燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，都可以再來，但時間會如此嗎?回看，還什麼未做，就已消逝三千多日，但它可以重來嗎?過去已成歷史，無奈與惋惜已無用。重要的是現在，我想我會抓住的——那沒有聲音的，也沒有影子的。雖然它仍會消逝，仍會從指尖流去，但至少少些遺憾，彌補那三千多日的虛度。
針尖上的一滴水看似少的可憐，有無數次可以消逝，但日積月累便成了大海，人生也就此完結，未能留下絲絲足跡，留下的是終身遺憾。所以讀罷，我便想：這針尖上的一滴水多呀!那是我們的一天哪，那是二十四小時呀，那是一千四百四十四分鐘呢，可以做多少事呢?所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，積少成多，不就少留下遺憾了嗎?那三千多日的遺憾還不夠嗎?
轉眼間，時間已從我筆尖匆匆滑過，約莫六七分鐘了。它就是這樣儘管地來，儘管地去，十分匆匆啊!作者的一天不也像我的一天嗎?就在轉眼間，匆匆而過。一天溜去，短暫。既然短暫不更應該珍惜嗎?少讓時光無用地逃走，而是做時間的主人，會合理的利用時間。
在逃去如飛的日子裏，徘徊，匆匆。我留着什麼痕跡呢?我何曾留着像遊絲樣痕跡呢?是啊，在這三千多日了裏我又如何呢?也只是徘徊匆匆，同當時的作者比起，那相差甚大。作者都不滿足，敢問，我怎可滿足。在這個世界上我又留下些什麼呢?爲何不讓自己多做些有意義的事呢?難道這不值得我們深思嗎?難道不應該努力嗎?不足還有很多，至少遺憾不要有。決不能讓自己白白的走這一遭啊!
被用掉的時光怎可能會復返呢?
對於《匆匆》的讀書心得 篇21
其中：“但這不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作爲，纔不會留下遺憾。
少壯不努力，老大徒傷悲。 現在的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在牀上，一日之計在於晨，無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從牀邊過去了。匆匆吃完午飯?不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端着飯碗，一手拿着遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應該要寫作業?沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一個下午便又在玩耍時過去。晚上呢?“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事?有看書嗎?有做作業嗎?有複習或預習功課嗎?沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢?
對於《匆匆》的讀書心得 篇22
現代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去、現在、將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動、變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這麼一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。”你是否覺得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那爲什麼時間又是偏私的呢?因爲這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時、二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。他們的二十四小時是漫長的。
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會爲年老時碌碌無爲，而感到悲傷。
有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。有些人以爲每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間;有些人以爲把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間;也有些人以爲從早到晚一心一意忙着票子、房子、位子、車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去幹些毫無意義的事情，更不是視庸俗爲潮流，視利已爲高尚，一生只爲自己謀求利益。既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福於民，用僅有的時間全心全意爲人民服務，這纔是珍惜時間的最終目的。
燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，爲什麼偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，爲達成珍惜時間的最終目的而奮鬥呢?
對於《匆匆》的讀書心得 篇23
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融。”這出自朱自清先生的散文——《匆匆》。讀了這篇散文，我有了許多的感受。
時間是一種最珍貴、最神奇、最令人忽視又最讓人珍惜的東西。高爾基曾說過：“時間是公平的，他不給任何人多一分，勤勞者留下一串串果實;而懶惰者，時間給他留下的是一頭白髮。”這讓我明白了，時間可真神奇，爲什麼兩個人擁有同樣的時間而留下的卻不一樣呢?原來勤勞者知道珍惜時間，才留下豐滿的果實，而懶惰者不會珍惜時間，認爲時間是無限的，到了滿頭白髮時，才知道時間是多麼的珍貴。
我也不曾珍惜時間，也讓時間白白的流失。那是一件發生在我上二年級時候的事，當時我們班出了一支足球隊，我被選入了其中成爲隊員，因爲我之前練過了足球，所以老師教的基本動作我都學得挺快。慢慢的我就自大了起來，老師教的動作我也不練習，跑去籃球隊裏打籃球，打完後我便躺在椅子上看着他們練足球。當時我把時間全都花在了打籃球和偷懶上了，自然球技慢慢地下降了。後來我時不時的去練一下，才發現我連球門也射不進，運球也運不好，可我還是不知悔改，仍然繼續看着隊友練球。
我們開始比賽，我剛上場就狀況百出。要麼踢不進，要麼運球過不了人……才上半場就輸了五分。下半場敵人繼續強攻進了不少的球，最後十秒對方又進了一個球。哎!因爲我之前浪費了時間，沒有抓緊時間訓練，所以我們隊就這麼輸了。
有了這次經歷，我再也不浪費時間了，因爲時間過得匆匆，從不會爲我停留一秒鐘。
對於《匆匆》的讀書心得 篇24
首先，時光如流水，一去不復返。今日的時光流水般逝去，明日的時間正悄悄來，而昨天的時間只能流進歷史的長河中，不論你怎樣留戀它。時間就是這樣，匆匆來，匆匆去，它沒有感情，它只懂得沿着以前的足跡前進，從不改變方向。一天24小時，太陽升起時，它早已來了，夜半鐘聲敲響12下時，它又走了，從不在人間多停留一刻。緊接着，它的另一個使者來了，重複着它的工作。“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，爲什麼我們的日子一去不復返呢?”朱自清的這段話，扣人心絃，引着我們去思索人生的意義。
其次，人的一生彷彿一直在擁有和失去。擁有了今天的24小時，卻失去了一年的1/365。人生80載，悠悠29200天，看似很長，卻只能分爲昨天、今天、明天。然而這三個階段中，我們最能把握的也只有今天，並且今天又會變爲昨天，明天也會走向今天，啊!如此循環，80年的時光又變得如此之短。
莎士比亞曾經說過這樣的一句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄它。”不錯，這短短的一句話，是先輩們生活體驗的結晶。愚蠢的人浪費時間，終日懶懶散散，無所事事，他們的一生中只有等待，他們很快被時間拋棄。然而，聰明的人則利用時間，抓住一分一秒，不允許它像手中沙從指縫間流走，他們的一生多姿多彩，充實踏實，可以做出許多讓生命閃光的事情，甚至“他們的時光永在，永遠活在人們心中!”也許這正應了塞涅卡那句話“如能善於利用，生命乃悠長。”但是要強調的是“善於利用”，陳毅元帥有首詩寫道：“愁人知夜長，忙人嗟日短。我則異其趣，一閒對百忙。”時間可以消磨你如詩的年華，但同樣也是這 匆匆的時間可以使你生命的精髓永恆。
不要做澗底靜止的石子，任時光如水自夢裏流瀉而過;不要做空中游移的白雲，讓浮生飄蓬留不下一點碧痕淺波。要做就做那永不停息的風，伴着時光，一程有一程的領略;要做就做那奔騰千里的河，伴着時光，日夜向着大海進發。要做就做那參天直立的樹，任時光爲自己刻上一道道年輪，根深深地扎進黑暗的泥土，枝高高地伸進光明的蒼穹，一樹繁花一樹碩果，每片葉子都是一首歡歌。
時光匆匆，我們不能再沉湎在昨天，不能再觀望明天，我們應從今天開始，用自己生命的刻度尺去測量這匆匆的時間。
對於《匆匆》的讀書心得 篇25
暑假裏，我細細品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺! 《匆匆》這篇文章的主題是時間。朱先生從生活的細節出發，描繪了時光匆匆流逝的全過程，每一個字都在敲打着讀者的心靈。 文中一個“溜”字形象生動地寫出了時光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快而手足無措，內心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去，似曾相識燕歸來”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺。 時間就是一條無聲無息的長河，有時喘急，有時靜謐，不可觸摸。它像是一個頑皮的孩子，總是在我開心的時候飛快地溜過，也經常在我無聊、鬱悶時來回渡步。 在我聚精會神的做作業時，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時，它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發呆時，它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運會時，人們歡呼雀躍的爲奧運會大幕拉開而高興。比賽如火進行，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們還沒來得及搜索記憶，評選出自己心中最精彩的比賽時，定睛一看，奧運會已經都在時間流逝中結束。人們都說快樂的時光短暫，果真如此。 我凝望春天河塘，微風起，綠波漾，白花飄落，星星點點的墜落於池面，年輕的魚兒怕羞躲了，綠羽翠鳥輕輕掠過池面，水光倒影，我想：這樣迷人的春景，時間也會在此停留吧。但是，我想錯了，時間是無情、的公正的，它猶如一把刻刀，老人額頭上縷縷皺紋，是它偉大的傑作;少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的;還有那真摯可愛的笑容…… 很快，就要結束六年的國小生活了，一年級剛入學時的我還是一個天真的小女孩，一無所知。六年的時光轉瞬即逝，慶幸的是我收穫滿滿。“花有重開日，人無再少年”啊!所以，我要學會珍惜時光。讓時間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會在讓時間跑丟啦!
對於《匆匆》的讀書心得 篇26
主要寫了作家對時光易逝的無奈，感慨自己虛度年華，對流逝時光欲追不及的惋惜心情。
文中作者曾經兩次向我們提出“我們的日子爲什麼一去不復返呢?”這個問題。可是又有誰能解答得了，有誰不想知道答案呢?
時間，永遠會有，今天過了，有明天，明天過了，還有明天的明天;可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復返了。那麼，在無數的今天裏，你有去珍惜嗎?有想過今天你幹了什麼，做了什麼，有做過一件證明你活在世上是有價值的事嗎?人們總說“活在世上就是要證明自己的存在、價值。”可是又有多少人做到了這一點呢?我們總是在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過，珍惜過，把握過些一去不復返的時光。
文中作者覺得生也是赤裸裸，死也是赤裸裸，它們之間應是完全不一樣的，否則又何必要來到這個世上呢?是啊，我們如果生死都是一樣的話，爲什麼還要白來人世一場啊?
所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬於自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價值。說給全世界聽“我，是行的!我不是一個虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對時光的匆匆、對時光的稍縱即逝感到無奈，感到惋惜，但我不會放棄、不會浪費，我會珍惜如此匆匆的時光，努力地把握每分每秒，爲自己的未來而奮鬥。
”明日復明日，明日何時多?“”光陰似箭，日月如梭。“時光來去匆匆，日子一去不復返，希望我們都能珍惜時光，把握時光。”勿謂今日不學有來日，無謂今年不學有來年!“
對於《匆匆》的讀書心得 篇27
珍惜時間，愛惜時間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會到時間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語文課上……
今天，我們一起學習了第二課《匆匆》，學後的我感到了異常的興奮，因爲我終於學會了珍惜時間和愛惜時間，我也終於感受到了時間的可貴。
第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時間的感慨，和對自己沒有在過去的時間內留下什麼痕跡、做出什麼貢獻的遺憾。文中時間的描寫非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時以爲這是朱自清晚年的一篇作品，後來我才知道，這竟是朱自清24歲時的作品!從此，每當我回憶起這是朱自清青年時做的作品時，不免十分激動……
每每想到這裏，我十分激動，但我一想到現在的我們，更是無與倫比的激動!我們都已經十三了，粗略的算一下，已經度過四千七百四十五個日日夜夜了，已經度過十一萬三千八百八十個小時了，已經度過四億零九十九萬六千八百秒了!我們又積累了什麼呢?放寬一點，從一年級開始算。那也是有兩千一百個日日夜夜了。在兩千一百多個日日夜夜裏，我們又在哪裏留下過什麼有價值的痕跡呢?如果問我們積累的知識和我們歷經的時間能成正比嗎，有誰能胸有成竹的說：“能!?”
世界上最長壽的人才活了六萬多天，況且那還是從前。隨着環境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬多天。而我們現在已經度過了整個人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那麼只有珍惜時間。就讓我們在有限的時間內，爲社會盡可能的做出我們的貢獻吧!