讀書心得怎麼寫範文（精選30篇）
讀書心得怎麼寫範文 篇1
唐朝偉大的現實主義詩人杜甫，從小就喜歡讀書，他廣泛閱讀古代各種圖書，達到了“讀書破萬卷”的程度，寫作時纔有“下筆如有神”的感覺。
如果知識不是每天都在增加，就會不斷減少，正所謂“不吃飯則飢，不讀書則愚”，“讀一書，增一智”。媽媽說我兩歲時就可以認識很多字了，從讀卡片開始、然後讀一些兒童故事書，隨着年齡增長，我的知識也進一步增加了。《影響世界的100位名人成才故事》講述名人成才的道路，有的名人經歷坎坷，克服了非同一般的困難;有的名人魅力無窮，令我爲之讚歎;有的名人在政治、經濟、軍事、科學以及文學藝術等領域做出了卓越的貢獻。他們的成才故事激勵着我努力學習、永不止步。《格林童話》、《安徒生童話》豐富了我的想像力、教會我認識真、善、美。
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我喜歡讀書，喜歡書中的喜怒哀樂，喜歡書中一切平凡的或者不平凡的故事，喜歡作者描繪的書中人物，喜歡那些引人深思的哲理和啓示。自打我還在孃胎時，就開始讀書了，每天一首唐詩、一首兒歌，當然這些都是由媽媽代勞的。所以，迄今爲止，我讀過的書至少有三百本。爸媽還經常帶我出去玩，他們教我讀社會這本大書，讀公交車上的站臺名、讀各種廣告語、教我認識大自然的奧祕。一有空我就找書出來閱讀，書是我們的好夥伴，在你不高興的時候它會安慰你;在你枯燥的時候，它會使你心情愉悅;在你迷茫時，它會爲你指引方向。所以有些書雖然我已經讀過很多遍了，我還會讀得津津有味。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 在人生的每個階段，我們都需要讀書。
讀書心得怎麼寫範文 篇2
好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”生活也確確實實是如此，它使我走向了巔峯......
讓我爲之推薦的一本書是——《魯濱孫漂流記》。他主要講述了一個叫魯濱孫的人在一次航海過程中，遇到了狂風暴雨，流落帶到一個荒無人煙的孤島上。但他並沒有就此了斷自己的生命，而是憑藉着驚人的勇氣與毅力，頑強地生存下來......我相信，這勇氣與毅力是超出常人所料的;而且無論誰看了都會爲之感動，並且感到來源與心靈的震撼.......
而這一切的一切都來源於書籍，來源於作者的筆下。因此，我總是喜歡在書籍的海洋裏“探險”。每當我在書海里“探險”歸來的時候，總是凱旋而歸，總是滿載而歸。我帶回了無窮無盡的知識，帶回了優越的成就。而書也是我們盡情翱翔的天空，讓我們在書的天空下盡情地汲取知識，無憂無慮地躺在書的懷抱裏，破解了我們心中一個又一個的疑問，讓我們在現實與社會中得到了必定的地位。照此之說：書，不就是我們身邊那無聲的老師嗎?
在這次“好書漂流會”即將結束之際，我思緒萬千。想到那一本本好書，讓我開啓了成功之門;想到那一本本好書，讓我開闊了視野;想到那一本本好書，讓我登上了巔峯之座。心中難免有不捨與歡樂。不捨的是：一個讀書的機會又在我指尖流過了;歡樂的是：它讓我得到了短暫的充實......
想到這裏，又令我回憶起爺爺的那番意味深長的話：一天下午，爺爺又拿起他那本啃得老掉牙的書，津津有味地看了起來;臉上還不時流露出一種滿足感與幸福感。我看了，便不解地問爺爺：“爺爺，您這本書不是看了很多遍了嗎?爲什麼您還看呢?”爺爺聽了，嚴肅地說：“讀書有如沏茶，一包茶葉衝幾次，感覺也會隨着變化，你懂嗎?”那時的我，只好似懂非懂地點了點頭。
現在的我，終於理解了爺爺那番看似普通，卻很深奧的話。是啊!一本書，看第一次就會收穫一個模糊的影像;看第二次，就加深了記憶;看第三次，我們就收穫了淺顯的道理......如此類推，一本書該會給予我們多少的知識啊!從爺爺那裏，我更是知道了：讀書會使人的思想更純淨，不會被外界輕易地污染，更不會使純潔的心靈有污垢。而我在爺爺的影響下，對閱讀更是鍾愛有加：平時，我就養成了做讀書筆記的好習慣，好讓自己在空暇的時候拿出來細細品讀，加深對句子或重點詞語的理解......
就這樣，我的知識更加豐富了，成績也越來越好，品味更是越來越高了。
讓我們展開各自的風帆，迎風起航，向那充滿知識與智慧的海洋——前進!
讀書心得怎麼寫範文 篇3
法國著名哲學家伏爾泰曾經說過：“當我第一遍讀一本好書的時候，我彷彿覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。”與書爲伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀一本好書，是一次難忘的經歷，更是一次心靈的洗滌。
讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因爲這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎嚥地吃着家人爲我們精心製作的美味的時候，當我們穿着家人爲我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的牀上酣睡的時候……我們是多麼的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因爲我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。爲了給愛着的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對於家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。
愛又是那麼偉大。幾十年如一日地爲我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認爲這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多麼地難!我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家裏的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到後像箭一般衝過去，用雙手接住了他，小孩毫髮無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什麼讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇蹟!
也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那麼和諧。是愛在創造奇蹟，一個平凡與偉大的奇蹟!
除此之外，書還教會了我自信。因爲成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
同學們，讀書吧!因爲生活需要一些感動;心絃，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田裏得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書爲伴，擁抱明天。
讀書心得怎麼寫範文 篇4
《教育是沒有用的》讀後感
最近讀了我國著名教育家格林先生寫的《教育是沒有用的》一書，從中學到了很多知識，書中內容不僅有高度、深度，有震撼力，同時也給讀者展示了諸多教育試點的成功案例，讀後受益匪淺，很受教育和啓發。
確實，對於我們現在的教育，幾乎全民都在焦慮，人人都在抱怨，用格林先生的話說，時下這樣的教育結果導致家長太累，教師太累，孩子也太累，教育生產力卻很低下。而格林先生經過大量的研究證明，如果教育者減少干預和一廂情願的規劃，孩子成人成才完全是有方法可循的。他在書中用八個章節的內容，有理有據進行了充分的闡述，如：“變教育者的‘被動敎’爲孩子的‘主動學’”“把話說到孩子的心裏去”“教育者最好少一隻手”“教育的目標是煥發人性光輝”“敎是爲了不教”“真正的教育是個性化教育”“教育的最低綱領：培養能力”“習慣是教育的最終結果”等等，這些至理名言，如一縷春風吹到了我的心坎裏，使我豁然開朗。我不斷反思自己過去的教育方法，我覺得自己無論是教育學生、教育子女，還是管理工作，都存在着很多的欠缺。
書中的很多教育方法說起來容易，做起來卻是要花功夫的。如果只能生搬硬套，不能理解和融會貫通，也就是不能悟出裏面的內涵，那也是做不好的。“學習是人的高級本能，是不需要教的，教育是沒有用的。”既然教育沒有用，那麼我們應當如何參與到孩子的學習和成長中呢?我談點體會：
第一、我們教育者自己首先要學習提高，要加強自己人格的修養以及各種好習慣的養成，做孩子潛移默化的榜樣，少說教多行動，以自己的人格魅力感化學生，用自己的一言一行爲學生樹標杆，同時不斷更新自己的教育觀念，使最新的教育理念和最好的教育方法參與到我們的教育工作中。也就是說，不管用什麼方法，我們自身必須過硬。
第二、如書中所說，變教育者的“被動敎”爲孩子的“主動學”。新的教育觀念提出課堂要以學生爲主體，“要把以往教學中主要依靠教育者的“敎”，轉變爲主要依靠孩子的“學”，教育者則要“退後”。教育者的作用和價值，體現在最大程度地調動孩子的內在積極性、組織孩子自主學習。這不僅僅是教學方式的轉變，更是教育觀念的徹底顛覆。”在我們的常規教學當中，很多老師根本不敢“放”，或不相信學生，或怕自己駕馭不了課堂，一堂課自己唱主角，把知識硬塞給學生，學生的積極性、主動性沒有被充分調動起來，學習的高效就談不上。當然，除了要轉變觀念，老師更要有這個能力，因爲這樣對老師的要求更高。
第三、激發興趣——降低難度。興趣是最好的老師，每個老師在教學中應該都想到了怎樣提高學生的學習興趣，我認爲在我們這樣的學校，對有些孩子降低難度確實是一個很好的措施，我們經常說到分層教學，實際上就是要降低難度，在孩子的學習問題上，成功纔是成功之母。
第四、教育是教學習方法、培養習慣。我們很多老師在教學時，不知道教學習方法，只教知識，老師不停地講，然後就是大量的機械練習，反覆叮嚀。對各種習慣的培養也忽視了。其結果要麼學生對練習過的題目會做，變了一個形式就摸頭不是腦了;要麼就是高分低能。這樣對學生的可持續發展非常不利，確實是揀了芝麻丟了西瓜。“實踐證明，真正的教育不在於說教，而在於引導自我訓練。如果習慣培養只停留在口頭，那這樣的習慣一定沒有真正的生命力的。”
讓我們如格林先生希望的那樣，一同來品位教育、反思教育、探索教育，一起創造屬於教育者和被教育者的幸福。
讀書心得怎麼寫範文 篇5
趵突泉聞名遐邇，譽滿天下，位居濟南七十二泉之首，是泉城濟南的象徵。自古就有“遊濟南不遊趵突泉不成遊”之說。本來我對趵突泉就有幾分嚮往之意，再加上讀了老舍先生的《趵突泉的欣賞》，更覺得那兒肯定非同一般，便十分渴望到泉城濟南親自一睹這天下第一泉的風采。
終於，我如願以償來到了趵突泉公園。邁步踏進趵突泉公園的一步，是令人激動的一步。日思夜想的趵突泉將要呈現在我的眼前，心情能不激動?不先見其形，竟先聞其聲。走近趵突泉，周圍被垂柳和摩肩接踵的人羣遮擋的沒有縫隙。可以說，想從遠處看見它，就像是天方夜譚。但卻可以隱約聽見泉水的噴涌聲。隨着距離的越來越近，聲音也越來越大，和周圍人羣的喧鬧聲交相輝映，細聽，彷彿是一首氣勢磅礴的交響曲。慢慢地，大名鼎鼎的趵突泉映入眼簾。近看，趵突泉白浪翻滾，好像銀花盛開;晶瑩剔透，好像明珠散落;聲音宏大，聽起來如虎嘯獅吼。它的泉水真藍啊!在紅瓦、綠柳、白牆的映襯下，它竟然顯得是那樣美，那樣藍!藍的透徹，藍的舒心，甚至藍的讓人忘記一切!站在泉水的岸邊，深深的舒一口氣，是令人陶醉的，清新的空氣中瀰漫着泉水的氣息。在微風的吹拂下，呼吸着新鮮的空氣，只感覺胸膛在擴展，我，感受到了大自然的無限生機。
觀瀾亭是觀看趵突泉的最佳地點了，亭子的兩邊是乾隆皇帝南巡時親自爲其書寫“趵突泉”和“天下第一泉”的兩塊石碑，襯托出一番恢宏氣勢。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，這就是最令我喜愛的三個泉眼。泉眼十分大，也十分的美。三個泉眼一字排開，每一個泉眼的直徑大約都有一米，向外噴涌出的泉水都象煮沸的開水似的，不停的翻滾，不停的向外涌。冒，冒，冒，永不疲倦，永不後退，這就是自然的力量!有時，泉眼中還冒出幾個小泡泡，這使我不禁聯想到幾條調皮的小魚，偷偷地溜到泉眼旁，悄悄地吐了幾個泡泡就飛快的遊走了。泉水“咕嘟咕嘟……”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。一年四季，晝夜不停，老是那麼翻滾。你若靜靜地看，你就會感受到自然帶偉大和生機。它永遠那麼可愛，永遠那麼清純，永遠那麼令人沉醉。它先從中間冒出一縷清泉，然後迅速向外翻滾，一層滾這一層，一層卷這一層，一層夾着一層，中間還不時地泛着幾絲青瀾白波，就猶如大海中的浪花一樣美。多麼富有詩意啊!因此引得許多遊客對準了泉眼按快門。
我站在旁邊，久久的凝視着趵突泉，心中頓時茅塞頓開，往日積壓在心頭的煩惱一下全沒了。我突然想到：趵突泉日夜不停地噴涌，它的動力不是奮發向上的努力嗎?一天天，一夜夜，它不是靠這種動力噴涌泉水嗎?趵突泉雖然與人不一樣，但也同是生活在這個世界上，都爲了各自目標努力着。我們在社會上奔波，難道不應向趵突泉一樣奮發向上嗎?到現在，我終於明白了這個道理：人和趵突泉一樣，都要有奮發向上的動力!
趵突泉，感謝你!謝謝你讓我明白了這個人生哲理!
讀書心得怎麼寫範文 篇6
《讓學生在愉快中享受教育》讀書心得體會
利用暑假有幸閱讀了《讓學生在愉快中享受教育》一書，結合此書又細細研究了《國中地理課程標準》，對於自己的教學和課堂有了一些新的認識。
教學應是一種生動有趣的講課過程，在教學中，教師在教學內容、方法上要努力使學生對所學知識產生濃厚興趣，從而真正體現新課程倡導的理念，落實新課程的精神。爲此，教師要精心設計好地理教學過程的各個環節。
一、創設和諧的地理課堂氛圍
地理教學是學生在教師的啓發、引導下逐步掌握地理知識和技能，並在此基礎上發展智力和能力的過程。 受傳統教材羅列知識、陳述式體例的束縛，以往我們在教學中往往偏重採用“注入式”的教學方法，學生只能在教師的灌輸下被動地接受知識，學習的積極性和主動性不能得到充分的發揮，嚴重地妨礙了他們智力和能力的發展，影響教學質量的全面提高。《讓學生在愉快中享受教育》一改傳統的“注入式”爲“探究式”，很好地 體現了教學過程以學生爲主體的指導思想。着力在課堂教學上進行改革和探索，初步改變了教師“一言堂”，學生被動地接受知識的局面，形成了一個以教師爲主導，學生爲主體的和諧教學模式：激發興趣、創設情景、引導探究、發現規律。
首先，此書倡導用地理知識本身去吸引學生，尋找興趣點，培養學習興趣。在教學中，教師要適當選擇、有的放矢地培養學生的學習興趣。有幾個學生不喜歡地理課，但又對地理教材中的各國和各民族的風俗人情感興趣。在教學中，選擇這樣一些興趣點，用地理知識吸引學生的注意力，培養興趣，努力提高教學效果。
第二，從學生較熟悉的地理事物和現象入手，引進要講述的教材，以培養興趣。例如：地球知識在國小自然地理課中或多或少地講過一些，在此基礎上，進一步講述晝夜交替、晝夜長短、五帶的形成等重要的地理現象就比較容易，如果再教學生用小地球儀來演示這些現象，則會激發他們學習興趣，提高學習效率。因爲心 理實驗表明：一個人對某一事物興趣的大小，與他跟那件事物的熟悉程度和關係密切與否有很大關係。
第三，從問題入手，善於提問題，引導學生思考，使學生的思維處於積極狀態，從而培養了興趣。因爲興趣產生於思維，而思維開始於問題。蘇霍姆林斯基說：“學生對一眼能看到的東西是不感興趣的，但對藏在後面的奧妙卻很感興趣。”這些奧妙往往是地理事物和地理現象的本質，教學中抓住本質提出問題，引導思考，就能激發興趣。例如：講地圖概念時(容易講得枯燥無味)，我首先問學生：“你在哪裏見過地圖嗎?”馬上就會有近半數學生爭先恐後地相繼舉手回答：動物園、公園、車站、機場、電影、電視、書刊、報紙等等，表揚了他們記性好見識廣之後，我再問：“你什麼時候用過地圖呢?”同學們答的更起勁了。再問：“那麼什麼是地圖呢?”這時候學生全盯着我，此時無聲勝有聲，可以意味，難以言全，如何表達這個概念，等待我的點撥。於是我拿出一張準備好的照片，要學生比較：“地圖與普通的照片有什麼異同?”(都有方向、都縮小，但地圖上有符號、有註記)，這時地圖三要素(方向、比例尺、圖例註記)水到渠成，學生的學習興趣也掀起了高潮。
二、善於引導學生髮現規律
學生在參與探究的基礎上自己得出結論，發現地理規律。由於這些地理規律是由學生自己探究發現的，學生往往記憶深刻，理解深入。當然學生髮現的規律可能是片面的、零碎的，教師應繼續引導學生探究，並適當加以總結，使其完整、系統、科學。，要指導學生掌握不同類型知識的敘述方法。地理課本對不同類型知識採取不同的敘述方法，在探究交流過程中，要充分發揮學生的主體作用，教師要適時的啓發、誘導學生，充分運用已有的地理知識，充分運用地理圖、表，提取各種有效信息，探究交流，集思廣益，充分發揮學生無限創新的潛能，分析、認識現實生活中的各種地理現象和問題。
七年級地理教材第六章“我們生活的大洲—亞洲”“自然環境”和“人文環境”兩節的編排和框架的設計爲學生指明學習區域地理包含的內容要素和方法。課堂最後可以讓學生自己總結描述每一個大洲、每一個地區或每一個國家自然環境從位置(緯度位置海陸位置)、地形、氣候和河湖狀況來，人文環境主要從人口、文化、民族宗教和經濟等這些方面的要素來分析和探究其有關內容，即教給了學生自主學習和探究地理知識的方法。
《讓學生在愉快中享受教育》中指出，地理教學應當“初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣”所以只有當我們摒棄當前課堂教學中的諸多形式的空洞，讓學生少一點情感體驗、思維深入、個性發展等方面的缺憾，取而代之的是多一些人性的關懷、有效的指導、藝術的方法，我們的孩子纔會真正的自由、積極、健康與和諧快樂的發展。
讀書心得怎麼寫範文 篇7
讀書學習就是怪怪的?當你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當你認爲人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持着一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作爲學生必須錘鍊自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領社會的發展和進步，只有讀書，只有多讀書我們溶於社會纔會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書爲友吧!因爲讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書爲友吧!因爲讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書爲友吧!因爲讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行!
讀書心得怎麼寫範文 篇8
童年講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……
感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
據我瞭解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
步入國中的我回憶起童年是多麼美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》後，才知道什麼是童年，什麼是幸福童年，什麼叫做珍惜童年。也許你正在爲媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨着，可如果你想象一下高爾基的童年，那麼你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現在!
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成爲一位如此傑出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多麼美好!我認爲，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的祕訣”。我們現在有如此好的環境，是多麼難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
每個人的心充斥着暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，於是你的心靈的面孔就這樣產生了。
讀書心得怎麼寫範文 篇9
《教育的奇蹟》讀後感
假期裏有幸拜讀了朱永新主編的《教育的奇蹟》一書，受益匪淺。我不知疲倦地欣賞着這本神奇的“奇蹟”帶給我的新生力量!
《教育的奇蹟》這本書裏面的故事讓我震撼、引人深思。書中的故事讓我懂得教育不是爲了選拔天才，更不是把人分成天才和傻子。上帝讓每個人來到這個世界上的時候，都賦予每個人一個成功的機遇，成功的可能。
當我們真正領略了教育的真實意義，也就不再懷疑這些功成名就的天才的成功必將是一種必然!
《教育的奇蹟》主要講的是一些當代名人曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們後來卻成功了：牛頓是被人瞧不起的“差等生”、愛迪生是不受老師歡迎的“糊塗蟲”、達爾文是愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦是連續考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是爲什麼?顯然，是教育在起作用。
書中還寫到了世界上唯一的一名弱智指揮——周舟。他是一個先天性智殘孩子。舟舟是不幸的，舟舟又是幸運的。作爲他的父母，從未把他當成殘疾兒童，用自己的愛心和耐心來培養兒子的智力。利用他超常的音樂天賦，不斷培養和給予他鍛鍊的機會。作爲一個智障孩子，舟舟是幸福的。上帝關閉了他智慧的大門，卻開啓了他指揮的殿堂。看來“教育”不僅僅是教師的職責，更多是家人的責任!總之，無論是來自哪一個人的有效教育，它都能不同程度上創造真正的奇蹟。而這一個個奇蹟的背後，無時無刻不在顯示人性的愛!是愛，各種各樣的真愛，讓這一切成爲了可能!
所以，我們要改變我們的教學理念，那就是無限相信學生的潛力。人的潛力是巨大的，要相信每一個人都應該而且可能做得最優秀，做得最卓越。公平對待所有的學生。其實越是成績不好的孩子，他們更需要老師的關懷與愛護，他們的心更敏感。很多學生之所以會越來越差跟他在學校老師對他的關心夠不夠，受到老師的漠視有着很大的關係。對待學生，特別是國小生，我們應該有親切的語言，溫暖的笑容和恰當的包容，孩子的成長過程需要我們的包容與鼓勵，多點包容，多點鼓勵，孩子的進步就會很大很快。
作爲一名教師， 特別是國小教師，我們要明白對孩子們的影響是非常大的。首先，不要用成人的眼光看孩子，和成人相比，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心上很少受概念的約束。因此，他們不可能去認真思索一個問題，注意力也不可能長久地集中在某一件事物上。這反而使孩子能無拘無束地想他們所想，超出成人的想象，創造出令人驚異的場景。善於教育的老師，往往能夠順孩子的天性，不斷誘導，把孩子培養成才，而不會按照自已的意志強迫兒童改變自已的天性。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發。不同能力，不同個性的孩子，在教育方法上也應該有所區別，因人而異，因材施教。發展孩子的特長，要從孩子的實際情況出發，不能隨心所欲，更不能強制孩子服從家長的意願，而是要因勢利導，揚長避短。再次，多爲孩子喝彩，不要像防壞人一樣防孩子。孩子有優點也有缺點，這是肯定的.在與孩子的交流中。父母和老師一定要避免使用一些不良的語言和態度，而應該多爲孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵，父母和老師也不要把孩子當成壞人一樣的防着、管着、而是應該信任孩子、讚賞孩子。
本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母和老師。雖然不是絕對，但也父母和老師的教育會對孩子起着絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。希望就在眼前，祕密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會發現——天才就在身邊!
讀書心得怎麼寫範文 篇10
午後，太陽終於透過厚厚的雲層，將一抹微弱卻溫暖的陽光投向大地。一本書，一杯熱可可，坐在一把竹藤編制的椅子上，即使是在冬日，依然讓人感到溫暖，心情無比舒暢。
翻開書頁，尋到夾有一片銀杏黃葉的那處，這是上次讀到的地方。細細讀來，一條名爲知識的涓涓溪流，淌入我的大腦，我的思想。冰心老奶奶說過：“我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。”抿一口可可，翻到下一頁，我繼續在書海中遨遊……
讀書的感覺真好，不是嗎?它使我們視野開闊;使我們在別人的思想上建立自己的思想;使我們擁有讓人賞心悅目的書卷氣;還使我們不在暴躁，脾氣變得隨和。
如果人心原本是陰暗的，那麼書就會將陽光投入心田;如果人心原本是冰冷的，那麼書就會將火球放入心田;如果人心原本是乾旱的，那麼書就會將雨水注入心田;如果人心原本是……人心多變，但書永遠是它的“萬能藥物”。
讀書的感覺真好，何樂而不爲呢?
讀書心得怎麼寫範文 篇11
在如今互聯網發達的時代，那一封封白紙黑字的信封又該將何去何從?
初翻開《傅雷家書》，就被它別具一格的文體所吸引住。這是一本由一封封溢滿父愛，母愛的書信而組成的，可謂是嘔盡心血的教子篇。
來到傅雷故居，可以想象：走過鄉間的林蔭小路，穿過綠色如茵的稻田，走入整潔如一的長臺的傅雷故居，再跟隨筆者的腳步越過滿室書香，來到窗邊，似乎還可見到往日的情景。傅雷坐在書桌前，點起小燈，拿着毛筆，在百忙之中抽空認真地給自己遠方的兒子寫着信……即使，這一幕發生在遙遠的過去，但，通過字裏行間，彷彿一切都那樣真實，歷歷在目。
傅雷在書信中淋漓盡致地表達了自己至深的情感，且是從不敢表露出來的。衆周所知，早期的傅雷對自己的要求幾近完美，自然，他對待家人也亦是如此。他的教育理念：棍棒底下出孝子也不是不無道理，最終培養了兩個優秀的兒子。所以從這點出發，傅雷，不僅僅是一個偉大的思想家，更是一位平凡普通的父親。
傅雷寫給自己兒子的信數不盡，其中一篇竟長達7000多字。在兒子落寞之時，他往往給予足夠的鼓勵，信中這樣寫道：只有保持積極正確的態度，才能夠以坦然平和的內心來面對，不會被榮譽和金錢衝昏了頭腦，也不會在遭受打擊和困厄時一蹶不振。在兒子成功後，會提出表揚，更會提出戒驕戒躁，不可驕傲的告誡，信中：我們做任何事情都要有決心和信念有頑強的毅力，要相信自己一定可以成功，另外還要採取行動，有一個良好的態度，兩者俱全才可以有所成功。如此思慮謹慎的傅雷，爲兒子的前途打造出一片光明。
也許，傅雷晚年的最大遺憾就是跟自己孩子相處的時間太少，甚至自己臨終前都沒能見一眼。珍貴的人往往總是逝去後才悔恨不已，但卻早已來不及。這也是警醒着所有的讀者：珍惜眼前人，活在當下……
一筆一劃皆是情，一字一句皆是意，家人的愛是平淡的，是默默無聞的，可有時，卻不失些真情流露,就像那一封封微微泛黃的書信，突顯的那樣偉大。
一封書信，容納了千言萬語，那是一個時代的象徵，是一位平凡父親深沉的愛……
《傅雷家書》讀書心得5
去年9月27日在省新華書店買了一本由傅雷次子付敏編的《傅雷家書》，歷時一年時間，今早方纔讀完。買此書的初衷是爲了學習傅雷教子經驗，爲自己教育孩子提供借鑑，不想在讀書過程中卻使自己頗受教育。
書中大多內容都是在和兒子談論藝術，字裏行間雖不乏愛子之情，但更像是兩個藝術家在進行藝術探討。他們談音樂、談文學、談美術、談雕塑，古今中外無所不談。
讀傅雷家書，常常能引起強烈的共鳴，覺得自己和傅雷有很多相似之處，但又他比我更優秀，更善於表達。自己曾經有過的感覺，他都能用很精煉的語言表述出來。
全書富含哲理的語句很多，讀時我常會想起自己前幾年所寫的《與弟書》，那裏面有我對人生的看法。但我的思想遠不及傅雷的那樣深刻、博大。家書中這麼多飽含哲理的語句，若不是自身修爲極高，定時用了很多的心力。
傅雷夫婦對孩子的愛之深切，感覺有時近乎病態，但若想象他們當時的處境，就不足爲奇了。兒子隻身異國，而且常常不知或無暇寫信，牽掛孩子到如此程度也在情理之中。
家屬中設計編者傅聰的地方不多，但我覺得對我卻受益很大。傅聰畢業後在北京的中學教書，他不畏艱苦，不怕寂寞，對工作兢兢業業，鑽研教法，總結自學方法，深受學生喜愛。他的這種工作態度，正是最值得我學習的。
我之所以覺得《傅雷家書》讓我從中頗受教育，是因爲文中教導傅聰夫妻相處之道，持家理財之法，都是我現在所面臨的問題。如果我和妻能早些讀讀此書，在相處和理財方面會少走很多彎路。
我很佩服傅雷的才思，他值得我學習的地方還有很多。我一年時間只是匆匆讀完了此書，以後還要慢慢的細讀，認真的記好筆記和反思。
讀書心得怎麼寫範文 篇12
你有沒有對自己的孩子規定什麼時候必須做功課，什麼時候才能玩，什麼時候必須睡覺。我們自認爲這樣是愛他們，總是振振有詞，能講上一大推聽起來好像很有道理的道理......可是，我們似乎很少想過孩子實際上是有別於大人的獨立個體，他們有自己的主見，內心有一個“老師”引導着他們。
一次偶然的機會，發現我家孩子稍有不如意就會發脾氣，甚至號啕大哭，我不知道爲什麼，很無奈卻不知道怎麼做，不到一歲的孩子給她講道理也聽不太明白，只能從書中找答案豐富自己的。從噹噹上買了蒙臺梭利全集《發現孩子》、《童年的祕密》、《有吸收力的心靈》、《蒙臺梭利早期教育法》、《蒙臺梭利兒童教育手冊》，帶着疑問去閱讀這些書，剛看完第一本《發現孩子》。
新生兒的誕生，原來一直在媽媽肚子裏安靜成長的胎兒，不得不經歷一次辛苦而艱難的生產戰鬥，而且沒有任何適應的時間，最後帶着傷降臨到我們懷中，就像經歷了長途跋涉的朝聖者一樣。打破自己原來的成長狀態，開始接受我們成人所謂的愛，裹上襁褓一天天長大。
當孩子慢慢成長，有了自己主見和行動力時，我們就會開始去約束他們，可是我們的約束真的不全都是正確的。比如，孩子想自己學吃飯時，很多家長就會覺得弄到全身很髒很亂，不讓孩子碰勺子和碗，殊不知孩子內心是有一個“老師”，一直正確的引導着他們，他們看到我們在吃飯他們就會不自覺的去學。當我們拿拖把拖地，孩子也想去拿着拖地，很多成人認爲這是淘氣不聽話的表現。當我們想想，如果我們成人的世界介入了巨人，所有的生活指令都要聽巨人指揮，那我們是有多麼厭煩，這樣一想，我們應該理解孩子的內心世界。
我們沒有必要去打斷或者限制孩子，他們也擁有權利去探索世界，當成人干預和入侵孩子的生活領地時，孩子會鬥爭和反抗。如果我們不是打斷而是正確引導，孩子會帶給我們很多驚喜，尊重他們，快樂成長!
讀書心得怎麼寫範文 篇13
今天，爸爸從圖書館借來一本《木偶奇遇記》，我津津有味的看起來。
《木偶奇遇記》主要講了老人傑佩託將一塊充滿靈性的木頭刻成木偶——匹諾曹，視他爲自己的兒子，幷希望他學會耍劍、翻跟頭，還想帶他去周遊世界。這個願望實現起來並不容易。貪玩的匹諾曹不肯上學，認識了兩個壞朋友，多虧天藍色頭髮的仙女救了他，他纔沒被吊死。但是他還是被狐狸和貓騙走了。他向法官申訴，反而被送進監獄;出獄後偷葡萄又被農夫抓起來當看家狗。他雖然有所悔悟，但還是被壞同學引到“玩兒國‘和他們一起變成了毛驢，被仙女救起，最後和父親在鯊魚腹中重逢，成功逃生，從此變成一個好孩子。
我覺得匹諾曹一開始是不聽話，但他最後還是知錯能改，還是好孩子，我們應該做一個聽話的好孩子，上課認真聽講，好好學習知識，將來成爲一個有用的人。
讀書心得怎麼寫範文 篇14
《水滸傳》是我國四大名著之一，由元末明初傑出文學家施耐庵所寫。他主要記敘了以宋江爲首的一百零八位好漢聚義梁山的故事。
施耐庵筆下的人物個性鮮明、足智多謀、本領高強。例如：行者武松，豪爽、正直;智多星吳用，機智、有勇有謀;黑旋風李逵，敢作敢當、豪情仗義……其中我最喜歡豹子頭林沖，因爲他機智勇敢、本領高強，還懂得謙虛，原先他是八十萬禁軍教頭，因得罪高俅而被逼上梁山，在與洪教頭比武較量時更是一再禮讓，最後憑着高強的本領擊敗對方。
我們在學習和生活中也應該這樣，即使在德智體美勞等各個方面都很優秀，也要像林沖那樣謙虛。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”在日常生活中要重情重義，樂於助人。
去讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，讀完後一定讓你回味無窮。
讀書心得怎麼寫範文 篇15
數十年過眼煙雲之後，當我們翻開這本《傅雷家書》，指尖觸摸到散發着墨香的鉛字，品讀那一句句關切的叮嚀時，眼前彷彿出現了傅雷挑燈夜書、伏案寫作的背影，仍能感受到傅雷寫下一封封信箋的思念和兒子傅聰閱讀這一段段文字的感動。
這一百多封家書，不僅僅是信札，亦是傅雷深沉如山的拳拳父愛。兒子小有成就，他歡喜自豪;兒子遭受挫折，他滿懷憂慮;兒子驕傲自滿，他諄諄教誨……
於兒子傅聰而言，傅雷首先是一位父親，然後是一位朋友，最後纔是一名學者。作爲父親，傅雷教育兒子爲人處世的守則;作爲朋友，他關心兒子的日常起居、感情生活;作爲學者，他與兒子探討音樂上的專業問題。毫無疑問，傅雷是一位嚴格的父親，知心的朋友，淵博的學者。
這令我想起我的父親。如果說我家像一個戲臺，母親總是唱紅臉，父親卻總是唱白臉。曾幾何時，我厭煩甚至怨恨過他，因爲他是如此的“不近人情”。
還記得去年的第一次期會考試，是我進入國中以來第一次重要的大考。我懵懵懂懂地進了考場，懵懵懂懂地考了年級第八，明知道沒有付出努力只是運氣原因，卻依然居功自傲，向父親報喜。我原料想，父親會高興地誇獎我，不料，父親卻面無表情，只是冷靜地囑咐我，不要驕傲、繼續努力。然而我沉浸在衆人的鮮花與掌聲中，全然將這句良言警句丟在腦後，變得更加鬆懈。
第二次大考——期末考試，在父親的意料之中，我跌到了年級二十五名。對我來說，彷彿天塌地陷。鮮花與掌聲遠去，我獨自品嚐苦果。這時我纔想起父親的警醒，後悔不已。父親並未安慰我，而是嚴肅地與我分析失利的原因。在父親的引導中，我從一味的失望悲傷中醒過來，着手於查漏補缺、加倍努力，最終在第三次、第四次考試中重回巔峯。
當我佇立於山巔，衆生仰望，父親是那個沉默的人;當我跌落入深谷，衆生踐踏，父親是那個拉我一把的人。
在教育方面，父親與傅雷一樣，嚴格而理性，用嚴厲掩飾自己的溫情，用理性遮掩住期盼，直到孩子踏上成功之巔。
父愛拳拳似海深。我慶幸在成長路上閱讀了《傅雷家書》，是它讓我理解了父愛，理解了父親。
讀書心得怎麼寫範文 篇16
在這個寒假裏，我品讀了浪漫主義大師雨果的命運三部曲之一——《巴黎聖母院》。讀完之後，我有許多感悟。
巴黎聖母院講的是這樣一個故事：克洛德指示敲鐘人卡西莫多劫持愛斯美拉達。卡西莫多因此被判鞭刑，在行刑廣場上，愛斯美拉達不計前嫌給他喂水。後來，愛斯美拉達由於受到克洛德的嫁禍而被。卡西莫多從刑場就出愛斯美拉達，藏於聖母院，但卻被克洛德就去交給了官兵。行刑之日，卡西莫多將克洛德從樓頂推下墜死，自己則在愛斯美拉達的遺體旁自盡。
對我來說，印象最深刻的一個情節是行刑之日，隱修女與愛斯美拉達母女相認。從相認到離別，從無比喜悅到萬分悲痛，我的心也跟着跳動。一會兒替她們高興，一會兒替她們悲傷。當讀到隱修女用自己的生命去跟士兵們搏鬥時，腦海中便浮現出那個場面：隱修女露出惡魔般的表情，發出嘶啞的吼叫，來保護自己的女兒。最後士兵越來越多，隱修女跪下來，流着淚，用悽慘的聲音苦苦哀求他們，最後母女還是分離。睜開眼後，我再看看文字，十分感動，心想：這就是母愛的力量啊!
我由此想到了現實生活中的母愛。媽媽把好的都給了我，我卻無數次的使她生氣，使她失望，就拿那一次來說吧。那天，我放學沒有回家，跟同學一起去廣場上玩耍，因爲玩得太盡興，太開心，所以忘了告訴媽媽。天都快黑了，爸媽都不見我回家。爸爸媽媽就焦急的四處尋找。最後媽媽找到了我。媽媽看着我，眼神裏透露着氣憤。我不敢直視媽媽的眼睛，心裏十分害怕。過了許久，媽媽扔出了一句話：“你跟我回家。”我聽了以後，只好像個罪犯一樣走在媽媽身後，乖乖地跟媽媽回家。回去後媽媽責罵我，我還理直氣壯，跟媽媽頂嘴，心想：不就是出去玩了嗎!有什麼好大驚小怪的!我吵完後，媽媽的臉上不再是憤怒，而是悲傷。媽媽低着頭，臉上滿是失望的神色。過了很久後，她說：“你真是太令我失望了。”在那個時候，我就知道我錯了，我真的錯了。後來的那一天，飯照吃，衣照穿，不同的是媽媽沒有跟我說一句話。之後，那件事過了好久才平息。
讀了《巴黎聖母院》以後，我在心裏暗暗下了決心：我要更加珍惜跟父母相處的每時每刻。我一定會朝着目標，努力前進的!
讀書心得怎麼寫範文 篇17
最近我有幸拜讀了《狼王夢》這本書，是沈石溪寫的一本動物小說。這本書反映狼羣激烈地爭奪狼王和母狼培養狠王的困難，也從側面反映出人與人之間爲了權力和金錢激烈地競爭着。
《狼王夢》主要記敘了母狼紫嵐在大雨中生下了無知小狼崽。這五隻狼崽四雄一雌。有一隻雄崽狼頂不住大雨摧殘，最後凍死了。她忍痛吃掉了這隻狼崽，把剩下的幾隻狼崽從死神的手中奪了回來。當她在培養第一隻狼崽成狼王時，這隻狼崽卻被金雕抓走了;當她在培養第二隻狼崽時，這隻狼崽被捕獸夾夾住了;當她在培養第三隻狼崽時，卻沒想他的奴性太大，在最後決戰時被狼王咬死了。失去四隻狼崽的她心灰意冷，但她還是把最後的希望放在她女兒身上。最後，她與威脅她女兒生命的金雕同歸於盡。這是母狼紫嵐爲了狼崽成狼王，不惜一切代價把命和狼崽都搭上，這值得嗎?
在現實生活中，有些人無論是對待學習、或做某件事情都會堅持不懈地做好，最終總能成爲某某教育家、企業家;或成爲某某學者等，但還有些人只會淺嘗輒止。我讓爲一個人只要爲人類做好事，無論是大小事貴在堅持一定會成功。
下面就說說我和我的同桌吧：我的同桌是四年級下學期從外地轉來的新同學，她的文化課基礎知識是很差的，既是一個粗心又貪玩還懶憜的學生，作業好錯，每次發下來的課堂作業本都是紅圈圈。因爲我是班長，老師就把我和她分爲同桌叫我多幫幫他，作爲我是她的同桌，不能置之不理袖手旁觀，所以，每次她寫作業，我都會在旁邊看着教她。開始時，她總是不讓我教她，還說我抄她的答案，我不計較堅持學着老師的方法教她，過了幾天，她也不好意思了，便讓我開始教她，漸漸地她的數學作業錯題越來越少了，我很高興，高興是我能像紫嵐一樣堅持不懈;高興是我當時沒有計較她說我，抄她答案和她賭氣不教她;高興是老師在教給我任務時我遇到困難，卻沒有退宿而選擇了堅持，使她的作業錯題也越來越少;，高興是我會把握這次機會，絕不放棄。
爸爸常教育我說：讀書使人明理。是的，我看了《狼王夢》這本書，我明白麪對命運的捉弄，我們不應該有太多的抱怨，應該堅持不懈。這樣，即使你最後失敗了，因爲你嘗試了，你最後還是個最大的贏家。
讀書心得怎麼寫範文 篇18
我平時是一個不愛讀書的一個人，爸爸媽媽讓我讀書我就發愁，但我讀了一本書——巴金先生的《家》，是我愛上了讀書。
數學書，使我拓展思維能力，使我變成能說會算的“小靈通”;語文書，讓我更喜歡了，裏面的好詞好句使我的閱讀能力提高;英語書，可以使我流利的和外國人交流，無語言障礙;歷史書，是我和祖沖之、李世民、哥白尼、拿破崙……來了一次又一次的親密接觸;自然書，使我和大自然成了好朋友;品德與社會，使我知道做人的道理，還有要有公德心;科學書，使我在一次又一次的小實驗中得到一個又一個道理;作文書，使我學到好詞好句，欣賞到篇，從而提高了寫作能力。
《三國演義》中有有情有意的關羽，粗中有細的張飛，聰明機靈的曹操等等，他們演繹了一個又一個傳奇故事。
《西遊記》有七十二變的孫悟空，憨厚搞笑的豬八戒，看似兇惡但又不厲害的沙僧，他們在西天取經的路上遭受了九九八十一難。
現在我讀的書越來越多，知識也越來越豐富，我真是越來越喜歡讀書了!
讀書心得怎麼寫範文 篇19
《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我彷彿走進了一個神祕而多姿多彩的世界裏，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。
讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打着幫忙的幌子，做着趁火打劫的營生”這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾;讀“四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活”，我知道了蟬的生命意義;“天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最後一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。
讀完這本書，讓我不僅能瞭解到昆蟲世界的真實面目，更能發現大自然中蘊含着的無窮奧妙。想想我自己，以前真是太膽小、太可惡、太……總是遇到長得醜、自己害怕的昆蟲就趕緊躲、逃，遇到比較渺小的昆蟲就給踩死。記得有一次在家門口看見一羣螞蟻排着長長的隊伍在前進，沒頭沒尾的，不知在幹嘛，便生慈心撒麪包渣兒給它們吃，它們就立刻扛起這些食物，似乎很高興的往回走，看着它們搬運的是我的東西，就覺得自己做了件大善事，可轉念一想：萬一它們認識我了，再跑到我家裏去找東西，那可怎麼辦?想到那時我渾身爬滿了黑螞蟻，噁心死了，便不禁打了個寒戰，不行，決不允許這種事發生，於是，我就一腳踏地碾一堆，另一腳接着碾着一堆，結果——他們全被我殘忍的殺死了!可讀過《昆蟲記》後，我就爲自己做的而後悔。
書中說，可惡的紅螞蟻既沒有任何勞動技能，也不會撫育兒女，爲了生存，它們就野蠻的掠奪黑螞蟻的兒女，強迫這些俘虜爲自己勞動。黑螞蟻?我踩的不就是黑螞蟻嗎?它們已經很可憐了，而我，或許，它們那時只是爲了有安全的環境而爲小螞蟻搬家，或是它們是一羣緊急的救援兵，那些可憐的小生命正等着它們去救，又可能它們在找食物回去哺育它們的孩子。我想，我真是太壞了。
這本書，教會了我很多，它讓我也懂得了對生命的尊重與熱愛。讓我明白，這些昆蟲不論是大的還是小的，醜的還是俊的，但它們都是可愛的，都是值得我們去保護的。《昆蟲記》讓我愛上了大自然，愛上了這些昆蟲!
讀書心得怎麼寫範文 篇20
“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因爲能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思。”
這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業確實從事的人寥寥無幾，因爲從中得不到一分錢，但爲什麼法布爾會從事這一職業呢?是出於對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至於忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由於法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多麼急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不願死在蜂房裏，於是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑裏……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多麼深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可爲昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。
在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因爲他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人爲此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。後人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。
《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學着作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我瞭解了爲自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，瞭解了一種追隨遠離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什麼叫做尊重。
法布爾老人讓我瞭解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠記住法布爾。
讀書心得怎麼寫範文 篇21
快樂，是一朵散發着淡淡清香的芬芳野花，，滋潤着我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖着我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領着我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋裏面自由自在的遨遊。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界裏的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中瞭解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空裏的戰爭，曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化，內容及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術書的內容更是迷人，比如那些傢俱、風景、動物，畫的都非常出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：這裏有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不捨思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
書永遠是我的夥伴，書，是我快樂的根源，書指引我走向光明前途的道路。
讀書心得怎麼寫範文 篇22
簡·愛，一個一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小的家庭教師，她雖然平凡，卻有着不平凡的思想和經歷。
可以說，上帝太虧待簡·愛了，她那麼多才多藝，本應該擁有幸福的生活，擁有自由，擁有屬於自己的美好家庭，可是上帝吝嗇了他的仁慈，她讓簡·愛的童年那麼悲慘，讓簡·愛幼年喪父喪母，過着一種寄人籬下、卑微、擡不起頭的生活。儘管如此，簡·愛身上的閃光點也不會被抹去。她對裏德太太的無禮，不是因爲她沒有禮貌、沒有良好的家教，而是因爲她受到不公的待遇，她在反抗，她的行爲讓我看到了一個十歲女孩內心不甘忍受屈辱的想法，讓我看到了她蔑視權貴的精神，使我深深佩服她。
在羅沃德的孤兒院的時期，是簡·愛的成長期，在這裏她遇到了海倫，讓我看到了孩子間純真的友誼。海倫是那麼聰明好學，那麼陽光向上，她總能給簡·愛帶去溫暖，讓簡·愛受傷的心靈得到安慰。當我讀到海倫因得重病躺在牀上臨死前和簡·愛告別的話時，我發現原來一個沒了親孃、父親又重婚、一個人孤苦伶仃地活在這個世上的`海倫，有這麼崇高的信仰：她知道上帝會救她脫離人生的苦難，知道到上帝那裏去可以得到解脫，這是多麼難能可貴的信念，她不怕死，她相信死亡可以得到解脫。“但一兩天後我知道，坦普爾小姐在拂曉回房時，發現我躺在小牀上，我的臉蛋緊貼着海倫·彭斯的肩膀，我的胳膊摟着她的脖子。我睡着了，而海倫——死了。”死，多麼觸目驚心的字眼，那個簡·愛的知心朋友，就這樣離開了她。讀到此處，淚溼眼眶。
讀書心得怎麼寫範文 篇23
“白龍馬，蹄兒朝西……”想必大家都知道這首歌是出自於哪部電視劇吧!沒錯，這就是出自於吳承恩所寫，被譽爲中國四大名著之一的《西遊記》。這本書裏面的內容跌宕起伏、生動有趣，十分扣人心絃，贏得大多數人的真心喜歡。
這本書的主要內容是講孫大聖在大鬧天宮之後被如來佛祖壓在五指山下，在五百年後被唐僧救下並收服了沙和尚、豬八戒、白龍馬四人。他們師徒四人不畏艱辛，一路上斬妖除魔、跋山涉水，歷經九九八十一難之後，終於取得了真經。
我被機智勇敢的孫悟空深深吸引：火眼金睛辨別魔怪，七十二變大顯神通。雖然唐僧經常誤會孫悟空，甚至把他逐走，但孫悟空一次又一次地保護唐僧，最後取得真經，他這忠心耿耿、勇往直前、鍥而不捨的精神打動了我。最有趣的要數豬八戒，他動不動就要散夥，有時還拖後腿，引得孫悟空常常不耐煩地罵他“呆子”。
不過，轉而一想，在現實生活中，我不是也像豬八戒的性子一樣嗎?遇到困難就想放棄，做事經常半途而廢。尤其是在做數學題時，我經常不去思考，一看到附加題的題目很繞的時候，就想放棄不做了，或者乾脆找媽媽教我。因此，我數學成績經常是在91分左右徘徊。
再看看人家師徒四人，不論遇到什麼妖魔鬼怪，什麼樣的挫折，都不會放棄取經，而是鬥智鬥勇，意志堅強，一直朝着西天方向前進，即使困難重重，他們也從未停歇。俗話說：“天上不會掉餡餅”，想要成功，就必須與困難做鬥爭才行。學習的道路上不也是一樣嗎?我要學習唐僧有堅定的信念，不怕吃苦;學習孫悟空打敗敵人一樣打敗困難;想想豬八戒想想克服惰性;我從看完《西遊記》的那一刻起，我就對自己說：“我要努力努力再努力!”
“敢問路在何方，路在腳下……”沒有不可征服的高峯，只有堅持努力和汗水澆灌，經歷風雨，方可見到彩虹!
讀書心得怎麼寫範文 篇24
小時候，我的心裏裝滿了好多疑問，長大了，認識字了，並且有了一本能解開好多疑團的書後，我心中的疑問才被逐個解開。
這本書是《兒童探索大百科》，它讓我知道了黃金分割、克隆技術、外星人、巴比倫文明和納米技術等，使我在教室裏就能接觸大自然和宇宙的奧妙，不出屋就能和外面的世界交往，真讓我大開眼界。它還配有精美的圖畫，使我更容易理解，而且遇到不認識的字，上面還帶有拼音，既方便又快捷。
總之，現在我已經離不開它了，如果書裏的知識讓我去揭開它的話，恐怕過兩輩子也揭不開，而現在只要我花上一點點時間就能知道那麼多的知識，這種機會多難得呀!難道你不想讀讀嗎?記住，它的名字叫《兒童探索大百科》。
讀書心得怎麼寫範文 篇25
在寒假，我讀了許多課外書，在這麼多書中，最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運開始了。他的行動都被他的外公監視着，外公不准他這樣，又不准他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是競然還能成爲一位如此傑出的人，真是了不起!高爾基曾經被沙皇逮捕過，但是，因證據不足獲釋，可他還被警察祕密監視。他發表過的文章數也數不清。在一九二八年時，高爾基還不放棄那可貴的光陰，於是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日於哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認爲，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的祕訣”。我們現在有如此美好的環境，是多麼難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特別調皮的“假小子”，有時間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以後，我開始愛惜時間，我知道時間的重要性。所以，現在我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進。我們的學習也要慢慢來，不能太急於求成，揠苗助長，這樣便會前功盡棄。因爲現在要求爲學生“減負”，人們對自己孩子的學習更加輕視了，讓他們在外面無所事事。現在的家長多數都認爲只要有錢有勢，他們的兒女就一定能夠考上大學。其實，光靠錢和勢力是不行的，在二十一世紀這個正在前進的中國已經將這些通過關係上大學的事一掃而空了。
讀書心得怎麼寫範文 篇26
今天，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。
相信，大家對它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動的經典偉大作品，採用了日記的形式，以一個國小四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人的小故事。
其中的好幾個小故事，都被編進語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之餘接了書稿來抄多賺些錢補貼家用，朱利奧爲了分擔父親的疲憊，而且不讓爸爸發現，便在等父親睡後再寫。但是後來父親又因爲朱利奧在功課時睡覺而責備他，甚至對他的身體健康也不管，而導致誤會。終於有一天，父親發現了，才恍然大悟。
朱利奧的故事多麼令人感動啊!他爲了幫父親，連自己的健康與學習都置之不理。他是多麼愛他的父親啊!這一份濃濃的親情，我想，每一個讀者都會感受到啊!
讀到這裏，我想到了我自己，比如這一篇文章，我會想：自己和父親母親之間也有那麼濃、那麼深的情嗎?我想是的，並且，我們會一直保持這種愛。我也會想：如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話，自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的，我相信並且更認爲我一定也會這麼做。在每次讀好文章時，我總會問自己幾個問題，想到自己。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應該也是我的一種讀書方法吧!
本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事，蘊含着大哲理，它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私——它令我受益不少。
如果你對我對以上的陳述感興趣的話，那麼心動不如行動，趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經典，值得你去細細品味!
讀書心得怎麼寫範文 篇27
《三國演義》大家都很熟悉吧，它是四大名著之一。這部名着由好多個故事情節組成，我最喜歡的是《桃園三結義》的故事。
《桃園三結義》主要講了劉備、關羽、張飛偶然碰面，三，人意氣相投，重情重義便結拜爲兄弟，共同謀劃恢復漢室，保衛國家的計劃。劉備、關羽、張飛結爲兄弟後，相互幫助，相互督促。他們一起從軍，各自施展自己的才華，去報孝國家。
這個故事告訴我們要交志同道合的朋友，朋友之間要相互幫助、相互提點，要敢於指出朋友的缺點，勸他改正。要包容朋友的過錯，不能因小事而爭吵。朋友之間的義氣固然重要，但是不能爲了義氣而做不法的事，而要爲朋友做好事，這纔是真正的義氣。我們同學之間，就是要相互幫助，相互包容，如果同學遇到什麼困難，比如是同學摔了一跤，我們就要趕忙扶起他，而不是在一旁嘲笑，我想這纔是真正的講義氣。
讀書心得怎麼寫範文 篇28
讀書，是一種極奇平常的事情，但卻是我生活中的一部份，是它讓我擺脫無知，是它陪伴我茁壯成長。
我讀的書很廣泛，如《昆蟲記》、《三國演義》《紅與黑》、《戰爭與和平》，有時還會讀讀朱自清、魯迅、郭沫若、冰心、郁達夫等大文豪的散文，一句句優美的詞句讓我流忘返，拿一本書靜下心來讀，感受讀書帶給你的無窮無盡的快樂。
那空靈的筆調中，有文人的憂思，有仕女的哀怨，有天地的博大，有歲月的沉澱，慢慢品味，如沐三月春風，如輕舟盪漾，物我無間，天地自在，這就是文豪筆下的世界。
有一次我來到書店，拿了一本，周作人的散文集就專心地看了起來，一篇一篇地讀，我像是中的魔法一樣坐在地上一動不動，絲毫不受外界的幹憂，像一隻木偶，直到媽媽來叫我，我才如夢初醒。
讀書心得怎麼寫範文 篇29
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於認錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分爲三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他爲上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益爲重，因爲他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因爲藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對於“團結”，我可是有着深刻的體會。
記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛鍊我們臨場發揮的能力，還能讓大家給節目提提意見，爭取在比賽時發揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔心，這個節目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家裏自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還爲此鬧不和。開始表演後，我才發現自己的擔心完全是多餘的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接着一陣，同學們都在讚揚這個節目……
最後，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終於明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到!
讀書心得怎麼寫範文 篇30
讀書，是我們每個人都要做的事情;讀書，能把我們帶到浩瀚的天地;讀書，能讓大腦更加豐富;讀書，能讓我們的知識更加豐富多彩。高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。所以，請熱愛書吧!
讀書，要一絲不苟;全神貫注;聚精會神，就能讀好書。其實，書猶藥也，善讀之可以醫御。告訴你一個讀書的小竅門吧!上課認真聽講，做好筆記，做作業的時候就能非常輕鬆，而且是又快又對，然後每天晚上再來複習一下，到了考試的時候就能取得不錯的成績。一句話：只要你有認真，那麼一切就沒有問題。
我讀書的時候也是這樣的：注意聽老師的講課，下課有不懂的及時問老師，只有這樣，你纔會懂得這個爲什麼這樣做，那個爲什麼這樣做。其實，讀書最最重要的是方法，只要方法掌握了，他在出什麼樣的題目你都不怕，因爲你懂了，題目雖然是千變萬化，但是方法是永遠都不會變的。到了晚上覆習的時候，要把老師講的再搞懂一遍，就沒有問題了。
讀書，其實就這麼簡單，只要你努力了，就一定會有收穫的。有一句話是：一份耕耘一分收穫。
同學們，讓我們一起來讀書吧!