讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫（通用12篇）
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇1
今天我讀了一份報紙，報上說有一個叫“文文”的小男孩，他的年齡和我差不多。一口氣報了六個補習班，成爲了“鄭州最忙的孩子”。這讓我大吃一驚：老爸給我報了四個班，已經是創紀錄了，沒想到居然被文文打破了!
暑假本應該是最快樂的日子，現在卻變成了痛苦的折磨。因爲我的爸爸、媽媽都上班，沒空陪我;所以就給我報了很多補習班。這讓我整天冒酷暑、頂烈日，奔波在各個補習班的路上。忍受着嘈雜的車流和令我窒息的污濁空氣。既辛苦又增加了我的學習壓力。一天下來，總是累得像個吸滿苦水的海綿一樣癱軟在牀上。真是命苦呀!我想文文一定比我還慘，可正像文文父母說的那樣，我的爸爸也說：“一切希望都寄託在我的身上……不報不行啊，別人都在進步，你跟不上怎麼辦?”唉，真是可憐天下父母心;真是一羣可憐的孩子。
眼看這美好的假期就要過去了，心中充滿失望。如果這個世界上沒有補習班的話;那生活就會變得安寧許多。如果世界上的小學生都不用那麼辛苦的話;那麼就連老天爺也會背起小書包高高興興地去上學的。如果我沒有這麼多負擔和壓力的話;那麼這世界輕得就會被我舉起來。如果上帝讓我重新選擇一次的話;我會說：“不要補習班，還我一個快樂假期!”如果要給這個約定加上一個期限的話;我會希望是一萬年!
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇2
人類誕生以來，新聞作爲人際間傳播新信息的一種社會現象，就產生了。隨着社會的發
展進步，新聞也在不斷髮展。早期的新聞主要是以口頭、書面文字的方式傳播的，以報紙爲主要載體。20世紀初，無線電技術得以發展，隨之，廣播新聞開始出現，1920xx年，英國開辦了第一家廣播電臺。20世紀20xx年代，隨着光學和化學工業的進步，又相繼出現了圖片新聞和電影新聞。20世紀30年代，電視開始成爲新聞的主要載體。目前，電腦網絡又成爲新聞傳播的重要渠道，併成爲最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發展，關鍵在於新具有強大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態的呈現;它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會的工具。
新聞是以宣傳爲手段反映當前生活中的一種社會意識形態。新聞是報刊、廣播、電視、網絡等媒體經常大量運用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統稱。
新聞的種類有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發表於報刊、廣播、電視、網絡的評論與專文外的常用文體都屬於新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類，大致分爲消息、通訊、特寫、速寫等，按新聞的傳播方式分類，可分爲報紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網絡新聞。
新聞作爲一種社會現象、一種文化、一種工具，它有自身獨特的特徵：真實性、實證性、及時性、廣泛性、開放性。真實性，是新聞的生命線。實證性，就是說新聞要讓事實本身說話，寫出確定事實的基本要素，交代清楚有關的人、事、時、地、因果、意義等要素。及時性，主要強調新聞的"新"，即新近發生或發現的事實的報道和述評，這就要求及時地捕捉、及時地採、及時地報道，可以說新聞是一種時效性很強文體。廣泛性，它面向全社會，對廣大羣衆傳播最爲廣泛的信息形式，所以會引起全社會廣泛的關注，產生廣泛的影響。開放性，是說新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無邊界"，足不出戶可以瞭解宇宙星雲，天下大事。同時，新聞還具有變動性，新聞以生活發生的具有新聞意義的事實作爲歸依，而事實不斷變動，新聞所要反映的正是變化中的客觀事實。 要及時報道新聞。新聞報道是對新近發生的事實的報道。新聞的本源是講究用事實說話，是對客觀事實進行報道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內容必須真實傳達。但是，客觀事實本身不是新聞，被報道出來的新聞是在報道者對客觀事實"進行加工"之後形成觀念性的信息，是記者把自己對客觀事實的主觀認識傳達出來而產生的信息。 新聞按照新聞事實發生的地域和範圍來分，有國際新聞和國內新聞;按新聞的性質分，有政治、經濟、社會、文藝、體育、衛生等新聞;按新聞的特點分，有事件新聞與非事件新聞、單一與複雜新聞、動態與靜態、本體與反映新聞;按題材來分，有典型、綜合和述評報道。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇3
新聞工作者職業道德建設的成敗，直接關係到新聞事業的發展和其社會功能的正常發揮，關係到人民羣衆對新聞事業的看法，甚至關係到黨和國家的聲譽。因此，樹立良好的職業道德，自覺用新聞職業道德規範來檢驗自己的職業行爲，正確地行使職業權利，是每一個新聞工作者完成其職業使命的基本要求。
新聞工作者自身的道德修養，關係到新聞業的發展和形象，關係到黨和政府與人民羣衆的血肉聯繫，因此加強新聞工作者的道德修養意義十分重大。通過學習，我認識到加強新聞工作者的新聞職業道德修養，首先要自覺學習馬克思主義新聞道德觀，樹立正確的新聞道德觀，積極接受各級領導和全社會的監督。只有具備較高的政治覺悟、飽滿的政治熱情、堅定正確的政治方向，才能更好的學習和掌握新聞業務，更好地爲社會和人民服務。
加強新聞工作者的新聞職業道德修養，更重要的是要努力加強自身修養，加強自律。我認爲新聞工作者的自律應包括下列三個層次。第一個層次是在內心形成一個道德法庭。只有在心中真正存有道德法庭，才能在任何時候，任何地點都自覺地遵守職業道德。第二個層次是新聞工作者在內心要建立正確的道德法庭。只有內心的道德法庭所"管轄"的領域符合歷史潮流與廣大人民羣衆的意願，才能真真正正地幹好本職工作。第三個層次是新聞工作者應具有正確的判斷能力。新聞職業活動是一個不斷運動的發展過程，在這個過程中，各種新現象、新問題會層出不窮，新聞工作者必須頭腦清楚，具有準確判斷一種事物對錯的能力，這樣才能使自身所從事的職業成爲推動社會進步的力量。
對於新聞工作者的自律而言，第一個層次是最基本的要求，第二、第三個層次是較高要求。所謂基本要求，即凡從事新聞工作的人都應該在心中有一個道德法庭，這樣才能避免主觀違背職業道德的行爲發生。從而避免假新聞、有償新聞的出現。避免由於不願下基層採訪，不願到艱苦地區採訪，而造成的新聞失真。堅決杜絕把被採訪單位提供的通稿改頭換面，標上自己的名字便當作新聞來發表的現象。第二、三層次爲較高要求，它要求新聞工作者除了主觀上要自覺地遵守職業道德外，還要避免因客觀原因而造成違背職業道德的現象發生。只有不僅從主觀上遵守職業道德，還能克服因種種客觀的障礙而自覺做到遵循職業道德的新聞工作者，纔算是一個真正合格的新聞工作者。
新聞職業道德不具有法律的強制性，作爲一種自我約束的內在力量，只有新聞工作者真心誠意地接受，並轉化爲個人意志，才能在日常工作中發揮作用。因此，作爲一名新聞工作者應從以下三個方面增強自己的職業道德修養。其一，接受道德教育，加強道德修養，提高道德境界。目前，我國正處在社會轉型的特殊時期，人們的道德觀念呈現多樣化的趨勢，作爲一個新聞工作者，在整個職業道德建設與精神文明建設中擔當着重要的責任，必須以先公後私、先人後己與大公無私的道德境界來要求自己，拋棄自私自利的想法與行爲，當一個人的正當利益與集體、社會利益發生衝突時，服從集體利益。在新聞工作中，杜絕以職謀私的行爲，服從社會利益。其二，加強新聞理論的修養與黨的路線、方針、政策的學習，明確新聞工作的性質與新聞工作者的職責，認清自身的歷史使命。其三，加強馬克思主義唯物史觀與辯證法的學習，掌握歷史發展的規律，增強辨別是非的能力，能認清生活中的具體事物的對與錯，能認清事物是否順應歷史潮流。在道德規範與法律未涉及的領域，也能做到潔身自好。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇4
今天，我在臨午睡前，發現了媽媽從單位拿回來的《鄭州日報》，就懷着一顆好奇的心，在沙發上美滋滋的欣賞着每一篇文章。
突然，我看到很吸引眼球的一行醒目的大標題——《慢生活，離，最着急的地球人，有多遠》，我趕忙進入這篇文章的世界裏。這篇文章主要講述，中國人離慢生活還有多遠。
中國人辦什麼事情，只講究速度，而不要求質量，總覺得雷厲風行，做事情應該越快越好，不能拖拖拉拉的，要不然什麼事情都幹不好，結果是適得其反，反而把事情變得更加糟糕。
在現實生活中，有許多這樣的例子。比如，有人過馬路爲了走捷徑，抄近道，就冒險翻欄杆，結果出了車禍，遺憾終生。還有的人，爲了圖快，省時間，就天天吃洋快餐，速凍食品，結果吃出來一身毛病。就拿我們學生來說，每逢開學，發新書包書皮時，爲了圖省勁兒，方便，就買些現成的書皮，直接包上，多快呀!所以現在同學們的動手能力實在是差啊!
這樣的事實證明，中國人的生活節奏確實越來越快，吃飯，走路都在加速!
法國著名食物家就說，如果一塊再好吃的東西，被你狼吞虎嚥的吃下去，它也變得沒有味道，體現不出它的價值，我們應該細嚼慢嚥，細細品味……所以提倡大家應該漸漸進入慢生活吧!
我寫這篇作文就是爲了，讓大家知道，急，是幹不了任何事的。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇5
當我還是實習生的時候來到益陽佛源寺工地,距今已二年多時間.在這段時間裏有些憧憬也有些心得體會。
佛源寺是一座唐代風格的古典建築羣，有大小廟宇十餘座。唐代是中國古代建築成熟時期，這時期的建築主要特點是尊貴、豪華、富麗、典雅、穩重大方，佛寺平面佈局上，多采用依山而建，與周圍環境相映成趣。佛源寺雖是一座古典建築，但採用的是現代化的鋼筋混凝土結構。斗拱、金檁、椽條等構件都是現場預製，工藝流程也都很現代化。
測量放線是技術員的第一基本功，在施工中是尤爲重要。它的基本素質就是看圖紙，熟悉建築的軸線、標高、位置等，並且要覈對各圖紙之間是否有矛盾。古建築的圖紙複雜對立體三維概念的要求很高，主要體現在預製構件的樣式多、數量多、容易使人思維混亂。古建築的測量放線主要集中在預製構件的安裝和屋面坡度的控制，這跟一般性建築不同，一般性建築的關鍵是基礎定位和基礎底板放線，造成這種區別的主要原因是古建築注重外觀的美學效果和藝術性。
在古建築的測量放線中由於經緯儀難固定，因此使用空間非常有限。掌握吊線墜很重要，斗拱的安裝和定位基本靠吊線墜和水淮儀來完成。水淮儀控制高程，吊線墜控制軸線。在古建築中影響放線準確性的因素主要體現在：1、斗拱層數多，爲了體現建築的美觀性和藝術性，斗拱都採用層層疊加。2、穩定性低，層層疊加的斗拱不好固定，且斗拱下層小上層依次增大，因此難以穩固。3、尺寸測量中因爲構件密度大，尺寸測量難達到要求。保證測量放線的準確要先整體、後碎部;常複覈，在做前一步之前就要考慮下一個步驟，要有足夠的耐心和細心才能保障測量放線的準確性，才能僻免出現大的經濟損失。
再說材料計劃，材料計劃直接影響着工程的施工進度，要自己動手算，算實際用量，古建築中定額出現的偏差較大，與實際施工中的用量差別較大，只能靠平時的經驗積累。只有多到現場檢查，發現其中問題、解決問題，逐步積累經驗，才能提高準確性。
構件預製計劃，此計劃在古建築中也非常重要。預製構件多且雜，少一個構件都有可能影響整體的施工進度。所以預製構件要提前一個星期完成，並根據構件的重要性要比實際用量多做1-3個，早做準備、早安排、保證質量、保證數量、才能保證一份好的計劃。
技術交底中對施工工藝，施工步驟不清楚時，不要亂說，要多查資料，多查規範，這樣才能指導具體的施工。多聽聽別人的意見和想法，多看別人的操作，這樣才能提高自己的水平。
鋼筋的下料和審覈，也是個重要環節，因爲預製構件樣式多，所以下料和製作時比較雜亂，要做到條理清淅，對號入座。在構件安裝時鋼筋搭接比較集中，接頭位置要合理，多審覈，多複查，才能保證工作的順利進行。
在施工過程中會遇到一些未預料的情況，需要設計變更，遇到此類情況我方在提出設計變更的同時。都會自己做份變更後的圖紙，並註明變更位置、原因和製做方法，儘可能的多爲建設方和設計單位提供資料。造成設計變更的原因有很多，例如設計部門的錯誤和缺陷，材料的不合格，施工不當等等。及時辦理簽證和洽商，可以有效減少在變更中涉及費用的矛盾。
施工組織協調也是一項非常重要的職能，在項目實施的各個階段，都會出現各種各樣的矛盾，如各班組之間，建設方與施工方之間，監理方與施工方之間等。在我們工地上做爲技術員主要協調的是各班組之間的矛盾，也就是內部協調。面對矛盾要根據其主要特點進行有針對性的組織協調。發揮各方面的能動作用，及時溝通，排除障礙，化解矛盾。引導迴避爭執、適當妥協、互謙互讓、加大合作。做爲協調者要有適當的靈活性和一定的原則性，軟硬兼施，死搬硬套只會讓自己難堪，記住有時候胡蘿蔔比大棒有用。
總之在施工中會遇到各種各樣的問題，但不管什麼樣的問題都會有許多解決的方法。在這些解決方法中找到最好的才能體現一個人的水平和能力，這就是我兩年多在工地上的體會，也是我現在的追求。佛源寺是給了我無數難題也給我了豐富知識的“人生車站”，通過這兩年多的工作，使我更加喜歡上了這個行業。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇6
爲期半個月的“導師制”培訓結束了，但留給我們的思考卻遠遠沒有結束，“導師制”培訓，即通過觀摩、參與、體驗等形式，提升學員教學實踐性知識進而提升教學能力的培訓模式;全脫產、入駐學校、近距離跟從導師、“全天候”介入實際教學。在全省，這種培訓模式屬首創。 09年3月10日至24日，我與來自石家莊實驗中學、石家莊第五中學、石家莊第49中學的三位老師在石家莊第一中學跟隨白瑜老師共同渡過了難忘的15天。這期間有太多的感觸和收穫。一中人的敬業，認真、豁達、開放給我留下了很深的印象。非常感謝市教育局給我們一線教師學習的平臺，感謝一中爲我們提供良好的學習、生活條件，更感謝導師白瑜老師對我們每個學員的關心和悉心指導。我從白老師身上感受到了大家的風采，體會到了教學的真諦，領悟到了人生的哲理。
與一中接觸到的每一位師生交流，大家一致認爲白老師人非常好。初次見到身爲特級教師的白老師，第一感覺是年輕、幹練。雖然頭頂“國家級、省級骨幹教師”、“省優秀班主任”、“省教育廳評價、培訓專家”。“省‘十五‘規劃教育科研課題主研人”、“市跨世紀青年拔尖人才”、“市優秀教師”、“市三八紅旗手”等頭銜，卻沒有一點架子。隨着學習的深入、交流的增多，越來越感到她爲人真誠真實。正如她自己所說“踏踏實實做好自己的事，與人爲善、與世無爭”。白老師用自己的一言一行生動地詮釋着什麼是真正的教師之愛，什麼是無私的奉獻。從教近三十年來，白老師一直超負荷地工作着 ，但是她自己卻認爲在享受着，總認爲學校給她的太多了。
白老師講課，讓人感到輕鬆、享受，又精彩、深刻。聆聽白老師的講課，她豐富的詞彙、清晰的思維邏輯、深厚的文化底蘊，以及對課堂的駕馭能力，將在場所有老師和學生的精力吸引、籠住，這就是名家的魅力。白老師說話精闢、務實，極具親和力，啓發性強，給我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者無棄物，善用人者無棄人”的教育理念。她說“每個學生都是天才，每個學生的潛能是無窮的。”所以在她的課堂上，不僅注重正確地傳授知識，更多地是用談話的方式鼓勵、引導每一位學生思考問題、分析問題並解決問題。真正做到了“課堂教學要以學生爲主體、以教師爲主導。” 也真正培養了學生能力，提高了學生覺悟。
白老師把自己的教學經驗和思考與我們這些學員分享，毫無保守的念頭，只有真心實意的親切，其人格魅力和治學風格就使我受益終生。白老師讓我懂得了不僅要背教材，更要用教材教;讓我懂得了備課不僅要熟悉教材，深入瞭解學生，更要熟練掌握教法。這樣的課堂，你才能遊刃有餘，才能對課堂上出現的問題及時恰當地解決。這些對於政治教育教學和今天我們怎樣做好一名政治老師給以了無盡的啓迪與思考。
十幾天的學習生活雖然短暫，但卻是我教學生涯中最難忘的一筆。按照導師的要求全面完成了學習培訓任務。學以致用，回到母校後我將結合自己在一中的所學所得，在實踐中具體應用。繼續默默耕耘於三尺講臺，爲教育事業貢獻自己的聰明才智!
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇7
這個“壞傢伙”，也不打個招呼，就來到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，後來他又竄到了全國各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家裏，自我保護。
這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。由於它的快速傳播和嚴重性，全國的大中國小都延期開學了，我們不能按時回到學校學習，不能見到老師和同學們，心裏感覺空蕩蕩的。幸好國家號召“停課不停學”，組織教師帶領我們網上學習，解決了我們學生的學習問題。
在家裏學習，也得有計劃。像上學時一樣，我按時起牀，吃早飯，然後早讀30分鐘左右，開始練字，之後看視頻上課。我認真聽老師講課，並做好筆記，看完視頻，接着完成老師佈置的作業。有時看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播，提交作業，還要完成老師佈置的健康打卡，練字打卡，體育打卡等活動。每天向老師彙報自己的身體健康和學習情況。有時候，學習累了，我也會偷一會兒懶。比如看一會兒電視，吃點零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……
在生活方面，媽媽經常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風。保持好個人衛生，有規律地作息。
這個假期過得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點消失吧，不要再耽誤我們上學了，我多想回到學校上課啊!
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇8
生命是那樣的珍貴，絕不能輕易浪費掉，而虛度光陰。俗話說的好啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們樣讓生命過得有價值有意義不能白白的虛過。
我們每天早早的起牀洗臉刷牙之後我們吃完了飯，去上學，下課了。我們不要閒着，我們應該去運動運動。這樣纔有利於身心，對身體好，我們不能總是去學習而不去運動，那樣是不好的，我們應該取適量的運動運動。這運動對我們的學習也有好處的。一位名人曾經說過運動也能增強記憶的，所以我們要多運動運動這樣我們幾鍛鍊了身體有對學習有好處，這樣的好事。何樂而不爲呢?
我們是學生，但是我們不能老是去學習，我們不能天天不是呆在學校就是呆在家裏這樣是不好的對我們的身體也不好。我們在放假的時候可以去爬爬山啦，打打羽毛球啊，跳跳繩啊，等等對身體有好處的運動。我們不能總是學習我們要做一些運動，生命在於運動是不錯的，只要你去嘗試你就會發現運動其實是一件很快樂的事情，運動完了以後，你就會感覺充滿活力和精力，那時候再去學習，那是再好不過的了。
我嘗試過，本來我是一個不愛運動的孩子，我整天就知道讀書，但是我的成績還是一般般，後來我的媽媽說我應該多運動，運動完了以後再去學習，想試一試。就按照我媽媽說的去做後來我，每天堅持，果然，再一次考試後我考了全班第一，我很開心。這都是運動的好處啊!
生命在於運動，可別再做懶孩子了!開始運動吧。對你的任何事情都是有好處而沒有壞處的!
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇9
杜甫詩云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”不入田野，就聞不到泥土的芳香;不深入每一個學生的心裏，就聽不到那真實的聲音。我在這半年的全員育人導師制工作中 ，觸摸到的是一顆顆純真又美好的心靈。也聽到了一個個對未來充滿希望的聲音。我想這也是每位導師深切感受到的。我校推行的“全員育人導師制” 突出“以人爲本”的現代管理理念，盡一切可能關注人的需求成爲教師進行教育管理工作的精髓。“全員育人導師制”作爲推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體，強調個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生爲本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。着眼於學生的整體成長髮展，關注的是學生的精神生活質量與個性化學習需求，滿足不同學生多樣化發展的需要，讓每一位學生個性得到張揚，享受成功的快樂。學生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續的發展。
作爲一名班主任和數學老師，我有幸成爲了24名學生的導師。在陪伴他們成長和學習的過程中，我也收穫了很多。下面談談我在導師工作中的心得體會。
一、用“關心”走進學生的心裏
我面對的是高中生，他們大部分都處在心理叛逆期，他們已經長大了，有思想了，但心卻更細了，更爲敏感了。所以我們的一種關愛的眼光，一種關切的詢問，一種關懷的手勢，一個關心的行動，總之，哪怕是小之又小得充滿關愛的神態或行爲，都會在他們的心裏激起波瀾，他們就會向你敞開心扉，訴說苦惱，暢談未來。
在關心學生方面，我覺得最好是從關心學生的思想、生活入手，不要直接上來就談學習，學生很容易煩惱，所以我們要從學生得思想和生活入手，瞭解他們的真實想法，然後再有針對性的進行正確的引導，思想上他們如果能有正確的觀點，崇高的理想，那麼就能變成學習的內在動力。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕鬆愉快，讓學生忘記我們是老師和學生的關係。在談話中他們會自然流露出一些真實的想法和觀點。例如：對人、對事的看法，哪些科目進度快，教學方法有待改進等等。這些信息是非常重要的，我及時把這些信息反饋給任課教師，協調師生關係。總之，多關心學生，對於學生全面健康成長和提高教育教學都具有重要的作用。
二、要善於抓住關鍵時期開展工作
開展工作，需要踏踏實實，一如既往，尤其是在關鍵時期，絕不能放鬆，否則會前功盡棄。在導師制工作過程中我覺得不在於每一星期要去和他們談多少次，不是次數越多效果越好。我覺得最重要的是應該抓住關鍵的時期及時開展工作，深入瞭解，教育學生，效果會很不錯。
第一個關鍵時期:剛入學的前兩個星期。這是學生思想不太安定，精力不集中，紀律等各方面最差的時候，應增加工作的次數和力度。就在我接手的第二天，我就及時瞭解他們的生活學習狀況，同時幫助他們制定好這學期的目標。
第二個關鍵時期：考試前後一週。這段時間學生思想波動很大。考試前，學生焦慮，要給以學習指導，心理輔導。考試後，不乏大喜大悲者，要給以安撫和關注。這個學期，我期末考試前挨個安慰學生，給他們加油、鼓勁。
第三個關鍵時期：放假前一週。這段日子學生是最容易徹底放鬆的時刻，複習效率不高，要及時做好心理調適和必要的學法指導。這個學期放假前一週，我及時幫助他們調整狀態，放假前一天又去和他們道別，佈置作業，同時我也獲得了假期的祝福。
我想在這些特殊的關鍵時期，我們若能給予及時的關注和引導，派遣學生的煩惱，調整他們的狀態，對於學生的全面發展是非常有用的。
三.認真對待成長記錄。
說實在話每週一次給24個人寫評語，我心裏也有一定的壓力，又要備課，又要批作業，還要管理班級，處理班級日常事務，覺得任務不少。但是當學生第一次按時把成長記錄交上來時我沒有想很多，開始根據學生平時的情況寫評語，在寫評語時我瞭解到一些平時不容易發現的情況，這使我對成長記錄的作用有了新的認識。它可以使導師及時發現問題。我意識到作爲一個班主任導師，自己必須對成長記錄有正確的認識。因爲開始寫成長記錄時多數學生覺得無從下筆就隨便的寫上一點應付，我理解學生不是不想寫而是不會寫，對於學生這種情況我也會寫下較多的評語給予鼓勵，並指導學生寫成長記錄，告訴學生寫一下一週的學習心得，學習的收穫，還有學習中遇到的困難，還有學生的思想方面有什麼不對，需要什麼樣的指導。學生按我說的幾個方面填寫，我也及時的給予指導和幫助。漸漸的學生們也意識到成長記錄的重要性，開始認真填寫。在書面交流的過程中，平時不愛交流的學生能以這種形式把心裏話說出來。從中我真切感受到，每一個學生都是值得我們去關心和愛護的。如果書面上不能很好的幫助學生解決困難，我就一定要找學生單獨的交流，這樣做不僅解決學生個人遇到的問題，還可以及時瞭解班內其他學生的情況，我認識到這也是在進行有效的班級管理，並且效果更好。
四、關注學困生
學困生的學習方法怎麼都不可能好到那裏去，他們的困難可能就來自錯誤的學習方法。而作爲老師，對於某些學習方法的掌握會優於學生，所以強調、監督性的教給學生學習方法，並時時指導會促進學困生良好學習習慣的養成。好習慣是成功的一半。
對學困生進行必要的心理教育。每一位學生都有這樣那樣的心理問題。特別是學困生，因爲他們因爲經常失敗，而自卑、甚至喪失了學習信心。讓學困生建立積極的學習心理是促進學困生進步的關鍵。教學生進行積極的心理暗示，告訴自己“我能行”、“ 我可以的”、“ 我能做到的”並要正確看待競爭和考試，同時向古今中外戰勝自卑走向成功的榜樣學習，不斷取得小的進步，逐漸克服自卑心理。 學困生在學習中經歷反覆多次的挫折和失敗後，雖經一定努力但仍未達到設定目標，故而懷疑自己的學習能力，漸漸喪失克服學習困難的信心和勇氣，心理上就形成了不良循環—沒有目的，沒有動機。我則通過設置一些難度一般的困難，鼓勵並表揚他們的成績，重新樹立他們的學習自信。同時我定時與家長溝通來了解學生近期的學習、思想動向;同時把學生的信息反饋給家長，與家長共同促進學困生的學習。
全員育人導師制是落實教師教書育人雙重職責的有效舉措。它的實施讓教師全員參與、全方位育人更好地成爲了現實。導師——這是一個非常榮耀的稱謂。我們不敢有愧於這個稱謂。所以，在思想上我們要引導他們，在心理上要疏導他們，在生活上要指導他們，在學習上還要輔導他們。導師制讓我們的教育行爲更加豐滿，讓師生感情更加生動，讓心與心的交流更加真誠。
總之，我在以後的日子裏還會不斷地總結經驗教訓，一如既往，踏踏實實做好導師制的工作，作爲我的每一位學生的引路人!
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇10
擁有誠信，擁有美麗
撕掉虛僞的面具，敞開真誠的心扉，展現一個真實的自我。即使不優秀，不完美，只要擁有真實，便擁有美麗。
他有着“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，有着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣概，有着“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”的傲骨，有着“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的飄逸。這一切，讓他輕而易舉的摘取了“詩仙”的桂冠。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個和普通人一樣的活生生的人，面對貶謫，他有“白髮三千丈，緣愁似千長”的哀怨‘面對失意，他有“多岐路，今安在”的迷茫’面對孤獨，他有“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞。於是，李白不再是神仙，他豪邁卻也寂寞。只有真實的李白，纔是美麗的詩仙。
一個師範學院的大學生，毅然地放棄了城市的優越生活，到偏遠地區的山區支教。面對無水無電無公路的閉塞，他無怨;面對貧困的物質生活，他無悔，他用自己的努力，一點一滴地照亮着大山深處的知識之光;他用自己的真誠，一步一步地創造着當代的愚公神話。徐本禹，一個普通的大學生正用自己拼搏改變着山區孩子的命運
然而，當他回母校作報告，當學弟學妹們渴望聽到他的豪言壯語時，他卻說了一句“我快要堅持不下去……”一語既出，四座皆泣。
本以爲神聖，卻也艱難，一句發自肺腑的話語，讓神仙般的他顯露真實，然而正是那樣的真實，更讓人欽佩他的堅忍和執着，這正是他感動中國的所在，只有真實的徐本禹，纔是美麗的徐本禹。
一個讓中華驕傲的名字——丁肇中，他憑着自己閃光的成果而問鼎諾貝爾獎。在許多人的心目中，他便是一個偉大的象徵。然而在接受央視“東時空”的採訪時，面對主持人的提問，他卻連說無次“不知道”主持人無奈，只好說“我發現您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認真的回答，“不知道就是不知道，不知道的東西決不能說知道”一席話，不僅顯示了他的嚴謹，更顯示了他的真實和誠信。
丁肇中也有“不知道”，三個字拉進了他與平凡人的距離，這非但沒有減損他的偉大，反而使他因真實而美麗。
真實創造美麗，誠實煥發美麗。擁有誠信，便擁有了美麗和高尚的人格魅力，擁有真實才能擁有誠信。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇11
*年**月**日，我公司*部組織學習了公司安全條例。並通過對各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白髮蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失……衆多的事故統計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源於人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥倖心理下的嚴重違章行爲。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反覆的安全再教育，再學習才能實現。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業知識，以及崇高的敬業精神則是實現這個飛躍的必備前提。
作爲公司的一員，在對安全生產方面我認識到：我們應當始終堅持安全第一、預防爲主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，不斷進行安全生產教育和培訓，消除僥倖心理，瞭解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。
“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動;安全更不是隻爲自己，而是爲了大家。希望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣築起一座思想、行爲和生命的永遠不倒的安全長城。
讀報讀刊心得體會_讀報讀刊個人感悟與收穫 篇12
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特徵，黨性是一個立場問題，黨性並不等於階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發展的階級鬥爭的隨行者和結果”。“黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共-產主義。 以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作爲自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共-產主義。
要從一名普通的大學生成爲一名合格的黨員，要有很長的路要走。
首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善於接受新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共-產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧-小-平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘-惑的影響，適應複雜的社會。作爲大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作爲黨員，最基本的是樹立全心全意爲人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意爲人民服務的思想。爲人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裏，爲人民服務就指的是爲同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己。因爲同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣衆中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作爲學生黨員要十分重視發揮自己身爲黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作爲黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地爲同學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣衆?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做羣衆工作和不善於做羣衆工作，認爲只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作爲一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作爲開展工作的基矗要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
第三，要進一步端正入黨動機。現在的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機並不是像革命戰爭年代那樣爲國爲民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是爲了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當的好處;有的人是認爲入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是爲了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意爲人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是爲了更好的爲同學們服務。在自己掌握了更多的本領後爲實現黨的最終的偉大目標貢獻自己一份微薄之力。
xx大後我黨的黨章又加入了很多新的內容，其中包括科學發展觀，中國特色社會主義道路和理論體系的論斷，“四位一體”的社會主義事業總體佈局等新的內容寫入了黨章，給我們黨注入了新的血液。
其中科學發展觀的形成，使中國特色社會主義理論體系脈絡進一步清晰。將科學發展觀寫入黨章，體現了黨的理論創新成果。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法-論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
作爲一名大學生，首先我要做好自己的本職工作-----學習。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落後。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作爲先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂於幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因爲只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力纔會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對於專業知識的學習要有紮實的專業功底，刻苦學習、鑽研，並有所創新。只有自己掌握了過硬的本領，才能在以後的工作中更好的爲我們的黨貢獻自己的力量。
另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!並且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，彙報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。
請黨組織在以後的工作學習中監督考驗我!