最新教師反腐倡廉警示教育心得

中國共產黨歷來堅持“反腐倡廉”，尤其在經濟體制轉換的改革開放的時期，更是把“反腐倡廉”作爲黨風廉政建設的行動綱領。下面是小編整理的教師反腐倡廉警示教育心得體會 ，歡迎借鑑。

20xx年4月1日，我局召開了紀檢監察工作會議暨反腐倡廉警示教育大會，會上，劉曉渝局長、陳佔魁書記、阮傑副書記分別做了重要講話。講話以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真總結20xx年我局的黨風廉政建設工作，部署了20xx年的工作任務，以高嚴等人問題爲反面教材進行了警示教育，對我局黨風廉政建設和警示教育工作提出了更高的要求。做爲一名年輕的領導幹部，我深深地體會到：

一、 在當前的形勢下，腐敗滋生不可忽視 。

改革開放以後，我們黨的工作、生活和所處環境發生了重大變化。黨的隊伍總體是好的，但也滋生了一些腐敗現象。黨內之所以會出現腐敗現象，是由各種複雜的社會歷史原因引起的。我國現在還處在社會主義初級階段，適應社會主義市場經濟的管理體制和監督制約機制還不夠健全，社會主義民主法制還不夠完善，行政行爲、企業行爲和市場行爲還沒有受到嚴密規範和有效約束。再加上我國幾千年的封建主義思想殘餘沒有徹底消除，對外開放又使資本主義的腐朽思想和生活方式乘隙而入。在上述多種因素交織存在的情況下，一些黨員幹部理想信念動搖，忘記了全心全意爲人民服務的宗旨，有的以權謀私，權錢交易，貪污受賄;有的作風敗壞，生活糜爛，驕奢淫逸;有的任人唯親，拉幫結派，貪贓枉法;有的欺壓羣衆，魚肉百姓，橫行鄉里;有的甚至與犯罪分子相勾結，充當黑惡勢力的“保護傘”，等等。

腐敗好像人身體內的毒瘤，任毒瘤擴散，生命就難以維持。腐敗會葬送黨，葬送人民政權，葬送社會主義現代化事業。經濟搞不上去要垮臺，腐敗問題不解決也要垮臺。鄧小平告誡全黨：“要整好我們的黨，實現我們的戰略目標，不懲治腐敗，特別是黨內的高層的腐敗現象，確實有失敗的危險。”xx同志也一針見血地指出：“如果聽任腐敗現象發展下去，黨就會走向自我毀滅。”並反覆強調，反對腐敗是關係黨和國家生死存亡的嚴重政治鬥爭，在整個改革開放過程中都要反對腐敗，警鐘長鳴。

二、 面對腐敗問題的滋生，我們黨我們國家及時採取有力的措施，取得了顯著的成效。

改革開放以來，我們黨在反對腐敗問題上態度是堅決的，措施是有力的，成績也是巨大的。十三屆四中全會以後，以xx同志爲核心的黨的第三代領導集體從戰略的高度，進一步加大反腐敗鬥爭的力度，取得了重大進展。

1、加強了對黨員幹部的理想信念教育和廉潔從政教育。要把黨員幹部思想道德教育同加強管理結合起來，初步建立起一套適應社會主義市場經濟發展要求的領導幹部廉潔從政行爲準則和道德規範。

2、不斷加大查辦違紀違法案件的力度，堅決懲處腐敗分子，純潔黨的組織。1997年10月至20xx年9月，全國紀檢監察機關共立案861917件，結案842760件，給予黨紀政紀處分846150人，其中開除黨籍137711人，被開除黨籍又受到刑事追究的37790人。特別是查處了全國人大會原副委員長成克傑、江西省原副省長鬍長清、公安部原副部長李紀周、瀋陽市原市長慕綏新等一批腐敗分子，查辦了湛江和廈門特大走私案，維護了黨紀國法的嚴肅性，爲國家挽回了大量經濟損失。

3、從源頭上預防和治理腐敗取得良好效果。近些年來，反腐敗鬥爭正在逐步從側重遏制轉到標本兼治、加大治本力度上來。黨中央作出一系列從源頭上預防和治理腐敗的重大決策和部署。如：軍隊、武警部隊和zd機關與所辦經營性企業徹底脫鉤，中央黨政機關與所辦經濟實體和直屬企業脫鉤;對行政事業性收費和罰沒收入實行“收支兩條線”管理;行政審批、財政管理和幹部人事制度的改革普遍推開，領導幹部離任審計工作逐步開展，政府採購制度開始實行;等等。

三、面對腐敗問題的滋生，我們黨我們國家堅定信心懲治腐敗。

黨的xx大報告指出：“堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務。不堅決懲治腐敗，黨同人民羣衆的血肉聯繫就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。”社會主義制度同腐敗水火不容。無論反腐敗的任務多麼艱鉅，中國共產黨反腐敗的決心和信心都不會有絲毫動搖。

我們有信心，是因爲我們有黨中央的堅強領導。黨中央把反腐敗鬥爭作爲關係黨和國家生死存亡的大事來抓，旗幟鮮明，態度堅決，提出對任何腐敗分子都必須徹底查處，嚴懲不貸，決不手軟。

我們有信心，是因爲我們正在築起標本兼治、綜合治理，有效防範和懲治腐敗的“天網”。注重教育和引導黨員幹部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，加強思想修養，提高精神境界，追求積極向上的生活情趣，保持共產黨人的高風亮節，鞏固拒腐防變的思想道德防線。通過加強黨內監督、法律監督、羣衆監督、輿論監督，建立健全依法行使權力的制約機制和監督機制。抓住那些容易產生腐敗現象的環節，推進體制創新。特別是通過人事、財政、分配等方面的改革，轉變政府職能，建立結構合理、配置科學、程序嚴密、相互制約的權力運行機制。

我們有信心，是因爲反對腐敗順應民心，得到人民強有力的支持。反腐敗離不開羣衆的支持和參與。我們正在探索新的歷史條件下組織動員羣衆參與反腐敗鬥爭的途徑和制度，開拓羣衆廣泛參與的形式和渠道，讓人民充分行使知情權、參與權、監督權，切實保護羣衆舉報、控告、舉證的合法權利。只要實現人民對國家權力活動的監督，腐敗分子就會失去藏身之地，我們黨就一定能夠消除腐敗這個痼疾。

10月份，在營業部黨委的組織下，我們一同參觀了豫章監獄反腐倡廉教育基地，一幅幅圖片，一個個故事，以及兩個令人震撼心靈的自我反思，都讓我不禁想起我所從事的金融事業，想起了我們天天跟錢打交道的工作性質,想起了我們金融部門的同行們，有多少人都因一念之差而走錯一步導致全盤皆輸，選擇了貪佔國家資金逃跑的道路，結果換來了終生的悔恨!從此面對着長久的監獄生涯! 面對物慾橫流的當今社會，作爲身在金融行業的幹部職工，每個人手中都有那麼一點點大大小小的權利，但是，我們應該如何慎待自己手中的權利呢?

通過此次參觀反腐倡廉警示教育基地，充分顯示了遵紀守法的必要性，極大地增強了本人遵紀守法的自覺性，激發了遵紀守法的熱情，提高了工作中的自律意識，使我在日常的工作中，堅持以“自重、自省、自警、自勵”從嚴要求自己，並做到遵紀守法，嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。

一、堅定信念，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念。因爲喪失了理想和信念，就會等於失去精神支柱，失去靈魂。這些腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講道德。”的歪念，才能不斷提高員工的素質和正確的觀念，才能讓廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀。用更高標準嚴格要求自己，築牢拒腐防變的思想道德防線，對名利慾望和物質享受時刻保持一種淡泊的狀態，真正做到堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，樹立農信社的良好形象。

二、強化教育，增強防範案件的警惕意識。首先，經常進行學習，熟悉我行的各項管理規定和制度，牢固樹立銀行從業行爲。其次，進一步強化在職員工的學習和培訓，適時利用星期天和晚上時間通報銀行各種案件發生情況，改進和完善內控機制各項措施辦法，增強警惕意識。

三、防微杜漸，將一切犯罪苗頭扼殺在搖籃裏。作爲管理者還應加強法律法規和行規行紀學習教育，隨時提醒案件頻發細節和關口。並加強八小時之外社會生活的教育和監督，強調了審慎交友原則，規範從業行爲，逐步建立健康的行業情操，爲提升思想道德水平打下堅實基礎，將一切犯罪苗頭扼殺在搖籃之中。

通過這次教育活動，對於本人有很大的教育和鞭策作用，在以後的工作當中用廉潔的作風、正義的形象共同創造更加穩健美好的明天。

正在進行的北京市反腐倡廉警示教育展，吸引了社會各界的廣泛關注。展覽的內容除了中國共產黨三代領導核心和xx關於反腐倡廉的精闢論述，以及近年來北京市圍繞教育、制度、監督三方面所做的工作和取得的成果外，一個重要的方面就是對北京市近年來查處的42個典型案例的剖析，包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學案等。廣大幹部和羣衆看完展覽後，紛紛表示：既受到了深刻教育，又增強了反腐敗的決心和信心。

事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員幹部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。

首先，抓好警示教育，能夠促使領導幹部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落爲腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質，大搞權錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，後事之師。領導幹部只有吸取教訓，在要求別人的同時，應該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好乾部。

其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領導幹部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領導幹部管理上的薄弱環節，要抓緊研究制定解決辦法。原創文祕材料，盡在網絡。信任並不能代替監督。對領導幹部的監督，一是要加強和完善事前、事中、事後的監督，二是在發現苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時採取組織措施，這也是對幹部的愛護。

第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉爲榮、以貪爲恥”的良好社會風尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行爲，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些爲百姓、爲人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠爲世人所傳頌。

警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事蹟和高尚情操來淨化人的心靈。通過向典型學習，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設小康社會的宏偉目標。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以爲戒，使廣大領導幹部常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心。在建設中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它們共同在保持共產黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發揮着重要的作用。