2022年村普法工作心得體會（通用16篇）
2022年村普法工作心得體會 篇1
20xx年我區的普法依法治理工作在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的具體指導下，以三個代表重要思想和科學發展觀爲指導，以服務全區經濟建設，維護全區社會穩定和促進和諧建設爲目標，充分發揮法制宣傳作用，較好地完成了20xx年普法依法治區工作，爲創建平安鶴城和和諧提供了有力的法律保障。現將20xx年工作總結如下：
一、繼續開展法律六進活動
1、送法進鄉村
(1)、1月23日，區委、區政府組織司法局、文化局、科信局、衛生局、計生局開展迎新春五下鄉活動。此次活動，區司法局選派了優秀的法律工作者爲扎龍村村民提供法律諮詢和法律服務，做到送法到村，送法到戶，向村民發放了與農村生活密切相關的法律知識100問，並積極解答農民提出的有關土地承包、房屋宅基地等法律問題。
(2)、5月7日，交警大隊的民警在扎龍鄉扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農民守法、懂法的重要性。
(3)、區司法局還利用春節前後，農民工返鄉過年的有利時機，開展四個一活動。首先發放了致進城返鄉農民的一封信，向他們有關他們身邊的宣傳法律法規，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發出問卷調查100餘份，通過問卷調查，使我們掌握了我區外出農民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便爲其提供法律服務。
2、送法進社區
(1)、3月13日，依法治區辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨幹培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《xx普法幹部讀本》。爲xx普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
(2)、4月30日，區司法局局長尹延羣同志又爲龍華街道中東社區100多居民做了題爲爲什麼學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民的輔導講座，進一步提高了社區居民的法律意識。
(3)、5月12日，針對我區全面展開的棚戶區改造工作，區委、區政府於召開了以棚戶區改造爲主題的預防職務犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題爲《錘鍊人生當好公僕》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。爲全體幹部職工打了預防針，堅決避免在棚戶區改造工作中發生職務犯罪現象。
另外，我們還積極參與棚戶區改造工作之中，各司法所、法律服務所還爲所有動遷居民提供全面優質的法律諮詢和法律服務，爲區委、區政府排憂解難，當好法律顧問，爲全區的棚戶區改造工作保駕護航。
(4)、6月4日，黑龍江天擴律師事務所與東湖街道東湖社區、通南社區、八里社區、自建一社區、自建二社區現場簽訂法律服務進社區協議，使社區居民的日常生活有了法律保障。
法律讀書角是東湖街道法律進社區的宣傳陣地，是爲了豐富東湖街道社區讀書社的圖書內容，是東湖社區讀書社的再豐富和再發展，市民大課堂是東湖社區讀書社向進一步向社區居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務所主任田園分別到東湖街道市民大課堂和北居宅街道市民大講堂送去百姓身邊的法律，深受市民歡迎。
(5)、9月26日，在光榮街道開展的法律廣場活動中，**區法律援助中心與光榮街道8個社區簽訂了法律援助工作室共建協議書。讓法律援助工作的觸角進一步向基層延伸，使社區居民可以足不出社區即能享有便利的法律服務，弱勢羣體也能及時得到法律援
3、送法進學校
(1)、3月26日，爲了在學生中普及交通安全知識，維護平安，龍華辦事處聘請交警支隊的交警叢瑞同志到和平國小校爲孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160餘名學生受到了教育。
(2)、5月27日，北居宅街道邀請**區消防科的楊帆同志到**區第二國小校講解《消防法》的有關知識，受教育師生200餘人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。
(3)、9月1日，公安分局深入開展了以法律法規進校園爲主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導員結合日常工作中有關未成年人的典型案例，多層面多角度向學生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識;通過設置宣傳圖標、分發宣傳單、贈送《青少年常用法律彙編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學期間，分局共在學校開展法律知識講座17場，教育學生6000餘人，向學生髮送法律宣傳單2400餘份，贈送各種法律書籍370餘本，法律宣傳工作取得良好效果。
二、開展了《律師法》宣傳
20xx年我區的普法依法治理工作在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的具體指導下，以三個代表重要思想和科學發展觀爲指導，以服務全區經濟建設，維護全區社會穩定和促進和諧建設爲目標，充分發揮法制宣傳作用，較好地完成了20xx年普法依法治區工作，爲創建平安鶴城和和諧提供了有力的法律保障。
1、送法進鄉村
(1)、1月23日，區委、區政府組織司法局、文化局、科信局、衛生局、計生局開展迎新春五下鄉活動。此次活動，區司法局選派了優秀的法律工作者爲扎龍村村民提供法律諮詢和法律服務，做到送法到村，送法到戶，向村民發放了與農村生活密切相關的法律知識100問，並積極解答農民提出的有關土地承包、房屋宅基地等法律問題。
(2)、5月7日，交警大隊的民警在扎龍鄉扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農民守法、懂法的重要性。
(3)、區司法局還利用春節前後，農民工返鄉過年的有利時機，開展四個一活動。首先發放了致進城返鄉農民的一封信，向他們有關他們身邊的宣傳法律法規，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發出問卷調查100餘份，通過問卷調查，使我們掌握了我區外出農民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便爲其提供法律服務。
2、送法進社區
(1)、3月13日，依法治區辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨幹培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《xx普法幹部讀本》。爲xx普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
(2)、4月30日，區司法局局長尹延羣同志又爲龍華街道中東社區100多居民做了題爲爲什麼學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民的輔導講座，進一步提高了社區居民的法律意識。
(3)、5月12日，針對我區全面展開的棚戶區改造工作，區委、區政府於召開了以棚戶區改造爲主題的預防職務犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題爲《錘鍊人生當好公僕》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。爲全體幹部職工打了預防針，堅決避免在棚戶區改造工作中發生職務犯罪現象。
另外，我們還積極參與棚戶區改造工作之中，各司法所、法律服務所還爲所有動遷居民提供全面優質的法律諮詢和法律服務，爲區委、區政府排憂解難，當好法律顧問，爲全區的棚戶區改造工作保駕護航。
(4)、6月4日，黑龍江天擴律師事務所與東湖街道東湖社區、通南社區、八里社區、自建一社區、自建二社區現場簽訂法律服務進社區協議，使社區居民的日常生活有了法律保障。
法律讀書角是東湖街道法律進社區的宣傳陣地，是爲了豐富東湖街道社區讀書社的圖書內容，是東湖社區讀書社的再豐富和再發展，市民大課堂是東湖社區讀書社向進一步向社區居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務所主任田園分別到東湖街道市民大課堂和北居宅街道市民大講堂送去百姓身邊的法律，深受市民歡迎。
(5)、9月26日，在光榮街道開展的法律廣場活動中，**區法律援助中心與光榮街道8個社區簽訂了法律援助工作室共建協議書。讓法律援助工作的觸角進一步向基層延伸，使社區居民可以足不出社區即能享有便利的法律服務，弱勢羣體也能及時得到法律援
3、送法進學校
(1)、3月26日，爲了在學生中普及交通安全知識，維護平安，龍華辦事處聘請交警支隊的交警叢瑞同志到和平國小校爲孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160餘名學生受到了教育。
(2)、5月27日，北居宅街道邀請**區消防科的楊帆同志到**區第二國小校講解《消防法》的有關知識，受教育師生200餘人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。
(3)、9月1日，公安分局深入開展了以法律法規進校園爲主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導員結合日常工作中有關未成年人的典型案例，多層面多角度向學生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識;通過設置宣傳圖標、分發宣傳單、贈送《青少年常用法律彙編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學期間，分局共在學校開展法律知識講座17場，教育學生6000餘人，向學生髮送法律宣傳單2400餘份，贈送各種法律書籍370餘本，法律宣傳工作取得良好效果。
2022年村普法工作心得體會 篇2
我校以鄧小平理論和 “”重要思想爲指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，切實維護了在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。具體總結如下：
一、 提高認識，加強了法制教育管理。
(一)機構落實：學校成立了一把手爲組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)爲副組長，相關部門負責同志和法制輔導員爲成員的“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。
(二)人員落實：配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理諮詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。
(三)責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施範圍，和學校其他工作一起佈置、一起執行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。
二、 嚴格措施，活化了法制教育形
按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裏涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。
(2)聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束的休業式，都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求。堅持每學期1--2次法制報告會，由學校領導、法制副校長、法制輔導員、心理諮詢員、老幹部等爲學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)寫。舉辦法制教育徵文活動。配合影視教育和“紅讀活動”，開展徵文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
(6)賽。開展法制教育競賽活動。舉辦了《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。
(7)察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生開展“童眼看港城”實踐活動，“綠野村”綜合實踐活動等等，使學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。
2022年村普法工作心得體會 篇3
20xx年在市教育局的領導下，在相關部門的具體指導下，我校堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和xx屆四中全會精神爲指導，結合我校辦學的特點，把普法教育工作列入到學校法制教育的重要日程。學校總結了四五普法教育工作的經驗，開展了xx普法教育活動宣傳發動階段的工作，制定了具體的、切實可行的xx普法教育規劃和實施方案。學校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高。現將工作總結如下：
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想爲指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防範意識，努力做到依法辦學、依法治教，爲全面完成學校的教學和建設工作提供了寬鬆的法制環境
二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。
學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負責學校的xx普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行爲規範水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。
三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、在每週的周前會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。
3、內容提要:、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主... 、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，爲教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
四、加強學生的普法宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每週的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行爲。
6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，爲下一步的普法工作打下了紮實的基礎。在今後的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把xx普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，並逐步引向深入，爲提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。
2022年村普法工作心得體會 篇4
20xx年我區的普法依法治理工作在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的具體指導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以服務全區經濟建設，維護全區社會穩定和促進和諧建設爲目標，充分發揮法制宣傳作用，較好地完成了20xx年普法依法治區工作，爲創建“平安鶴城”和“和諧”提供了有力的法律保障。現將20xx年工作總結如下：
一、繼續開展“法律六進”活動
1、送法進鄉村
(1)、1月23日，區委、區政府組織司法局、文化局、科信局、衛生局、計生局開展迎新春“五下鄉”活動。此次活動，區司法局選派了優秀的法律工作者爲扎龍村村民提供法律諮詢和法律服務，做到送法到村，送法到戶，向村民發放了與農村生活密切相關的法律知識100問，並積極解答農民提出的有關土地承包、房屋宅基地等法律問題。
(2)、5月7日，交警大隊的民警在扎龍鄉扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農民守法、懂法的重要性。
(3)、區司法局還利用春節前後，農民工返鄉過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發放了“致進城返鄉農民的一封信”，向他們有關他們身邊的宣傳法律法規，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發出問卷調查100餘份，通過問卷調查，使我們掌握了我區外出農民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便爲其提供法律服務。
2、送法進社區
(1)、3月13日，依法治區辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨幹培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《“五五”普法幹部讀本》。爲“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
(2)、4月30日，區司法局局長尹延羣同志又爲龍華街道中東社區100多居民做了題爲“爲什麼學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民”的輔導講座，進一步提高了社區居民的法律意識。
(3)、5月12日，針對我區全面展開的棚戶區改造工作，區委、區政府於召開了以棚戶區改造爲主題的預防職務犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題爲《錘鍊人生當好公僕》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。爲全體幹部職工打了“預防針”，堅決避免在棚戶區改造工作中發生職務犯罪現象。
另外，我們還積極參與棚戶區改造工作之中，各司法所、法律服務所還爲所有動遷居民提供全面優質的法律諮詢和法律服務，爲區委、區政府排憂解難，當好法律顧問，爲全區的棚戶區改造工作保駕護航。
(4)、6月4日，黑龍江天擴律師事務所與東湖街道東湖社區、通南社區、八里社區、自建一社區、自建二社區現場簽訂“法律服務進社區”協議，使社區居民的日常生活有了法律保障。
“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區”的宣傳陣地，是爲了豐富東湖街道社區讀書社的圖書內容，是東湖“社區讀書社”的再豐富和再發展，“市民大課堂”是東湖“社區讀書社向”進一步向社區居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。
(5)、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區法律援助中心與光榮街道8個社區簽訂了“法律援助工作室共建協議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區居民可以足不出社區即能享有便利的法律服務，弱勢羣體也能及時得到法律援
3、送法進學校
(1)、3月26日，爲了在學生中普及交通安全知識，維護平安，龍華辦事處聘請交警支隊的交警叢瑞同志到和平國小校爲孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160餘名學生受到了教育。
(2)、5月27日，北居宅街道邀請**區消防科的楊帆同志到**區第二國小校講解《消防法》的有關知識，受教育師生200餘人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。
(3)、9月1日，公安分局深入開展了以“法律法規進校園”爲主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導員結合日常工作中有關未成年人的典型案例，多層面多角度向學生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識;通過設置宣傳圖標、分發宣傳單、贈送《青少年常用法律彙編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學期間，分局共在學校開展法律知識講座17場，教育學生6000餘人，向學生髮送法律宣傳單2400餘份，贈送各種法律書籍370餘本，法律宣傳工作取得良好效果。
二、開展了《律師法》宣傳
20xx年我區的普法依法治理工作在區委、區政府的正確領導下，在市司法局的具體指導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，以服務全區經濟建設，維護全區社會穩定和促進和諧建設爲目標，充分發揮法制宣傳作用，較好地完成了20xx年普法依法治區工作，爲創建“平安鶴城”和“和諧”提供了有力的法律保障。現將20xx年工作總結如下：
一、繼續開展“法律六進”活動
1、送法進鄉村
(1)、1月23日，區委、區政府組織司法局、文化局、科信局、衛生局、計生局開展迎新春“五下鄉”活動。此次活動，區司法局選派了優秀的法律工作者爲扎龍村村民提供法律諮詢和法律服務，做到送法到村，送法到戶，向村民發放了與農村生活密切相關的法律知識100問，並積極解答農民提出的有關土地承包、房屋宅基地等法律問題。
(2)、5月7日，交警大隊的民警在扎龍鄉扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農民守法、懂法 的重要性。
(3)、區司法局還利用春節前後，農民工返鄉過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發放了“致進城返鄉農民的一封信”，向他們有關他們身邊的宣傳法律法規，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發出問卷調查100餘份，通過問卷調查，使我們掌握了我區外出農民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便爲其提供法律服務。
2、送法進社區
(1)、3月13日，依法治區辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨幹培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《“五五”普法幹部讀本》。爲“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎。
(2)、4月30日，區司法局局長尹延羣同志又爲龍華街道中東社區100多居民做了題爲“爲什麼學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民”的輔導講座，進一步提高了社區居民的法律意識。
(3)、5月12日，針對我區全面展開的棚戶區改造工作，區委、區政府於召開了以棚戶區改造爲主題的預防職務犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題爲《錘鍊人生當好公僕》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。爲全體幹部職工打了“預防針”，堅決避免在棚戶區改造工作中發生職務犯罪現象。
另外，我們還積極參與棚戶區改造工作之中，各司法所、法律服務所還爲所有動遷居民提供全面優質的法律諮詢和法律服務，爲區委、區政府排憂解難，當好法律顧問，爲全區的棚戶區改造工作保駕護航。
(4)、6月4日，黑龍江天擴律師事務所與東湖街道東湖社區、通南社區、八里社區、自建一社區、自建二社區現場簽訂“法律服務進社區”協議，使社區居民的日常生活有了法律保障。
“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區”的宣傳陣地，是爲了豐富東湖街道社區讀書社的圖書內容，是東湖“社區讀書社”的再豐富和再發展，“市民大課堂”是東湖“社區讀書社向”進一步向社區居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。
(5)、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區法律援助中心與光榮街道8個社區簽訂了“法律援助工作室共建協議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區居民可以足不出社區即能享有便利的法律服務，弱勢羣體也能及時得到法律援
3、送法進學校
(1)、3月26日，爲了在學生中普及交通安全知識，維護平安，龍華辦事處聘請交警支隊的交警叢瑞同志到和平國小校爲孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160餘名學生受到了教育。
(2)、5月27日，北居宅街道邀請**區消防科的楊帆同志到**區第二國小校講解《消防法》的有關知識，受教育師生200餘人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。
(3)、9月1日，公安分局深入開展了以“法律法規進校園”爲主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導員結合日常工作中有關未成年人的典型案例，多層面多角度向學生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識;通過設置宣傳圖標、分發宣傳單、贈送《青少年常用法律彙編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學期間，分局共在學校開展法律知識講座17場，教育學生6000餘人，向學生髮送法律宣傳單2400餘份，贈送各種法律書籍370餘本，法律宣傳工作取得良好效果。
2022年村普法工作心得體會 篇5
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想爲指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防範意識，努力做到依法辦學、依法治教，爲全面完成學校的教學和建設工作提供了寬鬆的法制環境
二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。
學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負責學校的xx普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行爲規範水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。
三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、在每週的周前會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，爲教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
四、加強學生的普法宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每週的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行爲。
6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。
五、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，爲下一步的普法工作打下了紮實的基礎。在今後的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把xx普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，並逐步引向深入，爲提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。
2022年村普法工作心得體會 篇6
指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想爲指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防範意識，努力做到依法辦學、依法治教，爲全面完成學校的教學和建設工作提供了寬鬆的法制環境
二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。
學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負責學校的“五五”普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行爲規範水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。
三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、在每週的周前會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。
3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，爲教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
四、加強學生的普法宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每週的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行爲。
6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。
、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，爲下一步的普法工作打下了紮實的基礎。在今後的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，並逐步引向深入，爲提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。
20xx年學校普法工作總結
20xx年在市教育局的領導下，在相關部門的具體指導下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx屆四中全會精神爲指導，結合我校辦學的特點，把普法教育工作列入到學校法制教育的重要日程。學校總結了“四五”普法教育工作的經驗，開展了“五五”普法教育活動宣傳發動階段的工作，制定了具體的、切實可行的“五五”普法教育規劃和實施方案。學校的依法治校工作全面落實，師生的法制觀念顯著提高。現將工作總結如下：
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想爲指導，堅持黨的教育方針，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，進一步增強廣大教職工和學生的法制觀念、法律意識和安全防範意識，努力做到依法辦學、依法治教，爲全面完成學校的教學和建設工作提供了寬鬆的法制環境
二、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。
學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長任組長，工會主席、教導主任、政教主任和班主任代表任組員，具體負責學校的“五五”普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，工會組織具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。政教處和班主任負責學生的日常法制宣傳和教育，落實法制副校長工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行爲規範水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。
三、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、在每週的周前會上，及時的學習了關於依法治校的知識。如關於如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜誌上的相關法制知識。
3、內容提要:、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主... 、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
5、認真做好各種報刊、雜誌等普法學習材料的徵訂工作，爲教職員工的學習提供條件。
6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
四、加強學生的普法宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用思政課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用每週的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開闢公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行爲。
6、配合法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。
8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，爲下一步的普法工作打下了紮實的基礎。在今後的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“五五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，並逐步引向深入，爲提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。
2022年村普法工作心得體會 篇7
爐山鎮新莊村20xx年“六五”普法工作總結
20xx年是“六五”普法規劃全面實施的第五年，也是進一步增強法制觀念和法制意識的重要一年。一年來，我們堅持依法治村和以德治村相結合，使廣大幹部的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了三個文明建設協調發展，爲維護我村穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將一年來的主要工作總結如下：
一、加強思想意識，完善領導體制
年初我村召開了普法工作會議，認真學習普法規劃，以鄧小平理論和三個代表重要思想爲指導，堅持科學發展觀爲統領，牢固樹立社會主義法治理念，明確了普法規劃宣傳教育重點，大家統一了思想，提高了認識，分析研究我村的實際情況，充分發揮法制宣傳教育在推進和諧村莊建設中的作用，立足村、面向村民，廣泛開展與村民切身利益密切相關的法律法規的宣傳教育，引導廣大村民依法參與自治活動和其村務管理，瞭解和掌握維護自身合法權益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識。
二、聯繫實際，注重法制教育與法治實踐相結合
法治實踐是最生動的法制教育。堅持法制教育與法治實踐相結合，有利於深化法律學習，增強法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。我村以各類法治實踐活動促進法制教育的不斷深化，使村民在法制教育和法治實踐中掌握法律知識，提高法律素質。依法治理是法治實踐的重要內容。我們積極加大力度宣傳憲法、國家基本法律制度、法律法規知識，生態環境保護、婚姻家庭、計劃生育、婦女權益保障和依法維權等與村民切身利益緊密相關的法律法規。
我們兩委幹部，法制宣講隊進一步發揮基層法律工作者和法律服務工作者的作用，結合法律諮詢，法律援助，人民調解等工作，對廣大羣衆進行法制宣傳教育，對貧困弱勢羣體發放一張法律援助聯繫卡，提供法律援助;發揮婦女心理諮詢，法律幫助熱線等服務電話的作用，努力擴大法律宣傳教育覆蓋範圍，提高村民法制宣傳教育的服務性。
回顧過去，我們雖取得了一點成績，但今後的任務依然艱鉅，村民的法制意識觀念仍有待加強，我們有信心、有決心繼續努力工作，加大宣傳力度，確保我村社會穩定，使我村成爲文明和諧的村。
普法工作是一項長期的重要任務，是實現長治久安的重要保障，也是社會文明的重要標誌，今後我們要繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的精神，積極實踐科學發展觀，將普法工作和社會治安綜合治理工作深入開展。
2022年村普法工作心得體會 篇8
我村隨着普法工作的深入和市場經濟的發展，村民的法制觀念越來越強。但是，如何積極地推進我村的依法治理工作並能取得成效，是擺在我村“兩委”面前的一個重要問題。爲此，我們村召開了黨員幹部、團員、村民代表、婦女代表的骨幹會議，開展了普法依法治村重要意義的大討論，全面提高黨員、幹部對開展普法依法治村的思想認識。我們村幹部一致認爲，要開展好普法依法治村工作，首先要解決好組織機構問題，有了組織機構，才能按章辦事。因此，根據上級黨委政府的部署，我們金店成立了以村黨支部書記爲組長、村委主任爲副組長、村委委員、各村民小組長組成的普法依法治村工作領導小組，在村黨支部和村委會的領導下，根據本村的實際情況和特點，制定了我村的“五五”普法依法治村五年規劃，還制定有每年的普法計劃，有步驟、分階段地開展各項法制宣傳活動。
抓好普法陣地建設，開展各種形式的法制宣傳教育活動。普法依法治村的工作成效，取決於村民法律意識的認知程度。村民的法律意識強與否，則取決於普法宣傳教育的效果。因此，我村黨支部及村委會在“五五”普法期間主要採取了以下措施：
(一)把普法依法治村工作列入我村的議事日程。我村普法領導小組在村黨支部、村委會的領導下，對普法工作制定目標，對依法治村提出措施和方案，增強普法領導小組的責任感，定期和不定期地請公安派出所給村民上法制教育課，放法制教育電教片，給村民講解他們所關心的“熱點和難點”等方面的法律知識，使村民懂得更多與自己切身利益相關的法律知識，懂得用法律的武器來武裝自己、保護自己、教育他人。
三、依法治村，推動村級“三個文明”建設。
通過實踐，我村幹部進一步認識到，普法是依法治村的基礎。加強依法治村工作，我們着重抓好以下兩個方面：
(一)建立健全規章制度，全面推進依法治村工作。爲了抓好依法治村工作，達到村民自我管理、自我教育、自我約束的目的，我們依照國家的法律法規和黨的有關政策，並結合我村的實際情況，多方面徵求村民代表的意見，制定了涉及村民關心的計劃生育、財務管理等多方面內容的村規民約，例如，計劃生育指標及村民建房的審批、財務收支等羣衆所關心的事，我村都一一公佈在村委的村務公開欄上，讓村民一目瞭然。重大事項召開村民代表大會討論，並公佈於衆，使得幹部羣衆關係更加融洽。要抓好普法工作，就要建章立制，要形成經常性、規範性和權威性的工作機制，使普法工作有章可循。我村通過有計劃有針對性地開展普法宣傳，並組織每年一度的普法考試，使廣大村民的法律素質得到了很大的提高。
(二)依法治村與普法教育相結合，確保一方平安。依法治村、加強綜合治理是一項系統工程，我村始終堅持以防爲主、打防結合、上下齊抓共管的綜合治理模式，結合我村的特殊情況，在全村範圍內大力開展普法宣傳和法制教育，採取有效措施遏制各種不穩定因素的發生。爲此，我村成立了不脫產的治安巡邏隊，平時參加生產，晚上進行巡邏，遇到問題及時向村委反映，在案件多發地段和重要地段，進行晝夜巡邏，有效地防止外來流竄人員在我村進行違法犯罪活動。另外，我村還發揮青年民兵的作用，在青年民兵中開展人生觀、價值觀的教育活動，大力宣傳黃、賭、毒對青少年的危害性，教育青少年自覺抵制黃、賭、毒的侵蝕。到目前爲止，我村還未發現有制黃、販黃、吸毒等現象的發生。
在對刑釋解教人員的法制教育方面，我村成立了“兩勞一少”刑釋解教人員安置幫教領導小組，領導小組組長由村黨支部書記擔任，副組長由轄區管段民警擔任，各村民小組長擔任成員。我村的幫教領導小組對“兩勞一少”刑釋人員，在生活上關心他們，在思想上教育他們，鼓勵他們遵紀守法，鼓起勇氣，振作精神，重新做人，爭取做一個新時代勤勞致富的文明村民。
通過“五五”普法依法治理，我村廣大幹部羣衆的法律意識得到很大的增強，法律素質有了很大的提高，羣衆學法用法的熱情空前高漲，同時也爲我村的經濟建設創造了良好的法治環境，保證了我村經濟建設得到健康有序的發展，更促進了我村“三個文明”建設齊頭並進快速發展。通過“五五”普法依法治理，我村近幾年來刑事案件、治安案件少有發生，村民鄰里和睦相處，助人爲樂蔚然成風。
2022年村普法工作心得體會 篇9
在鎮黨委、鎮政府的領導下，今年，我村的普法工作已全面完成，取得了顯著成效。廣大幹部、羣衆的法律意識和法制觀念進一步增強，社會各項事業依法治理工作蓬勃開展，促進了全區經濟和社會發展，維護了社會的穩定。我村根據普法規劃要求，緊密結合本村實際，提高公民的法律素質，推進法制現代化建設，努力實現依法治街的總體目標，較好地完成了任務。 下面對年來的普法工作做如下總結：
一、加強領導，建全機制。
今年以來，我村在制訂工作目標時，就明確規定了分工，由村長薛地聰爲組長，其他副職配合建立了普法工作領導小組，明確了工作職責。領導小組定期研究普法學習教育和依法治理工作，積極認真的開展工作，從組織上保證了普法工作的順利進行。
二、深入紮實開展法制宣傳教育工作。
1、陣地建設。在宣傳發動時，除大小各種會議外，還廣泛廣闢了宣傳櫥窗、簡報、橫幅等，同時開展法制教育電影展映活動等。通過各種形式的宣傳，統一了全村廣大幹部羣衆的思想，堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理。
2、發揮領導帶頭作用
我們抓好兩委班子人員和黨員的學習，把普法工作納入村中心工作。村幹部自身學法、用法、抓法制建設的落實，保證普法任務的落實和法制宣傳教育工作的有效性。
2、齊心協力 共創文明
我街道駐區單位衆多，在普法工作中，如何發揮他們的作用，直接影響到普法工作的效果，每年末歲首，我們都召開駐區單位負責人會議，傳達市、區有關文件，提出普法工作要求，互相溝通，互相支持，成效明顯。
三、普法教育 形式多樣
結合形勢抓教育綜合治理工作要搞好，普法教育要先行;我們針對各季節特點，下大力抓教育不放鬆，並收到良好效果，比如：針對夏天時間，我們在宣傳櫥窗內張貼法制宣傳的案例，同時對過電影的播放，使大家知道違法犯罪要付出的代價。有效的減少了違法犯罪行爲。當然，案件的下降與警方的打擊防範和各項制度的落實是分不開的，但是認真抓村民法治教育，上法制課給我們帶來的甜頭也是顯而易見的。
普法工作任重道遠，我們需要做的工作還很多，和上級的要求相比，存在一些不足，我地區社區數量減少，各社區居民增多，管理難度大，這些新的課題擺在我們面前，我們要繼續努力，搞好普法教育，做好工作。
2022年村普法工作心得體會 篇10
我校以鄧小平理論和 重要思想爲指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，不斷提高年學生的法律素質，構建學校、家庭、社會三結合的法制教育網絡，切實維護了在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規範化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。具體總結如下：
一、 提高認識，加強了法制教育管理。
(一)機構落實：學校成立了一把手爲組長，分管教育教學工作的副校長和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)爲副組長，相關部門負責同志和法制輔導員爲成員的法制教育領導組，組建未成年人保護委員會和預防青少年犯罪領導組，由法制教育領導組的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。
(二)人員落實：配齊了在法制教育領導組領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理諮詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。
(三)責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施範圍，和學校其他工作一起佈置、一起執行、一些檢查、一起總結，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。
二、 嚴格措施，活化了法制教育形
按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了教、聽、看、讀、寫、賽、察等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。
(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裏涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。
(2)聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束的休業式，都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求。堅持每學期1--2次法制報告會，由學校領導、法制副校長、法制輔導員、心理諮詢員、老幹部等爲學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
(4)讀。開展紅讀活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
(5)寫。舉辦法制教育徵文活動。配合影視教育和紅讀活動，開展徵文競賽激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。
(6)賽。開展法制教育競賽活動。舉辦了《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等法律法規知識競賽，加大了普法的推動力。將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的薰陶。
(7)察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生開展童眼看港城實踐活動，綠野村綜合實踐活動等等，使學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。
2022年村普法工作心得體會 篇11
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起。”在《關於教育問題的談話》中也明確提出：“要切實加強對學生的思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育。”近年來，各級各類學校廣泛開展社會主義民主法制教育，增強了廣大青少年學生的法制觀念，對於預防青少年學生違法犯罪起到了積極的作用。但是毋庸諱言，在改革開放和社會主義市場經濟體制的建立過程中，青少年的思想觀念發生了深刻變化，少數青少年學生的違法犯罪現象令人擔憂，如何淨化校園風氣，確保素質教育順利實施，這是擺在全體教育工作者面前的一項重要課題。
我校是一所具有28個班級、1400名學生的農村完中，學生來源廣，綜合素質參差不齊，家長對學校的期望值又較高。我們清醒地認識到，加強法制教育，目的是爲了加強德育教育，加強校風校紀建設，最終目的是爲了調動學生的自覺性，從而全面提高辦學質量。實踐證明，單純地抓教學質量這條路子只會越走越窄。因此，結合我校實際情況，爲了真正實現“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”的辦學宗旨，我校藉助於“三五”普法教育這股強勁的東風，借鑑了兄弟學校的成功做法，在市教委、市司法局等單位的關心和指導下，確立了把法制教育作爲實施素質教育的一個切入口，通過加強法制教育，全面提高學生素質，從而提高教育教學質量，不斷提升辦學品位，取得了可喜的成績。我校學生精神振奮，秩序井然，校風優良，學風踏實，教育教學質量也得以穩步提高。現將我校法制教育工作彙報如下：
一、以隊伍建設爲根本，明確目標和任務，齊心協力開展法制教育活動。
首先，加強領導，建立健全“學校、家庭、社區、個人”四位一體的法制教育網絡。我校成立了以校長爲組長、各部門負責人及班主任爲組員的“三五”普法教育領導小組，負責全校的法制教育的組織、協調工作。以《中學德育大綱》和“三五”普法教育的有關要求爲指針，結合本校實際，制定了《法制教育五年規劃》，在這一規劃的實施過程中，黨、政、工、團、學生會等各部門密切配合，定期召開會議，針對現實情況訂計劃、定目標，壓任務，研究對策、落實措施，充分調動每一位教職工參與法制教育的積極性、自覺性，逐步形成“校長室領導——政教處負責、各部門配合——班主任實施、教職工全員參與”的法制教育三級管理模式。同時，在鎮黨委、政府的支持和配合下，成立了社區教育委員會和家長委員會，聘請鎮司法辦、派出所、鎮關工委及學生家長代表擔任校外法制輔導員。XX年4月，聘請了市司法局常務副局長陳偉棟爲我校的法制副校長;同時，我校以團體會員單位的身份加入了市法學會，常年參加法學會組織的法學研討活動，不斷提高學校法制教育工作的整體水平。
其次，加強師資隊伍建設，提高法制教育工作者的自身素質。法制教育能否收到理想的效果，關鍵要建立一支強有力的師資隊伍，充分發揮教師的主導作用。在長期的應試教育的影響下，有少數教師對法制教育的重大意義認識不足，更有少數教師認爲學生容易受社會不良因素的干擾、引誘，學校開展法制教育勞而無功;在業務素質上，有些教師對新形勢、就問題和學校的新特點認識研究不夠，對近年來國家頒佈的法律法規知之不多。針對以上種種誤區，我們把提高教師的自身素質作爲一項突出任務來抓。以法制培訓班爲載體，以“三五”普法教育羣衆讀本《法律爲你指路》一書爲教材，通過集中輔導、專題講座、座談討論、參觀考察等形式，組織教師全面學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律基礎知識。另外還派出骨幹教師參加市法學會組織的各種培訓、研討交流活動。尹建文老師撰寫的論文《加強法制教育，預防青少年違法犯罪》獲武進市教委法制教育論文評比一等獎，武進市法學會法制教育研討會論文評比二等獎，並在《常州法學》雜誌上發表。通過學習，統一了思想、提高了認識，大家一致認爲，加強法制教育，不斷提高學生的法律素質，既是社會主義市場經濟的客觀要求，也是黨和國家實施依法治國方略的基本需要，更是全面實施素質教育的重要組成部分。
二、以“宣傳週”爲龍頭，營造濃郁的法制教育氛圍。
我校每學期開展兩次“法制教育宣傳週”活動，充分發揮各種媒體的教育功能，針對青少年學生的思想實際，大力開展法制教育宣傳活動。利用“豐華之聲”廣播站，向學生介紹《國旗法》、《刑法》等法律知識，舉辦《中學生不良心理特徵及矯治》、《青少年違法犯罪特徵及預防》等專題播講，還播放一些武進籍少年犯的現身說法，使廣大學生從中吸取教訓，受到教益。我校共有校板報4塊，班級板報28塊，櫥窗欄17塊。這些板報、櫥窗都是我校進行法制教育的強大陣地。櫥窗欄內主要用來展示法律知識的圖片資料，介紹學校遵紀守法的典型、表彰好人好事等。同時，針對個別錯誤行爲開展討論，明確對與錯、該與不該的界限，提高學生明辨是非的能力。我們還利用電影、錄像、大型圖片等傳媒對學生進行法制教育宣傳。組織全校師生觀看《金錢夢》、《白粉妹》等影片，參觀市委宣傳部、市教委、市公安局等單位聯合舉辦的《珍愛生命、拒絕毒品》大型圖片展。走進禮中，就可以看到這樣的場景：許多同學利用課餘時間站在櫥窗或板報前，有的認真閱讀，有的小聲討論，有的在讚歎，有的在深思……。所有這些都充分反映了我校的法制宣傳工作已觸及到學生的心靈深處，使學生在具體形象真實可感的材料中認識到知法、懂法的重要性。最後，我們在舉行升旗儀式時通過國旗下講話對法制教育宣傳週活動進行總結，對活動中的先進集體和個人進行表彰。
三、以課堂教學爲主陣地，開展豐富多彩的課堂法制教育活動。
課堂教學是學生獲得法律知識、提高法制觀念的主要陣地。學法、懂法是守法、護法的前提和基礎，我省“三五”普法教育規劃中強調：“青少年的法制宣傳教育要常抓不懈。大、中、國小校要把法制教育列爲學生的必修課，做到教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保證。”根據這一精神，我校除了在八年級年級按國家課程計劃開設法律常識課外，其他各年級每週開設一節法制教育課。根據學生年齡特點，分別採用
《以案釋法100例》、省“三五”普法用書《法律常識讀本》(分初、高中版)、《青少年法律知識講座》等書籍爲專用教材，由政治教師及班主任負責授課。在教學中，根據青少年形象思維強的特點，遵循從感性到理性的認知規律，組織學生蒐集典型案例、名言、格言，舉辦小型展覽、壁板、收聽錄音、觀看錄像，以案釋法，以事說理，形象直觀地進行教學。另外，利用活動課、班會課，圍繞課堂教學內容組織學生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動;同時聘請校內外法律專家面向全體學生開設法制教育講座，以開拓學生的知識視野，使法制教育內容由課內延伸到課外。我們通過活動評比、撰寫心得體會、知識測試等方式對學生及班級進行綜合評估，不斷鞏固和擴大法制教育效果。
四、以“走出去、請進來”爲辦法，拓寬法制教育渠道。
“三五”普法教育期間，我校曾多次聘請市關工委、市司法局、市檢察院及市法制教育報告團的同志來校進行法制講座。XX年9月18日，在市司法局的牽頭下，常州市黨校馬曉秋副教授來校作預防未成年人犯罪法的法制講座，市關工委的16位老幹部親臨現場指導。馬教授用發生在學生身邊的一些典型案例詳盡地闡述了有關法律知識。這次講座以小見大，深入淺出，曉之以理，動之以情，使同學們對這項法律的精神實質有了更深刻的認識。全校1400多名師生坐在大操場上，頭頂着炎炎烈日，有的側耳傾聽，有的認真記錄，會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲如雷，在兩個多小時的報告中，沒有一個同學中途離場。最後，同學們踊躍向主席臺傳遞紙條，向馬教授討教有關法律問題。會後，各班圍繞講座內容，開展了主題班會、演講比賽、知識競賽、徵文等豐富多彩的主題教育活動，把這次活動不斷引向深入，以鞏固活動成果。
在“請進來”的同時，我校每年組織部分學生到省德育基地——江蘇省第一少管所開展實地考察實踐活動。同學們穿着統一的校服，排着整齊的隊伍，舉着校旗、團旗，置身於高牆內少年犯們勞動、生活、學習的現場，觀看他們自編、自導、自演的文藝節目，聽取同齡少年犯的現身說法及管教幹部的法制報告，並與少年犯開展“手拉手”贈書活動。身臨其境，同學們的內心受到強烈的的震撼和觸動，更加深刻地認識到法律的威嚴和神聖。一位同學在心得體會中寫道：“他們和我們一樣，本該在同一片藍天下自由地生活，可是，由於他們對法律的無知，如今卻要在高牆鐵窗內度過最美麗的花季，這是多麼可悲的人生啊……”，另一位同學寫道：“法律是無情的，誰觸犯了法律，誰就要付出同等的代價……”。
五、以家長學校爲載體，以《家長學習報》爲媒介，加強家校合作，強化家長的法律素質。
家庭教育是促進青少年學生健康成長的重要環節，也是預防青少年學生違法犯罪的第一道防線。爲全面提高家長素質，我校一批班主任骨幹在教科室的帶領下，開展“指導家庭教育，優化家庭教育環境”的市級實驗課題的研究。該課題結合法制教育內容，廣泛開展問卷調查、家訪、開家長會等研究活動，掌握大量真實可靠的第一手資料。組織編寫《家長學習報》，給家長介紹青少年學生生理、心理髮展特點、家教方法及預防青少年違法犯罪的措施和策略及有關法律知識，幫助家長樹立正確的家教思想和觀念，創建民主、和諧、歡樂的家庭環境，以身作則，尊紀守法，以自身良好的形象教育和影響下一代。家長學校一方面以《法律爲你指路》一書爲教材，定期組織教師給家長上法制課;另一方面，通過舉辦講座，觀看影視錄像、開座談會、交流會等形式，提高家長的法制觀念。XX年2月24日，我校家長學校再次邀請法學專家馬曉秋副教授來校作法制教育報告，市司法局、市教委、市關工委的領導，禮嘉鎮黨委、鎮政府的全體領導和幹部，市青少年法制報告團的全體成員及全體國中學生家長近800人聽取了報告。會後，市關工委通過家長學校向家長髮放了“兩法”知識競賽測試題，要求家長認真閱讀有關法律條文，結合本次講座精神，認真做好試卷，交家長學校批閱。本次家長學校家長到會率爲98.5%，試卷返收率爲99.8%，經批閱，95%的家長的試卷得滿分，收到了預期的效果。一位家長在接受新聞記者採訪時深有感觸地說：“我原來認爲在家裏搓搓麻將娛樂一下無所謂，今天聽了馬教授的報告，認識到這種做法的危害性。今後，我們一定以身作則，做好榜樣表率作用，開展一些健康有益的活動，爲孩子創造一個良好的家庭環境。”
總之，法制教育是一項系統工程。在素質教育的大背景下，我們通過整合學校、家庭、社區、個人各教育主體的教育功能，統一思想，明確目標、齊抓共管，形成合力，我校法制教育工作取得了一些成效。近年來，學校先後被評爲江蘇省“實施素質教育先進學校”、“常州市德育先進學校”、武進市教委“文明學校”、武進市“法制教育示範試點學校”，最近，又被武進市綜治辦評爲“常州市‘三五’普法教育先進集體”評選單位。這是各級領導和社會各界對我們的鼓勵和鞭策，我們將以之爲新的起點，不斷鞏固省標市重點中學的辦學成果，進一步探索新形勢下教育的特點和規律，加強科研力量，深化法制教育，爲全面推進素質教育，全面提高辦學質量奠定堅實的基礎。
2022年村普法工作心得體會 篇12
今年是實施“四五”普法依法治理最後一年，五年來在市委、市政府和依法治市領導小組領導下，我局根據全市普法工作安排，結合民政工作實際，以提高各級領導和全體民政幹部職工的法律素質及依法行政，依法管理，依法決策意識和能力爲目標，全面加強和提升民政系統學法、用法，依法行政水平，努力實現由注重依靠行政手段向注重運用法律手段管理轉變，實現由提高民政工作者法律意識向提高法律素質的轉變，以此促進我市民政事業的全面發展。我局曾被民政部授予全國民政法制宣傳教育工作先進集體。
根據市依法治市工作領導小組《關於搞好“四五”普法依法治市工作總結驗收的通知》(寶治市[]1號)精神，我局積極行動，召開專題會議對這項工作進行了研究部署，確定由辦公室牽頭、有關科室配合做好這項工作，抓好具體組織實施，成立了市民政局“四五”普法依法治市工作總結驗收領導小組，出臺了具體工作方案，確保總結驗收工作順利進行。
現將自查情況總結如下：
一、加強組織領導，狠抓規劃落實，確保依法治市和普法宣傳教育順利開展
1、建立組織機構。
XX年在“四五”普法開局之年，我局成立了“四五”普法依法治市工作領導小組，由局長任組長，副局長任副組長、各科室主要負責人任成員。根據機構分設及局領導調動情況及時調整領導小組;在領導小組下設辦公室，負責組織實施全系統依法治市及普法工作，各業務科室積極主動配合這一工作。同時，各局屬單位按要求全部成立了相應的機構，明確了分管領導和辦事人員。
2、制定規劃安排。
科學合理規劃是保證普法工作順利開展的重要前提。XX年，我局在認真貫徹落實《寶雞市“四五”普法依法治市規劃》和各年度政府法制工作要點的基礎上，結合我局實際制定了民政系統“第四個五年(-XX年)普法依法治市規劃”，明確了“四五”普法的指導思想、總體目標、主要任務、工作要求、步驟方法、組織領導、保障措施等內容，將“四五”普法分爲三個階段實施，即宣傳啓動階段(XX年度)、組織實施階段(-XX年、 檢查驗收階段(XX年)，對階段性工作重點進行了量化。並根據新情況、新形式對工作規劃進行調整或補充，使這項工作真正做到年初有部署、年中有檢查、年終有總結。
3、加大經費投入。
爲確保普法及依法治市宣傳效果，我局加大了對這一工作的經費投入，滿足《“四五”普法教材》等各類普法宣傳材料的徵訂、請專家進行培訓、組織幹部進行多形式的學習、開展多途徑的宣傳等方面支出的需要，有力的推進了普法和依法治市工作，保證了工作的質量和效果。
二、強化法制宣傳教育，營造良好的學法用法氛圍
1、分層次，全方位實施法制宣傳教育。
根據《規劃》要求，我局系統法制宣傳教育分爲三個層次進行。第一層次爲各級領導幹部，主要向他們闡述民政工作在社會發展中的地位和作用，宣傳民政部門涉及到的一些法律知識，使民政工作進一步得到各級領導的重視和支持。第二個層次爲全系統幹部職工。通過學習法律、法規和與本職工作密切相關的其他法律、法規，不斷提高民政幹部法制意識和依法行政的水平，牢固樹立“以民爲本，爲民解困”的民政宗旨。第三個層次爲廣大服務對象，通過民政法制宣傳教育，使他們及時瞭解與自己息息相關的民政法律、法規，依法行使自己的權利和依法履行自己的義務。
2、重學習，提高執法人員水平。
在依法治市和普法活動中，我局一直都高度重視對法律法規的學習教育，精心組織，針對不同對象、有計劃、有步驟地進行各類學習培訓活動。一是領導幹部帶頭學法。強化領導幹部法律意識和素質是這次普法工作的一個顯著特點，也將領導幹部帶頭學法作爲普法工作的重點之一，我們建立了局黨組中心組學習制度，有計劃、有重點地部署學習任務。我局每年不定期舉辦民政系統執法人員業務培訓班，邀請專家學者進行授課，不斷提高執法人員的實際運用能力。二是系統幹部經常學法。依法行政不僅僅是對專門執法人員的要求，同樣也是系統幹部職工必須做到的。按照“四五”普法規劃，我局組織全市民政系統工作人員把學習公共法律基礎知識以及與本職工作有關的民政法律、法規以及規範性文件作爲一項經常性工作來抓，利用業餘學習、專題學習等機會開展法律、法規學習，使大家都熟悉地掌握相應法律法規，並在實際工作中靈活運用。
3、重素質，強化民政幹部的法制意識。
強化廣大民政幹部的法制觀念是我局進行普法教育的一大目的。我們除了向社會各界廣泛宣傳民政法律法規以外，把重點放在民政幹部隊伍的法制建設上。根據民政工作的特點和性質，我局對民政幹部一是採取自學與培訓相結合的方法進行教育，在堅持自學的基礎上，多年來，我局堅持每月二次集中學習制度。並利用上級部門有關會議、培訓班，選送一大批幹部參加學習和培訓。二是我們安排局業務骨幹用他們的專業知識，對每個幹部進行培訓，進行閉卷考試;三是採取請進來的方法，邀請專家學者來我局講課。舉辦民政幹部法制知識競賽等多種形式進行法制教育。由於局領導重視，我們按照上級有關部門要求，對《憲法》、《wto規則》、《社會主義法制建設基本知識》、《刑法》、《合同法》、《行政複議法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》和《婚姻法》、《收養法》、《城市居民最低生活保障條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》等綜合法律知識和專業法律知識全面進行了學習和培訓。由於我局堅持對系統廣大幹部進行不懈的法制教育，極大地激發了幹部學法的積極性，提高了行政執法水平，達到了預期的目的。
4、重效果，形式多樣的開展法制宣傳。
民政法制宣傳工作是一項長期工作。我局不斷改進方法以求達到最佳效果。我們一抓宣傳教育的“面”。即把法制宣傳深入到社會的各個層次，各個方面，使民政法制宣傳家喻戶曉，深入人心;二抓宣傳教育的“點”。即針對廣大羣衆對民政工作反映的“熱點”、“難點”、“疑點”進行有的放矢的宣傳教育。爲了既把宣傳教育工作引向深入，又解決羣衆關心的實際問題，並通過多次參加“行風熱線”和“面對面”交流解答羣衆提出的問題，宣傳民政法律政策，都取得了良好的社會效果。
三、將依法行政與普法教育相結合，樹立民政新形象
1、推行行政執法責任制。
爲認真落實市委、市政府依法治市、全面深入推行行政執法責任制工作，根據市政府行政責任制實施方案，我局制定了行政執法責任制實施方案，並積極組織實施。在推行行政執法責任制工作中，我們主要抓了以下三個方面的工作：一抓組織領導。行政執法責任制工作由局長負責抓，分管局長具體抓，建立了行政執法責任制領導小組，具體工作都落實到專人負責。做到了組織、人員、職責三落實。二抓建章立制。爲使行政執法責任制工作落到實處，我局根據民政部門工作特點，先後擬定了寶雞市民政局《行政執法責任制考評辦法》、《行政執法過錯責任暫行規定》、《行政執法證件管理辦法》等規章制度，使行政執法責任制工作逐步走上制度化、規範化。三抓檢查監督。爲了進一步規範民政行政執法，根據上級業務部門和市上的佈置，每年一次認真開展民政行政執法檢查，及時發現問題，提出整改措施，提高執法水平。由於近幾年來局領導狠抓了幹部隊伍的依法行政工作，廣大幹部職工全心全意爲人民服務的宗旨進一步樹立，法制觀念進一步加強，依法行政水平進一步提高，較好地完成了各項民政工作。
2、積極推行政務公開。
民政部門是政府從事社會行政事務管理的職能部門，具有多元性、社會性、羣衆性等顯著特點，涉及民權、民生、民利。我們的一言一行，我們在社會上的形象，直接影響着政府的聲譽。根據市委、市政府的統一部署，我們從“講政治”的高度1997年就開始推行政務公開工作，不斷創新民政工作的社會開放度、社會透明度、社會參與度、社會滿意度的“四度”新型工作運行評價機制，實現了讓黨和政府滿意、讓社會各界滿意、讓人民羣衆滿意的民政政務公開效果。
3、深化制度建設。
我們對全局制度進行認真的清理，對沒有建立的制度及時建立，對已有的制度進一步完善，先後建立和完善了《寶雞市民政局工作崗位目標考覈辦法》、《寶雞市民政局內設機構工作崗位及職能設置》及機關經費、業務招待費和業務會議費管理辦法等20多項制度，並對全局各科室的工作崗位進行了明確，確立了一人一崗、一人多崗、一崗多人的工作狀態，使人人都在崗，崗崗有人在，用制度的形式確立了各人的崗位職責，有力的促進了工作效率的提高。並根據《行政許可法》頒佈實施的需要，制定出我局貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》計劃及工作規劃，使我局進一步走上依法行政的軌道。
經過幾年的依法治市及普法宣傳，進一步促進了我局系統法制教育和法制實踐的結合，加快推進了依法行政的進程。我們深刻體會到，通過“四五”普法宣傳教育。一是民政幹部法律意識不斷增強。二是依法管理力度不斷加大。三是依法行政水平不斷提高。對做好新時期的民政工作起到了有力地促進和保障作用。
在市委、市政府和上級業務主管部門和法律部門的大力支持和幫助下，在全系統幹部職工的共同努力下，縱觀我局幾年來開展“四五”普法依法治市工作，我們雖然做了一些工作，取得了一些成績，但離上級的要求和其他部門相比，還存在一些不足之處：主要是少數幹部對依法治市和普法工作重要性認識不夠，工作效率和服務質量也存在不盡人意的問題。這些都有待於在今後的工作中加以改進和克服。
2022年村普法工作心得體會 篇13
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起。”在《關於教育問題的談話》中也明確提出：“要切實加強對學生的思想教育、品德教育、紀律教育、法制教育。”近年來，各級各類學校廣泛開展社會主義民主法制教育，增強了廣大青少年學生的法制觀念，對於預防青少年學生違法犯罪起到了積極的作用。但是毋庸諱言，在改革開放和社會主義市場經濟體制的建立過程中，青少年的思想觀念發生了深刻變化，少數青少年學生的違法犯罪現象令人擔憂，如何淨化校園風氣，確保素質教育順利實施，這是擺在全體教育工作者面前的一項重要課題。
我校是一所具有28個班級、1400名學生的農村完中，學生來源廣，綜合素質參差不齊，家長對學校的期望值又較高。我們清醒地認識到，加強法制教育，目的是爲了加強德育教育，加強校風校紀建設，最終目的是爲了調動學生的自覺性，從而全面提高辦學質量。實踐證明，單純地抓教學質量這條路子只會越走越窄。因此，結合我校實際情況，爲了真正實現“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”的辦學宗旨，我校藉助於“三五”普法教育這股強勁的東風，借鑑了兄弟學校的成功做法，在市教委、市司法局等單位的關心和指導下，確立了把法制教育作爲實施素質教育的一個切入口，通過加強法制教育，全面提高學生素質，從而提高教育教學質量，不斷提升辦學品位，取得了可喜的成績。我校學生精神振奮，秩序井然，校風優良，學風踏實，教育教學質量也得以穩步提高。現將我校法制教育工作彙報如下：
一、以隊伍建設爲根本，明確目標和任務，齊心協力開展法制教育活動。
首先，加強領導，建立健全“學校、家庭、社區、個人”四位一體的法制教育網絡。我校成立了以校長爲組長、各部門負責人及班主任爲組員的“三五”普法教育領導小組，負責全校的法制教育的組織、協調工作。以《中學德育大綱》和“三五”普法教育的有關要求爲指針，結合本校實際，制定了《法制教育五年規劃》，在這一規劃的實施過程中，黨、政、工、團、學生會等各部門密切配合，定期召開會議，針對現實情況訂計劃、定目標，壓任務，研究對策、落實措施，充分調動每一位教職工參與法制教育的積極性、自覺性，逐步形成“校長室領導——政教處負責、各部門配合——班主任實施、教職工全員參與”的法制教育三級管理模式。同時，在鎮黨委、政府的支持和配合下，成立了社區教育委員會和家長委員會，聘請鎮司法辦、派出所、鎮關工委及學生家長代表擔任校外法制輔導員。XX年4月，聘請了市司法局常務副局長陳偉棟爲我校的法制副校長;同時，我校以團體會員單位的身份加入了市法學會，常年參加法學會組織的法學研討活動，不斷提高學校法制教育工作的整體水平。
其次，加強師資隊伍建設，提高法制教育工作者的自身素質。法制教育能否收到理想的效果，關鍵要建立一支強有力的師資隊伍，充分發揮教師的主導作用。在長期的應試教育的影響下，有少數教師對法制教育的重大意義認識不足，更有少數教師認爲學生容易受社會不良因素的干擾、引誘，學校開展法制教育勞而無功;在業務素質上，有些教師對新形勢、就問題和學校的新特點認識研究不夠，對近年來國家頒佈的法律法規知之不多。針對以上種種誤區，我們把提高教師的自身素質作爲一項突出任務來抓。以法制培訓班爲載體，以“三五”普法教育羣衆讀本《法律爲你指路》一書爲教材，通過集中輔導、專題講座、座談討論、參觀考察等形式，組織教師全面學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律基礎知識。另外還派出骨幹教師參加市法學會組織的各種培訓、研討交流活動。尹建文老師撰寫的論文《加強法制教育，預防青少年違法犯罪》獲武進市教委法制教育論文評比一等獎，武進市法學會法制教育研討會論文評比二等獎，並在《常州法學》雜誌上發表。通過學習，統一了思想、提高了認識，大家一致認爲，加強法制教育，不斷提高學生的法律素質，既是社會主義市場經濟的客觀要求，也是黨和國家實施依法治國方略的基本需要，更是全面實施素質教育的重要組成部分。
二、以“宣傳週”爲龍頭，營造濃郁的法制教育氛圍。
我校每學期開展兩次“法制教育宣傳週”活動，充分發揮各種媒體的教育功能，針對青少年學生的思想實際，大力開展法制教育宣傳活動。利用“豐華之聲”廣播站，向學生介紹《國旗法》、《刑法》等法律知識，舉辦《中學生不良心理特徵及矯治》、《青少年違法犯罪特徵及預防》等專題播講，還播放一些武進籍少年犯的現身說法，使廣大學生從中吸取教訓，受到教益。我校共有校板報4塊，班級板報28塊，櫥窗欄17塊。這些板報、櫥窗都是我校進行法制教育的強大陣地。櫥窗欄內主要用來展示法律知識的圖片資料，介紹學校遵紀守法的典型、表彰好人好事等。同時，針對個別錯誤行爲開展討論，明確對與錯、該與不該的界限，提高學生明辨是非的能力。我們還利用電影、錄像、大型圖片等傳媒對學生進行法制教育宣傳。組織全校師生觀看《金錢夢》、《白粉妹》等影片，參觀市委宣傳部、市教委、市公安局等單位聯合舉辦的《珍愛生命、拒絕毒品》大型圖片展。走進禮中，就可以看到這樣的場景：許多同學利用課餘時間站在櫥窗或板報前，有的認真閱讀，有的小聲討論，有的在讚歎，有的在深思……。所有這些都充分反映了我校的法制宣傳工作已觸及到學生的心靈深處，使學生在具體形象真實可感的材料中認識到知法、懂法的重要性。最後，我們在舉行升旗儀式時通過國旗下講話對法制教育宣傳週活動進行總結，對活動中的先進集體和個人進行表彰。
三、以課堂教學爲主陣地，開展豐富多彩的課堂法制教育活動。
課堂教學是學生獲得法律知識、提高法制觀念的主要陣地。學法、懂法是守法、護法的前提和基礎，我省“三五”普法教育規劃中強調：“青少年的法制宣傳教育要常抓不懈。大、中、國小校要把法制教育列爲學生的必修課，做到教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保證。”根據這一精神，我校除了在八年級年級按國家課程計劃開設法律常識課外，其他各年級每週開設一節法制教育課。根據學生年齡特點，分別採用
《以案釋法100例》、省“三五”普法用書《法律常識讀本》(分初、高中版)、《青少年法律知識講座》等書籍爲專用教材，由政治教師及班主任負責授課。在教學中，根據青少年形象思維強的特點，遵循從感性到理性的認知規律，組織學生蒐集典型案例、名言、格言，舉辦小型展覽、壁板、收聽錄音、觀看錄像，以案釋法，以事說理，形象直觀地進行教學。另外，利用活動課、班會課，圍繞課堂教學內容組織學生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動;同時聘請校內外法律專家面向全體學生開設法制教育講座，以開拓學生的知識視野，使法制教育內容由課內延伸到課外。我們通過活動評比、撰寫心得體會、知識測試等方式對學生及班級進行綜合評估，不斷鞏固和擴大法制教育效果。
四、以“走出去、請進來”爲辦法，拓寬法制教育渠道。
“三五”普法教育期間，我校曾多次聘請市關工委、市司法局、市檢察院及市法制教育報告團的同志來校進行法制講座。XX年9月18日，在市司法局的牽頭下，常州市黨校馬曉秋副教授來校作預防未成年人犯罪法的法制講座，市關工委的16位老幹部親臨現場指導。馬教授用發生在學生身邊的一些典型案例詳盡地闡述了有關法律知識。這次講座以小見大，深入淺出，曉之以理，動之以情，使同學們對這項法律的精神實質有了更深刻的認識。全校1400多名師生坐在大操場上，頭頂着炎炎烈日，有的側耳傾聽，有的認真記錄，會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲如雷，在兩個多小時的報告中，沒有一個同學中途離場。最後，同學們踊躍向主席臺傳遞紙條，向馬教授討教有關法律問題。會後，各班圍繞講座內容，開展了主題班會、演講比賽、知識競賽、徵文等豐富多彩的主題教育活動，把這次活動不斷引向深入，以鞏固活動成果。
在“請進來”的同時，我校每年組織部分學生到省德育基地——江蘇省第一少管所開展實地考察實踐活動。同學們穿着統一的校服，排着整齊的隊伍，舉着校旗、團旗，置身於高牆內少年犯們勞動、生活、學習的現場，觀看他們自編、自導、自演的文藝節目，聽取同齡少年犯的現身說法及管教幹部的法制報告，並與少年犯開展“手拉手”贈書活動。身臨其境，同學們的內心受到強烈的的震撼和觸動，更加深刻地認識到法律的威嚴和神聖。一位同學在心得體會中寫道：“他們和我們一樣，本該在同一片藍天下自由地生活，可是，由於他們對法律的無知，如今卻要在高牆鐵窗內度過最美麗的花季，這是多麼可悲的人生啊……”，另一位同學寫道：“法律是無情的，誰觸犯了法律，誰就要付出同等的代價……”。
五、以家長學校爲載體，以《家長學習報》爲媒介，加強家校合作，強化家長的法律素質。
家庭教育是促進青少年學生健康成長的重要環節，也是預防青少年學生違法犯罪的第一道防線。爲全面提高家長素質，我校一批班主任骨幹在教科室的帶領下，開展“指導家庭教育，優化家庭教育環境”的市級實驗課題的研究。該課題結合法制教育內容，廣泛開展問卷調查、家訪、開家長會等研究活動，掌握大量真實可靠的第一手資料。組織編寫《家長學習報》，給家長介紹青少年學生生理、心理髮展特點、家教方法及預防青少年違法犯罪的措施和策略及有關法律知識，幫助家長樹立正確的家教思想和觀念，創建民主、和諧、歡樂的家庭環境，以身作則，尊紀守法，以自身良好的形象教育和影響下一代。家長學校一方面以《法律爲你指路》一書爲教材，定期組織教師給家長上法制課;另一方面，通過舉辦講座，觀看影視錄像、開座談會、交流會等形式，提高家長的法制觀念。XX年2月24日，我校家長學校再次邀請法學專家馬曉秋副教授來校作法制教育報告，市司法局、市教委、市關工委的領導，禮嘉鎮黨委、鎮政府的全體領導和幹部，市青少年法制報告團的全體成員及全體國中學生家長近800人聽取了報告。會後，市關工委通過家長學校向家長髮放了“兩法”知識競賽測試題，要求家長認真閱讀有關法律條文，結合本次講座精神，認真做好試卷，交家長學校批閱。本次家長學校家長到會率爲98.5%，試卷返收率爲99.8%，經批閱，95%的家長的試卷得滿分，收到了預期的效果。一位家長在接受新聞記者採訪時深有感觸地說：“我原來認爲在家裏搓搓麻將娛樂一下無所謂，今天聽了馬教授的報告，認識到這種做法的危害性。今後，我們一定以身作則，做好榜樣表率作用，開展一些健康有益的活動，爲孩子創造一個良好的家庭環境。”
總之，法制教育是一項系統工程。在素質教育的大背景下，我們通過整合學校、家庭、社區、個人各教育主體的教育功能，統一思想，明確目標、齊抓共管，形成合力，我校法制教育工作取得了一些成效。近年來，學校先後被評爲江蘇省“實施素質教育先進學校”、“常州市德育先進學校”、武進市教委“文明學校”、武進市“法制教育示範試點學校”，最近，又被武進市綜治辦評爲“常州市‘三五’普法教育先進集體”評選單位。這是各級領導和社會各界對我們的鼓勵和鞭策，我們將以之爲新的起點，不斷鞏固省標市重點中學的辦學成果，進一步探索新形勢下教育的特點和規律，加強科研力量，深化法制教育，爲全面推進素質教育，全面提高辦學質量奠定堅實的基礎。
2022年村普法工作心得體會 篇14
通過一段時間的學習，使自己對開展社會主義法治理念教育活動的意義、目的有了新的認識，並對如何更好地適應新時期工作要求，有了新的理解。中央要求，在全社會開展法治理念教育，這是加強社會穩定的一項重大戰略舉措。社會主義法治理念的核心內容是依法治國。依法治國是我們黨領導人民治理國家的基本方略，我們要樹立依法治國的理念，就是要在工作、學習和生活中，養成自覺尊重法律、嚴格依法辦事的意識，保證工作依法進行。
要真正成爲一名適應新時期的黨員幹部職工，就必須努力提高自身法律素養。必須熟練掌握相關知識，要學法、懂法，這是對我們每一名幹部職工的最基本要求。自己要在工作中認真學習法律知識，打牢法律基本功，提高法律素養，使尊重和信仰法律的思想意識在頭腦中生根。“六五”普法學習中既要開拓創新，又要加強基礎性工作;既要求發展，又要繼承過去的優秀成果及其成功經驗。一要把握“三個理念”，努力實現理論創新。
一是要堅持構建和諧社會的理念。我們要構建的和諧社會是變革中的和諧社會，是發展中的和諧社會，是維護公平和公正的和諧社會，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會，是正確處理人民內部矛盾和其他社會矛盾、妥善協調各方面的利益關係、保持社會安定團結的和諧社會，而這一切都需要努力通過法治的手段去實現。
二是要堅持科學發展觀的理念。科學發展觀的本質和核心是以人爲本，把人的利益作爲一切工作的出發點和落腳點。
三是要堅持增強黨的執政能力的理念。黨的執政能力的體現者基本上都是國家各級機關、各部門、各行業的領導幹部和公職人員。領導幹部和公職人員法律素質的高低，能否依法辦事和公正執法，直接影響着法律的實施，影響着黨的執政能力的體現，也影響着依法治國的進程。因此，要提高領導幹部和公職人員的法律素質，強調提高其依法執政、依法行政的能力和水平，是提高黨的執政能力的關鍵。
“六五”普法必須要從我做起，自覺保持清正廉潔。要正確對待金錢和權力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強道德修養，常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律已之心，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，淡泊名利，甘於清貧，養成艱苦奮鬥的精神和良好的生活作風。
2022年村普法工作心得體會 篇15
作爲一名老師，教書育人是我們的天職。任何一門學科的教學都需要滲透法制方面的教育數學學科當然也不例外。只要我們的方法得當，學生就可以在學習數學知識的同時掌握一些相關的法律知識就能使法律知識得到普及讓學生知道什麼是合法什麼是違法。
當今社會是一個法制社會一切社會活動都要以法律爲準繩，法律意識、法制素質是未來人才必不可少的素質之一。幾十年的改革開放帶來了我國經濟的高速騰飛，人們物質生活水平的極大提高，也導致了思想的極度混亂。目前我國青少年犯罪率較高，並且呈上升趨勢。青少年正處於生理和心理的成長期其世界觀和人生觀尚未形成缺乏完全判斷是非的能力很容易受到不良行爲和思想的腐蝕。因此在青少年中進行法制教育迫在眉睫。
課堂教學是學生獲得知識與技能的主要場所，也是滲透法制教育的主陣地。國中數學教材內容廣泛涉及到社會的方方面面只要教師用心去挖掘處處可以滲透法制教育。如同一切數學學及其技術成果都被理所當然地作爲數學教學的資源一樣，與法制教育有關的一切現象、規律、事件都可以成爲法制教育向數學教學滲透的資源。數學教材中與法制教育的結合點很多，只要我們用心挖掘，就能找到大量的適於法制教育滲透的好素材。
數學教師應充分挖掘數學自身和數學教育過程中的人文因素，積極參與對學生完整人格的建構。數學教學中對學生的人文關懷有利於學生人文素質的培養和學生人格的建構。在課外學習活動中，教師要通過充分挖掘數學教材中與法制教育目標有聯繫的因素，引入與法制有關的知識、原理、技能，使學生對法制教育問題有所理解，在此基礎上變爲學生自覺的意識和行動。
例如，在教學八年級上冊第五章第一節的《確定位置》的例題時，進行法制教育的浸透，讓學生了解《中華人民共和國海關法》，鼓勵學生積極認識祖國領土，海域的保護的重要性。
只要充分駕馭教材，就能悟得育人真諦，探尋到知識教學與法制教育的最佳融合點。學生是教學的主體，學習的主人，教育的對象，法制教育工作必須既遵循學生認知的規律，又要符合思想教育的規律，只有找準滲透點，法制教育才能直透心田。
2022年村普法工作心得體會 篇16
##團縣委一貫非常重視青少年的普法依法治理工作，爲了認真落實縣“四五”普法規劃，團縣委制定了在全縣推廣，及時把上級要求及有關精神貫徹落實到各級團組織中去。我們建立了年底進行檢查的監督考覈機制，與基層團組織層層簽訂關於開展青少年普法依法治理工作的責任狀，年底進行考覈，有效地調動了基層開展此項工作的積極性。
二、加強對青少年的法律知識普及教育，增強青少年法制觀念，提高青少年法律素質
首先，劃分青少年層次，確定不同法制教育內容。團縣委在制定下發《XX年普法工作要點》時，把法律知識與鄧小平理論等並列爲全縣青少年學理論的五大重點內容，並確定了對團員青年重點開展憲法知識、與公民工作生活密切相關的基本法律知識、與維護社會穩定有關的法律知識等教育重點，增強了維護法律尊嚴和運用法律武器同違法犯罪行爲作鬥爭的自覺性;對廣大少年兒童重點進行預防未成年人犯罪法以及其它相關法律知識爲主的教育，幫助他們從小養成遵紀守法的良好習慣，增強他們分辨是非的能力和依法維護自身合法權益的能力。3、5期間，我們組織全縣各級團組織和優秀青少年維權崗單位開展了“節日維權”活動，爲青少年解決相關法律問題，義務諮詢近千人次，受到社會各界的好評。其次，調動基層活力，推動普法活動全面展開。團縣委把推動普法工作的重點放在基層，要求各級團組織在法制宣傳教育活動中必須做到“六個有”，即有健全的領導機構、有周密細緻的工作計劃、有豐富多彩的宣傳教育活動、有穩定的法制宣傳隊伍、有合格的法制教育陣地、有嚴格的監督檢查和表彰獎勵機制。在機制的保障下，各級團組織採取法制宣傳日、宣傳週、宣傳月等形式，加制宣傳的力度，我們結合重大節日和紀念日，積極開展各種形式的法律宣傳活動，累計組織500餘名青少年走上街頭，散發傳單萬餘份，設臺諮詢5000多人次。各級團組織通過主題班隊會、專題板報、座談、徵文、上團課、知識講座、知識競賽等形式，加制教育的力度，近年來，累計有3餘萬青少年受到法制教育，普及率達到了90%以上。
三、協調社會力量，改善保護未成年人執法環境
首先，強化整體意識，共同承擔保護未成年人責任。5年來，團縣委進一步貫徹落實全縣未成年人保護工作的有關精神，加大對未成年人的保護力度。其次，集中相關單位合力，解決影響未成年人健康成長的重點問題。針對目前社會反響較大、對未成年人影響較大的中國小校校內經商、校外攤點、電子遊戲廳等文體場所接待未成年人等影響未成年人身心健康的問題，團縣委協調縣電信局、工商局、公安局、文化局聯合檢查，開展《青少年維權崗》和創建青少年安全放心網吧活動，加大對青少年網絡文明公約的宣傳力度，優化了未成年人學習生活環境，保障了未成年人的健康成長。
四、組織團幹部帶頭學法，提高各級團幹部依法行政觀念和依法管理水平
首先，加強了團縣委理論中心組的法制學習，定期進行法制學習，重點是鄧小平同志關於社會主義民主與法制建設的理論，進一步提高了團縣委領導的法學理論水平和運用法學理論指導法制建設實踐、用行政規章管理機關和全團的自覺性。其次，加強了團縣委機關幹部的法制學習。團縣委把每週五下午定爲機關幹部理論學習時間，其中每月有一次學習內容定爲法律知識專題學習。第三，加強了各級團幹部的法制學習。XX年9月我們在縣黨校舉辦了團隊幹部培訓班，比較集中系統地對各級團幹部進行了基本法律和社會主義縣場經濟法律法規知識的學習，增強了各級團幹部依法辦事、依法管理和依法律己的法制觀念。