教師心得體會作文參考（精選15篇）

教師心得體會作文參考 篇1

時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，爲了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了20_年_教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：

一、思想上的感悟

教育專家們分四個階段進行培訓：

1.職業教育改革的前沿。

2.教師團隊建設與指導。

3.專業建設與課程開發。

4.名師啓迪與“雙師型”骨幹教師成長。

專家們精彩的剖析，對指導我們今後的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。

二、對自己的觸動

作爲一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網絡平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，爲我們創造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環境。在這樣的學習環境裏，一個前所末有的、令人耳目一新的學習環境。

我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優質示範課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯絡和交流，實現共同學習，共同進步。我會在以後的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。

這次培訓學習，我的收穫頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素質要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

教師心得體會作文參考 篇2

物理教研組是一個小科組，一學期以來，作爲其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不苟的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的，國中物理教研組工作總結。。可以這樣說，多年來我們一直在承受着一種另類的“寂寞”。但儘管如此，我們並沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘着。

回顧即將結束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：

一、開好第一次科組會：

本學期伊始，召開物理教研組工作總結了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，並結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。

二、配合學校組織開展了“優質高效課堂六環節教學模式推廣和應用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規範了常規教學行爲，20--—20--學年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果，工作總結《國中物理教研組工作總結》。本組教師全部參加了我校首屆教學節精品課展示活動並獲得好評。

三、積極開展校本教研活動

配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究———物理實驗。

四、本學科教學常規方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業，從未出現過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經常鼓勵學生樹立他們的信心;而且儘管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不苟，特別是實驗課，每節實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的會考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師爲了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

對作業的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業，而且全部都是全批全改;學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，“小科組也應該有大作爲”，雖然我們取得了一些成績，但對照上級領導的要求還有差距，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現代化的教學手段，將我校的生物教學工作搞得更有特色。

教師心得體會作文參考 篇3

20__年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學習狀況，在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下，高校教師個人總結。

德：作爲一名中國共產黨員，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央持續高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改善工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，爲人師表，教書育人。

能：認真學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研狀況，用心申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研潛力和組織管理潛力;在工作中，充分協調好各方面關係，與同事們一齊共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，上力求創新。

勤：對工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終持續嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執行教學計劃，認真組織教學，及時輔導答疑。用心參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。

績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》、兩個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務以及兩個班的機械製圖大作業，同時指導了十個本科同學的畢業設計。下半年主要承擔了兩個班的《工程製圖》和一個班的《畫法幾何與機械製圖》授課任務。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發表了四篇科研論文。本年度繼續擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中用心開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作爲工會小組長，本着爲人民服務的原則，在做好日常工作的同時，用心組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時。

總結一年來的思想、工作和學習狀況，有成績也有不足，期望在新的一年裏更加努力，在各方面取得更大進步。時光匆匆，一個學期已經過去了，總結如下：

一、在政治上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育事業，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業道德和健全的民-主法制觀念，熱愛學生，關心、瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們用心前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關心羣衆，謙虛謹慎，團結協作，與家長、社會緊密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行。”以身作則，爲人師表，正直，誠實，言行一致，表裏如一，嚴於律己，用自己的模範行爲來教育影響學生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治態度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。

二、在知識結構上，具有比較精深和淵博的專業知識和教育科學的理論知識。蘇聯教育家馬卡連科深刻地指出：“學生能夠原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術。”知識是師生交流思想感情，探討真理的橋樑，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選取教師作爲自己的職業時，我就很注意構建自己最佳的知識結構。以紮實的專業知識爲基礎，廣泛攝取各方面的知識，並努力做到專與博的有機結合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發展趨勢。

正因爲掌握了知識的內在規律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成爲掌握現代知識的新時代的老師，並以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。

三、在潛力結構上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創新潛力，新時代需要創新型人才，教育需要培養創新型學生，作爲教師，善於從實踐中發現新知識，解決新問題，構成新觀念，才能把學生培養成創新型人才。應對當代社會科學技術的迅速發展，透過書籍報刊電視廣播以及計算機網絡，發現、確認新信息，提高自己選取、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術的潛力。

語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織潛力強，充分發揮各方面優勢，創設最佳教育環境，有效地控制、組織羣衆活動，完成既定的教育任務。

教育是人類最光輝的事業，隨着社會的發展，它永遠充滿魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作爲教師，對於我的過去，我將永遠記住並不斷的總結;對於我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮豔的花朵。

教師心得體會作文參考 篇4

本學年，在__老師的指導下，我順利開展了3、5班的物理教學工作。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，最重要的是我得到如下體會，爲我以後的工作奠定了較好的經驗基礎。

1、讓學生的思維在物理課堂上自由地擴散。

何老師的學生反映到：“我喜歡上物理課”，因爲物理課能給我帶來快樂，它不是一般的快樂，是一種動腦筋的快樂，不信你試試，你一定行的。還有一位學生談道：我喜歡學書本上的物理知識，更喜歡通過實驗學習實際動手能力。也有學生這樣寫道：以前我認爲物理很難學，現在可不一樣了……，我學會了……，我解決了……，這個題我的思路是這樣的，請老師指點，等等。

何老師善於調動學生學習的積極性和主動性，爲讓孩子們學大衆物理、學有價值的物理，他多年來致力於國中物理課堂教學的研究，探討適合中學生心理及特點的新的教學方法、教學手段和學習方式，爲把物理課上得有聲有色。在中學生學習心理、愉快教學、開放式教學、遊戲策略等方面進行較深入探索，已形成了自已獨特的“情趣”結合的教學風格，具有較高的教學藝術水平。這些教學方法使我受益非淺。

2、不爲某一節課而準備，而爲每一節課而設計。

何老師在課題研究中樹立了“不爲某一節課而準備，而爲每一節課而設計”的思想，他這樣對我說：“有很多教師在得到一個賽課的機會的時候，就是脫了一層皮都要把這節示範課上好，可是在完成了以後，就鬆懈了，這是非常不利於教師的可持續發展的。對於我來說，每一堂課都是非常重要的，因爲孩子們需要的不是某一節課，而是每一節課。”爲了讓孩子們學到真正有用的物理，我在何老師的指導下付出了艱辛的努力，善於利用業餘時間，努力學習教育教學理論，注重自身綜合素質的提高;不斷學習新經驗，收集新信息，力求使自身具有紮實的學科知識，良好的專業素養，最前沿的教育教學理論。參加結對學習以來，何師常鼓勵我多上研討課，每次課前何老師都是耐心、細緻的指導我。特別是這學期，何老師急我所急、想我所想，還親自上好示範課給我看,聽了他的課我再不斷改進，最後得到了較大的提高。何老師這種高度的敬業精神深深的感動了我，作爲他的學生，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛鍊自己，不論是過去、現在還是將來，我都要以何老師爲榜樣，嚴格要求自己，在事業上再創新高。

3、只有“幹一行，愛一行”纔會取的成績。

孔子說過：“學之知不若好之知;好之知不若樂之知”。學生學習如此，教師幹工作也是如此，在和何老師一起結對學習的過程，我們多次組織學生開展課外活動，進行一些課外實驗並開發一些小製作以培養學生的學習興趣。這些活動使我們教師也從中體會到了教物理的樂趣，並促使我們去查閱大量的圖書資料，實現了再學習的目的。

總之，結對學習使我們年輕教師受益非淺，既推進了工作，又改變了單調的學習方式。

教師心得體會作文參考 篇5

本學期，按照學校的安排，我擔任八年級(3和4)兩個班的物理教學工作，回顧一學期的工作，我認真執行學校教育教學工作計劃，在教學過程中，將專業知識與課堂教學相結合，因材施教，根據我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，看到孩子們一天天成長起來，作爲教師的我非常欣慰，回顧一學期的工作，感觸頗多，心得如下：

一、思想上與學校統一努力學習完善自己。

在學習中成長，在學習中充實自己。本學期我認真通網絡培訓在教學過程中不斷完善自己，我深刻領會“培養有世界眼光的現代人”先進的教育理念，增強了責任感、使命感，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。另外通過做<20___年物理會考必備試題>讓自己對會考物理有了新的導向性，爲自己的教學物理教學起到了指導性，爲更好的完成物理教學打下良好的基礎。

二、認真備課潛心學習。

備課是教學中的一個重要環節，包括備教材，備學生，備方法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。爲了做到這點，我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在，我常常到網上搜集資料，吸收別人優秀教案的長處，並對例題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根據我們學校學生的實際，對學生因材施教。備好課後，根據學生情況不斷修改，並請教有經驗的老教師，向他學習教法，從中獲益匪淺，同時與班主任進行勾通了解教班級的整體和個體的基本情況，儘可能多地瞭解學生，包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況。

三、認真反思自己講過的每一節課。

沒有反思的教學有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺，作一名合格的教師，增強上課技巧，學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，另外根據物理學的特點加大實驗教學的力度，本學期我充分利用學校的實驗器械分別完成了光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡成像等實驗，通過實驗，我認爲學生收穫較多，因爲這樣可以增強學生的感性認真，然後上升到理性認實，這樣有利於學生來學習物理，同時也讓學生感到物理的意義。

四、在教學過程中努力研究提升自我。

在工作中進行研究、勤于思考、逐步提高，根據這幾年的工作經驗和我校提出的高效課堂，我一直在努力按要求去做，一直想把課堂還給學生，所以充分利用課上時間來完成我的教學任務，所以我今年又有了新的作法“令牌法”也就是背基礎的物理概念，然後在提問這樣做下來我認爲很好，現在學生不愛看物理書，這樣一來學生知道你要提問，就會充分利用有限的時間快速的來完成自己的教學任務，這樣比上課就提問，學生答不上來好多了，但是一定要堅持，慢慢的學生就會撐握要學習的內容了。

另外就是及時檢查學習的學習情況，我認爲這個時間不用太長如一節課的一個小有檢測，然後把結果記下來，根據這結果及時與學生進行勾通，瞭解他們這一段時間的學習情況，幫助學生分析原因，找到不足點，同時每次的記錄也是對學生一學期對本學科的一個整體的考覈，可以清楚知道你們的學習情況。

新課標下的物理教學，更加註重學生團結協作能力、科學探究能力的培養。新課改對教師無論在素質方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考爲此，本學期我一直積極參加學校和教研組的各項活動，不斷充實自己。同時，我也有許多不足之處：

1、新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思，教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

2、後進生的轉化工作力度不大，雖然抓了差生，但是效果不明顯有待於提高;其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

今後，我將更加努力學習來完善自己，在教學上認真負責，成爲學生的良師益友，一如既往，再接再勵，把工作做得更好。

教師心得體會作文參考 篇6

參加中國小遠程教育培訓已經幾年了，我的感覺比較好。因爲它的存在，取消了以前的紙筆考試，特別方便，隨時隨地都可以學習，想看什麼內容就可以看什麼內容，用隨心所欲來形容學習過程再好不過了。今年的學習方式比以前更方便，首先大部分學習任務電腦自動批閱，減輕了組長的負擔，另外，看到自己的學習任務馬上可以看到成績，教師的愉悅感增強了，學習的積極性高了。

學習過程中，我首先對課程做了大概的瞭解，看學員們的作業，搞清今年的學習形式和方法之後，我學習的目的性增強了。在學習過程中，名師的講解給了我很深的印象，他們標準的普通話、清晰的思路、先進的方法讓我很受感動。對我印象最深的是任務學習第一階段“師德評書連播”中“獎勵開出遍地花”。評書中宋博妮教師講解了“好孩子是誇出來的”。一個棒棒糖的獎勵給了學生很大的自信，學生們都在努力學習。這樣的事例不足爲奇，我們每一位教師都知道它，可是實施過程卻非常難。我深有感觸。班裏學生的生字很不過關，尤其是三個特殊的學生，什麼時候聽寫生字，幾乎全錯，讓我很無奈，怎麼辦?我從評書中受到了啓發，用獎勵的方法試一試。這三名學生只要有一點點的.進步我就表揚。記得有一天聽寫生字，有一個學生寫得比較好，我大力表揚，並且語文課上有機會就表揚，這個孩子有了很大的自信，好像一下子開竅了，生字記憶情況也越來越好了，聽寫的錯別字越來越少。

學習過程中，我感受深的還有課件製作的技巧和注意事項。通過老師的講解，我對課件有了更明確的認識。比如：我有一次做課件“陌生人敲門怎麼辦?”模板邊框上有個小小的太陽圖片，當時我只覺得挺好看的，就沒有想太多，誰知，學生在觀察過程中對事情的時間發生了分歧。學生們有的說是傍晚，有的說是白天，我有點不明白，明明有檯燈，怎麼會是白天呢?問其原因，一生指着太陽說：“老師，太陽都出來了，能是晚上嗎?”“哪有太陽?”我百思不得其解。仔細一看圖片，恍然大悟，原來，學生看到的是模板上的太陽圖片，此時，我才知道，我的不謹慎誤導了學生的正確判斷，我馬上去掉模板，避免錯誤再次發生。通過本次遠程培訓，在使用課件的過程中我更謹慎了，儘量避免錯誤的發生。

另外，在學習過程中，我經常指導學習中遇到困難的同事。我幫助他們去做不會的題，讓他們在學習過程中感到遠程培訓的快樂。

教師心得體會作文參考 篇7

幼兒教師是一個神聖的職業，擔任着爲祖國的培養下一代的歷史重任，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的。通過這次培訓，我有以下體會： 爲了提高幼兒教師的專業素養和專業水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進行了一次培訓，

培訓分爲三期進行，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓是非常重要的，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心，細心，和責任心，老師們如何

組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進行管理，如何建立良好的師生關係，俗話說得好，一年之計在於春，一日之計在於晨，不管你的家庭怎樣?怎麼忙，有機會來學習，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那麼好教的。

開學典禮完，接下來是瓊臺師範學院的專科副教授範小玲，給我們講座，講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀，我看過這本書，對我來說並不陌生，範教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪遊戲，這遊戲很好玩也很有趣，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多，各市縣的都來，劉玉春老師對我們講遊戲規則，規則是第一個同學介紹自己的名字，興趣愛好，第二個同學要對第三個同學複述第一個同學的名字，興趣愛好等，以此類推，最後一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講，同時還要上臺表演一翻，不久遊戲結束，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓，體會到了幼兒園教育工作應該堅持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合，遵循幼兒身心發展的規碌，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啓發誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛孩子是第一爲的，幼兒不同於國小，孩子的自我保護能力差，是一生品德行爲形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育。

德高爲師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成爲一個好教師,要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒，要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學爲樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅爲我們做了《音樂教學遊戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收穫了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將遊戲融入到其中，給幼兒創設寬鬆愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑑薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂遊戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰;並且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那麼，在不斷獲取新的自我實現高峯體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成爲他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善於學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以後幼兒園的教學中，我本着這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

教師心得體會作文參考 篇8

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

一、充分發揮教師的主導作用

在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學後教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將複雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。

二、相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待於教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，並通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。

三、使學生能真正地成爲課堂的主人

積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛鍊與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處於主動狀態，有利於培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓後進生學好，刺激他們的學習積極性。當後進生的能力提上來之後，又會產生一些所謂的後進生如此循環下去，後進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了昇華。爲此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以後類似的培訓機會延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩。

教師心得體會作文參考 篇9

國小教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續教育培訓，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現把一學年來的工作總結如下：

一、提高認識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感。

通過學習上級下達關於繼續教育的文件精神，明確了開展繼續教育培訓要堅持鄧小平理論爲指導，貫徹“科學發展觀”，主動適應社會主義現代化建設需要，主動適應當前教育改革和發展的需要，堅持面向全體學生，按需施教，着眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此，我把教師繼續教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學習邊工作，用學習指導工作。

二、貫徹、落實繼續教育實施方案。

1、本學期在繼續教育方面，學校通過自主學習、同伴相助、專業引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓，我都能認真對待。我感覺自己的業務水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性。利用課餘時間我自學了《課改後校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網上論壇參與了用科學發展觀指導教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，參加政治和業務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。每次按時參加片上、鎮上的教學公開觀摩活動。

三、個人收穫。

通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做爲一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，爲學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

繼續教育爲的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今後的繼續教育學習中，我將繼續努力，做一個能適應現代化教育的教師。

教師心得體會作文參考 篇10

規、矩，校正圓形、方形的兩種工具，多用來比喻標準，法度。“沒有規矩不能成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無法成功。 在中紀委xx屆五次全會上指出，要加強黨的紀律建設，把守紀律講規矩擺到更加重要的位置上。“人無規矩則廢，黨無規矩則亂。”

“不以規矩，無以成方圓。”在政治上做“明白人”，切實增強規矩意識，把講規矩內化於心、外化於行，這纔是重要。最爲一名普通教師，一名班主任，年級部的管理人員，深知作爲一名共產黨員，以身作則，嚴格要求自己，做好榜樣的作用，用自己的切實行動去帶動身邊的同事一起努力，這纔是最重要的。俗話說，說的好，不如做的好，只有這樣才能讓我們的工作向前發展。心懷敬畏是一個人，一個共產黨員時時刻刻需要警醒的。如果沒有規矩的自我約束意識，在我們的工作生活中將會不可避免的出現走彎路，甚至是走錯路的問題，這是對自己的不負責，也是對集體的不負責。不守規矩，對規矩的褻瀆所產生的後果，比沒有規矩更可怕!有規矩不遵守，這樣會使人們產生對制度的蔑視，這是一個團體發展最爲可怕的事情。歷史上有許多遵守規矩和破壞規矩的故事，如烽火戲諸侯的周幽王拿規矩開玩笑導致亡國，孫武訓宮女的故事說明遵守規矩可以產生強大的戰鬥力。的確，正如所說“人無規矩則廢，黨無規矩則亂。”

教師是一個非常平凡的職業，但又是非常重要的職業。平凡是因爲教師給社會的感覺是不能直接創造生產力的職業，在許多人心目中實際上把教師看成是沒有地位的職業，但是稍微再思考一下，大家又絕對會承認教師是社會發展中最重要的職業。作爲一名教師，作爲一名共產黨員，遵守教育教學的規矩，遵守教育教學的紀律，不僅僅對自己的職業生活影響重大，更是對千家萬戶的影響重大!教師工作如果某一天某一月或某一年不負責但是後來改正了，這似乎是個人的覺醒，但這可能隻影響自己的一兩年的工作，但是因爲自己的不負責卻可能會影響學生的一生，所以從這個層面上看，教師因爲不講規矩，不守紀律而產生的影響，實際上後果可能是不可挽回的。所以說教師職業又是非常重要的職業，教師職業又是一個高精準的職業。鑑於此，在教學工作中，我總是小心翼翼，生怕自己在工作中產生失誤，不敢說一定是做到最好，但必須努力做到更好。在自己的努力下，在一個時間段上，在工作中儘量少留遺憾。我的觀點是，任何職業都可以去混日子，但教師這個職業如果混日子就是缺德，能幹就好好幹，不能幹就及早轉行，這也是我對自己訂的一個基本規矩。在班主任工作中，我努力按照學校的要求去盡職盡責做好學生的管理，不敢因爲自己的不盡責而使班級學生出現問題，力圖讓每個學生能夠有很好的發展，使每個學生一天比一天好。對教師職業所產生的天賦規矩的敬畏，是我一直不敢大意的。

在學校領導的信任下，讓我負責高一年級部的管理工作，這讓我從對一個班五六十個學生的管理上升到了幾百人的管理。深感責任重大，不敢懈怠，再加上自己的工作能力有限，讓我深感壓力大，有些精疲力盡的感覺。在工作中我深知年級部管理中，制度和規矩的重要性，也更明白作爲年級部管理人員，自己執行制度，遵守制度的重要性。以身作則，不壞規矩，才能讓規矩的執行暢通。立了規矩就得尊重規矩，就必須讓它發揮作用，必須檢查落實，這樣才能讓規矩產生效能。教師的職業就得有清高的品質，名和利是破環規矩的一個最爲重要的原因，只要心中不是爲了名和利去做事，無慾而剛，就可以不讓規矩不變味。作爲一名教師，努力做好自己的教學工作，作爲一名年級部管理人員努力做好年級部的管理工作，這一直是我對自己的一個簡單的要求。團隊的發展需要上下的協調和觀點的統一，心不能往一處想，勁不能往一處使，內耗的產生是發展的阻力。大家經常聽到這麼一個觀點，那就是，管理分爲三個層面，第一個層面是人管人氣死人，第二個層面是制度管人嚇唬人，第三個層面是自我管理，那爲什麼不會有制度管人才服人的現象呢，那就是因爲從大衆心理上已經把不遵守規矩當成了正常現象，而遵守規矩者似乎成了異類!如果出現這樣的現象，那麼團隊的發展一定是一句空話。只有達到制度管人人服人，才能真正上升爲自我管理的層面。從我自身工作考慮，在自我約束遵守規矩的前提下只能是達到小我的遵守規矩，如果只有這樣去做，無法達到團隊的整體工作的提升。一根筷子容易折斷，但是一把筷子放到一起很難折斷，集體的整合力纔是最有力量的。如何凝聚集體力量，如何激發集體的智慧和力量，這是我工作中一直努力的。黨員帶好頭，自己遵守規矩，相信這樣一定對羣衆有重要的影響，也相信大家一定會努力把工作做得最好。我們年級部的老師，在各方面壓力下，能夠集思廣益，看到大局，負重前行，在年級部做出各種要求後積極執行，爲大學聯考護駕保航，這是20xx屆高三取得良好大學聯考成績的重要保證。古人有云，賞罰分明，才能讓每個人真正尊重規矩，自動服從規矩，纔不會向規矩去無畏的挑戰。所以在年級部工作中，我努力瞭解大家的工作狀態，及時反饋信息，公平公正的維護規矩，努力做到使大家對我有怨言，但是不能對規矩有怨言。

在工作中，老老實實做人，踏踏實實做事，我想這也許就是真正貫徹所指出的講規矩，守紀律，做合格黨員的基本要求。在今後的工作中我將努力向這個方向努力，做一個合格的教師。對得起學生，對得起家長，對得起學校，對得起自己。

教師心得體會作文參考 篇11

一學期來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。我努力根據學生的學習情況，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，我所教學科取得了一定的成績，我的具體做法如下：

一、以課堂教學爲核心：

1、備課。學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。並且積極參加教材培訓，培訓後寫出體會，學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接着，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣，提高了對數學課的興趣，參與性高，爲學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時複習。我的做法是：新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。

3、批改作業。我對學生的作業批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之後，補給優秀，並善於用激勵性評語鼓勵學生進步。雖然是數學作業本，我給的批語一般都在1-2行，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數學的信心，對激發學習的興趣取得了較好效果。本學期我還讓孩子們寫數學學習週記，並給予激勵性評語，取得了很好的效果。

4、注重分層教學。對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取揚棄的態度，並且巧用幽默，善於運用體態語言，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。

二、積極落實素質教育

堅持正確的教學思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識爲本的傳統認識，樹立以學生髮展爲本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，給學生創造操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕鬆、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是爲學生今後的發展服務的。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，爲靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

3、在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境，逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。

通過一學期的教學活動，我也發現了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：

(1)進一步加強對後進生的輔導。

(2)要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發展他們的動手能力和數學思維能力。

教師心得體會作文參考 篇12

國小英語是學生學習英語的初始階段，國小老師是學生學習英語的啓蒙教師，因此國小英語教學尤爲重要。

如果學生從小沒能養成一個良好的學習習慣，其結果可想而知。國小階段的英語學習並不需要讓學生掌握太多的單詞和複雜的語法知識。但要培養學生學習英語的興趣。俗話說：“興趣是最好的老師。”有了興趣才能更好地學習。這就需要在國小階段培養他們學習英語的興趣和良好的學習習慣。

在國小階段，英語的教學重點在提高學生的英語口語，爲以後上國中打下堅實的英語基礎。我們學習語言的主要目的就是與別人交流信息。要加強學生的日常口語練習，在課堂上，老師儘量用簡單英語口語教學。教單詞時，可滲透簡單的音標教學，課堂教學可以向學生介紹點文化背景知識，這對學習英語有幫助。

那怎樣才能把國小英語教學質量搞好呢?可從以下幾方面着手。

一.課堂教學遊戲化。國小生比較好動，感性思維是主要的思維方式，根據他們的這些特點，可採取一些生動、直觀的遊戲幫助他們更好的學習。如，單詞卡片遊戲，大小聲遊戲， 猜謎語遊戲等。

二.利用現代化教學手段教學。教師可以利用媒體課件，更生動地、形象地把課堂變得有聲有色。利用復讀機，讓學生跟讀，培養學生良好的的語感。

三.讓學生做課堂的主人。作爲新時代的教師，要認清教育的新形勢，要改變傳統的教育教學模式，使課堂變得開放活躍。不再以老師講授爲主，而是師生共同參與課堂教學。這樣的效果可能會更好。讓學生可以大膽走向講臺，培養他們學習英語的自信度和參與教學討論、解決實際問題的能力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教學的路上，我們應孜孜不倦，與時俱進，探求適合學生髮展的新途徑。

教師心得體會作文參考 篇13

一年來，本人熱愛黨的教育事業,堅持黨的教育方針，自覺踐行三個代表精神。思想端正，作風正派，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

在教育教學中，我一直擔任六年級的語文學科教學工作，在工作中嚴格要求自己，認真鑽研新大綱、吃透教材，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，積極參加各級各類教育教學學習培訓活動，開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。

一學年來，在自己的不懈努力與各級領導的關心培養下，取得了一些成績：

一分耕耘，一分收穫。在今後的工作中，我會努力的充實自己，爭取取得更大的進步。

本學期我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。

爲了不斷提高教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

二、認真學習新課程標準。

本學期我認真學習新課程標準，發現《數學新課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。爲此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的瞭解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持學生爲主體。

本學期，爲保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生爲主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利於學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作爲教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課後認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生爲主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，教學質量得到了提高。期考成績優秀率、及格率、平均分分別爲

四、改革評價方法，激勵促進學生全面發展。

本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和發展，既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，促進了學生全面發展。

通過我一學期來不斷的工作，我的數學教學工作取得了較好的成績，以後我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師心得體會作文參考 篇14

20xx年6月我正式成爲一名幼兒園老師，對於毫沒經驗的我來說，這無疑是一次巨大的挑戰。如今已經將近半年了，對於園中的基本常規已經很熟悉了，但是對於講課，依然是存在一些缺點與不足。

很有幸的是，園長對我們這些年輕老師很用心的幫助與輔導。安排我去了濰坊金寶幼兒園去聽了很多優秀老師的講課，回學校後，又讓我聽了學校優秀老師的公開課。且不論這些優秀教師課上的有多麼精彩，單從她們積極的準備和從容的應對中就可以看出她們紮實的教學功底和勤勞的工作態度。

在聽課的過程中，我覺得這些教師和藹的語調和優雅的教態;比如她們追求的細節那麼完美;再比如她們對待孩子那愛的眼神，無不透露着自己對這份事業的熱愛。她們並不是爲了公開課而裝飾自己，她們切實的工作生活就是這樣的，年復一年，日復一日!教師在活動過程中注重孩子自己的發現，真正以孩子爲中心，每一個環節都爲目標服務，而且一環扣一環，每一環節都給孩子一個驚喜，吸引孩子的注意力，教師的引導語簡潔明瞭，具有啓發性、思考性，能夠引導幼兒主動學習，孩子的常規特別好，這與教師平日的付出是分不開的。

在這些聽課中，我學到了很多，也有很多體會：

1、教具要豐富，精美，操作性強。教師在教具的設計中要打開思路，創新設計，孩子會被教師的教具不斷吸引，從而加強課堂的精彩氛圍。如在李敏老師的《水果列車》這節課中，李老師自己動手製作的小火車以及小樓房都非常的可愛，這些教具吸引了孩子的注意力，既美觀又能教會孩子很多知識。

2、環節由易到難，慢慢遞進。設計課程時要考慮怎樣充分調動孩子們的興趣，如果開始就讓孩子感覺很難，那麼就很難繼續進行下去。應先建立孩子們的自信心和成就感，教學才能深入下去。例如，在濰坊優質課評選中，有一節《小小魔術師》講的就很棒，一開始先從簡單的圓形和三角形的“車票”開始，讓孩子們找一下簡單的規律，慢慢的在教學過程中就會出現越來越多的圖形，這樣循序漸進，既讓幼兒覺得簡單有趣，又把所學的知識不斷的深化下去。

3、及時的表揚非常重要。孩子們不管是個別還是整體，表現的很好就應該給予不一樣的讚賞，而不是泛泛的說：“你真棒!”應該抓住重點，有針對性的表楊!在楊娟老師的《我有一雙小小手》的公開課中，她在課堂上很注重對幼兒的表揚，對上課時那些比較調皮的孩子，她不是批評，而是採用了表揚與鼓勵的方法讓他們安靜下來。比如，周仁杰小朋友上課時總是回頭，楊娟老師就蹲在他面前問他一個簡單的問題，然後表揚他：“你說的真好，只有你回答對了這個問題。”這樣，幼兒就會變得認真聽課。

4、教師的指導語要規範且富有童趣。孩子就是復讀機，老師在課上能用規範的語言給孩子授課，孩子就能用同樣規範的語言來回應你，這樣就加強了課程的嚴謹性，同時也要富有童趣，讓孩子便於接受，喜歡接受。在王洪燕老師的《螞蟻搬豆》的課程中，王老師，並不是一味的去講一個故事，而是用小螞蟻，大豆子的口氣，很形象的跟小朋友演了這個故事，這樣幼兒在王老師的引導下，用不同的口氣去表演，在遊戲中學到了知識。

以上是我根據聽課和自己的教學經驗總結的幾點，這次聽課對我來說確實是一種穿越時空的學習與成長，受益匪淺啊!

在這裏感謝醴泉街道中心幼兒園給我們提供鍛鍊的機會，這樣的活動對我們年輕的教師來說確實是一種自身的修煉和學習的好機會，我希望自己以後在教學過程中也能推陳出新，設計出更好的課，讓孩子們和我一起快樂的學習。

教師心得體會作文參考 篇15

我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學校項目管理員專題培訓”，並取得了結業證書。在四天時間裏，我一共學習了4個方面統一論文教程並聆聽了關於遠程教育資源介紹及網臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的瞭解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多麼不容易，任何一門科學技術知識的學成並非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成爲時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。

在培訓期間聽了三位老師關於flash8、word、excel、powerpoint等課程。對於我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課後的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。

張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網臺遠程教育資源的介紹以及網臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是xx年開始，當時投入了4億元;xx年年8月，湖北教育網臺獲國家批覆並開通。過去是時間長，損耗大，而現在是響應快，交互性強，是國家直接發送，衛星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網臺的安裝及維護管理，並告訴了我們聯繫的qq號及郵箱地址，更方便我們。

經過這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯繫到自己，在今後的工作中，我要繼續鑽研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。