電子商務教師崗前培訓心得體會
在培訓中充實：做爲一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。下面是整理的關於電子商務教師崗前培訓心得體會範文，歡迎借鑑參考!
電子商務教師崗前培訓心得體會範文一
目的是爲了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。這次培訓一共是四天。 這次新教師崗前培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常 規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規範、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系 統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從 良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從 如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我 受益匪淺。 在培訓中，幾位局領導、骨幹教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一 問題。人們都用這樣的字眼來形容教師： “教師是太陽底下最神聖的職業” ，教師是“傳道、 授業、解惑的人”“教師應是真善美的替身”可見， ， “教師”二字包含了許多崇高而尊 貴的內涵。 然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。 許許多多教師都在默默地奉獻着。 作爲一各新教師， 我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的 老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給 教育事業。其次，教師是榜樣。 “學高爲師，身正爲範”也正是這個意思，這裏主要涉及做 人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不 可估量的， 教師要真正成爲學生的引路人。 第三， 教師是管理者。 教師要有較強的組織領導、 管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作爲一各 教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所 以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師 是朋友。所謂“良師益友” ，就是強調教師和學生要 “交心” ，師生之間的融洽度、親和力 要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健 康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排 解，培養學生健康的心理品質。 下面將我的心得體會總結如下：
一、 在培訓中充實：
做爲一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。 新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關於教育教學的，有關於備課上 課的，有關於爲人處事的，還有關於心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而 且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水， 才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、 在培訓中提升：
本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓 科針對國小的特點和教師們的實際情況， 結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專 業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專 業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差 距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量， 聘請了優秀教師、骨幹教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有着精深的理論知識和豐 富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的彙報課也讓我們從中知道了哪裏需要揚長避 短。
三、 在培訓中反思：
什麼是理想的教育?孩子需要什麼樣的教育?這也許是我一直思考的問 題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思 自己以前的教育教學行爲。正如肖川所說的， “一個有事業心和使命感的教師，理當做爲教 育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。 ”經驗加反思等於成長，我想我會把 自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。 四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培 訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育 教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成爲一名優秀教師、骨幹教師。在此，我想 感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。 總之， 我通過這次培訓， 總有一種意猶未盡的感覺， 總感到還有許多需要學習的地方。 確實， 作爲一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習， 儘快地提高自己的專業知識和教學水平， 儘快的能夠勝任自己本職的教學工作， 從而真正成 爲一名合格乃至優秀的國小教師， 爲我們國家的教育事業， 爲我們教師的發展壯大做出自己 應有的貢獻。
電子商務教師崗前培訓心得體會範文二
2019年是我人生歷程中難忘的一年，6月播種——參加安徽省中國小教師統一招聘考試，9月收穫——來到休寧縣流口中心國小正式開始我的教師生涯。 而伴隨着收穫的喜悅而來的，還有茫然、惶恐、焦慮和對人生新階段的不確定。非師範生、沒有教學經驗等因素都在困擾着我，此時的我就像一個急需點撥的國小生，幸運的是，10月17、18日縣教育局組織了2019年新招聘教師崗前培訓，四節內容充實的培訓課，四位經驗豐富的優秀老師，讓我受益匪淺，醍醐灌頂。
道德是做人的根本，而高尚的師德就是學生的明鏡。縣教研室主任汪新培老師的培訓課題《教師專業化和教師職業道德》讓我更加堅定了內心的認知。汪主任向我們提出了一個似乎很簡單的問題：學生喜歡什麼樣的老師?根據調查，答案是這樣的：關心，理解，包容，生動。八個字，四個詞，用筆書寫不過是幾分幾秒的功夫，而用自身實踐去驗證，則需要漫長的過程。我們都是剛剛大學畢業的學生，奔赴工作崗位不久，都是抱着滿腔的熱情和飽滿的鬥志，但教學生活也向我們拋出了很多難題，這節課上，汪主任用抑揚頓挫的聲音和詳實生動的課件爲我們做出瞭解答：沒有懲戒的教育是不完整的教育，在學生犯錯誤時就應該做出適當的懲戒;賞識學生是原則而不是具體的辦法，我們應該發自內心地欣賞學生，熱愛學生，而且是熱愛每一個學生;表揚激勵學生是愛心的表現，恰當的批評也是愛心的表現。而除了高尚的師德，我們也需要具備過硬的專業才能，所謂“學高爲師，身正爲範”，社會發展對培養人的要求越來越高，家長對子女教育的責任和意識也在提高，這些因素都在要求我們要不斷提高自己的專業水平，就我自身而言，則更是如此，缺乏專業的師範教育背景，缺乏豐富的教育教學經驗，種種“先天不足”都在督促着我不斷學習，從經驗豐富的老教師身上學習教學方法，從年輕的同事身上學習新穎的教學理念，從學生身上探索教學過程中的不足。厚德、博學、善思、致用，汪新培老師的這一節課雖然只有三個小時，卻讓我對教師這一職業的理解更實際、更深入。
作爲剛踏上工作崗位的新教師，我最擔心的事情莫過於上公開課了，想想教室裏坐滿了經驗豐富的老教師在聽自己上課，感覺真是惶恐不安，因此，當看到海陽一小教導處副主任胡莉莉老師的培訓課題《新課程背景下——基於聽評課的教師專業發展》時，我像吃了一顆定心丸，這真是雪中送炭的指導啊!因此，在上課過程中，我如飢似渴，專心致志，聽胡老師將那些她從實踐中總結出來的寶貴經驗用婉轉動聽的聲音娓娓道來，作爲新教師，要用平等的眼光、發展的眼光、研究的眼光來聽評課，要抱着平等互動、經驗分享的態度來聽評課，不可妄自尊大，更不可妄自菲薄，這番話讓我對公開課的恐懼心理消除了一大半。同時，胡老師還引用了多個名師的教學實例，用切身體會教導我們一堂好課應該是有意義的、有效率的、生成性的、常態性的、有待完善的，這樣的課纔可稱得上是紮實的、充實的、豐實的、平實的且真實的。一節課下來，聽到大家一致的評價是：“胡老師的聲音真好聽啊!”我想，除了PPT上展現的內容之外，胡老師自身更是一個絕佳的教學典範，她的語文課一定是昇華了的語文課，溫柔的話語、謙遜親切的態度、深厚的文化底蘊，緊緊地抓住了我們的眼睛和耳朵，用自身表現爲我們詮釋了“師範”二字的真諦。
第二天的培訓課程是來自海陽二小校長戴詠梅老師的《小處着手，積澱學校文化》和教育局職成股股長項雪華老師的《國家教育政策和教育法律法規》。戴校長作爲一個女性，聲音中卻有着鏗鏘有力的氣勢，她以海陽二小的發展爲案例，爲我們介紹了一個學校校園文化和校園凝聚力的重要性。她的課件中，有二小老師認真批註的作業本，有二小老師夜以繼日手工整理的圖書登記冊，有二小老師與家長們親切交流互動的對話截圖，這些真實的圖片，彷彿一個個真實的老師站在我們面前，他們對待工作的嚴謹態度，爲學生嘔心瀝血的責任感，爲學校工作不計私利的奉獻精神，都讓我們這些新教師由衷敬佩，也讓我想起自己在學校與同事們相處的場景，老教師們的耐心指導，年輕同事的隨和親切，大家互幫互助的團結精神也讓我感覺了我們學校的校園文化和校園凝聚力。戴校長在課堂上有一句話讓我印象深刻，也許終生都會銘記在心，她說：“我們應該多關心那些學習上有困難的學生，因爲我們的家鄉、我們的祖國未來更多地是靠他們來創造和建設!”這句話讓我明白，作爲老師，要愛每一個學生，要肯定每一個學生的價值，正如汪新培老師所說的——賞識是原則而不是具體的辦法。項雪華老師的課以xx在第31個教師節提出的“一個好老師的標準”爲開場，讓我們明白一個好老師應該有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心，並且將這些標準與相關法律法規相結合，通過一個個真實的案例，我們看到了一個好老師應該要有怎樣的工作態度和奉獻精神，項主任幽默風趣，在課堂上時常逗得我們哈哈大笑，而在這笑聲背後，我們能感受到項主任的精心備課，也能感受到自己心中倍加堅定的信念——我們要做一個好老師!除了好老師的標準外，項老師還爲我們詳細講解了很多相關的法律法規，讓我們做到“心中有法、手中握法、做中用法”，在這樣一個法制社會，唯有知法懂法的老師，才能在日常的教學工作中遵法守法，才能更好地保護學生，保護自己。
自古以來，社會對教師的歌頌不計其數——教師是太陽底下最光輝的職業、教師是人類靈魂的工程師、教師是培育祖國花朵的園丁，是到死絲方盡的春蠶、是成灰淚始乾的蠟燭，除了學生取得優秀成績之外，我們工作的滿足感和幸福感很大部分也來源於此。但是對於我們教師自身而言，脫離了這些讚譽，我們更應該將這一職業的意義落到實處，三尺講臺，一方桌案，構成了我們簡單的兩點一線生活，用語言傳道，用粉筆授業，用紅筆解惑，厚德博學、教書育人、爲人師表，便是我們這一職業最簡單也最深刻的真諦!
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。四節培訓課精練充實，內涵豐富，我受益匪淺，無法用文字一一複述，在此，我想借用戴詠梅校長在下課前寄予我們的話來自勉：
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——我有在教學這條道路上不斷探索前進的決心!
衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴——我有在教學過程中勤奮學習，孜孜不倦的恆心!
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——我有在教師這個崗位上發光發熱的信心!