優選語文教師個人感受（精選3篇）

優選語文教師個人感受 篇1

臨近期末，這個學期的教學任務又要結束了。作爲高三語文教學組的一員，這學期實在是累的很，不知是身體上的勞累，更多的是心理上的累。高三這學期的課程，主要是以複習爲主，因爲這學期結束，同學們即將面臨大學聯考這一道坎，不只是老師，學生們也在爲自己能夠在大學聯考取得一個好成績，爲能考上自己心儀的大學而努力。每天佈置的作業都是成堆成堆的，學生們寫起來麻煩，我改作業也麻煩，但是不能少，這麼多年的教學經驗告訴我，題海戰術雖然是最麻煩的那一種，但是效益卻是很好的。

可以說，國小六年，國中三年，高中三年，全是爲了高三畢業的那一場硬仗而作準備。高中三年本就是非常緊張的，在高一的時候就把大學聯考倒計時剩餘天數的牌子掛在黑板上了。而高三，則是更加的緊張了。即便是高一高二沒怎麼學習，但是在高三如果奮力拼搏，一本不敢說，但是考一個普通的二本學校還是有希望的，我身邊也有這樣的例子，我也跟我的學生們說過，我能感受到不少學生們更加努力的在學習了。在和他們的談話中，我瞭解到他們每天都要到凌晨時才能睡覺，早上很早就要爬起來上學，睡眠時間都有些不夠，但是我也不是不能理解。他們也是不想留一個遺憾吧，想要好好的度過這一年，這一個學期。上學期的時候有不少的學生都選擇了在學校寄宿，就是爲了能夠節省上學放學的時間，把這段時間用來學習。本學期我也留在了學校裏住宿，週末纔回一趟家。放學後我去食堂吃飯然後回宿舍洗漱，但是往往在我回到教室之後，發現已經有不少學生在座位上默默的寫着題目了。他們這樣刻苦的勁，讓我作爲老師看了都有些心疼。

本學期進行了三次月考，就月考的成績來看，我覺得這些學生的進步都很明顯，對比下來，每次成績的分數都是在上升的。要知道我教授的語文科目提分是很難的，尤其是作文，本身作文的好壞除開格式問題之外，就很偏向於個人主觀印象，不過他們對於作文的得分點把握的還是很到位的。

沒想到一轉眼就是兩年時間啊，想起高二接手這個班的時候，對他們還不怎麼熟悉，如今和他們打成一片了。想起他們馬上就要離開了，還是很不捨。希望他們能夠高中吧，寒窗苦讀，只看今朝了。

優選語文教師個人感受 篇2

高三這一年的工作，在今天總歸是結束了，我不禁鬆了一口氣。我在這一年裏努力教導着班上的學生，爲了能提高他們的成績，我也幾乎是盡了自己最大的力。大學聯考在即，在考試之前的這幾天假期裏，希望他們能夠自己好好努力一番，取得這最後一場戰爭的勝利。

我在高三的時候才接手了這一個班，之前的老師因爲懷孕去休產假了，最後辭職了。而我也因此成了他們的語文老師。我原本還教導另一個班級的語文，所以同時管理兩個班級的高三學習，對我來說也是壓力非常大的。但是相比起來，我之前教導那一個班的學生，在成績上比不過後來這一個，不論是在課堂上的紀律，還是課後的作業方面，以我作爲老師的感受，我是非常喜歡後來這一個班級的學習氛圍的。每個人都如臨大敵一般，都在儘自己的努力而學習，非常的自覺。上課的時候總是神情專注，神采奕奕的盯着黑板，聽着我講課，手上也在不停的記着筆記，對於我的問題，他們的回答也是非常好的，常常有學生能夠說出一些不同的見解。對於文章，有了自己的理解是非常棒的一件事。我希望他們能夠做出完美的答案，但是又不希望他們因此被答案所束縛。

作文是語文科目的一大難題，大學聯考150分的語文，作文就佔據了一大半。如何寫好一篇作文是非常簡單，但是也非常難的一件事。所謂的簡單，就是按照好格式，寫出的內容符合題目，文章內容積極向上就好。而且對於一篇文章，只要寫了幾百個字，批卷老師都會給上卷面分的。但是寫出一篇好文章卻非常難，如何讓批卷老師在幾千份上完份卷子的作文裏，看到你的文章就眼前一亮，那是非常重要的。其實大學聯考中，有很多文章都是非常好的，但是單以內容看，精彩至極，可是卻跑題了。大學聯考作文，最主要的就緊扣文章主題。爲此我也在這個方面對學生們進行了很多的訓練，做閱讀理解是很棒的方法。多讀文章，就能多積累閱讀，既能學習文章的寫作方法，也能提高自己的積累量。

高中語文的學習，在我這裏就停下了腳步了。我希望這羣孩子每個人都能夠考上自己想去的大學，去圓自己一個夢。

優選語文教師個人感受 篇3

學習了“最美教師”的感人事蹟。看着那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背後卻書寫着一個又一個感人至深的真實故事。這些教師，在不同的環境中，卻發揚着最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

今後，我要以她們爲生活工作的榜樣，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化爲工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養、教學能力的同時，更要時刻想着孩子們。要在務實求真的工作中，力求創新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，讓他們在我的沐浴下，健康快樂的成長！

他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態度、愛心、責任心是分不開的，對於更多的普通人來說，這些老師身上體現的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以最美的鄉村教師爲榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。

一是立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融爲一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作爲一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二是對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：

第一，學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二，學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好爲羣衆服務的各項工作，努力把校園打造成爲充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。

第三，學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因爲學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，爲教育事業貢獻智慧和力量。

也許她的行爲也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執着的敬業精神挽救了一家人的生命。

這讓我想到作爲教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人蔘加的接力賽。當看到孩子們那股求知的慾望，那份學習的拼勁，以及那嚮往的眼神，誰的良知不會受到觸動？當看到那些爲孩子們的未來奮鬥的人做出犧牲，甚至付出生命，當看到她用瘦弱的肩膀支撐着孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎？

夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒於茫茫人海中時還可以尋找到屬於你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

總之，作爲在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。