教育心得：活成榜樣的樣子
週一和週五與舒益早出晚歸，同一頻率，不知不覺中已經一個半月，依稀記得她剛來的模樣，不言不語吃飯，默默無聞寫作業，輕言細語讀書。一個人的夜晚有些孤單，於是和小妹商量讓舒益過來，一來有個伴兒，二來方便上下學，一舉兩得的事。
看她一點點進步，打心眼兒裏高興。七年級時，小妹爲她沒少操心，風裏雨裏，起早貪黑接送。可孩子非但不領情，還時不時鬧上一出，小妹暗自落淚好幾次。每每和我談及孩子，都是一把辛酸淚。
可是，昨日見到小妹，取而代之的是掩不住的喜悅。問及緣由，方知爲舒益的進步而高興。我們所說的進步，不僅僅是學習上名次的提升，更重要的是，孩子回家後異常體貼媽媽，噓寒問暖，且主動幫助媽媽做力所能及的家務，照顧小妹妹。要知道這些是，以前不曾有過。
怎麼一下子轉變這麼快?姐，莫不是你用了什麼魔法?
怎麼會呢?我很少說話呀!在家裏，她寫作業，我看書，或者在電腦上打字。沒有干擾過她一絲一毫。我們倆各有分工，各負其責，各盡其職，就這樣簡單。
奇了怪了!以前她回家從來不主動做任何事，都是在我的催促下，無奈進行。可是現在好像變了一個人似的。看來，還是你“厲害!”
“厲害!”我可沒批評過舒益一次喲!我們相互調侃道。
可能家庭氛圍不同，在我們家畢竟有老有小，孩子寫作業的時候，也沒有創造安靜的環境。還是你這個榜樣引領的好!
從沒想過成爲別人的榜樣。只希望餘生能拓寬生命厚度，不虛度每一天。無論是早起還是晚歸，亦或是每日必不可缺的文字，早已成爲日常生活不可分割的一部分，無論多麼忙碌，必須擠出時間記錄一日生活痕跡。未奢望成名成家，僅此是豐盈此生記憶。暗夜，孤燈下獨自敲擊，不曾想竟在不知不覺中影響一部分人。
進入九六班的第一天，就和這些孩子定下“盟約”：陪跑會考每一天!說出此話的當兒，絲毫沒有後悔，萬一哪天自己懶惰了，豈不成爲話柄。可是，我知道自己的毅力，且這根本不算困難，也就是每日靜坐，書寫三兩千字。這點小事，還是可以辦到的。
於是，每日無論晨昏，一日工作按部就班進行，且按時記錄生活軌跡。潛移默化中，隔空傳送不等的韻律。
老師，就是我在網上搜林清玄的散文，但是看不懂，我只體會它很美，但是美在什麼地方我就不懂了。韓佳如在22:15發過來，許是做完作業，摘抄的時候不懂其意境和我探討。
那種空靈的感覺，很難一時半會捕捉到。我買的有他的幾本書，有空你可以過來借閱。
不不不，我看書可慢，希望自己一點點積累，我不貪多。
那種禪境，空靈的感覺，身心靈的寧靜，在絲絲心動的文字中，須多讀，反覆讀，才能理解，且對三恩特別喜歡才能頓悟。
我自己慢慢體會吧!這個跟經歷還是有挺大關係的。
我本是一個化學老師，可是她竟和我探討起來文學，可見，在不知不覺中這些孩子還是挺認可我的。
有過了兩天，依舊是晚上22:37，佳如又發過來一段話：
老師，不滿您說，我最近都有些鬆懈每天積累好的詞語習慣了，還好今天老師你又重新激發我想學習的這個心態，特別感激您老師!要不然我這幾天培養的好習慣就廢了。
雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。老師您激勵我的話語我一直銘記在心。
只是在教室裏，平平常常的一句話，不曾想這些用心的孩子竟一字不落地記在腦子裏。榜樣的力量是無窮的，一句話，一個動作，也許就改變一個人。
樊宇杭，是一個比較外向的女生。學習比較隨意，高興的時候，聽兩句，不高興，隨性不學。我們促膝長談之後，晚上，她在微信中給我發過來，常常一段話：
我今天晚上特例上網搜查一些英語單詞就看到您同意添加我了，昨天晚上等了好久的但是沒等到，今天看到了很開心呀!您可能是我這一生對我教育影響最大的老師，您講的我都特別用心去聽，您告訴我了許多許多東西啊!我一定會努力的，要不然您對我的教育就白搭了。真的特別喜歡您啊 !我今天上課特別積極，是您告訴我要有自信的， 我對我自己充滿了自信，覺得今天收穫了特別特別多!覺得當您的學生一定特別幸運吧!這兩天跟您相處覺得您是個特別好的老師!您的公衆號我剛剛看了，真的超讚的! 每天都寫的那麼晚，當然身體重要啊!千萬記得早休息 哦~ 謝謝老師呀!
加油，寶貝兒，時刻都不要忘記自己身上一個閃光的標籤：優秀!這樣你就能所向披靡，戰無不勝!
當你鬆懈的時候，我在給你加油;當你懶惰的時候，我提醒你;當你不會的時候，我及時給你解答;當你取得成績時，我會爲你喝彩!
寶貝兒，今晚早點休息，老師也做完作業啦!我們一起入眠!
不期然，身邊一個個學生，在我的自律下，逐漸步入正常的學習軌道，且找到自己前進的目標，有了前進的動力。
丁佳琳說：“老師，你怎麼有那麼多精力!簡直就是一顆小太陽，每日發散無窮的光芒。”
呵呵!小太陽不敢當，但每日地平線上升起的第一縷霞光，是陳老師送給你們暖暖的問候，希望你們在萬道霞光中沐浴愛的光芒!活成自己的榜樣!
如果選擇了出發，那我就不會停下腳步。每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢想。生活這艘巨輪會把我們帶到很遠很遠的地方，且一直向前，如果多年以後，可以告訴自己，我活成了自己想成爲的樣子，那我就是成的。
毅文老師這樣評價榜樣：
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
自我品行端正了，即使不發佈命令，老百姓也會去實行，若自身不端正，即使發佈命令，老百姓也不會服從。
這就是榜樣的力量，言傳不如身教，說給他聽不如做給他看，講一千遍的道理不如做一次示範。
不管是對孩子，還是對團隊，都願你活出榜樣的模樣!加油!
本文作者：地平線 (微信公衆號：陳東霞)