期末心得體會（精選3篇）
期末心得體會 篇1
科學課程要面向全體學生。這意味着要爲每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源，創設輕鬆愉快的環境，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動，可謂“一份耕耘一份收穫”。現將工作總結如下：
一、做好課前準備。深入鑽研教材，認真分析學生實際。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能按計劃完成。同時創設良好的教學環境，採用多種形式，多種方法，引導學生學會學習，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
二、關心學生參與的意識。竭力發揮學生的自主性，讓學生主動參與，樂意探究。這樣，學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然後在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。
三、注重培養學生科學的思維方法。在課堂教學中開發學生的思維潛能，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化爲對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行爲習慣和生活習慣。
四、保持和發展學生對周圍世界的好奇心與求知慾。讓學生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。以致形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
“金無足赤，人無完人。”在教學中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動，沒有激情;對後進生的態度比較急躁，缺乏一些輔差的經驗與方法等等。
在今後的科學課教學中，發揚成績，改正缺點，努力做到着眼於學生“基本科學素養”的提高。加強學習，不斷充實，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔負起培養下一代“基本科學素養”的重要任務。
期末心得體會 篇2
作爲一名國小教師，我已經工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較爲深刻的認識，現在的我已經將我的工作看的很透，我相信隨着時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年裏我對自己的工作進行了一下個人總結：
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，爲語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
期末心得體會 篇3
爲保證畢業生順利完成學業，客觀及時地尋找到適於自身發展的工作崗位，根據學校畢業生就業工作安排，依照學院關於積極做好畢業生教育工作意見精神，現就畢業生思想政治教育工作總結如下：
一、進行理想信念教育
針對近年來畢業生就業思想發生的深刻變化，爲幫助學生樹立正確的擇業觀和就業方向，引導他們充分發揮自己所學爲國家、爲社會服務，通過自己的努力實現自己的人生價值。
首先對畢業生進行了理想教育。教育廣大畢業生同學樹立遠大的人生理想，立志報效祖國、服務人民。人只有有了理想，樹立目標，才能不斷地爲之努力，爲之奮鬥。而學生在畢業階段往往有些學生缺乏對自己理想、自己未來的設計，對未來很迷茫，不知道自己未來能幹什麼，想幹什麼。我係曾就學生對自己的未來及理想進行過不記名式問卷調查，結果顯示有近50%的學生對自己的未來沒有明確的目標和方向。針對這種現象，我們通過定期開班會，班主任談心，系裏還組織各種活動，對同學們進行理想教育，使學生思想得到了轉變，讓每個人都有自己的理想，大概明確自己今後努力方向，學好如何正確地腳踏實地設計自己的未來。
其次是信念教育。理想信念是人們對未來的嚮往和追求，是一個人世界觀和政治立場在奮鬥目標上的集中體現。當前社會的某些價值取向，如片面強調財富價值、片面追求社會地位、過分突出外在的成功標準等，已經對青年學生產生了一些消極影響。尤其當學生看到、聽到種種醜惡現象後，我們在校園裏、課堂上傳授的美好理想就會受到挑戰，甚至被動搖、被放棄。對此我們要求系裏的各位老師和班主任在學生面前對重大的理論問題和政治問題不能口無遮攔，隨便亂說，更不把自己放在黨的對立面，不負責任地發表有損黨的威信的言論。另外，這方面的工作主要是班主任深入瞭解學生的所思所想，把握其思想變化的特點，摸清他們的需求和願望，有針對性地進行教育和引導，使他們認識到人生的價值不僅僅在於收入多少、地位高低和名氣大小，更在於健康的人格、深厚的文化修養、良好的心理素質、自主豁達的生活態度以及對社會的責任感等，引導他們全面平衡地追求並實現這些人生目標，從而將自身的發展要求與國家、社會、民族的發展目標有機地統一起來。由系裏每年的評優工作都把學生們的思想道德情況作爲一項主要內容。
二、進行擇業觀念教育
據調查，我國20xx年對大學生的需求量大幅度下降，20xx年全國共有413萬名高校畢業生涌向就業市場，較去年增加22%。這一增一減更成爲大學生就業難的重要原因。在這種情況下，大學畢業生只有改變以前的“精英就業”觀念，樹立“人職匹配”的“大衆化”就業觀，纔有可能實現就業。針對一些畢業生在擇業過程中，經常犯好高騖遠，不能正確擺正自己位置的現狀。我係主要是請已經畢業的優秀畢業生作專題報告，暢談自己的工作經歷和感受，給即將畢業的學生們以啓示;通過模擬談判、模擬面試等形式，消除畢業生的恐懼心理和自卑感;號召學生們經常性地參加供需見面會，讓大多數同學親臨現場，體驗現場氣氛，不斷總結經驗和教訓，爲就業打下良好的基礎;在畢業生同學中開展經驗交流活動，讓同學們介紹自己在就業過程中遇到的各種問題，解決問題的途徑和辦法，如何克服自身的缺陷和不足，爲其他同學獲取直接經驗做好鋪墊;
由於專業的特點，我係的畢業生大多是在生產一線作技術工作，對此，有的同學甚是不滿，認爲憑自己現在的能力就應該是個企業中的管理人員，怎麼能大學畢業後去當個技術員，每個月只有幾百元的工資，自己這大學不是白上了嗎?對這種“眼高手低”，盲目追求就業中的高層次、高薪酬的問題，我係主要通過邀請企業的經理、工作人員開座談會、作報告等形式，教育引導學生正確分析市場需求和人才結構，樹立正確的擇業觀。
我係還有少部分學生的擇業觀念是，一定要做自己喜歡的，或者是要求工作一定要完全對口，如某公司有意來我係招聘，學生們都不願去做內勤，因爲學生們都認爲和自己的專業不對口，針對這種現象，我係主要教育學生轉變舊的思想觀念，樹立先就業後擇業的觀念，並在實際工作中不斷完善自我，發展自我，爲“跳槽”打下堅實的基礎。
在給畢業班開座談會時，我係主任對全體畢業生強調，要實現自己的人生價值，不能光憑嘴皮子，更重要的是腳踏實地，勤奮創業，不斷探索，實事求是，發揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。
三、求職面試教育
面試時衣冠不整，不知如何推銷自己，工作時心態浮躁，許多畢業生都因爲在這幾點上犯錯誤而與工作機會失之交臂。針對這種情況，我係主要從以下幾個方面對畢業生開展求職面試教育。
1. 面試時應注意穿着儀表。不少學生對儀表不以爲然，認爲只要自己有能力，儀表不是問題，但當你面對一個面試官白襯衣加領帶、衣冠楚楚坐在你的面前時，你還能穿得邋邋遢遢嗎?就算是約會，也不至於這樣吧?服裝大方得體，首先能反應出自己的精神風貌，另外這也代表對對方的尊重。因此對於去企業面試的大學生來說，一定要注意衣着整潔問題。
2.學會推銷自我。據一項調查表明，大學生就業時有60%的人存在溝通障礙，這是大學生就業難的一個很大原因。面試時不知道怎麼推銷自己的問題也很突出。許多學生從來沒有想過自己的優勢和特點，在介紹自己的時候，光會強調是哪個學校哪個專業畢業的，而不是從爲人品格方面強調自己的優勢。現代社會招聘時，專業固然很重要，但更重要的是一個人的學習能力和爲人處世能力，如自己知識面廣，自學能力強，有經驗積累等，因此，我們建議系裏的畢業生應該在這些方面多介紹自己。
3.求職要有良好的心態。要積極、主動尋求就業，而不能被動的“等、靠、要”。我係有些畢業生把希望寄託在社會關係資源上，不想吃苦，只想找個好單位“養老”。另外，在求職過程中，有些學生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學生就業難的原因之一。對此，我們要求學生在日常生活中注意鍛鍊自己堅忍不拔的性格;在求職中，充分了解就業信息，沉着、冷靜應對所遇到的困難，用積極的心態掃除成功路上的障礙。
四、組織紀律教育和職業道德教育
畢業生今後的工作成績和工作態度以及工作道德規範如何將直接影響到學校的辦學和聲譽，因此加強對畢業生的紀律教育和職業道德教育非常必要。這方面的工作主要是讓各班主任通過在班會時進行典型案例分析，講一些新聞報道，讓學生們切實感受到遵守組織紀律和職業道德的重要性，並在今後的工作中遵守行業規範，嚴明行業紀律，遵守行業職業道德規範，尊重事實，反對任何形式的弄虛作假和極端個人主義，防止各種錯誤傾向。
在畢業教育不斷完善的過程中,我係積極聽取吸收各方面的意見建議,在完善畢業教育工作的同時,也使得社會各界對於學校辦學理念、育人特色、校園文化等等深層次的內容有了更加充分的理解，同時爲畢業生搭建起一個瞭解社會、接觸社會、認識社會、感受社會的平臺。