大討論心得體會（精選19篇）

大討論心得體會 篇1

根據縣作風辦《關於組織開展典型案例大討論活動的通知》要求，結合典型案例，進行了大討論活動。活動的開展使我對作風建設的重要作用和深刻的現實意義有了進一步的認識，結合自身工作崗位，談一點學習感想。

一、加強學習，掌握理論思想武器。

工欲善其事，必先利其器，加強學習對機關作風建和提高工作效率的具有重要作用。作爲一名機關幹部，掌握一些經典的基礎理論，比如馬克思主義哲學和政治經濟學，毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系等，能對工作起到非常大的指導作用。雖然這些理論的學習過程會稍顯枯燥，會有人覺得學習大道理沒多大作用，可這些經典理論經過歲月的積澱和歷史的考驗，是我們用以改造自身世界觀、人生觀和價值觀的強大的思想武器。掌握了這些理論思想，工作當中就能夠不偏離方向，少一些困惑。因此，我覺得要不斷建立健全學習制度，強化理論政策和法規學習，不斷提高自身的理論素養、政策水平、依法辦事的能力和整體服務水平。

二、務實肯幹，提高工作執行力。

政策一旦制定，關鍵在於落實，俗話說三分政策七分執行也就是這個道理。作爲一名鄉鎮機關幹部，處於政府機構序列的末端，黨和國家的大小方針政策，都需要在這個層次一點一滴的去落實。尤其是這些年的大量惠民政策，落實好就需要不斷的提高執行力。能否保質保量，不打折扣，不找藉口的完成各類工作任務，是衡量一個人工作執行力的標準。我覺得務實肯幹是提高執行力的一個很好途徑。農村工作不能浮在面上，必須沉得下去，深入基層，深入田間地頭，和農民朋友打成一片，切實提高農村工作經驗。需要用我們不斷的努力，在推進社會主義新農村建設的過程中，讓農民朋友得到實實在在的實惠。

三、嚴守紀律，作風建設作表率。

遵紀守法是作爲一個公民應有的素質。而作爲一名機關幹部，更應該嚴格的要求自己，模範的遵守國家的法律法規，遵守機關工作紀律，自覺維護良好的工作環境和氛圍，我想這也是推進作風建設的最基本要求。而作爲一名基層領導幹部，要自覺抵制一些社會不良風氣，提高自身防腐拒變的能力。

四、立足崗位，主動融入名城建設。

當前，我縣正深入實施“經營山水、統籌城鄉，全面建設長三角休閒旅遊名城”發展戰略，我們每一個人都是名城建設的參與者和實踐者，名城建設的推進需要大家齊心協力，團結一致才能形成強大的向心力，推動着不斷的朝目標前進。可能自己所處的崗位並不起眼，卻都是能夠爲名城建設出一份力，只有大家都立足自身崗位，把屬於自己的工作任務出色的完成，綜合到一起就是了不起的工作成績，爲名城建設創造良好的環境。

大討論心得體會 篇2

陽光明媚，春意盎然;昨天，我們再一次肩負重任，卻持續意氣風發。

在這個“十三五”開局之年，市委、市政府召開了歷史上規模最大的城中村改造動員大會，這充分表明了市委、市政府對這項工作的高度重視，也充分體現了要舉全市之力在開局之年續寫好這一篇章的堅強決心。

去年城南新區橋南社區36.3萬平方米的拆遷任務，通過全市上下合力攻堅，取得了重大勝利，拆出了信心，拆出了空間，拆出了經驗，拆出了作風。可以說力度前所未有、速度前所未有、成效前所未有，可以說是我市城市建設中的里程碑。自此，“上下齊心、敢於擔當、忘我工作、城改惠民”的城改精神已經成爲全市各級幹部不畏艱難、激流勇進，推進各項重點工作的作風標杆和不竭動力。

但成績只代表過往，我們已經站在“十三五”新的征程上，絕對不能躺在功勞簿上自滿自傲，而是要以翻篇歸零的心態，把成績作爲經驗和動力，成爲我們全力投身新一輪攻堅戰的有力武器。

毋庸置疑，城中村改造將是“十三五”時期嵊州城市建設的關鍵核心。市委、市政府抱着一抓到底的決心，在謀劃“十三五”發展藍圖中，更是把城中村改造作爲品質嵊州建設的重中之重，特別是城南新區7.8平方公里範圍內160萬平方米的城中村，未來五年要全部拆除，開發區、城西、城北等區塊的城中村改造都將適時推進。

今年是“十三五”開局之年，我們要實現開門紅，工作必須抓早、抓緊、抓落實;今年也是市鎮村三級換屆之年，9月份杭州還要承辦G20峯會，所有這些都會牽扯大量的工作精力。市委、市政府站在全局高度，早部署、早動員、早啓動、早完成，對今年城中村改造的工作要求是在6月底前全面完成50萬平方米的拆除任務。

更值得一提的是，同去年相比，今年的城中村改造任務翻倍、時間減半、難度更大。對此，全市上下必須進一步統一思想、提高認識，凝聚合力、快速推進，全力以赴打好今年城中村改造這場攻堅戰，真正把好事辦好、把實事辦實。

今年的城中村改造工作顯然是一次大會戰。77個工作組即將開赴城改前線，26位市領導每人負責2-3個組，每個部門全程支持1個組，是真正意義上的舉全市之力。市委的書記孫哲君在動員大會上向所有參與城中村改造的各級幹部發出動員令——“要切實增強政治意識，上下齊心，合力攻堅;要切實增強規矩意識，敢於擔當，嚴守紀律;要切實增強進度意識，忘我工作，全情投入;要切實增強羣衆意識，城改惠民，實現共贏”。

加快推進城中村改造工作，是我們現在及今後一個時期實施的一項重大戰略工程。期待各級各部門繼續以腳踏實地、信心百倍的幹勁，以破釜沉舟、不留後路的志氣，以不達目的誓不罷休的狠勁、韌勁和拼勁，堅決打贏城中村改造這場硬仗，爲全力打造“實力嵊州、品質嵊州、魅力嵊州”作出新的更大的貢獻!

大討論心得體會 篇3

在電力工作生產中，生產者實現“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變，是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。

但是，要確保電力工作生產安全，這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。

電力工作生產是一門非常複雜的系統工程，而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力工作生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人爲地違法、違規、違章，有其盲目性。且佔所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分爲三種表現形式：其一是對規章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱着僥倖心理的習慣性違章。其二是對規章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發生了問題。其三是對規章不懂裝懂，稀裏糊塗，發生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

顯而易見，工作人既是事故的製造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發生都不是工作人的主觀願望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀願望，要真正取得確保電力工作生產安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

大凡發生了事故後，總結時都不難得出：“安全基礎不牢，安全觀念淡薄，安全管理不善，技術素質不高，安全防護能力弱，習慣性違章”等諸多教訓的結論，都會把違章作業認爲是事故的“病竈”，也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業存在的原因，拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來，是不是真正擺上了我們各級安全部門、管理者、生產人的辦事日程?

勿庸置疑，經過有電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉了一套有效確保電力工作生產安全的規章制度。各電力工作生產企業又結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施，以及上級隨機性，針對性的電力工作安全生產的指示、通報、要求等。這些是確保電力工作生產安全的依據，且有唯一性。但是電力工作生產是一個錯綜複雜，千變萬化的過程，從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平，接收能力，工作姿態，經驗積累等等又各盡不同，要把所有確保電力工作生產的依據變爲每一個從事電力工作生產的職工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，應是從事電力工作生產安全的管理者，生產者長期的，艱鉅的，複雜的課題。筆者認爲：唯一的途徑就是學學再學習。

首先，要爲我而學。安全既是電力工作生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規技規既反應了電力工作生產安全的客觀規律，又是從事生產人的行爲規範。因此，每一個從事電力工作生產的人，都應明白學習安全技能，既是企業的需要，更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反覆學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。並制定配套的學習激勵機制和考覈辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規、技規等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成爲安全明白人，才能事事做到安全人。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作爲解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣後貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力工作生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站法定的每週一次安全學習和每天班前會進行。這樣每週解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決52個“會”和消除52個不安全隱患。每天學習一條技規、安規，一年就能學懂弄通200多條。持之以恆地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善於糾偏，電力工作生產暴露問題和存在潛在的不安全因素是正常的，關鍵是要正視問題和善於做到“見於未萌，禁於未發”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發生問題及時整，安全順利定期整。明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規程與包紮’傷口”’一樣重要的深刻道理。自己發生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當着自己的教訓來接受;把小問題當着大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現象消滅在萌芽狀態。從真正意義上體現“安全第一，預防爲主”的根本方針。

“要我安全”到“我要安全”的轉變需要漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”更需一個漫長而漸進的過程，甚至說是一個無終極的課題。筆者提出以上粗淺認識和解決途徑還遠遠不能解決“我會安全”的問題。此文主要是基於安全生產觀念上的一次完善和“拋磚引玉”，其目的是引發從事電力工作生產的職工圍繞“我會安全”進行深層次的思考和探索。

大討論心得體會 篇4

爲牢固樹立“生命高於一切”和“一切事故都可以預防的理念，進一步深刻吸取事故事件教訓，增強廣大員工的安全意識和安全技能，落實防範事故事件的各項措施。8月8日，凱里供電局啓動安全生產反違章大反思大討論活動。

據瞭解，該局的此次活動將分成案例學習分析、撰寫反思材料、大反思大討論來完成。其活動的目標是堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，通過深入開展安全生產反違章大反思大討論活動，使廣大幹部員工提高思想認識，強化責任意識，增強履職能力，形成“遵章守規、以人爲本、關注安全、關愛生命”的良好安全文化氛圍，打造本質安全型企業。

爲確保活動順利開展，該局要求各單位、部門要高度重視，認真組織，加強指導，統籌協調好安全生產和大反思大討論活動的關係，確保“兩不誤，兩促進”。

同時，爲確保活動取得實效，該局在活動過程中，將檢查活動開展情況，對紮實開展活動、成效顯著的單位(部門)給予表揚，對工作組織不力、活動走過場的將給予通報批評;所有參加反思活動的人員，必須認真思考自身學習後的體會，如實填寫調查表並進行上報該局;活動開展過程中撰寫的反思材料、圖片、簽到表等資料做好記錄，留檔備查。

大討論心得體會 篇5

本班組積極響應公司“安全大討論”號召，班組人員積極結合自身崗位就如何實現本質安全進行了深入的討論，現總結心得體會如下：

一、樹立安全意識，儲備安全技能

對於安全生產，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識，才能把“安全”這一精神貫穿與日常的生產過程中。針對公司年輕人增多，同時現在工廠的自動化水平較高，應該加強對員工一線技能水平、突發事件應急反應的培訓力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產作業安全與否，只有真正懂技能，才能更好的識別潛在的風險。比如近期學習的事故案例：硫化氫中毒，本質上說是對潛在風險評估的不足或缺失引起。

二、多方管控

針對高危行業，我們要爲自己負責，同時也要爲別人負責。我們必須養成只尊重事實，一切以現場工況爲準的原則。班組人員要做到積極的縱向橫向溝通，真正做到一件事情有很多雙眼睛盯着。一個擁有和諧氛圍的、彼此監督、相互提醒的班組團隊有利於安全生產。很簡單的例子，我們公共的對講機，通過它我們很容易跟蹤全天的所有作業。聽見的指令，有異議都要第一時間講出來，使整個作業過程都受控。

三、深入現場

深入現場，向現場要安全。每天的例行巡檢要保持高度的責任心，始終把安全生產放在首位。同時就現場的外單位作業要做好監督檢查，比如外來的動火檢修作業，尤其是現場多家施工交叉作業(對方有指定的作業監理我們也要做好監督檢查，現場情況我們自己清楚)。事故狀態下的應急措施現場是否具備，日常巡檢時更應關注。比如作爲事故狀態下的頂水流程是否暢通，要用的消防水袋是否符合標準，比如公用工程的氮氣、蒸汽快速接頭是否完好。這些都要作爲日常巡檢關注的，發現問題及時彙報，完善。居安思危的過程一定要結合現場，平時巡檢結合現場可以自己想可能發生的事故，發生時自己該怎麼做。

四、平和心態，把工作和生活分別對待

熟話說“家家都要難唸的經”，我們一線職工也一樣，總會有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善於把家庭和工作分開，不能帶着情緒工作。當然，也不能把工作壓力產生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會始終惡性循環。消極情緒不僅有害於安全生產也會影響我們自身的身體健康。

“一切安全事故都可控”我們必須樹立這樣的意識，提高自身的技能操作水平。日常工作中養成“我要安全”的良好習慣。從思想和行動上狠抓現場落實，真正實現本質安全。

大討論心得體會 篇6

2月1日到2月5日，我校組織教師進行了爲期五天的“轉變作風落實責任 提升質量”的大討論，作爲一名國中數學教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後我的心得體會談及如下：

我認爲， 作爲一名受孩子喜歡的數學教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

首先，老師應以知識爲載體，讓一塊黑板、一支粉筆成爲我們馳騁空間的繮索，要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽羣書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次，作爲一名好的數學教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以爲好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響着教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;爲學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作爲學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，並且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’爲‘對話’，建立平等、和諧的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生纔會大膽發表自己獨特的見解，課堂纔會充滿活力。

作爲一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。

“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”——師生關係求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細緻瞭解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、願意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄髒時，便不會斷然斥之爲“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂纔有可能成爲充滿靈性和情趣的篇章。

作爲介休教育界的一名教師，我感到介休教育的希望需要我們努力，振興介休教育靠教師的辛勤工作，尤其作爲國中教師，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，爲提高介休的教學質量做出自己應有的貢獻。

大討論心得體會 篇7

安全是部隊穩定和集中統一的基本標誌，是部隊全面建設好壞的綜合反映，安全工作作爲反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經常性行政管理工作的組成部分，也是經常性思想政治工作的一項重要內容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行爲的形成，不僅有賴於法律、法規、制度等外部手段、條件的約束、管理和規範，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質和覺悟來達到。

一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎 在發生事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調動和發揮人的主觀能動性，提高人的素質，創造良好的安全工作環境和氛圍。

(一)要築起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，儘快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責任感，這樣就能從思想上消除發生事故、案件的因素，打好安全工作根基。

(二)要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養是基礎。事故往往發生在思想鬆懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放鬆，要讓安全意識在頭腦中牢牢紮根。安全意識不僅體現在重視安全上，還應明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善於引導官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小範圍的能力。

(三)要提高安全管理工作的水平，做好經常性思想工作是保證。經常性思想工作和經常性管理工作，是部隊建設的重要環節，兩者緊密聯繫，相輔相承，都是以提高部隊戰鬥力，圓滿完成本職任務爲目的，都是把人作爲工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成爲無源之水，無本之木。把經常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監督，使人人都在組織中，處處都有人管理。

二、加強思想政治工作，提高安全工作成效

要把安全防事故工作變爲廣大官兵的自覺意識和行爲，需要針對官兵的心理狀態，調動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。

首先，要加強基層組織建設，充分發揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，動員團結黨團骨幹和廣大羣衆，落實崗位責任制，成立安全組織，健全羣衆性安全防範網絡，做到事故苗頭一出現就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀行爲一發生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據年輕官兵好學上進，不甘落後的心態，在隊伍中經常開展“安全標兵”、“遵章守紀模範”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，並及時總結評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有榜樣，講安全蔚然成風。再次，是應正確實施懲罰。對發生事故者必須給予嚴厲的紀律處分並予以公佈，達到處分一個人，教育一大片的目的。

三、加強思想政治工作，預防和化解不安全因素

事故案件的形成，發生不是偶然的，有着聯繫、發展的內在成因。只要我們着眼預測，增強超前意識，掌握人的思想變化規律和端倪，收集思想管理信息資料，進行科學分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發生規律和特點。

首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發生，人的因素起着主導的決定性的作用。因此，對事故的預測要從人開始，做好容易發生事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態管理。邊防部隊執法執勤任務重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發各種事故，必須及時掌握動態信息，把預防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，纔能有價值，

任何失去時機的管理教育只能是“亡羊補牢”。要特別注意抓好幾個時機，即執勤訓練時、分散執行任務時、節假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發生事故案件。如果抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預見性和主動性，達到防微杜漸防患於未然的目的。

大討論心得體會 篇8

最近，我校開展了師德大討論的活動。對新的師德規範標準進行研討。師德師風建設的核心應該提高教師的素質。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。通過學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》等，對師德有了更深刻的認識。

一、要熱愛教育事業。

我覺得作爲教師我們應該愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求，教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。才能不斷的自覺的完善自我。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。

二、要熱愛學生。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

我覺得作爲教師我們應該把熱愛學生、教書育人成爲師德的核心;熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。愛學生，怎麼愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“製造自卑者的教師”。好多教師都認爲，學生的優點，不誇跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼裏不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悅。

大討論心得體會 篇9

事故已經發生，傷員瞭解痛苦的治療。這次事故再次給我們敲響了警鐘。事故對當事人造成嚴重傷害時，讓我深刻感受到他的無情和殘酷。他的人生改變了，他以後的路不知道該怎麼走。通過事故的學習，我對他感到遺憾和同情，思考事故的原因是什麼，以及我們應該吸取什麼教訓，以免重蹈他的覆轍。從此次及歷屆事故來看，雖然事故現象不同，但引起事故與當事人的主觀因素有很大關係。顯然，“三大敵人”正在變得怪異。在人們的實際工作中，“違規、麻痹、不負責任”的現象確實存在。上級檢查或嚴格要求的話，下面會收斂一些。否則，雷聲過後又會放鬆警惕。一些事故主觀上是當事人的安全意識淡薄，粗心造成的。客觀原因：任務負責人不負責任，許可證隨意許可，監視不當，危險點分析不足等。爲了保障安全，首先要嚴格遵守各種規章制度。這是保證安全的首要前提。如果我們所有的事情都有需要遵循的長短，事故發生的概率一定會大大減少。

例如，在某些工作中，工作前要努力分析危險點，處理工作單，採取安全措施，召開班級全會。第二，要提高思想意識。這是保障安全的根本。在這次事故中，當事人的工作經驗不能說不豐富，技術水平不高(據說是高級技術人員)，但仍然存在問題。因爲他思想上鬆懈了，犯了這種低級錯誤。溝渠翻倒了。提高思想意識也就是說，要實施多種形式的安全思想教育，堅定樹立“安全第一，預防爲主”的思想，把“三不傷害”切實貫徹到工作中，“讓我安全”，“我是安全的”此外，加強對規則和業務知識的學習，努力提高業務技能是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》是保障我們業務安全和順利開展的法寶。對此，無論是管理者還是我們的職員本身，都要自覺努力學習和掌握。業務知識的重要性不言而喻，如果沒有它，我們工作就像嬰兒不會走路，會撞牆摔倒一樣。爲了使我們的工作更加容易，爲了避免盲人摸大象，我們必須不斷學習，適應變化更快的知識需求。而且，還要營造良好的工作氛圍。在工作中互相關心，互相幫助，大家爲工作着想，爲安全把關。總之，我們要實踐各自的好想法，不能只流於形式，不能停留在口頭上。

大討論心得體會 篇10

8月19日下午，延川縣電力局發生了一起人身觸電死亡事故，按照集團公司和縣局要求，我站立即組織全站人員對這起事故進行分析討論。

結合上半年前幾起事故，對“8.19”事故的分析學習，讓我們更進一步認識到安全的重要性。造成事故的原因不外乎就是平時工作責任心不強、自我保護意識差、對安全不重視、工作程序不完善、沒有認真開好班前班後會、沒有認真堅持“一個活動，兩個交底”、平時對設備巡視不到位，未能及時發現隱患，造成了事故的擴大，這不僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業造成一定的損失。針對這幾起事故做出反省，發現自己還存在安全意識不強，思想上麻痹大意，僥倖心理嚴重，沒有從真正意義上搞好本站的安全活動，對安全規程、制度執行不到位。

回想起之前發生的一些事故，真是令人痛心。子洲電力局“1.3”事故，工作地段未驗電就掛接地線，同時是非工作班成員參加工作，設備的名稱編號相互掛錯;定邊局“1.18”事故安排非供電所人員參與工作;靖邊局“4.29”事故，站長違反安規，單人操作，無人監護，掛地線未進行驗電;鳳翔局“7.28”事故，該停電的作業而採取了帶電工作，高空安全措施不到位。而這次“8.19”事故，線路明明有電而他卻用手觸摸。

“事故猛於虎”，但更可怕的是每次事故後，我們都會說重視安全，關愛生命，抓重點，搞培訓，落實安全責任，防止事故的發生。但事故後不久，血的事故教訓就會淡忘，工作中依舊我行我素，置安全於腦後，如果這樣安全從何而談?

只有加強對“安全第一，預防爲主”的理解，把安全這根弦始終貫穿於安全管理及生產的全過程。通過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一，預防爲主”思想，加強安全管理，落實各級安全責任，將違章行爲當事故，把事故分析實施“三不放過”的做法延伸爲對違章行爲的分析實施“三不放過”，強化安全風險意識，才能真正意義上實現不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

大討論心得體會 篇11

教師在實施評價改革研究過程中，感到最困難的是，將理論知識內化的時候，由於自身的素質不同，領悟的層度有所區分，導致在實踐中有時有些偏頗：課堂評價時有時出現表揚氾濫現象，在施用“周評價卡”時，由於班額較大(一般均在76-78人之間)，關注的學生在“全體方面”不好更好的體現，評價卡的操作過程中由於工作量大，而不好在當堂落實，個別評價措施有略微滯後的方面。

在和家長的溝通過程中，對一些思想意識仍以分數評價學校、老師，學生的家長沒有更耐心地平等對話，導致個別家長對老師的評價方式產生懷疑態度，特別是在整個教育評價機構中，仍以“分數”作爲很大比重來量化教師，體現在獎金、工資、評優樹先、職稱評定等影響下，仍對自身的研究課題產生困惑，不知該如何對待，有時因事務工作繁忙而關注成績的提高，忽略學生學習情感的培養，以犧牲短時間的學習情感來換來高分的功利意識仍有存在。

在整個實踐過程中，對一些教育現象的反思時，缺乏相對高度的理論提升，一些重結果輕過程的方式，使一些寶貴的課堂教學閃光點不能以迅速的反饋信息和別人分享交流，特別是對一些科學的研究方法，是邊學習邊實踐邊應用，所以相應地缺乏嚴謹性。

大討論心得體會 篇12

近日，賀昌煤業組織職工觀看了最近幾起煤礦事故案例，講述了我們身邊真實的安全事故，給我以深刻的體會。這些事故的發生，給國家和人民的生命財產帶來了巨大的損失，也給行業內的安全生產造成了極大的負面影響，我們要從中反思，吸取教訓，不斷的警示自己。通過學習，我總結了以下三點。

一、通過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一，預防爲主，綜合治理”的思想，要將“安全大於天”的理念真正讓大家共知，提高職工聯保、互保安全責任意識，增強安全責任心，時刻繃緊“安全”這根弦。

二、要通過制度來約束和規範職工的操作行爲，對於違章違紀，不論責任者出於什麼目的，無論是否造成後果，一律按制度進行處理，絕不能當好人，做到寧聽罵聲，不聽哭聲，使職工對制度、規定形成敬畏感，對各項制度必須有相應的追查落實機制，一追到底，徹底追查不落實的人和事。

三、要做好各種隱患的排查，防患於未然，要建立全面細緻排查隱患的長效機制，深入排查安全隱患，不定期開展隱患排查活動，加強對重大隱患危險源的整改監控，對違反隱患排查有關規定者追究責任。

煤礦工作是被社會公認的高危行業，井下環境複雜多變，危險因素衆多，種種突發情況令人防不勝防，因此我們不僅要有足夠強的安全意識，還要懂得自保自救知識。總之，血的教訓必須深刻吸取，時時刻刻銘記在心，把“安全生產，警鐘長鳴”真正放在心上。

大討論心得體會 篇13

安全生產學習體會是我們這些一線工作人員在接受了工廠安全教育後的必須提交的書面材料。作爲我廠一線員工，這次安全生產教育活動對我的影響很大，我從中學到了許多不可多得的安全生產知識。一個生產企業的高效生產絕對離不開安全守則的制定和和科學嚴謹的安全生產流程。

一週學習以來，從理論知識到實際案例，讓我深刻領悟到了安全生產是我們每個生產工作人員義不容辭的責任，不管是對我們自己也好，對我們的家人也好，更是對我們企業本身的負責。每次發生重大生產責任事故，都讓我們驚醒萬分，人命關天，生命是寶貴的，一次小小的疏忽，就很可能導致數人傷亡的慘劇。

安全警鐘必須時時刻刻在我們心中長鳴。我們企業若想實現穩定高效的生產運營，獲得更加寬廣的市場，那麼就應該從牢牢抓住安全生產做起。切實將安全生產學習體會和各項安全生產責任制度充分落到實處，全面遏制住各類生產安全事故的發生，爲企業的生產保駕護航。經歷了本次安全生產學習，也讓我清楚了在平時每天的生產工作中需要注意的安全要點，提高自身的安全防範意識，將安全生產至始至終都放到首要位置。同時，也需要多跟周圍同事溝通，互相交流安全生產學習體會，做到一起學習，一起進步，讓全企業的生產工人們都逐漸重視安全生產的重要性。

大討論心得體會 篇14

爲貫徹落實市委四次黨代會、市委四屆二次全會精神，迅速掀起新一輪推進海林經濟社會發展熱潮，市委組織部、市黨校結合全市科級幹部培訓實際，設定互動教學科目，組織開展了“解放思想、更新觀念、轉變作風”大討論活動。我就此次大討論活動談三點體會。

一、解放思想，更新觀念、轉變作風是全面落實科學發展觀的需要。觀念決定思路，思路決定出路。市委四屆二次全會提出要推進海林超常規、追趕型、跨越式發展，決不能四平八穩、慣性增長、一般性發展。要完成這一艱鉅任務，沒有思想的解放、觀念的更新不行，不解決公務員思想保守、缺少創新意識，顯然是不行的。市委、市政府開展“解放思想、更新觀念”大討論活動，就是要使全體幹部職工充分理解“慢發展就是落後、小進步就是退步”的深刻內涵，感受到時不我待、不進則退的逼人態勢，從根本上消除傳統思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創造性地開展工作，是一次對市級機關幹部的思想政治教育，是對不適應發展的陳舊落後觀念的一次“大清理”，是一次觸及靈魂的一場“觀念革命”。

二、解放思想，更新觀念，轉變作風是建設服務型政府、提高服務效能的需要。隨着改革開放的推進，建設服務型政府已成爲政治體制改革的重要目標。要提高政府效能、實現經濟社會發展，加快轉變政府職能，必須將解決機關幹部服務意識不強、羣衆觀念淡薄問題作爲重點。新形勢要求我們，要堅持終身學習，不斷更新知識、更新觀念，與時俱進，樹立公務員的良好形象，進一步解放思想，轉變觀念，增強服務意識、效能意識，增強職業道德、職業責任，提高辦事效率，以一流的精神狀態、一流的工作作風和工作效率，全力推進我市各項工作躍上新的臺階，解決思想意識、工作作風、管理體制等方面存在的問題，自覺爲海林經濟社會全面發展營造良好的環境。

三、解放思想，更新觀念，轉變作風是實現海林超常規、跨越式、追趕型發展的需要。海林的發展要依靠招商引資、項目建設，做好這兩項工作的前提是找準我們自身存在的差距，海林的差距主要在招商力度、發展環境、和諧建設、幹部激情四個方面，中心因素就是“人”，觀念不新、思想不活直接影響工作效果，導致各項工作進展緩慢。如何解決這些問題和矛盾成爲我市當前的重要課題，針對這種狀況，市委提出的“五個表率”和“三個走出去”正是一劑“良藥”，爲全市各級領導幹部提供了遵循，通過實踐表率發揮我們各自的能力，通過“三個走出去”開拓視野，增長見識，更換觀念，激發整體幹部隊伍的責任感和緊迫感，以新的理念、新的方法創造性開展工作，全面推進招商引資、項目建設，爲實現海林超常規、追趕型、跨越式發展提供有力保證。

總之，我將以“解放思想、更新觀念、轉變作風”大討論活動爲新的起點，緊緊把握這一有利契機，將市委、市政府的精神學深吃透，進一步領會市委、市政府的意圖和要求，在今後的工作中，堅持聯繫思想實際、聯繫工作實際、聯繫崗位實際，緊跟時代步伐，主動學習、紮實工作，真正把理論學習與提高自身素質統一起來，爲實現海林經濟社會超常規、追趕型跨越式發展做出最大的貢獻。

大討論心得體會 篇15

回顧過去一年中的工作經歷。結合本次我局開展的轉變思想作風大討論活動”，我通過自己深刻的反思，對自己存在的問題進行了認真細緻的總結。現將其歸納、彙報如下：

一、工作中重視了效率，忽略了熱情。

去年，新的參保開始以後，勞保所內外幾乎天天都是門庭若市，吵吵鬧鬧。也許是人太多，任務重;也或許是天熱氣悶，人聲吵雜，我一門心思的只想快一點把手續辦完，清淨一會。於是，工作中就只顧匆匆的辦理手續，忽略了個別羣衆的問話，失去了往昔般滿面笑容的解答，讓某些羣衆遭受了零落，造成了部分不良的影響，從而使得有時候在工作中產生了不少的被動。

二、工作中沒有很好的講究方式、方法。

平時的工作中，我們的接觸面主要是一些上了年紀的老年人。所以，特別應該注意一些講話的方式方法，因爲有時候你說話的聲音小了，他可能聽不到;有時候說話的聲音高了，他可能會認爲你是在對他吼，說你不尊重老人。那段時間，參保的人太多了，每天重複解釋着同樣的話幾百遍。一是實在太累了，聲音都啞了;還有就是實在是不想說了，真的有點心煩了。

三、工作積極性減退，自由主義有所擡頭。

醫保忙完後，就是整理檔案了，這一段時間較爲輕鬆。於是，工作的積極性就明顯的下降了，有時候早上上班會玩到一些，有時候下午下班會早走一會，紀律散漫。雖然，有時候自己也會意識到這樣不好，但是，自律意識總是不強，讓不正之風佔據了上風。

我局舉行的“轉變思想作風大討論活動”，如一救命的稻草，如一聲震天的驚雷，使我在惡夢中及時醒來。針對自己存在的問題，結合自身的實際情況，以及對今後工作中需要注意的問題，通過認真思考，特制定了一下整改措施：

1、始終保持高度的工作熱情，確保參保羣衆滿意。工作中，首先要考慮到參保者的情緒，與之建立和諧、融洽的關係，才能得到羣衆的諒解，贏得羣衆的支持，才能把工作真正的做好，效率才能夠提高的更快。

2、講究方法策略，服務好羣衆。今後的工作中，特別是在爲上年紀的老同志辦業務時，一定要因人而定，聲音始終，盡最大努力讓每一個來參保的羣衆都高興而來，滿意而歸。

3、保持高度的積極性，徹底根除自由主義。轉變思想，改變作風，嚴肅紀律，激發活力，挖掘動力，不斷自省，不斷的學習新知識，新政策來充實自己，提高業務素質，以嶄新的面貌迎接來自工作中的一切挑戰。

大討論心得體會 篇16

堅持跟進指導，以抓工作的高標準高質量形象,提升應急反應能力,“聞令而動練爲戰，只爲朝夕謀打贏”，全面推進各項工作再升級。

一是抓隊伍建設，突出團隊精神，強化正能量教育，確保隊伍凝聚力再一步提升。

二是抓質量標準化，突出軍事化管理，強化隊伍執行力建設，力爭質量標準化達到更高水平。

三是抓預防性檢查，強化服務意識，提高檢查質量，努力實現由事後救護向事前預防職能的轉變。

四是抓日常訓練，加強薄弱環節訓練，以模擬實戰的形式進行應急搶險演習，有效提升了救護隊整體事故應急救援能力。

大討論心得體會 篇17

深刻剖析，反思工作不足。一是對自己的要求不夠高。二是安全知識還不夠豐富。三是服務意識仍需要提高。主要體現在個別時候要求的多，批評的嚴，而指導基層工作幫扶的次數少、不深入。四是工作方法創新程度不足。

制定計劃，切實提升自我能力。

嚴於律己，不斷提高。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識。不斷提高工作標準，落實好各項制度，明確責任，加強安排工作的落實。

加強學習，夯實知識。在新規定、新標準、新要求下發後，及時召開部門內部學習會議，積極學習，認真討論、研讀，確保學習到位。

轉變意識，提升服務。切實轉變意識，下礦檢查不只要找問題、查隱患，更要現場指導整改，爲問題、隱患整改定思路、想發法、謀對策，不斷加強對基層單位工作幫扶的次數，以此持續提升服務意識。

開闊思路，強化創新。積極與領導、同事溝通交流，不斷總結和完善，開闊思路，創新工作方法，確保各項工作高效完成。

大討論心得體會 篇18

今年，我處結合實際先後組織開展了“隱患排查治理活動和安全教育”、“警營安全文化建設活動”等，這些活動的開展，有效地提高了本單位安全建設水平，增強了官兵安全意識。要做好安全工作，我們必須做到以下幾點。

一、通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防爲主”的安全方針，進一步提高自己努力學習專業技術知識，不斷提高業務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作鬥爭，預防和杜絕各種責任事故的發生，爲項目安全穩定工作作出應有的貢獻。

二、落實責任，用心用情。安全工作的本質就是使人的生命、健康和財產不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態度來對待。每當發生安全事故，人們事後都會發現，造成事故發生的原因往往十分簡單——忽視了安全管理的某個細小環節。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥倖，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態度纔是安全事故發生真正的根源。只有帶着感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發現和消除安全隱患。一起事故對於一個單位來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對於一個家庭來說，就是百分之百的災難。只有實現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。於是，便有了那一本本規程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在牆上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心裏。讓心海里飄揚着安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這麼一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成爲滋生事故的溫牀。記在心裏的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設備，就多一份安全;多問幾個爲什麼，同樣也就多一份安全。

安全是船，她承載着人生航行的旅程;安全是風，她吹拂着企業發展的春天。安全是筆，她描繪着一幕幕精彩的畫面。讓我們迎着朝陽輕鬆地走上工作崗位;讓我們牢記規程，嚴格地執行標準化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時談笑風生，體會着工作的樂趣;才能在剛進家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受着家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續着父母那熱切的關心。

作爲項目部負責人，在自己工作崗位上，要有積極主動的態度，自覺自發地做好自己的工作，開展好安全教育，做好安全巡查工作，及時發現安全隱患，及時進行治理，確保單位的安全穩定。

大討論心得體會 篇19

2.25大唐長山熱電廠安全事故反思我們常說緊繃安全弦，長鳴安全警鐘，確保自身的健康與安全。然而，一系列血的教訓卻歷歷在目，看着讓人痛心，說着讓人傷心，提起讓人揪心。每逢至此，我不禁捫心深思，安全事故難道真的不能避免麼?

提起安全，人們都知道它的重要性，但這次2.25長山熱電廠發生的安全事故卻令人痛心，三個健康鮮活的生命剎那間化爲烏有，給個人、家庭、企業帶來巨大損失。但靜下心來想一想，事故發生後，我們應該怎麼想?出了事故我們應該如何應對?從每一起事故的發生我們可以看出，事故之所以發生，它與違章作業、責任不到位、從業人員安全意識不高、現場管理有漏洞都有直接關係;我們要做的就是要接受教訓，把心裏的壓力轉變成我們工作執行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。

一、首先要將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名員工安全的意識。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、操控、行爲;真正做到本質安全，不能麻痹大意憑僥倖;總之，我們要改變傳統思維，做到安全工作精細求細，如果稍有大意、必然出事。只有通過提高員工安全意識，纔能有效的解決這種“人因”問題，實現安全生產。凡是預則立，不預則廢，“以人爲本”。切實提高員工安全意識和安全素質，不斷強化員工安全事故的防範意識，才能將“安全第一，預防爲主”落實到位，纔能有效的遏制和減少事故，確保安全生產。

二、要提高我們每名職工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了纔會真正重視起來，纔會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，要嚴格落實“安全發展”的要求，抓好“人、機、物、環”四種隱患的排查，打擊不安全的行爲。

三、一定要做好各種隱患的排查，防患於未然。要把無事當有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細緻，一定要有細之又細、慎之又慎的心，不採取細緻全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發現的問題解決不了。一定要建立全面細緻排查隱患的長效機制。

四、要解決人的思想、行爲、習慣等問題。從認識上下功夫，充分調動人積極性，杜絕懶惰。公司制定了一系列規章制度、安全操作規程，其實更是我們對規律、人力缺憾的總結、濃縮。我們應該充分認識到規章制度的重要性，嚴格按照安全操作規程作業，認真遵守，嚴格執行，從思想上重視。——不爲別的，只爲自己。

總之，在以後的工作中我們要嚴格執行兩票管理制度，嚴格執行和落實《電業安全工作規程》和《中國大唐集團公司有限空間作業防止人身傷亡事故重點要求》等反事故措施，要按照“黨政同責，一崗雙責，失職追責”的要求，嚴格責任落實、制度落實，進一步加大責任追究力度，用血的教訓喚起每名員工保護生命、珍惜健康的意識，教育每名員工不能違章，不能圖僥倖、怕麻煩，要按照標準、按照規範，實實在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用於每一名員工，形成大家的廣泛認同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領、滲透使大家切實認識到，抓安全是爲了自己，是爲了自己家庭幸福，知道爲什麼要這麼做，怎麼做纔是安全的，促使員工發自內心地提升自我保護意識。