勞動實踐的心得體會（通用15篇）
勞動實踐的心得體會 篇1
稻田趙廟國中充分利用綜合實踐課，積極引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生分析和解決問題的能力。
近日，該校利用綜合實踐課，帶領學生走出課堂，感受勞動快樂，在各班實踐基地內進行作物種植的勞動，同學們在老師的指導和帶領下，積極參與，學生們興趣盎然，即學到了的知識，又提高了能力，取得了良好的教學效果。
勞動實踐的心得體會 篇2
哲學上說：實踐決定認識，認識於實踐活動。我想，這也是我爲什麼要投身於實踐活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務勞動中去了，我認真仔
細地對待了這些家務活，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。從這次“體驗家務，感恩父母”的實踐活動中，我獲得了許許多多的成果。
首先，從認識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個家是多麼的不容易。他們爲此付出了巨大的犧牲，他們在我身上傾注瞭如此多的血汗。我應該時時刻刻胸懷一顆感恩之心，力所能及地做一些家務勞動來爲他們分憂。同時，我認識到做任何事，不管是大事小事，都要以一顆認真嚴肅的心去對待，這是走向成功的不二法門。還有，我更新了舊有的觀念，發現只有投身實踐才能出真知。要積極投身社會實踐，努力增加自己的人生閱歷，拓寬自己的人生視野，這樣的人生纔會有厚度。其次，從能力層面上來說，家務勞動提高了我的動手能力，增強了我面對困難的毅力和恆心。同時，它讓我掌握了許多的新知識，比如說禮儀知識。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務勞動體驗讓我對家人有了一個新的認識，增強了我與家人的溝通和理解，讓整個家庭充徹着滿滿的溫馨與和諧。再者，我明白我已經長大，我明確了自己在家裏所肩負的責任，增強我的家庭責任感。
真的很感謝這次家庭角色體驗實踐活動，讓我收穫到了這麼多的東西。以後，我更要發揮積極勞動的精神，將家務勞動一直做到底，時時刻刻地感恩我的父母。
寒假轉眼即逝，我的家庭角色體驗活動要暫時告一段落了。在這最後，我想說的是，我們的父母真的很不容易，他們風雨兼程一路走來，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風風雨雨裏，他們從來沒有放棄過，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大，我向他們致敬，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗活動過後，能真正地像個男子漢一樣，敢想敢說敢做敢擔當，真正的以實際行動來爲我們的父母做點事情。這次的社會實踐可以說是異彩紛呈，扮演不同角色的我也在這個過程中遭遇了各種艱難。爸爸給我上的理財課也給我很大啓發。我有時會想，如果我做了媽媽，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個良好的生活環境，能不能讓他在衣食無憂的環境中成長，在他該天真的年齡裏保持童真。爸爸的理財經告訴我君子愛財，取之有道，生財之道有很多，一個真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方，需要開動腦經、勤于思考。所謂勞心治人，勞力治於人。在現代社會擁有商業頭腦、廣播的知識、觸類旁通的本領終生受用。
俗話說的好，“一屋不掃何以掃天下”，年輕人難免會有很多激情和衝動，有一種想成就大事得到別人尊重的理想，做任何事都要本錢，做大事憑的是本領，青年人正處在風華正茂的階段，正是踏踏實實學習本領的年紀，學本領就要從小事做起。無論是誰，只要是家裏的一份子，都應該爲家裏做點什麼。只有這樣才能夠了解爸媽的辛勞。
在這次家庭角色體驗活動中，我學到了很多自己從沒有意識到的東西，獲得了能力的很大提升，已經向真正的大人又前進了一步。體會到父母的艱辛，收穫到許多課本上學不到的知識，正可謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有將知識運用到實踐之中才能真正領會到他的真諦。更重要的是我能出我的一份力去分擔父母的勞累，培養了我的自主獨立生活的能力，因此這次家庭角色體驗活動對我來說意義是我人生中的一種很重要的體驗。
勞動實踐的心得體會 篇3
家務，兩個對於大家來說並不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成爲一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧?可這麼簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑着對我說：“你早上不是嚷着要幫着做點家務活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的衝進廚房，一切準備就緒。
我打了一些水倒入鍋中，接着，我拿起鋼絲刷，沖刷鍋裏討厭的油膩，刷呀刷，咦?怎麼還有油膩?再來一遍，怎麼還沒幹淨?
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎麼就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎麼就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什麼事總想一帆風順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點困難所阻擋，我總不能傻站在這裏乾着急吧!
正當我一籌莫展時，我的腦海裏回憶着媽媽刷鍋時的情景：倒上水……然後……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試着這樣做，啊，這方法真靈驗!滾燙的開水，將粘在鍋裏的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又幹淨。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應該多幫助父母做些力所能及的家務，減輕他們的負擔。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
最後一天，我出於好奇，幫媽媽剖了一次魚，感覺非常有趣，儘管在一些細節問題上我犯了錯誤。總結一下，這些家務有的看似簡單實際上覆雜多變。有的你表面上看起來很容易，但做起來很困難。有的勞動需要動用腦筋，有的需要充足的文化知識來做保證。有的家務考驗我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心，有的考察我們面對實際生活應用所學知識的能力和水平。總之，這些家務勞動使我得到了充分的鍛鍊和磨練。從中我也獲得了許許多多的體驗和感悟，學會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理。哲學上說：實踐決定認識，認識於實踐活動。我想，這也是我爲什麼要投身於實踐活動中去的的原因之一。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務勞動中去了，我認真仔細地對待了這些家務活，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假。
勞動實踐的心得體會 篇4
大學第一堂勞動課快結束了，留下了很多思考。勞動是光榮的，的確，勞動是光榮的。那麼不尊重勞動者的人是什麼？是的，很可恥。在大學上勞動課需要一週時間。我被抽籤抽到了5號樓打掃衛生，負責5號樓的安保值班。而我將成爲5號樓勞動小組的組長。第一天，我和五個人開始了爲期一週的勞動課。我以爲我們打掃只有五層樓的5號樓綽綽有餘了。但是真正的考驗纔剛剛開始。
第一天，因爲是週六早，都快8點了，那些(人)還沒醒。垃圾還沒倒，所以地上的垃圾還是很少。花了差不多半個小時才完成。第一天也是我的職責。我要整天呆在值班室登記來往的人，收電費還要花空以上的時間去外面打掃衛生。沒什麼可做的了。其實值班也很空，就是坐在那裏看書聽歌。到中午爲止。
下午兩點半又要掃地了，不過這一次，表現差的是大學生的素質。開始掃。從5號樓後面到後面，大家都傻了。今天早上很乾淨，地面髒得像垃圾場。從遠處看，它就像一片白茫茫。沒有辦法，只能老老實實掃。經過長時間的努力。終於把後面的空地板打掃乾淨了。但是在我們離開之前，我們突然看到天空中漂浮着一個白色的袋子。一塊一塊的~質量問題，大家異口同聲的說。沒有辦法。再掃一遍。終於乾淨了。離開這裏。打掃走廊。還好，垃圾沒垃圾場那麼多。大家分頭掃。我掃二樓，是大二住的二樓。我覺得他們現在都是成年人了，都很愛乾淨。當我爬到二樓時。天啊，你還能看到走廊。這是一個垃圾走廊。很難清理乾淨。把垃圾拿出去，上樓檢查。我真的很想吼Big 2給我們看一個學弟這麼差的行爲。一個宿舍的打開門，小心翼翼的把宿舍的垃圾掃進過道。一瞬間，就白了。關於質量我不得不這麼說。我沒什麼好說的。
明天是最後一天。一個星期給我的感覺是，我們都是大學生了，還這麼沒文化，沒素質。就拿我室友來說吧，他每天接觸的人，他所有換下來的衣服都堆在一個桶裏，拿到樓下的洗衣機裏洗。不管冬天多少件衣服，夏天一兩件薄衣服，都是洗衣機洗的。如果你能使用機器，你將永遠不會用手洗它們。當然我不是說用機洗不好，只是我覺得有時候適當的勞動絕對可以給我們一些鍛鍊。比如以後住在沒有洗衣機的地方怎麼樣？你不洗嗎？在這次體育館清潔活動中，我發現很多同學都有這樣的問題，因爲過一會兒我們體育館就要承包一個大賽，所以學校安排我們打掃體育館，把所有的座位都打掃乾淨。雖然心裏有點矛盾，但還是可以接受的。畢竟，我們可以添加元素和點...
我發現很多同學對這些勞動很懶，不是因爲做不了，而是覺得特別累，不願意做。其實學校沒有強迫我們做，都是自願報名的'。我覺得報名之後要好好做。這也是負責人的表現，我們有些人因爲平時很少參加勞動，所以不太勤勞。在清潔過程中，缺乏負責任的態度，存在隨意應付和偷懶的情況。最後回到宿舍的時候，也聽到有同學說手腳痠疼，我們報名的人也很多，所以大家其實只需要十分鐘左右就可以輕鬆搞定，但是沒想到有的同學很無力，就是沒錢出勞務費的情況。
其實我們參加勞動有很多好處。首先，勞動可以鍛鍊我們的體質，使我們更加強壯。然後，它可以增加我們的吃苦精神，使我們在上班時表現得更好。再說，努力其實是一種很好的品德。所以，如果我們熱愛勞動，可以增加自己在別人心目中的形象，讓自己更被別人欣賞。因此，我們當代大學生應該參加更多的勞動，如做一些兼職，參加實踐活動，這不僅可以增加他們的知識，還可以培養他們的能力。
勞動實踐的心得體會 篇5
看到這個習作題目，我不由犯了難，彷彿歷來沒做過甚麼家務，寫甚麼呢思來想往，終究記起曾幫媽媽做過一次早餐。
那是一個星期六的早上，我和平常上課一樣起得很早，天都沒有大亮。一個人在屋裏轉了一兩圈，真不好玩。忽然血汗來潮：幫媽媽做早餐吧！
我首先把高壓鍋用淨水洗了洗，然後把鍋放在竈上。該盛多少水呢仔細回憶了一下，想起媽媽彷彿都裝兩碗半水呢！因而我也照樣盛了水。該放米了，盛米的桶裏有一隻小碗，平常爸爸媽媽都是用它來衡量米的多少的，我想：一家三口人，爸爸一碗、媽媽一碗，加上我一
小碗，這簡單！學着媽媽的模樣，我把米淘了兩次，便放進鍋裏。蓋上高壓鍋的蓋，按了一下電磁爐的開關，滴地一聲長響，燈亮了，電磁爐開始呼呼地排氣了。我自得地想：爸爸媽媽醒來後一定會誇我能幹的。
不一會兒，鍋蓋上的排氣孔開始哧哧地響，閥門開始勻速地轉動。這時候，媽媽起牀了。她笑了，說：飛揚，今天真能幹。我的心裏別提有多美啦。過了幾分鐘，媽媽叫我關了電磁爐，說：別急着打開鍋蓋，高壓鍋裏面氣壓高，這時候是不能打開鍋蓋的。終究，我等到氣閥落下往，迫不及待地打開鍋蓋。呀，我不由傻了眼，我明明做的是稀飯，怎樣是白花花的一鍋乾飯呀？
爸爸媽媽笑了，告知我米加太多了，米煮熟後，是會漲大的。哦，原來是這樣，做飯也是有學問的呀！
這就是我第一次做飯的經歷，固然有遺憾卻很成心思，我以後一定會幫爸爸媽媽、爺爺奶奶多做事，做一個懂事的孩子。
勞動實踐的心得體會 篇6
“滴答，滴答……”牀前的小鬧鐘不緊不慢的走着。我在牀上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不着，因爲我的腦子裏，總是浮現出我今天第一次做家務的情景。
今天，媽媽突然對我說：“今天你也體驗一下做家長的辛苦吧，反正今天你沒事（因爲星期天），分擔一些家務活吧，回來時我是要檢查的。”說完啊揚長而去，頭也不曾回。
啥？！ 做家務？還是我幹？我是家裏嬌生慣養的小公主，飯來伸手，衣來伸手，家務活我一竅不通，所以讓我幹活不等於趕鴨子上架嗎？可今天不幹，不服從老媽的命令，怎會有我的好果子吃？還是好好的服從吧。
家裏的活都被 勤勞的奶奶幹完了，我幹什麼呢？
“奶奶，你還有什麼活沒幹啊？”我問道。
“還有襪子沒洗，還要買菜。”
“我來洗襪子吧！”
“就你？靠譜嗎？……”奶奶半信半疑的問。
“當然了，您快去買菜吧。”
……
洗就洗，多簡單的事，奶奶還不信我，我要洗給她看看。我來到陽臺一看，襪子都“變質”了。發出一陣陣惡臭。我捂住鼻子，打起退堂鼓，心裏想：爲了讓奶奶看得起我，拼了！“
我端來一盆費了老大勁才兌好的水。把襪子扔進去。把家裏的清潔物品都放了許多：消毒液、清潔精、洗衣粉……
我側着臉，不正那些敵人。只是一個勁的搓，把手搓得紅紅的。心裏想着：消滅敵人……
就這樣搓了無數遍後，用清水洗了無數遍後，我來看了看襪子，白了；聞了聞，不臭了。耶！大功告成了！
我把襪子晾起來，襪子在微風中向我微笑、點頭。奶奶、媽媽見了一個勁的誇我：”咱家的小公主長大了。“
雖然回憶美好，可還是要睡覺。也不知過了多久，我進入了夢鄉。
勞動實踐的心得體會 篇7
今天，媽媽打開鞋櫃換鞋時，皺着眉頭說：這裏真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連整理鞋櫃的機會都沒有。正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：媽媽，我來幫您吧就你媽媽用藐視的語氣說：你不行。我懇求媽媽：媽媽﹑媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧媽媽不耐煩了，說：好吧。不過，假如你把鞋櫃弄得亂七八糟，可就不是你整理它了，而是我整理你。我說：我可不是那末好整理的。
媽媽走了。我剛打開鞋櫃，一股臭氣便鑽進了我的鼻子。我連忙跑到院子裏，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋着走到鞋櫃旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子裏，再鬆氣。然後又深吸一口氣這麼多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋櫃裏。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然後，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進往，再把舊箱子放在牀底下。
該整理厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋櫃時，發現鞋櫃上有一層灰。我跑到廚房，隨意拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋櫃時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷傢俱，用廚房的刷子刷餐具。因而，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷傢俱的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋櫃邊，把鞋櫃上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋櫃上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，櫃子旁有一瓶空氣清新劑，我拿着它，往鞋櫃裏一噴，一股香味四周瀰漫。啊！真香！臭味的題目解決了。
中午，媽媽放工回來，我急不可待地說媽媽，快換鞋吧，媽媽打開鞋櫃一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會心腸笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以後，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。
勞動實踐的心得體會 篇8
因爲現在是寒假，我應該幫父母做些家務，於是我擔任了今天中午的洗碗工。
我走進了廚房，看到早上和中午的碗那麼多，堆積如山，我不禁打起了退堂鼓。大概因爲是冬天，碗的周圍都就結了一層油，一摸，油膩膩的，感覺很不舒服哦！於是我衝出廚房，用水衝手一次又一次，但還是沾滿了油。這可怎麼辦呀？
媽媽見我打起了退堂鼓，便說：“那麼快就不行了？好，你洗完這次碗，我明天帶你去大學城玩。” 我還是經不起誘惑。重新走進了“戰場”——廚房，和“敵人”——油奮鬥。
我先用盆子到熱水器處裝了些熱水，開始第一次沖洗餐具。我先把碗裏的殘渣倒進垃圾桶，然後用倒了洗潔精的抹布沾了點熱水，狠狠地擦起碗來，包括碗的裏面和外面。我洗好一個，就放在旁邊的竈臺上，接着再洗一個，並分類疊放好。很快，一個個餐具都變乾淨了。而盆裏的水也變得髒兮兮的，漂浮着油和泡沫，以及飯粒、殘渣等物。我倒掉這盆髒水，將盆洗乾淨，重新裝了盆熱水，把剛纔洗的餐具又重新洗一遍。這時粘在餐具裏的泡沫沒有了，被我洗得乾乾淨淨。然後我把餐具倒掉了餘水，放進了櫥櫃。
我正打算收工走人的時候，媽媽大叫：“先別走！你看看:廚房到處是水，快抹乾淨；把水槽裏的垃圾扔進垃圾桶；把地板抹乾淨；把垃圾筒裏的垃圾扔出去。最後把抹布洗乾淨晾出去，這纔算完工。”我不禁抱怨道：“洗碗工不就是洗碗的嗎?還要幹那麼多東西幹嘛？”我極不情願的幹了起來。廚房最後被我收拾得乾乾淨淨。
時間悄悄地溜走了，都差不多用了半個小時。哎，原來洗碗工不僅要洗碗，還要保持廚房的整潔。通過這次演練，相信我以後會做得更快更好，再也不用媽媽提醒了。
勞動實踐的心得體會 篇9
這次的公益勞動讓我從中學到許多，也得到了很多深刻的爲人處世的道理。社區服務啓發了我在公益勞動中找尋能使我受到教化，有所感悟的亮點，引導我去了解社會、感受社會。在敬老院中，我體會到了老一輩的孤獨、我們的華蜜和自私。爲老人服務，令我的心裏充溢了一股驕傲感。而這種驕傲感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培育我們關切公共事業熱忱的。參與公益勞動的光榮感，塑造自己美妙的心靈。
這次的公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同樣加強了我的勞動觀念，幫助我們樹立正確的.人生觀、價值觀，避開了我形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。作爲中學生的我們，應當爲了公共利益而自覺自願地參與勞動。而我們講的公益勞動，就是以不記酬勞爲前提的。主動參與公益勞動是爲社會盡力，是熱愛勞動的表現。社區服務活動提高了我們的社會實踐實力。引導了我們接觸、瞭解社會，增加我們的社會責任感和社會適應實力。在競爭如此激烈的今日，對於我們這些誕生牛犢的中學生們，獨立的培育和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。
勞動實踐的心得體會 篇10
又到週末，我們一幫人又在奶奶家吃飯。吃過飯，媽媽提出建議去爺爺的河上田地裏挖番薯，馬上這個建議得到大家的一致贊同。
我們一夥七人登上了一艘水泥船，大舅舅和爺爺划船，向河中心的田地劃去。
劃到一半，爺爺奶奶突然想起來，忘記帶打火機和雜草了，於是又把船劃回去。停在碼頭，爺爺和奶奶回家拿雜草和打火機，我和兩個弟弟在船上邊玩牌邊等爺爺奶奶。
片刻，爺爺奶奶抱着一堆的雜草回來了，我們就繼續朝目的地劃去。
到了目的地，一看，哇，爺爺的菜園可真大呀！一些泥土上什麼東西都還沒種，一些泥土上長滿了雜草，一些泥土上種着大白菜，還有一些泥土上種着番薯。
我們立刻開始分工了。媽媽和奶奶把從三曾外祖父那搞來的芥菜的幼苗一株一株的種到什麼都還沒種的泥土裏。
爺爺和我及小弟弟哆哆一起把從家裏帶來的雜草用打火機點燃，還把地裏的番薯藤一把一把抓起來扔到雜草堆裏燒，到那時我還不知道這是爲什麼，後來才知道這是爲了製造有營養的泥土。
大舅舅和大弟弟棒棒在一片已經拔掉番薯藤的番薯地裏用鋤頭挖來挖去，找番薯，沒多久，他們身後就有一大堆大大小小的番薯了。
我和哆哆幫爺爺搬完番薯藤後，就跑到棒棒那兒，在他們已經找過的番薯地裏翻來覆去的找，看看有沒有他們落下來的番薯。
後來我們又跑到媽媽那幫忙種芥菜，種着種着，哆哆就嫌手髒，擺工了。這時大舅舅不挖番薯了，他用家裏帶過來的水桶去河裏撈了一桶水，用勺子把媽媽和奶奶種下去的芥菜苗澆一遍。
我救和哆哆跑到棒棒那裏，棒棒用鋤頭把地翻了之後，我和哆哆再用手翻泥土，或者去找已經可以拔出來的番薯。不一會兒，棒棒累了，於是我替他挖，他和哆哆來找。最後棒棒不知爲何生氣了，跑到旁邊的一片甌柑園裏，撿起硬的泥土朝我們仍。
再後來棒棒出了一個鬼主意，他看着正在燒的雜草說：“我們烤番薯吧！”大舅舅說：“好！以前我們小的時候，經常這樣玩的。”我們挑了幾個小的番薯，可是沒一會兒火滅了，最後以失敗告終。
這時天空下起了毛毛細雨，我們趕緊划船回家了，不過在我們大家的共同努力下，芥菜苗種好了，番薯也挖完了。
勞動實踐的心得體會 篇11
陽光明媚的下午，我來到外婆家，發覺她家的陽臺被雜草“包圍”了！我確定綻開一次“除草大行動”。 第一次：除青苔難度：20
瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、牆壁上、甚至屋頂上，都藏有它的蹤跡。爲了將它徹底除掉，我拿出了心愛的'小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫後，青苔立刻“絕跡”。
其次次：除花壇草難度：50
外婆家陽臺上有很多花壇，但由於沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然後往上一鏟，緊接着把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最終把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護花，就大功告成了！
第三次：除牆上草難度：100
外婆家的牆角也許是因爲年久失修，很多處都漏出了泥土，於是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟於事，鏟子在牆角毫無作用，根本除不乾淨呀！雜草好像看透了我的心思，隨着風朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們全部拔掉。哈哈，搞定！
今日的“除草大行動”最終圓滿結束。這讓我感受到了勞動的歡樂！
勞動實踐的心得體會 篇12
本學期社會實踐學校開設了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；增強了集體責任感，提高學生自身的綜合素質和獨立生活能力，培養學生的動手能力和創新精神。也有了機會把自己學到的知識用於操作，創新上，經過半天的活動學生能創作出自己的作品，而且比較優秀的還發給了“小能手”、“小發明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績：
1、保證活動的安全 從學校出發開始就進行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然後學校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧譁，吃東西，不準開車窗戶，一定要扶好，繫好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學生髮生爭執。保持好乘車時和活動地點的衛生。 這學期三次活動保證了安全，學生遵守紀律，服從老師的安排，基本做到講究衛生。
2、能認真參加各小組的活動，課上表現活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內完成老師交給的任務，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團結協作。
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學校老師的講解下，同學們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設備的使用情況，提高了遇到突發事的應變能力。
4、本學期增加了電子相框、電子報刊等內容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發，供孩子們體驗；
5、社會實踐活動給了學生展示自己的舞臺，藉助這個平臺應用知識，開發創作的空間，使他們樂於動手創作，課後通過自己動手製作出小發明，小創作，有了愛科學、愛創新的慾望。
6、通過實踐活動給了學生動手的機會，藉助自己的作品，展示自己的風采，有了發表觀點、團結、協作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉、愛美、愛勞動的情感。
經歷綜合課的孩子迴歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性，爲學生個性的充分發展創造空間；面向學生的生活世界，幫助學生體驗生活並學以致用；推進學生對自我、社會和自然之間內在聯繫的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展。也得到了家長的支持，肯定和讚揚。
需要改進的方面：
1、學生的約束力不強，通過乘車、語言、活動過程看，少數同學散漫，自身素質差，私下亂動學具教具，保持衛生觀念淡薄，表現出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強。
2、活動中不夠專注，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，摺痕、裁剪、縫紉等操作不規格。有待加強。
總之，國小綜合課迴歸生活和社會”是立足於以人爲本，以學生爲本的主體性思想；立足於課內外結合，課堂與生活、與社會聯繫，促進知情意行統一的整體性思想；立足於學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經驗基礎上的，根據學生生理、心理髮展的內在規律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既爲各學校師生所認可，又爲全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領下做了細緻周到大量的工作，在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領導老師付出的辛苦勞動 表示感謝！
勞動實踐的心得體會 篇13
陽光明媚的星期六，爸爸開車帶着我和哥哥去幫年邁的外公挖荸薺。
一下車，我們便直奔農田。在太陽的暴曬下，我煎熬般埋頭彎腰挖了一個多小時荸薺，當爸爸發出“收工”命令，我已累得腰痠背痛、筋疲力盡。可是我知道，最重要也最辛苦的任務還等着我們，那就是洗荸薺。別看洗荸薺方法簡單，只要將荸薺倒進網袋，移入水中來回搖晃，用水將荸薺表面的泥土和“薄衣”沖掉便可。但去年就已嘗過其中滋味的我，心中對那勞累程度至今仍記憶猶新。但一想到我們來外公家之前立下的軍令狀，再一想到年邁的外公，如果我們不洗，那他肯定會更累。
於是在一切準備好後，我便懷着“視死如歸”的“悲壯”心情開始洗荸薺。由於剛剛纔進行一番苦幹，才搖幾下，我就再次陷入痠痛之中，我一邊吃力地搖着，一邊察看洗掉了多少泥土。哇，這些荸薺身上粘着的泥土可真夠多的。才一會兒，周圍的水就已經渾濁不堪。突然，水中出現了幾道小小的漣漪，我仔細一看，只見從遠處游來好幾條細長的魚兒，正爭食着泥土中的小蟲和荸薺身上的那些薄衣，我急忙更加賣力地搖起來。不知不覺中，水開始慢慢變得清澈起來，魚兒也漸漸沒了身影，原來粘滿泥土的荸薺也由土黃色變成了深紅色，十分誘人。把洗好的荸薺倒進盆裏，只覺得手腳已麻木了，但看着外婆面帶笑容地將一個個又大又紅的荸薺分類放進盆裏，我又感到無比欣慰。同時，我也深深地感受到農民的辛苦和勞累。
吃着自己親手挖、親手洗的荸薺，感覺真甜啊！
勞動實踐的心得體會 篇14
我以前吃過很多次韭菜，但是這次是最香的，因爲韭菜是我親手擇的。
一天上午，我看見媽媽正在擇韭菜。最近媽媽的腰總是疼，每天都在吃藥，蹲在那裏幹活肯定很難受。我想：我現在已經長大了，應該幫大人乾點活了。於是，我對媽媽說：“我幫您擇吧!”媽媽笑着說：“你一邊玩兒去吧，免得給我添亂!”我認真地說：“新年新氣象嗎!我一定好好擇，總不讓我幹，長大以後什麼也不會。”媽媽聽了高興地說：“那好吧，乖孩子!”
我照着媽媽的樣子，拿起一把韭菜，認真的擇了起來。可是，韭菜不聽我的使喚，擇這棵，那棵也跟着跑出來。我只好放下一大把韭菜，兩棵兩棵的擇，小心翼翼地，生怕沒擇乾淨。眼看媽媽已經擇了一大把，我才擇了幾棵。我急了，不由得加快速度。突然，媽媽說：“金巖，你看你摘得不乾淨。”我低頭一看，被我擇過的韭菜上還帶着草葉呢!我有點不好意思了，專心地擇起來，雖然比媽媽擇得慢，但比剛纔要摘得快些了，也乾淨了。
當我們把韭菜擇完，感到手有些軟，腰有些酸，但聞聞親手擇的韭菜，勞累的感覺已經拋到九霄雲外了。
勞動實踐的心得體會 篇15
天啦，我非常高興，因爲是我盼望已久的日子到了——那就是我們又可以去青少年實踐基地基地了。
早上7點40分，我們站着整齊的隊伍向青少年實踐基地出發。一路上有說有笑，有吵有鬧。外面高大的建築讓太陽隱隱約約。大樹搖動枝幹拍手向我們祝福。總覺得紅綠燈比以前快了，路也不會堵了。天空隱約飛過幾只麻雀也往下看看，看一看他們爲什麼高興，聽一聽他們在說什麼。30分鐘後我們到了勞動基地。雖然已經不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因爲不知道又是哪個老師來教我們，興奮是因爲我們又要做東西了。
不一會兒，便到了，首先大家排隊來到了大廳，青少年實踐基地的老師們早早的就在等候我們了。之後在老師與同學的發言過後，我們就跟着老師來到了“心靈手巧”活動室，老師講解了活動要求後，便開始了“衍紙藝術活動”在老師的師範下，許多同學都已經躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個個作品陸續擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個別同學都開始自我崇拜起來了。在整個活動中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學失敗了，但從中體會到了只有經歷了失敗能才認識到自己的不足，讓我們有信心對面未來人生路上的一個個困難，也算是一個小小的收穫了。一上午的時間就這樣過去了，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。
時間，無情的爲我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動，我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從實踐中將天真，幼稚抹去，知道了什麼是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今後的學習，我們也必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵。