三個一活動心得體會（通用5篇）

三個一活動心得體會 篇1

立足本職崗位 深入體會“三個一” 努力做得更好

在這個萬物復甦的陽春三月，公司組織開展了“三個一”主題教育活動。通過學習我瞭解到“三個一”就是“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”。通過學習張慶黎在河北省紀委八屆二次全會講話“精神”結合公司的形勢任務教育，不僅使我認識到公司當前的形勢，而且引起了我對自身工作情況、工作態度、思想認識方面的反思。結合公司對職工的總體要求，對於提高自身方面有幾點深刻的體會：

一、 以最佳精神狀態對待工作，儘自己力量做好本職工作。

用最飽滿的熱情對待自己的工作，首先要從點滴細節做起：

在工作中不遲到、不早退。每天總結自己的工作情況，前一天做了什麼，今天有什麼工作需要做，按照工作緊急、重要情況分出主次，依次認真、細緻地完成工作。認真貫徹鐵礦：艱苦創業、精細管理、科學發展、勇爭一流的方針。做好鐵礦的一顆釘。

其次在工作中儘量全地考慮問題：

1在做一個工作任務的時候儘量將會導致的問題考慮全面。

2學習大格局的思想，站在更高的角度想想還有什麼需要改

進的地方。

3工作中有疑問的地方多向領導及經營豐富的同事請教。

將每份自己經手的工作都做到最好。用自己的工作結果回報

公司、領導對我的培養。

二、 工作過程中遵守公司規定，從公司角度出發，維護公司利

益。

每天以飽滿的精神迎接工作是一個良好的開端。一個良好的

工作作風也是做好工作的前提。在工作中遵守公司各方面管理規定，日常工作事物中不給公司、不給領導添麻煩。在工作中出現的問題要勇於擔當，首先從公司的“大我”方向着想，成就“大我”才能真正收穫“小我”達到雙贏。

三、 項目施工建設過程中時刻關注井巷施工進度，多去現場了

解情況。爲施工建設多提出有利建議。

田興鐵礦目前工程項目主要是井巷施工。爲加快工程進度盡

自己一點力，我會時刻關注井巷施工工程進度，尤其是在施工建設過程中每天記錄設備維修情況的同時還要看看自己承包井巷的進度，做到詳細瞭解。在去現場充分了解情況的前提下，發現問題及時反映，並且儘量多思考有利工程建設的方法，提出小建議。

四、 加強學習專業及業務知識，爲今後工作中可能出現的問題

做好充分準備。

在做好本職工作的同時，加強學習本崗位的專業知識和工作

中用到的業務知識，提升自己的專業能力及業務能力。本崗位的專業知識方面，通過網絡搜索視頻教程、購買相關書籍及動手練習等多種渠道學習網絡管理相關知識。業務知識方面，一方面積極參加本單位組織的各種培訓，另一方面多蒐集有關於業務的資料進行學習。

20__年公司雖然面臨着諸多困難，但是我相信通過我們每一位

員工的轉變作風，從自身情況出發做好本職工作的努力推動下，克服困難，完成20__年工作目標。

三個一活動心得體會 篇2

一、整合組織資源，密切結合科學發展觀學習實踐，推動“三個一”主題活動開展

(一)領導重視，作好活動計劃

作爲第三批深入學習實踐科學發展觀的單位之一，我鄉按照縣委的統一部署，大力開展深入學習實踐科學發展觀活動，取得了很好的成效。同時，把科學發展領導小組作爲開展“三個一”主題實踐活動的領導機構，從其他部門補充3個人員到科學發展辦公室，專門負責主題活動日常事務。圍繞“三個一”主題收集學習材料，制定出與科學發展相協調的學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的流程圖。

(二)加強學習、提高認識、轉變觀念

爲了深刻認識“三個一”的重要意義，進一步加強幹部的主觀世界改造，鄉黨委組織了3次針對“三個一”主題相關內容的學習活動。20__年9月26日，鄉黨委召開深入學習實踐科學發展觀動員大會，會議指出“三個一”主題活動要以科學發展觀的理念爲指導，與科學發展同步開展。會議認爲，“三個一”主題活動要從思想作風、主動熱情、業務水平三個方面着力強化幹部素質。會議要求，每個黨員要加強黨性修養，時刻牢記自己言行舉止都關係黨委政府形象;每一個鄉村幹部要充滿活力，不斷澎湃工作熱情，把業績放在第一位置;每個領導幹部要樹立全局觀念，放眼長遠，不斷提高決策能力。20__年10月10日，鄉黨委召開“三個一”主題學習交流會。一是分發了學習材料。材料內容涉及黨的基本知識，人際關係學，個人思想道德修養，成功學，決策科學等。二是進行分組學習。包括政府機關3個支部，6個村總支，2個學校支部，1個衛生院支部共12小組，負責組織學習。三是要求各參學人員要上報“三個一”學習讀書筆記、心得體會各1篇。截止11月3日，各參學人員已將讀書筆記和心得體會交齊，共72份。通過階段性學習，各鄉村幹部深刻認識到“三個一”的重要意義，主觀世界得到了有效改造。

二、突出重點，循序漸進，身體力行“三個一”。

(一)以黨員幹部教育培訓爲重要內容，以各個部門負責人爲重點踐行對象。一個黨員不僅是一個榜樣，更是一個形象;一個黨員領導幹部不僅是一面旗幟，更是一個榜樣，更是一個形象。 黨同人民羣衆的血肉緊密相連靠的是每個黨員始終不渝地走羣衆路線，靠的是着眼身邊的具體工作，着眼生活中的點滴小事，從而改善和維護黨的形象。鄉黨委政府從分類出發，梳理出關鍵黨員，區分開知識素質水平，採取多種方式，對他們進行教育培訓4次。同時，在實際工作中，領導幹部進村入戶解民困，率先帶頭深入基層、進村入戶訪貧問苦，與羣衆促膝談心，瞭解羣衆所盼、所怨;與羣衆面對面談心，傾聽羣衆的心聲，架起了黨羣幹羣連心橋。黨委書記多次走進其坡囉與羣衆面對面的交流、談心，聽取羣衆異地搬遷工作的意見、建議。人大主席到山河村召開民情懇談會，聽取羣衆對社會治安、支農貸款、村組公路修建等方面的意見、建議;鄉長深入扯爐、麻窩等村，幫助羣衆解決實際問題;目前，全鄉領導幹部進村入戶20餘人次，走訪羣衆70餘戶，爲羣衆辦實事解難事20餘件。

(二)結合學習實踐各個階段，以學習指導工作，以工作促進學習。

首先是在分析調研階段組織召開了“三個一”學習交流會，會議後分組進行了學習，學習實踐辦公室督促學習進程，對支部不同的人員組成進行了分類檢查。專門找參學對象談話不下於10次，按時收集讀書筆記和心得體會72份。真正做到了黨員、幹部、職工全參與學習。

其次是在分析檢查階段成立由黨委副書記爲組長，學習實踐辦公室人員爲成員的檢查反饋組，以領導幹部和黨員幹部爲重點，全面檢查在黨風黨紀、服務基層羣衆方面存在的突出問題。通過檢查發現，大部分黨員幹部還是認真工作的，在人民羣衆中還是有良好的口碑，還是能夠勝任工作的。但是，個別村支書作風漂浮，黨性修養欠缺，工作的主動性還不夠，政策的執行力還不夠強。個別領導幹部形象重視程度不夠，工作責任心還不夠強，各項工作中還沒有以“三個一”來嚴格要求自己。

再次是在整改落實階段“三個步驟”抓好實踐工作。一是針對分析檢查中存在的問題，繼續加強“三個一”學習。辦法是召開學習交流會，重點在於解決重視不夠，意識不強問題。二是加大督查力度，實行懲罰制度。督查組廣泛收集民意，彙集各方意見20餘條，對在工作中與“三個一”背道而馳的黨員幹部給予批評，嚴重的進行紀律處分。三是充分發揮領導幹部的帶頭作用，激勵鄉村幹部務實工作。鄉副科級以上領導幹部明確分工以推動科學發展。人大主席爭取廟林村、木龍村沿洛澤河農業綜合片區開發項目建設。黨委陳副記、馬副書記分別抓好3萬畝核桃種植和2萬畝核桃種植。三個副鄉長分別做好推進廟林村其坡囉地質災害點異地搬遷安置工程建設、加快農村電網改造進度，抓好新型農村合作醫療籌資及服務等工作。這些領導任務的明確分配，極大地調動了其他鄉村幹部的積極性，從而確保了在具體工作中踐行“三個一”主題活動的有效成果。

三、主題實踐活動存在的問題和今後的工作打算

通過深入學習實踐科學發展觀，廣泛實踐“三個一”主題活動，鐘鳴鄉在幹部隊伍建設、轉變工作作風、推動經濟社會科學發展方面取得了不少的成績。但也存在亟待解決的問題，如怎樣才能讓全鄉黨員幹部自覺踐行“三個一”，怎樣鞏固主題活動取得的成果，怎樣才能將成果轉變爲風氣一直延續下去。從長遠看，繼續開展主題學習實踐活動是必要的，能夠將其細化爲制度的就要細化爲制度。同時，繼續加大檢查反饋力度，將是否踐行“三個一”的考評工作作爲日常事務來抓。建設學習型黨組織，不斷加強幹部的思想作風建設。相信通過不斷的努力，不斷的創新工作方法，一定能使全鄉廣大黨員幹部黨性修養明顯增強，創業激情得到激發，經濟社會又好又快發展。

三個一活動心得體會 篇3

一、 時代發展需要開展服務活動。

去年，我

們開展了排頭兵實踐活動，爲進一步深化教育成果，深入貫徹黨的xx屆六中全會精神和省、市、縣委工作部署，今年，我們開展以“三服務一促進”爲主題的排頭兵實踐活動，這有利於時代發展的需要，政府職能部門推進服務型機關建設的需要。通過實踐活動可以提高機關工作人員服務基層、服務羣衆、服務大局所必需的綜合素質，確保構建和諧社會，推動經濟和社會的發展。

二、必須克服麻痹鬆懈思想。

近年來，不管政府機關還是各級各部門都紛紛開展教育活動，而且教育活動形式多樣，但每個時期開展的教育學習活動，其內容不同，對象不同，重點不同，但目的都是提高廣大幹部的整體綜合素質。爲此，我們必須克服麻痹鬆懈思想，由要我學變爲我要學，不斷提高自己的綜合素質，做到有的放矢，提高認識，積極投入，真正使實踐活動達到良好效果。

三、對“三服務一促進”的有深刻認識。

在勞動保障工作中，要牢固樹立以人爲本的理念，把工作重點放在基層，強化服務意識，提高服務水平，切實解決羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題。尤其要以大局爲重，自覺服務於上級機關和縣委、縣政府的工作大局，最終以科學發展觀統領工作全局，以科學發展促進社會和諧。

四、必須下功夫，求實效。

首先要在服務上下功夫，做到服務水平有新突破。一是解決好服務意識問題，要重點破除重管理輕服務思想，牢固樹立管理與服務並重，寓管理於服務中的觀念;破除重高高在上聽取彙報輕深入基層調查研究的思想，牢固樹立工作重心下移，深入調研及時爲基層排憂解難的觀念;破除重部門利益輕大局利益的思想，牢固樹立以大局爲重，執法爲民、羣衆利益高於一切的觀念。二是要解決好服務到位問題，要緊緊抓住牽動全局的主要工作，抓住影響隊伍穩定的主要矛盾，抓住工作中的薄弱環節，推出服務舉措，確保服務到位。

其次是要在促進上下功夫，做到促進社會和諧有新舉措。我們要按照20__年勞動保障工作的總體部署，着眼於促進社會和諧的目標，把勞動保障的職能在構建和諧社會的大局中，來定位和思考其應該發揮的作用，立足實際，找準在促進社會和諧方面的着力點和突破口，推出新舉措。與此同時，通過學習討論使我感到必須運用新思想、新觀點、新方法，才能認識我縣勞動保障工作的形勢，遇到的新情況、新問題，必須發揮職能作用，才能更好地促進社會和諧。

第三要在成效上下功夫，做到推動勞動保障工作又好又快發展有新成效。通過學習討論使自己進一步提高思想認識，在貫徹執行上級機關和縣委縣政府的決策部署上，努力做好本職工作，爭取取得新的成效。特別是聽了我縣模範農村黨支部書記的先進事蹟報告團的報告後，我深有感觸，要想自己的價值和創造性得於體現，必須把自己更好地融入到爲基層服務、建設和諧社會中來，做好工作，真正做到在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

三個一活動心得體會 篇4

一、統一認識，加強組織領導

1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統一認識，把“三個一”活動作爲我校長期的德育教育主要內容。

2.加強領導，成立了以校長爲組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，並協調各部門共同開展好“三個一”活動。

3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，並按計劃和活動方案具體組織和落實。

二、確定“三個一”活動工作目標

“三個一”活動作爲我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行爲習慣塑造自己的輝煌人生。培養學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義

1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。

2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文並茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。

3.各班級利用牆報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。

4.給每個學生家長髮一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。

四、以“四學會”爲內容，開展 “三個一”活動

1.學生每天背誦一個勵志警句

(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)爲內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，並要求學生寫在日記中並背誦下來或寫出心得體會。通過學習和背誦勵志警句，激勵學生着樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。

(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日誌中，每週上交學生處進行檢查記錄。

(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。

(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。

2.每週一個感恩故事

(1)各班級以“四學會”爲內容，每週安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發生的感恩故事。每週五的第八節自習課時間爲講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。

(2)各班級每週要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查並記錄。

(3)每週學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。

(4)每兩週安排一次以感恩爲主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。

3.每月一個好習慣

(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養成一個好習慣，先後安排了“養成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛勞動”、“養成每天鍛鍊身體的習慣”、“培養學生勇於探索和創新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。

(2)每月第一週的週三第八節課，學校統一安排以培養學生良好習慣爲主題的班會，對學生進行好習慣的養成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，並評比出好的、出色的班會。

(3)學校利用週一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養成的好習慣進行宣傳教育。

(4)學校通過對各班級規範檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養成進行檢查和測評。

三個一活動心得體會 篇5

雖然在電大學歷部門工作一直都很忙，但擠出一點時間讀一本教育方面的專著，確實有些收穫，甚至有些觸動。這確實是一件好事，因爲現在很多人都有一個共同的毛病——對讀書學習不太感興趣，而是急功近利，非常現實，不注重知識的吸取和更新，不鑽研業務，工作顯得很浮躁，責任心不強，當然就不能靜下心來認真讀書，有閒暇時間也只會出去休閒娛樂，或搞“經濟半小時”。在這種背景下，學校規定對教職工繼續推行“三個一”讀書活動，具有十分重要的意義。本期我讀了《誰能做一名成功的教師》，這本書很值得一讀，很有啓示，書中引用了大量來自課堂的實際教學案例，折射出一個個教育理念，仔細琢磨，很有哲理性。

本書作者根據自己多年的教育教學實踐，體會到了“教書育人”的快樂和其中的訣竅。本著對衆多專家學者定義的“成功教師”進行了比較研究，得出“成功教師”的獨到定義，以此爲基礎，對“成功教師有什麼特徵”、“怎樣認識成功教師”、“如何走向成功教師”等內容進行了分類探索，結合當下教育發展、學校發展、教師發展諸多寶貴經驗和成功案例，重點對“教師如何走向成功”這一命題從理論和實踐角度都作出了深入淺出的分析闡述，總結出了一般教師“走向成功”的規則、原則和智慧。

通過學習，我充分認識了教師的價值和地位;我國教師待遇應有的新觀念等。

教師的天職就是教書育人。而教師職業的直接社會價值就體現在“教書”、“育人”之中。1.對文化傳承、傳播、發展的價值。教學內容是教師與學生髮生作用的中介。廣義的教學內容不僅是書本知識，還應包括教師的人格魅力等內化因素，教師就是文化符號。無疑，教師就是教育教學過程中，把經過篩選的人類優秀文化傳遞給學生，而且這種傳遞是高效率的，擴大的，是傳播式的。而教師又不是簡單的傳遞和傳播文化，他們還改造、創造、發展人類文化，爲人類文化的生生不息和不斷超越做出巨大貢獻，使人類文化不斷增值和發展。2.對學生髮展的價值。

一個好的教師無不是以愛爲先，以育人爲本教書育人的。有的學者把人的生命分爲自然生命、文化生命和社會生命。自然生命是父母給的，文化生命是教師給予的，自然生命和文化生命合成一個人的社會生命，使人成爲社會意義上的人，成爲對社會有價值的人。因此，人只有接受教育，才能其成爲一個完整意義上的人，一個社會意義上的人，教師就是社會人的培養者，是學生向上發展的扶梯，向前發展的助推器。3.對社會示範導向的價值。教師的職業是一個特殊的職業，它不僅影響青年一代的發展，而且還影響整個社會風氣。社會所提倡的主流思想價值觀等等都會在教師的整個教學教育中找到根源。可以說，教師就是社會的一面精神、文化、道德大旗，對整個社會具有導向價值。

全社會都應該轉變教師待遇及地位略高於平均水平的概念。因爲大家都知道教師的辛苦和勞累，雖然也有歡樂和幸福，但我們更深深地懂得和體會到教師的重要性以及深深瞭解教育事業亟待提高質量的現狀。

祖國的下一代耽誤不起。教師待遇及地位應遠遠高於其他職業待遇及地位平均水平，是天經地義的事，第一，從學歷素養方面來看，可以斷言，教師職業需要教師的平均素質遠遠高於其他社會各類人員的平均素質，因此，在我們這個注重學歷兼能力的社會，教師待遇及地位自然應該非常高，只有這樣，才能體現公平。第二，如果從教師的勞動性質出發——複雜、創造、繁重、長期、連續、示範等，無不要求教師不同於常人，這就決定了教師所付出的勞動要超過大多數其他專業工作者，因此，按照按勞分配的原則，教師勞動報酬也應該超過其他大多數專業人員，更不要說非專業人員。第三，雖然一個行業的興衰不能簡單的和它的社會價值劃等號，但一個行業的社會價值卻應體現在它的從業人員待遇和地位上，我們知道，民族振興希望在教師、在教育，教育振興的希望在教師。因此，教育事業的社會價值不言而喻，教師的社會價值顯而易見，所以，如果從教師職業重要性方面講，教師在傳承、創造科學文化，培養未來人才，導向社會價值方面具有重要意義，因此，教師待遇及地位應體現就是職業的價值。