文明禮儀心得體會（精選17篇）

文明禮儀心得體會 篇1

文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。首先帶給大家一個真實的故事：在公交車上，一個小男孩在吃着早餐，這時車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時手裏的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊!再轉頭看那對母子，他們手裏的書竟是韓文書?!這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，無論是這位母親還是將來的孩子，文明素質如何，在這細節中已有了答案。

而在現實生活中，有許多與素質不高對號入座的行爲，都是人們在不經意時形成習慣後在舉手投足中表現出來的。中華民族悠悠五千年曆史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園裏源遠流長呢?

首先，我們着裝要得體，符合學生身份，體現出中學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應該認真聽課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學的。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤着我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應該先對自己的行爲進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。

中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作爲新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作爲在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行爲習慣，成爲一個品行兼優的有用之才。

文明禮儀心得體會 篇2

如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公衆利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的.認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

文明禮儀心得體會 篇3

人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣淨起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來。

每當聽到這首歌時，我都會一遍一遍地問自己，我做到了文明美德了嗎?千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

其實文明禮儀隨處可見，比如：下課時主動向老師問好;進老師辦公室時先敲門;公交車上給老弱病殘讓座，這都是文明禮儀的表現。然而這些事情往往被我們所忽略。

鏡頭一：

小明和小紅是一對好朋友。今天他們上學時經過一個垃圾桶時，發現垃圾桶邊堆滿了垃圾，而垃圾桶裏卻是空空如也。原來許多人來到垃圾桶邊，不願意再多走一步路了，便玩起了“投藍”遊戲，往裏扔，但往往沒有扔進去，也不願意撿，便走了。久而久之便成了這樣。小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明卻從書包裏拿出筆和紙寫了起來。當小紅整理好後，小明將他寫的紙粘在了垃圾桶上。原來他在紙上寫着：向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連誇讚小明小紅是一個講文明禮儀的好孩子。

鏡頭二：

“老爺爺，你坐在這裏吧!”小明對一位老爺爺說。老爺爺說：“不用，你自己坐吧。”“不，您坐吧，我快到站了。”“真是個懂事的好孩子!”

鏡頭三：

你們看!青山公園這麼多同學在幹什麼呢?告訴你們吧，他們是明禮中學的學生，他們在學雷鋒，撿垃圾呢!因爲青山公園的垃圾很多，所以他們撿垃圾雖然累得滿頭大汗，可他們心裏卻美滋滋的。

前面的路已經爲我們鋪好，下一步就是要我們頑強地走下去，事在人爲，我們首先就是要具備國小生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!

文明禮儀心得體會 篇4

文明禮儀蒙古族實驗國小五年七班高楠千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。

我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

我們學生也許現在幹不了什麼大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行爲，提出善意的忠告。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……“以和爲善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時代，文明禮貌已經成爲投資環境、國家形象的一個組成部分。

講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因爲我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我的國家才能成爲文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。

讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明的好習慣，成爲有氣質、有風度，有教養的現代文明人。

文明禮儀心得體會 篇5

哇!經過這麼多次的彩排，終於要正式開始“八禮四儀”的活動了!我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳着，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了!

我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞臺。

一等到各位領導入座，儀式就開始了。伴隨着主持人清脆的說話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動着手裏的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以爲到了百花園呢!

節目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰?怎麼一個人啊?”“沒人和我玩!他們都不理我!唉!”小男孩委屈地坐下來說。隨即，爲了配合情節的發展，幾個小姑娘用她們的姿態語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟。“難怪呢!瞧瞧你，頭髮亂糟糟，指甲長又長……”之後，在大家的幫助下，小邋遢的頭髮變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養的，願意去接近的可愛模樣了!

這個節目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔乾淨的外表，不急不躁的態度，舉止得體的行爲，從容自然的`談吐都是自身素質的表達。一個連自己都不尊重的人有怎麼又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎麼可能會有淵博的知識，得體的談吐，高雅的素養。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成爲左右命運的重要因素之一。

除了衣着的大方得體，見到老師問說好，作業工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環境……這些都是禮儀的範疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規範?從我做起，從現在做起，讓我們一起成爲知禮儀，講禮儀的陽光好少年!

文明禮儀心得體會 篇6

文明，一個並不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順着黃河的波濤，順着長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊着中華大地，敲擊着每一位中華兒女的心靈，也洗滌着每一箇中華兒女的靈魂。

古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明;有程門立雪，這是尊師重道的文明;有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明;有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明;有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明。

但是，曾經無比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長河中千淘萬漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的污垢，無法抹去。當道德與利益的天平已經嚴重傾斜，當人們對文明規範充耳不聞，當人們的心靈爲世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導?文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無愧的毅力於世，不曾傾倒?

令人嘆息的是，這文明正遭受着無情的摧殘，如珍貴的書卷無人翻閱已被蠹蟲侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時有發生，公共物資仍時時被破壞，乾淨的牆面仍時有小廣告的出現，公共汽車上讓座的人越來越少，爭擠上車的人卻越來越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來彌補的時候了!

文明不能只放在嘴裏，更要放在心上，表現在行動中。

見到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，愛護動物，不亂踏草坪，不在樹木上亂刻，真正把居民區乃至城區當作家來呵護，那麼我們的生活環境會更加美好。遵守法律法規，知法、守法、護法，自覺弘揚文明道德之風，對違法亂紀行爲堅決抵制，把自己融入家庭、集體、社會，而愛祖國，熱愛生活，那麼祖國便會成爲一個溫馨的大家庭。

一句公益廣告說的好：每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。當行爲規範支撐起中華13億兒女的脊樑，那麼中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方

文明禮儀心得體會 篇7

文明和不文明的現象每時每刻都會出現在我們的身邊，它體現着人的素質。

我們要做文明的人，就要多做一些文明的事情。如關愛他人，不欺負小動物，尊敬老人，做好我們可以做到的事情，讓文明伴我行。

在我身上也發生過許許多多的文明的事情，雖然他們都是普通的事情但都令我難以忘記。

在前年六月份的時候，我和媽媽一起回老家。買了車票後就上車了。車子開出去十幾分鍾後，在一個站牌前停了下來。上來幾個人其中有一位老爺爺。他穿着樸素，面帶笑容。這個時候車上已經沒有位置了，我就對媽媽說;媽，老師平時說要尊敬老人，我們把位子讓給這位老爺爺吧!媽媽讚許的點點頭。我把老爺爺扶到位子上，對老爺爺說;您坐吧!我和老爺爺推三阻四，最後老爺爺就說;行我坐。

沒過多長時間我的小毛病又犯了暈車了，我控制不住就吐了出來，老爺爺看見了就急忙把袋子遞給媽媽，媽媽一邊接贓物一邊對老爺爺說謝謝。

我還知道一個非常文明的人，就是雷鋒，他一生都在做文明的事。我們也要做一些文明的事，不要做不文明的事，做一個文明國小生，也讓文明伴我行。

要文明伴我行!

文明禮儀心得體會 篇8

文明禮儀對於我們來說，就像是盞指路明燈，引領着我們健康成長，不斷前行。

文明禮儀實際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽着爸爸的手，另一隻手攥着剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。”男孩會心的笑了。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹籤扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛乾淨嗎?土地爺爺也愛乾淨，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話網，孩子明白了什麼，馬上把竹籤扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學，我總是向父母吵嚷着要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學生，文明禮儀就是從點滴做起。

每天上學前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學我都會做一些拖地，洗碗之類的家務，爲勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，爲他們揉肩捶背。這時，父母總會欣慰地笑着，誇我長大了，成爲一個懂事的好孩子了。

文明禮儀心得體會 篇9

在我們的校園裏，大家都曾目睹這樣的現象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧譁;集會時有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;紙屑垃圾隨手亂扔，儘管學校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經提醒有好轉，過一段時間又恢復原態。這是爲什麼呢?究其根源，我認爲，主要在於同學們沒有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環境裏，隨地吐痰、出口髒話等不文明的行爲屢見不鮮;在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作爲學生，作爲21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

什麼是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。在課堂上表現爲：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現爲：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不採摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現爲：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。

做爲二十一世紀的國小生，我們有責任做中華文明的傳承者，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每天走在校園裏，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，還有我們學生的文明素養。

文明禮儀心得體會 篇10

都說家庭是社會的細胞，那麼班級無疑就是學校的細胞。博學而有愛心的老師、好學而明禮儀的學生共同組成了一個個團結向上的班集體。班級，是我們求知學習的樂園，是我們放飛理想的搖籃，共建和諧班級，應該是我們每一位學生共同的責任。

社會在進步，時代在變遷，人們的生活水平在提高，文明禮儀不可少。作爲一名少先隊員，作爲班級的一分子，我們必須要講文明，知禮儀，成爲一名合格的小公民，成爲一名新時期的好學生。

“融四歲，能讓梨”，一個家喻戶曉的故事。四歲的孔融之所以另人敬佩，因爲他懂得謙讓，懂得讓別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的快樂。雖然是一個乳臭未乾的孩子，但是的這種精神足以讓我們敬佩一生。

講文明、知禮儀並不難。我們要管好自己的嘴，不講髒話，不大聲喧譁;管好自己的手，不打架，不亂塗亂畫;管好自己的腳，不踐踏草坪，讓文明從腳下起步。

在學校，我們要尊敬師長，團結同學。上課時，認真聽講，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。下課後，與同學友好相處、互相幫助、共同進步。

講文明，知禮儀，要靠我們每個人去爲之努力;創建和諧班級，要靠我們每個去爲之奉獻。讓講文明，知禮儀成爲班級的一種風尚;讓創建和諧班級成爲我們每一個人的自覺行動，讓我們的學校更加和諧，讓我們的社會更加和諧。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，用團結互助、用文明禮儀去奏響美妙的樂章!讓我們校園充滿和諧，讓我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

文明禮儀心得體會 篇11

文明，幾乎在每一刻都存在。不管在什麼時候，就拿這一次來說說吧。

我約了幾個小夥伴下樓來玩。小李說：“咱們玩三個字吧!”“好啊!”我和小王異口同聲地說。“剪子、包袱、錘”結果小王輸了，我和小李勝了。小王開始抓我和小李，第一次小王抓到了小李，可就剩一點才能抓住呢!可小王偏偏說他抓住了小李，小李執着地說：“哼，你耍賴!你要再這樣，我們就不帶你玩了!”“呸”小王吐了小李一口唾沫。“你幹嘛?”小李說。“我不幹嘛!”小王說。話音纔剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。就這樣，他們便激烈地打了起來。小李說：“你不講理。”小王沒好氣地說：“我就不講理!”兩人打得不分勝負。我生氣地說：“別打了，別打了!”可他們還在繼續打。我說：“既然咱們做了朋友，就必須互相幫助，哪有當了朋友就互相打架的。”我講完以後，他們停了下來。小王不好意思地說：“我……不應該這樣，對……不起!”小李高興地說：“沒關係!”兩人就拉起手來繼續高興地做遊戲。

看，這樣的事例我想不止一個，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創造出一個和諧的社會。

文明禮儀心得體會 篇12

我國自古以來就是禮儀之邦。早在春秋戰國時期，人們就已經養成了良好的文明習慣，三字經中就這樣寫道：“守孝悌，次見聞，父子親，夫婦順。融四歲，能讓梨，弟於長，易先知。”現如今的我們能否將古人的這些優秀傳統繼承下去呢?

現在的我們可能都會有這樣的經歷：你在飯館吃飯，可是嘈雜的聲音就像一股風，不斷地向你襲來，你不想聽，可它卻使勁往你的耳朵裏鑽。原本的好心情漸漸消散，美味佳餚也變得索然無味;還有當你在公共汽車上欣賞窗外的美景時，常會聽到一陣陣的中學生的喊罵聲在車廂中迴盪，攪亂了你美好的興致，讓你心生厭惡之情;還有當你在安靜的教室上課外補習班時，樓道里卻有不自覺的家長旁若無人的打電話，影響學生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是爲什麼呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在，忘記了自己不文明的行爲會給他人帶來傷害，帶來了這許多的不和諧。

記得剛上國小時，老師就諄諄教導我們要遵守國小生行爲規範，要大家知道在日常學習和生活中注重各種禮儀，比如：對長輩的稱謂、問候以及就餐時的禮節、對老師的尊敬、同學之間相處的禮儀，還有國小生的穿着、接人待物方面和我們常遇到的升降國旗時、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行爲規範我總能嚴格遵守：平時注意穿着整潔、得體、樸素大方，不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時常提醒自己與同學說話時要誠懇、謙虛、語調平和，多使用“謝謝”、“對不起”、“請你”等禮貌用語;不給同學起綽號，不叫別人的綽號;對老師能夠尊敬並心存感激。與同學見面主動問好、放學說“再見”，進出教室、校門和上下樓梯時主動問候他人，禮貌讓行;進老師辦公室前喊報告，聽到“請進”時方纔入內。這些好習慣伴隨着我慢慢成長，約束着我的行爲，培養我具備良好的素質，使我能夠成爲一個有教養的好學生。

令人欣慰的是，隨着西寧市創衛活動的開展，文明禮儀之風又漸漸興起。各行各業的人們都在規範自己的言行，連我們國小生也走上街頭去監督過往行人的不良行爲。現在，在全市人民的努力下，我們這座城市的不文明行爲越來越少了。隨地吐痰的現象少了;橫穿馬路、不遵守交通規則的人少了。取而代之的是將垃圾主動投入垃圾箱的人多了;公交車上主動讓座的人多了。這些不都是人們的自覺意識在增強嗎?這樣良好的工作、學習環境誰不喜歡呢?

作爲祖國未來的我們，更應該從小養成良好的文明習慣，從點點滴滴的小事做起，將我國優秀的文明之風傳承下去，這樣纔不會辱沒我們禮儀之邦的美稱呀!

文明禮儀心得體會 篇13

在這次文明禮儀學習後，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加註意。

通過這次文明禮儀學習，使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給車方的負面影響是十分大的，試想當車輛駛到我們收費窗口，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的收費員時會是什麼的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什麼呢?—“享受高速，感受真誠”，可我們的服務態度卻帶給車方的是一種疲倦、無奈的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎?如果我們自己是車主，誰又願意見到這樣一位收費人員呢?

所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正爲車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!

文明禮儀心得體會 篇14

文明，十分的簡單﹐有事往往在一個伸手﹐在一個微笑﹐在一個回頭﹐在一個可見的地方`，也在我們的身邊，我們每天都會看到，都可以碰到。

文明是一個簡單的問題，但是如果實踐起來會十分的困難，因爲有很多人都不想去做這種事請，但是如果我們變得勤勞點，愛社會一點，我們生活的地方也會變的更加的純潔一些，別人把易拉罐扔到拉地上，我們可以彎下腰把它撿起扔進垃圾桶，看見同學在打架趕忙跑去好心勸說，這樣從點點做起，我們的社區就會變的更加美滿。

我想當你經過垃圾桶邊，你一定會看見在垃圾門上寫有`“上前一小步，文明一大步”的標文吧，但是看看旁邊你會感覺好像沒這些字似的，到處都是垃圾，到處都是污水，散發出刺鼻的腐爛味，這時你總會想爲什麼這些字沒有起做用?難道向前邁一步腿就比登天還要難?就從這細微的一點就可以反襯出我們的文明是那麼的差，但是如果每一個人都像前邁出一小步把垃圾扔進垃圾桶，那麼在你道德美麗的心靈就會刻下深刻的含義。

我們國小生在家中還可以做一些簡單的事情，幫父母洗衣服，捶背，不讓自己在家中太疲憊，去多多孝敬自己的父母這樣我們就可以在家中做到文明地一的好習慣，在學校中我們還可以去幫助自己的同學，同學受傷我們可以把他攙扶到醫務室，同學哭泣了我們可以好心的去安慰他，不讓他不要在次去哭泣。

文明就這樣簡單，又人說文明是一件大事，可是如果終合來說卻十分簡單。

文明禮儀心得體會 篇15

文明禮儀伴我行

現在洛陽正在爭創文明城市，爲此，老師組織我們開展了一次關於創文明城市，做文明少年的主題班會。

今天下午，班會開始了。剛開始是各小組報告人數，唱隊歌等種種儀式。

接下來，小組表演終於開始了。先是第一組的小品，第一小組的人在同學們的鼓掌聲中走上了臺。先出來了個同學，手裏拿着一個紙團，剛走了兩步，便把手中的紙團隨手扔到了旁邊。突然，又有幾位同學走上了臺，對他說：“不能亂扔垃圾，現在正在創文明城市，人人都要守文明!如果在亂扔垃圾，就要罰款了!”不時候文明的同學只好將紙團撿起來了。

誰知道，當警察一走，他又揹着警察說：“切，不就是警察嘛，有什麼了不起的。我就扔!”說着，把手中的紙團又扔了出去。這次，警察們告訴了他爲什麼不能亂扔垃圾，他才心甘情願地把紙團撿起，不好意思地扔到了垃圾箱裏。

這個節目贏得了我們熱烈的掌聲，還讓我們懂得了亂扔垃圾的種種壞處。

下一個就是我們第二組了。我們準備的節目是詩歌朗誦——《文明禮儀伴我行》。我們組爲了這次表演準備的多充足啊，足足在小花園彩排了半個上午，爲得是表演不能有半點兒失誤。

我們滿懷信心地走上了臺，我感到有幾十雙明亮的眼睛在注視着我們。我心中有些膽怯，但一想到充足的排練，便鎮靜下來了。待大家都站好了隊，我們準備開始了。後面的同學小聲喊着開始，我們大聲讀出來了題目——文明禮儀伴我行。

我感覺到大家的眼神都是那麼專注，都聚集在我們身上。爲了能得到更多人的贊同，我們都儘量把聲音放到最大，最好聽——文明是一朵花，一朵永久芬芳的花，我們用真誠去澆灌……禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩，我們用理解去融化……

後面的朗誦我們都是照着排練時的情況完成的。我們有男生讀的，還有光女生讀的，還有男女生一起讀的。我們的分工很明確，自我感覺還不錯，真沒想到同學們這次配合的會這麼默契，真是天衣無縫啊!沒有一位同學讀錯，比排練的任何一次都要成功。

朗誦完了，我們在同學們的歡呼聲中光榮的走下了臺，看來我們表現的贏得了同學們的認可。

接下來各組都表演了精彩的節目。給我印象最深的是第五小組演的小品。先上來了一位清潔工，邊掃地邊說：“現在又開始爭創文明城市，就輪到我們這些清潔工辛苦了。”這時，又走上臺了一個同學，隨手把喝完的水瓶扔了。清潔工說他，他還不聽，又把糖紙扔到地上了。於是，清潔工耐心地告訴他不能這樣做。終於，他被說服了。

各小組表演結束後，老師又拿出幾副圖片，比如隨意跨越馬路的欄杆，在樹木上刻字等等，這些人的行爲就是不文明行爲。接着老師又拿出幾副漂亮的圖片，圖片上綠樹成蔭，地上乾淨整潔，小鳥就落在路邊的大樹上，仔細一看，這些美麗的風景竟然都是我們生活的小區和經常光臨的廣場曾經的照片，如果我們每個人都做到文明禮儀，我們的生活環境將會一直這樣優美舒適。

通過這次班會，我們更深地理解了文明兩個字，要從自己做起，從身邊的小事做起。

爭創文明城市，爭做文明市民。保護環境，從我做起!

文明禮儀心得體會 篇16

一些禮貌用語，而是發自幼兒內心的，它的本質是幼兒的社會化過程中學會人與人的相處。因此可以採取以下幾種措施:

一、融於日常生活

教室的門口是每個孩子每天早上必經之地，每天早上我帶着四位值日幼兒戴着“禮儀小天使”的禮儀帶站在幼兒園大門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友早上好”的問候，一個個彬彬有禮的：“請進，歡迎你來到幼兒園”的禮貌動作，構成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，感染着家長，影響着孩子，每天每位幼兒來園、離園都能做到主動向老師、家長、小朋友問好、道別等，並知道了與人交往要使用禮貌用語。

二、讓幼兒學有榜樣

幼兒的特點是愛模仿，尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師，並自覺不自覺地模仿老師的一言一行。老師應時刻注意自己的言行，老師與老師之間也應熱情有禮貌的打招呼，特別是本班老師之間的默契、融洽、文明，會帶給幼兒潛移默化的影響。因此時時、處處、事事要給幼兒做出好的示範，真正起到表率作用。我受“孔融讓梨”故事啓示有意給幼兒分蘋果(蘋果的個數剛好比幼兒人數多一個，教師先取一個，幼兒M取走兩個，最後一位幼兒N就沒有了，這時教師將手中的蘋果遞給N)並看着大家吃蘋果，沒有想到的情景出現了(幼兒M把多出的一個蘋果送到老師手中)。這正是從幼兒美好心靈到行爲的外化。只要幼兒有禮貌的行爲我都會告訴小朋友自己的新發現，漸漸的他們通過評定別人行爲的好壞和自己的模仿，從而積累了經驗和學習掌握了文明禮貌的方式。

三、注重行爲訓練

榜樣的力量是無窮的，它能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，使於幼兒記憶，但僅憑感性的認識還不足以形成習慣，還必須讓幼兒在有趣的遊戲中進行行爲練習，從而避免只是機械的模仿所造成的做與說的不一致。因此，必須寓禮儀教育於遊戲活動中。在幼兒園，通過《熊貓的客人》、《金花學說話》、《小猴請客》等角色遊戲，幼兒感受到友愛同伴，禮貌待人的好處，通過《今天我值日》、《好娃娃》、《對不起》、《再見》等歌曲的表演，鞏固禮貌用語。在家裏，要求家長適當帶孩子進入自己的社交圈，如外出作客時，讓孩子觀察成人的交往，家裏來了客人，讓孩子參與接待、讓座、倒茶、談話等，通過“客人到我家”、“學做小客人”和“我是小招待”等主題活動，使幼兒身臨其境，在真實自然的氛圍中學會了簡單的社交禮儀，習得了禮儀行爲。

文明禮儀心得體會 篇17

隨着現代文明的飛速發展，直衝雲霄的高樓大廈、形形色色的交通工具、各種各樣的科技產品隨處可見，可是在此同時，白色透明的垃圾袋安詳地躺在爭奇鬥豔的花叢中，充滿細菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長的青草中，原本清澈見底的小溪已經變得渾濁不堪，數不勝數的污染低頭可見。

文明，是個簡單不過的詞語，人人會說人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們的個人的方便、利益遠遠地超過了文明所在地位。常常，人們會爲了一時之快、一時之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場所，實爲不雅。文明，是個十分重要的詞語，可是它卻經常被人們忽視，拋之於腦後，讓我們重視起這個不可缺少的詞語吧!只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業發展得迅速，並且人們的素質也是芝麻開花——節節高;城市也如同人類一樣，要內外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。

我要與文明同行，文明代表着我們的進步，代表着我們的覺悟;文明，是新時代的人民的必需品德之一;文明，是新時代的國際化城市的必備條件之一。讓我們做到文明吧!讓我們重視起文明吧!讓我們倡導文明吧!讓我們與文明同行在這個美好的.新時代吧!我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養花種草植樹木，環境衛生大家保。

要想做個好公民，文明用語少不了。對不起，沒關係，團結友愛心歡喜。尊老師，敬長輩，人人誇我好寶寶。