士兵履職盡責心得體會（精選5篇）
士兵履職盡責心得體會 篇1
爲了迎接新的一年，做好“十三五”開局第一年的第一步，作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發現了自己的不足之處，通過這次整頓來進行改正，在此作出自糾自查：
一、存在的不足
1、思想上有不穩定現象，在大項任務面前不能夠靜下心來，還有絞性心理，總想爲完成任務而完成任務，沒有注意工作質量、沒有嚴格遵守施工安全，上班不夠積極、有時連續上幾天班就感覺很累，總想能不能逃避，有時還忘記了自己的上班時間，等到別人過來叫我纔想起要上班。
2、平時作風有些希拉、新老兵觀念不強，認爲平時關係不錯、就沒有講究那麼多；看新聞聯播也不夠認真，有時還到處走動，晚上又玩手機到很晚，次日起牀又不安時、睡眠不足就直接影響到第二天的正常工作。
二、整改措施
1、在今後的工作中調整好心態、保證在各項任務面前能夠靜下心來，讓各項任務可以安全進行到底，決不爲完成任務而完成任務，堅決提高工作質量、工作效率，安時到位、安時完成，決不因個人原因影響到集體、影響到單位。
2、嚴格落實一日生活制度，工作日按照規定着軍裝，決不混穿；加強新老兵觀念，擺正自己的位置；每天按照規定看新聞，晚上熄燈後儘量早睡覺，控制自己的玩手機的時間，決不因睡眠不足而影響工作。以上是本人的自查自糾，如有不足之處還望大家批評指正。
20xx年部隊紀律作風整頓自查報告
按照支隊黨委的統一部署，我認真的開展了此次紀律作風教育整頓活動，通過幾次遠程教育、大討論及考試，我深深地感受到此次整頓非同往常。“”事件令人觸目驚心。面對發生在我們消防部隊的這種不堪之事，我的確太意外了，真是無法想象。我覺得在當今社會，在現代部隊，竟能發生這樣的事，確實值得我們去深刻的反思。我們支隊開展的這次紀律作風教育整頓是非常及時非常必要的，我相信在各級領導的高度重視、周密安排下，此次整頓必將紮實有效的開展，
一、存在的主要問題
(1)政治理論學習自學性不夠，缺乏黨性修養和政治上的堅定性、敏感性，主要表現：
一是對理論學習重視的不夠，抓的不緊，學的不透，存在着學習上的任務觀點，往往以學習文件代替理論學習，理論學習的系統性、針對性不強。
二是大局意識差、站位低，片面強調消防工作的重要性，強調客觀多、強調困難多。
三是對市場經濟條件下出現的新情況、新問題政治鑑別力不夠，解決問題的方法少。
四是在執行黨的路線、方針、政策上結合實際創造性的開展工作少。
(2)執法爲民、以民爲本的思想有待於進一步加強和提高。
(3)批評和自我批評開展的不夠。批評別人多，自我批評少。
二、存在上述問題的原因
針對查擺出來的這些問題，我在深深自責的同時，進行了認真的反思和深刻的剖析，認識到這些問題的存在，主要是爲人民服務思想樹的不牢，公僕意識不強的表現，是放鬆世界觀、人生觀、價值觀改造的結果。主要原因有以下幾個方面。
(1)執法爲民、以民爲本的思想有待於進一步加強和提高。 缺乏理論聯繫實際的馬克思主義學風，思想政治理論水平有差距，理論上的成熟是政治成熟的標誌，由於自己平時對政治理論學習不深入、不刻苦、不繫統，不能堅持經常性的政治理論學習，只強調工作忙，在一定程度上制約了思想理論水平的提高。
(2)執法爲民、以民爲本的思想有待於進一步加強和提高。 放鬆了對世界觀、人生觀、價值觀的經常性改造。反思自己在紀律作風整頓活動自我剖析中存在的上述問題，主要是世界觀沒有改造好，是政治上不成熟的表現，通過查擺問題使自己深刻認識到樹立公僕思想、做公僕是共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的具體表現，是共產黨人立身行事的基本原則。所以，我們必須在紛繁複雜的形勢下，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，牢固樹立立警爲公、執法爲民的思想，才能與時俱進，適應新形勢發展的需要。
三、今後的努力方向
(1) 注重政治素質的提高及思想修養，加強政治學習，把正確的思想作爲我們行動的指南，增強全心全意爲人民服務的宗旨意識。
(2)不斷加強業務理論學習，提高自身綜合素質和執法水平，更好的開展各項工作。
(3)努力改善自己的工作作風，把各項工作儘可能往前趕，不斷提高自已的工作效率，多爲羣衆辦實事。
(4) 堅決執行部隊的紀律及條令條例，注重日常一點一滴的養成，從行爲上約束好自己， 自覺維護軍人的良好形象。
(5)嚴格落實公安部“五條禁令”，絕不在工作時間飲酒，工作之外酗酒。
以上是我在支隊紀律作風教育整頓活動開展以來的一些體會及整改決心，請領導和同志們批評指。
士兵履職盡責心得體會 篇2
一、查組織紀律，看遵規守紀的意識強不強，有無有章不徇，有禁不止的問題。
作爲一名軍官、一名機關幹部，我深知組織紀律的重要性，對自身在組織紀律方面的要求還是比較嚴格的，遵守組織紀律的思想意識樹的比較牢，基本能夠做到時刻不忘組織紀律，事事對照規章制度。但在日常工作中，仍有一些時候因爲種種原因，造成在遵規守紀方面出現時緊時鬆的現象，比如在落實一日生活制度等方面，確實做的不夠好。關於有無“有章不徇、有禁不止”這個問題，感覺自己在進入機關工作後，受環境的薰陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴格堅持上級制定的各項規章制度，不該辦的事情絕對不辦，該辦的事絕對按章去辦，做的比較好。但也有問題，就是由於自身在學習上不夠積極主動，導致一些規章制度、條令紀律在內容上掌握的不夠詳細，工作中表現出來的一些問題矛盾也把握的不夠準確，造成了諸如“好心辦錯事”、“無知耽誤事”等一些工作紕漏。對此，我決心在以後的工作中進一步加強組織紀律觀念，認真學習各種規章制度和紀律條令，確保工作程序的正規有序。
二、查黨性原則，看立黨爲公的觀念強不強，有無私心過重，處事不公的問題。
我是一名地方大學生幹部，但從學生時代起，就曾懷着滿腔的熱情向黨組織靠近，而自20xx年參軍入伍後，通過在部隊的學習教育和體會感悟，自己深知只有堅持黨的絕對領導，我們這支部隊纔會戰無不勝，我們的國家纔會繁榮富強。20xx年年底終於如願以償成爲了一名光榮的中共黨員，同時堅定黨性原則、鍛造黨員素質就已經在思想中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作爲一名部隊黨員就是要爲祖國、爲人民、爲黨中央的事業和建設奮鬥終身，可以說在黨性原則、純正黨風這方面自己做的還是比較滿意的。至於說“有無私心過重，處事不公的問題”，調入宣傳科後，組織上讓自己負責我旅新聞報道工作，可以說日常工作中真正的權力不多，主要是服務基層和宣傳我旅各項工作，處事不公的現象基本沒有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現實問題不可迴避，個別情況下確實想“小家”的時候比較多，下一步應堅決改正。
三、查政治意識，看政治敏感性強不強，有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題。
較強的政治敏感性和過硬的政治意識，是一名合格軍人的必備素質。軍隊是一個特殊的羣體，有着獨特的任務和工作，軍人是一個特殊的職業，有着自身的要求和操守。我覺得自身政治意識還是比較過硬的，政治敏感性比較強，幹工作的態度比較端正，能時刻注意和黨中央、保持一致，時刻以上級黨委的指示精神爲工作指針，這是基本的也是必須要遵守的，沒有什麼可講。至於“有無混沌麻木，有無弄虛作假的問題”，入伍五年多了，確實沒有發生過類似問題，但通過我旅此次開展的作風紀律教育整頓活動和前期開展的幹部遵規守律大討論，我感覺以前沒問題不代表以後沒問題，現在做的好不代表一直會做的好，應該引起個人的高度警覺。下一步，我將加強政治意識的培養，繼續保持高度的政治敏感性，走正路、辦實事、講真話，堅決杜絕弄虛作假、混沌麻木的錯誤思想。
四、查工作作風，看求真務實的作風強不強，有無形式主義，官僚主義的問題。
雖然自己機關工作也近四年了，先是負責後勤營房維修工作，而後調入宣傳科負責新聞報道工作，一直以踏踏實實辦事，認認真真做人爲工作原則，求真務實這方面自己也比較滿意。但在工作作風上還是存在一定的問題，通過深入思考，總結歸納有以下幾點：一是工作狀態不穩定。日常工作中往往不能長時間保持旺盛的工作鬥志和良好的工作狀態，喜歡的就加班加點，厭煩的就搪塞敷衍，導致工作成績不突出；二是工作方法欠缺。工作中往往缺少行之有效的工作方法，自身也不注意總結歸納，身邊有優秀幹部也沒有及時向人家學習，蠻幹、傻乾的現象時有發生，導致工作效果不明顯；三是工作態度不認真。由於自身學習不主動，導致素質偏低，致使幹工作中出現拈輕怕重的現象，“見困難就撓頭，有問題想退縮”這種思想也偶爾存在，導致工作落實不到位。以上種種問題歸根到底一句話，就是因爲自身工作作風不夠紮實，工作標準不高，個別情況下缺乏較真碰硬的勇氣和毅力。至於說“有無形式主義，官僚主義的問題”，我認爲官僚主義在自身上還是不存在的，但有時候在工作中形式主義的思想時不時作祟，爲了謀求領導的表揚和肯定，又不想付出足夠的辛苦和努力，有搞表面文章、搞形式主義的想法。這應該是我下一步要堅決杜絕的，我也相信我一定會做到。
五、查履職盡責，看事業心責任感強不強，有無心浮氣燥，敷衍塞責的問題。
在我們政治部乃至於我們宣傳科，可以說我是一個比較年輕的幹部，自己也深知從事的工作充分體現了組織對我的信任，一年來，基本完成了上級交給的各項任務，也協助科室完成了一些其他工作，自我感覺事業心和責任感還是比較強的，工作中也是盡心盡力的，沒有出現過失職瀆職的問題。但是由於業務素質和能力水平比較平庸，很多工作雖然完成卻距離首長要求還有一定差距，很多工作本應該能更進一步卻滿足現狀不思進齲這些都說明在履職盡責中仍存在一些問題，我感到光有強烈的事業心和責任感、光考慮眼前的工作得失是遠遠不夠的，下一步一定要刻苦學習業務知識，努力提高能力水平，強化前瞻意識，提升工作標準，積極主動，銳意進取，爭取幹出更好更多的工作成績，理想信念是我們精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。鄧小平同志曾指出“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力。”從井岡山精神到長征精神，從大慶鐵人精神到載人航天精神，崇高信仰、遠大理想發揮着巨大激勵和鞭策作用，讓我們穿越90多年艱辛歷程，寫下讓世界矚目的“中國震撼”。無論是革命年代還是建設時期，黨的理想信念都是激勵黨員幹部的精神動力。在新形勢下如何堅定黨的理想信念，我認爲應從以下幾個方面做起：
第一，帶頭學習。學習是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家不斷進步、不斷髮展的源泉和動力。當今世界，科技日新月異，信息、知識、技術不斷髮展。作爲具有高度政治黨悟的共產黨員，要改變過去的那種把人生簡單地學習階段和工作階段的理念和認識，自覺地把學習作爲整個人生的第一需要，堅持全天候、全過程的學習，做到活到老、學到老、奮鬥到老，使自己的人生更加豐富、更加精彩。特別是黨的領導幹部，要帶頭學習馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭學習黨的路線、方針、政策，帶頭學習法律、歷史、經濟、科技文化知識，帶頭學習國外先進管理經驗和一切反映當今世界先進水平的新知識。要通過學習和思考、掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不斷提高科學判斷形勢的能力，不斷提高駕馭市場經濟的能力，不斷提高總攬全局的能力，總之一句話，不斷提高爲人民服務，爲人民謀利的能力。
第二，要強化黨性鍛鍊，堅定正確的黨性立場。隨着改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的逐步完善，我們黨面臨的形勢更趨複雜，某些腐朽思想也乘機而入，封建主義殘餘沉渣泛起，嚴峻的顯示警示我們，在新的歷史條件下，作爲一名黨員幹部，必須始終堅持講政治，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強黨性鍛鍊，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值短，時刻保持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣的浩然正氣，更好地帶領羣衆致力於改革開放和現代化建設。
第三，要立足當前，腳踏實地，參加實踐是根本。在強調爲建設中國特色社會主義而奮鬥的同時，也要加強立足本職，胸懷全國、放眼世界、放眼未來，只有這樣，我們纔能有比較，才能腳踏實地、從我做起、從現實做起，從每一件具體小事做起，才能把崇高的理想、遠大的目標，作爲具體的實踐和當前時代結合起來。立足當前，是重點強調爲實現社會主義初級階段的基本綱領而奮鬥，紮紮實實地做好當前的事，堅定不移地建設中國特色社會主義。共產黨員的遠大理想，要落實在這裏，衡量一個共產黨員信念是否堅定，着眼點也要放在這裏，立足本職崗位，紮實地從小事做起，從自己做起，幹好每一天，做好每一件事，積小勝爲大腳，一步一個腳印地實現我們的宏偉目標，在回憶發展的實踐中展示先進性、實踐先進性、永葆先進性。
第四，要立足本職，發揮黨員的先鋒模範作用是關鍵。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實幹，發揮黨員先鋒模範作用。一是要有從我做起，從現在做起，從點滴做起的求實精神。千里之行，始於足下，實現理想是一個過程，如果將這一過程化作一條漫長曲折坎坷的路，實幹就必須從第一步開始，從本職工作開始。無論多麼遠大的理想，它的實現都要從小事做起。我們每個共產黨從事的本職工作，也許看上去是不起眼和無足輕重的，但它都是實現理想過程中不可或缺的環節，小事並不因其頻繁而沒意義，相反，我們的宏偉事業正是建築在無數平凡小事的基礎上的。二是要有實事求是和高度負責的科學精神。實幹不是蠻幹，而是在科學的方法指導下的實幹。信念只有在掌握科學方法，不斷取得成功才更爲堅定。事業心和責任心的結合是實幹中堅持科學態度的基礎，沒有科學的態度，實幹、苦幹就會事倍功半。三是要在克服困難和挫折的進取精神。共產黨人正是在不斷戰勝困難和挫折中開拓前進之路實現理想的。在現實生活中，只有那些敢於正視並勇於戰勝困難和挫折的共產黨人，才能體現出共產黨的人的人格和信念的力量，也才能擁有美好的理想。
第五，牢固樹立中國特色社會主義共同理想。建設和發展中國特色社會主義是億萬人民的事業。只有廣大人民羣衆積極投身到中國特色社會主義偉大事業中來，全民族的共同理想才能實現。要自覺地個人理想融入中國特色社會共同理想之中，把個人奮鬥融入實現社會現代化共同奮鬥之中，在實現國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的過程中，實現自己的人生理想。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確處理國家、集體、個人三者的關係，做到局部利益服從整體利益、個人利益服從國家利益。要有實現理想的堅定信念和百折不撓的進取精神，關鍵時刻不動搖，危難關頭挺得住，始終經受住困難和挑戰的考驗，爲實現中國特色社會主義共同理想不懈奮鬥。
士兵履職盡責心得體會 篇3
本學期，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學校和鎮總社實踐活動教研組長，併兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一彙報。
一、積極學習，提升業務水平。
1。學期初，我積極參加語文遠程研修培訓，提高自身語文教學水平。
2。利用網絡，加強學習。我經常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網站上關於語文教學和班級管理的相關知識與經驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利於我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創新
1。積極引導學生多讀書，讀好書。我採用師生共讀的方式，激發孩子們的讀書興趣，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今，已經有15人讀書達8本以上，最多達到18本。本學期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右，班內掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對後新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
2。鼓勵孩子們習作，力求寫出高質量的習作，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、校刊、廣播站、其它學生刊物投稿，大大激發了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現了許多樂於幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領，沒想到這一幫助同學打作文，更突顯了他們的優勢，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、後進生唐澤斌表現最爲突出。
三、班級管理有成效
1。我採用責任分工與小組合作相結合的形式，使班級責任細緻分工自主管理模式趨於合理化。學期末，我班衛生區連續三週得到了滿分的好成績。當然再細緻的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛生區取得滿分的好成績，更得益於部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學生自我教育，班級主人翁意識提高的真實體現。
2。努力創建團結和諧、努力奮進的班集體。
(1)通過建設學習合作小組、小老師與後進生結對等方式，轉化“後進生”，優化“優等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長曆程。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來，如：孩子們的節目排練時，快樂元旦，讀書彙報會，演講時分，雪中快樂遊戲等幸福時刻。然後，將其發至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
(3)創新學生評價機制。學期末評選優秀生，以前多是採用老師推薦，學生投票選舉出優秀生，當然也有時會根據學生的表現，讀學生進行印象評價，有班主任確定優秀生名單。這次，採取的是首先由個人或他人進行優點展示、夥伴推薦，然後投票評選。這樣使評價環節成爲了一次有效的德育教育班會課，並且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好。成績1：學期初，我班在學校組織的規範學習行爲活動中獲得優異成績。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優異成績。成績3：衛生成績好轉。
士兵履職盡責心得體會 篇4
我是20xx年從承德通過公開招聘到北辰區委黨校的，兩年來，我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務基層，先後爲農村基層黨員、理論骨幹、鎮村領導、機關幹部、工作人員、教師、企業黨員幹部等，進行了社會主義榮辱觀、和諧社區建設、市九代會精神、黨員的先進性教育，師德建設、6.25講話精神、xx大精神、社會主義文化建設等有關內容的專題輔導授課，共二十多次，學員二千多人次，獲得了基層黨員幹部的一致好評。下面我把自己的工作情況彙報如下：
一、加強學習，提高理論素養和宣講水平
作爲一名宣講人員，要把宣講的內容講對、講清、講活是我們的目的和職責，爲此，就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創新理論的學習和理解，提高自己的認識水平和業務素質。在工作中，我充分利用一切可以學習的機會和條件，自覺加強學習，除了參加黨校組織的各種學習外，自己訂閱了《學習活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料，並注意通過報紙、書刊、網絡瞭解時事，積累素材，擴大視野，通過光盤、錄像、遠程等觀看有關專家對不同專題的講授與解讀，瞭解前沿的理論觀點，掌握最新的理論動態。今年xx大之後，爲了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓班，回來後結合報紙、網絡的有關宣傳報道，結合北辰發展過程中的實際，進一步深入學習，在全面把握xx大精神的基礎上，到基層爲農村黨員宣講xx大精神，由於有了深入的理解和充分的準備，所以避免了照本宣科，在宣講的過程中，從全國到我區，從現在到過去、從中部到西部通過對比的形式，使大家清楚地瞭解我們取得的成就，看到我們的光明前途，由於對比鮮明，與農民關注的問題相聯繫，所以使大家能坐得下，聽得進，取得了良好的效果，也受到了大家的好評。
作爲一名基層宣講員，紮實的理論功底是基礎，適合服務對象的語言表達則是做好工作的必要條件。爲此我認真閱讀艾思奇先生的《大衆哲學》學習他用通俗的語言講述深奧的問題，閱讀《演講與口才》學習宣講技巧，同時，每次到基層，課前、課後都主動與學員交談、溝通，瞭解他們的思想，學習他們的語言，因此，我能以學員聽得懂，聽得進的語言授課，取得了很好的效果。
二、履職盡責，增強爲基層服務的責任感和使命感
我從普通高校轉入基層黨校工作，爲了能適應基層工作的需要，我要求自己，面對新的工作崗位，履職盡責，樹立起基層理論工作者的使命感和責任感。
基層的需要是多方面的，所以對講課的內容要求也是多方面的，很少重複，一個專題只針對一個部門，但備課的工作量是同樣付出的，特別是到基層授課，時間多安排在晚上，每次回家都將近十點鐘，這對於我這樣一個孩子還小的女教師，確實有很多困難。但基層黨校的工作性質，基層理論工作者的職責讓我明白，滿足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況，主動詢問對方有何要求，並在授課內容中體現出來，從而拉近了與學員的距離，增強了針對性。去年8.26日開學的第一天，下班的時候，一個學校打來電話，請我在29日爲他們學校的教師開學前的理論學習進行一次輔導。只有兩天的準備時間，當時我家裏面臨很多事情，租的房子到期，房主催着搬家，新房子裝修沒有完工，自己的住處都成了問題。當時學校瞭解我實際的情況，校長建議他們換人或推遲幾天，但是對方學校已經安排好了，面對這樣的情況，我接受了任務，我覺得一方面不能辜負基層學校對自己的信任，另一方面這也是我工作的職責所在。後來，校長說：我真的沒想到你能接。爲了講好這個專題，我向教育部門和學校瞭解學校教師在師德方面的現狀，根據有關部門提供的一些情況，如：在一些年輕的黨員中存在物質利益至上的思想，缺乏奉獻精神等實際情況，結合我區開展的幹部責任體系建設，在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責、自身價值的昇華等方面進行了分析，現場授課效果很好，課下也得到了廣大教師的好評，他們說：這個課很吸引人，沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課，校長也發來短信：你辛苦了!
去年3-4月爲我區九個鎮、村民學校的理論骨幹進行培訓，內容是樹立社會主義榮辱觀，在這九次輔導過程中又單獨爲青光村進行了一次輔導，十次課連在一起，多的一百多人，少的幾十人，到後期咽炎又犯了，說話都費勁，上課就更困難了，但課程是早已安排好的，不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課，於是口袋裏裝着藥，走上講臺，在一次上課中間，出現了啞聲，稍好一些之後，仍堅持把課上完。這十次授課培訓500多人次，取得了很好的反響，自己的付出得到了大家的認可，在參加西堤頭鎮討論時，一個村支部書記說：自己原來對榮辱觀沒有什麼認識，但聽完課之後使自己明白了很多事情。還有一些村鎮的領導當面或通過反映基層需要的形式，要求我到村裏直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到，並不是所有的政治學習、理論教育都不受歡迎，也不是基層沒有學習的需要，而要看我們提供的服務內容是否對路，形式是否爲基層所接受，是否解決他們認識和實際的問題，這也意味着對我們提出了更高的要求，對我來說，是一種促進，也是一種期待。
三、注重對象，增強爲基層服務的實效性
作爲一名基層宣講員，必須明確自己的服務對象，面對不同的對象提供不同層次的服務，只有具備這樣的服務意識，才能增強工作的實效性並得到服務對象的認同。在我們面對的對象中，有的是基層幹部、有的是基層工作人員、有的是農民，他們的知識、經歷、地位、職業等都有很大的差異，所以既使是同一個內容，也不可能用同一種方式，同一種語言來表達，也要根據對象的不同，進行內容和語言的修正。去年講黨的先進性建設，黨員的先鋒模範作用的問題，給機關講、給教師講、給農民講都不一樣的，給機關講側重於廣度，給教師講側重於深度，而給農民講則側重於實際。另外，面對不同的對象，授課時間也要採取靈活的方式，特別是對於基層的農民，宣講的時間不易過長，他們的理論基礎比較低，勞動辛苦，所以在宣講時，我抓住開始他們注意力集中的時間，以通俗的語言，典型的事例吸引他們，講清宣講的內容，力爭使他們在聽過之後，能記住一點東西，既使是一句話，一個例子，就是一種效果，否則時間越長，也可能更是事倍功半。
總之，作爲一名基層宣講員，首先，自己必須對黨的理論真學、真信，真情傳播，其次，培養自己對基層老百姓特別是對農民的感情，他們是社會財富的創造者，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感，就會激勵着自己熱愛基層，不辱使命。
在今後的工作中，自己要不斷地加強學習，探索爲基層服務的更好途徑，努力通過自己的工作服務基層，服務羣衆。
士兵履職盡責心得體會 篇5
各位尊敬的領導，同行們：
大家好!
我想大家都曾被問道：您是幹什麼的?您一定會脫口而出：我是一名中學老師!您在說出這個答案的時候，心裏會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內心的潤澤，體會到您因爲不斷耕耘着，不斷愛着而永遠年輕的心!因爲，您已經悟出了作爲一名中學教師教書育人的真諦!對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，爲同一塊土壤精心耕作、無私奉獻着。青年教師把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上；老教師並不因爲即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作爲一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：“你長大了幹什麼?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的願望就是當一名老師。長大後，當我真正成爲一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業，這個行業要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。
現在，我校已經成爲全國較有名望的一所學校。一份耕耘，一份收穫，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因爲我們有着一支過硬的領導班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學校教師的示範作用隨處可見，大家以執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗爲我們的學校發揮着光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少箇中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導；他們全身心地投身於教學，無怨無悔，不曾抱怨……
有人說，從來沒有哪一個職業像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護着它，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐着它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因爲我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。