2023軍事理論課心得體會（精選14篇）
2023軍事理論課心得體會 篇1
是義務更是一種責任
進入大學，第一次聽說並且學習了軍事理論這門課程。我們從接受軍訓開始，接觸國家的軍事教育，儘管只是點到爲止的學習，我們卻受益良多。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國家的軍事只是。與其說這門課程是國家給予我們大學生的一項學習任務，是我們需要履行的義務，不如說是我們每個人都要承擔的一種責任——對國家軍事的基本瞭解。
軍事理論課教學與軍事訓練，是開展大學生國防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識課程，旨在系統地向大學生講授國防史、現代國防、軍事形勢、軍事思想、現代武器、現代軍事科學技術、現代戰爭、軍事地形學等方面的基本知識。
一個擁有基本素質的人應該具備基本勞動素質，即將經營事業的專業素質;基本常識素質，包括日常生活中對一些問題的理解與分析能力;基本應對素質，有對緊急狀況的反應和常見問題的處理能力。雖然好多人在大學教育中提出大學生不僅要成才更要成人，但是很少能提出具體實施方案的，而軍事理論可恰恰就是對基本應對素質和基本常識素質的深入傳授。對於各種國防軍事類突發事件我們大學生承擔的責任與義務。通過軍事理論課程的學習我們會清楚地認識到這些時候我們應該做什麼，不應該做什麼，而不再只是喊着“國家利益高於一切”然後茫然不知所措，我們是國家的主人，我們要去我們應該做的。
說到國家承擔的責任與義務，就不能不提及服兵役，絕大多數大學生都到了可以服現役的年齡。因爲此前從來沒有人傳授過國防知識，我們此前只是對兵役、國家軍隊建設有一個極其片面狹窄的認識，總以爲那都是離我們很遙遠的事情。通過軍事理論課程的學習，我們深刻認識到我們在國防建設中所處的地位、我們的責任。
通過軍事理論課程的學習，我們對於國家榮譽、國家利益、民族
自尊心的認識有了進一步的提升。比如同外國人打交道的時候，我們會更加註重我們的行爲是否有損於我們的國格，做到不卑不亢，與他們平等的交流，堅決不做有損於國家分毫利益的事情。
軍事理論課是大學生必修的一堂重要的課程生不僅僅是多少點的學分提升知識體系的完備
一個績點的評介國防意識的強化
它給予我們大學
更是一種人格素養的國家責任感和民族自豪感的養成。它對於我們大學生一生的操守必有極其重要的影響。
2023軍事理論課心得體會 篇2
《孫子兵法》中這樣說：“兵者，國之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。”儘管經過數十年的發展，我們的國家現在基本上達到了國富軍強，人民羣衆的生活較有安全感，但是我們更應該清醒地認識到，“生於憂患，死於安樂”，中華民族的復興還有很長一段路要走，我們的發展前景面臨着諸多挑戰，中國的發展空間和環境可謂是近代以來大國中較差的一個，我們與諸多國家存在着領土、領海糾紛，與一些國家存在着結構性利益衝突，戰爭在很多時候離我們並不遙遠。大學生作爲祖國的棟樑，擔負着和平時期建設家園、危難時刻保衛國家的艱鉅使命，所以學習《軍事理論》這門課程具有重要的意義。同時我們浙江大學的育人目標即是“具有國際視野的領袖型人才”，領袖人才應該具有競爭意識，更應有競爭智慧。而在紛繁複雜的當今社會，如何在競爭中勝人一籌，靠的就是謀略和膽識，我們在《軍事理論》課中學到的不僅僅是一個個經典的軍事戰例，更學會的是一種思考的方法和認識世界的維度。很高興能看到褚老師在百忙之中懷着極大的熱情向我們傳授自己研究成果中的精華，而風趣的講課風格和多媒體的視覺衝擊就像構成了一個立體的實地戰場，把我們帶入軍事科學和指揮藝術的殿堂。作爲一個軍事愛好者，我會繼續支持、關注祖國的國防建設，做出自己應有的貢獻。
2023軍事理論課心得體會 篇3
任何一個國家，只要他存在獨立的政權，就必定存在一系列的軍事系統。我們嚮往並追求世界和平，但是據目前形勢每個國家又不得不建立自己的軍事系統來儘量保證自己國家的利益，讓自己國家和平安定。
自古以來，華夏大地就發生過諸多戰爭，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時的姜子牙，三國時期的諸葛亮等等，最着名要數孫武。他創造的《孫子兵法》成爲中國曆一步代表性鉅作。《孫子兵法》包含了戰爭論，治軍論及用兵論;涵蓋了計，作戰，謀攻，形，勢，虛實，軍爭，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰爭論中，認爲首先要重戰，慎戰，備戰。他認爲：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導參戰是不得已，他充分分意識到戰爭給國家帶來的巨大災難和損失：興師十萬，出征千里，百姓之費，公家之奉，日費千金;內外騷動，怠於道路，不得操事者，七十萬家。孫子非常重視備戰，他強調指出：無恃其不來，恃吾有以待;無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
告誡人們思想上時刻不要忘記備戰，有預料，有準備，才能立於不敗之地。而對於現在我們國家，似乎時刻都面臨着各種國際國內嚴峻的形勢和挑戰，不穩定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個高度健全，有序，有效的軍事系統。而在這軍事系統中，國防系統是最爲重要的。只要建立了一個高度健全有效的國防系統，就能保證自己國家最根本利益不受外來侵害，確保國內穩定，安全才能讓國家繁榮，蒼盛。
從1840年鴉片戰爭失敗起，我們就遭受了列國一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機構以抵抗外來侵略，保證國內安定。於是，在中國共產黨的帶領下，新中國誕生了。新中國成立後，中國共產黨從新的立足點，以實際出發，並將其用之軍事國防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯軍隊悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在我國南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊，保衛了我國領海主權。
在這一個嶄新的時期，我們也面臨了新的挑戰，霸權主義仍舊橫行，x等恐怖勢力仍存，中國臺灣形勢複雜多變導致兩岸關係不穩定，中國臺灣仍未迴歸祖國懷抱，世界性的糧食，金融危機蔓延，無時無刻不提醒我們要時刻警惕並消滅一切有破壞的勢力事物，認真對待目前諸多不穩定因素及嚴峻的形勢及挑戰，構建一個高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國防體系，確保我們國家利益及人民生活穩定，安全，使國家越來越強大，繁榮。國防事業，人人有責，我們大學生要從自我做起，積極學習國防，軍事知識，支持國防，軍事事業，不做損害國家，對國防軍事有害的事情，爭取爲自己的祖國國防，軍事事業實現現代化並逐步強大做出貢獻。
2023軍事理論課心得體會 篇4
今天下午開始上軍事理論課。說實在的，我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神聖的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經歷過，但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。
我知道軍中的生活要比軍訓苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困難我都會迎面而上，因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來，期待著這堂課所帶來的收穫：精神上的薰陶，把愛國主義精神時時刻刻記在心裏。也希望能更多的瞭解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的，紙有理論，知識武裝頭腦，在頭腦中對軍事有一定的瞭解，才能夠在實際中發揮更大的作用，才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因為以前也曾想學習軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統化。這樣子的學習效果並不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎，最基本的軍事理論。然後有個整體概念，整體把握，把所學知識組成一張有序之網。現在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時理著平頭，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業後從戎。當然，想歸想，現實卻不是如此。教師也是一名中年教師，穿着藍色T血，身高約爲1.73M，髮型是傳統的長髮。看到他的第一眼，有點大失所望。因爲整體來看，覺得他有點拽!
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講着，講着，突然發現他變可愛了!因爲發現他跟我有許多共同之處。
第一：說話急切，語速偏快，帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。
第二：對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由於朋友託關係的緣故，纔有機會參觀。在告知不許拍照的情況下，他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會，所以他總要作點什麼作爲留念。他講這次經歷時，總是很自豪，很激動，也很熱情地爲我們介紹着。
第三：課間休息時，他放了首歌。一聽，屬於那種愛情悲傷歌曲，跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲，而我喜歡的類型確是激昂型的。
初步瞭解他之後，更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課後，強烈地激活了我那顆隱藏於內心想當兵，愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因爲某些原因，這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業後當兵的想法，但是現實中某些殘酷的現實，讓我無奈地拋下了這個想法。
不管怎麼樣，我依舊熱愛軍人，支持軍人，永遠以他們爲榜樣。在生活中嚴格要求自己，永遠爲身邊的人服務。
2023軍事理論課心得體會 篇5
知己知彼，百戰不殆。
孫武在兩千多年前的這句話，成爲我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因爲清政府的無知和傲慢，我們丟了中國臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因爲蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，動亂了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。
對於一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事。回顧近代百年曆史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因爲當時腐敗的舊政府安於享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這麼重大的災難。
自新中國成立後，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，並不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研製多種艦艇，並且裝備了自己製造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿製成功345型殲擊機，並且不斷製造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先後研製了氫彈和原子彈，並且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研製成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤爲重要特別是現在的我們，可以不用服兵役，但是作爲主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因爲一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰，主動迎接挑戰，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。“生於憂患，死於安樂。”我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想着打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細緻、紮實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，爲維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現在的國家實力，培養我們的愛國和護國意識。
古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反覆證明過的真理。雖然和平與發展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治仍然存在並且有新的表現，我國的安全仍面臨着嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。
我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對於中國，痛苦和友誼的感受並存於這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因爲堅定不移地實行防禦性基本國防政策。纔有了規範的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛國家的主權統一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務於經濟建設大局，兩者協調發展。三、貫徹積極防禦的軍事戰略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行爲。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業和發展武器裝備，立足於自己的力量保障國家安全。中國發展國防科技工業的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，瞭解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規劃的實行國民政策，不僅如此，現在我們在這裏瞭解到軍事理論也初步瞭解到我們應該如何培養愛國精神和民族意識。
我們現在知道了這些國家情況的基本政策和情況，瞭解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了爲期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘鍊了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發，都把自己的最新科技怕困難、勇於吃苦的教育。在教官們率先垂範、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
學習軍事理論對於完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峯的意識。
2023軍事理論課心得體會 篇6
隨着時光的流逝,我已經從一個無知的孩童成長爲一個新世紀的青年，跨入了大學的校門。面對嶄新的學習環境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨着不適和困難，莘莘學子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。
走進大學的校門，翻開人生的新篇章，我們的身份也發了變化,我們已成爲中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負着人民的重任,歷史的責任.我們必須明確目標,勇往直前.全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生去奮鬥.作爲當代大學生,需要進一步瞭解自己的國家,進一步明確自己的使命,明確成才目標確立爲國家爲民族奮鬥的志向,努力成爲對黨和國家,人民有益的人.
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟,是推動我國社會歷史發展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現了人民羣衆對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關係,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認同感,與榮譽感的統一.每個人來到這個世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之於祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，瞭解我們的祖國，從而能更好的爲保衛和振興我們的祖國而奮鬥。
在大學期間開設軍事理論課是愛國主義教育的重要環節，有助於當代大學生了解我國軍隊編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術等相關知識從而做好我國武裝力量、國防力量的後備軍。
威懾是和平時期國防的主要功能。這種威懾，不需要進行戰爭，而是運用強大的國防力量，採用多種手段，發揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。
中國作爲一個主權國家,主權和領土完整是必備的因素,因而對當代大學生開設軍事理論教育課,有助於增加大學生的國防意識,國防觀念.當代大學生作爲將來國家主要的建設者和接班人,必須時刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設恰恰有助於此.
中華民族是一個歷史悠久,文化底蘊濃厚的古老民族.中國更是一個歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強踐踏、欺侮、八國聯軍侵華、火燒圓明園成爲中華民族永遠難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠不會忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個國家來講是至關重要的，有國就有防，無防則國不立，歷史告訴我們在抵禦外部侵略時只有我們團結在一起，築起一道堅固的防線才能保衛我們的家園，保衛我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱於外使我們深刻的認識到國防的重要性，在當代大學生學習軍事理論這門課程，中國周邊安全環境需要我們時時刻刻去關注。
在軍事學科建設和軍事理論教學中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及_軍事思想和軍隊現代化建設思想爲重點。此外，還包括中國古代軍事思想、國防建設理論,國防法規,世界軍事,軍事高科技及高技術戰爭方面的理論以及國家的防衛方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關係理論等。
中國國防的一個顯著特徵就是國防建設與發展都離不開教育，特別是在高等學校實施的軍事訓練和軍事理論課的教學，都是現代國防教育的一個重要環節。經過十幾年的不斷努力，和發展，高等學校軍事學科的發展也取得了長足的進步。從學科建立至目前較系統的高校軍事學科體系，不僅適應了新時期的社會形勢發展需要，而且也深受廣大青年學生的喜愛。這也爲國防教育的普及與發展奠定了堅實的基礎。
國防知識很多,作爲當代大學生僅僅瞭解國防理論是不夠的,還應該具有國防精神,而軍事理論這一學科的設立也恰恰注重於此.它注重對當代大學生的國防精神教育重於國防理論.
中華民族有着光榮的歷史傳統,在中國共產黨領導的革命鬥爭中和社會主義現代化建設中創造了寶貴的精神財富。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮鬥精神，艱苦奮鬥精神，愛軍習武精神，民族團結和自強精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統的精神對當代大學生進行國防教育，提高廣大青年學生保衛祖國的素質，這種素質除了包括道德精神素質，知識理論素質之外，還包括青年學生的身體素質和國防技能素質。
大學生軍事理論課程主要以愛國主義教育爲主線，通過軍事理論課教學使廣大學生掌握基本軍事安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，因此，軍事理論課對大學生教育的意義可謂重大。
全國各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內容可謂十分豐富，雖然課時有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進的地方，軍事理論課是一門時事性很強的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會起到對大學生進行教育的作用，反而會引起大學生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結合時事，再配合以影音資料，那麼就會給大學生留下深刻的印象和思想烙印。
爲了達到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯繫我國的現狀，或者與歷史結合，從而更生動直觀的將課程內容傳授給學生。
在授課過程中還可以加入實踐過程，比如參觀軍營，體驗軍隊生活，與士兵和軍隊零距離接觸等活動。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結合實物講解會收到更好的效果，還會激發大學生的興趣，並能使感性認識上升到理性認識，從而達到教學的目的。
除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰爭題材的影片，或者紀錄片，帶領同學們回到戰爭年代，感受硝煙瀰漫的氣氛和戰爭後荒涼的場景，使學生懂得和平的珍貴以及戰爭的危害。從而激發大學生們對和平的熱愛，以及增強保衛祖國，捍衛家園的責任感。
在改革開放的關鍵時期實現大學生軍事教育的全面發展，有助於增強當代大學生的愛國精神和公民的責任感和使命感，從而爲社會主義現代化盡一份力。
作爲大學生的我們，要珍惜學習軍事理論課程的機會，認真聽講，多多學習有關知識，瞭解我國軍隊的編制的現狀，瞭解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環境，關心國家大事，明確肩上的責任和義務，盡力去完善自我，改造自我，努力學習，樹立遠大目標的志向，爲我國的繁榮富強而奮鬥，爲中華民族的振興獻出自己的一份力量!
2023軍事理論課心得體會 篇7
大學的第二個學期，我們學習了軍事理論課，在軍事理論課的教學中，我充分認識到作爲一個當代大學生更應該瞭解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任.我們更應該志存高遠，心繫祖國，爲中華民族的騰飛而讀書.在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高.這使我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和爲之堅持不懈的奮鬥目標
還記得學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十週年時的令人激動的情景：伴着氣勢磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。這讓我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這裏，我爲我是一名中國人而感到自豪，爲自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!
軍事理論課，讓我們更好的瞭解我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高.這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。
軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關係.在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作爲社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值.在這個過程中，我瞭解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，瞭解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠.
在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指爲防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力.作爲一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此，作爲一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮鬥目標與國家的發展和民族的存亡聯繫起來，更努力的學習科學文化知識，爲祖國的國防事業作出應有的貢獻.
今天，我們作爲新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重託扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊樑足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課後，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!
結尾：通過軍事理論課，我學到了很多，從中收益非淺.在大學的四年，我想這門特殊的課程爲我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心，它提醒着我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心繫祖國安危，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些爲維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝爲世界的和平作出貢獻的人.
這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我的腦海裏，指導我心繫祖國。
2023軍事理論課心得體會 篇8
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的瞭解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。
本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關係。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作爲社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我瞭解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，瞭解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。
在軍事理論課的教學中，我充分認識到作爲一個當代大學生更應該瞭解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心繫祖國，爲中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和爲之堅持不懈的奮鬥目標。同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切爲了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們。感謝那些爲祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想着我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。
在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務。是指爲防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作爲一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作爲一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮鬥目標與國家的發展和民族的存亡聯繫起來，更努力的學習科學文化知識，爲祖國的國防事業作出應有的貢獻。
在當今世界這樣一個和平大背景下，種.種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種.種無疑給世界布上陰影。現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國採用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以後的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因爲一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的後果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑑於以上原因，我國爲了更好的立足於世界民族之林，爲了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作。
雖然，由於目前世界局勢仍以和平爲主，但我們應警惕戰爭，特別是隨着新中國的不斷髮展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處於孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，中國臺灣問題仍市中國的一塊心病，中國臺灣問題本是中國的內政，但是，由於外部勢力插手，致使中國臺灣問題變的複雜，成爲中國必須認真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是中國臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。但是，中國統一是中華民族的共同心願，決不允許一小撮_分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業。另外，由於日本國和我國曆史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨着日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益複雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰。當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨於平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，爲維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻。
在國防教育中，我瞭解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰方法以及先發制人的心理優勢，而在後發制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養，《孫子兵法》教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用於生活這個大戰場呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這裏讓我收穫最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想。
在以前軍訓中，我不知道我們是學生幹嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程，我知道作爲一箇中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心繫天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書是多麼可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不苟也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什麼事都不夠嚴謹的這一不好的態度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響着我們，也在鞭策着我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以後的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。
對於大學生軍事理論教育，我認爲內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢?作爲世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不瞭解，不知道恐怖主義和政權之間的關係，還有一系列反恐活動。因爲現在披着反恐的外衣乾的事太多，真正的反恐是什麼樣的呢也不是很清楚，如果這節於國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之後，我仍然不是很明白。對於目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作爲一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一箇中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全;有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。
但是通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺。在大學的四年，我想着門特殊的課程爲我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒着我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心繫祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些爲維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝爲世界的和平作出貢獻的人。
這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我腦海裏，指導我心繫祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官。
2023軍事理論課心得體會 篇9
學習軍事理論對於完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峯的意識。
(一)改善知識結構
現代軍事科學是一門範圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用於軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作爲一名機械設計製造及其自動化專業的學生，這些高新技術的應用與我的專業息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利於我們打破專業學習的思維定式，拓展思維領域，現代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。
(二)提高綜合素質
軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的衆多學科知識。學習這麼科學的過程，就是培養我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁複雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統籌兼顧的思想。
(三)增強國防觀念
冷戰結束後國際戰略環境較爲複雜，我國周邊安全環境也不容樂觀。祖國統一面臨複雜形勢，海洋權益存在複雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩定因素影響邊疆地區安全。
2023軍事理論課心得體會 篇10
對於一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事。回顧近代百年曆史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因爲當時腐敗的舊政府安於享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這麼重大的災難。
自新中國成立後，在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研製多種艦艇，並且裝備了自己製造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿製成功345型殲擊機，並且不斷製造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先後研製了氫彈和原子彈，並且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研製成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀，尤爲重要特別是現在的我們，可以不用服兵役，但是作爲主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因爲一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰，主動迎接挑戰，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。“生於憂患，死於安樂。”我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想着打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細緻、紮實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，爲維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現在的國家實力，培養我們的愛國和護國意識。
古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反覆證明過的真理。雖然和平與發展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治仍然存在並且有新的表現，我國的安全仍面臨着嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。
我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對於中國，痛苦和友誼的感受並存於這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因爲堅定不移地實行防禦性基本國防政策。纔有了規範的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝_。保衛國家的主權統一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務於經濟建設大局，兩者協調發展。三、貫徹積極防禦的軍事戰略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行爲。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業和發展武器裝備，立足於自己的力量保障國家安全。中國發展國防科技工業的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，瞭解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規劃的實行國民政策，不僅如此，現在我們在這裏瞭解到軍事理論也初步瞭解到我們應該如何培養愛國精神和民族意識。
我們現在知道了這些國家情況的基本政策和情況，瞭解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了爲期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘鍊了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發，都把自己的最新科技怕困難、勇於吃苦的教育。在教官們率先垂範、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
學習軍事理論對於完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峯的意識。
2023軍事理論課心得體會 篇11
中華人民共和國成立六十週年時的令人激動的情景：伴着氣勢磅礴的軍樂，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡-錦-濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要爲黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，爲維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，爲維護國家利益提供有力的戰略支撐，爲維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。
回眸歷史，凝望未來。黨中央、堅持把科學發展觀作爲國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃着新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我瞭解到：對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力爲核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、後勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成爲黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術爲主要標誌的高新技術進步生長戰鬥力;把以人爲本作爲重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍於民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特徵的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧新時期軍隊建設思想、江國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引着國防和軍隊建設進入新的發展時期!
現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成爲諸軍兵種合成、具有一定現代化水平並開始向信息化邁進的強大軍隊!20xx年4月23日，在人民海軍成立六十週年時，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什麼程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國-軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量!
今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區維穩等重大任務，爲維護國-家-安-全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，着眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力爲核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代後勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和後備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就!
通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這裏，我爲我是一名中國人而感到自豪，爲自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!
今天，我們作爲新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重託扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊樑足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課後，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論後能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛鍊自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!
2023軍事理論課心得體會 篇12
知己知彼，百戰不殆。
孫武在兩千多年前的這句話，成爲我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因爲清政府的無知和傲慢，我們丟了中國臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因爲蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，動亂了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。
對於一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事。回顧近代百年曆史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因爲當時腐敗的舊政府安於享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這麼重大的災難。
自新中國成立後，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，並不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研製多種艦艇，並且裝備了自己製造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿製成功345型殲擊機，並且不斷製造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先後研製了氫彈和原子彈，並且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研製成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤爲重要特別是現在的我們，可以不用服兵役，但是作爲主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因爲一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰，主動迎接挑戰，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。“生於憂患，死於安樂。”我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想着打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細緻、紮實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，爲維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現在的國家實力，培養我們的愛國和護國意識。
古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反覆證明過的真理。雖然和平與發展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治仍然存在並且有新的表現，我國的安全仍面臨着嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。
我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對於中國，痛苦和友誼的感受並存於這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因爲堅定不移地實行防禦性基本國防政策。纔有了規範的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛國家的主權統一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務於經濟建設大局，兩者協調發展。三、貫徹積極防禦的軍事戰略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行爲。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業和發展武器裝備，立足於自己的力量保障國家安全。中國發展國防科技工業的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，瞭解到外部情況，真正做到了“知己知彼 ”我們在這些針對事實的政策中有規劃的實行國民政策，不僅如此，現在我們在這裏瞭解到軍事理論也初步瞭解到我們應該如何培養愛國精神和民族意識。
我們現在知道了這些國家情況的基本政策和情況，瞭解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了爲期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘鍊了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發，都把自己的最新科技怕困難、勇於吃苦的教育。在教官們率先垂範、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
學習軍事理論對於完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峯的意識。
2023軍事理論課心得體會 篇13
隨着時光的流逝,我已經從一個無知的孩童成長爲一個新世紀的青年，跨入了大學的校門。面對嶄新的學習環境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨着不適和困難，莘莘學子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。
走進大學的校門，翻開人生的新篇章，我們的身份也發了變化,我們已成爲中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負着人民的重任,歷史的責任.我們必須明確目標,勇往直前.全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生去奮鬥.作爲當代大學生,需要進一步瞭解自己的國家,進一步明確自己的使命,明確成才目標確立爲國家爲民族奮鬥的志向,努力成爲對黨和國家,人民有益的人.
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟,是推動我國社會歷史發展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現了人民羣衆對自己祖國的深厚感情,反映了個人對祖國的依存關係,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認同感,與榮譽感的統一.每個人來到這個世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之於祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，瞭解我們的祖國，從而能更好的爲保衛和振興我們的祖國而奮鬥。
在大學期間開設軍事理論課是愛國主義教育的重要環節，有助於當代大學生了解我國軍隊編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術等相關知識從而做好我國武裝力量、國防力量的後備軍。
威懾是和平時期國防的主要功能。這種威懾，不需要進行戰爭，而是運用強大的國防力量，採用多種手段，發揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。
中國作爲一個主權國家,主權和領土完整是必備的因素,因而對當代大學生開設軍事理論教育課,有助於增加大學生的國防意識,國防觀念.當代大學生作爲將來國家主要的建設者和接班人,必須時刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設恰恰有助於此.
中華民族是一個歷史悠久,文化底蘊濃厚的古老民族.中國更是一個歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長河中,中華民族也曾經歷了一幕幕山河凋弊的畫面,中國也曾被西方列強踐踏、欺侮、八國聯軍侵華、火燒圓明園成爲中華民族永遠難以撫平的傷口.日本在我國犯下的罪惡是我們永遠不會忘記的傷痛,因此從大的背景上講國防力量對一個國家來講是至關重要的，有國就有防，無防則國不立，歷史告訴我們在抵禦外部侵略時只有我們團結在一起，築起一道堅固的防線才能保衛我們的家園，保衛我們的祖國。歷史向我們深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱於外使我們深刻的認識到國防的重要性，在當代大學生學習軍事理論這門課程，中國周邊安全環境需要我們時時刻刻去關注。
在軍事學科建設和軍事理論教學中，要以馬列主義、毛澤東、鄧小平以及軍事思想和軍隊現代化建設思想爲重點。此外，還包括中國古代軍事思想、國防建設理論,國防法規,世界軍事,軍事高科技及高技術戰爭方面的理論以及國家的防衛方針,政策及其理論原則,國際形式與國際關係理論等。
中國國防的一個顯著特徵就是國防建設與發展都離不開教育，特別是在高等學校實施的軍事訓練和軍事理論課的教學，都是現代國防教育的一個重要環節。經過十幾年的不斷努力，和發展，高等學校軍事學科的發展也取得了長足的進步。從學科建立至目前較系統的高校軍事學科體系，不僅適應了新時期的社會形勢發展需要，而且也深受廣大青年學生的喜愛。這也爲國防教育的普及與發展奠定了堅實的基礎。
國防知識很多,作爲當代大學生僅僅瞭解國防理論是不夠的,還應該具有國防精神,而軍事理論這一學科的設立也恰恰注重於此.它注重對當代大學生的國防精神教育重於國防理論.
中華民族有着光榮的歷史傳統,在中國共產黨領導的革命鬥爭中和社會主義現代化建設中創造了寶貴的精神財富。概括起來主要有：愛國主義精神，艱苦奮鬥精神，艱苦奮鬥精神，愛軍習武精神，民族團結和自強精神等。軍事理論這門課程就是用這些傳統的精神對當代大學生進行國防教育，提高廣大青年學生保衛祖國的素質，這種素質除了包括道德精神素質，知識理論素質之外，還包括青年學生的身體素質和國防技能素質。
大學生軍事理論課程主要以愛國主義教育爲主線，通過軍事理論課教學使廣大學生掌握基本軍事安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，因此，軍事理論課對大學生教育的意義可謂重大。
全國各大高校都開展了軍事理論課的教育，授課的形式可謂多種多樣，內容可謂十分豐富，雖然課時有限，但是意義重大，因此軍事理論課也有需要改進的地方，軍事理論課是一門時事性很強的課程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那樣不僅不會起到對大學生進行教育的作用，反而會引起大學生的不良情緒，反之，如果軍事理論課的教官能結合時事，再配合以影音資料，那麼就會給大學生留下深刻的印象和思想烙印。
爲了達到愛國主義教育的目的，教官在授課的過程中可以多多聯繫我國的現狀，或者與歷史結合，從而更生動直觀的將課程內容傳授給學生。
在授課過程中還可以加入實踐過程，比如參觀軍營，體驗軍隊生活，與士兵和軍隊零距離接觸等活動。還可以將一些簡單的兵器引入課堂，結合實物講解會收到更好的效果，還會激發大學生的興趣，並能使感性認識上升到理性認識，從而達到教學的目的。
除此之外，還可以在授課過程中不定期的播放一些戰爭題材的影片，或者紀錄片，帶領同學們回到戰爭年代，感受硝煙瀰漫的氣氛和戰爭後荒涼的場景，使學生懂得和平的珍貴以及戰爭的危害。從而激發大學生們對和平的熱愛，以及增強保衛祖國，捍衛家園的責任感。
在改革開放的關鍵時期實現大學生軍事教育的全面發展，有助於增強當代大學生的愛國精神和公民的責任感和使命感，從而爲社會主義現代化盡一份力。
作爲大學生的我們，要珍惜學習軍事理論課程的機會，認真聽講，多多學習有關知識，瞭解我國軍隊的編制的現狀，瞭解我國的國防編制，明確我國周邊的安全環境，關心國家大事，明確肩上的責任和義務，盡力去完善自我，改造自我，努力學習，樹立遠大目標的志向，爲我國的繁榮富強而奮鬥，爲中華民族的振興獻出自己的一份力量!
2023軍事理論課心得體會 篇14
本學期的軍事理論課程結束了，在上軍事理論課之前，我對軍事方面的事真的一無所知。但學完軍事理論之後，我懂得了一些國防和軍事知識，並感受到了歷史賦予我們大學生保衛祖國，建設國家的神聖使命和職責。通過這一學期的學習，使我認識到了對廣大青年學生加強國防教育的重要性。梁啓超有云：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”由此可以看出，少年對國家興亡昌盛有着極其重要的作用。祖國需要人才，自覺把個人利益與國家利益相結合，爲國家的發展貢獻出自己的一份力量。 我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!以下是我學習軍事理論後的心得與體會：
一、什麼是國防?
在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指爲防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不立.作爲一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.
二、國防的重要性 孫子云：“兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。” 在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影.現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國採用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以後的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因爲一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的後果.而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑑於以上原因，我國爲了更好的立足於世界民族之林，爲了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作.
雖然，由於目前世界局勢仍以和平爲主，但我們應警惕戰爭，特別是隨着新中國的不斷髮展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處於孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的.另外，中國臺灣問題仍市中國的一塊心病，中國臺灣問題本是中國的內政，但是，由於外部勢力插手，致使中國臺灣問題變的複雜，成爲中國必須認真面對的重大安全問題.雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是中國臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重.但是，中國統一是中華民族的共同心願，決不允許一小撮分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業.另外，由於日本國和我國曆史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨着日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益複雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰.當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨於平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，爲維護祖國同意和保衛國家安全做出新的貢獻.