關於提振精氣神心得體會

學習提振精氣神、率先奔小康大討論心得體會怎麼寫?下面是整理的關於提振精氣神心得體會範文3篇，歡迎借鑑!

通過“提振精氣神、率先奔小康”解放思想大討論，使我更進一步地認識到要率先建成小康社會，需要統一思想、提振士氣、後發趕超,統一各級幹部羣衆幹事創業的精、氣、神，要有“敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇於擔當、幹字當頭、立說立行、工業主導、主動爭取”的實幹精神。

作爲政府幹部一員，需要對提振精、氣、神高度重視，要以身作則，加強宣傳引導，爲我鄉的率先奔小康作好應盡義務。

一、提振精氣神，營造發展的氛圍

一是要建好隊伍，搞好團結提正氣。精氣神好不好，要看隊伍帶領得好不好。一支優秀的隊伍能提高工作效率，帶領這支團隊能圓滿完成工作任務。基層工作千頭萬緒，要提振基層人員的精氣神，需要我們建好隊伍，而建好隊伍的前提就是要搞好隊伍的團結。注重團結，就是人人不能以自我爲中心，要從大局着想，從整體利益着想，不要相互拆臺，而要相互補臺，這樣的隊伍才能搞好工作，調動人員的積極性。但搞好團結、相互補臺，絕不是大家沆瀣一氣，不講原則，而是要在揚正氣、講團結的原則前提下建好隊伍。我鄉現在有4個行政村，每個行政村的經濟實力、人員規模、建設情況都有所不同

古人云，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風”，人有三寶“神氣精”。毛主席曾說過，人要有點精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現，人有了這點精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價值。反之，一旦沒有了“精氣神”，人就如同靈魂出竅，行屍走肉，昏昏噩噩，無所作爲。

一、轉變思想，提振精氣神

當前，全市上下“提振精氣神，爭當排頭兵”解放思想大討論活動方興未艾，如火如荼。作爲教育戰線和教育人理應走在全市前沿，爲活動提供人才和智力支持。

1.要終身學習，增強可持續發展能力。堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和業務學習相結合，逐步形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。一是倡導“一天一小時自學”。提倡每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成爲一種習慣、一種生活方式，開卷有益、常學常新。二是堅持“一月一必讀”。每月確定書目和相關的政策文件作爲必讀書目，開展系列讀書活動，如春季“喜讀書，賀新春”、夏季“好讀書，慶七一”、秋季“勤讀書，迎國慶”、冬季“善讀書，樹典型”，要求撰寫讀書筆記和心得體會，努力提高學習的針對性和有效性。三是堅持“一月一沙龍”。分級部組織開展“研究式”、“講座式”、“爭鳴式”學習，把沙龍打造成幹部黨員思想交鋒和業務交流的平臺，開闊眼界思路和提升能力素質的載體。側重進行“以人爲本”，立足於解決教學過程、專業成長和學校發展過程所面臨的實際問題，從而進一步轉變管理方式、教學方式和學習方式，適應新教育要求。

2.加強師德師風建設，不斷提升執教能力。師德師風是教育行風建設的重點和把手。要重視廣大教師在行風建設中的重要作用，不斷強化敬業愛崗、教書育人、爲人師表、廉潔從教的師德意識，是一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，也是作爲教育工作者的最低底線。結合教育改革發展需要，着重開展各類培訓和繼續教育，積極參加各種“師德論壇”、“師德徵文”等活動，不斷提高黨員教師的綜合素質和教書育人本領，不斷提高教師的人格魅力，不斷增強貫徹落實黨的教育方針的自覺性和主動性。進一步修改完善《實驗中學教職工考覈量化積分方案》和《實驗中學教師職務評聘方案》，推進師德量化考覈，推行師德師風“一票否決制”，不斷提高新形勢下依法辦學、依法施教和應對新情況、新問題的能力和水平。

3.以活動爲載體，積極創優爭先。組織開展“五比五看”活動。 “五比五看”：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定。二是比奉獻精神，看服務意識是否增強。三是比業務水平，看工作效率是否提高。四是比工作業績，看任務完成是否出色。五是比社會評價，看家長反映是否滿意。通過“五比五看”，要求在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模範表率。

二、有所作爲，爭當排頭兵

我們說有所作爲就是“幹事幹事再幹事，落實落實再落實”。再落實就是“追求細節”。“細節決定成敗”。追求細節，就是追求一種精細化的管理。細節既微小又微妙。形象不會是細節，但細節可以破壞形象;理念不全是細節，但細節可以折射理念;凝聚力不全是細節，但細節可以影響凝聚力。學校管理的細節，值得我們好好研磨。實際上，學校管理的大事是由每一件具體的小事組合起來的，而每一件小事又是由許多細節構成的。教學管理環節的薄弱可能導致教學質量的滑坡，安全管理細節的疏忽可能造成師生傷害事故的發生。管理實踐證明細微處見功夫，執行力在於細節，把握細節是提升學校管理水平和有效性的法寶。學校管理只有細緻入微，精益求精，見微知著，防微杜漸，抓小促大，抓點帶面，才能讓學校管理和服務日臻完善。

同時，要加強過程管理。一位高管曾說過：“任何組織的成功，都是5%正確的決策加上95%的高效執行。沒有執行力一切等於零。”因此，沒有執行過程，學校管理只能是紙上談兵，流於“口號”管理，策略、願景就不能得以落實。必須謹記：

開會+不落實=0

佈置+不檢查=0

好思路+不行動=0

行動+不給力=0

抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。具體而言，就要努力做到“嚴、實、快、新”。

一要着眼於“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心強弱，決定執行力度的大小;進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，按照“三高一大”總要求，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。

二要着眼於“實”，腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風浮誇，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹細實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。

三要着眼於“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕後，養成雷厲風行、乾淨利落的良好習慣。

四要着眼於“新”，開拓創新，改進工作方法。只有改革，纔有活力;只有創新，纔有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成爲推進發展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行指令。在日常工作中，要敢於突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。

2019年上半年，結合公司“制度執行年”和中層幹部精氣神“體檢”活動，公司深入開展“以良好的精神面貌和優異成績迎接黨的代表大會召開”系列活動。

2月開始，公司各部門開展本部門規章制度自查，對制度的規範性、針對性和可操作性進行全面清理，並做好“廢改立”工作，對不符合公司發展的制度予以廢止;對不規範、不嚴謹，有明顯缺陷的制度進行補充、修訂、完善;對過於原則、不便操作的制度進一步細化;對工作中迫切需要建立的制度則重新建立。

5月中旬，公司黨委工作部組織開展學習《執行重在到位》並撰寫學習體會活動。公司中層幹部、職能部門員工深入學習《執行重在到位》一書，並結合“學習xx系列講話精神，以優異成績迎接黨的代表大會召開”大討論活動，開展交流與討論。在學習的基礎上，每人結合工作實際、立足本職崗位撰寫一篇不少於800字的心得體會，進行自我教育、自我反省和自我提升。中層幹部心得體會由黨委工作部收集後統一上交領導班子審閱;職能部門員工心得體會則交予部門領導，由部門領導審閱後統一上交公司分管領導審閱。審閱後，優秀的文章陸續在《武林裝飾報》大討論專欄、公司網站等予以刊登宣傳。

爲進一步鞏固和擴大黨的羣衆路線教育實踐活動成果，繼續提振公司中層幹部幹事創業的精氣神，從5月底開始，公司在中層幹部中開展精氣神大“體檢”活動。通過自我體檢、民主評議、談心談話、提高整改等方式進一步增強公司中層幹部、項目經理的責任意識和效率意識，全面提升幹部員工執行力。

6月初，公司黨委書記、董事長於利生爲130餘名幹部員工作了一堂執行力專題培訓。結合《執行重在到位》，於利生從執行力的含義、公司幹部員工執行力現狀及提高執行力對策三個方面進行了專題授課。在將近2個小時的培訓中，於利生多次結合案例，生動講解了提高執行力的重要性，讓參培人員深受啓發，從而深刻認識到了提高自身執行力的緊迫性。

7月16日，人力資源部以鞏固加強員工執行力意識爲目標，開展了關於提高執行力的員工季度考試，公司全體職能部門員工認真學習執行力相關內容並參加考試，切實將提高執行力落到實處。

接下來，公司將繼續開展“制度學教”活動，着力解決幹部員工制度意識不強、制度執行不力等突出問題，爲“制度執行年”總結考覈階段對學習情況和落實制度情況進行考覈奠定基礎。