遼寧三個推進心得體會（精選5篇）

遼寧三個推進心得體會 篇1

在談到如何具體落實重要講話精神時，張謹強調，首先，要堅決抓好學習貫徹。大力營造學習宣傳貫徹重要講話精神的濃厚氛圍，做到學習宣傳全覆蓋、無死角。要強化學習培訓，依託各級中心組、市委黨校、黨員教育中心、農民黨校等平臺，區分市委、副縣級以上領導幹部、副科級以上黨員幹部、村(社區)黨組織及非公和社會黨組織五個層次，集中開展學習培訓、交流研討，確保講話精神傳導到每一個黨組織、每一名黨員。同時，廣泛開展宣傳解讀，充分發揮開原電視臺、開原新聞網等媒體的輿論引導作用，認真開展宣傳報道，集中宣傳全市各部門各單位學習貫徹講話精神、解決實際問題的具體實踐和工作成效;精心組織理論宣講，組建學習貫徹講話精神宣講團，深入基層、深入一線開展宣講活動，推動講話精神深入人心、家喻戶曉。要通過學習宣傳活動，讓的講話精神內化於心，外化於行，以這一強大思想武器指導各項工作，讓黨中央的決策部署在開原落實見效。

其次，要堅決推進供給側結構性改革。深入落實“四個着力”要求，不斷調整優化經濟結構，提高經濟發展質量效益。要狠抓項目建設，加快推進重點洽談項目簽約落地，抓好新建、續建項目開復工，爲經濟結構調整優化不斷注入新動力。還要加快工業經濟轉型升級，支持傳統制造業通過兼併重組、嫁接改造等方式提高核心競爭力，鼓勵重點骨幹企業加大創新投入，推進新產品成果轉化，增強工業企業的持續競爭力和支撐力。同時，積極振興實體經濟，不斷加強兜底服務工作，幫助企業解決生產經營問題，促進企業“規做大、小升規、個轉企”。加快盤活閒置企業有效資源，大力實施“二次招商”“騰籠換鳥”，通過閒置資產租賃、出售和合作經營等有效措施，全力盤活殭屍企業，實現工業經濟整體提質增效。要紮實推進農業供給側結構性改革，調整優化農業產業結構和區域佈局，抓好優勢特色產業發展，特別要做優做強“開原大米”等品牌，增加高端農產品的有效供給，發展現代農業,繁榮農村經濟。還要積極發展現代服務業，大力培育計算機及軟件服務、健康產業、生態產業等新興業態，特別要抓好開原網貿港項目的發展，促進信息化與工業化、農業現代化的深度融合。

最後，要堅決推進幹部作風轉變。要嚴格按照指示精神，始終把推進幹部作風轉變扛在肩上、抓在手上，努力建設一支思想素質高、道德品行好、執政本領強、工作作風實的幹部隊伍。要堅決整治作風方面存在的問題，着眼淨化和修復政治生態，嚴肅黨內政治生活和強化黨內監督，持續推進作風建設常態化，對幹部嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督、嚴格執紀，嚴肅整治作風方面存在的問題，發現一起查處一起，決不姑息手軟。要堅決整治選人用人不正之風，嚴格按照鐵嶺市委要求，認真抓好“創‘三個一流’，做‘六個表率’”工作，堅決整治和防止“圈子文化”，特別要堅持正確選人用人導向，把德才兼備、以德爲先貫穿幹部工作全過程，真正把忠誠黨和人民事業、做人堂堂正正、幹事乾乾淨淨的幹部選出來，使選出來的幹部組織放心、羣衆滿意、幹部服氣，推動形成風清氣正的良好政治生態。要堅決整治弄虛作假不良行爲，堅持實事求是的思想路線和求真務實的工作作風，堅決整治弄虛作假、欺上瞞下的行爲，對造成嚴重後果或者影響惡劣的，堅決按照《中國共產黨問責條例》嚴肅問責，真正使“講真話、察真情、報真數，謀實招、辦實事、求實效”在開原落地生根、開花結果、成爲常態。

遼寧三個推進心得體會 篇2

細節決定成敗，這是我讀了李鎮西老師所着的《教有所思》之後最大的體會。

在書中，你清楚地可見李老師的爲人、性格、喜怒哀樂。結合之前所看的《愛心與教育》、《最好的老師》，我對李老師爲什麼能夠取得令人羨慕的成就漸漸找到了答案。

文如其人，通過讀李老師的文章，感覺到李老師是一個非常真實坦誠的人，是一個率性而爲的性情中人，是一個非常善良幽默的人，是一個感情極其豐富的人，是一個非常善於思考和創造的人，最重要的是因爲他是一個有追求有理想的人，是一個對祖國的教育事業乃至祖國的命運有着強烈使命感和責任感的人。

以我，一個渺小的初出茅廬的執教者的觀點，李老師是做了真正的教育。別的撇開不說，單就平常教育工作中的一件小事說起。孩子渴了進辦公室喝水和教師在教室改作業紅筆沒水了。這本沒什麼大不了的，可李老師卻從中深挖到了一個教育界普遍的現象：平等關係，師生之間的平等關係。學生進辦公室喝水肯定是自己動手倒，臨走還會向你道謝。可你想到嗎？你在教室改作業紅筆沒水時，學生們會紛紛拿出自己心愛的紅筆跑上講臺毫不猶豫地借給你。還有個女孩子更加細心地將紅筆轉一下，旋出紅筆芯塞到你的手中。而你拿起就抓緊時間改作業。不知你是否忘了一件事，還是你已與孩子們在無形之中劃出了界限？你覺得這樣的師生關係平等嗎？

開始時我只對書中所描寫的師生故事感興趣，漸漸地卻對他的整個人產生了興趣。借用李老師書中谷建芬老師的話：“成功和成名是兩回事。有的人成名了，並不意味着他事業成功，事業成功的人也未必都成名成家。”李老師之所以由一名普通老師到一位名教師，我覺得其中最主要的還是人格的魅力。正如李老師經常提醒自己：“先爲人，次爲知識分子，再爲教育者，終爲語文老師。作爲知識分子的教師，同時也就是一名思想者，他應該站在人類精神文明的制高點俯瞰自己的每一堂課，他的心中應該裝着整個世界——國際風雲、時代變化、社會焦點……這些都應該在他心靈的湖面激起思想的漣漪或巨瀾。”讀着李老師的書，他的形象在我的眼前時而親切，時而熟悉，時而陌生，時而激越，時而幽默，但最後一點點高大起來。

《教有所思》教我思考身邊的教育現象，教我觀察自己周圍的朋友同事，教我洞察自己的課堂，教我反思自己的教育行爲，教我堅守自己的理想……感謝您，李鎮西老師。正如一句古詩所言：“海內存知己，天涯若比鄰。”書本上與您相伴，雖然相隔天涯，但是卻感覺思想上在與您同行。中國有您這樣的優秀教師代表，我們這些普通教師在前進的道路上就有了燈塔，有了舵手，有了追趕的方向。

遼寧三個推進心得體會 篇3

發揮組織領導力，築起紅色防線。生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的疫情，廣大農村地區反應迅速，從“硬核”喊話到“土味”宣傳標語等一系列做法體現了基層黨組織的動員與執行力，表明了各地上下一心、積極防疫的態度和麪貌。但客觀來說，農村面積廣、人員散、戰線長，是防疫的薄弱環節。爲此，基層黨組織要圍繞外防輸入、內防擴散出實招，堅持上下一盤棋，牢固樹立大局意識，將羣衆安危放在心裏、把防控責任扛在肩上，做到入戶排查、重點羣體監控“兩個全覆蓋”，切斷潛在傳播鏈條，築牢安全防線。

發揮組織調度力，激活紅色細胞。黨旗無聲，卻能鼓舞鬥志;堡壘無言，卻能凝聚力量。“我是黨員我先上，我是黨員我帶頭”，在湖北孝感，村支書第一時間“封村”，發動黨員在村路口當好“守門員”，構築起羣防羣治的牢固堡壘;在河南南陽，“黨員突擊隊”“臨時黨支部”因勢成立……疫情當前，支部就是堡壘、黨員就是旗幟，每位黨員都要把思想和行動統一到黨中央的各項決策部署上來，在抗疫戰場上踐行初心和使命。要主動承擔起鄉、村、組聯防聯控工作，自覺行動、頑強鬥爭，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環節都做到位，用實際行動詮釋共產黨人的責任與擔當。

遼寧三個推進心得體會 篇4

近日，有一個詞組走紅網絡等媒體，這就是“紅牆意識”。她是北京西城區幹部羣衆在長期工作生活當中逐漸形成和培育出來的一份特殊的使命感和責任感，其的核心要義就是“絕對忠誠、責任擔當、首善標準”。

這裏也許有人會說，北京西城區緊靠“紅牆”，轄區內有中央機關及所屬事業單位654家，部級以上中央單位120家所以必須有“紅牆意識”;而我們這裏沒有“紅牆”怎麼向他們學習?我說這是不折不扣的機械性思維!縱觀有關西城區“紅牆意識”的報道，筆者認爲起碼對管理者提出兩個方面要求：第一，轉變角色，變管理爲服務;第二，根據屬地實際需要主動服務好、服好務。

在“兩學一做”主題教育中，要求在每個黨員爭做合格黨員基礎上，要體現出基層黨組織的整體作用;因此，建立服務型黨組織仍然是一項重要內容。人們常說“管理就是服務。”首先，在爲人民服務宗旨下，黨員幹部和組織要擺好自己的位置，即：做人民的公僕、人民的勤務員;要從思想上不斷堅定服務工作理念;而不是站在服務對象的對立面高高在上地指手畫腳。要懂得自己應該做什麼、應該怎樣做、應該做到什麼程度。其次，想屬地服務對象所想，急屬地服務對象所急。鑑於西城區的特殊地域位置，需要信念上的絕對忠誠、態度上的敢於擔當和標準上的首善。其它地區的服務上，同樣有一個信念、態度和標準問題;只是具體內容等問題有區別罷了。這裏必須強調的是，以上三者不是由管理者主觀臆斷，而是由屬地和屬地服務對象的需要決定的!

同時，各級黨組織的服務，不是被動、機械、一般性質的簡單服務;而是要在宣傳、組織、引領的基礎上，圍繞黨的整體工作對人民羣衆的根本利益負責，以落實促進社會和諧與經濟的健康發展這一黨組織的根本任務和目標。今天，要圍繞非首都功能疏解開展工作;“封牆堵洞”拆除違章是“紅牆意識”的具體體現，也是對黨員是否合格、基層黨組織是否發揮出整體作用的一次考驗。

遼寧三個推進心得體會 篇5

今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場傾盆大雨，給大地、讓莊稼喝個痛快。可是，老天爺卻板着臉。

唉，天氣如果能夠按照季節來執行，那該多好!春天，暖風吹來，萬物開始生長，人們來到各地旅遊，小孩子放起了風箏，桃紅柳綠，萬紫千紅，美麗的景色勝過圖畫，多好的季節呀!而且春天是一年的開始，人們抓緊時間做好一年的起始工作。夏天，雖然天氣炎熱，但是莊稼旺盛地生長，荷花開滿了池塘。一到晚上，人們來到路邊、樹下、竹林，聊天、說故事、吃西瓜、下棋，那又是多麼讓人高興的季節呀!立秋，天氣涼爽，田野裏一片金黃色，瓜果成熟了，讓人品嚐，那又是讓人多麼舒服的季節呀!冬天，天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷，但是我們不怕!我們勇敢地走出屋子，來到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋……這又是一個多麼讓人羨慕的季節呀!真是每個季節都讓人感到滿意。可是，超常，就會走向反面。我們要是能夠控制季節，那該多好呀!

所以，我們現在就要努力學習，掌握更多更豐富的知識，爲將來控制季節變化，讓它聽從人類的安排。我對自己非常有信心。將來，我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!