觀看抗疫第一課心得體會（通用15篇）

觀看抗疫第一課心得體會 篇1

在學校的時候我總是期待着能夠快些放假，這樣就不用學習可以睡懶覺了。可是一放假便會想回到學校去學習因爲在家太無聊了，於是我便會分分秒秒地盼望着假期的結束。暑假對於我來說也是一樣，沒過幾天我便想要開學了而現在我終於等到了這一天。我期待得有些興奮所以沒等鬧鐘響起，我便已經起牀迎接新學期的到來了。

我快速地起牀吃早餐接着便大步朝學校走去了。我來到學校後首先映在我的眼簾的是那一面面在風中飛揚的彩旗。接着我看到一大羣人圍在升旗臺前。

我想：“肯定又有什麼新鮮事。”於是，我也好奇地擠進人羣，看到一塊喜報立在升旗臺前。那大大的、金黃的“喜報”兩個字顯得十分奪目。在喜報上寫着上屆六年級同學取得的輝煌成績。其中有六名同學獲得培才國中招生一等獎、五名同學獲得二等獎、六名同學獲得三等獎。看着他們的成績，許多家長都發出“嘖嘖”的讚歎聲，說：“這些孩子太爭氣了，爲父母省了兩萬五千元。”是呀!他們取得的成績的確了不起，可又有誰想過他們曾經的辛苦呢?

在獲獎名單上，有一位同學是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經到教室上課了;每天下午6：00，她才從教室出來;晚上，我已經睡覺了，可她的書房裏仍亮着燈;每週星期六、星期天早晨，當我還躺在被窩裏不想起來時，琅琅的讀書聲已從她家傳了出來。在這國小六年裏，她不知留了多少汗，花了多少心血，纔有今天的成績。真可謂“一份耕耘，一份收穫”呀!

想到這裏，我也想到我自己，今年，我也上六年級了，我決心以他們爲榜樣，堅持不懈，持之以恆，努力奮鬥，攻克難關，抓緊每一分、每一秒，把課本里的知識全部記在腦海裏，把老師的每一句話銘刻在心中。學得不好的課目，要迎頭趕上;學得好的科目，要更上一層樓。這樣，在明年自己六年級升國中的時候，纔會取得好的成績，爲母校增光添彩，爲父母爭氣，爲自己的小學生涯留下光輝的足跡。

叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過神來。我下定決心，從今天開始，一定要好好學習。於是，我飛快地朝教室跑去，開始了新的學習、新的歷程、新的奮鬥……

觀看抗疫第一課心得體會 篇2

近日，習近平總書記在主持召開的中共中央政治局常務委員會會議強調，要同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，凝聚衆志成城抗疫情的強大力量。生命重於泰山，疫情就是命令、防控就是責任。在這場抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰，全民都在狙擊”，每個人都是逆行者。“疫情未來10天至兩週或迎來高峯期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬衆一心、共克難關。對於個體來說，天降大任，苦心志，行拂所爲，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經歷過艱苦環境磨鍊的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因爲她的“根”深深地紮在“岩石”之中。

打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經無數戰亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發圖強，一路高歌前行，就是因爲我們骨子裏那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上貌視，行動上重視，方法上科學，這纔是我們戰“疫”的正確打開方式。柑風沐雨，不畏浮雲，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩致遠!

觀看抗疫第一課心得體會 篇3

源源不斷的知識從一顆求知心，一雙發現美的眼睛，一步步的探索而來;創造出的“奇蹟”來自勤奮的努力;心靈的震撼來源於人們高尚的行爲;大家的和睦相處離不開團結，友愛，給予的鼓舞;美的幸福從分享，從奉獻自己的一切並且傳遞出去而來。這就是我從《開學第一課》中所看到的美——“探索美”“創造美”“傳遞美”“和諧美”。而這四種美中，是我感觸最深的就是“和諧美”。

講“和諧美”的老師們是陳一冰，鄒凱，馮喆，張成龍，郭偉陽。陳一冰講的那個故事，令我深爲感動：在預賽時，陳一冰的團隊連連失誤，甚至只排到了第六名的!看到這裏，我的心使勁顫抖了一下，才第六名。如果在下次比賽時，又是失誤，那科怎麼辦，這可是頂着我們全中國的希望，這壓力……要是我，我的心情一定到達低谷。而他們沒有，他們團結一心，再每個人比完賽的時候用擁抱與話語鼓勵，不管完成的好與壞，信心與士氣一絲也沒有低下，把團結傳遞到每個人身邊。最後以完美收場。他們成功了!靠的是團結，靠的是團結一心。中國人民爲這份“和諧”驕傲，爲這可貴的“團結”而自豪!

“沒有完美的人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體學會團結合作，才能克服自我的不足，創造集體的和諧美。”這就是“和諧美”。

這句話我會深深記住。我知道了，在集體中，我們每一個人都相當於一個手指，只有組合成一雙雙手才能做事。一個人不可以做到的事，大家團結在一起，就一定可以成功。

觀看抗疫第一課心得體會 篇4

在這場抗疫大戰中，全國人民衆志成城，共克時艱，共同抵抗疫情。涌現出一大批敢於奉獻、勇擔使命的模範楷模。我們今天觀看直播課中的張伯禮教授就是其中的傑出代表。今年2月份，爲應對新型冠狀病毒肺炎疫情，他率領天津，江蘇，湖南等中醫醫療隊團隊組成的“中醫國家隊”進駐武漢市江夏方艙中醫院，在抗疫一線鬥爭中發揮了重要的中流砥柱作用。而這節直播課中講述的中國精神讓我印象深刻，全國人民在疫情防控中展現出的中國精神、中國力量和中國效率。在重大災害面前，偉大的中國精神產生了堅不可摧的巨大作用。在抗擊新冠肺炎疫情中受到了錘鍊，得到了昇華，進發出耀眼的光輝。主要體現了以下幾種精神：

一、執政爲民、踐行初心的公僕精神。

二、衆志成城、團結一致的協作精神。

三、英勇無畏、敢於擔當的奉獻精神。

四、攻關創新、實事求是的科學精神。

五、腳踏實地、頑強拼搏的奮鬥精神。

“人無精神則不立，國無精神則不強”。精神是一個民族賴以生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能屹立不倒，奮勇向前。我們堅信有黨的堅強領導、有中國精神的巨大激勵、有綜合國力的強力支持、有中國廣大人民的配合，我們必將戰勝疫情，取得勝利。

觀看抗疫第一課心得體會 篇5

今天是開學的第一天，或許是因爲很久沒有上學了，對於去上學我內心滿滿的都是愉悅。於是我懷着喜悅的心情，揹着前兩天剛買的新書包，穿上了媽媽爲我洗得g的校服，一蹦一跳地來到了學校。

一進學校的大門，看到校園的新環境，綠樹成蔭，校園裏面非常整潔、乾淨，生物園裏的植物生長得生機勃勃。

走進教室裏，我看到教室裏沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講着自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。

不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等着老師的到來。

教室門口出現了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發亮，穿着整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她就是我們的鐘老師，鍾老師慈祥的笑容彷彿又回到了我們六(6)班的課室。

首先鍾老師問候我們暑假快不快樂和作業完成的情況，接着，鍾老師又向我們強調了幾件事情，然後，鍾老師宣佈我們翹首以待的教科書，我們接到教科書後，聚精會神地閱讀着課本。

外陽西下，開學第一天即將結束，同學們只好戀戀不捨地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。

觀看抗疫第一課心得體會 篇6

今天觀看了張伯禮院士爲天津師生講抗疫的直播，使我受益匪淺。他以“衆志成城、科學防治，在抗疫鬥爭中彰顯民族自信心”爲主題進行了一些系列的論述講解。讓我們更近一步瞭解了新冠病毒並且掌握了一些預防措施。

在直播中，張院士講到一線人員臨危不懼，最美逆行的話語，在小切口中展現大視野，在小事件中體現大情懷，不由得引起我們的共鳴。讓我們感受到他們對祖國和人民強烈的愛。正所謂“一方有難，八方支援”，習近平總書記也是在第一時間對武漢人民給予了最大的幫助。對那些戰鬥在一線的人員給予了表彰。

張院士還特別提到中醫藥的安全性與有效性，在疫情嚴重的中國，及時有效運用中醫藥治療新冠病毒，體現了中西藥的優勢。

報告會結束後，廣大師生充分表達了對一線戰疫的白衣天使、科研攻關人員、人民子弟兵、堅守崗位的工作者和廣大志願者的敬仰、欽佩之情。

在此，我表示作爲青年學生，一定會不負韶華，用自己的不懈努力爲祖國的未來貢獻力量。

觀看抗疫第一課心得體會 篇7

在抗疫過程中，全國人民衆志成城、共克時艱，傳頌出許多感人肺腑的故事，涌現出一大批甘於奉獻、勇擔使命的模範楷模，張伯禮院士就是其中的傑出代表。通過這次觀看張伯禮院士的直播，受益匪淺。此次院士爲我們講述全國人民在疫情防控中展現的中國力量、中國精神和中國效率，爲廣大師生上一節生動鮮活的抗疫思政課。

張伯禮院士從中醫的角度深入分析了中醫對這次戰疫的重要貢獻，，我更是瞭解到中醫的博大精深，爲源遠流長的中醫文化而感到自豪。

新冠肺炎疫情來勢洶洶，打的我們措不及防。我們看不到病毒墊伏在哪個角落，看不到病魔向我們露出的撩牙。對敵人的一無所知，讓我們分外恐懼。但有些人不能怕!所以，一聲呼喊，上千醫生離開親人冒死奔向災區!他們具備專業的知識和技能同病魔對抗，他們要完成自己神聖的使命--救死扶傷。所以我們要相信他們，相信自己，這次抗疫我們一定可以成功!我們不具備奔赴前線的能力，但我們有能力保護自己，不拖累身邊的人，這樣就是對祖國最好的貢獻。最爲21世紀的新青年，我們應該齊心協力，儘可能貢獻自己的力量，共戰疫情。

觀看抗疫第一課心得體會 篇8

在這個特殊時刻，從醫務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層幹部，從志願者到快遞小哥···…14億中國人萬衆一心、衆志成城，創造了一系列的戰“疫”中國速度、中國奇蹟。連日來，新冠肺炎疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序也已基本恢復，國際社會對中國此次疫情防控的舉措也給予高度評價。

這是一場全民參與的疫情防控阻擊戰，沒有局外人。這場“抗疫”阻擊戰帶給人們太多的思考與感悟，關於生命、關於敬畏、關於勇敢、關於付出、關於擔當··…它也爲我們的思想政治教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。當我們靜下心來思考、審視周圍的世界和自己，對我們每一個人而言，這又何嘗不是一堂人生大課。

沒有安定富強團結的國，哪來的安穩幸福溫情的家。一個具有強大凝聚力的國家是無數幸福小家的堅強保障。越是這樣的危難時刻，越是能感知來自這個國家這個民族力量;越是在無情的災難面前，越是能感受“中國”這兩個字帶來的溫暖與美好。

中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。疫情如令，責任如山。在這場衆志成城、同仇敵的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。

觀看抗疫第一課心得體會 篇9

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期裏呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎!這個問題對於我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日曆了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着週末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到週末，因爲週末(很不情願地寫下這個日子)就要開學了。

在假期裏，我就像一匹脫了繮繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河裏洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”裏的……

快要開學了，我又高興，又發愁。高興的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心裏有多高興了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室裏多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學期裏自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班幹部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼着開學啦!

觀看抗疫第一課心得體會 篇10

銘記歷史，敬畏自然

20__年非典，同學們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，癧疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹着，深陷巨大網絡信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學們不要走這條最容易走的路。如學有餘力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主蒐集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情帶來的社會後續影響，從中瞭解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。我們能做的並非僅有絕望與無奈，並非只是簡單的標籤與空洞的口號。我們身上聚集着超出預想的潛能，可以用行動來爲自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣纔可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。

學習善良，勇敢擔當

南宋詩人陸游寫過“位卑未敢忘憂國”，愛國從來不是愛一個抽象的概念，一個空洞的詞彙，愛國是深愛腳下這片土地以及生活在這片土地上真實的、具體的人們。這次疫情，河南一個貧困縣捐了10萬斤大蔥，因爲聯繫不到刨蔥機械，300多個村民到地裏用手硬拔了三天。雲南一個寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農戶摘完香蕉用摩托車隊運下山，接力運送到湖北……這些捐贈藏在幾十億的物資裏，並不顯眼，但可能是他們能給的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車主戴着口罩，自發接送醫生護士下班;民間志願者隨份子湊油鹽錢，組織起來照顧獨居老人和孤兒院。癧疫橫行，封城禁行，有人還在爲陌生人奔波……是這片土地上每一個普通人發出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學們，善良和勇敢，不只是與生俱來的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個堂堂正正的人，讓他們爲之堅守的善良、誠實、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個人都可以成爲一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。

在內心的世界安放一張書桌

這個寒假，學校的老師們沒有閒着。爲了制定一份科學可行的“停課不停學”的學習方案，各個學科組通過視頻會議形式反覆討論，反覆打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因爲不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反覆錄了七遍。同學們現在看到的每一節微課視頻，都帶着爲人師者的職業責任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。

今天，線上教學如期而至，我們換了新的教學環境，新的學習方式，或許一開始磨合並不那麼順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調整。學累了，可以及時提出來，集體運動放鬆一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。

同學們，居家學習，意味着有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。準確來說，自主學習與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學習的動機，想明白自己爲什麼而學。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當你們回頭審視這段經歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。

前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫院”患者裏，有一位年輕人戴着口罩躺在牀上，翻看着手中厚厚的書，神情專注。我看了心裏很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮定之中生髮的強大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。

同學們，當我們不能做什麼的時候，請在內心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向學。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是的見證者，現在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。

觀看抗疫第一課心得體會 篇11

《開學第一課》如約而至，今年的主題的“創造向未來”，通過豐富多彩的課堂內容，向我們展示了夢想的崛起、探索的力量、奮鬥的重要和未來的美好。

節目總計分爲四堂課，分別爲：夢想、奮鬥、探索、未來。

每一堂課，我都特別的有收穫：

第一堂課，讓我學到了，“夢想”啓發創造，青少年要敢於有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔。只要每個人都爲自己的小夢想努力，我們的大夢想就一定會實現。

第二堂課，讓我學到了，奮鬥可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮鬥的，幸福是奮鬥出來的。

第三堂課，讓我學到了，在前行的道路上，需要我們敢於嘗試、不斷探索。只要堅持不懈，一定能夠克服重重困難，創造出新的奇蹟。

第四堂課，讓我學到了，少年智則國智，少年強則國強。作爲青少年，我們要追求精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮。以夢爲馬，以新爲劍，少年遠行，不畏將來，一起“創造向未來”!

也許我們每個人都有對未來的憧憬，也有對夢想的追求，然而有多少人真正做到艱苦奮鬥、努力創造呢?曾經愛迪生的發明創造，讓我們獲得了黑夜的光明;牛頓的發明創造，讓我們知道了萬有引力;袁隆平的而發明創造，讓我們解決了溫飽，可見，創造是人類邁向未來的動力源泉，創造改變世界，創造未來。

在新時代裏，我們更應該發揚創造精神，創造，不僅僅是發明家、高精尖、天才們做的事情，創造屬於我們每一個人，只要我們每一個人有創新意識、創造思想，在學習中，腳踏實地、刻苦努力，堅韌不拔，我相信，未來是不會讓一個有毅力、有決心的人失望的。

觀看抗疫第一課心得體會 篇12

隨着新型冠狀病毒感染的肺炎疫情進一步擴散，截至1月27日，全國31個省市自治區啓動了重大突發公共衛生事件應急響應;除西藏外，其餘30個省份先後啓動重大突發公共衛生事件一級響應。“生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。”全國總動員，拉響了“安全第一，健康第一，防控第一”的暖心警報;全民齊參與，防控疫情人人有責，和疫情賽跑刻不容緩!在這場沒有硝煙的戰爭裏，我們14億華夏兒女每個人都是抗擊疫情的鋼鐵戰士。

疫情面前，任何人都無法置身事外。當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是中華民族共同的敵人。面對疫情危險，除夕夜人民解放軍陸海空三軍派出三支醫療隊急赴武漢，各省市區數以萬計的醫生護士組成“先鋒隊”“救援隊”“敢死隊”，迎難而上、向險而行，他們是華夏14億抗疫戰士中的鐵血勇士，衝鋒奮戰在江城武漢疫情最嚴重的第一線，夜以繼日地奉獻在各地防疫救護的最前沿。作爲普通百姓，不同的是，我們堅守在各自家中或臨時住所，用忠誠、執着和堅守，像英勇無畏的戰士一樣戰疫奉獻，書寫各自的風采。

像戰士一樣堅定必勝的信心和決心。“戰士生來爲戰勝”，鋼鐵戰士從來不懼生死，在他們的辭典裏，除了勝利，還是勝利。面對疫情，只有堅定必勝的信心和決心，才能從容面對、堅決防控、徹底治癒。1月25日農曆正月七年級，中共中央政治局常務委員會召開會議，黨中央成立應對疫情工作領導小組，在中央政治局常務委員會領導下開展工作。1月27日農曆正月九年級，受習近平總書記委託，中共中央政治局常委、國務院總理、中央應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組組長來到武漢，考察指導疫情防控工作，看望慰問患者和奮戰在一線的醫護人員。專家指出，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情儘管短時間內傳播力強，但可防、可控、可治。只要我們團結一心，各項措施落實到位，就一定會獲取最後的勝利。

像戰士一樣熟練掌握手中的武器裝備。全面瞭解武器的基本性能，熟練掌握裝備的使用方法，並運用武器裝備創新戰術戰法，是戰士殺敵致勝的不二法門。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我們戰疫的武器裝備是口罩、消毒液、防疫知識常識等。要想奪取戰疫的最終勝利，必須熟練掌握N95口罩、一次性醫用口罩、純棉口罩等的正確佩戴方法、各自最長使用時間和用後的正確處理方法;學會用含酒精的消毒液、洗手液洗手的正確要領;切實全面瞭解與防控新型冠狀病毒相關的各類防疫知識常識，並自覺落實到一日生活中，真正把自己“武裝”起來，做一名合格的戰疫勇士。

像戰士一樣不折不扣地做到令行禁止。“服從命令是軍人的天職”，黨指到哪裏就打到哪裏，令行禁止是統一行動、奪取勝利的根本保證。有關專家在國家衛健委1月28日正月初四舉行的發佈會上表示，隨着認識的不斷加深，新型冠狀病毒感染的肺炎不僅可以通過飛沫傳播，也可能通過接觸傳播。在對密切接觸者進行醫學觀察過程中，還出現了一些無症狀感染者。專家提醒，嚴格進行防護，對於防止疫情擴散十分重要。過年提倡“不串門拜年、不聚會就餐、不扎堆娛樂”，儘量不出門。宅在家裏，也是一種戰鬥、一種擔當、一種奉獻。要把“不串門、不聚會、不扎堆”作爲天字一號令來對待，不能有任何僥倖心理，更不能明知故犯，要不折不扣地落實好，不僅自己高標準落實，還要嚴格監督家人和親友，限度地減少接觸性傳染。

像戰士一樣積極配合工作，合力戰疫。部隊戰無不勝，憑的是團隊的協作，靠的是團結的力量。作爲抗擊這次疫情的普通戰士，一定要自覺配合當地醫療機構、派出所、社區、居委會的各項工作，爲調查、隔離和消毒等處置措施落實提供方便和保障。一旦出現乏力、發熱、乾咳等呼吸道症狀，要馬上到就近的定點醫院就醫;特別是有武漢居住史、近期到過武漢的，或與疑似和確診病人有過接觸的，務必及時與駐地醫療機構聯繫，如有疑惑，及時撥打各地開設的專線進行諮詢，且不可掉以輕心甚至隱情不報。

像戰士一樣始終保持昂揚的精神狀態。“戰士只有兩種狀態，一種是打仗，另一種是準備打仗”，就連睡覺都枕着鋼槍，睜着一隻眼睛。任何時候，不鬆懈、不惰怠是戰士最可愛之處。隨着時間的推移，放鬆警惕進而產生懈怠心理在所難免。作爲抗擊疫情的戰士，我們必須時刻打起精神，積極做好自我防護，外出必須戴口罩，做到勤洗手洗臉;加強居家鍛鍊，室內每天通風;飲食營養搭配，保證充足睡眠，增強抵抗力和免疫力。利用手機和網絡多做國家發佈的疫情防控知識宣傳，不造謠、不信謠、不傳謠，積極分享央媒和地方黨媒的闢謠信息，不斷提振抗擊疫情的士氣和信心。

“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山着意化爲橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。”這是毛澤東同志於1958年7月1日得知江西省餘江縣消滅了血吸蟲病後，“浮想聯翩”“夜不能寐”創作的兩首七律詩歌《送瘟神》的第二首。62年後的今天，14億中國人面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，每個人都是抗疫的戰士，重讀這首詩倍感激情滿懷、責任重大。只要我們真正肩負起抗疫戰士的神聖職責，積極配合各地黨委、政府，切實把“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的指示落到實處，就一定能取得疫情防控阻擊戰的全面勝利!

觀看抗疫第一課心得體會 篇13

觀看了教育局精心製作的開學第一課，我感覺受益匪淺，讓我們懂得了心存敬意、懂得擔當。

我在網上看過這樣一段評論，這次疫情國家應該給年輕一代樹立正確的人生導向，只有少年強則國強，爲祖國未來的發展培養自己的棟樑之才!希望媒體、教育部門、全社會能夠形成一個共識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學，要尊重科學，要努力成爲科學家。什麼纔是真正的偶像，誰纔是我們最應該尊敬和愛戴的人。我挺認同這個觀點。像鍾南山教授、李蘭娟院士就是最美科學家的代表。雖已年逾古稀，但還是奮戰在疫情的一線，每天只睡3個小時，面對疫情，透入着堅毅的目光。奮鬥在一線的醫務工作者、堅守在自己平凡崗位的人、社區的工作人員——都在守護着我們的安全。舍小家，爲大家，是他們的口號;我是共產黨員我先上是他們不變的信念;不計報酬，不論生死是他們義無反顧的誓言!

我們每個人都要爲這次疫情做出自己應有的貢獻。不聚會、少出門、勤洗手、多通風，安心在家就是對奮戰在一線的醫護人員最好的禮物。看到一個個爲疫情忙碌的身影，我想到了奮戰在一線的基層工作者。永康已經連續十天無新增新型冠狀病毒感染的疫情，少不了他們的日夜奮戰。我家的門口，就有一個園丁社區的進出卡點。看到他們夜以繼日的守護着，不厭其煩的登記着，才能守衛社區的平安，這就是最普通的一線工作者，是最無私的奉獻。

自覺學習是我們的擔當，當危險來臨時，可以用知識戰勝危險，用擔當去化解災難，成爲國家和人民的中流砥柱。特殊時期，讓我們用自律和奮鬥來接受挑戰，這是對我們的考量。春天的腳步已經踏來，待到山花浪漫時，我們一起自由飛翔。

觀看抗疫第一課心得體會 篇14

我想，這個春節大家一定過得“憋得慌”，估計連平時最喜歡宅在家裏的同學都有點呆不住了。原本是闔家團圓、熱熱鬧鬧的節日氣氛，卻被一場突如其來的新型冠狀病毒疫情破壞了，我們不能出門遊玩，不能走親訪友，不能外出聚餐，只能安守家中，爲抗擊疫情盡我們每一個人的職責。在這裏，我想和所有同學老師說一聲“謝謝”，謝謝你們保護好了自己。新聞每天更新的疫情報告，變化的不只是數據，是每一個活生生的人。而每一個人背後又是一個個鮮活的家庭，這些數字的跳動牽動着我們所有人的心。我相信南外高中的學子們一定心繫前線，情關家國。同時也有不少同學爲奮戰在疫情前線的人員焦灼憂心卻深感無能爲力，幫不上什麼忙。請大家不要認爲自己是普通學子，沒辦法爲當下的戰“疫”有所貢獻。國家有難的時候，做好自己的本分，就是貢獻。你們保護好自己，就是保護了身邊的人，保護了一線的醫生和護士，謝謝你們。

目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻。請同學們和家人一起做好疫情防護工作，非緊急情況避免外出，儘量不去人員密集的場所，不參與人員聚集性活動，規律生活，健康作息。此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動着所有國人心的春天裏，我們每一個人都無法置身事外。同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，纔不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。面對這場不期而至的“人生大課”，我有一些思索想和同學們分享。

無窮的遠方，無數的人們，都和我有關

相信這次加長版的寒假給大家帶來了別樣的感受，很多人從未像現在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。同學們都是“非典”前後出生的，這是你們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。

透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把爲避免交叉感染而剪了的髮辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫護人員他們心無旁騖，凝視自己的戰場;

我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫院院長張定宇身患漸凍症仍衝在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領團隊爲研製特效藥品而耿耿不寐;

我們看到堅守陣地做着深入報道，不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了爲建醫院、爲制口罩日夜趕工的工人，看到了協調有度、保障支援的社會各界組織……

這些逆行的背影，他們挺身而出不是爲了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。20__年非典爆發，全世界守護着80後、90後。17年過去了，換成80後、90後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學着前輩的樣子，替更多人負重前行。

我希望同學們牢記，時代的重任終有一天將要交由你們肩負。數年以後，當你們活躍在祖國的各行各業，我和所有老師期待能看到你的良知和專業。當你們有一天近距離接觸到這個社會最真實的傷口時，希望你有治癒它的決心和力量。而在歷史的挑戰移交到你們肩上之前，埋首蓄力，練就過硬本領就是同學們現階段的擔當方式。學校會竭盡所能讓同學們在南外高中的三年裏，儲蓄更多的智慧和力量去迎接未來的挑戰。

觀看抗疫第一課心得體會 篇15

20__年初是我國刻骨銘心的災難之痛，新冠狀病毒肺炎肆虐着我國湖北武漢，然後快速向國內瘋狂散播，在沒有特效藥治療和傳染性強死亡率高的情況下，以致我國十幾億人民封鎖在家隔離病毒自我保護。防止疫情繼續蔓延和擴散。

疫情當下，暴露了人類正面與負面的所有信息，我想這一切偶然的背後都是必然的。所謂的天災人禍都不過是人類的貪婪和無休止的慾望招惹而至。

如果人類自恃尊榮，草菅萬物生靈爲滿足自己的口腹之慾，萬物生靈也將回報人類萬劫不復的災難，這就是吃野生動物之禍——新冠狀病毒肺炎的傳播。

人們不合理農墾，過度放牧，過度採樵，導致植被和地表結構破壞，使草原枯萎，土地沙化，生態系統失衡，從而引起地震山洪海嘯等等天災人禍。

瘟疫的發生，是提醒我們愛惜其他生靈，在這場災難中有多少人付出愛，看到愛，它就有多快結束。希望這次能有更多的人覺醒，以避免大自然下一次的提醒。

這次坑擊疫情的同時，我們對外應感恩，對內應反省。感恩那些辛苦付出的人，是他們的付出，才能讓我們對戰勝病毒更有信心。我們也要深刻反省，敬畏自然，保護野生動物，人與自然和諧相處。

敬畏自然，就是尊重我們自己。