家長親子閱讀心得500字（精選9篇）
家長親子閱讀心得500字 篇1
新營國小校園網站“讀書樂園”欄目，推薦書目中有一本《草房子》，既然是學校推薦的書目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。
《草房子》讓我回想起了快樂的童年生活——充滿情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對着田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉村——風景秀麗：清凌凌的小河水，成羣遊戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清新的空氣……讀着讀着，彷彿我也來到了草房子，與桑桑及他的小夥伴們同辛苦，同歡樂。當我讀着禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真!當我讀到禿鶴開始在乎自己的頭，讓他爸爸買生薑擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發紅，可是爲了長頭髮，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見頭髮生長出來時，還真有點爲禿鶴着急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，調皮好動是常有的事情。然而當禿鶴成功得扮演了一個僞軍形象，讓全村的孩子高興不已的時候，他卻跑到小河邊哭了——他是多麼想擁有和別的孩子一樣的一頭烏髮呀!我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶着，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，同感動。我甚至一有機會就與正在讀這本書的兒子共同交流。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今天的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。
家長親子閱讀心得500字 篇2
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這麼大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎麼給她讀過故事。上國小之後，聽牛老師講了讀書的重要性，並時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上國小半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認爲較難的字她也能認讀下來，以至於某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校裏教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師佈置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時週末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之後，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：爲什麼出了城門往東走，不往西走?往正東是什麼意思?爲什麼是青菜不是水果，爲什麼打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥爲什麼抱着銀杆槍?蓮藕爲什麼上爛泥裏等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什麼地方去呢?飄到太空裏，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由於我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落後了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。
家長親子閱讀心得500字 篇3
如今，越來越多的孩子在人生的起步階段，就享受到了與父母共同閱讀的快樂。身爲家長的我們，對於應該讓孩子讀什麼書，如何讀書才能促進孩子成長，尚處在不斷嘗試的過程當中，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課，感悟頗深。
如何讓孩子愛上閱讀：
一、就是要爲孩子選對選好書。
二、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環境。
有調查顯示，家長希望孩子閱讀的書當中有教輔類、科普類、名家名作類等，這些類型更傾向於知識學習有教育意義內容的，但孩子更願意閱讀的卻是童話故事、動漫卡通、益智遊戲之類的一些輕鬆有趣的書。繪本是應用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件，這樣的書更符合幼兒年紀特點，能夠激發孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受，幫助他們養成良好的閱讀習慣，最後愛上閱讀。
蔣老師也爲家長們分享了很多有趣的繪本，也爲我們講述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以根據內容進行不同方法的講讀，我們常用的就是原文朗讀法，現在才明白原來還有講錯改錯法、提問討論法、想象閱讀法、角色扮演法、藝術創作法。在閱讀的過程中，可以因書而異，因人而異，因幼兒的興趣而異，同一本繪本在閱讀的不同時間、不同階段就可以選擇不同的方法進行親子閱讀。
要使孩子更加主動地喜愛閱讀，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間，不要強迫孩子閱讀，有專屬的閱讀區域，多帶孩子去書店，把書作爲禮物送給孩子，把自己讀的好書講給孩子聽。
讓孩子愛上閱讀並非是一件易事，它不可能立竿見影，我相信只要堅持不懈的激發孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少，成爲孩子的“精神衛生”，我們會在這快樂的閱讀之旅中發現越來越多的精彩與美好。
家長親子閱讀心得500字 篇4
這次幼兒園給我的女兒佈置了一個任務——親子閱讀，當天的晚上我陪孩子一起捧着童話書看。這還是我第一次跟女兒一起閱讀，以往我工作忙，就沒有時間陪她做這些簡單的事情，想來心裏對她多有虧欠，同時這次的家長陪伴孩子的親子閱讀讓我有了很多的感想。
晚上坐在牀上看着同一本書，這是很新奇的經歷，看着女兒已經能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜，還能跟我一起討論，問出一些我之前對此故事沒有理解到的問題，很是讓我覺得驚訝。這樣看來，倒是我這個做媽媽的沒有想法了。女兒閱讀竟然養成很好的習慣，比如遇到不會的字詞，她首先不是先問我，而是去用工具去查詢，如果那個字她無法查到，纔會問我，這樣的自主學習，讓我覺得自己生出了還不如她的想法出來。再去對比以前的自己，似乎無法跟女兒相比，現在的她在我不知道的情況下已經慢慢的長大。我爲她感到欣慰的同時，心裏又覺得特別的酸苦，幼兒園裏其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父親卻是很少的，這麼小的她就如此懂事，讓我不知道該去怎麼做。
當天晚上與她一起看書，那種感覺真的很棒，很享受當時的氛圍，可以與她相伴在一起。而且這樣的親子閱讀，讓我與她的關係越發的親密，孩子本就小，開始對我不熱情，有了共同的活動後，慢慢的就親密了。我在跟她一起看書的過程中，有時候想以後一定要多抽出時間來陪伴她，看書也好，玩遊戲也好，總之不能再像以前那樣把她放在爺爺奶奶那就不管了，實際上她還是很依賴我們的。晚上能夠跟他一起共讀，讓我很開心。重要的是她也一樣很享受這樣的親子時光，等習慣了這樣的氛圍，也開始想我撒嬌了，要我讀給她聽，一起開心的討論故事中的道理，她把她弄懂的分享給我，我把其中蘊含的道理說給她聽，我們也就收穫了不一樣的理解，是一種很美妙的事情。
這一次的親子閱讀在女兒入睡中結束，可是結束後，我才發現我這個家長能夠以這種方式陪伴她，簡直再好不過了，可以共同培養良好的閱讀習慣，也能從書中學到很多的人生道理，可以幫助孩子成長。我喜歡這次的家長親子閱讀，讓我與孩子的關係親近了很多。
家長親子閱讀心得500字 篇5
隨着寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作爲父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。
一、貴在堅持。
我們家長每天要爲工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恆，其實我們家長只要每天能抽半小時陪着孩子閱讀就夠了。
二、興趣。
家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，儘可能爲孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。爲人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則。
四、教給方法。
孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字，引導孩子從頭開始，逐頁閱讀，並且還同時用手指着文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學以致用
閱讀中出現的字可以隨時隨地的進行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強她的成就，以後學習就更帶勁。
涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學習分爲“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成爲一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。
家長親子閱讀心得500字 篇6
其實，兒子閱讀的事情，最熱心的要算他姐姐。兒子剛從醫院回到家，女兒就開始給他念睡前故事。一直到今天，女兒每週都會陪弟弟讀兩本書。睡前故事則被我壟斷。記得他8個月開始給保姆帶，我每天下午去接他，保姆都在給他念書。
如何給孩子挑書是個有意思的過程，我主要會選三類書。第一類：有趣，能和孩子一起參與遊戲，一起哈哈大笑；第二類，情感，如描寫家人親情，手足情，友情，人類和自然和諧相處等；第三類，根據年齡和孩子興趣、當時的教養目標，有的放矢的選一些輔助讀物。比如，要訓練獨自入睡，就選和睡覺相關的故事；孩子快入園了，自然要挑一些和幼兒園有關的故事；孩子忽然對醫生好奇了，就選介紹醫生，和周圍社會、社區、職業的圖書；迷戀恐龍了，就選恐龍故事或知識來講。至於啓發智力、學習文化知識的書，比如字母和數字，姑且留給學校，留給以後吧。這三類書，我一般每天各選一本，保證閱讀內容豐富而不重複，我也沒有發現兒子對這三類書有偏向，他表現得都喜歡。很多次，兒子很喜歡某一本書，要求反覆念，我就滿足他，一直唸到他主動要求換書。
說到親子閱讀習慣的培養，外部環境當然有幫助，但是家庭內部的環境更爲重要又可以自己創造，就全靠父母了。讀書在父母心目中是快樂的和有益的，父母重視和孩子在一起的時間，父母把親子閱讀當成有價值的情感和教育雙投入，家庭閱讀氣氛的建立，這三點缺一不可。我們和兒子的親子閱讀主要分三個部分：睡前故事，晚飯前讀書，偶爾的獎勵性閱讀。平時他表現好了，我就獎勵他去書架上挑本書，我們一起讀。他要做錯事了或者某事不合作，我就取消睡前閱讀。有一段時間，他晚飯後貪戀玩耍，不肯去睡覺。我根治的辦法就是：一旦他磨蹭到了我規定的時間，我就宣佈今晚不念書，哭和鬧都沒用。現在他心裏很有數了，時鐘一接近九點鐘，他就主動說要去洗漱，然後在牀上安靜地等着；唸完書擁抱親吻後，自己入睡。就算不困他也只是在牀上來回翻身、絕對不會下地，他受的就是這樣的教育和培訓。因爲他看到的和睡覺有關的故事裏，沒有一個主人公會睡不着就離開牀去玩。
快樂的親子閱讀，對家長是個實實在在的考驗。給孩子念一本已經唸了一百遍的書，有可能是世界上最無聊的事情，何況唸書的還要裝出趣味盎然的神態配合聽故事的小人。沒有一些定力和決心，不反覆提醒自己的責任，不剋制自己的內心，不可能陪孩子一日一日走過、一本一本讀過，可是孩子的童年稍縱即逝，請相信的教育就是陪伴！
家長親子閱讀心得500字 篇7
收看了專家直播課後，很受啓發。讀書是人類進步的階梯，讀書已成爲全世界共同的話題。而早期閱讀，也已經被全世界多個國家所重視。蔣麗芬老師把中外幼兒早期閱讀進行比較，可以看出，幼兒早期閱讀在孩子一生中起到十分重要的作用。
親子共讀，的確是讓孩子愛上閱讀的良好方式之一。通過共讀，拉近了孩子和父母的親情，激發了孩子的讀書興趣，讓家長和孩子一起共同學習，共同成長。
蔣老師講到親子共讀的基本條件之一是選對選好書，這一點深有體會。要讓孩子感興趣，就要選他喜歡的書。可根據性別的差異，男孩子可注重選一些滿足好奇心，探究大自然的書，如：《恐龍世界》、《動物王國》等等；女孩子可注重選一些可愛美麗善良的書，如：《冰雪奇緣》、《小公主蘇菲亞》、《女孩故事》等等。隨着年齡的增長，還可以選一些勇敢的、立志的書籍。蔣老師給大家分享的繪本《愛心樹》，很讓人感動。既能吸引孩子們的眼球，更能淨化孩子們的心靈，還能讓家長們受到教育。所以說，一本好的繪本，圖文並茂，必將受到孩子們的喜歡。
再來說一下營造良好的閱讀環境。在幼兒成長的過程中，他的興趣多種多樣，要讓他喜歡閱讀，就要培養他的專注力，就要有良好的閱讀氛圍。一是家庭氛圍。家庭書房、多層書架和父母的親力親爲，都會影響和感染着孩子。二是幼兒園的平臺。孩子所在的市直一幼每年都舉辦親子閱讀活動，所在班級的讀書區角、和小朋友們分享故事繪本等，都爲激發孩子們的閱讀興趣和養成良好的讀書習慣提供了很大的幫助。三是社會讀書的環境。城市的圖書館、街頭的自助圖書屋等，也讓孩子們在全民閱讀的環境中更進一步喜歡閱讀。
讓孩子在親子共讀中找到樂趣、收穫知識，是我們每一個家長和全社會的責任。讓我們和孩子們一起暢遊在書的海洋中吧!
家長親子閱讀心得500字 篇8
對於這次親子閱讀，讓我有了以下的感悟。我們家長把孩子送去幼兒園去學習是對的，但是這不代表我們就能當甩手掌櫃了啊，我們做父母的也要時不時的給孩子灌輸知識，這樣就能達成跟老師共同給予孩子教育的效果。並且，孩子們現在都已經是大班的學生了，一切簡單的漢字也是可以認識了，但是一本童話故事書裏面的所有漢字估計也在只能認識個五分之一的樣子，現在我們要做的是什麼，激發他們對漢子的興趣，這樣他們就會主動的去看書，從小就培養孩子喜歡看書的好習慣，我們就需要當他們的那另外五分之四，幫助他們去看懂一本書，去領會漢字的獨特魅力以及讀書時的心曠神怡。
家裏的書房裏，是有一本兒童版的安徒生童話的，我就拿出這本書跟孩子一起坐在桌子旁開始看了起來，第一章就是打火匣，我在非常輕言細語，充滿感情的給他讀故事，但是他的注意力全在每一頁的插畫上，先是巫婆，後來是那三隻大狗，說實在話，我是有點崩潰的，後來我也就找了一片簡單點的故事，跟他說：“剛剛我讀了一篇故事給你聽了，也輪到你來讀給我聽了”，剛開始他是非常不願意的，每次讀到不認識的字了，我就在耐心旁邊提示，怎麼拼的，我也會告訴他，這個字是什麼意思我也會說明白，他慢慢的他就找到樂趣了，因爲以前老是要我讀故事給他聽，我總是讀了三到四篇就作罷了，他現在可以學會自己讀了，興致一下子就起來了，我神奇的發現，他會主動的去思考這篇童話故事讓他懂得了什麼，這是我萬萬沒想到的，當他們往錯誤的方向去理解的時候，我就會做出正確的引導。一個下午的親子閱讀，讓我感覺到特別的充實，是非常有意義的一個下午。
現在的他總是會自己拿着書開始讀了，反正他現在很多的聲母韻母也已經學了，拼音對他來說不難，一旦遇到實在不會的地方了，就會主動的來問我，也會主動要求我給他買書了，這讓我非常的欣慰，在孩子上學校前，給他養成了這麼好的一個習慣，就特別的值得，我也終於意識到親子閱讀的重要性了，作爲家長我會經常跟孩子開展親子閱讀，陪他讀越來越多的書，開拓他的思維，提高他的修養，何樂而不爲呢。
家長親子閱讀心得500字 篇9
時間過得真快，讀二年級的寶貝兒子上半學期馬上要結束了。一切貴在堅持!持之以恆，方能成功。在一年多的時間裏，班級開展了“我是小小讀書人”、“講故事”、“精彩三分鐘”等活動，本期班級又做了閱讀卡、又到學校閱覽室讀書。
“親子閱讀”活動，在楊老師的教導和堅持下，楊老師用她那鍥而不捨的精神感染着我們每一位家長，我和兒子每天堅持“親子閱讀”，從最初的不習慣，養成了現在的自然而然，我和兒子都喜歡上了閱讀，每天晚上都有半個小時的閱讀時間，這也是我與兒子一天中最幸福的時光。
在我和寶貝兒子“共讀”的征程中，一個個故事，往往講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。有的故事，在孩子心中種上了愛心的種子;有的故事，給孩子的心靈以啓迪;有的故事，爲孩子插上智慧的翅膀。如《三毛流浪記》、《賣火柴的小女孩》、《十萬個爲什麼》、《電話裏的童話》、《白雪公主和七個小矮人》、《吹牛大王歷險記》、《笨狼的故事》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》等等優秀讀物，我和兒子都特別喜歡，我驚喜地發現“親子閱讀”正發揮着它獨有的神奇力量。記得有一次在放學的路上，兒子問我：“媽媽，現在災區的很多小朋友都不能讀書，也沒有書看，也沒有衣服穿，很可憐，很多地方都在捐衣服捐錢，我也要捐。”聽到兒子的問話，我是那樣欣慰：兒子長大了，從一個只知道要別人寵愛的“小皇帝”，變成了關心別人的“愛心小天使”。兒子有時候會說：“媽媽，我長大了要當一名科學家。”有時候又會說：“我要當一個發明家”。在他小小的心裏，裝滿了五彩斑斕的夢想。“親子閱讀”，不僅改變着孩子，也悄悄地影響着家裏的每一個人。
回想兒子從玩書，咬書，翻書到可以自己選書，看書。閱讀似乎正在孩子生活中漸漸紮根。雖然不知未來如何，但我已感到了小小的欣慰!因爲，我相信，即使父母無法給他多少財富，但我願意繼續與他一起努力，讓他和書成爲一輩子的好朋友。強化閱讀，準備學習的方法與能量，堅定愉快的踏上成長之路。讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經典，閱讀生命!讓我們在親子共讀中幸福着!