2023最美高校輔導員心得體會（通用14篇）

2023最美高校輔導員心得體會 篇1

今年是我擔任大學輔導員第六年了，依舊意味着我已經送走了兩屆的畢業生了，爲此我是感到很自豪的，因爲這就意味着自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當老師的夢想，我希望自己以後走到哪都能有我的學生，這將會是一件特別幸福的事情。作爲在輔導員職位上工作這麼多年的教師，我對自己的這個職位還是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結出來的一些心得體會：

一、不搞特殊，一視同仁

這幾年下來，我帶班的感受就是學生們總體上來說越來越懶惰了，無論是學習上、還是生活上皆是如此，但是我不會因爲這一點就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績優秀，又生活自律的同學看齊，我認爲作爲一個輔導員，對待自己班的學生，就是讓大家一起進步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰聽話有上進心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實對一個班來說並不好。會讓整個班級越來越兩極分化，發展到他們大三畢業的時候，自己都會看不下去。

二、工作盡職，生活盡責

可能對於輔導員這個職位，很多的輔導員存在誤區，覺得大學生不需要管束太多，選擇放養式的教學，學校不安裝工作，自己絕對不會出現在學生們的面前，給了學生們太放鬆的學習環境了，殊不知，越是這個階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會懶到一個你難以理解的地步，覺得動腦子學習就是世界上最累的事情，他們會睡懶覺曠課、打遊戲曠課、出去玩曠課、甚至會因爲外面下大雨、大太陽而不去上課。在絕大多數的大學生心裏都有這麼一個想法，作爲一個大學生沒曠過課大學就算是白讀了。

我們作爲輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。

三、跟學生保持好距離

作爲輔導員在大學，孩子們的年紀會跟自己差不多，學生們會私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時候會非常的艱難，他們都會認爲自己跟輔導員關係挺好的，應該會原諒自己那麼一次，所以千萬不能跟學生們走的太近。當然也無須時刻在學生們面前端着老師的架子，這樣也利於自己管理班級，自己把控好這個度。

2023最美高校輔導員心得體會 篇2

這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對於這樣的一段工作經歷來說，我自己也是非常感慨的，因爲這樣的經歷讓我的內心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今後的生活保持一份嚮往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對於生活，或許我們都應該多一些理解和嚮往，對於工作，就需要更多的決心和毅力了。對於這個學期的輔導員工作而言，我認爲自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的體會。

還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過於鬆懈，所以我一直認爲作爲一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經成年，但是作爲一名輔導員，也應該爲這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時候，我才發現自己離這個目標很遠很遠，因爲作爲一名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其餘的時間分配到學生們的身上去。

我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了爲什麼大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因爲輔導員這一份工作實在太複雜了。平時不僅要上課，還要管理好這麼多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班並不是很團結，所以我也積極在調動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行一些活動，增強班級榮譽感。

雖然自己是一名大學輔導員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現象還是不常見的，只是某個班級偶爾發生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之後我也對自己進行了反思，同時也儘快的調整了過來，杜絕了這種現象的再次發生。我也調整好了自己的心態，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下一個階段的主要目標。我會爲之努力的，我也會通過這樣的一次奮鬥，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。

2023最美高校輔導員心得體會 篇3

從事輔導員工作一年了，回想過去的一年，在和同事、學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的知識，也從中吸取了許多的經驗，在學校和系裏領導的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟，還是業務工作能力等方面都取得了很大的進步，爲自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己一年的工作，從政治思想和業務能力兩個方面總結如下。

一、思想上積極要求進步

衆所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，政治輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。在日常工作中我多學多看，使自身具有一定的理論水平。堅持以“以人爲本”的科學發展觀爲宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，爲輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。

作爲一名大學輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究爲人師表。我在思想力求上進，向黨組織靠攏，雖然我還不是一名黨員，但是從一到校工作我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裏還有幾位黨員同事，特別是系裏張書記、苗老師、崔老師，他們是老黨員，我主動向他們學習，向他們看齊。在我帶的學生中有很多是入黨積極分子，學生思想積極上進，作爲輔導員的我更應該要求上進，這也是促進我提高自身素質的內在動力。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。

二、注重培養工作能力

能夠成爲一名高校輔導員，並能夠和我的學生一起成長，這是我非常值得自豪的地方。想想__年9月的時候，我的第一項工作是接待新生。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看着他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切。但是我心裏很不踏實，我是第一次做輔導員，我是一個新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要儘自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望!

經過了快一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下四個方面來闡述：

2023最美高校輔導員心得體會 篇4

通過學習，在做好輔導員工作方面，有以下心得體會：

一、加強學習環境建設，培育良好的學習氛圍

學生的使命就是學習，而學習的成效離不開環境和氛圍，對於一個班集體尤其是對於個人來說成長的環境是非常重要的，對於一個立志成才的個體來說，如果有着一個較好的班集體中，有着良好的學習環境，那麼就會如魚得水，反之，則會是學生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那麼什麼樣的環境是一個良好的環境呢?我認爲良好的學習環境應該是既寬鬆和諧，又充滿競爭氣息。寬鬆和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學,競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發向上。

良好的學習氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設的。首先加強學習趣味小組建設。興趣是的老師，因此，在加強學習的建設的過程中，首先要根據本班專業和特色，因不同的興趣構築不同的小組或者團隊，進行互幫互助，共同提高。其次，要學有所用。大學學習的課程理論性質的較多，因此在學習的過程中比較乏味單一，並且檢驗其水平和成功與否的標準是理論考試，這無形中會減少學生的成就感和緊迫感，爲此，要讓他們所學的東西運用到實踐中去，書到用時方恨少，只有到了實踐中才發展自己的“短板”，這樣纔會有針對性的學習，提高學以致用的能力。第三，要建立一定的學習獎懲措施，並且樹立典型進行宣傳教育。

二、深化班集體運行體制，加強班集體凝聚力

首先，建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應的工作細則。要舉行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準則，要求無論是學生還是學生幹部都必須嚴格遵守規章制度，一視同仁。同時要建立一種監督機制，如建立班級QQ羣，建立公開的監督用的電子郵箱等，保證學生監督幹部的權利。而後就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每週組織一次班會，討論當前同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。

其次，選好班幹部。在建設的過程中，人的因素是關鍵，因此在構建環境的過程中要加強班幹部的建設，在選用班幹部的過程中要因才唯用，因不同的特長給予不同的職務，要求我們每個班的團支部、班委會成員精幹負責。

第三，注重特殊羣體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊羣體應該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學校的比重較大，拿我上本科的班級來說，大概有60%以上是來自不同地區家庭有困難的學生，這些學生工作的好壞直接影響到班集體的建設。對於這部分羣體我們應該更加關心，及時掌握他們的生活情況和思想動態，爲此，要對班集體進行摸底調查，對於這部分學生進行分類，建立貧困生檔案，適時合理的聯繫其他相關部門，給予更多的勤工儉學的機會，同時還要利用國家及學校的各項針對貧困生的政策，認真仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的後顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。在減輕經濟困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀，使其認識到經濟地位不能決定人生的價值，只有正視自己才能充分發揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。

三、注重心理引導，樹立健康心態

由於社會變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關係也越來越錯綜複雜。有人認爲“人類已經進入了情緒負重年代”。在這樣一個大環境下，作爲社會中的一部分的大學生們也不可避免的受到這種環境的影響，再加上青年時期的心理嬗變的特點，使其心理問題成爲一個比較突出的問題。那麼如何更好的解決這些問題呢?我認爲應從以下兩個方面入手：

1、瞭解學生心態。要想解決學生心理問題就必學瞭解學生心理存在着一個什麼樣的問題，爲此，就必須勤和學生打交道，拉近學生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時掌握學生心理動態，解決於萌芽狀態。

2、集體輔導和個別引導相結合。對於大學生普遍存在的心理現象要經常性的、定期性的進行大規模的心理教育，如對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的衝突問題，人際關係的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。同時可以就教育內容開展座談會、寫思想彙報等方式的思想交流，充分表達自己的想法，從反饋回來的意見中發現問題解決問題。除了集體輔導外，還要針對特殊情況“開小竈”，針對不同時期不同心態進行談話、開導，培養其樂觀向上的心理品質，促進學生人格健全發展。

四、注重生活能力的培養，提高社會適應能力

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的執行能夠鍛鍊學生的守時、守紀律的好習慣的養成，因此，要嚴抓不殆。首先要設置班幹部帶頭負責制，對於考勤制度，班幹部和黨員要起示範帶頭作用，同時對於班裏出現的考勤缺失情況負責。其次，要制定一定的考勤獎懲措施，保證考勤制度的實施。

二要注重宿舍管理。學生不僅僅要學會學習，還要學會生活，而宿舍就是其生活的一個縮影，所以對於宿舍管理一定要重視，除了由學生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時抽查宿舍。

三要經常組織社會實踐活動。經常性的舉辦一些文體活動，這樣即可以鍛鍊學生的身體，也可以凝聚班集體，有利於班集體的交流，提高學生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業的優勢深入社會，服務社會，這樣可以使理論於實踐結合，同時也可以看到自己理論差距，促進同學的學習動力。

五、加強自身建設，不斷提升自身人格魅力

《亮劍》裏曾由這樣的臺詞，說一個部隊的性格由這個部隊的領導人而決定。從某種意義上來說，一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導員。因此輔導員的人格素質，對學生的影響是深遠的，正如前蘇聯教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響着他的學生”。輔導員的人格魅力驅動廣大學生正確成才，吸引廣大學生健康成長，輔導員人格力量作用的發揮。輔導員人格魅力的大小在外即體現爲輔導員在學生中威信的高低。政治輔導員有無較高的威信，不僅制約着其工作效果，更制約着其影響力的發揮。輔導員在內應不斷地強化正確的政治人格，培養高尚的道德情操，繼承優秀的傳統美德，提高業務知識素養;在外要鍛鍊自己的大局意識、責任意識、憂患意識，高決策、判斷、組織協調與管理能力，內外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。

2023最美高校輔導員心得體會 篇5

疫情防控中，武漢理工大學法學與人文社會學院輔導員靳敏對自己帶的25名武漢籍研究生尤爲關心。逐一排查和叮囑後，靳敏發現，學生小霞是醫務人員子女，家裏長輩已經感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現症狀。靳敏心急如焚，與學院老師一起，積極尋找資源、聯繫醫院……在各方努力下，小霞終於順利住進定點醫院。

6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時彙總學生信息、排查學生健康情況、及時捕捉學生的思想變化，即便隔着屏幕，她也始終對學生情況瞭如指掌。

有段時間，雖然學生不到校，但天津師範大學輔導員張家瑋依舊忙碌。通過網絡“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事蹟講給學生;利用“雲班會”“雲黨日”，張家瑋用事實講述着“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優勢所在。

在張家瑋的帶領下，學院輔導員們既“備課”又“講課”，既“自學”又“教學”，把疫情防控作爲思政教學教材。

爲幫助更多的大學生就業，瀋陽工業大學建築與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業人力資源部門。“學院279名畢業生，我們儘量做到讓每個學生都有充足的就業選擇。”李青山說。

李青山還發起了“遼寧輔導員百家優質企業促就業活動”，組織帶領30餘所高校的91名輔導員向大學生推薦100餘家“信得過”的用人單位，爲畢業生提供上千個就業崗位，並提供24小時在線就業服務。

2023最美高校輔導員心得體會 篇6

輔導員若真正愛護學生，那首先應該理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，善於捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對後進生來說更爲重要。

1、捕捉學生“閃光點”。對後進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏着進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待後進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那麼一瞬間，也往往是後進生轉化的最佳時機。

2、選準教育時機。在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因爲此時教育學生，最容易被學生接受，教育效果最佳。如新入班的後進生，往往會有在新環境中調整自己的慾望，這是轉變後進生的大好時機。因此要提前做好後進生的情況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調整自己慾望變爲爭取進步的實際行動。某些後進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續受到大多數同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創傷。如果這時輔導員熱情關心和幫助他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，後進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。

3、抓住心理因素。九年級上學期，班裏一名男生和一名女生經常在一起。我暗中觀察了幾天，但我並沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認爲他思想有什麼問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關係的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話裏的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因爲它是酸的;要想甜，請等到它成熟的時候。”以後兩人關係一直很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較爲輕鬆了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。

2023最美高校輔導員心得體會 篇7

在高校思想政治教育隊伍中，輔導員是骨幹力量之一，他們無悔青春，用愛陪伴學生成長。近日，中宣部、教育部聯合表彰20__年“最美高校輔導員”，全國10名輔導員獲此殊榮，杭州師範大學外國語學院輔導員錢珊榜上有名。

錢珊是一名年輕的“資深”輔導員。身爲85後，她已經當了11年輔導員。從首屆浙江省十佳大學生，到首屆浙江省高校輔導員年度人物，再到如今榮獲全國“最美高校輔導員”，時代在變、學生在變、工作方式在變，唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。

“20__年，我從杭州師範大學教育專業畢業，留校成爲一名思政輔導員。”錢珊告訴記者，這樣的職業選擇，與自己初入大學時遇到了兩位溫暖的輔導員有着密切關聯。但畢業之初的錢珊，年紀比學生大不了幾歲，很少有學生會主動找她講心裏話。怎樣才能讓學生在有困難時第一時間想到自己，並信任自己，成了她在新工作崗位上的新挑戰。

20__年，錢珊在學生中發起“餐會有約”活動，希望利用早餐、午餐時間，通過在餐桌上的溝通來爲學生釋疑解惑。一開始，報名的學生並不多。錢珊主動出擊，帶着自己烤的麪包邀請學生來吃早餐，這一妙招取得了很好的效果，學生們紛紛主動吐露心聲。

學校搬遷到新校區後，錢珊在學生生活區申請到了一間固定活動室，並搭建了一個“外語村”。

爲了吸引學生前來，錢珊把學生們有可能思考和困惑的話題整理出來，比如轉專業、寢室交往、戀愛、就業等，用“珊言兩語”的方式發佈在年級羣裏。有時候，學生的問題會涉及到錢珊並不特別瞭解的領域，她就邀請專業老師、學長學姐等加入。

如今，參加“早餐會”已變成杭師大外國語學院很多學生的習慣。“大學4年，錢老師的陪伴給了我很多溫暖。”來自新疆的學生小吉說，她如今是一名國小英語老師，也在自己的學生中組織起餐會活動，希望將這份溫暖傳遞下去。

更難能可貴的是，每次餐會，錢珊都會細緻地記錄，這一習慣已經堅持了近10年。現在，這些餐會日記已有10萬餘字，記錄着她帶的每一個學生的成長軌跡。讓錢珊欣慰的是，學生普遍反饋，“餐會有約”對學習、就業等很有幫助。

“餐會有約”顯成效後，錢珊又給自己制定了新目標——20__年，她辦起“青春領航直播工作室”，利用“直播”這種在學生中廣受歡迎的模式來開展大學生思想政治教育。工作室成立5年多來，錢珊從一名直播新手開始摸索，如今已經成爲一名成熟主播。直播的主題十分豐富，從女大學生職業選擇、面試中的技巧，到“榜樣力量”直播系列等，很受學生歡迎。

“我想，這是輔導員工作最打動我的地方，何時何地何種方式，你總是能陪伴在學生身邊，就像溫暖的一束光。”錢珊說，她正朝着更專業化、職業化的方向不斷前進。

2023最美高校輔導員心得體會 篇8

高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不鬆懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，並有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

思想是行動的先導，而思想又來源於環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生爲本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。爲了這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本着先疏後導的原則去對學生進行思想教育。在我接手__級電氣專業時，學生已經經歷了三年的大學生活，在思想上和行爲上已經有了初步的定型。爲了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，爲以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，並取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。同時，考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在着較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。

優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對於__級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執行我校和應院的雙向考勤制度，每堂課由學習部幹部覈實人數，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對於極個別懶散的學生，採取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，並在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學習氣氛。目前__級同學學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作爲工作的重點，鼓勵班委幹部發揮模範作用，在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題並及時解決問題。爲學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經濟比較困難的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之後的貧困生的評定過程中，經過初評，複評，最後公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。

通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。爲確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生髮生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

本學期開學後，根據學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯繫和宿舍走訪等。個人檔案的建立爲今後工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。

2023最美高校輔導員心得體會 篇9

高校作爲國家的高級人才培養基地，是向社會輸送高級應用型人才的搖籃。作爲將來參與國家建設的主力軍，大學生的思想政治素質建設是大學生素質培養的極爲重要方面。因此加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰略任務，是高校育人工作的中心環節。作爲一名輔導員要始終將自己定位爲學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。

一、抓好自身的理論學習和素質修養

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。

熟悉國家政策和學校的中心工作任務，爲以後的工作打下良好的理論基礎。與此同時我不斷的加強個人修養，以自己的日常行爲影響學生。作爲輔導員我首先要做到剛正不阿，言行一致，並要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。

二、配合學院重點工作，工作難點個個突破

201_年下學期，學院規模迅速擴大，學院學生人數迫近1000人，學院的輔導員隊伍由三人壯大到五人，各個輔導員由於專業學歷不一致、工作經歷不一致、年齡也不一致，容易導致工作思路及模式不協調。在這種新形勢、新環境下，本人堅持以學院學生工作大局爲重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照院部黨總支工作思路與計劃，在院長的直接指導下開展工作，使得學院學生工作有條不紊地開展起來、工作也更加協調與默契。每週五下午，我們幾位輔導員都會積極參加輔導員工作例會，總結本週工作、計劃下週工作。

三、加強對學生的正面引導，促進學生黨建工作

從總體上看，我院學生思想主流是好的，但也存在一定程度的思想混亂、信仰危機和價值迷失現象。爲此，本人堅持對學生進行正面引導，注重學生人生理想和信念教育，例如：通過開展主題班會、團日活動、社會實踐活動和公益活動等機會開展思政教育，充分發揮學生黨組織和學生黨員的先鋒模範帶頭作用。目前絕大部分同學能積極向黨組織靠攏，逐步樹立起正確的人生觀、價值觀。我院幾位輔導員會定期輪流給全院學生上黨課，講述黨的歷史，闡述黨的政策，分析中國人民、中華民族爲什麼選擇共產黨，爲什麼選擇社會主義制度，學生聽後反響很好。

四、主動深入宿舍開展工作

目前，我院學生管理和教育存在着專職思政工作隊伍人手少、工作量大;學生人數多、居住分散等矛盾，僅靠五位專職政工人員已遠不能適應工作要求，學生宿舍已成爲我們開展思想政治工作的重要陣地。遵循學院指示精神，我積極聯繫宿舍指導員，建立了“宿舍—指導員—班級—班主任”四位一體的宣傳教育模式。指導員定期進班宣講宿舍情況，班主任每晚查宿排除思想和安全問題，牢牢佔領宿舍這塊思想文化陣地，作爲日常管理前沿。制定《宿舍安全文明公約》，張貼在每個學生宿舍;開展“安全教育”主題班會;結合實際情況，舉辦

“安全知識競賽”，引導學生增強自我保護和安全防範意識，防止了惡性事件的發生。經常聽取同學們意見，積極與指導員聯繫交流，爲學生服務好。

五、注重發揮學生幹部骨幹作用

學生幹部既是各項活動組織者和帶頭人，又是輔導員聯繫學生的紐帶，他們生活在學生中，有一定威信，在同學中有較強影響力和號召力，努力培養一支品學兼優、積極肯幹、認真負責的學生骨幹隊伍是輔導員們的重要工作。注重定期對學生幹部開展專門培訓，每屆培訓會各年級輔導員都要會現場指導培訓學生幹部，給他們明確職責，輔導他們如何開展工作，如何自我教育、自我管理、自我提高的能力。此外，建立健全整套規章管理制度，使得學生幹部管理工作日趨規範。實踐證明，只有正確引導教育好學生幹部，充分發揮他們的作用，才能使學生工作順利展開。

過去的一學期裏，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點成績，但是，這學期工作中也存在不盡如人意的地方。在今後工作中我會優化工作方法，提高工作效率，力爭把學院的學生工作做的更好。

2023最美高校輔導員心得體會 篇10

“培養服務於國家重大戰略需求的水聲工程人才，引導學生將個人理想與祖國的前途、民族的命運聯繫在一起，這是我的使命。”哈爾濱工程大學水聲工程學院輔導員劉鐵說。怎麼在學生心中種下一顆海洋強國的種子?怎麼讓學生了解、熱愛水聲工程?劉鐵成了學校船舶博物館的“義務講解員”：通過講述船海專業特色和船舶發展歷史，指導學生了解行業發展趨勢;通過邀請專業教師現場教學，幫助學生規劃成長藍圖;通過講述遼寧艦、蛟龍號等“國之重器”背後的故事，堅定學生投身海洋強國建設的報國理想。

同樣致力於引導學生激揚青春夢想的，還有西安交通大學勵志書院少數民族學生專職輔導員庫來西·依布拉音。“從上海中共一大會址、浙江嘉興紅船，到井岡山、西柏坡，再到首都北京，我和學生們一起，沿着時間脈絡，觸摸黨史，接受紅色教育，堅定理想信念。”庫來西自豪地說。

思政教育怎麼做才既有意義又有意思?雲南大學馬克思主義學院專職輔導員朱丹在不斷創新。20__年，朱丹在學校的支持下創辦了輔導員名師工作室。依託這個平臺，她開設“青春有約”沙龍，讓身邊人講身邊事;開通“丹心語錄”微信公衆號，不定期開展線上打卡、雲端接力等參與感強的線上活動;創辦融媒體思政節目“你好，大學生”，做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……

做輔導員將近20年，學生從“70後”到“00後”，燕山大學機械工程學院輔導員王銀思對思政教育感觸很深：“要想讓思政教育落地生根，就需要我們遵循不同時期學生的成長規律，不斷摸索適合他們的工作方法。”學生待在宿舍的時間長，王銀思就辦起“公寓微講堂”，開展理論學習、學業指導;學生喜愛手機閱讀，王銀思就開闢“網絡微課堂”，開設“學霸微課”“青春力量”“黨聽我說”等專欄，錄製上傳340餘個微課視頻。“好的思想政治工作應該像鹽，我們要做的就是不斷翻新菜品，讓鹽溶解到各種食物中便於學生自然而然吸收。”王銀思說。

2023最美高校輔導員心得體會 篇11

“劉導，我們奪冠了!”看到學生黃傑在國際水下機器人大賽奪冠後第一時間發給自己的七個字，哈爾濱工程大學輔導員劉鐵激動之餘倍感欣慰。

國際水下機器人大賽是業界公認的水下機器人領域的“世界盃”。奪冠的那一刻，學生洋溢幸福的笑臉，讓E唯社團十年的“後勤部長”、一名始終與學生一起戰鬥的劉鐵充滿成就感。

從20__年首次參賽到20__年奪冠，7年間，劉鐵與社團學生們一起反思不足、討論細節、尋求技術支持。

通過比賽，劉鐵更是探索出一條培養人才成長的路徑，即通過基礎培訓和普及型科技創新賽事相結合，通過“學以致用”的方式培養學生，在一次次賽事摔打中精益求精，鍛煉出精兵強將。

以賽育人，鼓勵學生們創新創業，劉鐵用信心激勵學生、用信念鍛鍊學生、用信仰照亮學生，爲學生成長成才引路導航。

而對雲南大學輔導員朱丹來說，號召學生去祖國需要的地方，是對學生們成長價值的引領。

在朱丹帶過的學生中，20%的漢教研究生都有外派當志願者的經歷，大多畢業後選擇去“一帶一路”沿線國家(埃塞俄比亞等艱苦地區)孔子學院成爲漢語教師，90%的思政教育相關專業碩士畢業生選擇成爲一名思政教育工作者，90%以上的本科出國留學生選擇在畢業後回到祖國、建設家鄉。

爲助力大學生就業，朱丹主動牽頭推出省內首檔大學生思政融媒體節目《你好，大學生!》，前10期節目期期聚焦“畢業生就業”，用直播、視頻、綜藝的方式對全省大學生開展就業觀引導、就業技巧傳導、就業政策解讀。“學生需要的，就是我要提供的”，這是朱丹八年來始終不變的信條。

“黨的事業需要我在哪裏，我就到哪裏”，從新疆到陝西，西安交通大學勵志書院少數民族學生專職輔導員庫來西·依布拉音自20__年大學畢業後，在輔導員崗位上一干就是18年。

庫來西·依布拉音支持少數民族畢業生傳承西遷精神，到祖國最需要的地方幹事創業。在她的鼓勵下，20__屆畢業生布阿依先木、艾合麥提江·喀斯木等多名同學踊躍報名志願服務西部計劃，投身新疆基層醫療事業。

除了精準培養少數民族人才，庫來西·依布拉音還結合自己多年的學生工作經驗撰寫工作筆記9萬餘字，在工作中進行傳幫帶，做少數民族輔導員的輔導員。

西安外國語大學輔導員哈斯鐵爾說：“她是我們的知心姐姐，讓我們感到親切和溫暖;每次談論到自己將來的職業發展，大家都會說，想成爲她那樣的輔導員;她是我們的榜樣，讓我們更加清晰職業發展方向，更加體會到輔導員職業的價值感!”

2023最美高校輔導員心得體會 篇12

“大學生在哪裏，輔導員就在哪裏。學生成長需要的，就是我要提供的。”這是雲南大學的輔導員朱丹八年來始終堅持不變的信條。

其實，這幾乎是每一個高校輔導員內心從未動搖過的信條。而在互聯網成爲大學生信息重要來源的今天，輔導員們對這句話的認識更爲深刻了。

“立德樹人，不僅要站穩課堂主陣地，還要將思政課堂延伸到45分鐘之外，要善用網絡育人使學生成爲心中有夢、眼裏有光、腳下有路的時代新人。”杭州師範大學的輔導員錢珊說。

因爲和學生年齡相仿，錢珊上課時知道如何怎麼調動學生聽課的積極性，“他們喜歡看什麼，喜歡聽什麼，我把這些大學生喜聞樂見的形式融入到課程設計當中來，用他們能夠接受的方式，讓社會主義核心價值觀去入腦入心。”她開創了“網絡+實踐式”的思政課堂，在課堂上，錢珊以慕課、直播爲載體，組織學生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命地。

錢珊的做法與很多輔導員不謀而合。

“11年來，從_,還是_，無論網絡育人的載體怎樣變遷，對我來說有一點是不變的，那就是運用網絡創新思政工作是沒有變的。”華中農業大學的祝鑫用這句話概括了自己在網絡育人實踐中11年來的摸爬滾打。11年來，她先後撰寫網文440餘篇，訪問量達到千萬。她的網文選題緊扣時代和校園熱點，文字清新，個性鮮明，沒有空話套話和生硬說教，被稱爲“‘鑫’式風格”，獲得大量閱讀、轉發、點贊。《公交車上讓座的那些事兒》等文章直指學生熱點話題，引領學生輿論場。

當然，網絡思政不只是網上功夫，還要有線下實踐，只有這樣才能讓學生把想法變成說法，把說法變成做法。

西安交通大學的輔導員庫來西·依布拉音，面對少數民族學生打造了互聯網+“同心圓”的模式，在少數民族學生中推進“認識100位老師”“閱讀100本經典”“聽取100場報告”“參加100場活動”的內容，引導少數民族學生融入到底蘊深厚、創新活躍的校園文化中，營造境界高雅、開放包容，相互認同、具有民族自豪感和文化自信心的精神高地。她還善於用青年人的話語體系，把大道理包裝成“小清新”，將國家的民族政策與思政教育結合起來，轉化爲身邊的故事。用真誠增進理解，加強交往交流交融，爲在外求學的各民族學子們構築了一個溫暖的心靈港灣。

2023最美高校輔導員心得體會 篇13

一個班那麼多學生，那麼多事情，輔導員不可能樣樣事情都瞭解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實並非如輔導員瞭解的那樣而輕易就下結論，那麼不僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨着信任危機。民主不僅容易贏得學生，使他們樂於與你交流，而且可以培養學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心裏永遠與你隔着一層，爲什麼不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人，也有自己的自尊。“辯護”不僅能讓輔導員多方面瞭解事情真相，有助於解決問題，也可以是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識並不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至於狡辯。那麼，何不讓他充分表現?輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對症下藥。

相反，如果不管青紅皁白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那麼不僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理，師生間產生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較爲典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我爲中心，且自控能力差，經常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強。

對此，我多次耐心地做工作，並且與家長一同找他談話，瞭解到他這個壞毛病從小就有，從國小到國中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來。可以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰了一年，但我從沒放棄，儘管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反覆教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。

我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質。爲我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現了一種尊重。一分爲二地看待學生出現的種.種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，爲了學生今後少走彎路，我們就應多做耐心細緻的工作，這是一個輔導員最基本的責任心。

2023最美高校輔導員心得體會 篇14

學習完“最美高校輔導員”事蹟後，我得到了一下啓發：

一、工作理念：

1.加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質：

思想政治教育工作是輔導員的第一要務。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統看法。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識，認真學習單的理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，爲以後的工作打下良好的理論和實踐基礎。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質。輔導員自身的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用。要規範學生的行爲，首先要規範自己的行爲。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到爲人師表，模範帶頭。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。所以，業餘時間，我不斷地填補自己工作上的知識空缺，提高自身的工作能力。

2、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質：

通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導員的第一要務。作爲一名新生輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規劃大學四年，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，我轉變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。我的學生剛進入大學，具有很強的可塑性，把他們培養成合適社會需要的人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進行踏實細緻的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身的能力，鍛鍊自己完善自己。

3、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎：

第一，紀律觀念教育。開學之初我就在20__級預科3個班級、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現的疑惑，加強學生組織紀律意識和規範意識教育，讓每位新生明確怎麼做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行爲的自覺性，做個文明的大學生。

第二，心理健康教育。積極協助心理健康教育中心開展學生的心理諮詢工作，配合學院的整體安排。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，我時常進行新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質。

第三、職業生涯規劃教育。爲了加深學生對職業的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業的能力和水平，我在班級結合自己的經歷與參加的多次職業生涯規劃講座，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。

第四，安全意識教育。鑑於個別學生被騙和筆記本被盜以及防火等安全隱患事件，有針對性的進行相關的安全知識教育，增強他們的安全、防範意識，營造一個安全、舒適、和諧的學習環境，我在新生班裏經常性提到安全教育，通過各種形式、對學生進行防火、防電、防水、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網絡安全等安全教育，確保生命和財產的安全。平時，則常到學生宿舍裏進行安全教育，關心他們的生活學習。