重要論述心得體會（精選5篇）
重要論述心得體會 篇1
參加本次全盟縣處級領導幹部黨性教育培訓班學習，再一次重溫了有關中國特色的社會主義的重要論述，通過學習，在以往的理解認識的基礎上又進一步加深了領會。正如開班時盟委於永泉書記指出的那樣要常溫常新，以此達到加強黨性修養，堅定理想信念，提高能力素質的學習目的。
1、 領會中國特色社會主義科學內涵
堅持和發展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部實踐和理論的主題，也是貫穿一系列重要講話的主題。指出“中國特設社會主義是科學社會主義邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一，是根植於中國大地、反映中國人民意願，適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，是全面建成小康社會，加快推進現代化，實習中華民族偉大復興的必由之路。”這段話是對中國特設社會主義科學內涵的準確定位。爲新形勢下我們黨堅持和發展中國特色社會主義從思想上政治上理論上提供了科學依據，指明瞭前進的方向。
一個時期以來，社會上有一些錯誤的輿論，質疑中國特色社會主義還是不是社會主義?我們說中國特色的社會主義是社會主義而不是其他什麼主義，最根本的就在於中國特色社會主義成功實現了馬克思主義與中國實際相結合。它即堅持了科學社會主義基本原則，又根據我們國家的實際和時代特徵賦予其鮮明的中國特色。既破除了對馬克思主義的教條理解，又抵制了偏離和拋棄社會主義基本制度的錯誤主張。
這就是說中國特色社會主義不僅沒有丟掉馬克思主義，而且以一系列新的獨創性的重要理論繼承，豐富和發展了馬克思主義。這一系列的重要理論包括：關於社會主義初級階段理論、關於社會主義改革開放理論、關於社會市場經濟理論、關於公有制主體多種所有制經濟共同發展理論、關於科學是第一生產力理論、關於社會主義生態文明建設理論、關於社會主義和平發展理論，關於“一國兩制”和祖國和平統一理論、關於國防和軍隊建設理論等等。這些新的重要理論的提出，是對馬克思主義理論和科學社會主義的重大貢獻。我們只有認真學習這一系列的理論，才能加深對中國特色社會主義理論的真正理解。報告指出，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮鬥、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜，始終堅持，不斷髮展。深刻理解這個論斷，聯繫我國改革開放30多年實踐，我們完全可以理直氣壯地說：中國特色社會主義道路是民族復興的道路，國家富強的道路，中國特設社會主義理論體系是科學的理論體系，是管用的理論，中國特色的社會主義制度是優越的制度，是生命力旺盛的制度。我們學習習的重要講話，就是要堅定這樣的道路自信，理論自信，制度自信。
2、 把握好改革開放前後兩個歷史時期的辯證統一
學習領會中國特色社會主義一定要正確認識改革開放前後兩個歷史時期，指出：“我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前改革開放後兩個歷史時期，這是兩個相互聯繫又有重大區別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設和實踐探索”不能用後一個歷史時期否定前一個歷史時期，也不能用前一個歷史時期否定後一個歷史時期。習關於“兩個歷史時期”的論述，對於我們正確認識黨的歷史特別是新中國歷史，正源清本，凝聚共識，具有重要指導意義。
改革開放前的歷史時期，是以毛澤東爲代表的老一輩革命家帶領我們黨和人民經過浴血奮鬥創造了新中國，建立了社會主義基本制度，取得社會主義偉大成就。爲改革開放後的歷史時期奠定了重要的思想、物質、制度條件。改革開放以來這30多年，我們國家快速發展起來，人民生活水平快速提高起來，中華民族大踏步趕上時代前進潮流，迎來偉大復興的光明前景，中國人民和中華民族爲世界和平與發展做出了重大貢獻。這些成就舉世睹目，有目共睹。如果我們黨當初沒有果斷決定實行改革開放，並堅定不移推進改革開放，中國就不可能有今天這樣的大好局面，就可能遇到蘇聯、東歐國家那樣的嚴重危機。指出：改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。這個論斷是完全符合歷史事實的。
也就是說，改革開放前後兩個歷史時期雖然然有着重大差別，但歸根到底是一脈相承的，統一於探索中國特色社會主義的偉大實踐。正確認識這兩個歷史時期，不只是個歷史問題，更主要的是一個政治問題。要牢牢把握改革開放前後兩個歷史時期的辯證統一，關鍵是要堅持實事求是的思想路線，堅持真理。方法是要學習認識歷史，尤其是要學習好黨史。瞭解掌握尊重歷史，防止歷史虛無主義思潮。堅持既不能否定社會主義革命和建設的成就，也要堅持改革開放和社會主義現代化建設的方向不動搖。
3、 增強憂患意識，做到居安思危
強調，馬克思主義必定隨着時代、實踐和科學的發展而不斷髮展，不可能一成不變，社會主義從來都是在開拓中前進的。堅持和發展中國特色社會主義是一篇大文章，鄧小平同志爲它確定了基本路線和基本原則。我們的事業越前進、越發展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰就會越多，面對的不可預料的可能性就會越多。我們必須增強憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力創造條件去做，不懂就要積累學習研究弄懂，來不得半點含糊。我們對待理論學習也是一樣，一定要端正學風，要發揚“釘子”精神，要真學，要力求甚解，要學懂學通，並加以消化吸收。
4、 堅定信仰，做中國特色社會主義的忠實踐行者
指出，共產黨員特別是黨員領導幹部要做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國社會主義道路的信念，也要胸懷共產主義的崇高理想，矢志不移貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，做好當前每一項工作，做好自己的本質工作。革命理想信念高於天，沒有大理想，不是合格的共產黨員，一名領導幹部是否具有共產主義遠大思想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意爲人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在後，能否勤奮工作，廉潔奉公，能否爲理想而風不顧身去拼搏，去奮鬥，去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫遲疑的觀點，一切及時行樂思想，一切貪圖私立的行爲，一切無所作爲的作風，都是與此格格不入的。
我們通過這次學習培訓，系統的學習中國特色的社會主義的一系列理論，增強黨性修養、堅定信念、從思想上同黨中央保持一致，密切聯繫羣衆，轉變工作作風，爲推動全盟的科學發展認真做好本部門工作。加強黨風廉政建設，堅持反腐倡廉。讓我們以飽滿熱情的精神狀態緊緊地團結在以爲的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，沿着中國特色社會主義道路，爲實現中華民族偉大復興的“中國夢”而不懈奮鬥。
重要論述心得體會 篇2
圍繞保持黨的先進性和純潔性，中共中央決定從在全黨深入開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣衆期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。
羣衆路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣衆、發動羣衆的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部爲了羣衆、服務羣衆的鮮活歷史。正因爲我們黨始終堅持爲人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨纔得到了最廣大人民羣衆的真誠擁護。
但是，隨着經濟社會的快速發展和物質財富的豐富、辦公條件的改善，在部分黨員中出現了拜金主義、享樂主義和奢靡之風，雖然這些現象僅存於黨內少數成員身上，但這些行爲損害了黨的形象，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度。主席曾在多種場合強調堅決反對各種形式的浪費，並帶頭厲行勤儉節約，如在開會時不擺放花草，公務接待一律嚴格按照規定進行。這些舉措，爲我們樹立了良好的榜樣，體現了黨中央在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，堅持自我教育、自我淨化、自我校正，體現了中央的憂患意識。
最近，一大批黨和國家的高層領導相繼落馬，無一不牽扯奢侈浪費，也反映出我黨繼續開展“厲行節約、反對浪費”活動的必要性和緊迫性。在全球資源爭奪日趨激烈，資源類商品價格高企不下的情況下，作爲一名普通黨員，通過這次羣衆路線教育實踐活動，我們應在認真學習領會相關文件的基礎上，嚴格按着中央的要求，將厲行節約的宗旨貫徹到生活中的細微之處，這不僅有利於環境保護，避免資源和能源的浪費，也有利於培養共產黨員艱苦樸素的生活作風，遠離奢靡腐化，脫離低級趣味，對於純潔黨性、昇華人性都有着重要的意義。
在改革開放的新時期提倡節約，反對浪費，與我黨在抗戰時期和建國初期所提倡的艱苦樸素的生活有相同之處，也有不同之處。艱苦樸素的生活作風是我黨的優良傳統，對於保持共產黨員的先進性，遠離不良習氣有重要意義，不僅有助於黨員自身的人格黨性塑造，也有利於純潔黨員隊伍，從而利於國家發展和建設。但是，在改革開放的新時期提倡節約反對浪費，也並不是讓黨員同志都去重溫長征時期吃草根啃樹皮的苦日子。在國家經濟快速發展，人民生活水平普遍提高的今天，提倡節約，反對浪費是讓我們避免不必要的浪費，反對大吃大喝，浪費能源資源，利用公款大肆吃喝玩樂等行爲。維持正常工作運轉所需要的花銷也應視具體情況量入爲出，不應花公款就沒有節約的意識。具體來講，使用辦公用品和單位的水電等設施要有節約的意識，比如打印紙張的使用，廢舊紙張書刊的利用等，在必要的宴請活動中要視實際情況妥當處理，不能一味鋪張浪費，花錢無所顧忌。在自己的日常生活中，也應量入爲出，反對拜金主義和奢侈浪費，在保證生活質量的同時，培養健康的愛好，遠離奢靡墮落的生活習氣。這樣也有助於集中精力經營家庭，努力工作。
重要論述心得體會 篇3
一次奇妙的探險，一段動人心絃的故事，這就是享譽世界的法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的《地心遊記》這本書，書中的一次次故事讓我既緊張又興奮，彷彿那個人就是我一樣，動人心絃的歷程，奇幻的故事。
這本書講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發現了一封密碼信，這封密碼信被阿克塞爾解開了，喜歡探險的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說的地方出發了。他們坐了很久的火車終於來到了冰島，出發之前他們僱了一名嚮導——漢斯，他們按信上說的成功的進入了地心並開始下降，雖然速度有點慢，但是他們極度缺水，正當他們絕望時，漢斯找到了救命的水，阿克塞爾鼓起了勇氣繼續前行，在路上，阿克塞爾迷路了一次，經過困難，李登布洛克教授終於找到了阿克塞爾。走了許多天，他們看到了海，他們造了一艘船渡海，在海上，他們看到了巨大的史前巨獸，又遇上了強烈的暴風雨，他們艱辛的活了下來，但是卻又回到了起點，在那個地方，他們得到了薩克怒薩姆的指示，成功走了出去，但是在一個地方，洞口被堵住了，他們用炸藥炸開了巨石後，突然火山爆發了，他們又被噴到了地面。
重要論述心得體會 篇4
俗話說眼睛是心靈的窗戶。可見眼睛的重要性有多大，但，隨着電腦、電視等高科技電子產品進入家庭的過程，現在學生們的近視率正逐漸提高。也就是說，大部分學生的心靈都蒙上了一層灰塵。
作爲一名近視的學生，每天早上起牀後，我看到的不再是明朗、清晰的世界，如果不佩戴鏡子我就像生活在迷霧中一樣。
在我近視之後關於是否要佩戴鏡子這個問題很是糾結：帶鏡子害怕同學們叫我四眼妹，不戴又害怕看不清黑板。終於，我也成爲了隔着玻璃看世界中的一員。
也許只有戴着眼鏡的`人才理解戴着眼鏡的人。其實，原來我也覺得沒什麼，但後來才發現帶着鏡子很不方便遇到冷天，鏡子上就會上霜。而且，如果忘記帶鏡子，就什麼都看不清了。
有些同學也許認爲既然戴眼鏡這麼可怕，那我近視還是不戴眼鏡了。如果這麼想那你就錯了，不帶鏡子會使你的度數一路飛奔。最後成爲高度數的俘虜，那樣恐怕不是我們所希望的吧!所以，保護好我們的眼睛可是至關重要的
有人一定認爲我太小題大做了，長大之後做一個手術摘掉鏡子不就好了嗎，其實哪裏有這麼簡單。想要做這個手術，首先年齡是個問題，你一定要年滿十八週歲纔可以，恐怕我們還要等上好長時間;其次，角膜也要達到一定的厚度;還有在檢查中如果你的眼睛有一項不符合要求，那麼你就不能進行手術。
通過我這個優秀範例大家一定了解了視力對我們究竟有多重要。我總結出了以下幾個方法供大家借鑑：
1，看電視玩電腦一小時後給眼睛放個假;
2，多食像胡蘿蔔那樣可以保護眼睛的食物;
3，多看一些綠色的東西，少在黑暗處看寫;
4，如果你現在注意用眼衛生。
近視了並不可怕，你可以定期到醫院檢查，根據需要調換鏡子。讓我們一起保護眼睛擁有一個明朗的未來吧!
重要論述心得體會 篇5
近日，在堯都區教育局“夯實基礎管理，落實工作責任”活動的號召下，我校組織全校教職工展開了“夯實基礎管理，落實工作責任”的學習活動。
作爲一線的普通教師，我深深感遭到自己身上的責任重大。我重新檢討了自己的工作態度和工作方法。下面將這次學習的心得體會總結以下：
我以爲，作爲一個教師，應把教書育人作爲自己的第一職責。其中，育人不但是進步學生的學習質量，更重要的是進步學生的道德水平。爲人民的教育事業貢獻自己的氣力。
首先，不斷進步自己的師德師風和教學水平。古語說，學高爲師，身正爲範。教育學生要做到的事情，假如自己都做不到，如何能讓學生做到呢?也就是說教師要起到帶頭的作用。在教學的進程中，要不斷的思考如何進步自己的師德師風和教育教學方法。學生來到學校是來學習的。所以，我們必須不斷的研究、不斷的探討、不斷的檢討自己的教學方法、教學策略。把進步自己的教育教學水平，作爲工作的第一要務。
其次，教師需要不斷的進步自己的知識水平。我們教給學生的知識，只是知識海洋中非常少的內容。要想進步自己的教育水平，在教學時遊刃有餘;這就要求我們要鍥而不捨的學習，不斷地給自己充電，使自己的知識水平、知識領域愈來愈寬闊。不單單要學習自己學科內的知識，更要學習新的教育思想、教育方法、教育策略。從而使得自己的知識水平、教育技能愈來愈高。讓學生在我們的課堂上，學到更多、更好的知識。
再次，教師需要建立一種同等、和諧的師生關係。所謂“親其師，從其道”就是這個道理。在教學進程中，師生之間、生生之間的信息交換，應變“傳話”爲“對話”。教師要放下自己的架子與學生交換、對話。同時，要獲得學生真實的獨特感受、體驗和理解。所以，我們教師要尊重每位學生的發現和感受，儘可能庇護學生的創新性。即使是微不足道的見解與看法，也要給予充分的肯定與表揚。只有如此，學生纔會大膽發表自己的獨特見解，課堂也纔會佈滿活力。
我以爲，我們應當儘可能做到以上幾點;爲培養出更多、更好的人材，儘自己的一份氣力。這是我此次學習中的一點淺見，不足不當的地方還請各位領導、老師不吝賜教。