董卿朗讀者觀後感心得體會範文
“文字的背後是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。本站小編在此整理了20xx年董卿《朗讀者》觀後感心得體會範文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
“當時的我是何等溫柔，我把花瓣撒在你的發間，當你離開，我的心不會變涼，想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
《中國詩詞大會》第六期節目中，一位孩童清脆地唱着《春夜喜雨》，父親輕輕地和着，主持人董卿被這一幕感動，眼裏閃着淚花，隨口唸出了葉賽寧的《我記得》。這樣的董卿讓人動容，也難怪選手王若西誇讚董卿道：“美人當以玉爲骨，雪爲膚，芙蓉爲面，楊柳爲姿，更重要的是以詩詞爲心。”
猶記春晚時，董卿莫名的因爲口紅顏色上了熱搜，都贊她說被這脣色映襯的膚白貌美。緊接着到了《中國詩詞大會》，衆人方知原來脣色所襯不過是外表，真正吸引大家目光的是董卿慧心如蘭，由內而外散發的氣質。
董卿出生在上海，父母都是從復旦大學畢業的高材生，爸爸董善祥是報社的總編輯，媽媽金路德是大學物理系教授。
董卿的爸爸出生農村，家境窮困，父親英年早逝，和母親相依爲命。爲了讀書，董爸爸每天上學之前，都要先到池塘裏抓魚、抓蝦，再跟着母親到集市上把魚蝦賣掉，掙些生活費。董爸爸很喜歡文學，高中時老師建議他考復旦大學新聞系。農村少年憑着滿心喜愛和不屈的韌勁，靠着自己的不懈努力和堅持，考上了這座名牌大學的名牌專業。
董爸爸對董卿心愛至深，卻也嚴厲至極，董卿稍能識字，爸爸就讓她每天抄成語、古詩，大聲朗讀並且背誦。稍大一點，又讓她抄古文。7歲的時候，董爸爸要求董卿必須分擔家務勞動，還不允許她花時間在穿衣打扮上。
正因父親的“魔鬼”教育，董卿自小熟讀詩詞歌賦，浸潤她的精神世界，從小培養的良好品格鑄就她的德性骨骼，歲月的積澱歷久彌香，董卿一步步走來，越發透着知性魅力。曾經讀過一次又一次的文字和真實的生活相交融，成爲精神的引導力，也成爲揮之不去的情結。
20xx年3月，董卿開始醞釀一檔文化情感類節目――《朗讀者》。如果說《朗讀者》和其他文化垂直類，或者讀書類節目有什麼不同，大抵在於這檔節目所飽含着的情感和熨帖人心的溫度。
“朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節目三個關鍵內核。節目每期一個主題詞作爲核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。節目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節目中的主題詞。再有主題詞擴展開來，形成情緒的磁場，給觀衆強烈的代入感和情感共鳴。目前節目已經邀請到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵衝、斯琴高娃、王學圻等。
在這樣的設定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號，印刻着它的情感、經歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節目“展現着血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。”
《朗讀者》蘊含着董卿對文學的敬仰，也蘊含着她對爸爸的愛，還蘊含着前來節目的朗讀嘉賓每個人生命中最寶貴的情感體驗。
有時候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它。《朗讀者》讓你站在當下的時光中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力量，守望着的是精神家園。
20xx年董卿《朗讀者》觀後感心得體會範文篇2《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯繫不同時空的生命。節目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶着自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作爲“情感人”的一面。
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因爲文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分爲兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會現場播放的節目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上完成了統一。
《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象，有著名翻譯家許淵衝的弟子們用中英法文爲他朗讀的文學經典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫爲妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大衆情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀衆強烈的代入感和共鳴。
20xx年董卿《朗讀者》觀後感心得體會範文篇3“我們每個人多多少少都從文字中獲得過快樂。與其說朗讀者在傳播文字，不如說也在傳遞文字背後的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養人生，“我就是想好好讀書”，董卿尋找的是朗讀者，更是關於文字、關於閱讀最原始的熱愛，最原始的快樂。
央視作爲國家電視臺，對於創新節目的要求，首先是從社會價值出發。曾指出：“文化是民族生存和發展的重要力量。”但目前電視市場中沉得下心的文化節目卻是稀缺資源。大型文化類節目《朗讀者》的出現，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責任的擔當。
央視資產管理中心主任任學安說：“《朗讀者》的出現絕對不是孤立的，中國的電視節目太需要一檔有文化價值的節目來滋潤我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實的情感來朗誦出文字背後的價值。”
《朗讀者》是董卿從主持人到製作人的轉型之作，她坦言這檔節目對她來說是一次難度極大的挑戰，朗讀的文章必然是溫暖的，有態度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標準更不是一般綜藝節目和娛樂節目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。
在已經結束的前幾期《朗讀者》錄製中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當場淚奔。“文字的背後是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。