活動心得體會範文（通用25篇）

活動心得體會範文 篇1

爲了加深我們對黨史的認識，培養我們與黨的感情，領會這次保持共產黨員先進性教育活動的深刻意義，讓廣大黨員幹部接受革命傳統教育，提高思想政治素質，在20xx年6月31日，紅色十月的最後一天，學校組織黨員同志外出參觀學習，作爲剛剛畢業大學生，剛剛加盟到同升湖這個大的家庭中，這次能夠有幸享受黨對我們的“關懷”，倍感榮幸。

“紅色之旅”儘管只有2天，卻勝似平時千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動的革命傳統教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進”。

首先我們的汽車是到婁底市雙峯縣蔡和森紀念館，聽取和學習了蔡和森的英雄事蹟，感受老一輩革命家爲黨和國家艱苦奮鬥的偉大精神，深刻認識到我們黨的偉大的歷程。紀念館中陳列的各項事務，都讓我這個歷史教師更加深刻的認識了這段艱辛的歷史，讓我學到了書本上不能體現的革命精神，由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神，敬佩他們那堅定的信仰，佩服他們勇於革命的堅定信念。現如今的社會，太缺少這樣的精神了，這種吃苦耐勞的革命精神。

接着我們參觀了曾國藩故居，讓我感受頗深的是曾國藩的教育模式，教育思維，教育理念，以及爲人處世的觀點，這對於我這樣一個新教師來說，意義重大。從曾國藩早年時期的懷才不遇與處世之道，看到他對社會、對國家的遠大抱負卻屢屢碰壁，結合現如今的時代，剛剛畢業的我們，滿懷對工作的期待，積極的投身到工作中，卻往往因爲自身的各種缺陷、方法及經驗不足，而屢遭挫折，因此，要學會爲人處世之道，學會生存。

曾國藩中年時期，因爲早年在仕途的不得志，他自我調節學習，改變了方法方式，學習程朱理學，結合自身的經歷，加以改變，形成自己獨有的治學、治家、治軍之道。他認爲，理是宇宙萬物的起源，人在世界萬物紛擾交錯中，很容易迷失自己稟賦自“理”的本性，社會便失去“禮”。由於理是宇宙萬物的起源，所以萬物“之所以然”，必有一個“理”，而通過推究事物的道理(格物)，可以達到認識真理的目的(致知)。這就是我們常說的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎上，他的仕途越來越好。在我們的工作中，也更加應該學習運用程朱理學和黃老之學的理論，在我的工作中，更應該保持一個自然的心態。

曾國藩的治家之道，特別是家訓讓我感觸頗深，曾國藩認爲最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解，就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國藩家書裏，一般都以爲他給孩子寫的信最多，事實上他寫給弟弟的信纔是最多的，可見他對兄弟之間關係的重視。曾國藩有段的評論，說家庭興旺的規律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因爲大多是紈絝子弟;商賈之家，也就是民營企業家的家庭，一般可傳三代;耕讀之家，也就是以治農與讀書爲根本的家庭，一般可興旺五、六代;而孝友之家，就是講究孝悌的、以和治家的家庭，往往可以綿延十代八代。

曾國藩在“和以治家”的宗旨下還特別強調“勤以持家”。這個勤以持家在曾國藩那有兩層意思，一是家庭成員要克勤克儉，一是做家長的要勤以言傳身教。曾國潘說的這些，他自己就能一絲不苟地帶頭去做，而且做得非常好。比如大兒子曾紀澤喜歡西方社會學，曾紀鴻喜歡數學和物理學，曾國藩雖然一竅不通，也能儘自己所能去了解，去努力學一點。這樣的父親，纔不愧是一個真正“勤以持家”的父親。在曾國藩的影響下，曾紀澤總是會親自教孩子們學英語、數學、音樂，還教他們練書法、寫詩文、講解經史典章，不論再忙，每日總要抽出時間來陪孩子、陪家人，這就是的家庭教育。所以，曾家子弟爲什麼代代皆有英才。

讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，老一輩無產階級革命家對中國革命事業的巨大貢獻，必須永遠銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設十分緊要，必須始終加強;人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。

總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今後的工作和學習當中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創新，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤於學習、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態度，在今後的工作和學習中取得長足的進步。

活動心得體會範文 篇2

德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每週一個感恩故事，感動着學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容爲主線，以“四學會”內容爲主導，以“文明禮儀伴我行”爲輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：

一、統一認識，加強組織領導

1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統一認識，把“三個一”活動作爲我校長期的德育教育主要內容。

2.加強領導，成立了以校長爲組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，並協調各部門共同開展好“三個一”活動。

3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，並按計劃和活動方案具體組織和落實。

二、確定“三個一”活動工作目標

“三個一”活動作爲我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行爲習慣塑造自己的輝煌人生。培養學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義

1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。

2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文並茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。

3.各班級利用牆報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。

4.給每個學生家長髮一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。

四、以“四學會”爲內容，開展“三個一”活動

1.學生每天背誦一個勵志警句

(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)爲內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，並要求學生寫在日記中並背誦下來或寫出心得體會。通過學習和背誦勵志警句，激勵學生着樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。

(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日誌中，每週上交學生處進行檢查記錄。

(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。

(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。

2.每週一個感恩故事

(1)各班級以“四學會”爲內容，每週安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發生的感恩故事。每週五的第八節自習課時間爲講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。

(2)各班級每週要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查並記錄。

(3)每週學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。

(4)每兩週安排一次以感恩爲主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。

3.每月一個好習慣

(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養成一個好習慣，先後安排了“養成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛勞動”、“養成每天鍛鍊身體的習慣”、“培養學生勇於探索和創新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。

(2)每月第一週的週三第八節課，學校統一安排以培養學生良好習慣爲主題的班會，對學生進行好習慣的養成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，並評比出好的、出色的班會。

(3)學校利用週一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養成的好習慣進行宣傳教育。

(4)學校通過對各班級規範檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養成進行檢查和測評。

活動心得體會範文 篇3

爲了響應學校黨委紀律學習月和廉潔讀書活動，本人在假期期間，通過多種形式認真學習了黨中央領導的重要講話和工作報告，觀看了反腐倡廉教育專題片，閱讀了反腐必讀書目，如《反腐倡廉教育讀本》等。通過這次學習，使我對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了學習、工作的信心。下面就加強學習，提高自律性，落實行動，廉潔從教，發揮基層黨員教師在工作中的表率作用，談幾點自己的粗淺認識和體會。

一、提高認識，統一思想。

任何腐化，腐敗行爲都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育和學習也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能爲民造福，用不好也能爲自己造罪。

我雖然只是一名普通的黨員教師，但是應該珍惜這樣一份光榮而神聖的工作，努力做到不斷讀書，不斷學習，提高自己的思想認識和警覺性，同時能夠結合學校工作實際，把提高思想、整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和日常工作兩促進、兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”，在平凡的工作崗位上做到勤學自律，廉潔從教。

2、勤學自律，從我做起

黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規”;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。

“空談誤國，實幹興邦”。在日常工作中，要努力樹立務實形象，勇於治虛治假，敢於治漂治浮。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。

把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力起到模範帶頭作用!

四、加強學習，自我完善。

學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從學校的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了幹，幹就幹好”!

六、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、創新工作思路，是教育工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。

通過思想作風紀律學習活動，我要進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動教學工作的不斷髮展。努力改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

總之，作爲一名黨員教師，我要通過不斷的讀書學習，努力提高個人的思想覺悟，增強黨性鍛鍊，自覺學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。我要時刻牢記自己是一名共產黨員，時常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長鳴，增強個人自覺性，增強防腐拒變的能力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發揚艱苦奮鬥的光榮傳統，抵制腐朽生活作風的不良影響。

活動心得體會範文 篇4

尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德。爲了繼承和發揚這一美德，20__年12月6日上午八點三十五分，我們實驗國小五年級全體師生興高采烈地去蓉城敬老院慰問老人。

在路上，我們有說有笑，還玩起了詞語接龍，沿途充滿了我們的歡聲笑語。大約九點半，我們抵達了敬老院。我細細觀察着老人們住的這些房子：潔白的牆壁、光潔的地面，還有幾棵青翠欲滴的樹木……看得出，這兒環境優雅舒適。這時，林老師那柔和的聲音在我耳邊響起：“請大家排好隊伍，9：40活動開始。”“咦，我們不是來慰問老人的嗎?怎麼沒看到老人呢?”我有些疑惑地問。身後的陸琰責怪地白了我一眼，說：“老人不就在那邊嗎?你怎麼沒看到?”我這纔看見了坐在503班那邊的老人。只見他們個個慈眉善目、嘴角掛着發自內心的笑容，看起來更是和藹可親。這時，活動開始了，首先是程校長代表學校作熱情洋溢的講話，聽的我們個個熱血沸騰。講完後，我們班的舒暘作爲學生代表向老人祝福獻詞。隨後，楊主任代表學校向敬老院贈送慰問金共1000元。然後，我們開始贈送慰問品了，只見慰問品多得令人眼花繚亂、目不暇接。最後，開始了精彩的文藝節目表演，先是齊誦《寫給老人的詩歌》，再是505班的大合唱《外婆的澎湖灣》，這首歌令我想起了外婆，想起了外婆那雙雖然粗糙卻能給我帶來溫暖的大手。隨後是501班的二胡獨奏《賽馬》，這曲子把我們深深地吸引住了，我情不自禁地隨着節奏打起了拍子。之後是相聲《手指頭》，這相聲十分好笑，連我旁邊的爺爺奶奶也忍不住笑了起來。下面還有兩個節目，個個都表演的很好，讓人身臨其境……

11點，活動結束了。我們懷着依依惜別的心情離開了敬老院。因爲來敬老院差不多走了5公里，回去也要5公里，所以我們個個垂頭喪氣，沒了來時那份興高采烈，多了一份疲憊。這時，孫詩怡大聲說道：“苦不苦，想想紅軍長征兩萬五;累不累，想想小小飛虎隊。”她的話重新激起了我們的士氣，我們鼓起勇氣，步行回了教室。

回來的路上，我思緒萬千：只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好，老人也會過得更加幸福!

活動心得體會範文 篇5

3月23日，鳳泉區召開敢擔當、轉作風、爭一流實踐活動動員大會，深入學習貫徹市委敢轉爭實踐活動動員會精神，安排鳳泉區敢轉爭實踐活動。會議由鳳泉區區委副書記李喜玲主持，全區縣級領導幹部，區直機關各部門、各鄉(鎮)、街道副科級以上幹部150餘人參加了會議。

鳳泉區區委常委、組織部部長丁文廣傳達了鳳泉區關於開展敢轉爭實踐活動的意見，從敢轉爭實踐活動的意義、總體要求、主要措施、實施步驟、組織保障等方面，進行了全面、細緻的安排。

鳳泉區區委書記高煒在講話中要求，一要提高認識，直面問題，增強擔當意識。二要迅速行動，轉變作風，提升發展效能。三要務實重幹，爭創一流，打造鳳泉區品牌。要以開展敢轉爭實踐活動爲契機，按照建一流班子、帶一流隊伍、創一流業績的要求，把精力集中在謀事上、把能力體現在幹事上、把動力投入在成事上，形成大幹、快乾、克服一切困難加油乾的濃厚氛圍，做到盯緊目標不放手、持續發力不鬆手、狠抓落實不罷手，力爭各項工作抓落實出成效、抓常規出特色、抓創新出亮點、抓機制出品牌。四要層層推進，狠抓落實，確保活動取得實效。

李喜玲要求，一是迅速行動。要制訂活動實施方案，明確目標任務，壓實責任。二是強化思想認識。以活動建強領導班子、提振幹部士氣、錘鍊工作作風、推動工作落實。三是強化組織領導。鳳泉區敢轉爭實踐活動領導小組要發揮好牽頭抓總作用，各級各部門黨政主要負責人要切實擔負起組織、推進實踐活動的重大責任，帶頭轉變作風，帶頭勇爭一流。

活動心得體會範文 篇6

關於“南京市大學生兼職中介”的調查終於在兩個人齊心協力的努力下結束了，爲了很好地完成本次社會實踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂着如此酷熱的天氣成功完成每一份調查報告，我感到無比的成就感，短短的一個月，因爲用心過、付出過，所以是難忘的，自己無形中也成長了許多。

爲了更有效地利用好僅有的一個多月時間，我們決定在6月25號到7月15號這20 天分頭親自到各高校進行原始數據的收集。因爲這20 天正好是我們學校已經放假，而其他學校還大多未放假，6所高校的大學生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來源更廣泛，並且更加貼切可靠。剩下的15天就用來在宿舍通過網絡問卷來補充前期的實地考察問卷，並將最終得到的數據進行耐心的統計和分析，通過畫各種數據表格，結合當前的一些社會現象(大學生兼職被騙財騙力)得出本次社會調查的最終結果。

這次調研不僅讓我瞭解到目前南京市大學生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協力的重要性。雖然此次社會調查活動我們組成員只有兩個人，但是正因爲只是兩個人，那種團結協作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因爲人少，我們花了比別人更多是時間，也比他們收穫得更多，在爲別的大學生創造良好鍛鍊機會的同時，同樣作爲一名大學生，也給了自己一個非常好的鍛鍊的機會!

這一路走來，收穫頗多，很多感悟將是我今後生活中的“良師益友”，悉心總結主要有以下幾點：

一、團隊意識。我和另外一個小組成員來自不同的地區(她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說的國小生中午不吃午飯有親身的體會)我們一起工作學習，團隊意識是無比重要的。一個人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個調查的同學要恰當的進行溝通交流，在邀請調查對象填寫問卷的時候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質和量兩方面的可靠性。

三、注重細節。“細節決定成敗”，這種通過數據得出結論的方法，一定要用心。因爲數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細小心。並且從始至終的過程是一個繁雜、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細的計劃才能順利完成(該計劃我們兩個人花了一天時間來完成)。

當然，一個暑假學到的並不侷限於以上幾點，在爲本次毛概暑期社會實踐取得成功而高興的同時，我也清楚地認識到：作爲一個大學生，不應該只侷限於這種“針對問題，從而解決問題”的思維方式，而要逐漸過度到“遇到突發問題，也能應對問題”的實際解決問題的能力。

總而言之，這一次的社會實踐，早晚來往於南京市六大高校之間，遇到的困難和收穫的喜悅各半，然而最後的一個“悟”字作結，讓我獲益良多!

活動心得體會範文 篇7

8月3日早晨，我和巫哲浩、夏浩瑜、王振宇一起去了敬老院。我們帶去了很多吃的，分給老爺爺老奶奶們，還幫敬老院撿樹葉，拔雜草。

爸爸媽媽們把我們送到敬老院後就先回去了，我們把帶來的食物分給老人們。我看到有幾位老人站在一起聊天，就拿了一袋子的犁頭走過去。來到一位老爺爺面前，遞上一個梨說：“阿公，這是給您的，很甜哦!”老爺爺開心地接過去，慈祥地說：“謝謝你的梨啊，小姑娘長得真好看!”老爺爺說完，旁邊的同伴也點頭贊同。聽了誇獎，我的臉都紅了，害羞地跑到旁邊繼續分東西。

我碰到了另一位老爺爺，他給我留下了非常深刻的印象。當我把梨分給他的時候，他第一次拒絕了，第二次、第三次、第四次還是拒絕了，他對我說：“你們留着自己吃吧，爺爺年紀大了，牙齒咬不動了，別糟蹋了好東西。”我一拍腦門，都怪自己粗心，連忙跑到旁邊小夥伴那裏拿了兩隻大香蕉，塞到老爺爺懷裏。不等爺爺說什麼我就跑遠了。

我還看到有一位老爺爺正在走，但是一點點的路要走很長時間，而且走幾步都要停下來休息。看到老人這麼吃力，我連忙跑上前去攙扶。“阿公，我陪你走一會兒吧。”老人笑着點點頭。我陪着老爺爺來來回回走了十多分鐘，然後扶着他坐到石凳上讓他休息。

我看到小夥伴們去拔草了，連忙對老爺爺說：“他們都去拔草了，阿公我去給他們幫忙啊。”看到老人說好，我急急忙忙跑去和他們匯合。

我們在門口的大草坪上撿垃圾，拔雜草。我負責把枯葉都撿起來，聚到樹底下，讓它們腐爛以後給土壤增加肥力養分，讓樹可以長得更快更好。

要離開了，老爺爺老奶奶都來送我們，看着他們臉上洋溢着的笑容，我也很開心。今天做了很有意義的事，下次有機會我一定還會再來看這些可愛的老人。

我們要關愛老人，有時間就多陪陪他們，不要讓他們總是那麼孤單。

活動心得體會範文 篇8

在我的家鄉，中秋是個多姿多彩的節日，我們會放煙花、敬月亮、吃團圓飯。

八月十五中秋節，我們全家老老少少其樂融融地歡聚一堂。大約七點多，美麗的煙花在天空中綻放了，於是我和爸爸迫不及待地下了樓。煙花的形狀真是千變萬化呀!那兒有個飛碟形的，它剛想引人注目，可這時花形的卻搶了它的風頭，一團團、一簇簇的，彷彿是開心的人們笑得合不攏的嘴巴。機靈鬼喜羊羊出現了，孩子們情不自禁地唱起了：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊……星形的煙花是我最喜歡的，因爲它代表着希望、理想和方向。

欣賞完千姿百態的煙花，我和爸爸高高興興地回到了家。桌上早已擺滿了藕、月餅、香蕉、蘋果等，哦，原來神聖的一幕——敬月亮的時刻到來了。我擡頭望去，今晚的月亮姐姐真是美麗到了極點：大大的、圓圓的、亮亮的，宛如一個晶瑩剔透的大玉盤。看到這裏，我不由自主地吟誦起李白的《小時》：小時不識月，呼作白玉盤。

團圓飯是令人期待的。果然，飯的花樣層出不窮：香的、甜的、辣的、麻的……香的讓人回味無窮，甜的讓人心曠神怡，辣的讓人暖意洋洋，麻的讓人飄飄欲仙。這真是一頓幸福的大聚餐呀!

中秋節在歡樂祥和的氣氛中結束了，這次的中秋節真令我難忘啊!

活動心得體會範文 篇9

人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因爲生命不可以輪迴!生命對於每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作爲消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海裏便會出現濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死裏逃生，有人葬身火海……

現在社會生活中，火災已經成爲威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20__多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民羣衆的生命財產造成巨大損失。20__年海寧“2·15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫治無效死亡)的嚴重後果。事後查明是有一夥老人，搞迷信活動，在一個違章建築裏面點火，結果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中國小生288人，幹部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由於克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規定、玩忽職守，彙報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演着。

縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患並不是我們沒有看到，但爲什麼卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。

當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因爲世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。

今天是20__年11月9日，是我國的119消防宣傳日。1992年，國家公安部發出通知，將每年的11月9日定爲“119消防宣傳日”。開展這一活動的目的，是因爲冬季是火災多發季節。爲了搞好冬季防火工作，以“119消防宣傳日”爲契機，拉開冬防序幕，集中一段時間開展內容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高全民消防安全意識，推動消防工作社會化的進程。希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己和尊重他人的生命。

活動心得體會範文 篇10

現在的自然災害越來越頻繁，它對人類所造成的危害是觸目驚心的。如水災、火災、地震等，它使無數人無家可歸，也無情地奪去了無數人的寶貴生命。爲了預防災害的發生，我想發明一種防災害的房屋。

這種房屋的材料很特別，它們是用高強度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬等材料建造的。現在就讓我們參觀未來的房屋吧!

先介紹大門，大門是隱形的和有靈感的，主人、客人可以從房屋的任何一個地方自由出入。當災害發生時，他們可以迅速逃離。房內設備，天花板和牆壁有多層保護膜。發生水災時，它可以把水吸乾並且使保護膜更加結實。發生火災時，牆壁和天花可以噴水，把火滅掉。當颱風來臨時，牆壁的四周會和地面的泥土緊緊粘在一起，好像房子在泥土裏生根一樣，難以分離。當地震發生時，牆壁和天花板等物質會自動消失，整個房屋變得空蕩蕩。這樣就沒有任何材料可以傷害人類的身心。無論發生什麼情況，房屋會根據情況而發生變化。

房子內一切設備可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納很多先進的設備。最重要的是每個房間牀頭都安上了不同的按鈕。當發生不同的災害時，按鈕會預先感應，發生警報並自動啓動安全系統，把房子保護好。

有了這種高科技的房子，人們再也不用受自然災害的危害了。

活動心得體會範文 篇11

爲了鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我向_市茌平區行政審批服務局投遞了簡歷。

在_市茌平區行政審批服務局實習期間，我每天的日常工作主要是從事公文材料、統計整理，在熟悉了整個工作流程及內容後，我深刻體會看似簡單的工作，卻需要很多的耐心和細心，稍不留神就會產生差錯，在政府機構當中需要嚴謹且細緻，把握每一處細節，在工作中，我也深刻的體會到了服務審批局爲人民辦事的高效率和好的服務態度，開拓了自己的眼界，透過實習過程，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德價值觀。我相信通過這次實習我會更從容的面對未來職場上的生活，使自己越來越好!

活動心得體會範文 篇12

從小到大，我一直生活在不愁吃穿的環境裏。我喜歡運動，媽媽就給我買跑步鞋和運動衫，我說愛打球，媽媽就給我買了籃球和排球。

可是上個學期，隊長學校的老師告訴我們：農村有許多學校缺乏體育運動器材，同學們沒有足夠的籃球打，沒有足球踢。我們聽了非常難受。

於是在老師的幫助下，我們開展了兩次獻愛心募捐活動，一次是在溫州市區街頭向過路行人收集愛心款，另一次是在自己的班級、學校開展獻愛心活動。

我們的愛心款是過路的老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各國小的老師和同學們捐起來的。

當我們手捧着這些代表着關愛、代表着友誼的愛心款時，大家激動不已，我們期盼這份愛能快快傳遞。

今天，我們把隊長學校180名同學的愛心帶來了，這份愛心是我們通過自己的智慧和努力得來的，雖不是很多，卻是隊長學校少先隊員們發自內心的愛，我們真心期盼二源鄉中心國小的操場上天天有小朋友們打籃球踢足球的身影，天天有跳繩踢毽子的笑聲。

有一種行動，溫暖手心，那是手拉手。

有一種情感，心心相印，那是心連心。

我們真心希望通過今天的手拉手結對活動，二源鄉中心國小的同學們能和我們保持長期聯繫，互述心聲，在成長的道路上希望我們的手越拉越緊，我們的心越貼越近。

活動心得體會範文 篇13

X月X日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本着教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。

活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動於六點半準時開始。活動第一項由愛心社副社長講話。他感謝了同學們的到來。緊接着爲同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望。當副社長問到他們想不想學的時候，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切。活動的第二項是由手語部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語。

他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間，分成幾個小組進行教授。同學們認真地學着，整個3121室成爲了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學習，不斷練習。由於原唱歌曲比較快，同學們跟不上，但他們並不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結束了。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，因爲愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最後，副社長請了幾位初學者上臺表演剛學的手語，幾位同學自信地走上臺。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴着同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。

通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內心充滿了愛的溫暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會爲他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習着，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今後愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。

愛心社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心繫聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。

手語永遠是一種愛的表達，它會使溫情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠爲同學們奉獻真愛，爲聾啞人奉獻溫暖。

活動心得體會範文 篇14

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學校團員青年傳承民族精神，堅定理想信念，繼承優良傳統，厚植紅色基因，激發愛國情感，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人。根據上級文件“清明祭英烈”網上主題活動的通知要求，九江七中團委開展了主題團課。

團課上，校團委負責人組織同學們一起了解民族英雄事蹟，學習其優秀民族精神。通過留言，發散思維式討論等形式，使同學們深入到“緬懷·致敬·傳承”的主題中。通過緊扣主題的內容和豐富多彩的形式，積極引導各班團員學生傳承民族精神，唱響主旋律，增進了學校學生愛國、愛黨、愛社會、愛校和愛家的情懷，使同學們緬懷革命烈士，堅定了理想信念，培養了高尚品德，把民族精神和愛國熱情凝聚成激勵自己不懈奮鬥的精神力量，樹立了學校學生爲實現中國夢而努力奮鬥的人生志向。

通過本次團課活動，加深了九江七中團員學生對愛國主義精神的認識，明確了學生作爲新時代學生所肩負的歷史使命，做到敬禮先烈先輩，銘記革命歷史，傳承民族精神，爭做時代新人。

活動心得體會範文 篇15

11月9日是全國消防宣傳日，縣消防大隊結合實際，緊緊圍繞“參與社區消防、建設平安家園”活動主題，組織官兵走上街頭、社區開展消防安全宣傳活動。

在縣城文廟商場門前，縣消防大隊向過往的羣衆和街道店鋪發放宣傳資料、宣傳消防知識、講解法律法規，積極爲前來諮詢的羣衆解答消防安全問題。同時深入社區向居民宣傳火災救援逃生等知識，並現場演示了液化氣瓶在着火情況下如何開展自救。

縣消防大隊防火參謀王偉平現場進行講解：“當遇到這個液化氣灌火災的時候，羣衆不要緊張，現場這個這種情況，就像我們家庭發生火災是類似的，遇到這種情況，直接用溼手套，或者是布一樣的把這個手給蓋住以後，包裹住，把氣瓶拿出來，拿出來以後，直接把閥門擰上，這樣這個火就被撲滅了。也不用害怕，然後把這個氣瓶放在安全區域，同時及時報警。”

泗城鎮花園井社區居民張明說：“我們從今天這個演練當中和自己的實踐當中，掌握了一定的防火知識，並且我們在今後遇到這個煤氣灌失火時候，我們能夠掌握一定的知識，及時把火源撲滅，防止造成火災。”

在當天消防日宣傳活動中，共發放消防安全知識3000份，居家消防手冊5000餘份，接受羣衆諮詢近200人次。通過活動，形成人人蔘與消防，人人關注消防，營造出良好的消防安全環境。

活動心得體會範文 篇16

聖誕節--個西方國家的節日!原來對於我們來說，只是知道罷了，從來沒有想過去慶祝一下，可是今年不同了，寶貝所就讀的幼兒園做了周密的安排，舉辦了一場別有風趣的晚會。好時光幼兒園就是這樣：非常重視集體活動，從六一兒童節---萬聖節---聖誕節，都在精心地安排着，給孩子充足的表現機會，也讓孩子充分感受節日的喜慶，這樣纔是幼兒生活嘛!讓孩子們生活在豐富多彩的校園生活中，這就是送給孩子的最好禮物。所以這樣的活動，作爲家長，我無論如何都會參加的，所以當天辭去了公司的年晚宴，來到幼兒園去感受孩子們的樂趣!

在這次活動之前，由於老師的教授，寶寶知道聖誕節這個節日了，第一次在家裏和寶寶提到聖誕節時，寶寶說：“哦!就是Merry Christmas!”，我都很詫異，寶寶已經知道聖誕節了。後來寶寶告訴我，說是聖誕節晚上放一隻襪子在枕頭邊，就會收到聖誕老人給的禮物了。小傢伙還知道這一招，肯定是幼兒園學的。寶寶說，在聖誕節，希望收到一份藍色的禮物，作爲媽媽，特地爲他準備了一份藍色的禮物，寶寶拿到禮物時，開心的無法形容!可以說在享受節日的樂趣!作爲媽媽，當然很開心啦!

好時光奉賢園的聖誕晚會可以說是孩子，老師，家長歡呼一堂，別開生面。第一個節目“大地圖”，可是說是非常有氣勢，小朋友們手中的紅絲帶，紅花，小紅鼓宣揚着節日的氣氛，以及孩子們的歡樂。

可愛的星星班的母鴨帶小鴨，讓家長們都開心的哈哈大笑，因爲那些小朋友們實在太可愛了，由於小朋友太小，還不能完全明白指令，只是自顧自地在走，在爬、在跳，其實我覺得這正是他們可愛的地方，這也說明我們的老師用心良苦，明明都會知道表演時會有很多惹人笑的意外，但是還是一定要讓我們的小朋友上場表演，讓寶寶們去感受節日的喜悅.

還有我們老師的跳得nobody， 跳得真的非常的有熱情，讓我們感覺到，自己的孩子跟在這樣的老師後面非常的放心。還有家庭節目，也讓我們的孩子感受到學校和家庭實際上是一家。

這樣精彩的晚會離不開老師們的辛苦的，精心的排練，就我所知道的而言，月亮二班的陳娟老師爲了這次晚會非常的辛苦，每天會要幫孩子排練舞蹈，還要幫老師排練舞蹈，晚上還義務給家長來排練舞蹈，我就參加了家長的舞蹈的節目，也親身體會到了老師的辛苦，而且家長有時會因爲參加練舞而使孩子沒人看管，這時我們幼兒園的老師就會說：“把孩子帶到幼兒園來，我們幫您帶着。”真的非常感謝老師的真誠付出!

雖然我的寶貝是一個不是很擅長於登臺表演，是一個比較內斂的孩子，可是我相信寶寶在這樣的環境中肯定會發生很大的變化，因爲從開始上幼兒園將近一年以來，寶寶已經發生了很多的改變，性格開朗多了，活潑多了，而且在老師和小朋友面前也會慢慢的主動表述自己的想法和需求，我相信寶寶還會發生更大更好的變化!

在這次活動中，作爲家長和老師，可能都有一點遺憾，那就是我們的小朋友沒有欣賞到除自己節目之外的表演，由於場地的限制，還希望這點遺憾幼兒園能夠慢慢的解決。還有我覺得我們的小朋友的表演中有點缺少小朋友的聲音，因爲我們的兒歌都是碟片唱的，孩子也在唱，可是沒有聽到孩子唱的聲音，如果碟片能夠只放音樂，讓我們的孩子去完成演唱的部分那就更好啦!

這次活動中，幼兒園還安排了自助餐，點子非常的新穎，只是忙壞了我們的阿姨和老師們，只顧招呼着家長吃，自己卻還是餓着肚子，說實在的，每次活動，阿姨和老師們就像主人一樣的招待我們家長。感覺到非常的親切!

還有聖誕老人送禮物的活動，讓我們的孩子看到了聖誕老人，感受到收到聖誕老人禮物的喜悅。

無論如何，這次活動做的得是很好的，比我們之前的六一兒童節，萬聖節的活動做得更好了!再此，非常感謝爲孩子們真誠付出的老師和阿姨們!你們辛苦了!在你們的孕育下，寶寶們一定會茁壯成長的，好時光幼兒園也一定會茁壯成長的!

活動心得體會範文 篇17

從大一開始，我就參加了廣東教育學院組織青年志願者協會組織的愛心家教活動，在鄧崗小區的活動教室給學生輔導功課。在那裏可以，我可以把在學校學到的只是付諸實踐，可以和同行的“老師”們交流體會，遇到不會做的題目我們可以和學生們一起討論，既解決了問題又增進了與學生之間的關係。

每個星期天早上八點，我們都會在任珍亭集合，然後一起坐車去輔導輔導教室。在那裏和“闊別”一週的學生見面，然後一起學習，一同成長。

和那幫學生接觸久了，慢慢的發現：有的學生比較頑皮，常常把老師弄得哭笑不得;有的學生接受能力比較差，所以一個簡單的問題，你有可能要重複不斷地講解很多次;有的學生對老師有依賴性，不喜歡動腦思考問題，大多數情況是要求老師直接告知答案……遇到這些情況的時候，我們應該多想想辦法，多試幾種方法……

還有就是，我覺得最好是讓每個學生都能有由一個固定的老師來輔導老師可以很好的瞭解到學生的學習情況以及基礎，然後選擇合適的方法進行輔導;學生也不用每次都面對不同的老師，每週都要接受一種不同的教與學的方法。這樣更加有助於學生的進步;對於我們來說，我們可以學會分析學生的特點，制定相應的教學方法，這對於師範專業的學生來說，是一門必修的功課。

有時候，學生的家長也會過去輔導教室。這時候負責輔導那位小朋友的老師就要過去和家長溝通，對學生在家以及在校的表現有所瞭解，對於我們今後的教學是很有幫助的;另外我們要聆聽家長的要求，在今後的輔導中儘量顧全。

總之，愛心家教不僅是一項志願活動，更是一項雙向學習的過程。我們不僅要把所學只是應用於實踐中並學會在實踐中總結規律，這樣我們纔能有所收穫;而且要對學生負責。

活動心得體會範文 篇18

春夏秋冬，年年有。炎熱的夏天又到了，此時此刻，同學們都想找個涼快的地方去避避暑。於是，有的同學馬上就想到了去水庫或去溪邊游泳，但是，有的同學卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳了。而游泳是有一定的危險性的，每年一到夏天，不知有多少人因爲游泳而失去了寶貴的生命。所以我告誡大家：沒有成年人的陪同下千萬不要去游泳。牢牢記住：防溺水永駐我心。

我清清楚楚的記得，去年的4月26日，在安徽省辰溪河裏發生了一起學生溺水事件，5名國小生結伴到辰溪河邊遊玩，其中1名五年級女生在河邊洗手時，因爲不小心踩空滑落水中，所以其他同伴伸手去救落水的同學，結果這5名同學都不幸墜入水中，溺水身亡。5條寶貴的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來了巨大的悲痛，也爲我們敲響了警鐘。他們的生命就如含苞欲放的荷花，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎?同學們，請牢牢記住：防溺水永駐我心。

也許有人覺得這些事情離我們很遙遠，但我們的身邊的確有過這樣殘酷的實例。據省教育廳去年的統計，溺水已成爲廣大中國小生尤其是農村國小生非正常死亡的主要原因。20__年永濟縣的學生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達13人。正因爲有了這些慘痛的例子，我希望全體同學做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學結伴遊泳;3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳;4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學習一些預防溺水的知識是不可或缺的。

同學們，生命是寶貴的。每一個人的生命都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。人失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的悲傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，爲自己，爲祖國創造有意義的人生。讓我們行動起來，讓防溺水永駐我心吧。

活動心得體會範文 篇19

自XX年底以來，福建省教育系統關工委、福建省讀書援助協會立足於“讓每個鄉村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發動、促落實，開展向老、少、邊、島地區“捐書助學獻愛心”的活動，充分發揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環境，迄今爲止，已爲3000多所中國小建立了“愛心圖書室”，還爲17個縣(市、區)的中國小按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中國小生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：

一、深入貫徹中央8號文件精神，把“捐書助學獻愛心”活動作爲關心未成年人工作的重點

青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。爲什麼關工委熱心於捐書活動?這緣起於以原教育廳廳長、現任教育系統關工委主任郭榮輝爲首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以後，認識到中國小生的課外閱讀對其健康成長有着十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”;學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收穫了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區中國小圖書室的現狀就是少而舊。可概括爲三大不足：一是大多數中國小的圖書藏量不足;二是新書、文學名著、科普讀物等符合中國小生年齡特點的圖書不足;三是中國小的圖書經費短缺，財政撥款不足。

老同志們認爲，解決中國小圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助爲補充可能會更有效。因爲福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，“捐書助學獻愛心”這個路子有着廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作爲關工委工作的重點，爲我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。

二、建立專門機構，健全工作機制，確保“捐書助學”順利開展

在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程爲中心，以各種捐書助學活動爲載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措並舉的捐書助學工作思路，積極採取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。

爲了加強對捐書助學工作的組織和管理，XX年初，福建省教育系統關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依託德育中心來完成。關工委監督中心按法律法規辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審覈圖書援建等工作。中心採取規範性、實效性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。

活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中國小生閱讀。後來就轉變爲由企業家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公佈的中國小生圖書目錄，統一採購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。爲做到專款專用，XX年6月又成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅，企業家對此更爲高興。爲保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，並要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。

三、多管齊下，多措並舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動

(一)廣泛發動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室(館)”。XX年以來，福建省教育系統關工委把捐書助學作爲一項常規工作，連續四年廣發倡議，喚起公衆的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要採取三種形式開展活動：第一，在機關、企事業單位中開展捐書助學活動;第二，動員、協調機關、企事業單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制;第三，發動個體、私企老闆、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的範圍。爲使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共爲全省5000多所老、少、邊、島地區的中國小建立“愛心圖書室”。

(二)加快助學腳步，援建一批“福建省讀書援助示範縣”。針對我省老、少、邊、島地區學校圖書普遍缺乏，圖書館建設乏力的現狀，XX年以來，關工委加快圖書助學工作，從點到面，從原來的單一爲一個學些建立“愛心圖書室”，進一步加強爲“讀書援助示範縣”的援建。通過當地政府配套一部分、發動社會力量捐贈一部分的方式統籌資金，根據各校圖書實際達標的要求爲漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區、延平區、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區的中國小校配備圖書，使上述縣(市、區)中國小圖書數量達到國家“雙高普九”的要求，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面。

(三)播撒書香，紮實開展讀書活動。爲鼓勵學校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉共讀同一本書”捐贈助讀暨徵文活動，以“知識共享”和“愛心交流”爲主題，搭建城鄉孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及徵文的形式讓城鄉的孩子以一種更平等的心態去交流溝通、增進相互瞭解，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動，動員國小、幼兒園的孩子參與新童謠的編創、徵集和推廣普及活動，在全省形成了“學、編、說、傳、唱、演、畫、書”新童謠的熱潮，創造了校園文化建設的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會”，學校之間互相交流好做法、好經驗，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發揮效用。今年9月，關工委發出了開展“創建書香校園活動”的倡議，倡議全省中國小校創設讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創建“書香校園”。

活動心得體會範文 篇20

今天，我講的題目是《勿忘國恥，圓夢中華》!

十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定爲中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定爲南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭的意義在於，喚醒人們歷史記憶，避免忘卻與麻木，以史爲鑑、維護世界和平及正義良知。

l同學們，我們是中國人，我們世代都無法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這一天中國首都南京淪陷，日本鬼子進行了血腥的殘忍的南京大屠殺，南京大屠殺是反人類反社會的：

1、大屠殺持續的時間長達六個星期。

2、屠殺對象是放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓。

3、死難者達30萬人以上。

4、屠殺手段令人髮指，機槍掃射、活埋、把人當做練習刺殺的靶子，更有甚者還進行殺人比賽。

今天是南京大屠殺_週年祭日，南京的上空就要響起警世後人，勿忘國恥的警報聲。我們在這裏集會，重溫歷史，悼念遇難同胞，就是爲了以史爲鑑，永遠不讓歷史的悲劇重演，就是爲了揭露和批判日本一小撮右翼勢力否定侵略，重走軍國主義老路的圖謀。同學們，讓我們不忘國恥，銘記“落後就要捱打”的歷史教訓，在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學習，爲實現祖國的偉大復興而努力奮鬥!

我們紀念歷史，並不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，並不是爲了反攻倒算，是爲了以史爲鑑，避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是爲了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。同學們，國家安全是的安全，國家利益是的利益，國家榮譽是的榮譽。我們要記住歷史，記住在近代，列強強加給中國人民的恥辱，前事不忘，後事之師，我們要努力學習，爲中國夢的實現貢獻自己的力量。同學們，讓我們大家都參與到12月13日“南京大屠殺”公祭日活動中來，這一天當警報響起來的時候，我們要肅立默哀。願死難者的冤魂得以安息!願偉大的中國夢早日實現!願我們的同學茁壯成長!

活動心得體會範文 篇21

按照我局預防不正之風工作的具體實施方案，組織這次典型案件警示教育尤爲及時與重要，對於廣大黨員幹部同志廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動我黨風廉政的建設和反不正之風的鬥爭，都具有非常重要之意義。我對此感受挺深，啓發也很大。

一、加強學習，以案爲鑑，構築拒腐防變的思想防線

一是加強學習。我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論，在緊張的工作之餘，又抽出一定的時間自學。他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧羣衆利益，弄虛作假，吹牛浮誇，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民羣衆利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。通過這次警示教育活動，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啓示和警醒。

二是堅定信念。始終堅持樹立中國特色的社會主義的理想和信念，是每一位黨員的立身之本。黨員領導幹部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。段義和等不正之風分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導幹部在金錢、官位、名利的引誘下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記爲人民服務的宗旨，堅持立黨爲公、執政爲民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的引誘，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種引誘，立於不敗之地。

三是以案爲鑑。在加強自身政治理論學習的同時，自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思：一些領導幹部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私慾膨脹，背棄理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、以身作則，作好表率，永葆公僕本色

一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對不正之風、加強黨風廉政建設的關鍵。領導幹部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反不正之風斗爭的深入發展至關重要。以身作則，要做到廉潔自律，這是每一名領導幹部必須具備的品格。。二是帶頭接受監督。要如履薄冰，嚴於自律，自覺接受黨和人民羣衆的監督。勇於接受羣衆的監督。黨組織和羣衆的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什麼不足和缺點，及時加以改進和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權力大的幹部，越要自覺監督，任何人都沒有不受監督的特權。

三是帶頭警示行爲。通過學習思想覺悟有了進一步提高，認真執行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益爲重，面對物質利益的強烈引誘，不沾不染，自覺抵制。決心在今後的工作中，不斷改正工作作風，不斷遵守廉潔自律的各種規章制度，杜絕不正之風現象的滋生。堅持實踐“三個代表”要求，以全心全意爲人民服爲宗旨，站穩黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公僕的本色。

三、幾點體會

通過警示教育，深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個始終堅持”。一是始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。二是始終堅持爲人民服務的宗旨。三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政爲民、廉政爲民的思想觀念，真正做到上不負黨，下不負民，爲實現全面建設小康社會的奮鬥目標作出新的更大的貢獻。

活動心得體會範文 篇22

在以往的教學中，我們有些教師往往會忽視以幼兒爲主體、教師爲主導的教育形式，將個人主觀意見強加於幼兒；沒有做到真正傾聽幼兒每一句話，分析他們的想法等。通過我對《綱要》的基本結構和指導思想的解讀後，我明確了“教師應成爲幼兒學習的引導者、支持者、合作者”這一準則。《綱要》較多的使用了“體驗感受”“喜歡”“樂意”等詞語，這既突出了對幼兒情感、態度、興趣等方面發展的重視，也體現了發揮幼兒主體作用的理念。也使我更清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關係。在接下來的教學管理中，我還將注意以下幾個方面：

一、堅持以幼兒學習興趣爲目標，正確引導幼兒學習。

常言說：“興趣是學習最好的老師”，就是指興趣在學習過程中的重要性。幼兒期是人生學習的最初階段，這個時期的幼兒身心發展的特點決定了幼兒應該在一種輕鬆、愉快，並且適合他們的環境中積累知識經驗、發展智力，而這個過程中“培養學習興趣”就變得尤爲重要，這時教師通過正確的引導，可以使興趣轉化爲學習的動力。因爲幼兒只有充滿興趣，纔可能做到堅持不懈地去探索某一件事。

二、善於觀察，做好幼兒的支持者。

幼兒存在個體差異，教師不該只進行橫向比較，在教學中要善於發現幼兒的閃光點，堅持鼓勵幼兒，努力瞭解孩子，給能力較弱的幼兒投去更多關愛和鼓勵的目光，會使他們更有自信。並與家長做好交流配合工作，使家長理解幼兒園教育的理念和要求，通過家園共育，使幼兒得到提高和發展。

三、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合作者。

這個問題值得我們注意！一些教師在教學中往往只重視所學內容是否學會，畫得像不像、算術題是否作對，注重了幼兒學習的結果。而這樣的結果是：要麼達到了教學目標、但幼兒卻被動壓抑、失去了學習的快樂和學習的主動性；要麼幼兒無法完成學習任務，自尊心受到傷害，從而厭倦、消極甚至放棄。兩者對幼兒今後的學習和人格成長都非常不利。教師不要用自己的態度思考和要求孩子，因爲幼兒有他們自己的想法，有他們成長的規律和要求。在教學中，教師要扮演好自己的角色，使幼兒在“玩中學、學中玩”，儘量做到輕鬆、愉快，創設幼兒喜歡的學習方式，如：遊戲、講有意義的故事來吸引幼兒，並在活動中做好幼兒的合作伙伴，幫助有困難的幼兒共同完成，幫助幼兒樹立自信心，幫助能力較強的幼兒更有所提高。培養幼兒自主探索的慾望，學會如何學習及對學習產生興趣。

活動心得體會範文 篇23

“叢竹雨留銀燭淚，落花風颺楮錢灰”又快到了一年一度祭祖掃墓的時節，更是緬懷先烈的日子。今天，在全國人民奮力抗擊新冠肺炎疫情之際，爲了大家的生命安全和身體健康，大隊組織開展了“致敬·20__清明祭英烈”網上祭掃活動。參加這項活動我有很大的感受。

首先，我很理解選擇網上祭掃的方式緬懷先烈。隨着疫情影響和文明祭掃理念漸入人心，如今“風散紙錢灰”的情況正逐漸減少，選擇用鮮花實地祭掃勢必會造成人羣扎堆，給防控疫情帶來隱患。而通過網絡祭奠方式緬懷先烈，一樣能準確無誤地表達我們對先烈的緬懷之情。

其次，當我打開網上祭英烈的網站，映入眼簾的是一座巍然屹立的石質牌坊，它跨寬20.4米，高爲14.3米，上面刻着鮮紅的“革命烈士永垂不朽”大字。

整體是萬載革命烈士陵園，它佔地80畝。牌坊、廣場式通道、紀念碑、烈士牆、烈士墓區五大主體建築沿一條由低及高長210米中軸線佈局。

廣場式通道寬60米，由三級階梯式平面構成：第一級長50米，意爲建設陵園時的50多萬萬載人民;第二級長30米，象徵湘鄂贛省委、省蘇駐萬載的三個年頭;第三級長50米，泛指萬載5000多名在冊烈士。數字是枯燥的，但一旦給某種特殊建築賦予其特定的數字，就等於給了這種建築以生命。“50多萬萬載人民，跨過三年曆史空間，拜謁5000多名革命先烈”。這，正是上述幾組數字所要表達的真正含義!

然後，打開的網頁是萬載縣烈士紀念館，它是宜春市唯一的烈士紀念館。

回想起讀書年代，行走在革命烈士長廊裏，我在一件件實物、一張張圖片、一段段影像裏追尋着烈士們的紅色芳華。每一張烈士遺像前，我幾乎邁不開沉重的腳步。我彷彿看到在那艱辛曲折的革命征途中，一面鮮豔的五星紅旗正冉冉升起;在那瀰漫於眼的血紅中，一個個革命先烈的身影巍然屹立，彷彿永遠也不會倒下……。

從回想拉回到現實，通過網上獻花、留言等方式，祭奠死難同胞，緬懷革命英烈，對於我是一次生動感人的愛國教育，立誓要向革命先烈們學習，繼承革命傳統，努力工作，共建我們的美好家園。

活動心得體會範文 篇24

大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。

經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要麼說沒有工作經驗，要麼說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊能力的平臺，我就心滿意足了。

第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶着笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的號到前臺去了，我微笑着走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位纔是你。”他瞪着我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪着禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎麼樣，我都要求自己，我是服務大衆的，我就是要磨練意志，鍛鍊能力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後纔回家，真的好累!

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因爲得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶着一份信念踏上尋夢的征程。

這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現在的應屆畢業生就業形勢那麼的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現在的假期就是爲未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!

這個暑假爲期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行!正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!

這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛鍊能力。

活動心得體會範文 篇25

夏蟲啼鳴，知了躁動， 我們彩旗隊在這，夏日熱情中順利結束了本次暑期社會實踐活動。

向日葵頂着炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一結束後暑期社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發表下自己的看法和體會！社會實踐已經結束了好幾天了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

很榮幸地我作爲本次實踐隊代表授旗，小小而火紅的旗子飽含熱情與責任，更覺肩上的擔子有多重。短短的十幾天，書畫義贈、關愛五保戶、世界人口日專題活動，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大夥在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

此次一路走來，我收穫了很多：

第一、珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加社會實踐，認識這麼多可愛的隊友，爲了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！第二、細節。細節決定成敗！ 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。第三、團隊意識。來自不同地域的6個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該爲大家着想，爲團隊着想。第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。第五、主動。主動考慮隊伍裏的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動幫助他人。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。第七、責任擔當。我很榮幸擔當本次社會實踐彩旗隊的隊長。讓我更加深刻的認識到什麼是責任、什麼是擔當。它不僅是出了問題去承擔責任，更是小細節的協調，對隊員的瞭解與關心。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。作爲當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因爲這是一種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。