關於紀律整頓心得體會（通用29篇）
關於紀律整頓心得體會 篇1
作風是什麼?從一定意義上講，作風就是黨風，作風就是效率，作風就是戰鬥力;沒有好的作風，就沒有好的黨風，沒有好的作風，就沒有好的效率，沒有好的作風，就沒有強的戰鬥力。
我們看一箇中隊，從作風上就能反應出他的戰鬥力，反應出他的工作質量、效率。要抓好一箇中隊的作風我認爲就要從以下幾點做起：
一是依據條令，老老實實抓落實。條令既是多少年全軍帶兵經驗的結晶，也是新時期帶兵的法規，從哪個角度講，都要老老實實去抓，不折不扣去落實，在這方面沒必要出新招、搞花拳秀腿。共同條令解決的是什麼?解決的是一種養成、一種習慣、一種作風、是一種戰鬥力!所以通過抓三大條令的落實，建立正規的戰備、訓練、工作、學習、生活秩序，在落實這些秩序的過程中，培養起官兵良好的軍人軍姿和嚴明的組織紀律觀念、以及高度的政治敏銳性。這樣，兵才能真正像一個兵，部隊纔會真正像一支部隊。任何離開條令另搞一套，或抓工作不講制度章法，都是不可取的，都不會收到好的效果，在這方面沒任何捷徑可走。
二是重在平時，持之以恆抓點滴。抓兵的作風建設，僅僅停留在抓一陣上不行，更不能只動嘴不動手。要堅持年年抓、月月抓、天天抓、時時抓，它是時間的休煉，是兵之行爲方方面面的休煉，因此，要時時刻刻落實到每一個官兵的行爲舉止上，落實到部隊的每一節課堂上、操場上，落實到每一個基層官兵的24小時生活中，切忌時緊時鬆，時熱時冷。老子曾說過：天下的大事要從細微的部分開始，天下的難事要從簡易地方做起。兵的作風建設是帶好隊伍的大事，要做好這個大事，必須從兵的日常起居、學習、生活、訓練習慣這些細微的事上抓起;帶兵的難事，就是作風建設，要把難事做好，就要從各種氣候、各種場合下規範兵的一切行爲舉止入手。通過持之以恆，長抓不懈，使官兵養成坐有坐相、站有站相、走有走相。這樣，官兵良好的軍姿，過硬作風，就會在潛移默化中形成。有了這樣的素質，還有什麼骨頭啃不動的，還有什麼任務不能完成的，還有什麼困難能夠嚇倒的?有些幹部，往往不太重視穿衣戴帽、整理內務、疊被子等之類的細小工作。殊不知，兵的良好習慣、過硬作風、嚴明的紀律就是在這些不起眼的小事中培養起來的。之所以我們這些帶兵幹部，需要深思，需要補課。這樣，兵的作風這個重要的基礎纔會打牢。我們的隊伍才能成爲一支拉得出打得勝的隊伍。
關於紀律整頓心得體會 篇2
縣委、縣政府提出了以“守紀律講規矩轉作風提效能”爲主題的全縣思想紀律作風整頓活動，是全面貫徹落實中央關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的相關規定要求，更是眉縣發展、眉縣精神的現實需要，體現了縣委、縣政府開門整風、開門納諫的良好風氣和作風。作爲領導幹部，在這次紀律作風整頓中，通過學習教育，有三點深刻體會：
一要以學習提高爲根本。在思想紀律作風整頓活動中，思想上要與各級要求相一致，要把學習教育活動放在第一位，切實加大黨員幹部的學習教育力度，全面提升幹部思想政治素質。要組織黨員幹部深入學習黨的報告、中央一號文件及縣委全委會精神和政府工作報告等，教育引導幹部堅定理想信念，改進工作作風，凝聚人心，聚心聚力搞好新農村建設和統籌城鄉發展。同時，還要組織幹部學習黨史、學習新《黨章》，牢固樹立正確的人生觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非，始終在思想上、行動上與縣委保持高度一致。
二要以解放思想爲先導。通過紀律作風整頓，大力解放思想，努力培養三種意識。一是培養進取意識。要切實增強不進則退，慢進也是退的意識，牢固樹立敢闖敢幹、敢爲人先、敢於擔當、敢於負責的創新精神，大力弘揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，以昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作落實上，迎難而上，一門心思幹工作，用最大的努力爭取最好的業績。二是培養擔當意識。牢固樹立“對自己負責、對崗位負責、對眉縣發展負責”的思想，強化“實幹就是能力，落實就是水平”的工作導向，增強工作執行力。在大事難事面前勇於擔當，在困難矛盾面前敢於上手，堅決克服軟、怕、躲的傾向。對已經確定的任務，要一以貫之，一抓到底，幹出成績。三是培養爲民意識。必須牢記黨的宗旨，把全心全意爲人民服務作爲自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變。新農村建設和統籌城鄉發展也是一個惠民工程、綜合工程，是黨和人民之間的橋樑和紐帶，工作成效直接關係黨羣關係、幹羣關係及社會的和諧與穩定。
三要以落實工作爲目的。首先，要問題解決到位。通過學習，針對當前幹部存在的觀念不新、紀律不嚴、責任不強、落實不力、效率不高、服務不好等等作風問題，要下功夫治理，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，不迴避、不掩蓋、不護短，這樣，才能真正改進工作作風，才能不走過場。其次，要制度落實到位。改進紀律作風，必須用制度這個硬槓槓來衡量，用標準和細則來做保障。對外建立健全首問責任制、公開承諾制、限時辦結制等制度，對內健全完善對上班簽到、考勤考績、遲到早退、請銷假、崗位目標、車輛管理、財務管理等方面制度，用制度規範黨員幹部的履職行爲。第三，要工作落實到位。加強紀律作風整頓，改進工作作風，最終目的是更好地推動工作落實。在工作落實中不斷改進工作作風，在轉變作風中推進工作。作爲全縣農村工作綜合部門，要以創建全國統籌城鄉示範區爲目標，積極實施“農業富縣”戰略，圍繞促進農民增收這一中心，突出晉星強基、統籌提升兩大工程，強化工作責任、投入保障和督查考覈三大機制，重點抓好農村政策宣傳、新農村建設、城鄉發展一體化和調查研究等四項工作，最終達到城鄉一體發展的目標。盯緊目標不放鬆，不斷創新方法、加強領導，創先爭優，爲年度各項目標任務圓滿完成努力奮鬥。
關於紀律整頓心得體會 篇3
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作爲一名合格人民教師所應具備的基本素質。
首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己。
其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平；嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業；堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
教師自古就是“教書育人，爲人師表”，作爲政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。
通過這次學習，我受益很多。及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。
關於紀律整頓心得體會 篇4
紀律作風整頓提高行政效能活動自查報告 按照上級文件精神要求和學校實施方案安排，5 月 1 日至 9 日，我校開展了紀律作風整頓提高行政效 能活動自查自糾階段的工作。每位幹部教師認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學習、 生活，深入細緻的查找存在的問題和不足，並初步提出瞭解決辦法，學校根據幹部教師的自查情況及 學校實際，進行了全面深入細緻的自查，現將自查情況彙報如下：
一、存在問題 1、敬業精神方面。幹部教師整體敬業精神是不錯的，但也存在着如下問題：個別教師工作作風漂浮， 工作拖拉散漫，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有爲，積極向上的精神狀態，工作態 度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦幹、鑽研業務、創新的精神。 2、思想作風方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安於現狀，不思進取，協調配合不夠，有時 存在着有令不行，有禁不止的問題。 3、工作紀律方面。存在着不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐着講課，接打電話等自由散漫 問題，教育學生過程中存在着方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。 4、原則立場方面。存在發牢騷想象，個別的有時對法規不信服，說一些落後話，產生消極影響，表 現出立場信念不堅定。
二、原因剖析 1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，導致與其思想上不能對教師教育 不夠。 2、制度落實不嚴，沒有從根本上嚴格貫徹教育法規、教育規章制度，礙於面子問題，對教師表現出 不合適的行爲沒有予以堅決制止和糾正。 3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀律、完成工作任務 缺乏全程監督機制。 4、缺乏有效的激勵競爭機制，由於學校經費困難，辦學條件差，沒有形成一整套的促進教師爭先創 優的激勵競爭機制，不能有效調動教師的積極性。 5、重“上”輕“下”，忙於應對上級安排部署的工作，對內部管理偏鬆。
三、改進措施 1、進一步完善學校的規章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關係，優化管理手段，提 高管理效率和效能。 2、嚴格落實規章制度，堅持唯實不唯情，唯纔不唯人，以規章制度爲準繩，衡量教師的政治思想、 政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性循環的激勵競爭機制。 3、加強督導檢查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對教師的各個方面進行督導 檢查，發現問題及時處理，消除教師的不規範行爲。 4、加強教育，嚴格落實行風評議、教師教育，持之以恆的開展政治學習，提高教師的思想認識和政 治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應時代和教育發展需要，自 覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。 5、妥善處理“上”與“下”的關係，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎上，中心下移，把管理 的中心放在內部管理上，努力形成管理特色，爭先創優。
關於紀律整頓心得體會 篇5
在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作爲一名合格人民教師所應具備的基本素質。
首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的xx大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己爲人民的教育事業奮鬥，在社會中爲人師表。
其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平;嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業;堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
教師自古就是“教書育人，爲人師表”，作爲政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發展。
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，爲人師表。
通過這次學習，我受益很多。在以後的工作中我會更進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。
關於紀律整頓心得體會 篇6
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，我認真學習了重要講話，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點，
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神不強。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的起色。工作只滿足於按部就班、四平八穩，滿足於用老辦法、老經驗去解決新問題，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入實際，處理事情方法簡單，走程序性的老路。
2、工作協調性差，關心，幫助他人做得不夠
3、做爲一名黨員，自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照黨員幹部紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，自律
二、存在問題的主要原因
1、理論學習不夠，政治素養不高。對鄧小平理論、 “三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，對科學發展觀沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，在業務方面存有依賴性，在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。
三、明確重點，積極整改
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
今後我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
2、進一步提高工作能力和水平。
在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛鍊，夯實工作基礎，努力提高自己工作的能力;開拓創新，積極進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規制度學習，嚴格遵守各項紀律。
4、加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
關於紀律整頓心得體會 篇7
根據作風整頓動員大會的要求，我認真學習了《在中紀委第七次全會上的講話》、《中紀委第七次全會公報》、《劉榮總經理、張程鋒書記在東風實業有限公司20xx年工作會上的講話》、《張程鋒書記在東風實業有限公司領導幹部作風整頓動員會上的講話》等相關文件，對機關開展作風整頓活動的現實意義、必要性、作用等方面有了進一步的認識。首先，作風整頓工作在所有工。。此內容文章屬於《心得體會》欄目，以上內容爲《公司作風整頓學習心得體會20xx-6-7 5:46:00》簡單介紹，正文正式開始》》》 公司作風整頓學習心得體會 根據作風整頓動員大會的要求，我認真學習了《在中紀委第七次全會上的講話》、《中紀委第七次全會公報》、《劉榮總經理、張程鋒書記在東風實業有限公司20xx年工作會上的講話》、《張程鋒書記在東風實業有限公司領導幹部作風整頓動員會上的講話》等相關文件，對機關開展作風整頓活動的現實意義、必要性、作用等方面有了進一步的認識。
首先，作風整頓工作在所有工作中是重中之重，應常抓不泄。xx20xx年1月9日在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上強調，切實抓好領導幹部作風建設，使領導幹部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執政情況下必須面對的考驗。要從黨和人民事業興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的全局出發，充分認識加強領導幹部作風建設的極端重要性和緊迫性，切實把加強領導幹部作風建設放在更加突出的位置，下決心抓緊、抓實、抓出成效。要全面加強和改進新形勢下領導幹部的作風建設，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。並指出了在當前一些領導幹部身上存在的一些突出問題，主要表現是：不思進取、得過且過;漠視羣衆、脫離實際;形式主義、官僚主義;弄虛作假、虛報浮誇;鋪張浪費、貪圖享受;陽奉陰違、我行我素;獨斷專行、軟弱渙散;以權謀私、驕奢淫逸等等。爲此，胡特別要求，領導幹部要大力踐行八個方面的良好風氣，這就是：要勤奮好學，學以致用;要心繫羣衆、服務人民;要真抓實幹、務求實效;要艱苦奮鬥、勤儉節約;要顧全大局、令行禁止;要發揚民主、團結共事;要秉公用權、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。這八個方面具有很強的現實針對性和指導性，它既是加強領導幹部作風建設的基本內容，也是保持和發展黨的先進性，做好新形勢下黨風廉政建設的必然要求。
其次，就我們實業公司而言，經歷了近兩年的困難形勢，尤其是今年公司全面虧損，實事求是地講，虧損較大的部分企業，在經營壓力面前或多或少地背了思想包袱，發展的信心不強，辦法不多，有時顯得焦躁不安，好像束手無策。公司要實現20xx年要以三個導向實現“四個轉變”，力爭全年減虧增效的目標，就必須做好乾部和職工的作風整頓工作。如果我們的領導班子尤其是黨政一把手，思想作風強硬不起來，精神振作不起來，工作嚴細不起來，我們的年度目標的實現必定是空談。要通過整風照鏡活動、黨風廉政建設、“四好班子”星級達標，進一步增強責任感、危機感和使命感，放下包袱，輕裝上陣，不負職工羣衆的一片期望，不負組織的重託，勤奮努力，在新的一年使各項工作有新的作爲。
張書記在黨風廉政建設、幹部作風整頓、四好班子建設工作會上的講話中強調，作風整頓活動中尤其需要倡導和發揚七種風氣，即：倡導和發揚銳意進取之風，克服精神不振、得過且過的消極行爲;倡導和發揚改革發展之風，克服創新不夠、求穩怕亂的思想意識;倡導和發揚克難攻堅之風，克服埋怨浮躁、辦法不多的思想情緒;倡導和發揚勤儉節約之風，克服浪費行爲和低級趣味;倡導和發揚嚴細之風，克服管理粗放行爲;倡導和發揚依法治企之風，克服違規違紀的不良行爲;倡導和發揚關心職工之風，克服忽視職工困難和侵害職工利益的行爲。我們各級幹部要帶頭實踐，把中央的要求更具針對性地落實和體現在實際行動上。只有這樣，我們才能克服重重困難，實現公司減虧增效的目標。
再次，就個人而言，做爲公司的一分子，個人和公司是密不可分的。公司要獲得發展，要減虧增效，要實現全年的經濟目標，就必須做好每個幹部和職工的作風整頓工作，戒除自由散漫、畏懼困難、缺乏工作熱情，缺乏工作創新等不適應或者不利於企業發展的不良風氣，堅持“六創新”原則，不斷提升機關的宏觀決策能力、參謀智囊能力、綜合服務能力和團隊執行能力。只有這樣才能實現公司機關作風整頓的目標：適應新的環境的高標準嚴要求，努力建設一個宏觀決策能力、參謀智囊能力、綜合服務能力、團隊執行能力等都能夠稱得上一流的公司總部機關。
關於紀律整頓心得體會 篇8
通過學習教育和深入思考，我個人對思想作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神還有待進一步加強。
雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業務知識不夠鑽研。
表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認爲只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄。
平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創新精神不夠。
沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲上級領導會有指示，我不用先急着幹，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠紮實，僅對局裏面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。
紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、老幹部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。
進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。
要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模範遵守各貢規章制度。
明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作紮紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對羣衆負責
關於紀律整頓心得體會 篇9
近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進行紀律作風學習 與整頓。通過這次的學習與自查活動，使我充分認識到了自身存在的 問題和和後期需要改進的地方。 在學習中我體會到了教師這個職業不 僅僅是完成自己的教學任務, 還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業水平,增強我們的道德素養和責任意識.這次 整風活動的開展,使我認識到了作爲一名合格人民教師所應具備的基 本素養。在政治思想方面：
一.在政治思想方面： 在政治思想方面
在平時的工作和生活中，我要嚴格要求自己,自覺學習各種政治 理論知識，努力提高自身的思想政治素質,主動以“鄧小平理論”， “三個代表重要思想” 爲導向， 認真落實科學發展觀。 “教育法” 通過 ， “教師法”，“中國小教師職業道德規範”，和“商洛教師十不準” 的學習來嚴格要求自己， 努力使自己成爲一個有事業心和責任感的合 格教師。
二.在教育教學方面： 在教育教學方面：
通過近期一個多月的紀律整頓，使我認識到了自身在教學工作中 的不足之處，表現在以下幾方面： 1. 在教學中沒有能嚴格要求自己，不求上進，沒有主動學 習各種先進的教學理論。導致自己的教學方法，無新意，教 學環節老套，教學中，沒有充分激發學生學習興趣。沒有充分加強對教材，考試說明，考綱，學情，教情的 研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒有做到，教與學的 有機結合。缺少與同學科教師的結合交流，單打獨幹，沒有利用好 現有的教學資源，不但浪費了學校的教學資源，同時自身教 學水平政治素養也沒有等到提高。對學生的管理比較粗放，沒有做到對學生的及時監管， 也不沒做到與家長的溝通，沒有建立起學校，教師，家長三 方教育機制，家長不瞭解孩子在學校的情況。不善於與學生溝通，不瞭解學生內心的想法，對學生的 教育缺乏愛心和耐心。沒有及時完成學教交辦的任務，對學校佈置的培優促中 轉差工作落實不力，平時沒有對承包對象進行思想教育，學 法指導，學生成績差距沒有明顯變化。
三.改進措施： 改進措施：
通過一個多月的學習紀律整頓，我已認識到了自身的不足，因 此我打算在今後的教學工作中嚴格要求自己，努力提高自身的政 治素養和業務能力，今後我將在以下幾方面加以改進。 1. 在教學中嚴格要求自己，積極主動的學習各種先進的教育 理念， 更新教學方法， 優化教學環節， 改變老一套的授課方式。 2. 在教學中加強對教材，考試說明，考綱的研究，精心備好 每一節課，並做到對習題的精選，精講，精煉。強化與同學科教師的合作交流，不單打獨幹，充分利用現 有教學資源。依託備課組，教研組，通過聽課，講課，評課等方式與組 內教師相互交流學習，提升自身教學能力。對學生的管理體現在精細化，及時做好學生的監管，平時 多與學生家長溝通，建立起學校，教師，家長三方教育機制， 促進學生全面發展。學生的教育要嚴中有愛， 要有耐心。 常態化與學生交流， 及時瞭解學生內心的想法，與學生建立起良好的師生關係。認真落實學校的政策，努力做好培優促中轉差工作，力爭 使學生間的成績進一步縮小。
總之。通過這次學習,我受益很多.在以後的工作中我會更進一步 總之。 認真學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切爲 學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭 做人民滿意的教師。
關於紀律整頓心得體會 篇10
按照縣委、縣政府《紀律作風整頓實施方案》的部署，我局爲加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以一把手爲組長的思想作風紀律整頓領導小組，爲進一步轉變機關作風，使黨員幹部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經濟工作會議議定的各項目標任務中去，努力實現財政工作的良好開局，及時召開了由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，並結合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的好處、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財政工作的順利進行。
在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，切中要害，敢於碰硬，提出了“強化管理、改善作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。爲了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策幹部職工的作用，我局在結合縣委、縣政府紀律作風整頓主要資料的基礎上，並結合我局工作實際，將此次活動分爲三個階段來學習。
在第一階段，講學習分爲三步來進行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習資料;二是加強了對各個學習小組學習狀況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現;三是我局將這次活動分爲了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，透過對中、省、市、縣黨代會，經濟工作會議的學習，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體幹部職工的工作用心性。
在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯繫本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是開展了班子包單位活動，認真開展紀律作風整頓活動;二是要求每個職工用心開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，着重查找自我當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。在整頓中，我局針對不一樣的對象提出不一樣的問題，啓發大家尋求正確的答案和解決的辦法。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什麼?
你能尊重年輕的領導嗎?你的工作盡到崗位職責了嗎等?對同級幹部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒有協調好正副職之間的工作關係等?整頓工作採取三先三後，即查擺問題先機關後基層、先領導後職工、先單位後個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又應對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢於講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自我存在的問題找出來;所謂“應對面”，就是大會發言，一人講，衆人聽，是非曲直大家評判。透過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質問題等。針對查擺出的問題，我局採取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。三是每人透過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進財政工作的開展。會後，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的推薦。
第三階段，透過認真查找，明確了下一步的努力方向，在這次紀律作風整頓活動中，財政系統主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體此刻工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、幹不幹、會不會幹的問題。解決這類問題要敢於介入新的矛盾，要善於採取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作幹勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務於企業、服務於人民羣衆的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
3、機關作風鬆弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。
4、協調配合不夠，大局觀念不強
部門之間配合不默契，有本位主義，思考、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。
透過多種形式的學習討論，各股所、局屬各單位把這些意見和推薦整理後及時上報了局領導，爲下一步財政工作帶給了很好的決策參考。結合整頓實際，制定本改善措施，建立了加強建設的長效機制。努力促進財政工作，深化機關作風整頓
1、嚴格組織生活制度，加強局領導班子建設
按照縣委要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作狀況，認真檢查自我貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示狀況，遵紀守法、廉潔自律狀況，羣衆路線、工作作風、維護團結狀況。透過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰鬥力。
2、解放思想觀念，抓住經濟跨越式發展開展工作
深入學習領會黨的xx大會議精神，解放思想，開拓創新，與時俱進。抓住“經濟跨越發展年”這一良好契機，創造性的開展工作。廣大黨員幹部要樹立機遇意識、職責意識、競爭意識和創新意識，我們每一個黨員和領導幹部，都要認清自我肩負的職責，盡職盡責，埋頭實幹。以創新的思維、創新的體制、創新的政策和創新的措施來統領各項工作，把創新貫穿於“新涇陽”建設的始終。在工作實踐中不斷提高開拓創新的潛力，在錯綜複雜的困難面前，善於打破陳規，透過理性思維，尋找創新的突破口。弘揚敢爲人先、勇於進取的精神，克服求穩怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的濃郁氛圍。
3、加強紀律作風建設，樹立良好的機關形象
加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時光，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動。工作時光不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用禮貌禮貌語言。下鄉下企業辦公要做到“三個不準”：不準在被檢查單位吃飯、不準借工作之便索要錢物、不準向如何生產經營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件務必及時向領導彙報。
關於紀律整頓心得體會 篇11
我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人。通過學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係老師的形象，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，有利於創新管理制度和工作方式。
節作爲一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業務能力。牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務羣衆，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校園。能促使我們不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
關於紀律整頓心得體會 篇12
爲規範學生日常行爲，最大限度減少違紀行爲和安全事故的發生，我班按照 學校政教處的統一安排部署，組織開展 705 班學生紀律整頓活動。 一、 活動主題： 嚴明紀律、樹立新風 二、 活動目的： 1、提高學生的思想認識。使學生從思想上堅決摒棄和自覺抵制各種不良之 風。 2、增強學生的紀律觀念。使其牢固樹立責任觀念和紀律意識，養成嚴守紀 律、保持良好作風的好習慣。 3、加強常規管理，優化同學們在校學習環境，更加嚴格的要求和約束同學 們的言行舉止 三、活動安排 1、組織學生系統學習政教處關於紀律整頓的相關文件，提高學生遵守校規 校級的自覺性。 2、緊密結合實際，制定了相應的班級管理制度： 1) 按照學校作息表，按時就座等候上課，按計劃進行課程。 2) 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時 完成作業。 3) 不在教室內進行其他影響他人正常活動的行爲。 4) 用語文明，尊敬師長、團結同學，不參與打架鬥毆，不辱罵同學。 5) 勞動積極，依照值日表做好當天的清潔值日工作。 6) 自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。 7) 依照學校規定穿着，注意儀表的整潔大方; 8) 放學後堅持學習，不去網吧和機室及其他娛樂場所。 3、通過對校級班規的學習，切實提高學生管理水平和學生自我教育自我管 理能力。 四、活動效果 此次紀律整頓對我班同學養成良好的學習生活習慣起到了積極的督促與引 導作用：一是班級學生加強了自我約束;二是學生學習氛圍相比以前更加濃厚; 三是學生關係更加融洽;四是促進了班級教學工作的更好開展。
關於紀律整頓心得體會 篇13
在作風建設學習後我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今後工作中要努力實現的目標：
第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安於本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。
第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂於奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關係。
第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣着、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新"的美好形象。
第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什麼。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。作爲一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和爲人處事的原則。
在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處於學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“幹部作風紀律教育整頓活動"作爲自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。
江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂範，這樣才能真正爲人師表。”
爲人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮鬥的艱鉅任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷着對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規範師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧於人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。
關於紀律整頓心得體會 篇14
20xx年元月4日下午，在支隊會議室召開"在全局開展紀律作風專項教育活動"會議，會上支隊長通報了近期我州公安民警違法違紀情況。重點列舉了20xx年下半年瀘西的"11、18案"、箇舊的"12、11涉黑案"、和建水的公安局"賬外賬"三個身邊案例。共有7名民警被刑事拘留。此外還有建水的"民警盜竊案"、瀘西的"看守所涉通風報信案"等等，這些公安民警違法違紀案件的發生，爲我們敲響了警鐘!同時也充分說明"開展紀律作風專項教育活動"的重要性、緊迫性和必要性。
支隊長特別強調，作爲監管民警，要緊密結合近期全國各省看守所發生的各類事件、事故，作自我總結、自我查找問題，最後加以整改。鑑於此，我自學了刑法、刑事訴訟法、公安機關辦理刑事案件程序規定、看守所條例及其實施細則、黨政機關工作人員保密須知、全州公安機關常用管理規定彙編、人民警察法、公務員法以及我州的公安機關隊伍建設常用法律法規辦法選編等相關的法律、地方性法規及部門規章。學習內容涵蓋黨的紀律作風、公務員的勤政廉政以及人民警察的行爲規範等方方面面。通過學習在豐富知識，開闊視野的同時我深深地感到紀律作風對一個在職人員的影響是不可忽視的!輕則身敗名裂，重則帶來牢獄之災。
通過學習、自查、自省，我認爲自己首先是一名黨員，其次是一名公務員，最後纔是一名警察。一個人只有清楚自己是什麼身份並且記住自己的身份，才能知道自己該做什和不能做什麼，這就叫"行規"。無論是黨員、公務員還是警察，都不能去違犯"行規"，否則就只能落得前述案例中涉案民警的下場。其次，我認爲紀律作風專項教育要常態化。我參加工作已經進入第25個年頭，警齡也有20xx年，記憶中這樣的專項教育也沒少搞，最近的一次是20xx年12月至20xx年3月搞的"在全州公安機關開展作風教育整頓活動"三年不到，又再一次給我州公安民警敲響警鐘，但是，每年都還是有民警違法違紀現象不斷出現。這說明在隊伍建設方面我們的努力還不夠。要在全面提高公安民警的政治素質和業務素質上再多下工夫，把紀律作風專項教育常態化，年年抓、年年講，做到警鐘常鳴，纔能有效防止和減少公安民警違法違紀現象的發生。
從單位對民警個人層面上講的，作爲民警個人，就得通過學習上列相關知識，不斷增強大局意識、政策意識、法律意識，以便在工作、生活、學習中把握好人生方向，不走歪路。不斷提高自我防腐能力。第三、就是不能有貪心。涉黑是有經濟利益使然，"11、18"和"賬外賬"也如此。有句話說得好"人胃口大開，未必是好事，不但傷胃，接下來還會傷心"，一個個活生生的身邊案例，已經驗證了這點。一個人起了貪念，就會走上危險路，最終註定落敗的結局。這樣的教訓太多太多，而且非常深刻。第四、就是要注重生活習慣養成。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，人才能工作、生活、學習中不斷把握自己，不犯錯誤。建水民警盜竊案中的主角、被告人，之所以淪爲"階下囚"，這跟他平常的習慣養成是分不開的。我和被告是高中同學，他在建水交警隊，又是一名國家公務員，工作條件待遇是很不錯的，可他就是愛上了賭博這一科，同學們在一起談到他，都覺得爲他可惜，吃喝玩樂，他很會"享受人生"。"他這個人，是酒害了他"這是他妻子對他的總結。可在他的前妻看來"賭錢差了幾十萬"纔是她墮落的源頭。從平常對生活的態度上我們不能看出，民警盜竊案中，被告人犯案的必然。類似的案例，告訴我們，只有熱愛生活，善於學習，不斷樹樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能以平常心去面對工作、生活，才能平平安安、順順利利地去享有快樂人生。
作爲在看守所工作二十多年的老民警，就看守所監管工作來說，近年來看守所出的問題也不少，從民警違法違紀角度分析，有給在押人員通風報信、私放在押人員、違規安排接見會見、收受在押人員及家屬賄賂、違法給在押人員辦理保外就醫等等，因崗位不同而發生各類民警違法違紀行爲。分析產生民警違法違紀的原因，就在於看守所民警受利益驅動，立場不堅定等，不惜以身試法。我認爲通過紀律作風專項教育學習後，一定樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重視自身的思想道德素質和政治業務素質的提高，努力轉變思想作風、工作作風、紀律作風和學風，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨觀念和執法爲民的思想，踏踏實實工作，老老實實做事，遵紀守法，令行禁止，好學上進，爭做一名合格的人民警察。
關於紀律整頓心得體會 篇15
通過局“開展幹部紀律作風整頓教育活動”動員大會及經過一段時間的學習教育活動，我認識到要想當一個一心爲民的 好乾部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，並在以下幾個方面改進提高：
一、 強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主 觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡 職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努 力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識
要時刻強化宗旨意識，把全心全意爲人民服務作爲自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的 每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民服務這個宗旨，發揚吃苦在 前、享受在後優良傳統。進一步強化服務意識，把基層單位、企業的滿意與否作爲衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質
只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀， 在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學 習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強爲人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。 在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。
四、努力樹立新形象 要做到平時工作、生活、學習的嚴格
要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查 自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、 奮發有爲、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律 觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮鬥的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處 理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。
總之，我要以這次學習整頓爲動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統一到完成中小 企業和非公有制經濟發展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，爲我市中小 企業和非公有制經濟健康快速發展而不懈努力。
關於紀律整頓心得體會 篇16
按照縣委、縣政府統一安排，我院開展了幹部紀律作風整頓教育活動，經過一段時間的學習教育和自查反思，使我在思想上、組織上、作風上又有一次新的提高，我認識到要想當一個一心爲民的好乾部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，主動嚴格要求自己，與新的形勢、新任務相適應。通過自查，我將在以下幾個方面改進提高：
一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作
強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識
要時刻強化宗旨意識，把全心全意爲人民服務作爲自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。進一步強化服務意識，把人民羣衆的滿意與否作爲衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質
只有通過學習政治理論，用馬列主義、__武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強爲人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。
四、努力樹立新形象
要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有爲、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮鬥的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。
總之，我要以這次學習整頓爲動力，深刻領會和準確把握領導的工作部署，把思想和行動進一步統一到具體工作上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，爲更好的維護社會公平正義而不懈努力。
關於紀律整頓心得體會 篇17
20xx年2月24日，我校開始了教師紀律作風整頓,通過學習了教師工作紀律作風整頓相關內容，我收穫頗多。我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，的重要性和必要性。作爲一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心幹事"。
二、從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取的業績。
三、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
四、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。
在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，在工作中起帶頭作用。在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，爲人師表，遵守職業道德，認真履行教師義務，完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情對對待自己的事業，給學生和當地羣衆交一份滿意的答卷。
關於紀律整頓心得體會 篇18
俗語說得好：“流水不腐，戶樞不蠹”!通過這個階段的動員和讀書學習，我對黨風廉政建設活動的重要意義有了一個更新的認識，可以肯定地說，通過這次教育活動，使自己在原有基礎上有了進一步的理解，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。我深深理解到“流水不腐，戶樞不蠹”的內涵，再看”防微杜漸“，”千里之堤潰於蟻穴“這些古訓，於此博大精深。寓意深刻。現就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
一、黨風廉政建設事關民生，乾乾淨淨履行職責民聲所需!
黨風廉政建設關係民心向背，關係事業成敗。黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，採取了強力措施，充分顯示了中央堅持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。對於廉潔自律問題，要把握好兩條：一要幹事乾淨，二要乾淨幹事，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。
1、要警鐘長鳴，思想重視。珍愛自己。
任何腐化、腐敗行爲都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能爲民造福，用不好也能爲自己造“罪”。
2、嚴以自律，自我解剖。自省自警。
當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。
3、接受監督。深入羣衆，防微杜漸。
失去監督的權力，必然滋生腐敗;古訓道：流水不腐，戶樞不蠹。一語道破這條顛覆不破的真理，脫離監督的幹部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員幹部職工都要正確地對待監督。黨組織和羣衆的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，：“以銅爲鏡，可以正衣冠，以史爲鏡，可以知興替，以人爲鏡，可以明是非”常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
二、在工作中求真務實，言警力行。
做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成爲行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。
1、學習中要有求真的精神。
2、工作要有務實的作風。
說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事爲人的立身之本，也是創業爲政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能幹出名堂，也能取得組織的信任，得到羣衆的讚譽。
3、羣衆中要有實幹的行動。
實幹，是共產黨人的作風;認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“幹”字當頭、“實”字爲先，遇到困難不縮手，幹不成功不罷手，以實幹求實績，以實幹求發展。科學的決策再加上實幹的行動，我們的事業就能無往而不勝。
4、言行舉止中要有實際的效果。
黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，徹底轉變“反腐敗是額外負擔”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔起反腐倡廉職責。希望世界第一大黨這條大河綠水常流，希望我們黨的大門永遠不蠹!讓我們黨在創新型國家的康莊大道上立於世界之林!
關於紀律整頓心得體會 篇19
爲了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展幹部職工思想作風整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。是局黨委準確把握教育發展形勢，立足當前教育系統繁重的工作任務和教職工作風實際，審時度勢，認真研究，慎重做出的一項重大決策，是下決心解決幹部職工作風問題，重塑教育良好形象的重要舉措，也是貫徹全縣教育系統領導幹部大會精神的具體行動。這次活動對於進一步加強教師隊伍建設，增強教師隊伍整體素質，提高教育工作質量和服務水平，不斷推動教育事業全面協調可持續發展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠的意義。作爲一名教師，我一定要整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，思想作風整頓和當前工作兩促進，兩不誤。
二、立幹見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦!並向以下方向努力。
1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養。將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統性和連貫性。扭轉學習流於表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《靈臺縣中國小教職工管理辦法》等法律法規的學習放在突出位置，學習國家、省市教育工作會議精神，學習縣委王書記《在全縣教育系統領導幹部大會上的講話》精神、學習田局長在全縣教育工作推進會和幹部職工思想作風整頓動員大會上的講話精神，學習教育教學業務知識。學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養不斷提高。
2、加強業務知識學習，提高新時期、新形勢下教學工作的能力。樹立創新精神，放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，最大限度提高學生學習的主觀能動性。大膽改革課堂形式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。
3、樹立大局觀念和團結協作意識。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，自覺服從學校的統一部署和重大決策。加強與其它老師的交流與合作，積極參與集體備課，充分發揮集體的作用，體現團結協作的精神。
總之我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校教育教學工作超前發展。不斷改進教育教學方式，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用到教學過程中去，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
關於紀律整頓心得體會 篇20
3月8日在我校由學區組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收穫頗多。
一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那麼以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在羣衆和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看着別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的幹工作，總認爲自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的幹工作,不能放開心幹工作,不能放寬心的幹工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。
三、在執行紀律上我個人認爲沒有什麼問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，認真搞好九年級畢業班的複習工作，不偷懶、不偷閒，早晚督查學生的自習情況，抓好迎會考的最後八十天，向每一個四十五分鐘要效益，要敢於打硬仗，大幹、實幹、巧幹，爭取今年的會考能取得優異的成績，爭取超額完成學區、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。
四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖說沒有影響到上課，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高爲師、德高爲範，爲人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模範，倘若自己的作風和形象有所折扣，那麼勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服衆，所謂己不正何以正人。
五、通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠於人民的教育事業。吃苦在前，享受在後，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作爲黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，爲人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德和《邯鄲市中國小教師行爲規範》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地羣衆交一份滿意的答卷。
關於紀律整頓心得體會 篇21
爲了進一步進步幹部隊伍的整體素質，切實解決幹部思想作風中存在的突出題目，依照縣委的同一安排，我局決定在全局幹部中展開一次思想作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次幹部思想作風集中整頓有以下幾點體會和熟悉：
通過第一階段的學習，自己充分熟悉到，必須完全轉變之前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，對基層羣衆，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度往分析，往解答所提出的題目和所碰到的困難，切切實實地爲他們着想;熟記和使用局機關服務的語言規範，牢記忌諱語言，模範遵守局機關的各項規章制度，在與羣衆交往、溝通時，一定要做到熱忱禮貌、耐心細緻、態度溫順，耐心解答他們提出的題目，全心全意地幫助他們解決所碰到的困難，切實轉變那種政府機關門難進、臉丟臉、事難辦的三難的衙門作風，滿腔熱忱地爲基層羣衆服好務，爲林業建設的發展事業盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開闢創新，勤奮學習，熟習和把握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷進步服務質量、辦事效力和服務水平。
其次，我們每位幹部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對比檢查，發現題目，及時改進，以良好的工作作風和開闢進取、與時俱進的精神風采爲我縣的發展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，保持政治上的甦醒;始終牢記責任使命，大力推動科學發展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業乾淨幹事。
第三，對本次思想作風整頓，我以爲是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步建立良好形象，進步工作效力具有重大作用。在今後的工作中，我們一定克服本身存在的題目，認真做到：
一是加強學習，進步整體素質。加強學習，努力進步理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新情勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預感性和創造性。因此我們要認真學習工作相干的法律法規和黨中心、國務院的有關農村政策、方針，進步本身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，重視學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。
二是牢記全心全意爲人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣衆要熱忱接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣衆反映的題目，把羣衆的事情當做自己的事情，從根本上杜盡門難進、臉丟臉、事難辦的現象。
關於紀律整頓心得體會 篇22
爲了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以"樹正氣、講師德、抓落實"爲主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到，中紀委第七次全體會議上的重要講話，內涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，爲做好新形勢下反腐倡廉工作和領導幹部作風建設指明瞭方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作爲一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心幹事"。
二、立幹見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。認真做到"五實":安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨;講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員幹給教師看，領導帶動教師乾的新局面。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了幹，幹就幹好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
關於紀律整頓心得體會 篇23
一、強化學習教育。要把學習習近平總書記關於加強公安工作的一系列重要指示批示精神等黨內法規和規範性文件，作爲集中整頓的重要內容和長期任務來抓，並堅持邊學邊改，認真查找執法活動中存在的突出問題和薄弱環節，採取切實有效措施加以解決，真正把警令、禁令落實到日常執法執勤工作之中。
二、抓重點環節和突出問題。緊緊圍繞公安機關執法辦案的重點環節，着重解決五個問題；一要強化執法爲民思想，嚴格依法辦事，結合開展各項專項治理活動，堅決克服和糾正執法不嚴、不規範問題。二要強化宗旨觀念，牢固樹立“人民公安爲人民”的意識，堅決克服和糾正對待羣衆作風粗暴、態度不好等問題。三要樹立公僕意識，堅決糾正案件辦理不及時、推諉扯皮等不負責任的現象。四要強化廉潔自律意識，時刻做到自重、自警、自省、自勵，確保在黨紀國法面前不越雷池。五要強化求真務實意識，堅決制止政令、警令不暢問題，做到求真務實、真抓實幹，令行禁止。
三、抓集中整改。堅持邊教育、邊整治、邊糾正，把整改工作貫穿整治活動的全過程。要在調查研究、掌握真實情況的基礎上，把隊伍問題較多、人民羣衆反映強烈的單位和羣衆有反映、平時有執法不規範苗頭的民警作爲整頓重點，限期改變面貌、改進執法作風。狠抓執法規範化建設，進一步規範執法行爲、提高執法水平。
關於紀律整頓心得體會 篇24
通過幹部紀律作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到幹部作風整頓的重要性和必要性，爲了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
1.記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數爲原則，應付差事。而不是從心底裏去學習時事政治，關心國家大事。
2.對教研工作不熱心，態度消極。
3.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。
4.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
5.有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯繫，家訪較少。
6.不科學的佈置作業，加重學生課業負擔，中午佈置作業，有損於學生身心健康。
7.沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認爲我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂着，事情佈置下來了，有同事一起扛着，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由於有這種思想作崇，從心底裏從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認爲某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩„„因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是爲了完成任務。
二是認爲搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事幹，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，爲什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。
三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。
四是認爲知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。
五是總認爲多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
三、整改措施
1.加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行爲。並積極創造條件向黨組織靠攏。
2.加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3.自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
4.堅持每週至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯繫，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。
5.堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵爲主，及時對學生進行思想品德教育。
6.隨時注意自己的言、語、儀表、行爲，給學生一種潛移默化的影響。
關於紀律整頓心得體會 篇25
開學伊始，按照縣局的安排我校在全體教師中認真開展了紀律作風教育整訓活動。通過整頓，全校教師隊伍的思想、工作作風有了明顯改觀，爲推動我校教育教學的發展提供了堅強有力的思想和組織保證，現將有關情況總結匯報如下：
一、高度重視，精心組織
1、抓宣傳發動，積極營造氛圍。
開學伊始，學校就召開班子成員會，及時傳達縣局文件精神，研究部署我校作風建設整頓工作。2月24日召開了全體教師思想作風教育活動動員大會，教師全員參加。會上校長薛光明做了重要講話，指出了當前教育系統作風存在的六大主要問題，並要求在這次作風整訓中要做到“六邊”，即邊學邊問、邊學邊省、邊學邊剖、邊學邊改、邊學邊論、邊學邊評，以突出學習的實效。全體參會人員在思想上受到了極大的震動。同時，校廣播室加強了這方面的宣傳，學校還掛出橫幅標語，營造了濃厚的學習氛圍。
2、抓組織實施，落實“三個階段”。一是成立工作領導小組。成立了教師思想作風整訓領導小組，由薛校長任組長，其他班子成員爲小組成員。下設辦公室，張永強任主任，負責活動的日常安排工作。二是嚴格按縣局學習活動工作要求，結合我校實際，精心制定了《平木學校教師紀律作風教育活動方案》。將學習活動分爲三個階段進行：第一階段通過集中學習與分散學習，落實學習整訓;第二階段通過教師自查與反思等形式查找問題與不足，開展批評與自我批評。第三階段通過修訂完善相關規章制度，見此項工作所取得成績堅持長效化。
二、嚴格程序，不走過場
爲嚴格落實活動方案，確保活動效果，校領導提出了在工作要求上要善於“借勢”，把這次作風整頓當成教育的一種機遇，即改進作風、振奮精神的機遇，解決教師隊伍中存在的一些突出問題的機遇，促進教育發展的機遇。在工作方式上要採取“三個結合”，即學習上的集中灌輸學習與分散學習相結合，檢查上的批評與自我批評相結合，整改上的教育與懲處相結合。在管理上要着眼於每一個細節，嚴格程序，不走過場，抓好檢查與督導。
1、抓學習的落實。
通過嚴格考勤、督促檢查，在學習中切實做到“三個保證”，一是人員保證，全體教師人人蔘加集中學習，因出差、開會等情況不能參加的，也及時進行了補課。二是時間保證。從3月1日開始利用下午和晚上的時間，組了集中學習，分散學習時間均得到了保證。三是效果保證。活動辦公室現已檢查了學習筆記共46本，600字以上的心得體會共39篇，學校也按有關要求做到了學習、工作兩不誤。如語文組的學習心得每位教師都從思想狀態、教學實際、理論學習等方面進行了深刻反思，質量普遍較高。數學組爲讓教師對此次整訓活動引起高度重注，統一下發了“整頓學習筆記本”字樣的筆記本，並保證了每次的學習筆記在200字以上。
2、抓教師政治學習。
學校要求全體教師樹立創先爭優意識，要開拓進取，爭創一流，樹立創新意識;要淡泊名利，服務大局，樹立奉獻意識。學校教育黨支部也認真組織全體黨員召開了生活會，每一個參會人員都在會上進行了深刻自我剖析，指出了自身在學習上，紀律上以及服務意識等方面的不足，提出了整改措施，並形成了文字材料。
3、抓制度的建設。
建立健全各項管理制度，一是嚴格落實責任制、責任追究制及首問責任制，強化教師的主人翁意識，提高班子集體的凝聚力和戰鬥力。二是配合此次紀律作風整頓，制定了《關於加強教師隊伍思想作風建設的實施意見》等制度，力求將作風的整頓深入到各個細節，並形成長效機制。
三、落實整改，務求實效
爲保證作風建設的實效，使之更好的推動各項教育工作的開展，我校始終將教育整頓活動與教師的本職工作緊密結合，以工作的好壞來檢驗作風整頓的成效。
1、務實進取，轉變作風。
實現了工作作風的轉變。經過整頓，教師的工作作風實現了四個方面的轉變，具體表現爲“四多四少”：一是校長主任下教研、進課堂的多了，坐辦公室的少了。各教研組圍繞“教育質量年”和“雙高普九”等工作，表談發言，各抒己見。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前許多制度不夠落實，停留在紙上，學校管理都存在很多問題，現在通過進一步健全制度，查找問題，加強整頓，領導班子管理意識、責任意識增強了，機關幹部、教師遵章守紀的自覺性也增強了。三是課堂教研的人多了，搞花架子、圖形式的少了。以前走馬觀花，課堂搞花架子，現在深入實際，聽課的多了。儘量做到了雙面打印，能節約一分錢是一分錢。
2、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到“說了算，定了幹，幹就幹好”。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
3、改進方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
紀律作風整頓是一項長期的任務，必須長抓不懈。
關於紀律整頓心得體會 篇26
公安交通管理部門的職責就是依法處理交通違法、維護道路交通秩序、保障道路安全暢通，爲廣大人民羣衆創造良好的道路交通環境。是一支黨領導下執行交通管理任務的行政執法力量，爲進一步嚴肅工作紀律，轉變幹部作風，提高機關效能，創優發展環境，推動我縣政府重大決策部署得到深入有效的貫徹落實，我縣交警大隊結合部門工作實際，從羣衆反映最強烈的地方改起，從羣衆最需要的地方做起，切實解決公安交通管理隊伍在思想、作風、紀律方面存在的突出問題，促進大隊各項公安交通管理工作的落實。
一、加強政治思想與業務知識學習。
加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。首先我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想等科學理論、黨的報告、中央八項規定、新黨章和《中共區委關於改進工作作風密切聯繫羣衆的實施細則》，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。其次認真學習和領會黨的交警工作方針政策，學習《公安機關人民警察內務條例》、“五條禁令”、“三項禁止”、《人民警察法》、《公務員法》等;激發愛崗敬業的熱情，積極投身到黨的交警事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。最後進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
二、進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
在今後的工作中，我將堅持理論聯繫實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，靈活運用合理的方法和措施，勇於實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意爲人民服務。並且還要增強工作責任心，注重實際，注重實幹，注重實效，定下來的事情就要雷厲風行，抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查，一抓到底，逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律，正確看待手中的權力，廉潔自律。三、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。
充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，還要向周圍的前輩和同事們請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
總之，我將在領導和同志們的幫助支持下，在作風紀律轉變活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行爲得到進一步規範，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作能力。牢固樹立責任意識，進一步端正執法思想、提高執法品質，改善執法形象。爲全面建設小康社會提供優質高效的服務，兢兢業業、勤勤懇懇的幹好各項工作，努力在平凡中創造非凡，在“小”崗位上創出“大”事業。
關於紀律整頓心得體會 篇27
在省委三自六不、市委執行亮劍以及市局組織的紀律作風整頓活動中，通過學習使我深刻認識到整頓風紀，強化責任，嚴格管理的重要性，這是一項具有高度性、總體性和明確性的思想規範，是對全省各級領導班子和領導幹部做出的嚴肅要求，增強了努力搞好工作的責任感和使命感，同時對自身存在的問題有了進一步的認識，現將活動心得彙報如下： 一、全面理解了“三自、六不”執行力亮劍活動的含義，提高了對政府執行力重要性的認識和理解
“三自”是自身正、自身淨、自身硬，“六不”是不讓一天閒過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的羣衆不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閒話。“三自”是總體要求，“六不”是具體規範。“三自”、“六不”就是敢於向自己較真，敢於向存在的問題亮劍，向提高執行力要結果，全面提升各級幹部的執行力、創造力、戰鬥力。
二、是認清了形勢，提高了認識。當前開展作風紀律整頓具有很強的必要性和緊迫性，強烈的事業心和責任感是提高執行力的先決條件。從廣泛的社會意義上講，人可以不偉大，但不可以沒有責任心，沒有責任心就不會幹好工作，幹不好工作就難以取得成就，沒有成就感就失去了人生的意義。對我們各級幹部來說，事業心、責任感來自哪裏?就是來自對人民的熾熱感情，來自對黨和人民事業的不懈追求。有了這種感情和追求，就能始終保持奮發有爲的精神狀態，以此爲抓手推動黨風廉政建設的深入開展，是貫徹黨中央精神保持黨的純潔性的要求，也是加強幹部隊伍建設和保障河北國稅事業健康和諧發展的需要。李局長的講話，從當前稅收工作面臨的嚴峻形勢出發，着重指出了我們稅收業務和幹部隊伍上存在的突出問題，深入剖析了問題產生的根源，既指出了存在問題的表象，又分析了造成的具體危害;重點分析了幹部隊伍作風紀律方面的主觀原因。使大家對當前稅收工作面臨的嚴峻形勢有了更深刻的認識，對幹部隊伍作風紀律的狀況有了更全面的瞭解。對當前存在的這些突出問題必須引起高度重視，並要採取切實有效措施認真加以解決，否則，就會影響我們的工作，毀掉我們的幹部，阻礙整個稅收事業的發展。
三、是理清了思路 ，找準了方向。省市局本次作風紀律整頓活動，從稅收業務問題入手，利用大量徵管數據，從中查找分析稅收管理漏洞和執法風險，充分體現了信息管稅、風險管理的優勢，是當前稅務機關強化管理、規範執法的有效途徑。李局長的講話分析原因透徹，解決思路清晰，爲破解當前管理難題、推動稅收事業健康和諧發展指明瞭方向。從查找稅收管理和執法中存在的問題入手，全面查擺整改幹部隊伍上存在的問題，重點從領導班子和領導幹部自身剖析原因，努力提高各級領導和廣大幹部的法紀觀念、責任意識，以此推動各項稅收工作的順利開展。問題表現在稅收業務上，根源在隊伍的思想觀念和工作狀態上，問題反映在基層，根源在上級機關和領導幹部措施不力、管理不嚴。提高執行力既是一個思想認識問題，也是一種紀律要求，是檢驗我們政治品質、職業道德的試金石，是衡量我們黨性強不強、水平高不高、作風實不實的重要標準，是我們事業心、責任感和執行力的重要體現，也是關係到我省國稅事業發展的關鍵所在!
四、是要在勤奮學習、提高能力
一是加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真系統地學習“三自”“六不”精神，及時學習領會“執行力亮劍”活動的精神，不斷提高自己的政治理論修養，面對當前的嚴峻考驗，不注重學習、不善於學習，就難以適應形勢和任務的需要，就談不上執行力的不斷提高。xx大提出要建設學習型政黨，就是要使我們的各級幹部不斷提高自身素質，面對當前的嚴峻考驗，不注重學習、不善於學習，就難以適應形勢和任務的需要，就談不上執行力的不斷提高。xx大提出要建設學習型政黨，就是要使我們的各級幹部不斷提高自身素質堅定自己的政治信念。在工作中要以高度的責任感和事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的工作作風去完成組織和領導交給的各項任務。
二是嚴格要求自己。努力改變克服鬆懈心理，樹立生活和工作的目標，立足本職，在崗位上創先爭優。確保不延誤工作，不發生差錯，不使機關形象受到損害。充分發揮黨員的先鋒模範作用，提高辦事的能力和本領，高標準完成工作任務，團結同志，遵守紀律，規範工作，廉潔自律，保持一個共產黨員的良好形象。
三是要立足於本職工作，努力提高自身素質，提高工作能力。作爲一名分局的稅務幹部，在今後的工作中，我一定將本職崗位作爲實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成爲本職崗位的行家裏手。1.進一步增強服務意識，爲納稅人服好務。
2.幹好本職工作，當好參謀和助手。3.團結同志，做好自己分管的工作。4.努力提高自己的語言表達能力和與別人溝通的能力，做到待人接物主動熱情。5.努力學習稅收業務知識。
總之，今後我將繼續勤奮努力，認真查找自身差距，揚長避短，努力使自己在平時的工作、學習和生活中得到更大的進步和提高，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，做一名合格的共產黨員。
關於紀律整頓心得體會 篇28
春節剛過，根據市區的安排，從2月16日開始，利用12天時間，鎮黨委、政府對全體幹部、職工進行理論學習及紀律整頓。聽取了市委、市政府電視、電話會議精神，市領導宣讀了全市紀律作風整頓學習教育活動安排意見，市紀委書記張普慶對全市幹部作風紀律整頓做了動員報告，市委書記魏曾軍做了重要講話。區上也做了重要安排;鎮上領導帶頭領學了上級十個指導性文件，並出臺了《楊斜鎮幹部作風紀律整頓學習教育活動實施方案》，通過學習，使自己正確的認識到開展幹部紀律、作風整頓的必要性。
全年上級主管部門和鎮黨委、政府的正確領導下，以精神和"三個代表"重要思想爲指導，認真學習科學發展觀，積極貫徹落實穩定低生育水平，統籌解決人口問題，堅持以人爲本，緊緊圍繞全年的工作目標，爭創國家級計劃生育優質服務先進區，我本人通過學習堅決做到以下幾點：
第一，要加強理論學習。堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，學習市三次黨代會精神，學習區、鎮幹部作風紀律整頓學習教育活動實施方案等剛領性文件，提高自己的理論水平。要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解全心全意爲人民服務的宗旨，牢固樹立爲人民服務的思想。
第二，要善於加強自身素質建設。我們現在從事計生服務工作，在工作中，經常會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，在任何時候都必須不斷地加強自身素質建設，豐富自己的工作能力和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，爲我鎮計生工作做出應有的貢獻。
第三，要腳踏實地做好本職工作。始終堅持全心全意爲人民服務的宗旨。忠實履行一個計生幹部的工作職責，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把計生工作做好。一切都要以"服務"爲導向，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
第四，要治庸治懶樹立形象。治庸治懶，是促進我鎮幹部作風、優化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提和保證。要做到平時工作看得出來，不能是"敷衍了事"，而必須是"過得硬"，隨時隨地能成爲羣衆的服務，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。
第五，配合好鎮政府中心工作，全面抓好全鎮的計劃生育工作，在創建國優的非常時期，緊密配合鎮上的中心工作及承擔每人聯繫村的工作任務，兼顧鎮上的退耕還林、森林防火、防汛、矛盾糾紛排查及調解、信訪、平安創建、困難羣衆生活安排等各項工作，加強村鎮之間的聯繫，做到兩不誤，順利完成本年度領導交辦的各項工作任務。
關於紀律整頓心得體會 篇29
在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：
1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，本站都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”……
2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”……
3、加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……
4、在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級佈置的各項任務。
但也存在着一定的問題，主要表現在：
一是聯繫羣衆不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待羣衆的智慧和能力，不夠重視羣衆的創造性和能動性。
二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對於出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。
三、工作上的積極主動性
這一方面自認爲做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認爲領導會有具體的指示，我不用先急着幹，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
四、工作作風
工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷徑，急於求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。
下一步整改措施
今後，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力幹好工作，爭取新的成績，具體是做到“五心”：
1、政治上要忠心。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的xx大精神，紮紮實實地投入到活動中去
2、教育教學要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，並且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。
3、面對羣衆要有良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意爲人民服務和人民的需要放在第一位，把人民願意不願意、高興不高興，作爲工作的出發點和落腳點