出門心得體會優秀作文（精選5篇）
出門心得體會優秀作文 篇1
兩天的外出學習，收穫頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感，一種被改革的潮流所淘汰、被其他學校所超越的危機感。
一、12月9日有幸和校長以及教研員一起到威海九中聽了一節關於生命化課堂的英語課，聽完課後和大家一起評課討論，給我留下很深的印象。
1、這節課整體設計很好，無論是課件的製作、教學環節的安排、教師的點撥啓發還是小組的合作，都遵循着讓學生掌握知識和培養學生能力的原則。從導入開始就緊緊圍繞這節課要進行的話題，對舊知識的複習環節也設計得自然，把新舊知識在這一部分連接起來，設置了很好的梯度，學生很容易自己就可以嘗試新知識。這就是我們平時所說的給學生一個階梯，階梯設好以後，爲後面學生的自主學習掃除了障礙，學生自主合作就很容易。這是我們的教學過程中把握不好的一點。
2、這節課的第二個亮點是對聽力的處理。我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什麼鋪墊，而九中的王老師先讓學生讀題，也就是讓給學生整體感知，這樣學生聽起來很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的，都是爲學生的自主學習做準備的。
3課堂的拓展部分也是關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的機會。如果我們在課堂上只把學生當成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內，而不讓學生有任何其他的想法，以免節外生枝，其實這就是忽視了對學生的生命關懷。因爲學生在課堂上產生的一些想法有時正是學生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略，不僅造成學生學習的困難，而且會讓學生髮問的腦筋產生惰性，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對話，師與生對話、生與生對話、生與讀本對話，這樣課堂就應該是師生互動、心靈對話的舞臺，老師和學生都可能在課堂上創造出奇蹟，喚醒潛能。
在我們的課堂中老師應該多采用王老師的方法，從環節設計、知識銜接、關注學生的角度出發，關注生命的發展規律。
從她的課堂中我們還應該注意以下幾個問題：1、課堂環節中注意學生良好書寫習慣的養成，這也是我們老師忽略的。2、課堂過程要有總結性評價。(書寫、口語、對話的熟練程度)3、要關注每一個學生，給每個學生展示的機會，特別是不喜歡舉手的孩子。4、課堂上小組的展示不能過多5、課堂展示時一定給下面的同學一定的任務，這樣大家才能認真聽。6、對作業的處理老師要做到心中有數，在教學的過程中可適當的滲透，這樣學生做起來較容易7、重視語言的輸入，巧設語言的輸出。(如聽力中的跟讀，單詞的跟讀)8、對本節的重點可以多一個呈現的過程。
二、根據教研員的總結，課題實施中存在的問題：
1、老師習慣控制課堂，學生缺乏獨立思考的學習時間和空間。
改進方向：體會、嘗試任務型教學模式，合理安排自主學習、合作學習時間。
2、孤立教學內容，不能把知識整合
3、過分孤立地進行"句型教學""詞組記憶"忽略教學情景的創設和使用。
4、語法的講解走兩個極端，要麼忽略，要麼過分強調
5、七年級教學欠缺針對性，實效性差。
6、課堂用語不規範，甚至不用英語組織教學。
三、在我們的生命化教學中應該注意做到以下幾點：
1、認真研究學習1/3教學模式，讓每一個老師都很清楚它的操作流程、實施要點以及在操作過程中應該注意的問題。
2、反思我們的教學，根據1/3教學模式，針對自己的課堂教學設計出自己的生命化課堂模式，把生命化理念一直貫徹下去。
出門心得體會優秀作文 篇2
在泰日升實習將近3個月，真正的體會到學校和企業的差別。學校對我們太溫柔，以致我們有點“養尊處優”，對於環境的要求太高，而自己克服困難的能力卻太低。做事總喜歡找藉口，喜歡避重就輕，每每以我不能來自居。懶是人的共性，但能克服懶，那纔是真男人。
剛去泰日升的時候，我總是以我是實習生自居，自認爲還沒有真正的參加工作，我可以懶，可以避。但這在組長和工廠領導看來，我們是真的懶，是頹，是眼高手低的自大者。我們在入廠學習時，經理助理就說了一句話：“我國小沒畢業，在這裏做了5年，自學了軟件。現在，不管你們和我比操作，還是軟件，如果你能贏我，你這3個月可以不做事。”淺淺的一句話，竟沒人能反駁，是沒底氣，至少我承認，我是沒底氣。人要有自知，我們目前還只是理想的狀況，在理想的狀況下學習，練習。而在工廠，靠的是經驗和能力。能力我們都有，可是，經驗你有你有
工廠的獎罰機制是與金錢直接聯繫，在學校所謂的扣分。在大家的眼裏從來就沒重視過。可當什麼事情能夠與錢掛上鉤時，人就會上心。人爲財死，鳥爲食亡。遲到會罰錢，報廢會罰錢。
人只有在有和自身有利益的事物間做角逐，纔會顯示孰輕孰重，纔回去比較，去珍惜。
通過這次實習，學會很多，瞭解很多。
出門心得體會優秀作文 篇3
在報告中強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，必須把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。
科學發展觀通俗易懂，簡明扼要。發展就是加快建設步伐，提高生產力，滿足日益增長的物質文化需求，而要實現此種發展，得靠科學，按照客觀規律辦事，用最優的方式，最先進的技術去加快轉變和實施。黨的xx大將“科學發展觀”寫入《中國共產黨章程》，此次報告強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，說明科學發展觀這一重大理論符合國情、黨情實際，也是民心所向。
科學發展觀的內涵非常豐富，是全面、協調、可持續的發展觀，社會要進步，人民生活水平要提高，沒有其它的路可走，只能是靠雙手和智慧去獲取;要解決前進中的問題，保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，做到公平公正，也只能靠發展。發展是解決諸多矛盾的有效途徑，也是提升公民幸福感，爲民謀福祉的必由之路。因而，科學發展觀這一創新理論，不僅是指導當前，還應作爲長期堅持的指導思想，並且要毫不動搖的將堅持科學發展觀作爲執政興國第一要務。
科學發展觀的核心是“以人爲本”，黨的根本宗旨是“全心全意爲人民服務”，科學發展觀與黨的宗旨相一致。長期堅持科學發展觀爲指導，就是要在發展的基礎上，以經濟爲支撐，惠及與民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增強，學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，物質和文化需求都能夠隨着發展得到滿足。發展不是單純的爲發展而發展，其目的是：讓每個社會成員的生活水準都能夠隨着發展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社會購買力就增大，消費指數就提高，反過來又促進生產，此種良性循環，更有利於推動發展。
提高和改善民生無止境，舊的民生問題解決了，新的民生問題又出現，而且隨着社會的進步，生活水平的提高，民生需求的質和量也相應提高，因而，也決定了發展無止境，只能加快，實行跨越式發展。長期堅持科學發展觀爲指導，就是不斷的發展，不斷的創新，向更高的層次發展，又好又快的發展。
要長期堅持科學發展觀，領導幹部是關鍵，作爲科學發展的組織者和領導者，應該擔負起責任，掌握好盤子，少做虛事，杜絕面子工程，政績工程，多幹實事，腳踏實地，充分的利用當地的資源優勢，人文優勢和地域優勢，解放思想，更新觀念，緊緊把握好機遇，以民生爲重，“爲官一任造福一方”，做好科學發展的領頭羊，和爲百姓排憂解難的貼心人。
報告強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，充分體現馬克思主義中國化最新成果，不論是對經濟發展還是改善民生，都有重大的指導意義，在此指導思想的指導下，發展將進一步加速，人民的幸福感將得到進一步的增強。
出門心得體會優秀作文 篇4
落後就要捱打，這是近代史直接告訴我們的道理，它告訴我們自1840年以後中國如何被迫簽訂一個個不和理條約。甚至在一戰結束後中國作爲戰勝國之一，竟然沒有得到戰勝國應有的待遇，沒有得到在戰前各盟約國給出的承諾。甚至中國的主權也遭到破壞——山東屬於我國領土卻被日本搶去。
《我的1919》這部電影向我們證明，當個人很“要強”，但國家太弱，那麼這個人是要吃虧。同時也展現當時帝國侵略者爲了自身的利益把中國的利益出賣了，也把中國被日本侵略的事實生動的展現給觀衆。同時也表明了當時中國政府的腐敗，爲了自身的利益，向日本妥協把國家的主權出賣了。
但中國也有自己的“脊樑”，也有那些爲國家利益，把自己的時間自由，甚至生命獻給國家的人。顧維均是巴黎和會上中國的代表之一，爲了中國的利益不斷的掙扎着，與外國侵略者鬥智鬥勇，不顧個人的安危。同時又不顧但是腐敗政府的命令，以國民的利益爲重，拒絕在戰勝國合約上簽字，生動的展現了中華民族那種爲民族的利益頑強的抵抗外來的侵略，同時也表現出了中華民族所固有的愛好和平，希望與其他民族友好的相處，熱於助人的傳統美德。
同時也展現了當時熱血的中華兒女爲中華民族的兒女用不同的方式來保衛中國的利益，顧維均從小到大的兄弟，中國革命的一位革命者即使在國內被迫離開，但在國外仍堅持自己理想，仍在外國不斷的奮鬥，帶領中國華人維護國家的利益，直到生命最後一刻仍不忘告訴自己的妻子國家已是一片熱土，中國的覺醒必將帶領中國走向光明，因爲中國兒女的血是熱的。他們不願自己的同胞，國家受到侵略。同時也展現當時新的思想流入中國，中國的思想領域也開始活躍起來。由顧維均與朋友的爭吵可知，思想的活躍 必將推動中國革命的進步。
同時這部電影也展現了“美學與史學”的完美結合，在最後顧維均的朋友去世所展現的雄雄烈火，不僅表現了中國人的憤怒，同時也表現了中國革命烈火在雄雄燃燒，中國將在世界的叢林中站起來，中國將會結束受侵略的歷史。因爲有那些爲了中國利益犧牲自我的中華兒女，他們不怕危險在屈辱的外交上仍用智慧展現中華民族的精神——自強，自尊，自愛。
出門心得體會優秀作文 篇5
榜樣是時代精神的標杆，每一個榜樣都記錄着一段堅守、擔當、奉獻的動人故事，每一個榜樣都爲不忘初心的信仰作出了充分的註解。小時候，每每有人問到“你的夢想是什麼?”很多人總是毫不考慮地脫口而出“老師”，那時候沒有明白夢想是什麼?沒有明白“老師”這個詞的分量，也不知道做老師是要做些什麼?只知道當像自己“老師”那樣的人。長大了才發現教師是一項關榮的事業，是除了具備淵博的知識外，還需要耐心、恆心、毅力、良心、責任心、慈愛心、細心……甚至更多，才知道作爲一名人民教師是何其的難。但是這並沒有阻止那些有遠大理想和抱負的人，那些還是一如既往想當老師的人。
支月英就是這樣一位有遠大理想和抱負的人。1980年，一位如花似玉的十九歲姑娘不顧家人反對，毅然決然選擇來到江西省奉新縣澡下鎮泥洋村國小，那裏離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通，但是這並沒有難道毅力堅定的支老師，她選擇了這裏，並決定在此一直奮戰下去。滿腔教育的理想和激情，讓她很多時候都不由自主地自掏腰包，購買教具，給孩子們墊付學雜費，她都毫不猶豫，因爲她來到這裏，又多了一個理想：讓孩子們飛出大山。她要儘自己最大的能力，給孩子們慈母般的愛。
36年如一日的堅守，在這個深山裏，支老師帶出了一千多名孩子，教育了整整兩代人，她詮釋了“教師”這兩個字的真正內涵，她詮釋了什麼是“共產黨員”。所以，在當選感動中國20xx年度人物時，感動中國20xx年度人物評選組委會給了她這樣的頒獎詞：“你跋涉了許多路，總是圍繞着大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守纔有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。”
當中央電視臺“榜樣”節目訪談時，支月英如是說道：“我不是因爲有希望才選擇堅守，而是因爲只有堅守了，纔可能有希望。”是的，因爲的她的堅守，泥洋國小纔有了希望，纔有了剛考進去的大學生畢業了也想當老師的事，纔有了一千多名孩子走出泥洋大山的事。支老師用她的行動、她的事蹟真正詮釋了什麼叫一名忠於黨忠於事業的人民教師。