一次難忘的軍訓作文500字

軍訓不僅僅是會讓我變得更堅強，更懂事，更多的是邂逅到不同的本身。下面是小編爲你精心整理的一次難忘的軍訓作文500字，希望大家喜歡。

上個星期三到星期五，我們學校四、五年級到東莞銀瓶山拓展訓練基地軍訓，我們參加了很多活動。其中，最讓我難忘的是“洪水決戰。”

洪水決戰講的是1989年在江西發生大洪水，在一所只有一名老師卻有38名學生的學校裏，災難降臨了。

那個時候，孩子們正在睡覺，暴風雨和雷電聲是孩子們無法入睡，孩子們就在牀上翻來覆去的睡覺。

一個孩子，從牀上跳下來，發現自己正在水中，他大聲喊老師!老師!可老師都去開會了這時候只能靠我們自己，他叫醒牀上的其他同學，膽子小的哭了，冷靜的人在想辦法。突然，一名同學看到那些建築工地上的沙袋，有了辦法。他對大家說：“我們當中要選兩個人去搬運沙袋，堵住那些能讓水進來的地方，我們就在屋裏把水要出去，讓時間延長一些，一定會有人來就我們的。”他的辦法得到了大家的認同，可是由誰來搬運沙袋呢?經過討論，決定由兩名敢死隊員來搬運，而我們的敢死隊員是餘瑞樺和施美彤，看着他們在我的面前揹着重重的沙袋，我眼裏的淚水便不由自主地流淌下來了，但他們還是被洪水給沖走了。接着又有一批敢死隊員犧牲了。就在這時，一艘救生船來了，可是隻有5個位子，相當於只有5個人可以存活下來，而那幾個人當中有我，我多麼希望能把這次機會讓給別人，可一切都太晚了，同學們都爲了我們這5個人而犧牲了。

雖然這次活動是模擬的，但我們的淚水，我們的感情是真實的，我們在災難面前展現了人間真情，在災難面前展現了人間友誼。大宋老師說我們在生活中是幸福的，在成長中是不幸的，但我認爲我是幸福的，因爲我，在這次活動中，已經長大了。

我們在東莞銀瓶山的軍訓生活雖然已經結束了，但是，它卻象烙印一樣留在我的腦海裏，久久不能忘記。

軍訓那幾天，讓我體驗了從來未經歷過的苦和累，但也讓我感受到了集體生活的快樂。

每天早上六點半，我們必須準時起牀，整理物品、穿好軍服，這些都要在很短的時間內完成。然後全體集合，進行體能訓練，我們要做的動作是：下蹲，雙手平舉，但是手卻不能彎曲，膝蓋也不能着地。焦陽烈日，一顆顆豆大的汗水從同學們的額頭上流下來，衣服已經溼透，儘管這樣，也不能休息，更不能做錯，因爲一個同學做錯了，全班同學就要被罰，所以我在心裏一直默默地告訴自己：我現在是一個軍人，我一定要堅持，只要堅持到底，就一定能勝利。

最令我難忘的是那次“洪水決戰”的活動，兩個同學組成一個“趕死隊”去搬運沙袋，然後用沙袋把洪水堵住，可洪水卻越來越洶猛，沒多久，就將同學們淹沒了……當救生艇來的時侯，只能坐五個人，同學們爲了讓更多的人獲救，奮不顧身地把旁邊的人送上了救生艇，將求生的希望讓給了別人，上了救生艇的人活了下來。然而，有幾個同學卻“犧牲了”……這個活動讓同學們感到十分振奮，不僅增強了同學們之間的友情，更讓我們懂得了團結就是力量的道理，我們也看到了教官臉上難有的笑容。

這次苦中帶甜的軍訓生活，鍛鍊了我們的意志，增強了我們的自信心，也讓我們嚐到了獨立生活的滋味，更體會到了父母養育我們的艱辛，在我們的成長道路上留下了難忘的記憶。

春天到了，萬物復甦，柳綠花紅。我期待的軍訓也開始了。

上個星期天，我們九點零七分上了汽車，我在車上邊聽教官說話邊想，這次軍訓是怎樣的呢?肯定很辛苦。我們下了車，首先要穿軍服。教官發給我們軍服，嚴厲地說：“在五分鐘內穿好軍服!穿不好軍服一百個俯臥撐!”我們便手忙腳亂地穿好了軍服。“接下來喊口號!”教官說。我們大聲地喊：“沐浴陽光，快樂成長，認識自我，放飛理想。”

令我最難忘的是最後一天。上午準備做活動時，我以爲很好玩，可是聽到教官說要求後，我便高興不起來了，因爲我們要用肩膀擡起木板，讓大家爬過去，每人都要爬，擡要擡得穩，而且沒有安全措施，萬一掉下來後果就不堪設想了。所以教官提醒我們說一定要擡穩，不然醫藥費自己出。我一邊緊張地聽着，一邊想：我們班上還有三個很胖的，怎麼辦呢?只能靠自己擡穩了。後來到真正做活動時，才發現真的非常難，人爬過去，體重壓在我們身上，感覺很難受，又怕自己沒有擡穩，同學們會掉下來。突然教官說老師也要爬，我的心像壓了一塊重重的大石頭，心裏更緊張了。老師經過的時候非常重，像一座大山壓在我的肩膀上，我很想丟下木板落荒而逃，但是，我想，如果我放手的話，老師肯定會掉下來而受傷，想到這裏，我跟自己說，一定要把木板擡穩，負好自己的責任，不能讓老師掉下去!幸好，老師很快就爬過去了，我才如釋重負地鬆了一口氣。

後來，我們回到了學校，依依不捨地和教官說再見。回想起來，在軍訓中，我明白了責任的意義與重要性，我也學會了做一個有責任感的人。這次軍訓真讓我難忘啊!

上次，我們去了園山訓練基地，進行了一次難忘的軍訓。三天來，我們舉行了許多有趣的活動，我記憶最深的是第三天舉行的“團隊浮橋”活動。

遊戲規則是先找一個搭檔，面對面，在肩膀上放上木板，用雙手扶好。我聽了很奇怪，這樣是要做什麼呢?後來，教官解釋後，我才明白，這木板是我們的責任，我們必須用力支撐着，讓全班每個人都通過。底下和兩旁都有保護隊隊員，終點也鋪着被子，拉拉隊隊長會拉着我們上去，危險性還是較小的。

遊戲開始了，我盡力穩穩地抓住木板，眼睛向左邊望去，看着同學一直在堅持爬過去，我們大聲喊出她的名字，爲她加油。那個同學顫抖着腳，卻硬是繼續前進，想慢不敢慢，想快又怕給同學增加負擔。終於，她站在臺上，下一個同學又開始爬，她從臺上繞回班級了。隨着一聲聲吶喊，一個個同學安全地過了這段“橋”，馬上就到我了。我站在起點前，看着那些好像在動的木板，不覺有些害怕，但馬上又鎮定下來，想：“我一定要鎮定，要相信我的同學們，他們一定會扶好木板的。”我小心翼翼地爬上一塊木板，在踏上另一塊木板，一塊接一塊，不敢走太快。一聲聲加油的聲音傳進我的耳朵，眼淚涌了上來，我竭力忍住，到了臺上，快步走下臺，回到班級裏，繼續擡着木板讓下一個同學通……

這件事印在我的腦海中，從那一聲聲“加油”聲中，從看着一個個同學從“橋”上過去，我發現我已經長大了，已經能擔當責任了。