2023關於國中學生軍訓感言500字（精選4篇）

2023關於國中學生軍訓感言500字 篇1

火熱的軍訓生活結束了。五天的風風雨雨，五天的摸爬滾打，增強了我的體質，更磨練了我們的意志。在炎炎烈日下，我們踢正步，練轉體;在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。軍營生活中，有辛苦的汗水，也有開心的笑容，還給我留下了一份既珍貴又難忘的回憶。

軍訓改變了我們的許多壞習慣，使我們這一羣只會“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”“小公主”一下子長大了許多，大到會幫助父母，爲他們排憂解難;小到疊衣折被。在這段有苦有樂的日子裏，我們懂得了珍惜父母的付出，理解了父愛母愛的偉大，知道了父母的辛苦，明白了一個人要自立於社會的苦難……軍訓的艱苦讓我們這一羣昨日溫室中的花朵變成了今日飽經風霜搏擊長空的雄鷹。

軍訓也將組織和紀律觀念深深地注入了只知道埋頭苦讀的莘莘學子的心中，讓我們這些白面書生變成了有組織有紀律全面發展的準軍人。軍訓，磨練了我們的意志，練就了我們的錚錚鐵骨，培養了我們吃苦耐勞的精神。通過五天的艱苦訓練，換來了匯操上的昂首闊步，操場上軍姿的威武颯爽。大家一定也感受到了一份收穫的喜悅，集體榮譽的自豪。我們的人生經歷中也已增添了一筆軍訓留下的寶貴財富。這當然也是夠我們受用終身的寶藏了。

如今，軍訓生活已成爲過去，但我會永遠的記住軍訓裏發生的每一件事。

2023關於國中學生軍訓感言500字 篇2

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地;還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳時機。心裏雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成熱乎乎的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個高質量、完整的的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

軍訓給了我人生思考的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那麼此時的他的思想便是最理性的。他面對挑戰時，將會無所畏懼，勇往直前。

2023關於國中學生軍訓感言500字 篇3

告別了多姿多彩的假期生活，我來到了一個新的學校——__中學。而這等待我們的便是爲期五天的軍訓。雖說以前五六年級都參加過軍訓，但畢竟到了國中，軍訓的內容也不會那麼簡單了。於是我對軍訓產生了一種懼怕感。

首先，我們舉行了隆重的開營儀式。臺上一共站着八位教官，一位參謀長將他們分到每一個班。分配完後，我們_個班就分別帶開了。我們的教官，他將我們排成了4橫排，指導我們練習站軍姿。教官先給我們示範了一下：兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開成60度，腳跟併攏，擡頭挺胸，兩肩後張，身體向前傾，目視前方。

本以爲站幾分鐘就可以了，結果一站就是十分鐘。漸漸地有人按耐不住，開始動了。結果正好被教官看到，教官說：“動的人說報告。”一個男生的聲音，傳入我的耳朵。終於到了十分鐘，教官說：“休息。”這個詞我可盼了很久了。我立刻蹲下，將已經站麻的腿，彎曲、伸開，讓腿得到一定的休息，恢復正常。可是沒休息幾分鐘，教官又下達了口令：“起立”。我們這還只是軍訓，軍人他們每一天都是這樣日復一日，年復一年的訓練，我們的這些訓練跟他們比起來根本就微不足道。

接下來的幾天我們學習了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向後轉、齊步走、正步走。在休息時，我們還一起唱了營歌，不知怎麼的今天的曲子顯得格外動聽;歌詞顯得格外振奮;我們的聲音顯得格外洪亮!

軍訓是鍛鍊我們意志、品質、體魄和素質最好的活動，雖然很累，但從軍訓中，我更主要的是我學會了堅持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。這樣還會提高效率。

2023關於國中學生軍訓感言500字 篇4

在上個星期，學校組織我們國中的同學去參加軍訓。

在軍訓的第四天中，讓我難忘的是水上活動——划船。那天的早晨，教官帶着我們一連到儲物室拿救救生衣和水槳。教官站在門口說：“你們小心點啊，不然會掉進這冰冷赤骨的水裏的。”聽了教官的話，我心驚膽戰地去拿救生衣和水槳。走到一個小湖邊，那就是我們划船的地方。教官跟我門說了幾個要求：在划船的時候，要靠邊坐，不然就會沉船。在划船的過程，不能站起來。教官還教了我們怎麼划船，船漿到一半就可以了……”聽完了教官羅羅索索的指導後，4個人一條船，我和三個好朋友迫不及待坐在同一條船。上船時，教官叮囑，重一點的坐前頭，輕的坐後頭。我還挺輕的，坐在了後頭。開始劃了，教官先帶頭，一起向前劃。劃了一半，才發現不對勁兒。怎麼一個勁得在打圈兒呢?坐在後頭的我，提了個建議，我和我斜邊的同學向前劃，小_和小_向後劃，形成一個交叉。我們使勁的劃啊劃，還是轉圈，怎麼辦呢?小_說：“不如，前面的向前劃，後面的向後劃，好嗎?”大家同意了她的建議。我按照她的方法劃呀劃，突然，一聲長哨。教官叫我們上岸，可我們不會划船……

過了一會兒，教官把我們幾個拉了上岸。教官：“恭喜你們終於上岸!”唉，我的心裏還有着那幾番滋味。通過這次划船，我令悟到了：划船首先學好划船的知識，明白划船的方法，這樣纔算會划船。在這次划船當中，我們四個只要做到團結一心，但還未令略到當中的方法。