工勤技能崗位培訓心得體會（通用9篇）
工勤技能崗位培訓心得體會 篇1
10月8日，根據人事局的安排我參加了20xx年機關事業單位工勤技能崗位考覈培訓學習班。在爲期四天的培訓中，人事局精心安排區黨校學識淵博的老師深入淺出的授課，是我較爲系統的學習了《職業道德》《綜合管理》等一些與實際工作密切相關的理論知識，通過緊張有序的學習，我認清了這次培訓的重要意義，認清了自己工作的重要，認清了自身的不足和努力方向，我對這次事業單位工勤崗位課程培訓感觸頗深，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，這次培訓不僅是我更系統的把握新課程，讓我身臨其境，專題學習，互相評論。是我眼界得以開闊，而且更對我的專業知識和技能獲得重大突破和認識，下面我就談談我的體會：
一，學習內容及收穫
《綜合管理員》一書分三個部分，第一部分概括了綜合管理工作必備的管理理論知識，第二部分介紹了綜合管理人員日常管理工作，第三部分介紹了計算機文字錄入相關知識。
細數綜合管理，可說千頭萬緒，有文書處理，檔案管理。會議安排。信訪工作等。每一項工作的完成是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁爲簡而又能保證萬無一失，如何以最小成本換的最高效率，這些都是我們思考的問題，學到了這些，才能適應事業單位的工作需要。
學習計算機，讓我懂得只有熟練掌握計算機應用的基本技巧，才能適應機關和事業單位工作發展需要，更好地爲機關和單位服務。
《職業道德》一書讓我熟悉和了解與本職工作相關的道德規範，培養敬業精神，養成良好的職業習慣，樹立行業新風。事業單位人員晉升等級進行職業道德培訓，考覈評價，是高技能人才隊伍建設的一項重要措施，不僅有利於提高工勤技能人員職業道德，職業素養和服務水平，同時，對於促進社會主義道德建設和各行各業的發展具有重大意義。
二 ，加強學習的重要性
加強理論學習，是發展經濟的需要， 是企業穩步前行的必要，通過這些理論學習，我深的體會，只有掌握好最基本的計算機技能，纔不會被新世紀的高科技所淘汰，擁有完善的職業道德，纔能有效的服務與企業，繼而服務於人民，這次培訓使我明白通過學習，纔能有力促進各方面工作的進步，也更堅定了我以後要不斷加強學習的決心與信心。
三，學到所得受益匪淺，爲今後工作打下基礎
理論知識的學習，使我受益匪淺，爲以後繼續提高理論素養，也更深入理解了黨和國家的方針政策奠定了良好基礎。這就要求我在以後的工作實踐中，要從根本上克服自身的缺點，樹立責任意識，這對我今後的成長，發展都有很大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法，從而嚴於律己，嚴格遵守紀律 。踏實學習，以良好的品德樹立好個人形象 ，在工作崗位上定位自己，用良好的心態，實幹的精神，做好本職工作。
在不斷深化學習的同時，我清醒的認識到自己還有很多的不足，學習能使人進步，工作能給人自信，相信在以後不斷 的學習和工作中，我們的公司會在時代的潮流中不斷穩步前行。
總結：希望工勤技能崗位培訓心得體會範文一文能爲大家帶來幫助。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇2
歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。學海無涯，當滿懷夢想的我跨出青春校園的大門就踏入社會的這個大舞臺，尋求一個機會證明自己的時候，才真正的感覺到了自己的渺小，四處碰壁讓我迷茫過，失落過，傷心過。壯志難酬，徘徊迷茫的時候，中國鐵塔這個大家庭伸出了溫暖的臂膀給了我希望，讓我從新定位了未來奮鬥的方向。
公司重視人才，培養人才的管理體系，讓我感覺到了這個大家庭的溫馨，所以很感謝給於我們這些初出茅廬的新人一個學習的機會。經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認爲這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對通信行業陌生的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，中國鐵塔公司作爲一個國家重點通信設施綜合服務企業，擔負着國家通信行業重大的擔子，服務作爲一個大衆化消費羣體，我個認爲最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
培訓的開始就是拉近新同事之間的認識和交流，通過趣味性的團體娛樂活動一下子就拉近了我們同事之間的認識，感受到了鐵塔公司這個大家庭的活力和團結。這次專業化的培訓，雖然看似專業和嚴肅，但是老師們幽默風趣的講解氛圍，讓我們在輕鬆愉快中汲取精華，豐富知識面，拓寬了自己的視野。公司深厚的企業文化通過郭總的生動講解，讓我對公司未來的發展和自我夢想的實現充滿期待，公司正如現在的我們一樣，雖然前面困難重重，但是充滿了激情和活力十足，正在朝着專業化、高效化、規模化的方向發展。開拓進取，務實高效，利益客戶，成就員工是公司的核心價值觀，秉承着這樣優良的傳統，相信做國際一流信息通信基礎設施服務企業一定在不就的將來一定會實現。作爲服務行業，高效的溝通技巧與時間管理是我們新員工在工作中與客戶交流溝通的基礎，所以在這次的學習中講解的非常詳細，掌握很多溝通的技巧彌補了自身許多的不足。通過這樣有趣、專業的學習爲自己不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。
通過這次的學習知道了人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履纔會邁得更堅實、更穩健、更有力。我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變爲動力，把學習的收穫化爲謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。而且學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律等基本知識，並把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇3
金融業的競爭，是一種信譽的競爭，更是一種服務的競爭。誰的信譽好，誰的服務好，誰就能更適應顧客的需要，誰就能佔領更多的市場。銀行服務體現的是銀行管理水平的高低，其中也包含着銀行本身的文化內涵和員工的精神風貌，而展現在公衆面前的是一種品牌。銀行作爲服務行業，而服務是立行之本，只有不斷的增強服務意識，轉變服務的觀點，強化服務的措施，從服務的質量，服務的手段，服務的內容，服務的態度，服務的環境等方面入手，這樣才能提高優質文明服務的水平。
我個人認爲服務是一種管理。優質的文明水平的提高一定需要嚴格的、規範的、科學的管理，嚴格規範的管理又可以使優質文明服務水平提高。優質文明服務的好壞體現着一家銀行管理水平的高低。所以，銀行在實施優質文明服務的過程中應該嚴格的依靠管理制度。這包括崗位規範、着裝統一、儀表舉止、文明用語、電話用語等，這些都必須形成制度，成爲每個員工的行爲準則，要嚴格執行。服務是一種文化。銀行構建服務文化體系應該包括：員工要有愛崗敬業的服務精神，要有以服務爲本的道德觀、價值觀、要有無私奉賢、團結奮進的互幫互助和艱苦奮鬥的務實精神這種行業特有的企業精神，可以使銀行員工樹立風險意識和效益意識，從而充分的發揮這種服務文化的激勵作用。服務是一種精神。銀行文明優質服務活動的核心內容是引導員工樹立一種正確的價值觀念、職業道德、敬業精神，以行興我榮，行榮我榮爲服務理念，以信譽第一、優質服務、廉潔守法爲職業道德規範爲標準。確立和完善員工的服務意識和服務行爲，一定要樹立客戶。
銀行服務的核心是維護和加強與客戶的聯繫。所以我們銀行要隨時以客戶爲中心，調整自身，服務要從單純經營金融產品轉移到維護和加深與客戶的聯繫上，僅僅重視滿足客戶的需要是不夠的，還必須研究客戶需要背後複雜的各種因素，只有緊緊抓住維護與客戶的關係這一核心，以市場爲導向，以高質、多樣化的特色服務，滿足客戶的多層次需要，才能獲得自身發展的持續動力。“客戶”的概念是一個“大客戶”的概念，不僅銀行直接服務的對象是客戶，與銀行服務有制約關係的部門，甚至銀行自身的員工都應該視同爲客戶。所以銀行在處理與客戶的關係上，應樹立大市場、大客戶的意識以及“服務是一個全過程”的概念。
構建新型銀行與客戶關係，對制約與客戶關係的因素進行協調管理，增強客戶的穩定性，沒有良好的服務作爲保障，即使一時被拉過來的客戶也可能會跑掉，所以優質的服務就是信譽。所以強化和提高服務意識，這是開展優質文明服務的前提。所以就要全面動員，深入發動，大造聲勢，宣傳優質文明服務。優質的文明服務關係到一個企業的形象，因此，一定要做到全面發動，全員參與。使我們的員工做到每天從接待第一位客戶到送走最後一位客戶，工作的各個環節都要有統一、詳細、明確的標準，是每位員工接待客戶有禮、有節、有度、處理業務規範、快速、準確，讓顧客感到和諧，友愛，溫馨。
所以搞好服務這是事關銀行的社會形象，影響銀行的各項經營活動的綜合性工作，因此銀行的每個機構，每個部門，每個員工都要相互支持、相互配合、增強服務意識，顧全大局，發揮整體功能，努力提高全行的服務水平和服務質量。
優質文明服務要取得好的效果，關鍵是以人爲本，通過教育培訓和強化管理，提高員工的政治素質和業務素質，以員工的高素質創造出優質服務的高水平。從對全體員工進行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣衆、奉賢社會的職業道德教育，使每位員工懂得，自己的行爲代表着銀行的形象，在本職工作的崗位上奉賢一份光和熱，自覺的維護全行的形象和榮譽，是優質服務上一個新臺階。如櫃面是銀行接觸社會公衆最爲頻繁的地方，也是直接辦理業務、衍生存款的地方，銀行好的服務形象要靠櫃面服務具體體現出來。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇4
今年暑假，參加了市教育局組織的校長培訓班學習，學習了教育政策法規、學校管理理論與實踐、校園文化建設等業務知識。通過學習，開闊了眼界，拓寬了思維。現就這次培訓談幾點體會：
1、校長要努力提高自身素質，要有事業心和責任感。校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學校領導集體的帶頭人。校長是學校的一面鏡子，有什麼樣的校長就有什麼樣的校風、教風和學風;校長是學校的一面旗子，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校、教師和學生。校長高尚的品德、美好的情操、良好的作風、豁達的氣度、謙誠的爲人，是校長處理學校人際關係的調和劑，解決問題的催化劑，促進學校發展的加速劑。作爲學校管理者，我們應不斷提高自身素質、加強自身人文修養。
2、校長要善於學習。當今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關注發展動態，加強學習，不斷獲取新知識，促進學校管理工作能與新形勢相適應。因此，校長要不斷較爲系統地學習政治理論知識和業務知識，豐富自己的頭腦，尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。校長的角色定位決定了校長必須是終身學習的典範，只有不斷學習，深入思考，從中汲取先進的教育理念，並運用到實際工作中，才能高效地開展工作。也只有這樣才能去掉浮躁，才能使自己的頭腦保持清醒，才能帶領教師發展學校。
3、校長要善於思考。校長除了學習，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學思路和辦學思想，這就要求我們校長能對社會的發展和需求、對學校辦學目標和方向作出判斷和決策。作爲校長不僅要站在教育、社會、經濟發展的角度，來俯視學校教育的現狀，建構學校發展的目標;而且要對學校的教育教學管理行爲進行經常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地站在學校的高度、教師的角度去思考，根植於學校、教師中。校長還要經常思考自己的的言行舉止，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信於師，服於衆。
培訓已經結束，學習不會結束，此次培訓中對當今教育的思考將會對自己今後的工作具有一定的指導作用。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇5
在進修學校的組織下，本人蔘加了教育系統第八期國小校長崗位培訓班近一年的學習，期間通過聽取講座、理論書籍研讀、交流心得筆記、觀摩考察名校等形式多樣的培訓形式，邊工作、邊培訓、邊學習，從《校長專業發展與能力建設的研究》、《現代教學管理實務》等理論研讀、交流心得體會，到新小觀摩常態下的課程超市活動、聆聽教學管理、校本培訓、隊伍建設等經驗介紹，到實小參觀校園特色文化、深入教研組活動，到油小分享名校長國外之行，學習着揚中各校辦學經驗和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受着名校長的管理、用人、教科研智慧，感受着他們優質的教育資源和濃厚的校園文化，聆聽着他們理論上有高度、認識上有廣度、內容上有針對性、實效性和可操作性的關於“如何當好校長”、“如何管好一所學校”、“如何加強隊伍建設”、“如何詮釋特色內涵”的經驗介紹和互動交流，不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，更使我對校長職責以及學校管理工作有了更進一步的瞭解，現將自己的淺顯認識和心得體會彙報如下：
一、校長要善於學習和思考。校長應該是個學習者，學習教育理論、教育規律和教育方法，提高我們自身的理論水平，學習其他學校的先進經驗和優秀校長的管理經驗，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經驗積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有了學習，就沒有可持續發展———個人發展如此，學校發展也如此。校長只有通過學習，才能不斷提高自身素質和領導力，從而成爲教學的行家裏手。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的理念。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學思想和辦學理念，並將其付諸於教育實踐中。校長要把先進的辦學理念通過教師轉化爲課堂行爲。校長要學會時時反思、事事反思，通過反思找準差距，及時總結和改進，我們就能不斷的積累經驗和提高自己，向着稱職校長、合格校長、成功校長步步邁進。
二、校長要具有卓越的管理才能。一個校長如果沒有管理才能，就如同一個小說家只有想象力一樣。校長只有理念，沒有卓越的管理才能也很難把學校一步步帶向成功。校長應是師生的楷模。校長應當以完善的人格魅力去影響和帶領師生，運用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產生極大的積極性，從而爲實現校長確立的辦學目標進行有效的實踐和創造性的工作。校長應遵循對學校職能和管理職能的認識，根據辦學規律，運用一定的手段和方法，消除管理障礙，創造多種條件，使學校的常規管理、教學管理和教師管理處於良性運行之中，使全校協調一致地完成學校工作目標。校長要以人爲本，要用高尚的人格影響人，用真摯的情感打動人，用和諧的氛圍留住人，用科學的方法評價人，用公平競爭的環境激勵人，用嚴格的制度規範人。只有這樣，隊伍才能興旺，事業才能發達。
三、校長要引領學校走特色發展之路。特色學校建設，學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。做爲幼兒園的園長，現在幼兒園的特色建設是近幾年非常熱門的一個話題，隨着管理工作的不斷規範化、科學化，特色建設已成爲園長頭腦中不斷思考的問題。加之幼兒園之間的競爭日趨劇烈，幼兒園能否辦出自己的特色已成爲幼兒園能否生存的一個十分關鍵的問題。作爲園長，很清楚它對幼兒園今後發展的重要性。俗話說“思想有多遠，我們就能走多遠”，只有弄清“什麼是特色”的內涵，才能在園所特色建設的道路上少走彎路。園長在特色建設中，要堅決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風、追風”等現象，要以《綱要》爲核心，確定辦園特色幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，要緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展爲根本，在此基礎上分析找準幼兒園的優勢做爲切入點，腳踏實地、循序漸進。園長要根據不同園所歷史積澱的深淺、辦學條件的優劣，基礎起點的不同，如在特色建設上有一定基礎的幼兒園可直接瞄準“創辦有特色的幼兒園”的目標進行，而一般園所則應從建設園所的某個單項特色起步，可以先在某一方面做深、做細，形成自己的特點，再由一點擴展到其他方面，循序推進，最終逐步涵蓋到幼兒園的各個方面，這是一個由局部向整體推進的過程，最終使局部特色發展爲園所的整體個性與風貌。培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇於實踐，提升自己，會將所學所思所感延續到工作中去，並將在今後的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引”。校長是一個值得終身追求的事業，它是一種修養，它是一種責任，它是一種境界。在“雙提升雙滿意”的背景之下，作爲剛踏上校長崗位的我們要增強使命感、緊迫感、危機感，真正地改變已有的舊觀念勇於創新，做一名有思想、有智慧、有作爲的校長、園長，爲揚中教育的興盛做出更大的貢獻，讓自身的價值在崇高的教育事業中得到充分的實現。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇6
經過兩天崗前培訓，我對醫院有了較爲全面的認識。醫院領導班子分別從醫院發展史以及現狀；醫院結構和醫院規章制度；醫療工作者應具備的素質和醫風醫德等方面對我們進行了言傳。我感覺到非常幸運，能在醫院高速發展的時期來到這裏，同時我要感受到自己的責任和使命，明白了在以後工作中怎麼處事做人。
作爲一個醫務工作者，怎麼樣才能做好治病救人的天職呢。
醫療工作者必須懂法和守法，這是從事醫療活動的前提條件之一，懂得法律並且守好法律，不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現時醫患關係尤爲緊張的情況下，作爲醫療工作必須全面學習相關的法律法規，做任何事情必須以法律爲準繩。
醫療工作者必須加強責任心，責任心是一位醫療工作者必須具備的素質之一。對病人生命和健康負責，對醫院、同事負責，對國家醫藥事業負責。
醫療工作者必須培養嚴謹認真的工作作風，做任何一件事都應該按照規範的操作進行，這樣可以確保準確率。同時在想問題時應該遵循實事求是的原則，不應憑空瞎想，也不能僥倖行事。
愛心是醫療工作者必須有的內在特質。仁心仁術，有了仁心纔能有仁術。醫院作爲救死扶傷的單位更應該發揚人文關愛精神。
作爲一個集體，我們應該培養良好的合作氛圍，同事、科室之間應該培養良好的合作精神，使得醫療工作順利展開，儘量減輕患者就醫的繁瑣性。作爲一個新人，我有很多方面的不足，如對本職工作的全面掌握、不好的工作和生活作風、專業知識的缺陷等。但我將以嚴謹的作風、責任心、合作作爲自己工作的謹言。學習專業知識和法律知識，培養服務意識作爲本年度的主要學習任務。不斷改進，不斷提升，使自己成爲一個優秀的醫療工作者。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇7
一直以來，我們都有這樣的認識，在機關上班是爲了國家工作，在國有公司上班，是爲國家賺錢，在私企上班是爲老闆工作。還有一種富麗堂皇的說法，在機關上班是爲了社會的穩定和發展貢獻青春，在企業工作是爲了公司的發展壯大而努力„„經過這次學習，我對這個問題進行了深入的思考，我認爲，我們首先是爲了養活自己而工作，進而爲了養家餬口而工作，再進一步就是爲了自己的幸福生活而工作„„總之就是爲了自己而工作。
隨着社會的發展，社會分工越來越細，無論你從事什麼樣的工作，清潔工、公務員、科學家、教授，還是象這樣帶領一個維修團隊“工頭”，要在工作中實現自己的價值，說得直接點就是拿到更多的錢，首先就是要愛崗敬業，其次是要不斷提高自己的能力，第三是學會創新，第四是要勇於擔當，第五是要學會管理，從管理自己開始，不斷提高工作效率。因爲，愛崗敬業、服從分工、勇於創新是一個合格員工要必須具備的素質，如果想做個優秀的員工，就要加倍地努力，如果想要實現晉升，就要比普通的員工更能幹、更努力、更有成就„„
愛崗敬業，任勞任怨。自來水管網維修是個特殊的工作崗位，他沒有固定的工作地點，沒有固定的工作時間，也沒有固定的工作量，而且工作中常有許多不確定，進而增加了工作的難度，同時也增加了工作的挑戰性。我喜歡這份工作，××年來，我不論休息時，還是白天黑夜，更不論節假日，只要接到漏情就立即組織工人開展搶修，不論是大街小巷還是居民家中，不管是井下還是臭水溝裏，不論是農貿市場還是野外，只要有供水管道需要修理就一定會有我們的身影。××年×月×日，我們接到××管網出現漏水的報告，當時正值寒冬，到達出事地點，經過初步勘查，漏水是因爲氣溫下降導致小區主管網破裂，小區全部用戶斷水。情況摸清後，我們立即展開搶修，我們一干就就是三個多小時，幾個工人腰疼得直不起來，雖然是冬天，但臉上始終冒着汗水，手上被劃出一道道血口，主管網修復了，部分居民家中還是沒水，檢查後發展分戶管也出現斷裂，我們再一次克服了常人難以想象的困難，頂着嚴寒，再次展示了供水人“壓不彎、打不垮”的鋼鐵衛士形象。
勇於創新，節約資源。管網維修是跟時間賽跑的活，出現漏情，如果不能及時維修，一是造成斷水，影響居民的正常生活，特別是主管網出現漏情，就會導致大面積的居民區出現停水，進而會引起該區域的不穩定;二是造成損失，一方面是居民用不上自來水，需要臨時去運水，有的需要出高價錢買水，另一方面是企業直接損失;三是造成企業形象受損。
爲了提高效率，我帶領相關技術人員，首先從維修材料着手，根據不同的區域、不同的管網，選擇不同材料，通過改用不同材料，一年讓公司節約的近××萬元;其次從維修的技術上去攻關，大膽引進先進技術，改進搶修工作，向自來水管網的傳統維修工藝進行挑戰，通過不斷的總結，我們針對不同氣候、不同管網，我們得出了不同的維修方法;第三是從調配人力資源上去研究，在不斷總結的基礎上，我們得出了最佳人員調配組合，針不同的區域、不同管網，在得到初步情況後就可以決定需要多少人力和機械;第四是從平時的巡邏上做好預報，這樣可以縮短維修時間，有效減少水流失。
縮短維修時間、提高維修效率、降低成本是我追求的目標，在工作中我認真做好維修記錄，並不斷總結，先後撰寫了《××××》、《×××××》等專業技術論文，讓自己的工作經歷上升爲理論。
練好本領，勇於擔當。勇於擔當，需要自信，需要勇氣，需要智慧，更需要實力。顧炎武大呼“天下興亡，匹夫有責”，是因爲他想喚醒中國大地，想告訴中國人如果不站起來，就永遠只能躺在地上。
戊戌六君子用淋漓的鮮血詮釋了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪言壯語。作爲一個從普通的維修工人幹到帶着××個“兵”的副所長，我用壞的手套只能用袋來計量，我用過的鉗子只能稱來計量，我可以蒙着眼睛把水管接上，在任何一次搶修中，我都是第一個到、第一個下水„„
擔當是一種態度，更是一種責任感，本來我們的工作都是雪中送炭的活，但有時也得不到羣衆的認可，甚至被責罵„„面對些，我們從沒有停止過手中的鉗子，我始終告訴工友，早一點修好，就少一點損失，就能早一點讓老居民喝到水。我的工作很平凡，但平凡的工作更需要擔當，搶修工作有時會碰到很多困難，受地點的限制，有的只能靠人力，如搬運管子，爲了儘早把水搶通，我們頂着烈日、冒着寒風，甚至帶着傷痛，我們都要把活幹完才歇工。
加強管理，提高效率。管理是一個企業生存或一項事業發展的關鍵，管理水平的優劣直接影響到企業的發展和事業的興衰成敗。自來水營業所的管理主要是對維修物資、維修機械、人員等的管理，管理是否科學將直接影響企業的效率。我通過以下方面加強管理，不斷提高維修效率。一是不斷完善相關的管理制度，以制度抓建設，制定和完善了《×××××》、《×××××》等管理制度，有了鐵的紀律，實現了每次維修都能高效率地完成;二是抓學習，不斷提高職工綜合素質，採用集中學習提高工人的政治思想道德、職業道德和業務技能。通過集中培訓與個人自學，切實提高工人的思想認識和業務技能，培養了一支符合市政建設、思想過硬、能征善戰的維修隊伍;三是抓典型，在每一次大的搶修活動中，我都要進行評比，並在一定期限內評出標兵;四是發充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用。
團結協作，共鑄輝煌。自來水管網維修是一項苦活、累活，同時，也是一項需集體共同完成的工作。幾年來，我從以下四方面建設維修團隊，一是營造良好的人際氛圍。心理學研究表明：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和友好寬鬆的工作環境。二是注重培養團結協作精神，在每一次搶修時，勘查情況結束後，我都要組織全體維修人員共同診斷，特別是到困難的，大家都能共同想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，在充分展示自我的同時，可以使我們感受到團隊的巨大力量。三是營造積極向上的工作氛圍，有競爭纔會有生機，競爭能使大家的工作上更努力、作風上更頑強，從而加快每一次維修進程，提高了工作效率，同時要避免惡性競爭。四是建立相互信任的氛圍，我經常要求大家要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動，因爲一個相互信任的團體，其凝聚力就很高，工作效率就會成上升。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇8
轉眼間，培訓結束了，對於這幾天的培訓課程，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，瞭解鍊鋼的工藝過程，瞭解漣鋼的規模和組織結構。
想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很瞭解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種種，以至於鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終於知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，並多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了鍊鋼的工藝過程，知道了鍊鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最後通過軋鋼廠將我們需要的鋼材製造出來。並知道了漣鋼有着比較複雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以後的工作中很快會清楚的，爲了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。
二、瞭解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因爲安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。
雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，並參加過消防演習等活動，但並沒有這麼系統的，並聯系我們以後的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，瞭解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎麼去預防它，避免它，並杜絕它，讓我們以後能好好的在工作崗位上保護自己。對於交通和消防方面，瞭解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以後能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防爲主、綜合治理—貫徹到底。
三、學習了不少禮儀與修養。
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關係。如何讓自己以後的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在爲人處事方面慢慢走向成熟與穩重。
四、最後培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以後在漣鋼應該怎麼好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之餘，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，爲我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。
工勤技能崗位培訓心得體會 篇9
通過學習培訓，使我認識到英語課如果增加生動性和趣味性，一定會大大提高學習效果，並且，我總結出幾點如何提高自己能力和英語水平的感悟：
一要多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人說的好得多，那是因爲作爲一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環境，就要多聽英語。
二要多問。多提幾個“爲什麼”也是學習英語的要點之一，當你在英語上有什麼不懂的問題時，一定要學會問。問老師、問同學、問你身邊任何可以給你解答的人。兩個同等英語水平的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學習成績好。所以學習英語要多問。
三要多複習。溫故而知新，英語也是一樣，學過的單詞或句式如果長時間內不復習就自然會忘掉，因此要常複習。
回想六天的學習，讓我們收穫了不少相關教學知識、新的思維方法，尤其是英語聽力、口語得語法對於英語學習的重要性是衆所周知的。雖然國小英語教學的側重點在於詞彙和語句的掌握和運用上，弱化了英語語法在國小英語課堂上的教學。可英語教師不得不面對的是在國小高段的英語教學中語法的教學事實上是無法避免的，而且教學語法相對而言又是比較令國小教師們棘手的。如何使學生在學習英語語法時變被動爲主動，又避免枯燥乏味，我想發現語法教學是一種比較不錯的教學方法：
1、根據心理學理論，興趣是兒童進行活動的主要動力。兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯繫，它可以激發兒童的求知慾，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長時間集中在一定活動內容上，並能喚起兒童豐富的想象力和創造的慾望。有了興趣，兒童就會主動地、自覺地參與到教學過程中來，在教學過程中充分表現自我、完善自我。因此，在英語的教學中，採用直觀教具、簡筆畫、遊戲、全身性的反應活動、都能引起學生對語言本身的興趣，並能幫助他們加深理解，加深記憶。例如：在教食物時有許多的單詞，如果靠單純的記憶的話，會顯的很枯燥，印象也不深刻，而採用了直觀教具，像照片，實物，不僅使學生記憶深刻，也使課堂氣氛活躍，學生也樂意接受。又如：在教culour時,在課堂上採用互動的學習模式，讓大家相互介紹各自衣服的顏色，有時，會鬧出笑話，隨後大家一起糾正，這樣學習，學生感到很快樂，同時，也覺得印象特別深刻。
2、注重與學生的交流，開展以學生爲中心的互動式教學。
參加本次培訓的教師都是來自各個學校的骨幹教師，他們都擁有豐富的教學經驗，我身爲一名年青教師，能與他們同窗學習，覺得十分榮幸。在這次培訓過程中，我們互相分享自己的教學經驗。我們一致認爲在英語教學中，應注重與學生的交流，開展以學生爲中心的互動式教學，才能真正達到新課改的要求，使學生在學習中體會成功，對英語學習產生濃厚的興趣。
崗位培訓給了我們相互交流學習的機會。因爲在很多學校出現這樣的情況，學校裏英語老師不多，這樣就使我們缺少了相互討論和相互學習的機會。教師的崗位培訓恰好給我們創造了一個相互學習，相互交流的平臺。在培訓中老師組織我們展示我們自己的課堂，使我們有了鍛鍊自己的舞臺。通過課堂展示，使在教學中的不足能夠及時被發現，通過學員們的提出進行改正，不斷提高。通過課堂展示，還可以使學員們學習到別人在課堂組織和課堂設計方面的優點。同時，老師讓我們相互評課，相互交流意見，這樣既提高了我們的評課水平，同時又使我們提高理論聯繫實際的能力。如，某學員的語音滲透教學，她那有趣，新穎的語音滲透練習設計，既提高學生的學習興趣又使學生對英語單詞音、形的聯繫提高了認識，教給了學生記憶單詞的方法。指導着我的教學。再如，某學員的英語模仿秀遊戲，對學生語音、語調方面的掌握很有幫助。還有一些學員設計的新穎、有趣的遊戲，都對我的平時教學提供了很大的幫助。
通過這幾天的學習我深刻的感受到新課程下英語教師專業素質提升和英語課堂細節處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今後的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動性和創造力創設良好的學習環境，讓學生更快樂的學習英語。