辦公室綜合培訓心得體會（精選3篇）
辦公室綜合培訓心得體會 篇1
一、強化意識，在工作中正確把握自己
作爲一名辦公室的新員工，從進入工作崗位的第一天起，我就應該努力用分公司手冊時刻要求自己。同時，強化學習意識、服務意識、參謀意識、換位意識、合作意識、高效意識、全局意識、協調意識、應變意識、主動和超前意識，這是我們辦公室人員所需具備的必要素質。參與政務、做好事務、搞好服務，這是辦公室工作人員的重要職責。比如，綜合事務包含了落戶、黨羣、公文收發、搬遷統籌等，再過幾個月嶄新的就將正式啓用，辦公室的工作內容會更加繁雜，越是在這個節點，就越該有超前的服務意識。
二、講求奉獻，在工作中做到吃苦耐勞
與一線的等其他崗位的同事相比，辦公室的工作節奏並不慢，無論是行政還是綜合業務，工作節奏的臨時性、突擊性都很強。服務就意味着奉獻，沒有奉獻精神就搞不好服務;沒有奉獻精神，服務就沒有積極性、主動性和創造性。要做好辦公室工作，沒有吃苦耐勞的作風，沒有無私奉獻的精神，是難以勝任的。通過培訓我瞭解到，辦公室人員要正確認識自己的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關係，不搞攀比，不圖名利、愛崗敬業，無私奉獻。
三、關注細節，在工作中做到謹慎細緻
辦公室工作千頭萬緒，瑣碎繁雜，除了接待、辦文、辦會、溝通、協調等等，要做好服務工作，必須做到勤奮細緻，吃苦耐勞。要腿勤、手勤、嘴勤、眼勤，尤其要做到腦勤，別人沒有想到的問題我們要想到，別人沒有考慮到的地方我們要考慮到，只有這樣，才能完成辦公室繁重的工作任務。不讓領導佈置的工作在自己手裏延誤，不讓需要辦理的事情在自己手中積壓，不讓各種差錯在自己身上發生，不讓一線員工在這裏受到冷落。
說到底，辦公室就是一個單位的'窗口。辦公室裏的每一員，都應該努力成爲這道窗口美麗的風景。
這次培訓除了部分業務技能得到提升外，自己最大的收穫還是來自心理層面：第一，通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。第二，明確努力方向，作爲一名有工作經驗的新員工，必須加速適應辦公室的工作節奏和內容，強化意識，主動積極地應對一切事務。第三，關注個人品質建設。愛崗敬業，任勞任怨;心胸開闊，兼容幷包;淡泊名利，虛懷若谷;正視自己，戒驕戒躁。通過業務和品質的雙重提升，實現個人綜合素質的提升。
辦公室綜合培訓心得體會 篇2
本次培訓不同於平時課堂實訓的相互學習、相互借鑑，而是資深教授傳授他自身多年來的教學感悟，這是作爲一名年輕教師我們很難得的學習機會，沒有經驗我們何談感悟，沒有感悟我們何談總結。
首先，在四元綜合教學法的講解中，老師有一個觀點我印象最深刻，也是總結出了我內心深處對課堂音樂教育的真實看法，老師說：“培養會作曲、會演奏的小學生，目的並不是爲了培養出多名作曲家、演奏家、音樂家，而是爲了讓他們以後在各行各業，各種工作能力中具有創造力！”這個觀點聽完我恍然大悟，也被徹底感動。是啊，就像大家經常自省的一個話題，我們讀書是爲了什麼？僅僅爲了能多寫出幾篇詩詞，多說出幾個書名，或者用論語中的道理感化別人？都不是的，而是在我們面臨選擇是有分辨的能力，在我們面對苦難時有不畏的精神，在猶豫不決時有果斷的豪情……和這個道理一樣，我們在課堂音樂的教學中，節奏訓練不僅僅代表着學生會通過不同節奏型、速度、力度、情緒等變化來演繹不同節奏，還要注意培養學生舉一反三、相互關聯等思維能力和手眼四肢協調能力；在訓練學生歌唱識譜能力時，不僅代表着要教會他音高音準概念，還要注意其情感的正確表達，高亢的歌曲吼出來，舒緩的歌曲聲音冗長拖沓等等都是不對的歌唱，這些都需要音樂教師細緻真實到位的引導，而不是點到爲止。所以在音樂課堂上的音樂教學應該是全面培養學生的綜合能力的體現。就像老師所說，我們音樂課堂教育培養的是普通人，我們的目標更多的是非音樂性的目標，或者說是通過音樂手段來達到非音樂性的目標。
其次，關於排簫樂器的訓練，我也是第一次接觸這門樂器，感覺上手很快，聲音效果柔和不刺耳，相對於直笛和陶笛而言，學起來更簡單，無需過多指法限制，拿起來也更輕鬆安全，比較適合課堂音樂教學。我搜索了排簫在音樂教學中的應用相關論文，少之又少，看來在課堂器樂教學中排簫的傳播還是有一定限制的，這也對我們開展排簫的器樂教學和究利的條件。
辦公室綜合培訓心得體會 篇3
通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步瞭解和掌握了教學技能和運動訓練水平。
此次培訓我帶着一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，學院體育學院副院長邵顯明教授爲我們開設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術動作更加的直觀，給我們今後的體育教學提供了新的方法。
還聆聽了學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們瞭解了當前的體育改革動態和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我經常在領導、專家們講授的一些教育教學的實例中產生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現象。通過領導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。
四天的培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學習纔剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱着學到一些新東西的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這裏所收穫的遠超出預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節體育課?如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、專家身上不但學到了教學本領，而且學到了如何爲人師。我知道培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思。“師父領進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今後的工作中，不斷學習，爲做一名優秀的體育老師而努力!