思政課培訓心得體會（精選4篇）
思政課培訓心得體會 篇1
恩格斯曾經說過“沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步作爲補償的”。03年的非典、08年的汶川大地震、直到現在仍然存在的新冠以及今年暑假的河南內澇都是我們已經經歷或正在經歷的.災難。但災難終會過去，而中國人民共抗險情的這份經歷，將會成爲我們最寶貴的財富。
20__年7月20日，以鄭州爲首的河南等地突降特大暴雨，這場暴雨對河南人民造成了重大的人員傷亡及財產損失，災難無情但人間有愛。在這場內澇之中，涌現出了無數人民英雄，他們或是路人，或是志願者，或是消防員，醫生，解放軍，亦或是青年學子。他們不怕困難，不怕災難的精神深深地觸動着我，讓我感受到什麼是一方有難，八方支援的中國力量。各項救援的順利開展正是在中國共產黨的領導下，社會主義中國綜合國力不斷提升和科學技術不斷髮展的結果。
面對災難的時候，可能我會慌張，但一想到中國共產黨的領導，一想到我們身後是偉大的祖國我就莫名的心安。黨員團員衝鋒在前、人民子弟兵，白衣戰士聞令而動、洪水中的平凡英雄都彰顯出當代新青年的擔當。
身爲當代青年學子，我們應不忘初心，勇於擔當，深入學習貫徹“七一”重要講話精神，讓勤奮學習成爲青春路上的不竭動力。讓我們在黨的旗幟引導下，以夢爲馬，志存高遠；以勇爲帆，乘風破浪；以汗爲泉，勤學苦練，成爲更好的自己，成就中國之盛世！
思政課培訓心得體會 篇2
9月18日，廣泛宣傳全省上下防汛救災、疫情防控的生動實踐，把思政小課堂融入社會大課堂，切實加強青少年學生思想政治引領，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。按照中共河南省委高校工委辦公室河南省教育廳辦公室《關於組織收看思政專題課的通知》（教思政函〔20__〕595號）和學校的通知要求，電子與電子工程學院組織全體師生，通過電視直播、網絡收看學習“防汛救災思政專題課”。
罕見的雨災、持續的疫情給人民的`生命財產安全造成巨大危害。在危險和災難面前，捨生忘死、不怕犧牲，挺身而出、逆向而行，戰天鬥地、英勇奮鬥，與激流中搏鬥，與疫情抗爭，把人民羣衆從洪水包圍中解救出來，在最短的時間內恢復生產生活秩序，體現了對黨和人民的高度忠誠。一方有難，八方支援，在這場抗洪救災鬥爭中，人民羣衆和救災抗洪解放軍等志願者們萬衆一心，團結拼搏，讓我們感受到國家的強大，羣衆的力量。展現了廣大人民的時代精神，譜寫了一曲抗洪救災、疫情防控的英雄讚歌。
在本次的思政大課中，我們要堅定信仰，星星之可以燎原不是未曾發生。“不忘初心，方得始終。”傳承紅色基因，不忘老一輩革命家家捨生忘死守護這片土地的慷慨義舉。通過學習黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心裏紮根，爲了社會，爲了國家，貢獻出自己微薄的一份力量。
思政課培訓心得體會 篇3
在暑期的政治學習中認真學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及關於浙江省和寧波市的教育改革和發展綱要。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人爲本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優先發展的戰略地位。這種高度是體現了教育在新時期的重要地位。此次改革的主要任務有推進公益普惠的學前教育、提供高位均衡的義務教育、發展內涵提升的高等教育、深化服務發展的職業教育、做強優質多樣的高中教育、構建體系完備的終身教育、打造特色品牌的民辦教育、建成關愛融合的特殊教育。因爲自己是一名國小教師，所以對義務教育這一方面關注得比較多。
在義務教育中，堅持“推進均衡、保障公平、減輕負擔、促進健康”的策略，推進義務教育學校建設、設施設備配置、師資隊伍建設、經費保障標準化，擴大優質教育資源覆蓋面，努力縮小城鄉、區域、校際、人羣差距。切實減輕中國小生過重課業負擔，關注學生身心健康，全面提升學生綜合素質。
加強教師隊伍的建設，提高教師的整體素質，在現如今的時代中至關重要。教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自已的專業素養。能夠將理論與實踐相結合，並不斷的完善自我，充實自我。“學高爲師，身正爲範”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業務水平，更新觀念，鑽研業務，成爲有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長。作爲教師，我們應該瞭解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的'教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細緻，循循善誘。在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創造平等、和諧、寬鬆的教學氛圍，強化支持服務意識。
經過一年實習期的工作和學習，我在歷練中逐漸成長。承蒙學校領導和同事的關愛，讓我完成了在當初認爲不可能完成的任務。新手班主任會遇到各種各樣的事情，有時候忙得暈頭轉向，手足無措。但樂於學習的我在同事的帶領下，也做得有模有樣，得到學校和家長們的認可。一年來，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急躁，需要有更多的耐心。通過這次的政治學習，又對我進行了一次心理的洗禮。態度決定效率，心態決定狀態。新學期，希望學生和我都能更上一層樓!
學習《綱要》，就是要把綱要精神植根於具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養，努力提高思想政治素質和業務素質，增強創新能力,爲學校教育事業的發展貢獻自己的微薄之力。
思政課培訓心得體會 篇4
今日要給大家分享一下，對於這次河南抗洪救災的一些心得體會，雖然沒有親身經歷體驗此次抗洪，但至少我盡了自己的一份愛心，想寫一些內容給大家。
今年突如其來的大暴雨讓河南人民深陷險境。暴雨下的雖快，但人民子弟兵的腳步比它更快，影視中大家齊心協力，共同抗擊自然災難。積極採取有力有效措施，紮實築牢抗洪救災的“防護堤壩”，全力做好防汛搶險救援工作，盡努力保障人民羣衆生命財產安全。
洪流滾滾，濁浪滔滔。汛情就是動員令，險情就是衝鋒號。這次河南抗洪救災，真的`是一方有難，八方支援，網上許多人說，只有在中國才能看到這樣的場景，爲此我爲我生在中國而驕傲。當洪災來臨時，許多感人的故事被網絡記載了下來，令我印象最深的是合肥藍天救援隊這一組織，他們是專業的救災隊伍，而且是純公益的機構，大家自願涌上一線，臨危不懼，勇於擔當，這不正是我們應學習的精神嗎？
這就是在中國，這就是中國人民。許多時候，當我在看短視頻時看到那些抗洪救災的的戰士，目睹着他們把生死置之度外，那一幕幕驚心動魄的溫暖的畫面，真的爲他們的英勇精神點贊，他們是當之無愧的最可愛的人。
中國經歷了許許多多的抗洪救災，也經歷了許許多多的磨難，但從來未曾被打敗。在中國共產黨的領導下，全國人民團結一心，攜手渡過了一個又一個難關，形成了攻無不克、戰無不勝的中國力氣。