優秀年輕幹部培訓心得體會（精選13篇）
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇1
很榮幸能有機會參加斜橋鎮年輕幹部培訓班，非常的激動。開班儀式上，洪國清書記的動員講話，振奮人心，處處體現出對於斜橋鎮年輕幹部的重視。一天的課程安排也很豐富，上午是破冰活動，下午是徐論衡老師關於《高效團隊建設與執行力》的精彩講課。一天的課程不僅融洽了小組團隊的默契，同時明確了團隊該如何運作，作爲團隊的一份子，瞭解了該如何在團隊中發揮作用，該如何處理人際關係，收穫頗豐。作爲一名青年，作爲一名村幹部，也作爲一名黨員，給我的是極強的榮譽感，我將堅定理想，加強學習，同時學以致用，發揮自己在建設斜橋中的一份力量。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇2
這次參加全縣中青年幹部培訓班學習，對自己要不斷加強學習的重要性有了更加深刻地認識，學習有了不少的收穫體會，並就如何樹立終身學習的理念和如何更有效的學習有了一些初淺的思考。
一、參加縣委黨校學習的收穫和體會
這次參加縣委黨校學習，收穫是很大的。縣委黨校科學地安排了一些作爲大學生村官應該全面瞭解和系統掌握的理論知識課，如“認清形勢謀發展、轉型改革促跨越”、“溝通是成功的橋樑”、“創新社會管理、推進社會建設”、“樹立社會公德、提升全民素質”等，這些內容通過講師的輔導，自己頭腦中原來有些模糊的概念就變得清晰起來，原來有些零亂的知識也變得有頭緒了，對經濟、社會發展的瞭解更加全面和深刻。
同時，對自己要當好大學生村官，提高爲民服務、爲民執政的能力而必須不斷加強學習和樹立終身學習的認識更加深刻了，特別是對如何加強學習有了一些體會：
一是要珍惜學習機會。一個人走進單位，在具體的工作崗位上學習的機會相對就少了，特別是由於工作的壓力等會更加覺得沒有時間學習，整天都在忙於處理方方面面的事務。對一個大學生村官來說，能參加組織安排的縣委黨校學習的機會非常寶貴。這恰好能夠排除一些干擾，靜下心來，相對比較集中的進行“充電”，也可以藉此機會梳理自己平時工作中所學的零星知識。
二是要講究學習方法。這兩年來自己似乎都處在要學又沒有時間學、想學又覺得學的效果差的矛盾之中，一直在苦苦尋求破解這個難題的辦法。這次在縣委黨校學習使自己豁然開朗，找到了好的學習方法，更加堅信自己在今後的工作社會實踐中，能有效的學好適應形勢發展需要的新知識。
二、如何成爲學習型大學生村官的幾點思考：
一是要樹立堅持學習和終身學習的意識。當今世界經濟全球化和政治多極化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界力量組合和利益分配正在發生新的深刻的變化。這都要求我們必須把握時代主題，掌握、遵循社會發展規律和執政規律，善於在正確理論思維下指導分析和解決各種複雜的矛盾和問題，做到審時度勢、高瞻遠矚、運籌帷幄、統籌兼顧，把好方向、抓好大事、謀好全局，適應時代發展的需要。這就要求全民學習、終身學習，不斷更新知識。作爲一名大學生村官更應意識到不學習就意味着不稱職，被形勢所淘汰。
一個人的知識面和知識水平決定人的思維和能力水平。而當今世界，知識的更新是加速度的。因此，樹立不斷學習和終身學習的意識，汲取爲民執政和爲民服務的新知識，對每一名大學生村官來說都是必須的。在新的經濟時代，知識以前所未有的速度進行更新，過去所學的知識很快就過時。我們只有終其一生地對自己的知識庫進行翻新，才能趕上知識變化的步伐。與此同時，我們也必須主動地、隨時隨地不斷進行學習，纔不至於被工作崗位所拋棄。學習，必須貫穿人的一生，直到我們的生命終止。
二是進一步明確學習的目的。在信息時代和終身學習的社會背景下，學習成爲人類的生存之道，從而要求對學習的根本目的予以重新審視。目前，學習的目的在某些人的身上正在悄悄發生着轉化。過去，學習的目的和動機是爲了謀生，爲了找到一個好工作。現在，很多人學習的目的不再單單是爲了謀生，更多的是爲了提高自己的文化素養，充實自己。學習應該成爲人的一種“樂生”的態度，在終身學習的時代背景下，社會應該大力提倡這種態度。終身學習應當超越學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存這些基本的目標。作爲大學生村官，擔負着爲民服務和爲民執政的重任，在認識終身學習的基本目標的同時，更要認識學會承擔爲人民、爲社會盡責任與義務。
每個人都應當把學習當作自己一生的實踐，在終身學習的實踐中體驗和實現自由。對每一個學習者來說，都應培養自己的判斷力、遠見和想象能力，能夠根據社會和自身的雙重要求，確立自己的學習途徑和方式。樹立積極主動地學習、運用多媒體手段進行學習的概念，熟練掌握信息與網絡技術。隨時學，隨地學;活到老，學到老，應是個體學習最基本的認識與實踐。
三是要注重知識和能力的積累。每個人的知識和能力的積累在當今社會是非常重要的，參加組織安排的培訓這樣的機會是非常珍貴的，對全面系統學習和積累知識，提高能力會起到積極的效果。要積累知識，就要抓住任何學習機會。當學習機會來臨的時候。千萬不要猶豫，一定要趕快踏出第一步。同時，也要重視學會思考和聯想，不僅要靠汲取實踐經驗，也要靠學習科學理論知識，提高理論思維水平，把工作中的各種要素在思維中形成一個具有內在聯繫的整體，使自己的思維具有全面性、深刻性、普遍性和創造性，並使自己的認識和實踐活動產生洞察力和預見性，從而提高自己的工作能力。
四是要學以致用。能夠系統、全面地學習新知識當然好，但現實已經不太可能，而更多的是面對實際，學用結合。學習要有點實用主義。結合實踐，解決問題。
五是要養成終身學習的習慣。終身學習、終身運動、終身反省是人生的三寶。將終身學習的習慣，用諸終身運動，可以延年益壽。將終生學習的習慣，用諸終身反省，可以減少個人煩惱，促進和諧。大家都應該運用這人生三寶，來發揮自己的潛能，增強人類生命的活力。
此次培訓使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會了我如何去深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、熱心工作，用不懈的努力來爭取更大的進步。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇3
參加中青年幹部培訓。這是我自畢業離開校園後第一次靜下心來讀書學習。雖然時間不長，但收穫很多。我從中又找回了學生時代的平靜心態，又體驗了一次珍貴的師生、同學間的情誼。在內心深處，我又經歷了一次人生觀、價值觀的洗禮。這是我從對一些問題的思考開始的，在此就把自己的思想過程梳理一番，既是按照規定完成一篇小中青年幹部培訓心得小結，也是在自己的成長道路上記下一個標記。
一、每一個從事公共職務的人都要有黨的意識，小時候，老師經常以理想爲題佈置作文。那時對理想的理解是非常狹隘的，認爲就是長大了要做什麼工作。我幻想過很多工作，但從來沒想過要做老師，順其自然，我還是成爲了一名教育工作者，也成爲了一名黨員。一直以來，我都是從個體的角度來理解如何在工作崗位上發揮黨員的作用，如何加強黨的意識。由於崗位的需要，我對黨建工作有範文源:範文大全)了深入一些地瞭解。在參與教育系統黨建工作，我對黨的先進性長效機制建設方面也作了一些思考。就教育系統來說，教育工作是公共事業，教育工作者從事的是公共職務，承擔着培養培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的重要責任。因此，教育工作者需要有黨的意識，要貫徹黨的教育方針。即使是非黨員或民主黨派的幹部和教師也要有黨的意識。從這一角度出發，黨組織開展黨建工作就不能侷限於黨組織和黨員隊伍內部，要體現執政黨基層組織的地位和作用。
二、不管在什麼崗位、做什麼職務都要先學做人，在這次的學習中，幾位校長的報告對我的影響不僅在於他們給我們提供了一些工作經驗，更多的啓示來自他們思考問題的出發點和角度。幾位校長個性不同，或張揚，或內斂，或嚴肅，或活潑，但他們都表現出一個特點，就是一個“正”字。他們報告中所舉的案例涉及學校內部的制度建設、文化建設、教職工隊伍建設，採取的舉措有大刀闊斧地改革，有溫和細緻地思想工作，但他們的出發點和目的都是要把學校辦好。我曾經簡單以爲在一個單位最理想的管理狀態就是制度完善、程序清晰，人人自覺地遵守規則，變人治爲法制。事實上，我們生活在一個由各種生產關係總合起來的不斷變化的複雜社會關係中，作爲各種生產關係的代表，有不同的利益的不同人羣是社會關係中最重要的因素。而調整和處理社會關係的任何規則都是有侷限性的，是滯後於社會關係的變化的。一個大的社會如此，一個小的單位也是如此。作爲一個單位的領導者乃至其中任何一員總是要面對這種侷限性帶來的問題，如何公正、公平地協調利益關係，是一個領導者應具備的品質，如何適應利益結構的變化是每一個成員需要具備的素質。在建設和諧社會的過程中，簡單地強調“人治”或“法治”是片面的，一個領導者從公心出發，以羣衆的利益爲先，識大局、顧大局，是很重要的。
三、學習哲學和其他理論對於我的意義，我對哲學的一般概念並不陌生，但卻總感覺哲學離我很遙遠。一方面是因爲我缺乏對哲學基本理論的紮實、深入地理解，另一方面是因爲我缺少自覺運用哲學給我們提供的方法分析問題、指導實踐的意識和能力。我正在從事徐匯教育“”的編制工作。在這個過程中，我遇到很多問題。首先，我作爲一個參與規劃編制的工作人員，我的作用是什麼?在編制規劃這個問題上，我把自己的角色定位爲單純的文字工作者，忽視了規劃對徐匯教育發展所具有的重要指導意義，沒有意識到具體的編制者要賦予其靈魂和精髓，也就是要思考規劃的目標、戰略和任務。因此，把自己的作用禁錮在對文字的使用上，不能從全局考慮“”期間徐匯教育的總體方向和戰略框架。在今後的工作中，如何跳出自己的角色進行思考，站在一定高度進行前瞻性地思考是對我的挑戰。其次，理論如何與實踐相結合，如何指導實踐?科學發展觀是馬克思主義哲學的重要理論成果，也是我們編制規劃的重要指導思想。由於缺少深入地學習和思考，我對如何把科學發展觀體現在規劃內容上顯得力不從心，生搬硬套。幾位校長在報告中給我們提供的生動案例給了我啓示，用沈建華校長的話講就是“要讓學習成爲一種習慣”。對我來說，能力上的缺陷只是一方面，更多地是缺少一種聯繫實際思考問題的意識，一種自覺性。我想我要從現在做起，努力把聯繫實踐問題進行理論思考變成自己的習慣。中青年幹部培訓讓我收穫，感悟很多，以上還只是粗淺地思考，我會沿着這些問題和已有的思路深入下去，希望能在思想上有所頓悟，也在工作中有所突破。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇4
斜橋鎮年輕幹部培訓的第一天，作爲年輕幹部的一員，在一天的各項內容中實實在在感受到了黨委、政府對我們年輕幹部培養的重視。我們需要把握好這難得的機會，好好聽、好好學，做到學有所思、學有所獲，將學習到的知識技能運用到日常工作中，爲斜橋的“一城一鎮一園”建設添磚加瓦。今天課程中印象最深的便是老師讓我們給他用手指比個“人”字，結果絕大多數學員比的“人”都是朝向自己，而不是朝向老師的。我們思維模式中總是習慣性從自身角度出發考慮問題，要做到真正的設身處地爲他人着想是很難的。但我們作爲基層幹部，所做的工作便是服務羣衆，從自身角度出發辦事顯然無法真正瞭解羣衆所需。只有從羣衆角度出發思考問題，才能真正做到爲人民服務。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇5
能作爲年輕幹部參加此次培訓班，我感到非常榮幸。第一天培訓的內容非常豐富，讓我學到了許多，特別是上午的破冰行動，我們四組組員利用自己的知識和技能協同配合，共同克服困難，更加高效的完成了行動，我深刻地體會到了團隊協作的重要性，一個成功的結果需要在多種因素的合力作用下才能完成，合作的凝聚力、合作的意識都是非常重要的，一人的能力再強大也是有限的，而團隊的力量卻是無窮的！
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇6
很榮幸參加這次年輕幹部培訓，上午開班儀式洪書記的動員講話，讓我感受到了鎮黨委對培養年輕幹部的重視，同時也感受到巨大的壓力。在破冰素質拓展中深刻認識到了團隊協作的重要性。下午徐老師的講課生動形象、內容充實，徐老師從一道圖形題目開始，講到了思維的侷限性，之後又講到了從對方的角度思考問題的重要性以及與上級、平級、下級溝通的方法。經過今天的培訓讓我收穫滿滿，在今後的工作中我要學以致用，在羣衆工作方面多站在對方的角度思考問題，多與村民溝通，多聆聽村民的意見，努力達到雙贏。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇7
加了農業局年輕幹部培訓班以來，短短的2天時間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實踐經驗。這次培訓的內容題材廣泛，形式多樣，有新發展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態調整，有效溝通的指導，還有拓展訓練這樣的實踐活動。通過這次培訓我收穫頗豐、受益匪淺。
一、通過培訓增強了我的使命感和責任感。
牢固樹立終身學習的理念，是每一個年輕幹部成長的必備條件。作爲年輕幹部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學習黨的路線、方針、政策，還要學習科學文化知識，努力把自己打造成爲“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，幹事創業。
二、通過培訓使我的自身素質進一步提高。
(一)瞭解時事，把握大局
第一堂課由農業局領導指導我們深入學習了我市發展思路和工作重點解讀。帶領我們詳細解讀了我市發展的總體要求、發展思路、發展重點。以科學發展爲主題的總體要求，關注民生的發展思路，更加明確了全市的總體發展狀況。使我對整個大局有了進一步的瞭解，對於找准以後的工作方向具有深遠的指導意義。
(二)調整心態，有效溝通。
心態對於我們在工作中團結協作、用心服務起着重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行爲能力的發揮，我們經常需要和別人溝通，溝通方法的優劣直接決定着結果好壞。由老竹鎮鎮委書記在培訓班上以自己的親身實例爲我們講解，確立了我以後在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時，他的諸多經歷也啓發了我今後工作如何有效、正確的與服務對象溝通。
(三)拓寬領域，豐富知識。
我們都處於風華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學發展的時代形勢也是幹好具體工作的現實要求。這次培訓，安排了經驗豐富的前輩和業務精英對工作的技巧進行了講解，進一步拓寬了我的知識面，提高了整體素質。
三、通過培訓強化幹事能力，提升工作水平
通過培訓學習，不斷強化終生學習的思想理念。時刻注重學習，不僅向書本學，也向實踐學;不僅向領導、老同志學，也向同齡人學，更要向羣衆學。在以後的工作中，進一步改善服務流程，改進服務手段，提升工作效能。努力做到拉長優點、查找疏漏、放大長處、彌補不足，爭取各個方面都有提高。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇8
非常榮幸能夠參加斜橋鎮20__年度年輕幹部培訓班，洪書記在開班儀式上的重要講話，張老師帶領我們開展的破冰、組團隊、素質拓展，徐老師的《高效團隊建設與執行力》，都讓我印象深刻，獲益匪淺。其中最讓我印象深刻的是徐老師課程當中提到的高效團隊建設目標中的“你贏我贏”即“雙贏”。如何實現“雙贏”？從對方角度思考，瞭解問題，確定目標從而找到解決問題的途徑。結合我自身的工作實際，我很少做到站在對方的角度看待問題，這一點是我的不足之處。學會站在別人的角度看待問題,學會換位思考,才能達到彼此的尊重和體諒,纔能有更多寬容。在今後與村民羣衆的溝通當中，我更應該換位思考，找到解決問題的方法，從而化解矛盾。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇9
非常榮幸能夠參加斜橋鎮20__年度年輕幹部培訓班。感觸最深的就是思維的侷限性有待突破：九個點用四段直線一筆畫完成連接，能完成的寥寥無幾；老師要求用兩個手指做一個人的手勢給他看，基本上大家都做成了一個“人”字給自己看，老師看過來就是一個“入”字，也沒符合要求。我們很多時候總是站在自己的角度或者侷限於一定的範圍內思考問題，往往顯得問題那麼難解決。在平時工作中，要善於對問題進行分析，跳出自己常規思維，多角度更細緻地去分析、思考問題，同時要發揮團隊精神，齊心協力地去帶着問題學、帶着問題思，在學與思中突破思維的侷限，更好的去解決每一個以前認爲的難題，不斷的提升自己解決問題的能力。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇10
很榮幸參加了年輕幹部培訓班的學習。無論是洪書記講話，破冰行動，還是下午的《高效團隊建設與執行力》都讓我受益匪淺。尤其是破冰行動，讓我認識到了團隊合作的重要性。通過參加此次培訓班的學習，讓我感受到學習帶來的快樂和遺憾，感到快樂，是因爲學習讓我進一步開拓了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎有了提高；感到遺憾，是因爲學習時間有限，要學習的東西還很多。作爲年輕幹部，要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇11
第一天的培訓充實歡樂，收穫頗深。團隊的協同配合、課堂的寓教於樂，與以往形式完全不同的培訓課程，帶給了我們非凡的體驗。在下午的課程中，有個小遊戲很讓我震驚，老師拿出一支鉛筆，問我們能不能用手將鉛筆劈成兩段，我下意識覺得這不可能，但事實是我們一個女同學現場嘗試並取得成功，所以我們在工作中不應有畏難情緒，凡事不要過早下結論，欲知結果唯有躬行，不努力嘗試定無收穫。還有一大進步就是多姿多彩的課程讓我今天克服了手機依賴症，能靜下心學習，汲取知識能量，期待接下去的每一期培訓！
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇12
很榮幸參加了斜橋鎮20__年度年輕幹部培訓班，在開班儀式中洪書記在百忙之中抽出時間對會議作了重要講話，由此也看出了鎮黨委對年輕幹部培養的重視，讓我深感責任重大。在接下去的破冰活動中讓我認識到了團隊協作的重要性，團隊中每個成員互幫互助，獻計獻策，才能更好、更快、更準的完成任務。下午在徐老師爲我們講解《高效團隊建設與執行力》的時候，我感觸頗深，發現自己的思維一直停留在以自我爲中心的階段，在處理問題的過程中太過死板，往往會把簡單的事複雜化，甚至難以解決。通過這一天的培訓，也認識到了自身的不足，對以後自己需要改進的方面也明確了方向。相信經過這一期的培訓，無論是什麼方面對自己都有很大的提升，我也會嚴於律己、虛心求教，爲美麗斜橋注入一份活力。
優秀年輕幹部培訓心得體會 篇13
一天的培訓讓我收穫頗豐，課程緊緊圍繞團隊精神開展團隊活動和理論知識的學習。在活動過程中組員們密切合作，取長補短，共同去攻艱克難，共同享受勝利。徐論衡老師的課告訴我孤軍奮戰的時代總歸已是過去式，以前是火車跑得快，全靠車頭帶，現在火車跑得快，全靠大家共出力的高鐵模式，課程切實增強了我的責任意識，讓我懂得在執行上級任務和推動中心工作中需要團隊協作，才能起到事半功倍的效果。我一定好好珍惜這次的學習機會，學以致用，爲斜橋“一城一鎮一園”建設添磚加瓦。