幹部教育培訓改革綱要大綱
1、爲什麼改？國家一系列中長期發展規劃均沒有改革二字，唯獨幹部教育培訓中長期規劃加了改革這兩個字，值得從事幹部教育工作的同志反思，幹部教育工作之所以要改革，除由於其基礎性作用、適應新形勢的需要外，最重要的一點是幹部學習內生動力不足、學用脫節、針對性實效性不強、黨性教育比較薄弱等問題。一個執政黨要永葆青春、經得住改革開放和執政的考驗，幹部的思想教育有着無可替代的作用，面對世情、國情、黨情的深刻變化，我們的幹部教育工作必須緊跟形勢的發展變化對辦學體制、培訓和管理方式進行改革。
2、改什麼？1989年的一場政治風波、1992不戰而勝的預言已經成爲歷史，但經驗和教訓都是深刻的。以美國爲首的世界列強一刻也沒有放鬆對中國的分化和瓦解，除在軍事、政治、經濟等方面不斷製造麻煩外，在意識形態的和平演變更有變本力利之勢（看看網上對一些事件報導後的跟帖大家自然會明白，網民的不滿情緒已經值得我們深思了，誰能保證其中沒有我們的幹部參與），幹部教育如果僅僅滿足於每年培訓了多少幹部，而對培訓質量和效果不加以跟蹤和監督的話，培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民羣衆信得過的幹部隊伍就只能是空中樓閣。幹部教育培訓改革要“高起點規劃、從基層抓起”，尤其要做好基層培訓師的選拔和培訓，國字頭的培訓機構要承擔爲基層培養培訓師的任務，要通過不斷選拔和培養，每個縣至少要有30名以上有一定研究能力、有理論基礎和一定實踐經驗的培訓師。要出臺專門政策，提高基層培訓師的政治和經濟待遇，建立面向全社會的培訓師選拔、培養、競爭和淘汰機制，讓最優秀的人才爲兼職或專職做培訓師而感到光榮，只有這樣我們的幹部教育培訓工作纔能有生機與活力。
3、怎樣把握組織需求、崗位需求和幹部需要？把握組織需求就是要通過培訓把幹部培訓成政治思想過硬、道德品質優良、執政能力強、能經得起執政考驗的幹部；崗位需要就是把幹部打造成適應崗位工作的專才；幹部需求就是要在激發幹部學習熱情的同時，能夠根據幹部的個性化差異，提供能夠滿足幹部學習需要的平臺。