中職骨幹教師培訓心得體會：思想的洗禮頭腦的風暴

中職骨幹教師培訓心得體會：思想的洗禮 頭腦的風暴

十月的北京，秋高氣爽，在這美好的時節，10月11日下午，xx市中職骨幹教師一行22人奔赴首都師範大學，開展爲期四周的考察學習交流活動。此行大多數是我市中職學校的教務主任，帶着多重身份，既是取經者，又是探索者，更是中職教育改革的參與者和推進者。

本次學習聽了多位教授、博導和教研員的講座報告。每天早上8:30開始上課，11:30下課，下午從14:00開始，到17:00結束。專家們的講座，範圍廣泛，有跟中職課改有關的內容，也有跟心理健康、教學策略、教育技術等有關的內容，形式多樣，安排合理，使我得到了一次全面系統的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以後的工作有很大的幫助。下面談談我通過此次培訓獲得的點滴體會：

一、精心設計培訓，把握中職脈搏

爲了切實提高培訓效果，培訓方制定了包括培訓目標、培訓要求、培訓模塊、考覈標準、培訓課表在內的培訓方案，每個專題和活動都是爲我們“量身定做”的。培訓目標緊貼中職骨幹教師各方面的需求；培訓內容實用、針對性強，既注重最新理論、前沿技術的介紹，又突出關鍵技能的訓練；培訓安排具體細緻，可操作性強。

二、聆聽精彩講座，感受名師風采

通過各位專家的講解，我對職業教育理念有了新的認識，理解了世界各發達國家特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經濟發展迅速的一個重要的原因，也使我瞭解到我國現在職業教育所面臨的問題，以及中職教育對一個國家發展的重要性。在聆聽與對話中，我感受了教育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思，以鮮活的實例和精闢的理論闡述，給我以深刻的啓示，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理，看到了他們對教育事業的熱情，對學生的熱愛，領略了“爲學爲師，求實求新”的風采。

三、深入課堂一線，體驗先進理念

此次培訓採用專題講座、模擬教學、交流研討、現場觀摩、技能訓練等多種形式，教師與學員互動，讓我們在交流中相互啓發，在觀念碰撞中迸發出思想的火花，充分發揮了學員在培訓中的主體作用。

培訓方安排我們到北京市豐臺區第十八中課堂教學觀摩，首都師範大學“cop項目團隊”專家對課堂現場從編碼體系和記號體系分析方法的不同維度來評課，並從定性與定量的角度綜合分析與評價。教授們採用先進的教學技術和理念，激發學員的學習興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成爲職業教育現代化的優秀教師，爲我樹立了榜樣，明確了目標，也真正感受了專家學者知識的淵博的和爲人師表的風範。

四、考察實訓場地，拓寬實踐視野

培訓方安排我們到延慶一職參觀考察實訓基地，切身體會到理論與實踐相結合的重要性、緊迫性，感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，認識到要想成爲合格的職業教育工作者，除了要有堅定事業心、高度的責任感以外，還需要有紮實的理論基礎，精深的專業知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，並且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。

五、知識得到拓展，樹立終身學習理念

首都師範大學教育技術系專家爲我們詳細講解了交互式電子白板的核心價值觀及教學設計的理論與實踐、電子書包、微課程與教學改革等職業教育信息化的前沿技術和發展方向，促使我更加堅定了終身學習的理念。“終身學習”的教育理念是我們進行課程改革的一個核心的教育理念，是我們每一個課程改革參與者必須樹立起的一種具有現代社會特徵和教育特徵的先進的教育理念。作爲教育工作者不僅要研透專業知識，也要與時俱進，關注與專業相關的發展趨勢，要努力使自己成爲具有終身學習能力的學習者，做符合社會發展需要的中職教育人才工作者。

能參加首都師範大學京疆學院舉辦的xx市中等職業學校骨幹教師的這次培訓，我感到十分的光榮和驕傲，感謝局領導給了我這次寶貴的學習機會。四周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。在今後的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念帶回xx，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，爲我市職業教育事業做出新的貢獻。