2023年大學生三下鄉社會實踐心得（通用29篇）
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇1
作爲一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了暑期社會實踐。走出校園，步入社會，絢麗青春並就着智慧揮灑着汗水書寫了一份滿意的答卷。
車子滿載着我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地。2個小時的車程，難免走神，我就會開始想象和那麼多孩子呆在一起，一定會很幸福。到了目的地，保持着那份熱情和激情，我們開始了我們的行動。在輔導員的帶領下，與區團委書記、社區書記以及婦女主任等領導在鎮政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情況。之後安排我們入住當地中心國小會議室，雖然隊友要在這間會議室一起打地鋪擁擠15天，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始着手實踐活動的準備工作。
支教是我們此次實踐的一大塊內容。第一天上午舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委書記、社區書記以及婦女主任等領導出席了，並表示了對學習班的支持，提出了要求和希望。當天下午，我們就進行了開課，據統計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍着我們紛紛說要報名參加。隨着學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數一天天增多，最終有一百餘人蔘與了此次快樂學習班的學習。
支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都紮下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。爲了達到讓小朋友快樂學習的目標，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮鬥通訊稿，我們都經常要忙到晚上12點多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排，每天都是豐富有趣的內容——書法繪畫，詩歌朗誦，唱歌舞蹈，武術健美操，剪摺紙，易拉罐環保小製作，沙袋、福娃製作，安全環保小知識學習，趣味英語、地理學習，24點計算，猜謎、腦筋急轉彎，“三心”(愛心孝心責任心)教育，瞭解30年改革開放，參觀寧波愛普環保有限公司，發放環保宣傳單和環保袋等。
小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不知道爲什麼他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時，噹一聲聲親切的“雲霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自己已經愛上了這羣有着淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育，帶着一顆“愛心”去上課。
我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認爲你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關係的平等，不帶着壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入瞭解他們，拉他們坐下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因爲我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上面正講着折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略瞭解了下情況，然後把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。課下，我們再去具體瞭解，互相溝通交流，最後看着她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。
我們看到了很多很有靈氣的孩子，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發展潛力。有個小女孩，能歌善舞，而且活潑可愛，和其他孩子關係也都很好，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友，講開心與不開心的事，她對我的信任、尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時，你會收穫另一份回饋。還有個小男孩，一直是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情況，臨走時總不忘說謝謝老師，再見。那感謝的話語，讓我感到一種責任，一個使命，一分動力，支撐着我堅持要把這件有意義的事情做下去。雖然這裏條件並不是很好，但是有我早已久違了的那種快樂與久違了的思考。
實踐期間開展的一系列大型活動，如溫馨一家人，奧運系列活動(火炬傳遞、百米塗鴉、奧運小遊戲等)，改革開放圖片展，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當地老百姓的喜愛和認可。很多孩子在結束後送我們到住宿處看我們進去後才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀，是不捨。
短暫而又漫長,勞苦而又快樂的15天暑期社會實踐終於結束了。累、苦，但很滿足，因爲我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們瞭解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協助建立了友好的合作關係，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感、責任感以及奉獻精神。
用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛鍊自我。這次活動帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那羣可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，盪漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇2
_年7月9日至7月15日我們進行了爲期7天的三下鄉之旅。本次下鄉的目的地是_市_縣_鎮_村，那裏四面環山，山上植被多爲竹子，是以農業爲主的一個村莊。在去那裏的道路上，已經可以看到山路兩旁山上那連綿的竹林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，我們組織整理吃住場所，村裏的書記親自向我們介紹了一些村莊的情況，對於我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉開展的活動主要包括生態旅遊調研、支農、支教三個方面，開設見面會和爲當地農民放農業技術的相關影片，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。
工作回憶
支教的地點在村委會，我們分成了6小組挨家挨戶進行招生。在村裏拉上橫幅，給村民發宣傳手冊，開始好多村民都不知道我們幹什麼的有一種戒備心理，後來在我們的介紹中知道我們是東華理工大學的學生，就變得對我們非常熱情，他們講在這個村裏我們是第一羣大學生，他們十分感激我們的到來。並主動要求給我們做嚮導指引我們去有適齡兒童的家裏，爲我們節約了不少時間。
小孩們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不捨，這個過程記錄着我們之間的情誼。見面會上，小孩蔡_睜着大大的眼盤問着我們的大學生活是什麼樣的，表現出了一種強烈的對外界的求知慾望，根據招生的情況我們把學生分成了大班和小班兩個班，小班裏的學生年齡在4歲左右，大班的是在學前班以上，上數學課時，小孩都非常活躍，有不懂的幾乎都知道舉手問老師，手工課上小孩江永超肢體動手能力非常差，學的灰心喪氣。最令人安慰的就是舞蹈課了，每個小孩都精神飽滿，集中精神的練着，而且動作非常整齊。雖然每天都發生了意料之外的事情，但是一切都很順利的進行中。小孩鄺雨林主動地對舞蹈老師自豪說：“我喜歡跳舞。”小孩蔡_自豪的走上講臺把歌歌詞唸了一遍。鄺_折了幾朵花送給我們。還有很多很多鏡頭，我們都深深的記住了。雖然時間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時間內領路到了很多。
生態調研組的工作也不好開展，雖然我們一開始就有了兩套預案但是到了實際的地點才發現原來的準備有好多的缺陷，有好多的細節我們都沒有考慮到位，都需要臨時改進，進山調研是在7月11日，我們挑選了5名身體素質較好的學生，做了充足的準備，凌晨5：30就開始出發了，我們的目的地是天門嶺，主要的工作是尋找景點，山上的條件很是艱苦，沒有路，進了山裏幾乎就見不到什麼陽光，雖然很辛苦但是我們的收穫也不少，讓我們有了一次近距離和大自然接觸的機會，在遇見困難的時候，我們學會了的不是氣餒而是怎樣去解決問題。
支農組的工作也不輕鬆，我們開始幫老鄉埋了水管，由於我們大都沒有幹過農活，一開始大家是鋤頭都不會揮，後來經過我們的自我實踐慢慢的就上手了，大家忙了一個下午終於把水管給埋好了，但是看看自己的手，幾乎都有了水泡。通過這次親身的體會，我瞭解到了農民的不容易，也讓我跟深刻體會到什麼叫“汗滴禾下土”。
每一個問題的發生都催促着我們馬上解決，因爲我們時間是很短暫的，我們想不帶遺憾的離開。進行一對一的幫扶，有效的提高了我們辦事的效率和質量。我們重點關注自己負責的小孩，每天放學後我們就分享發生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們瞭解每個小孩的進程很快。這讓我明白，我們這一小隊，分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集體生活
除了每天給小孩子上課，另一個重要話題就是我們小隊的生活了。
第一趣事，夜戰蟲敵。我們的臥室就是村委會的一間辦公室，打掃乾淨後。我們鋪上了防潮的瑜伽墊再蓋上竹蓆，雖然出發前賈老師千叮萬囑有條件要掛蚊帳防蟲，但是勞累了一天，再加上辦公室很難掛蚊帳，我們是準備塗花露水就算了。沒想到噩夢來了。關燈後，整個教室像是戰場一樣，幾十只綠色的甲蟲猶如盲頭蒼蠅，不斷的撞來撞去，跌落在我們身上。在某同學的一聲淒厲尖叫後，大家決定一定把透氣的窗戶關上，然後開燈一起消滅蚊蟲，帶結束已經凌晨1點了，可以美美地睡覺了。
第二趣事，戶外洗澡。衛生間同浴室都是分開的而且離我們住的地方有一段距離，水也同樣只有在浴室那邊纔有。洗澡就成了我們的大問題。入夜了，村委會沒路燈和走廊燈，我們的“夜生活”開始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手電筒，分批分組的走向浴室，他們光着身子摸黑洗澡。周圍漆黑一片，大夥兒邊洗澡邊打水戰，好不熱鬧。哈哈。
總的來說三下鄉活動是個提升個人能力、挖掘個人潛能的一個很好的平臺。無論是傳統的教學活動的參與還是特色活動的開展都會對我們以後開展真正的教學活動有所啓示，我也希望在今後有更多類似三下鄉的活動能夠開展，這對我們這羣還沒有完全步入社會的大學生來講是一次寶貴的機會，通過和社會的近距離接觸，我們可以積累一些社會經驗，爲日後步入社會打下基礎。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇3
暑假到了，爲了響應黨三下鄉的號召，我也進行了幾天的下鄉鍛鍊實踐，由於我的專業法學，所以我是到基層宣傳法律，幫助服刑人員該教，送溫暖，活動雖然時間是那麼的短暫，但經歷的事情還是在我的心中映起了很大的波動，因此我隨筆寫點來讓我喘口氣.
我的第一天便是到重刑監獄幫助一些服刑人員該教，這使我的心理有一點壓力，因爲在之前我一直未與重型犯的犯罪人員接住，而且我們要幫教的是一些心裏有壓力，平時時好時壞的，有時不遵守管教的人員.但是讓我震撼的是那些所謂的不服從管教的人員，是因爲他們實在心裏的壓力太大了，他們對自己的前途沒有了任何的希望.我幫教的哪個服刑人員，我與他見面我便主動的伸出手親切的問候，他站在我的面前震驚的看了我以下，也與我握手，我從心地裏說，我那時還是很緊張的，因爲我知道他是一個無期徒刑犯但現在該爲有期徒刑了，我就是照例的問了一些生活中的瑣事，他也很認真的回答，漸漸的我們便談到了一塊，我才知道他由於年少的一時衝動，爲了自己的面子，走上錯誤的道路，進行搶劫而誤殺了他人，而那時他只有19歲，那時他就進了高牆，與世界就那樣割開了.現在已經37歲了，而且還有8年的餘刑，所以一想到自己的青春年華在這裏面度過，而且還有那麼長的時間還要在次度過，就感覺是那麼的壓力大.他說了就覺得是那麼的激動，我就讓他喝了點水，緩解他的心情.我能理解他當時的心情，我們的年輕人有是愛衝動，有時候就犯下了自己一輩子都無法彌補的錯誤.他就如此
後幾天我們就進行普法宣傳，但人們對法律是意識還是那麼的單薄，他們說法律對他們無關，而且現在是腐敗嚴重，人情執法，金錢，_情與法律交換，所以他們一般都是自己解決.我知道現在我們的一些執法人員違背了我們法律的理念，使我們的人民對我們的法律漠視，但我們還是要相信法律，用法律來維護自己的合法權益.
但是在實踐中我們也發現了一個問題，就是老年人對社會保障他們的權益非常的重視，而且多我們城市的建設提出了一些寶貴的經驗，關係到我們的方方面面.我想我們以後在宣傳法律的時候，更應該加強對社會保障法律的宣傳，同時要努力的建設好我們的社會保障體系.
現在的社會到底是什麼樣子，我們真的能漠視我們陰暗的一面嗎?我們是真的對社會有着極大的關心和對法律的信仰嗎?還是我爲了維護我所學的專業，因爲我也看到了社會的陰暗面.它在挑戰着我們的信仰.
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇4
拜倫曾說過，“百日莫空過，青春不再來”。人生最美好的時光莫過於擁有青春的時刻，生如夏花的我們應讓青春插上夢想的羽翼，讓青春閃爍奮鬥的光亮。每個人都有屬於自己的理想，每個年輕人都應有屬於自己的青春主張。
20xx年7月7日至13日的短短7天的暑期實踐活動，從開始籌備到實踐總結讓我體會到了愛的力量，青春的力量，生命的力量。
作爲一名普通的大學生，我在這次爲期7天的實踐活動中獲益頗豐。在實踐中，我親眼目睹了弱勢羣體的辛酸與無奈，我親耳聆聽了來自社會各個階層的公民的心聲，同時我也感受到了團結協作的默契和同學之間真摯的友情。
一、準備篇
此次暑期實踐活動的申報工作要求在6月3日前完成，而此時間也正是準備期末複習的階段，即使如此，我小隊隊員們仍抽出時間，分工合作，認真完成了實踐前以下的準備：
1、明確任務，分工合作，完成實踐前期準備理論材料的工作及實踐活動策劃工作。
2、主動與實踐地**鎮司法所取得聯繫，並得到其接受地的傳真。
3、製作了兩份針對留守兒童和普通公民的調查表，完成了自制的《普法宣傳小手冊》製作。
4、與xx大學青年志願者協會取得聯繫，爭取到贈送給留守兒童的物資。
在準備階段，雖然大家的學習負擔很繁重，但是大家沒有一句抱怨，相反，大家還經常聚在一起針對實踐活動的準備工作進行積極探討，將任何事都追求做到盡善盡美。
在準備篇中，我感受到了我們青年大學生的滿腔熱情與抱負，我學會了奉獻與犧牲。
二、實踐篇
朱熹曾說過“行之愈篤，則知之益明”。的確如此，只有通過深入的實踐我們才能將我們“關愛留守兒童，普及法律知識”的實踐主題理解的更加透徹。爲此，我們展開了以下實踐活動。
1、7月7日抵達當天，我們對**鎮司法所，當地醫院，教育中心，民政局等進行了走訪，從他們那裏得到了關於留守兒童初步的生活學習狀況，根據調查我瞭解到，當地的相關部門採取了多種措施關愛留守兒童，如將留守兒童進行登記註冊，給其設立健康卡定期檢查身體，學校爲孩子們開通免費親情熱線以便於定期與父母溝通等。
這些措施從一定程度上減輕了孩子的孤獨感，但親情缺失的問題無法從根本上消除。在公安局我們瞭解了關於留守的青少年違法犯資罪情況的調查。
據該局領導反映，目前留守青少年的違法犯罪率極低，甚至爲0，原因在於留守的青少年目前正在接受教育，接受學校管教。
但是針對目前青少年違法犯罪率上升的情況，我認爲學校社會應擔負起對青少年的法制教育，防患於未然。
2、7月8日——9日，我們真正的實現了“下鄉”，開始走訪留守兒童的家庭，與他們進行面對面的交流。通過走訪我們瞭解到了孩子們生活的艱苦，通過交流，我感受到了孩子們內心的孤獨。面對他們我們實踐的意義或許會顯得蒼白，除了贈送我們的一點愛心，那一刻，我們也倍感無奈，除了希望，我們似乎什麼也給不了，在此，我懂得了現實的殘酷。
3、7月10——11日，我們進行了面向當地居民的知法情況調查活動。
我們分成兩個小組，走街串巷面向不同社會階層的人進行調查，他們都很配合我們的工作，積極的提出一些有價值的意見，紛紛發表自己對法的看法。同時，我們向他們發放了自制的《法律宣傳手冊》。
從調查的反應來看，實際上大多數公民還是十分關注法律的，只是他們沒有合適的渠道去了解法律知識，他們總體上對我國現行法律滿懷信心，但同時一些非法現象也會影響着他們的觀念。我從中可以看出，真正實現發的公平公正，真正實現法律面前人人平等是人們的共同心聲。
4、7月12日，我們舉辦了一次以“青少年與法”爲專題的宣講會。
當地的居民們認真聆聽，並和我們互動，氣氛很活躍。他們對xx大學給予極高評價，我們身爲xx大學的一名學生深感驕傲!
5、7月13日，我們將剩下的物資捐贈給了當地教育中心，希望通過他們把我們的愛心傳遞給孩子們。緊張的忙碌後，我們沿着盤山公路，踏上了返校的路途。
三、總結篇
盤山公路的顛簸，沉重的行囊，漫長的候車時間以使每一位隊員疲憊不堪。回到學校，隊員們經過一天的休整又重新投入到時間後期的總結工作中。從他們的臉上，我讀懂了理想與信念，讀懂了我們當代大學生的可貴品質。
爲期7天的暑期實踐就這樣結束了，難忘那段在**縣**鎮的日子，是這些日子讓我接觸了真實的社會，發現了法學對社會重要意義;難忘與隊員們共同奮戰的日子，是這些日子，讓我學會了尊重，包容，讓我體會到了團結的樂趣，讓我獲得了真摯的友誼。
最後，我要對我親愛的隊友們說一句：謝謝你們!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇5
一、新農村建設調研
20__年7月14日，我們懷着無比激動的心情向位於_南部的_地區進發，途中我們在隸屬_市的_縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真瞭解當地人民的生活習慣、並拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態。
_民風淳樸，環境優美，號稱西北小江南，向來以發展旅遊業爲振興漢中經濟的主要來源。但由於地理緣故，_交通不便，尤其是屬於山區地帶的_縣。因爲人才資源稀缺，所以_市的科技，教育，文化等諸多方面都落後於與之毗鄰的_等市或地區。
1、掃盲工作仍需繼續開展
在我們開展調查問卷的過程中，我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發這些，我不認識怎麼辦”。
這句話對於我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實質內涵不瞭解，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉鎮的新農村建設的進展。
2、農村也要加強思想教育
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否瞭解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關於農村房屋建設，以及國家免除農業稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬於新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的瞭解過國家的新農村政策。
通過這些事情也讓我們意識到，作爲中華人民共和國公民瞭解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不瞭解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。
3、及時獲得最新的農產品買賣渠道
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮掛職鍛鍊基地，我們從寧強縣的多個村子瞭解到，很多村子原本有自己的特色產業，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業生產並得到勞動果實之後，卻苦於找不到寬廣的市場需求，或者因爲外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。
作爲國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業生產環節，利用網絡和計算機幫助農民羣衆獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術，使他們發展新型農業的積極性得到增長，爲增產增收提供強有力的保障。
二、大學生暑期教育調研
這次的暑期社會實踐活動，我們作爲學院首支到達簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動，認真瞭解當前社會形態，瞭解國家的基本國情，這對於我們今後進入社會工作，能更好更快的瞭解社會打下一定得基礎;二是在許多大學生眼裏，他們並沒有真正認識到社會實踐的重要性，對於學院每年下發的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位，但是對於大多數同學來說找到一個合適的實踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應當提供社會實踐基地，爲以後的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，很多隊伍到了當地後才聯繫實踐單位，在實踐的過程中由於沒有了解當地的實際情況，因此他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適應了環境，摸清情況準備好好鍛鍊的時候，活動的時間已經所剩無幾了。
爲了有目的的開展實踐活動，也爲了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當地的學校溝通，比如在_國小，我們與國小總務老師聊了很長時間，從談話中我們瞭解到，該學校的硬件設施在整個_縣來說是比較先進的，學校的每間教室裏都配備了多媒體設施，這在國小教育來說是非常先進的設備，但是該國小懂得電腦技術的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不願意利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低。
我們學院對於學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手，因此結合_國小的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術水平高的學生到這裏實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識，爲他們今後的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。
不論是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區他們接受先進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發展生產，把自己的家園建設的更加美好。
農村的孩子非常渴望新知識，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個支教志願者應當給山區孩子們培養的。
作爲一個山區孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園裏，來自山區的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養，思想素質有很大的差別，我認爲原因就在於教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西並沒有深入學習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。
而山區的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。
我希望山區的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養等各方面全面提高自己，儘可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區的孩子都能夠考上大學，將來把自己的家鄉建設的更加美好。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇6
20xx年8月，我們早早地收拾好行李，帶着給孩子們的捐贈品，舉着實踐隊的旗幟，在陳老師的帶領下，踏上了我們的征程。經過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——資陽市安嶽縣希望國小。學校地處工業園區，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這麼優美的壞境，覺得這兒條件還不錯，接下來的十幾天可能不會太苦。
於是我們懷着開心、愉快的心情，打掃教室，安排我們的“宿舍”。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室、一間教導室和一間廚房，我們就把其中一間教室留着做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上，就當 做我們的牀。女生就把牀鋪在那間教導室裏，雖然很小，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍，所以我們男生也不能隨便進。當我們把牀鋪好的那一刻，我們感到很溫馨，雖然很簡陋，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了牀，解決了住的問題。
接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿着學校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。一開門，由於是很久沒煮飯的緣故，我們便看到一堆 堆的老鼠 屎到處都是，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農村的那種大鍋土竈，還要燒煤和柴。由於前一天下雨的緣故，我們找到的煤都受了一點潮，第一次的燒火燒了很久。最後我們都有點餓了飯菜纔好，儘管飯菜煮了很久，但是卻煮的很好吃。由於煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費很多時間，於是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學掌廚，其他同學輪流洗鍋。他們也開心的同意了，因爲我們認可了他們的廚藝。
最最重要的就是要找學生來上我們的課。吃了早飯，我們就分成了三個組，採購組、宣傳組和煮飯組。採購組的同學負責去採購食材和日用品;宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動，邀請他們把孩子送到學校來，並且做留守兒童的問卷調查;煮飯組的同學則留下了看家和煮飯。
由於我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們後來說起的，不過他們也挺辛苦的，挨家挨戶地去向家長們宣傳，並且和留守兒童和老人交談，附近的居民很配合我們的調查工作，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校。爲了體驗生活，爲了響應學院號召，我們採購組的同學，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西!我覺得這就是這次很重要的考驗之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。因爲我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花，不然就得不到應有的鍛鍊，我覺得這一點我們做的很好。
所有的準備工作的做的差不多了，吃住的問題都解決了，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早，我們全體隊員都是六點都就起來了，洗漱過後，早早地做了早飯，就在我們還在吃早飯的時候，就有很多的家長帶着孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學生和家長。我們原定的上課時間是九點多，可能是由於家長和孩子太過興奮了，就早早地把孩子送過來了，於是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統計，發現人數很多，年級跨度很大，最小的有一年級的，最大的有國中的，可我們只有一個教室。
最後我們經過商量，先將他們安置在一起，上午教英語、音樂等課外的課程，下午進行選擇性輔導。由於學生中一二年級的學生比較多，所以很吵，學生的注意力很難集中，老師不容易教學，在這時我們遇到了難題。最後，馬皓同學說他可以試一試，結果他採用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結果一堂課下來，他也感到有點累，主要是嗓子受不了了。最後，我們還給馬皓同學買的“金嗓子”喉片，因爲大部分課程都是他在上，同學們都喜歡他，都親切地叫他“柚子哥哥”。
隨後的幾天裏我們按部就班地進行我們的教學計劃，同時每時每刻也關注着他們的健康和安全。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候。陳承老師多次強調，家長信任我們，把孩子送到學校，我們就是小朋友們的第一負責人，所以我們必須要保證他們的安全。於是，我們每天一個個地送小朋友們回家，直到他們到家了我們才安心，才往回走。
雖然天氣很熱，但是大夥都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家，有時候小朋友跑得很快，爲了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在後面跟着他們。我每次也跟着大夥一起去護送孩子們，有時候甚至都趕不上他們，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的讚賞，我們大家都感到很高興。
幹完了正事，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯後，就是我們的娛樂時間。我們幹什麼呢?看電影，玩遊戲。我們在出發之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，爲的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結。到了晚上，我們就放鬆一下一起看電影，玩益智遊戲等，像什麼“殺人遊戲”、“乾瞪眼”啊，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情。
在經過前面幾天的摸索，我們大致已經能習慣在那邊的生活了。爲了養成良好習慣，我們每天六點多起牀，白天課餘時間就和小朋友們一起玩遊戲，教他們打籃球、羽毛球。但是由於很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最後就讓小朋友們在教室裏玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼，每次送他們回家的時候，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的，當然我們不能收，我們很開心。最後的幾天，我們的攝影師同學就天天採集照片，將小朋友可愛的瞬間留下來了，我們也照了很多關於小朋友的照片，他們也都很喜歡照相。漸漸地我們都捨不得這些可愛的小朋友了。
在這個炎熱的夏天，我們來到了這裏參加支教活動，對我們的毅力是個很大的考驗，但我們還是堅持了下來。通過這次三下鄉，我們這個小團隊裏每一個成員都得到了相應的鍛鍊，能力方面都得到了提高。就我來說，首先這次的支教活動，讓我認識了很多的朋友，俗話說，患難見真情，我們在這個特殊的地方相處了十幾天，大家相互幫助，共同解決各種難題，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人。
其次，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什麼事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態度把它完成好。我們是一個團隊，我們每個人所做的事，都是爲了整個支教活動的順利進行，都是爲了集體的利益着想的。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用，我們每一個成員唯有服從領隊的安排，才能讓我們的支教活動變得井然有序。
親身實踐，才覺得自己有很多不足，才學到了很多課堂上學不到的東西。在三下鄉中，我們不斷思考，不斷成長，充實自己，收穫到很我們從未有過的經驗。雖然只有短短的十幾天，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足。我很幸運這次能夠參加三下鄉活動，這次實踐活動很短暫卻很充實。作爲一個當代大學生，應該多做一些實踐活動，爲我們走出校園，走出社會收穫一些寶貴的經驗。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇7
凝聚青春力量 共繹百年樂章
——非物質文化遺產保護調研服務隊赴__村開展非物質文化遺產保護活動
“世界的遺產一半在中國，中國的遺產一半在河南”。7月17日，我校非物質文化遺產保護調研服務隊結束了爲期半個月的暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動。在此期間，服務隊就“民間藝術狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調研。
7月10日至16日，非物質文化遺產調研服務隊進駐__縣__村並以懷邦爲主要調研對象，對__村民俗風情、非物質文化遺產保護現狀展開調研活動。活動以學習懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式瞭解和傳承懷邦文化，對__村的歷史古蹟展開調研，瞭解__村的文化底蘊和村民的精神文化需求。
“__村真出奇，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期__村流行的一句話。調研服務隊在開始學習懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，爲藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調研活動中藝人們對懷邦的熱愛感動了服務隊的每一位隊員，而隊員們也從整理
劇本中瞭解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經過幾天懷邦戲的刻苦學習後，7月14日，調研服務隊的隊員們進行了彙報演出，表演了懷梆經典曲目《李彥龍徵南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫺熟專注的表演讓__村的老藝人感到欣慰。“懷梆終於後繼有人了”，懷邦老藝人李玉發這樣說到。
在__村，非物質文化遺產調研服務隊的隊員們始終以踏實嚴謹的態度，實地考察學習，爲__村非物質文化遺產傳承與保護貢獻出了自己的青春力量。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇8
參加社會實踐活動是我們作爲一名大學生鍛鍊自己能力非常重要的途徑，因此我們應該利用好假期，多去實踐，創造屬於自己的青春財富。
而這次暑假，我參加了由班級組織的“”三下鄉社會實踐隊的活動，到xx國小與國小生們一起度過了一個多星期的日子，爲我的大學一年級畫上了一個句號，深刻而有意義。
好的開始是成功的一半，夢想始於好的準備。爲了能夠順利地完成這次三下鄉的活動，我們就必須做好準備，而我們所需要做的又是那麼的多，一切都在進行着。
首先，我們三下鄉的生活環境不會像我們在學校的生活那樣，那裏沒有牀，沒有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，爲了減少開支，我們收集了一些畢業師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎給小朋友。這充分利用了資源，達到了節約的效果。
我們是要給國小生上課的，但我們的講課經驗還是很不足的，要準備的東西還真是不少。我們開設的課程主要有語文、數學、英語、簡筆畫、手工、音樂、體育，另外還有主題班會、創衛課堂、一戰到底知識競答、趣味運動會、心理遊園等活動。
隊員們根據自己的興趣選取要參與的課程與活動，在根據所選的課程和活動做好預備的方案，準備好所需的材料。
在這準備的過程中，我明白到不是簡單地去上一節可就可以完事的，要想上好一節課，不但要自己準備好，有東西可講，還要從國小生的角度去思考，思考如果這樣子上課，國小生會聽得懂嗎?又懂多少?怎樣才能更好地與學生在課堂上互動?
怎樣才能提高的興趣?在各個教學小組的討論與協商後，都可大致得到一些共識，其中還用到了平時發展心理學的知識去分析我們教課的對象(四、五年級)在這個階段的心理和生理髮展上的一些特點，思考在教學中如何避免造成心理問題和如何更好地結合學生髮展的情況在教學活動中加入相應的東西，使得教學活動能夠收穫到好效果。
爲配合其他隊員的工作，我們還要去找資料，對比教材。網絡，圖書館都成爲了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發揮本身的價值。
萬事俱備就爲出發，我懷着緊張而又好奇的心情就出發了，之前的別人口中“三下鄉”對我來說都只是個傳說，真正瞭解到的是親身的去感受，只有實踐了才能明白。
這次的三下鄉實踐活動不僅是什麼知識的交流，更多的是體會了生活，感受生活。除了參見教學小組的教學課程，我還參加了實踐隊的後勤組，進入後勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會到生活的不易。
在後勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經驗，但是一切都因時間地點條件而改變了，這次煮的不是幾個人的飯，是將近50人的飯。
第一次煮米飯的時候，大家都還沒有什麼經驗，只知道面前提供的鍋要煮兩次纔夠吃，不知知道這麼大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導，飯算是煮成了。但因爲是第一次煮，不是很清楚大家的飯量如何，有很多的剩飯，如果倒掉就會很浪費，經後勤組協商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個小時，結果那天的早餐是名副其實的“稀飯”，在沒有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時候每人被迫吃了一勺“稀飯”後才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因爲大家都不想浪費，很感謝大家能夠理解。
這幾天飯菜煮得一次比一次有進步，雖然每次煮的人都是由不同小組負責的，但每個小組都有吸取上一個小組的經驗，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉相信不只是我一個人第一次煮這麼大的一鍋菜，也相信大家會對學校飯堂的阿姨們產生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡筆畫課、手工課和創衛課，雖然我的課上得不是很好，但我也發現了自己的一些問題，以及在教學中應該注意的地方，感受最深的有以下兩點：
(1)要學會應變。
小孩子的思維其實是很廣泛的，他會想到很多你想不到的東西，隨時都會提出你意想不到的問題。例如我上第一節簡筆畫課的時候，我嘗試通過一些簡單的幾何圖形，教他們畫簡筆畫，就用了正方形舉了一個例子，畫了很多以正方形爲基礎的圖畫，就有學生問到：“老師，爲什麼小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶牛可以是方形的……?”，頓時我就蒙了，我不知道怎麼用一些簡單語言去向他解析這個問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象，其實自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什麼。應對類似的提問又該怎麼解決，這一切都應該在不斷的思考和實踐中去找到答案。
(2)要有老師的威嚴。
我以前以爲和學生要打好關係，要對他們好一點，他們就會對你好一點，其實這是不行的。課堂上不能什麼都隨着學生想怎樣，例如有上臺互動的活動，有時候會有很多學生舉手上去，你不能每個人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時候就要嚴肅點，不然他們永遠都不會靜下來聽你的，這點我做得很不好，課堂上總是有些失控的場面。看來要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力。
一個多星期真的很快就過去了，在這一個多星期所經歷的事情，不能說有多麼的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收穫。
畢竟相處有這麼的一段時間，當我們彼此剛剛熟悉對方，剛剛習慣對方的時候，我們卻要和這幫國小生說再見了，大家都很捨不得，就連一些平時很搗蛋的孩子都哭了……
也許我真正帶給他們的知識是很少的，但很能與他們一起度過我大學一年級最後的時光，我很滿足，也很快樂了，希望每一個孩子也能快樂成長。
很多事情不去試過，根本不會知道，不會懂得，只有試過了纔會知道。
參加社會實踐不僅能讓我們瞭解自己的能力，還鍛鍊到我們的能力，在實踐中積累經驗，爲今後我們走上社會，爲社會做貢獻打下堅實的基礎。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇9
一、實踐活動的準備及開展
7月11日下午2點王院長召集將參加活動的全體師生開會。會上，王院長介紹了開展此次活動的目的及其重要意義。後由負責該活動的老師介紹將要實踐的內容和時間安排。老師還依照以前的經驗教授了我們應該帶的物品及活動過程中可能遇到問題的處理辦法。最後每一個人都領到兩件t恤和一頂志願者帽子。拿到裝備後我是無比的激動，盼望着明日早些到來好好的要大幹一場。已經是大四結束了，專業課知識已經學完了，正好趁開學去實習之前檢驗一下自己學的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對着鏡子更是期待看到明日的我早些到來。
二、實踐目的
由省組織舉辦的大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，瞭解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛鍊，將學校所學的知識付諸於實踐，增加社會經驗，以便以後能更好地參加公共衛生工作。
12日早上我五點半就起牀了，因爲六點半要在公衛樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰!但我知道挑戰也是和我們一樣纔剛剛開始。起來洗漱整理之後吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。儘管起來都那麼早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點睏意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之後，司機師傅開着車就向涉縣出發。在車上，老師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是下午1點多鐘了。由於之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神裏充滿着激情。到了之後，我們大家在一家飯店吃了午餐。爲了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望着早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些後悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯後我們到了住處，老師安排了一下房間後，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——XX鎮XX村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院裏佈置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在牆上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播裏通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之後，我們拿着宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待着村民的到來。廣播通知後，很快就有村民前來了，同學們很快微笑着迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，並做了問卷調查。由於大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在爲村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發了10元錢自行解決了晚餐。晚餐後回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現已經是疲憊不堪了，於是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起牀吃完早餐後就前往了第二站。不知什麼原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鍾發放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往XX村，一路前往XX鎮XX村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了XX村，我們第二組繼續前往XX村。由於昨天已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起後已是 11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往XX市XX縣。這次也是分成了兩路，第一組去了XX村，我們第二組去了XX村。到了之後取得當地領導的同意，羣衆的理解支持後，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，於是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之後，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收穫之處，並說說自己認爲自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會。回到學校後在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛着自信而滿意的笑容。
三、實踐活動的感受及意義
短短3天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收穫很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。活動之前應精心計劃，儘量想的周全些，則後面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進行調整;此類調查活動首先更應該取得當地領導的重視和羣衆的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。此次農村之行讓我更深層地瞭解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌症高發之處，特別是涉縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，儘管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌症高發。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府爲民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。因次還應加大宣傳教育，農村的環境衛生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許纔是我們公共衛生人員以後工作的一個極大挑戰啊!我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠!因此現在學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，只有這樣才能爲我們國家的公共衛生事業做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇10
20xx年7月8日，我隨“”社會實踐隊來到了xx國小進行爲期10天的社會實踐活動，一路上坎坎坷坷，終於順利抵達目的地。
初到xx國小，感覺那裏的一切都那麼陌生，但在xx國小村委書記、校長等領導的幫助下，我們隊員很快地適應了那裏的生活，隊員們團結的打掃寢室、做晚餐……
隨即，我們隊開了一個小會，隊長爲我們佈置了工作，同時也對我們進行了思想工作，農村的條件艱苦，希望我們能克服一切困難，爲孩子們帶來知識。
三下鄉的第一天，陽光刺蟄，傾斜在一羣天真可愛的小孩子臉上。由於第一天，我上的課不多，和學生們感情還不算特別深厚。但每個孩子的笑容，已深深印在我的腦海裏，也許一輩子也忘不了。
三下鄉的第四天，應隊裏的要求，今天上午我被安排到三年級聽課。其實，起初我對三年級的學生印象不是很好，因爲聽說這是一羣很“牛”的學生，而且這個班天天有人打架，上課不認真，更嚴重的是昨天這個班發生了偷竊事件，由於這種種原因，三年級給我的印象是非常不好的。
上午八點二十分，也許是對我還不夠熟悉吧，畢竟我還沒上過他們的課。接着，開始上課了，英語老師來了，他們齊刷刷地站起來喊：老師好。
其實，這是一羣非常可愛聰明的孩子，儘管剛開始他們安靜不下來，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食，也有的在隨意走動……看到這一幕，頓時我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是，他們根本就停不下來，不願意聽課。
但在一羣搗蛋學生中也有很多乖巧聽話的小孩子，他們聚精會神，靜靜地聽着課，也從不搗蛋。經過細緻地觀察，我發現一個叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課，她一直都坐得很端正，很認真地聽課，也很積極回答問題。
更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂意幫助其他同學，主動地幫自己的本子撕給其他同學。頓時，我被這位文靜好學的小女生吸引了，她在我心裏留下了深刻的印象。
還有一個黑黑的瘦瘦的小男生，他雖然小小的，但卻坐在最後一張桌子。一開始，他很內斂總不敢舉手回答問題，起初我以爲是因爲他不喜歡上英語課才這樣的，慢慢地，半節課過去了，他變得活躍起來，積極舉手讀英語單詞，最後一節課，他還勇敢地站起來唱了一首《寧夏》，這樣的小孩，在我眼裏無疑是最亮的一顆星。
這羣孩子有活潑好動的，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼裏依然是天真無邪的，也有文靜好學的，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心裏默默地喜歡這羣孩子。
雖然三下鄉的時間不長，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學經驗，爲我們日後走上講臺打下堅實的基礎。
還記得我第一次站上講臺時手忙腳亂的樣子，那時以爲沒有太多的經驗，也沒有了解學生們的水平及性格，因此導致課堂亂成一片，學生們都沒有興趣聽課，但在後來的七八天中，我努力地積累經驗，摸索學生們的性格，探索適合學生們的教學方法，講學生們愛聽的課程，慢慢地，學生們也慢慢地接納了我。也許這只是一次小的社會實踐活動，但留給我的卻更多的是經驗、是知識。
未來路漫漫，也許三年後的我真的會爲人師表，真正成爲這羣孩子的引路人，那麼我將從以下幾個方面提高自己，使自己變得更優秀。
第一：夯實自己的基礎知識，努力學好專業知識，正如老師說的，作爲一名大學生，學好自己的專業知識就相當於大好一座房屋的地基。地基牢不牢固，將決定房屋壽命的長短，學習也一樣，專業知識學得好不好也直接影響我們未來的就業，決定着我們的命運，因此，基礎知識是非常重要的。往後的三年，我一定會盡自己最大的努力爭取把專業知識學好。
第二：提高自己的實踐能力，對於我們師範專業的學生來說，準確來說就是提高自己的教學技能，首先要培養一套屬於自己的教學方法，而不是簡單的用普遍的教學法。
再次，要借鑑優秀教師的教學理論及方法，俗話說：模仿是成功的第一步，因此善於借鑑優秀的教學法也是至關重要的。
也許我需要完善的地方還有很多，也許現在的我並不是最優秀的，但凡事都有一個漸進的過程，我需要做的是努力踏實地走好每一步。
總而言之，盡最大的努力把事情做得最好，那麼這是非常重要的，並不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無縫，但我相信有付出就有收穫。
正如這次的社會實踐活動，即使我在活動中扮演一個小小的角色，但那卻是獨一無二的，無可替代的，我是她們的與衆不同的老師，在支教中，我收穫了經驗，成爲了孩子們的知心朋友，也許這就足夠了。
短短十天，我們“”三下鄉隊伍在xx國小收穫了經驗，贏得了學生們的尊重，也許這是我們大學生涯一次最珍貴的回憶。
雖然在這次支教活動中，我只是扮演一個普通的角色，但我並無悔。因爲我覺得這份回憶彌足珍貴，未來我會好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學生們能健康成長，創造一個美好的未來。
20xx年7月16日，我們踏上了回家的旅途，原本以爲倔強的我不會爲此流淚，但我錯了，當看到收拾好的行李，當看到空蕩蕩的房間，當在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼裏溼潤了，我無法抑制自己的情緒，也許這是不捨的淚水。當車子行駛的一剎那，我看到了主任那親切和藹的面容，同時也彷彿看到了孩子們那熟悉的身影。
希望這十天的寶貴時光永遠地存在我的記憶裏，願這一切永恆。這次支教活動將成爲我人生中最寶貴的一課，且行且珍惜。
小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力”。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇11
今年的暑期我沒有像往年一樣早早回家，而是參加了我們學院的暑期社會實踐服務團，也就是所謂的“三下鄉”。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持下，我們“追尋紅色足跡”暑期社會實踐服務團的活動已經圓滿結束。
回顧三下鄉那段難忘的日子，我們一起唱紅歌，一起沖涼水澡，一起吃那麼“可口”的飯菜，一起教導孩子們，一起的日子真的很難忘啊，留給我們的不僅僅是感動，還有成長，經歷這一段日子，我感覺自己長大了，變得成熟、勇敢、自信。
雖然我們在xx鎮吃了不少苦，但是我們應該感到高興，因爲我們付出的遠遠小於我們所得到的。這將是我們人生中一筆無比寶貴的財富，值得我們用一生來珍藏。
能夠參加這次暑期三下鄉，我感到那麼的榮幸，短短的幾天，我們33個人，開展了那麼多活動，支教、宣講、電影、調研、舞蹈、歌曲，我們用心爲大家服務着，這個過程的點點滴滴，仍然歷歷在目。
在三下鄉中，我們在例會上激烈的討論，我們在不同的崗位上忙碌，我們面對孩子的笑容......那一個個完美的瞬間，都是成長的鏡頭，在三下鄉的經歷中，我們不斷成長，而這種成長是如此的珍貴。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇12
爲了進一步貫徹和落實中共中央、國務院以及團中央、教育部的有關文件精神，進一步激發大學生愛國愛黨、奉獻社會的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛鍊、自我教育，培養善於學習、勇於創新、甘於奉獻的良好品質。根據團中央和團省委的統一部署，學院領導經過前期大量的準備工作及申請，最終給隊員們創造了一個社會實踐活動的機會，本次活動於20暑期三下鄉社會實踐心得體會五
作爲一個大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷激情地報名參加了暑期社會實踐。走出校園，步入社會，絢麗青春並就着智慧揮灑着汗水書寫了一份滿意的答卷。
車子滿載着我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地。2個小時的車程，難免走神，我就會開始想象和那麼多孩子呆在一起，一定會很幸福。到了目的地，保持着那份熱情和激情，我們開始了我們的行動。在輔導員的帶領下，與區團委書記、社區書記以及婦女主任等領導在鎮政府會議室商討了此次暑期社會實踐的相關情況。之後安排我們入住當地中心國小會議室，雖然隊友要在這間會議室一起打地鋪擁擠15天，但我們毫無怨言，毫不猶豫地開始着手實踐活動的準備工作。
支教是我們此次實踐的一大塊內容。第一天上午舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委書記、社區書記以及婦女主任等領導出席了，並表示了對學習班的支持，提出了要求和希望。當天下午，我們就進行了開課，據統計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會鼓勵自己的子女參與其中，不少小朋友也圍着我們紛紛說要報名參加。隨着學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來，人數一天天增多，最終有一百餘人蔘與了此次快樂學習班的學習。
支教的時間是短暫的，更是難忘的。短短十幾天的支教生活，在我們的心中都紮下了一個個深深的烙印，我們在用自己的實際行動踐行當代大學生對時代的莊嚴承諾。爲了達到讓小朋友快樂學習的目標，又怕備課不充分誤人子弟，加之每天要奮鬥通訊稿，我們都經常要忙到晚上12點多。切合小朋友的喜好與需要，我們要及時適當調整課程安排，每天都是豐富有趣的內容——書法繪畫，詩歌朗誦，唱歌舞蹈，武術健美操，剪摺紙，易拉罐環保小製作，沙袋、福娃製作，安全環保小知識學習，趣味英語、地理學習，24點計算，猜謎、腦筋急轉彎，“三心”(愛心孝心責任心)教育，瞭解30年改革開放，參觀寧波愛普環保有限公司，發放環保宣傳單和環保袋等。
小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開了。我不知道爲什麼他們會始終如此興奮活躍，或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時，噹一聲聲親切的“雲霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時，我突然發現自己已經愛上了這羣有着淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育，帶着一顆“愛心”去上課。
我想愛的教育就是融入到學生當中去，要讓他們認爲你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學生當中去，讓他們體會到師生關係的平等，不帶着壓力進課堂，讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入瞭解他們，拉他們坐下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負”我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因爲我們給彼此都帶來了快樂，這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾，吵架打架的事也會突然發生，記得一次課上，我在上面正講着折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略瞭解了下情況，然後把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。課下，我們再去具體瞭解，互相溝通交流，最後看着她們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。
我們看到了很多很有靈氣的孩子，他們的認真讓我感動，他們具備無可估量的發展潛力。有個小女孩，能歌善舞，而且活潑可愛，和其他孩子關係也都很好，自然特討人喜歡。我和她交了個朋友，講開心與不開心的事，她對我的信任、尊敬，使我明白，當你用一種愛去關心別人時，你會收穫另一份回饋。還有個小男孩，一直是他奶奶來接送的，每次她都要問孫子的情況，臨走時總不忘說謝謝老師，再見。那感謝的話語，讓我感到一種責任，一個使命，一分動力，支撐着我堅持要把這件有意義的事情做下去。雖然這裏條件並不是很好，但是有我早已久違了的那種快樂與久違了的思考。
實踐期間開展的一系列大型活動，如溫馨一家人，奧運系列活動(火炬傳遞、百米塗鴉、奧運小遊戲等)，改革開放圖片展，以及結束晚會都深受小朋友和家長以及當地老百姓的喜愛和認可。很多孩子在結束後送我們到住宿處看我們進去後才肯離去，他們熱淚盈眶，我們也是淚花閃閃，是依戀，是不捨。
短暫而又漫長,勞苦而又快樂的15天暑期社會實踐終於結束了。累、苦，但很滿足，因爲我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，這很有價值，我無怨無悔。這次實踐的開展，更讓我們瞭解到了團隊的重要性。我們通過溝通交流協助建立了友好的合作關係，互相關心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實踐拓寬了我們的發展空間，提高了社會實踐能力，增強了服務意識和使命感、責任感以及奉獻精神。
用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛鍊自我。這次活動帶給我的不僅僅是一種視覺上的新鮮，更是一種在精神和心靈上的震撼。我不會忘記志同道合、互幫互助、共同努力的隊友，還有那羣可愛聰明的孩子。實踐就這樣悄然結束，但它帶給我們的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，盪漾開去。這次親身體驗讓我感觸深刻，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，更是我一生寶貴的財富。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇13
20--年7月15日-7月19日我攜重慶開州三下鄉小分隊進入開州開展三下鄉實踐活動，在此次活動進行中我感觸頗多。
首先是作爲隊長所得到的成長，在與政府部門聯繫銜接的時候促使了我有進一步的成長例如如何與領導進行交流，學習領導的語言藝術等等方面。其次是在首次活動進行完成後要及時做出覆盤抓住問題及時改正。
其次，作爲活動參與者所得到的成長，在參與活動時，團隊合作是最最重要的，我在團隊中也有如下所見所感首先就是信息互通性，在我們團隊協作的過程中，信息的相互傳達是很重要的，我們要清楚的知道對方自己是在做什麼完成了哪些工作，這樣在任務分配和突發事件處理的時候我們能夠做出及時的調整和完善，最後就是在外活動時能夠擁有積極的心態，放下手機多與能夠有機會接觸的人多交流，這樣能夠學習到更多有利於我們自生髮展的知識。
最後，以我之眼看世界，世界皆着我色彩，我所看見的鄉村早已與印象中的鄉村有所不同了，從永共村到白華村，兩個村給了我巨大的視覺衝擊，白華村以前是市級貧困村，但是在大家不斷的努力下，白華村擁有了新農村，開發闆闆橋旅遊景點，在黨教育學習上也形成了他們獨具一格的風采。雖進村的路艱難，但是我相信假以時日，定是柏油馬路通向我們美麗的白華村!我知道此次三下鄉活動所見所感一定能夠對我未來的發展有很大的幫助，幫助我成長，三下鄉已經告一段落，接下來我也即將開啓我人生新的征程!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇14
三下鄉只有7天，但7天卻帶給我無窮的回憶。三下鄉的7天，是我們收穫成長，收穫感動，收穫友誼，收穫喜悅的7天。
出征儀式上，看着寫着“大學暑期社會實踐隊”的紅旗在行政大樓前飄揚，我開始感受到我們艱鉅的任務出現了，我們正要代表着華師踏上我們的征程。
作爲一名支教隊的隊員，我接觸的支教活動不少，對三下鄉充滿憧憬，當聽說班裏要組織三下鄉社會實踐活動就報了名，也沒有想太多的結果，只想着把眼前的事做好就好。
出發那一天，是下着綿綿細雨的一天，我們下車所見到的那一幕是我們每一個人都不會忘記的：所有的學生衣着整齊地在學校等着我們。他們熱情地幫我們搬行李上4、5樓，有的學生甚至跑了好幾趟。搬完行李就在樓下的大廳整齊坐好等我們去開會。學生的熱情給了我們很大的鼓勵，我們充滿信心：要給他們充實的7天!
7天的教學中我們體會到學生的活潑和聰明，也感受到學生的熱情和好學。我們和他們打成一片，我們沒有以師生相稱，而是兄弟姐妹的關係，該上的課都認真上，該玩的時候放開玩。我們知道，7天要提要一個科目的成績是不可能的，但我們給他們帶去的是學習的心態，學習的動機，學習的方法，也帶給他們豐富的課餘活動，帶去歡樂。
7天中，我們整個團隊給學生上的課很多，有語文、數學、英語等主課，有電腦硬件、軟件等知識性課程，有感恩、禮儀等爲人處世的方法，還有軍體拳、集體舞、籃球等課餘活動。作爲我自己，是給學生上集體舞的，也參與了感恩教育，學生的認真、配合、不怕苦不怕累深深得感動着我，特別是晚會那天，在太陽底下排練，大汗淋漓的學生們沒有一個喊累，也沒有一個掉隊，有的只是要求再多練一遍。晚會的成功，學生們出了最大的力!
7天，我們和學生打成一片，而我們隊員內部也培養了堅固的感情。
這7天的生活並沒有想象的那麼艱辛，我們的吃住條件都是很好的，學校提供了老師的宿舍給我們，也請了一位阿叔爲我們做飯，還安排了值班的行政人員，爲我們提供學校能提供的一切。我們的生活基本上是不用擔憂的。但中間也有一點小插曲：缺水。缺水那幾天，我們的隊員冒風雨去村委會洗澡，接雨水洗漱，很是艱難的日子給了我們互相幫助和節約用水最大的啓示。
這7天，我們有3名隊員生病了，一名隊員受傷了，她們都受到我們全隊的悉心照顧，特別是我們的“沛叔”，更是無微不至地照顧到每一位隊員。這7天，我們每一天都要一起開會，每天都要發現一天工作下來所出現的問題，一起想辦法解決每一件事，也是這樣7天，讓我們成爲相親相愛的一家人，互相幫助，打鬧，開玩笑，這些是其他的活動所不能得到的。
7天，我們不僅帶給學生知識，也帶給學生歡樂，我們自己也提高了師範技能，提高了解決問題的能力，更收穫了一羣朋友。這7天絕對是難忘的
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇15
__年7月20日至7月27日，是我爲期僅僅7天的三下鄉社會實踐。我隨廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊伍來到湛江市吳川市長歧鎮中心國小實行社會實踐。首先作爲一名湛江人，我感到非常榮幸能有這樣一個機會隨着服務隊伍回到自己的家鄉，雖然我不是吳川本地人，但是我是一名湛江人，想到能爲自己的家鄉做點小小的服務，我依然感到小小的自豪和驕傲。雖然只有短短7天的時間，但是每一天都過得很有意義，也產生了很多感想。
我們的團隊全稱是：廣東工貿職業技術學院夏鄉情緣服務隊，由武術協會，石鷹書畫社和品派營銷三個協會組成的隊伍，其中武協去了13個人，石鷹那邊有4個人，還有品派那邊有2個人，這支隊伍一共就有19個人。在此次的三下鄉社會實踐活動中，我最重要的一個任務就是：支教。本着商務英語這一專業，我很榮幸地在這衆多任務中擔任支教這一角色。雖然我本打算要參與這一次活動的每一個環節，但是我本着心中的念頭：不做隊伍的絆腳石，服從命令，聽從指揮。就這樣，我樂意地接受了隊長何炳峯和武協的老大培勝師兄派分給我的任務。
在這短短7天的支教實踐中，我收穫了不少珍貴的果實。這些果實不僅僅包括學習知識的方法和技巧，更重要的是與隊員們在這7天的相處裏面，讓我收穫了很多很真摯，很珍貴的友誼。並從這次下鄉的各位可愛的小老師們身上學到了認真負責與無私奉獻的精神，這些積極向上的精神深深地影響着我，激勵着我。讓我暗暗地下決心要當一名志願者，希望能用我的愛和力量孕育出更強的“樹苗”。
但是作爲大學一年級的我，沒有豐富的教學經驗，爲了不讓這些可愛的小朋友失望，我早在出發前就已經利用好時間準備好了教學的內容，並儘量往“在快樂中學習”的方向出發備課，爲了能更加吸引那些小朋友的興趣，我儘量把教學內容改編成以唱歌的方式來教學，爲了要提起他們的興致，我還儘量添加了很多不同類型的遊戲…我備課的出發點都是在爲學生們着想，我真心希望我的精心準備和我備課的熱情能給那些小朋友們一個精彩而難忘的暑假。
滿滿的期待終於拉開了三下鄉社會實踐活動的序幕，每個隊員都有了自己的職務。而我這一支教的任務讓我有了足夠的勇氣站在講臺上，即使課室裏面有時候還坐着幾個學生家長，但是我沒有絲毫的膽怯之意。在與這些小朋友的近距離接觸後，發現他們都很活潑可愛，在教小朋友的同時，我也能從他們的身上學會好多好多的東西：有些東西，甚至是我願意用一輩子的時間去呵護，有些感情，是我願意用一輩子的時間去守護，有些記憶，是我願意用一輩子的時間去懷念…
尤其是跟這些小朋友談起他們夢想的那一時刻，我才真正讀懂了夢想的意義和美好，同時我也深深地被他們平凡的夢想卻帶着偉大理由一次次地感動着。他們中有許多人是夢想着想當一名出色的老師，這些人用了最淳樸而真實的想法告訴了我很有說服力，很完美的理由：他們說一名老師與偉大的科學家和宇航員相比較顯得渺小而平凡了很多，但是卻比那些偉大的夢想來得真實可靠多了。他們的理由個個都與衆不同，卻都是在爲別人着想。從這些小朋友身上，我又再一次深深地體會到了擁有夢想的力量，作爲他們小老師的我，真心希望這些小朋友的夢想都能一個個地實現。
我們都知道三下鄉是比較辛苦的，每天都要起早摸黑地過日子，況且我們還要堅持每天的早訓。想要得到每一樣東西，要做每一件事情都要自己親歷親爲，都要勇敢地挑起自己肩上的重擔，因爲下面還有一大羣比自己還小的學生在以我們爲榜樣。雖然很累很累，但是我們卻都樂在其中，因爲能像現在這樣面對面地與這些國小生們交流心聲，分享各自的夢想和經歷，真的是一件很愉快的事情。
回想着這7天，心裏美滋滋的。有句話說得好;想念一個地方，與其說想念那個地方的山水景物，不如說想念那裏的人民。其實我也很捨不得離開那些可愛的小朋友們，可是這次的下鄉活動本來就是很現實地註定是短暫的，我早已做好了離開時的心理準備。但是我依然會很想念在這裏走過的每一寸美好的回憶。三下鄉本是一段路，時而沿途風景獨好，但是卻不能過分留戀太久。我依然很慶幸能在這次活動中收穫很多的果實。
我很感激參與這支隊伍的所有成員們，感激這一路上的噓寒問暖，感激這一路上的相互照顧，相互關心，感激這一路上有你們的陪伴。愛吃達利園的隊長何炳峯。總是一大清早就給我們準備愛心早餐，讓我們很感動的培勝師兄和飛宇師兄。背地裏忙前忙後的華川。還有很會照顧人的武協男生們，啓暢，俊庭，臻彥，茂剛和嘉寧。很會弄好吃，總在晚上抽空給我們煮糖水的武協女生麗旋和惠瑩，陪我玩的釐花，吳婷和燕璇。當然忘不了還有石鷹書畫社的那四金花：景麗，惠梅，曉燕和秀珍。我感激你們這一羣人對我的照顧，跟你們在一起的那幾天真的是過得很愉快，我很珍惜跟你們在一起的那段時間，謝謝你們!至少從你們每個人的身上都學會了該如何去承擔責任，如何去照顧和關愛別人。
此次的三下鄉社會實踐，讓我受益匪淺，此次的活動，讓我收穫了快樂，收穫了友誼，收穫了一次體驗，收穫了一次心靈上的成長。讓我感覺到我的生活因爲了這次活動而變得更加的有意義，更加的美妙精彩!感激這一次的活動，讓我學會了很多，同時也讓我成長了不少!
這一個假期，有下鄉情緣服務隊，有真實的你們，有吳川市長歧鎮中心國小一羣可愛的小屁孩，我真心真意地度過了一個美好而有意義的暑假!我打從心底感激這些可愛的你們!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇16
這次三下鄉活動，不僅僅是一個好的學習平臺，更是我們鍛鍊自己，接觸社會的一個很好的機會，每個人通過這次三下鄉都能收穫很多學校所不能接觸的，我在三下鄉中收穫了很多：
第一、團隊
此次三下鄉是由青年志願者聯合會和學生社團聯合會的骨幹組成的，來自學院兩大學生組織。起始，我們大家好像分開的，不過到了後來，我們在一起工作，休息，吃飯，逐漸的變爲一個大集體，成爲了一個真正的團隊，33個人來自兩個組織，但是最後變爲一個團隊，良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊，一個集體。一切都應該服從，不論做什麼工作，一切都應該爲大家着想，爲團隊着想。
第二、關心
以前在學校裏開展活動大家在一起，結束後就走了。從來沒有說要一起很多天，在這次三下鄉中，我們的一個夥伴安平華，臨走的前一晚是他的生日，我們爲他過了一個不一樣的生日。他後來告訴我非常的感動，我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。
第三、合理分配
我們加上指導老師共33人，有着海量的工作，如何高效的利用這些人力，把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作，落實到人，這樣纔能有序，正常的開展工作，我們三下鄉能夠在短短的一週取得如此的成功，多虧了主席他們的合理安排人員，與仔細策劃工作，才保證了大家能夠發揮自己的特長，吧工作完善到位。
第四、溝通交流
剛開始，大家都不怎麼熟悉對方，甚至連名字都叫不出來，這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會，也許是喜悅，也許是悲傷，經常和夥伴談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的思想，可以促進理解，同樣也可以集思廣益，或者分享彼此的喜悅。
第五、理解寬容
“金無足赤，人無完人”，每個人都有缺點，會做錯事情。我們要學會理解與寬容，每個人的性格都不同，我們不可以要求其他人像自己一樣做事情，更不能把自己的意願、想法強加給別人。學會理解，包容別人，那樣我們自己也會很快樂。
第六、財富
三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富，在這裏我交到了知心的朋友，認識那麼多可愛的小朋友，爲了我們共同爲了一個共同目標，即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。
孩子們的歡聲笑語依然在耳邊迴響，大家一起放聲歌唱紅歌是那麼的難以忘懷，早晨的麪條雖然並不好吃但是大家並沒有少吃，每天早上五點起來爲我們燒水做飯的夥伴，被各種蟲子驚嚇的老師，與羣蚊作伴我們依然談笑風生，生日派對我們瘋狂的追逐，滿臉的疲憊也會放聲高歌。因爲我們覺得這所有的一切都是值得的，因爲它是我們的財富，需要用我們用一生來珍藏。
短短一週的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號，心中有些不捨，又有所期待。這次三下鄉也許有不足，但是正因爲這樣，我們更有前進的動力，這樣我們的實踐活動纔是真正的是實踐活動。
總之，這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的，我在這次活動中收穫了好多，這將是我人生道路上的財富。
如果說明天就像盒子裏的巧克力糖，什麼滋味都有，讓人充滿期待與憧憬，那麼昨天就是製作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味。而今年的七月，別樣的七月，卻讓我情有獨鍾，讓我走上講臺，真正的考驗我的各方面能力。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇17
7月8日，我們以外語學院暑期三下鄉活動小分隊的名義對廣東省河源市龍川縣麻布崗中心國小一年級2班的同學進行了支教活動，活動爲期三天，我們小組嚴格按照活動計劃對學生進行了一系列的教學。活動過程中，學生們和組員們都很配合，回憶那段難忘的日子，我感慨良多，留給我的不僅是感動還有成長，更重要的是帶給我的是踏入社會、服務他人的情感體驗。讓我懂得通過自己努力去爲他人謀取福利，讓我學會與夥伴合作、學會與人相處。
通過三下鄉活動讓我懂得了：
1.珍惜。珍惜當下來之不易的機會;讓我與這羣國小生一起學習一起成長。珍惜現在這來之不易的幸福生活;鄉下的生活條件，醫療條件，教育條件都相對較差，我們要珍惜當下來之不易的生活條件，感恩父母，感恩祖國。
2.團隊意識。互不相識的6個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動的前提，我們是一個團體，一個集體，一切都應該互相包容，互相學習，不論做什麼事我們都應該以團隊利益出發，爲團隊着想。
3.理解包容。每個人的性格都不同，我們不能強求其他人像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解、學會包容。從活動的籌備過程到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但我們每次遇到問題，都會共同協商找出解決辦法。在協商過程中遇到分歧，我們都能求同存異，互相理解，站在對方的角度考慮問題，這也是我們活動能夠順利開展的一大成功因素。
4.溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法和體會，或是喜悅，或是憂傷，經常與組員們談心，瞭解大家的心聲和感想，可以促進理解，也可以集思廣益。增進彼此友誼。
當然，在這次活動取得豐收的同時，我們也必須承認。我們的工作存在着諸多的不足，由於缺乏經驗，一些準備工作和實際工作有些許差距，我們也會在今後的學校和生活中，吸取經驗和教訓。不得不說這是一個成功的活動，讓意氣風發的我們懂得了許多，收穫許多。告別象牙塔裏的生活，我們可以在現實生活中發現自我，創造自我，挑戰自我，體驗不一樣的大學生活。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇18
很早之前就知道聾啞兒童這個名詞，但真正親身接觸到聾啞兒童則是通過這次關愛殘聯的暑期社會實踐活動。幾天的殘聯實踐活動讓我認識到他們的世界，他們的生活。
到殘聯的當天，我們愛源小分隊受到了這羣孩子的熱烈歡迎，雖然沒有一句句的工整話語，但他們臉上的歡喜表情加上手舞足蹈的動作足以將他們高興的心情表達的淋漓盡致。一個個不由得擁在我的周圍，依偎着膝蓋，擡着頭向我展示天真爛漫的笑臉，那一雙雙水靈靈的大眼睛一眨一眨，以他們所特有的方式向我打着招呼。在他們的眼中有些對外界認知的渴望，看到這裏心中滿是同情，掛在耳朵上的人工耳蝸不禁讓我對這羣孩子有了憐惜之情。在殘聯老師的介紹下，我們瞭解到這羣特殊的孩子們從出生就感受不到來自世界的聲音，自然也就接收不到人類的語言，最終導致了他們語言的發育遲緩。現在他們表面上看和其他兒童羣體並沒有什麼不同，並都在人工耳蝸的幫助下有了基本的聽力，在老師的教導下能運用相對基礎的詞彙來表達自己。在這兒的孩子分爲大，中小三個班，沒班大概有20人左右，大班的孩子已經掌握了最基本的聽說技能。之後老師指導我們在戶外陪孩子們做些運動，讓孩子們上室外課。
室外的課堂上，老師陪着孩子們做遊戲，我們也高興的加入他們的行列，體驗他們的天真，同時也懷念我們的童年。遊戲開始了，還是那個很古老卻又忘不了的童年遊戲——丟手絹。我們共同唱起那有着濃郁童年色彩的歌謠：丟，丟，丟手絹，丟，丟，丟手絹……童年的旋律在活動的場地上來回飄蕩，悠揚的旋律彷彿將自己拉回到了自己的童年，好像在做的各位全都是自己兒時的玩伴，一切都是那樣的熟悉，那樣的舒暢……
隨後的幾天，我們愛源小分隊在室內課上與孩子們一起學習，一起玩耍。我們教他們畫畫課上，我們一起畫出心中的美好事物，有人物，有昆蟲，摺紙課上，孩子們一步步的跟着隊員的演示，小心翼翼的擺弄着手中的紙張，不一會原本毫無生機可言的紙在這羣小天使的手中變成了活靈活現的紙鶴、青蛙等等;畫圖識字課上我們與孩子們互動，一起用直觀的圖形解說着數字的魅力。就這樣，在教與學的過程中加深了我們對這羣特殊孩子的瞭解，也使得我們將自己真正融入到他們的環境中，給予力所能及的關愛。所有的付出又會回報，看到他們一個個衝向我們的爛漫笑臉，我們都會有着使不完的力氣與不懈的勁頭。
幾天的時間活動，隊員們都雖有些累，但只要看到孩子們天真爛漫的笑臉，我們的心中卻有了一股滿滿的自豪感與幸福感。這次活動使我真正瞭解到了聾啞兒童的世界，學習到很多與小孩子溝通交流的技巧，在陪伴他們的同時也使我的心靈得到淨化，淨化到童年的天真爛漫。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇19
因爲三下鄉，不再單調。因爲這次三下鄉，我收穫了不少珍貴的果實，生活中的快樂與困難，隊員之間的團結，師生之間的情結……
今年暑假我有幸能夠加入到三下鄉的行列中，並分配到後勤組。我深深的知道後勤的重要性，我們不僅僅要給隊員們做好後勤工作，對於我們自己來說也是受益匪淺。
作爲大學一年級的我們，沒有豐富的教學經驗，爲了不讓這些可愛的國小生失望，“小老師們”抽課餘時間準備教學內容並試講，並他們儘量往“快樂中學習”的方向備課。隊員們備課的熱情令我很感動，我相信我們可以帶給學生一個精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務，而我選擇了後勤，我們都知道後勤的工作很辛苦，要做好後勤前期工作，安排好日常的開支，負責隊員的安全，妥善後勤後期工作等，但是我們都樂在其中。
來到恬神國小的第一天，全體隊員都在打掃教室，騰出住宿的空間，我們把桌子拼在一起，鋪涼蓆在上面，就能當作我們的牀了。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由於我們都不是雷州本地人，有些隊員不懂雷州話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題。我記得我第一次去買菜，用普通話與賣菜的阿姨交流，簡直就是牛頭不對馬嘴，還好我有帶上會講雷州話的隊員，這樣我才能順利得買到我想要買的菜。那天晚上，我們後勤組員第一次煮大鍋飯，其實我們沒有大的炊具，只能問校長和村民借，我們用了3、4個小時才做好飯菜，豈一個愁字了得?不過，慢慢的安排我們的工作，我們的工作上了軌道，不再像以前那麼困窘了。下鄉的活動每天在有序地進行，我們後勤組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成後勤的任務。17號晚，是我們下鄉的最後一天，我們與國小生共同舉行了“心手相連”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20__年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在教室裏睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎麼見彩虹”七天的下鄉將是我人生的一個回憶。
“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的七天時間。這讓我學習到我缺少的東西，鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇20
這八天有痛，這八天更有快樂。
這兩天當我一個人靜靜地坐在一旁寫着這次三下鄉的個人總結時，回憶着這幾天和孩子們在一起的畫面，一個個熟悉而又親切的名字在我腦海中浮現。再想一想回來時孩子們送給我的告別信和他們自己畫的畫，並且忙着記我們的聯繫方式，突然覺得這八天的光陰是短暫的，就在這短短的八天，我們學得一生中難以得到的東西--團隊的精神、堅強的意志、真摯的友情---我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事。
七月的驕陽帶來我們的汗水。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕鬆。我相信只要我們足夠的堅強，那麼一切的困難都會成爲我們腳下的墊腳石。我們在一起有說有笑，可能有人說是苦中作樂，但我不這樣認爲，我覺得這種吃苦是幸福的。一起工作一起吃飯……一起聊天一起去解決困難。坐在返回的車上，大家對這八天的生活心生種種感嘆，感嘆八天的米飯，感嘆八天的短暫，感嘆八天生活的艱辛，感嘆八天生活的充實----這就是我們的生活，真實而又實在，艱辛卻也愉快。一分耕耘一分收穫。假如沒有這次活動，我不會那麼快地提升自己的思想，豐富自己的經驗。
我不知道明天的困難將會是什麼，但通過此次下鄉，我知道無論以後發生什麼都要堅持自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡力去做，不要因爲困難而退縮。
這八天註定是個不平凡的八天，八天的種種讓我對生活和工作以及自身今後的學習有了比較深的瞭解。
通過這次實踐，我對自己也有了一個新的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如人際交往能力、處事應變能力等方面的不足。只有跌倒了，才能走的更好;只有疼過了，才能學會成長。短短的七天，教給了我許多課堂上學不到的東西，成了我以後人生不可或缺的寶貴財富，給我的生活閱歷又添上了濃重的一筆。成長向來都是痛並快樂着的，我不能害怕跌倒，我更不能拒絕不足。因爲只有經歷了生活的磨礪，我的人生之刃才能更加的鋒利，才能在人生的道路上披荊斬棘，讓人生更加出彩。
三下鄉是個鍛鍊個人能力，充滿艱難困苦的活動。我們頂住了驕陽之烈，忍受了生活之艱，我們猶如冬日裏的一團烈火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒有選擇逃避，逃避自己的責任。都說只有義無反顧的付出，纔可以理直氣壯地收穫。一個星期下來，我們累了乏了。卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實，我們收穫了感動，收穫了成熟，收穫了成長。在這個過程中，真心的微笑、堅強的背影，以及那一封封孩子們送給我的信和畫也構成了我生命裏最珍貴的回憶。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇21
這是我第一次參加社會實踐活動，一開始報名參加這次活動是被這次實踐的主題“紅色南樑”所吸引，而這次的實踐地點也正是我的家鄉慶陽，可以讓我更好地瞭解我的家鄉，也可以向老師同學們介紹我的家鄉，還有一點是我可以向學長學姐學習更多我這個專業所涉及不到的東西。
7月8日我們傳媒學院實踐小分隊出發了，坐了一整天的大巴車，經過了好幾次的轉車纔到達目的地，可以看得出每個人都很疲憊。我們一下車就扛着行李和設備去了南樑革命紀念館，我們想用攝像機記錄南樑紀念館裏的紅色精神、南樑精神，我們在講解員的帶領下了解了我們所不知道的紅軍事蹟，也看到了那個時期的生活環境的還原，就彷彿可以看見當時那些革命烈士們拋頭顱灑熱血的場面，我們對革命先烈們深深的敬仰和欽佩。我們一行人兩天的時間用腳步走過南樑的每一寸土地，這片流淌着紅色血液的土地。緊接着我們去了解了列寧學校，這所學校延續着革命的火種，孩子們用淳樸憨厚的笑容迎接着未來，這也正是我們所傳承的南樑精神，紅色精神。
不知不覺，一週的實踐活動很快就結束了，回顧一下自己在整個活動中收穫很多，在那些紅軍身上，他們樸素的品質是我們必須的學習的，如今是新的時代，在黨的正確領導下，我們更要堅定住信仰，繼續發揚艱苦奮鬥的作風，繼承偉大黨人的心理鬥志。
這次實踐活動不但豐富了我的社會實踐見識，同時也提高了我的團隊合作能力和自身素質的修養，也讓我樹立起義務服務社會的思想和堅持不懈的勇氣;同時，也讓我更加明確了人生目標，爲將來更好的回報祖國、服務社會，這也就是我們這次實踐的真正目的吧!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇22
一、“繽紛七月，夢想飛揚”，爲了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，爲了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情繫敦文”三下鄉。
二、積極配合後勤工作，工作中互相扶持。在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合後勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。
三、在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作爲班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特徵去和他們融爲一體，和他們形成一種很良好的師生關係。
四、我結識了新朋友，收穫了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。
五、積極主動爲村民做好事辦實事並得到一致贊同。秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的後勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，爲村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起爲人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱讚。自己的內心也是美滋滋的。
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。下次的假期可好好珍惜哦!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇23
在這個寶貴的假期裏，爲了使我的假期生活增添一筆色彩。我積極響應學院的號召，與帶隊老師和同學們組成一個小隊。通過在鄉下不斷地走訪調研以及幫老百姓做些力所能及的事情來鍛鍊自己的能力，爲祖國的鄉村建設獻出自己的微薄力量。
20xx年x月19日，期待已久的“三下鄉”志願服務實踐活動拉開了序幕。儘管一路顛簸，我也始終興奮，對於接下來的活動充滿了嚮往。在車上，我們的帶隊老師給我們講述着這次三下鄉實踐活動中需要注意的一些細節問題，並要求我們在這段時間裏，要結合自己的專業知識以及相關的工作經驗來進一步提升自己，以便更好的服務於他人。
次日上午，我們在帶隊老師曹允剛的帶領下先是前往龍井鄉鄉政府與黨建辦龍主任進行交流，而後又前往克麻場村委會開展黨建交流座談會，下午繼續前往克麻場村當地黨員家中開展調研工作，在交流過程中，我們聊家常，看實事，不忘調研初心，收穫頗豐！
村民們都非常支持我們的工作，在王書記的介紹下，我們來到一位經營超市的致富帶頭村民家中做了相關調研，在調研之後，老闆還送給我們一人一瓶礦泉水，這些都是來自超市老闆對我們滿滿的關懷。
三下鄉是一段路，偶爾坎坷，但沿途風景獨好。它告訴了我們，一個人的前進道路不會是平平穩穩的，即使是河中自在航行的船隻也難免顛簸。生活受傷是難免的，挫折也並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。所以，堅持你的方向，你就會發現前路風景獨好。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇24
爲了豐__都職業技術學院大學生社會實踐活動內容，積極響應學院關於大學生自主創業，培養大學生吃苦耐勞精神，提升大學生能力的指導思想。__年7月13日，由成都職業技術學院青年志願者苟嬌、喬茂波、肖飛洋、黃仲偉四人組成的“成職青年進地鐵”之專業、行業大調研實踐小組赴四川省成都市天府大道高新孵化園9號a座杜臣物流責任有限公司實地進行了相關工作的調研。
在調研過程當中，小組主要向相關工作人員諮詢了關於其公司的經營模式、倉庫的搬運方式、運輸設備的配備方面做了現場的採訪。據瞭解杜臣物流公司是__年才轉移到成都高新孵化園的，是一家綜合性公司。在很早的時候公司就定位於專業從事第三方物流服。長期的經營和積累經驗使得該公司以具備很強的物流運營能力，現已成爲供應鏈解決方案、幹線運輸、倉儲管理、區域配送、城市配送、分撥加工、會展物流、爲一體的初步覆蓋全國的大型專業物流公司。在調研過程中，小組成員還現場參觀了公司運營人員工作現場。
通過這次調研同學們從中都得到許多的啓發。感受到了實踐活動中的意義所在。這不僅是走馬觀花式的形式。而是從實踐中使得同學們對於自己專業技能認識的提高，也給予同學們一個可以實地考察瞭解、學習機會。同學們也期待再一次的親身實踐於這樣的社會活動，希望得到更多的提高。
__年7月13日星期五，成職青年暑期三下鄉社會實踐活動已悄然過去兩天，在這兩天裏我們都很累過，但也快樂過。清晨我們伴隨着日出，懷着激動的心情快樂自信的前往地鐵，心中一定在默唸“我們一定會做的很好，不會讓大家和自己失望的”。到達各自服務的站點後，爲了更快的瞭解和融入自己的服務。志願者們接受了各站站長的工作培訓並安排好服務地點，就這樣我們開始了志願服務工作。志願者熱情的服務，換來的是乘客一張張滿意的微笑和一句真摯的謝謝。志願者微笑着說着不用謝，快樂的心情還是溢於言表。但是一整天的服務讓志願者疲憊不堪，但志願者信心十足，讓服務更加到位，做到優質和高效。
在這兩天的服務過程中，此次實踐活動的帶隊老師苗興國帶領着領導和老師們不知不覺的來到了志願者的身邊。領導的到來，讓志願者驚喜且意外。領導並對志願這服務高度的肯定，親切的告訴志願者要注意自己的身體，遇到問題要及早向上級彙報，作分析與總結。使暑期三下鄉活動會越做越好。領導的親切問候讓志願者的心不再感到疲憊，增加了志願者的鬥志，希望幹好志願服務不讓領導失望也不讓自己的努力白費。
晚上吃過晚飯後，我們會在會議室開每一天的總結會議，總結一天中遇到的困難，和不好的方面。大家一起想辦法解決困難，並要求在日後的服務過程中改正不好的方面。讓日後的志願服務做的更好，得到乘客和工作人員的認可。在會議過後我們爲志願者提供了電腦技能的培訓。志願者們到帶上了電腦並認真聽着。豐富了我們三下鄉活動類容，方便了日後的工作的進行。
暑期三下鄉社會實踐活動是一次磨練人意志力的過程，雖然也許我們在服務過程中我們累過，但是我們絕對不會放棄。九天其實說短不短但是它轉瞬即逝，我們應該學會珍惜這難得的機會，來鍛鍊自己，磨練自己。因爲它不過只是我們生活中一段小小的插曲。相信，我們自己會克服困難，爲乘客提供優質的服務，提升我們吃苦耐勞的思想。讓我們志願服務活動更有意義。
我們出征了
__年7月11日上午10時，紅日高照，經過前期精心的策劃和細心的準備，成都職業技術學院__大學生暑期三下鄉啓動儀式，在高新校區音樂廣場隆重啓動。由__校區團工委組建的“成職青年進地鐵社會實踐團”整裝待發，在期盼已久的啓動儀式上，開始她們新的挑戰和新的收穫……
八個團隊整隊完畢後，出征儀式正式拉開序幕。學院副院長__、各分院部、相關處室領導、小分隊指導老師及三下鄉的所有志願者們出席啓動儀式，院團委負責人張帆主持了這次出征儀式。整個儀式莊嚴又不失活力。
出征儀式上，首先志願者代表發言，表達了我們志願者對學院領導大力支持的感謝。三下鄉社會實踐團具有“服務人民，奉獻社會”的志願者精神，投身社會，服務社會，這是一種信念，這是一份責任。莊重承諾出征以後，我們一定會在帶隊老師具體指導下，團結協作，全力以赴，力爭圓滿完成各項實踐任務。
接着老師代表外語部分團委鄧莉萍發言，講訴大學生的需具有使命感和責任感，主動投身社會實踐活動中。老師們將會和志願者一起跟緊時代步伐，弘揚新時期志願者服務精神，積極投身到暑期三下鄉社會實踐活動中，真正實現受教育，長才幹，做貢獻，用我們的青春和智慧爲社會主義現代化建設偉大事業書寫新篇章。
__副院長作了重要的講話，他指出今年，我們以黨的十八大召開，紀念中國共青團建團90週年爲契機，我們以“服務五大興市戰略，青春建功美好成都”爲主題，目的就在於鼓勵和引導廣大同學牢記__的要求，牢固樹立遠大志向，努力掌握過硬本領，在熱情服務三農的實踐中、在加快推進建設世界現代田園城市的實踐中建功立業，書寫美好的人生。__副院長在出徵儀式上爲老師和同學們提出了以下幾點希望：
第一、要加深對大學生社會實踐內涵、意義的理解和把握。
第二、希望全院各有關部門進一步提升大學生社會實踐的層次水平。
第三、希望廣大同學立足於“學”，提升職業綜合素質。
第四、希望廣大同學重在於“實”，在加快世界現代田園城市建設的大潮中奮發有爲。
是的，“行是知之始、行是知之成”!激揚的青春渴望廣闊的舞臺，奮進的成都呼喚年輕的驕子，從今天開始，由我們成都職業技術學院組建的大學生暑期三下鄉社會實踐團的各個小分隊的志願者們，將在指導老師的帶領下，將深入成都市城鄉一體化建設的第一線，普及知識、傳播文明，調查研究、建言獻策，成爲成都市世界現代田園城市建設、新農村建設的感受者、宣傳員和實踐者。
在啓動儀式上，領導們親自爲每個實踐團隊授予了光榮的志願服務旗，我們成職青年進地鐵社會實踐團接過的不僅是一面鮮豔的旗幟，而是一份榮譽，更是一份責任。
出征儀式結束後，“成職青年進地鐵實踐團”的志願者們迅速收拾行裝，踏上了爲期9天的志願服務和社會調研之旅穿越歲月峯頭，伴隨歷史雲煙，相信在各位領導的帶領下，在隊員們的共同努力下，本次團工委“成職青年進地鐵”實踐團將會彰顯更多的精彩瞬間，更好服務於每個人，做到品質與質量共同進步。
炎炎夏日，曬不化的是志願者們似火的服務熱情。
__大學生暑期三下鄉啓動儀式後，下午的召開了實踐團的日常生活和實踐的詳細會議。晚上大家早早的進入了夢鄉，爲着志願，抱着希望，實踐團員們又早早的起牀邁開了實踐的第一步，在指導老師的帶領下，“成職青年進地鐵暑期社會實踐團”一起前往成都地鐵一號線的高新站，攝影人員記錄了大家的進站的朝陽之氣與鬥志昂揚之景，隨後各個小組奔赴各個重要站點。
由於是第一天進行服務，實踐團員們心理難免有些緊張，滿懷期待的同時，也稍感不安。第一天的任務主要是熟悉站點，並且接受各個地鐵站站長的“志願服務技能培訓”。頗具培訓經驗的站長，在短短二十分鐘內，將我們實踐中需要重視和注意的地方一條一條的給予我們講解。
按照地鐵公司目前的業務需要及整體安排，我們的實踐團團員們，被分別安排在成都地鐵一號線的六個站點，分別是：火車北站,天府廣場站,__站,桐梓林站,世紀城戰。火車北站和天府廣場站人流量較大些,合理的分配了更多的人員在進行服務。
我們是“成職青年進地鐵實踐團，但在地鐵工作人員和乘客眼裏，我們還是志願者。志願者的到來，受到了地鐵站工作人員們的歡迎，他們爲志願者開啓了特殊通道(邊門)放行，待站長培訓完大家後，工作人員再次大家進行業務介紹，帶領大家實地參觀。萬事都能熟能生巧，學習完之後，大家帶着自己的陽光般青春，帶着自己不凡的朝氣，各自第一次幫乘客買票、第一次幫乘客搬行李……
地鐵站的工作人員都對志願者們充滿了信心，而志願者們也本着“我志願，我快樂”理念，堅信我們一定是最棒的，一定不讓大家失望!特別不能讓自己失望!進地鐵能讓學生深入社會，瞭解社會使命感。使學生親身體驗發現和創造，並從中得到鍛鍊。體會志願服務的艱辛和快樂。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇25
又一年的三下鄉馬上就要結束了，現在回想起來滿腦子還是毫沁營裏的老奶奶的笑容，忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間壠上無處不氤氳着的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村裏老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。爲了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動爲“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”爲主題，
組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選爲該隊的一員。
最後，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既爲地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到
了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作爲一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村裏所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛鍊了自我的能力，瞭解了社會的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問題。現階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看，新農村建設的要求不只在物質建設上，精神文明建設也需要佔有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認爲，應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協調發展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨着時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇26
隨大學的第一個暑假的來臨，我應學校的提議和社會對大學生的要求參加了暑期社會實踐活動。起初，只是懷着一顆好奇心參與此次活動，但是在又一次的活動中，卻學到了很多也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。
確實，“紙上得來終覺淺，得知此事須躬行”，暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期時間，深入社會，感知社會的一個平臺。積極參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的認識，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。積極投身社會實踐，深入羣衆，瞭解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識，發揮聰明才智，積極爲社會作貢獻的重要途徑。
回想這次社會實踐活動，我從校園來到校外，從繁華城市來到偏遠鄉村，接觸到了不同的人，看到了與自己生活不一樣的聾啞兒童，去相關的學校瞭解他們的狀況，拜訪他們的家庭瞭解他們的生活，的確感慨頗多，但更爲重要的在於我們盡我們力量來關注他們，給他們獻愛心，送溫暖，通過各種社會實踐活動來爲他們做一些我們力所能及的事。同時，我們也學到了在學校裏所學不到的知識，學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些正是實踐活動所教會我們的。在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是盲目的自誇，而是對自己的能力做出肯定。這次實踐教會我要善於與人交，經過一段時間的工作，讓我認識了更多的人;它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢於吃苦的心態;它教我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。
不僅如此，在本次社會實踐活動，我更深入，更貼切的接觸社會，瞭解社會，在社會實踐中檢驗自我，磨練自我。烈日炎炎，我們頭頂驕陽行走在家訪的路上，儘管路途遙遠，山路崎嶇，我們依然懷着一顆熱忱的心，投身於幫助聾啞兒童的社會實踐活動中;風吹雨淋，我們依然儘自己的力量，呼籲大家獻愛心，送溫暖，讓更多的人來關注聾啞兒童。當然，每次活動都不可能完成的盡善盡美，但是卻是我們認認真真的付出。
通過本次社會實踐，我們在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將爲我們以後走出社會打下堅實的基礎!步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用於實踐的能力。時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，在社會中歷練，才能逐漸確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以後，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛鍊的機會，讓人生無憾。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方，實踐可爲以後找工作打基礎。實踐出真知，實踐能鍛鍊自我，提升自我。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。
本次暑期社會實踐，讓我真切的接觸到社會的一些方面，看到聽到了一些新的東西，增長了見識，鍛鍊了自己，通過社會實踐真正的實現了理論與實踐的結合，讓自己在實踐中學習，實踐中成長，不斷努力，在提升自我能力的同時，幫助他人;在實現自我價值的同時，回報社會。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇27
近日，我參加了學校的“三下鄉”社會實踐活動，在爲期九天的社會志願服務工作中，我收穫了很多，有心酸也有快樂，有憤怒也有無奈。
一、在學校，收穫了很多
7月18日，我們經過將近五個小時的“顛簸”，終於到達了此次志願服務的目的地——六枝特區梭戛鄉梭戛中學。這裏給我的第一感覺是：學校比我曾經上過的任何一所學校都好，這裏的經濟狀況應該不會很差吧。但是後來發生的事卻讓我改變了自己最初的這種想法。
接下來的幾天就是我們這次活動中的主要部分——教學，我們都知道，短短的九天，我們根本改變不了學生的成績狀況，但是我們每個隊員都很努力，爭取教會學生怎樣去提高學習成績、怎樣去改變生活現狀。最讓我感動的是我分到了一個很乖、很聽話的班級，我給他們當班主任，我從他們身上看到了對學習的渴望和對生活的熱愛。
我上的是歷史課和體育課。每次上課我們都很認真地備課，甚至在出發前我們就已經做好了九天的教案，爲的就是讓學生能夠學到更多有用的知識。我們所有的隊員都會在上課的時候很努力地把自己的經驗和教訓傳授給學生們，每個隊員都很愛自己的學生。
當我第一次走上講臺的時候，我心裏是很激動的。從來沒想過有一天自己會走上那三尺講臺，那已經塵封了的曾經的當一名教師的夢想又在心裏澎湃着。站在講臺上，看到下面一雙雙對知識如此渴望的眼神，我知道自己的責任很重，我知道我必須得對得起學生們對我的信任。幾次課上下來，我發現自己似乎越來越喜歡教師這份職業，因爲我覺得傳授學生知識真的是一件很有意義的事情;那種和學生亦師亦友，那種從上課中學會更多東西的感覺深深地吸引着我;特別是知道我那些學生中最遠的每天早上都要走兩個多小時來上課時，我更是被這種堅持給深深震撼着。我對自己說，如果可以，我真的寧願選擇當一名普普通通的人民教師，而不是穿梭於喧鬧的都市爲生活四處奔波。
其實，在下鄉的九天之中，我做得最多的是炒菜，我個人覺得這是一份很光榮的工作，如果不是還在上課的話，我都覺得自己像個廚師，不過每當看到隊友們吃着我做的飯菜讚不絕口時，我覺得很滿足。
二、走訪，爲誰歡喜爲誰憂
如果說這次三下鄉能夠有什麼東西讓我無法忘懷的話，那就是給學生做家訪了。7月23日，由我、何月、範琳琳、王廷昌、徐灝、龍廖健組成的家訪小隊開赴梭戛鄉平寨村對學生進行家訪。經過一個多小時的跋涉，我們拖着沉重的腳步終於到達了平寨村——一個依山傍水的美麗村寨。
我們走了一個一個的學生家，除了瞭解學生的家庭情況外，我們還給學生帶去了一些學習用品。我們把自己對學生的期望和愛傳達給每個學生的家長，同時也表達我們希望家長支持學生認真唸書的美好願望。我們真的希望能夠看到他們走的更遠，甚至是超越我們。
一個叫做汪海的學生，一個生活在大山深處的男孩子，一個與妹妹和爺爺相依爲命的男孩，他用他的生活經歷、他對學習的堅持和對生活的不妥協，震撼着我們從每一個下去做家訪的隊友。
我們踏着泥濘的小路，冒着漫天紛飛的額雨滴，翻過一座大山到達一個叫做“灣子頭”的地方，因爲那裏有一個我們都很掛念、期待很高的學生——汪海。當我們在嚮導學生段菊的帶領下到達汪海家時，我們看到的是一副只能用慘淡來形容的景象：屋子裏一片冷清，房子後面的牆壁已被坍塌的土石壓垮，屋裏到處都是泥巴。我們在出發前就已經瞭解到了汪海家的困難，但當一切真實的擺在眼前時，我們的心很不是滋味。
汪海的媽媽在他小的時候就離家出走了，父親也出門打工，基本上不回家看他們，從小家庭教育不是很到位的汪海卻從來沒有放棄過自己的學習，成績一直都是班上名列前茅。我們所有隊員都被他的事蹟深深的感動着，除了捐贈給他一些學習用品外，我們的個別隊員還自己拿出一點錢來算是對他的鼓勵。但是要改變生活現狀，只有靠他自己，我們能做的不是很多，我們只能讓他看到一種希望。
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇28
20__年7月9日―13日，是__“暑期三下鄉”實踐調研團隊赴普陀區桃花鎮三下鄉活動的時光，短暫的幾天下鄉活動，讓我們每位志願者都獲益良多，銘刻在我們每位隊員心中，成爲我們以後人生道路中的一股默默的力量。
驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。我們捨棄享受暑假的快樂時光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘願，畢竟這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
此次三下鄉活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉”，從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一向到踏上征程並順利完成任務，無不凝聚着我們團隊隊員的心血。
從出發一開始我們就進行了分工，先由一部分同學乘坐出租車，負責把行李運送到碼頭，其他人做公交車去碼頭。經過將近一個半小時的奔波，我們於當天中午十一點鐘到達了我們的目的地――美麗的桃花島。在到達目的地之後，我們受到了桃花鎮組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，並且幫我們找好了住宿和吃飯的地方，還幫我們聯繫相關社區的負責人。
這次活動，我們每一天的安排都十分緊湊，每一天都過得十分充實，每一天都有着新的任務，其中讓我感受最深的就是我們的調研部分，讓我真實的瞭解到村民們內心想法，當地居民所講的都是一些家鄉客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。但是我們的隊員並沒有因此而放下，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排的每一個小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，採用閒聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。
每一天晚上我們所有的隊員還會在宿舍進行每一天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然後我們大家一齊解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都持續飽滿的精神狀態對待每一天的工作。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”，一個也不能少，這次是我第一次或許也是最後一次參加“暑期三下鄉”活動，我們都很珍惜着這短短的六天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一家的氣息纏繞在我的身邊溫暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我參加過的時光最長的一次羣衆活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛鍊，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的理解過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。透過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有好處的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
這次“暑期三下鄉”活動，得到了學校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領導還有桃花鎮的組織委員樓委員、桃花鎮塔灣社區的周書記、桃花鎮旅遊公司的陳總、桃花中心學校的老師還有其他幫忙過我們的人，在此一併表示感謝!正是因爲有了你們的支持和幫忙，此次“三下鄉”活動才得以圓滿完成!
2023年大學生三下鄉社會實踐心得 篇29
這是我第一次經歷社會實踐，而對於一個大學生來說，敢於接受挑戰是一種基本的素質，當然，這也是學校對我們的要求。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前瞭解社會，接觸社會，這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，因此，我也決定今年要真正的去接觸社會，品味社會的酸甜苦辣。
大學生不僅僅要有書面知識，工作經驗的積累對以後找工作也同樣的重要。事情很簡單，同等同學去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形勢的日趨激烈，以及面對憂慮和壓力，也就有了像我一樣的在校大學生選擇暑期實踐。在實踐的這段時間裏，我們可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下自己的意志與品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。
__月9日，__醫科大學公共衛生學院所有參與此次下鄉活動的人員召開下鄉前的動員大會，大會從早上8：30開始一直到10點左右，會上我院長院長進行了講話，對我們下鄉行程進行了詳細的規劃，對我們的生活也提前作了合理的安排，這讓我們參與下鄉的學生們倍感溫馨，會上組織還命我爲小隊隊長。會後我們全體人員進行了合影，以作留念。
我們這次下鄉的目的地是__鎮，我們隊的任務是填寫和錄入“農村人口健康檔案”。__月9日下午兩點，我們隊的成員坐上了去吳忠市的大巴，向我們這次的目的地——__鎮奔去，一路上，由於各成員之間還不熟悉，所以氣氛比較沉悶，我也一樣，坐在自己的位置上看電影，就這樣一直到了吳忠。出了車站後接我們的是__鎮衛生院的救護車，這對我產生了異樣的感覺，因爲這是我長這麼大第一次坐“120”。
雖然我們人多車小有些擁擠，但我們心裏是熱乎的，親切的，因爲我們都是公衛學院的學生。看着膽怯的師弟師妹，聞着尷尬的氣氛我有些不適應。便開口打破了這令人窒息的場面，做了個自我介紹，隨後他們一一作了自我介紹，由於我喜歡開玩笑，他們便放鬆了心情大家聊了起來，所以都相互熟悉了，就這樣一路上說說笑笑得到了__鎮。
第二天早晨，我們我們小隊分成兩組分別去了不同的地點進行工作。我帶的小組去的是__村的村支部，由於村幹部提前通知了村民，所以當地村名都很積極的配合我們的工作，我們學生的任務是填寫健康調查表裏的個人信息。再對照戶口和村民的交流中一頁一頁的填了起來。第一天的工作中，由於對工作的新鮮感和與村民的熱情愉快的交流中很快得到了中午，午飯是盒飯，由於工作的需求緊張，我們以最快的速度吃完飯繼續我們的工作。不知不覺中一天就這樣結束了，當小組的成員從板凳起來的時候才感覺到腰痠背痛，有的連手指頭都磨破了，雖工作艱鉅，但在我和師弟師妹的交流中發現了他們能吃苦都有信心拿下將來的十幾天任務。回到衛生院，吃飯、洗澡、散步、娛樂，然後大家帶着疲倦進入了夢鄉。
接下來的幾天我們依舊這樣疲憊而又歡快的工作着，只是換了不同的村子。最後三天，我們都坐在鄉鎮衛生院的會議室裏進行了電腦錄入，將填寫的健康調查表錄入到了電腦中。調研工作的展開雖然比較辛苦，但我們都樂在其中，覺得很充實很有意義。有時候一出去就是一整天，中午吃飯就用十多分鐘，但都覺得那時的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都溼透了，中午也不進行午休，有些成員因此還中暑，感冒，但大家都毫無怨言，反而樂在其中，休息的時候還唱唱歌，開開玩笑，很快樂，很溫馨，沒有一個喊累的，而且在實踐當中我們都相互幫助，這讓我們每個成員之間更加親密，不再像剛來時那麼陌生，每個小組成員都覺得調研組是一個家，這讓我們倍感溫馨。
美好而充實的時光總是過得飛快，轉眼間爲期__天的三下鄉實踐活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收穫。
在這次的實踐過程中，我有如下幾點體會：
1、文化水平一定要高。由於這次調查是在農村，而農村的整體文化水平又比較低下，有些人甚至沒有上過學。所以在交流上也就變得比較慢，理解能力不是很好。
2、要有好的語言表達能力和交流能力。調查是人與人面對面的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺到你的親合力。要通過自己將問題清晰的說明。同時要用自己的魅力吸引別人，讓他們主動和你聊天，從而瞭解到更多的東西。另外，在面對問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳，語無倫次。
3、養成良好的心理素質和受挫的心態。在調查時一定要自信，也要有足夠的勇氣去與別人交流。沒有社會經驗沒有關係，重要的是你要自信，你的能力不比別人差。社會工作經驗也是慢慢積累的，有自信使你更有活力、更有精神。