2022主持人工作學習心得體會（精選5篇）

2022主持人工作學習心得體會 篇1

一年的時間很快過去了，在一年裏，我深刻體會到了做主持人的艱辛和快樂，在同學們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的，本年度的工作總結主要有以下幾項：

一、認真學習，提高自身素質及業務水平。作爲一名班級主持人，我深知一舉一動，一言一行都會對周圍的同學產生影響

文字語言的表達上，注意口語規範化的練習。通過練習使我具備了一定的文字總結、統計分析能力，在具體的工作中也形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成主持。

二、學會總結經驗和技巧，提高工作效率。主持對我來說是一個全新的工作領域，我清醒地認識到，主持工作是承上啓下、溝通內外、協調左右、聯繫四面八方的樞紐。在工作的這段時間裏，同事們教會了我很多行之有效工作方法和技巧，就牢牢記住，在操作過程中面對出現的問題也要好好思考分析。我想只有通過不斷的積累經驗，總結失敗的教訓，才能不斷提高工作的能力。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我注意加快工作節奏，提高工作效率，主持節目時能冷靜辦，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。

雖然在上學期我在工作上取得了一些成績，但我認爲還有一些不足之處。一是我缺乏學習的緊迫感自覺性。二是在工作較累的時候，有過鬆弛思想;三是工作中有些隨意性，主觀臆斷，這也是自己政治素質不高的表現。

2022主持人工作學習心得體會 篇2

此時的窗外是天地間濃妝豔抹的時候，陽光失了些先前純粹的燦爛，彷彿染上了一點兒暈色，有種想要招惹些回憶的味道。而此時的我手中翻啓着厚重的專業書，感慨着自己的專業學習竟如此飛逝而去，付出了幾許?又收穫了幾分?心中不覺像極了窗外交錯的欣喜與無奈。

記得初學“氣息控制”時，我始終都找不到“氣息流動”的感覺，反覆練習仍不得其法，而後，我的小課老師告訴我:“現在你乾脆忘記任何具體的理論指導，記住，每一句話都是發自內心說的，從心裏向外抽取的!”我隨即想起媽媽告訴過我的“爲文只是因爲心坎裏的話要出來。”是的，爲文，爲人，播音都是一種心靈的傳遞，無論是“故人西辭黃鶴樓”的蒼茫，還是“八百標兵奔北坡”的生動，言爲心聲纔會有情，有流動。在專業學習裏，從“氣息控制”到“播音創作中的感受”，從“情感的引發和聚積”到“對象感”的把握，我一次次地透徹着“言爲心聲”的真正含義，也領悟了它在稿件創作中的重要。所有優秀的播音都是由於與受衆形成了共鳴，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由於傳者與受衆間精彩的溝通——“對象感”合適積極的把握。專業學習是一個不斷髮現問題，解決問題的過程，而我也在不斷地摸索着“心中有人，心中有情”的播音狀態。今天在安靜中梳理我專業積累中最深的體會，心有惶恐但仍無限感激。仔細地揣摩和斟酌，算是對專業學習之路段落的獻禮，也是在新的起程裏再一次的拋錨吧

(一)

在西方傳媒的定義裏，播音員意味着一種職業性，權威性，個性化的力量。作爲傳播者，宣傳有的放矢，宣傳深入人心尤爲重要。這要求傳播者要與受衆溶爲一體，以“有人來聽”爲基礎，成爲“有人要聽”。說話是要看對象的，播音更應如此，努力地獲得最準確最積極的對象感，纔可以使播音員主持人不但悅耳悅目，而且賞心。

斯坦尼斯拉夫斯基曾說過:“沒有對象，這些話就不可能說得使自己和聽的人都相信有說出的實際必要。”所以，獲取對象感是播講稿件“有的放矢”的關鍵。對象感也就是“心中有人”，爲着他們而想着他們，時刻不忘記他們。也就是受衆羣總在你心中存在着，做聆聽狀等待着傳者的字字如珠。

關於對象感，播音學張頌教授是這樣定義的:“對象感，就是播音員必須設想和感覺到對象的存在和反應，必須從感覺上意識到聽衆的心理、要求、願望、情緒等，並由此調動自己的思想感情，使之處於運動狀態。”對象感是被播音員用來作爲使思想感情處於運動狀態的一種手段，一種途徑。只有當你充分了解受衆對你宣傳的內容可能會有的反映，瞭解你所面對的受衆的情緒和情趣之後，你的播音纔會更有針對性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解!

西方的傳播行業對於“對象感”也極爲重視。英國廣播公司教員羅伯特·麥克利什說:“融洽的關係是靠着爲觀衆設想建立的，尋求這種無形間的溝通是‘無線電波的延伸’。”所以，融洽的氛圍是交流的前提。在當今大多數的聽衆都是以廣播爲背景聲音的環境下，如何使“文字脫離稿件”飛入受衆的耳朵，並引領他深入其中，幾乎成爲了所有傳者的難題。面對“去創造有生命力的語言，並讓它以自由的個性與聽者坦誠相見”這種極致化的追求，傳播者依然把“集中精力，調動情緒，把心思放於受衆”首當其衝地推爲重中之重，這千錘百煉之後的“青睞”可見一斑。在專業學習中，我們經常會聽到老師說:“你播音像自言自語”，或者經常會在播完稿件之後自己都不知所云，面對同組同學面無表情的反應，尷尬萬分。

這些都是沒有找到準確的“對象感”並沒有由此深入理解稿件所帶來的窘境。沒有動已心，又如何動人容?沒有在尋找對象時“入乎其內”，又如何在播講中“呼之欲出”?

推而廣之，凡能受到聽衆、觀衆歡迎的節目，其“對象感”都很強。像《爲您服務》這種服務性的節目，在聊天似的談話中充分的實現了互動的交流感。而且由於對象感的作用，使播音與主持具備了真誠熱切，情感積極，語言豐富，平易親切特點，其播講的成功也就不言而喻了。

然而，正如馬克思所說:“如果你想欣賞藝術，你必須成爲一個在藝術上有修養的人。”“出乎其外”如果被稱作是質的飛躍，那麼“入乎其內”則定是積累質的基礎。“手到擒來”的前提依舊會永遠是“鐵鞋踏破”，這一點在播音創作中仍是真理!

(二)

獲取對象感是一個不斷地積累和沉澱的過程。

在播講稿件之前，我們一般都要對受衆進行具體的設想。而設想的依據則是語言內容所反映的主題和目的。因此，理解語言內容是根本，深入主題是挖掘之器。

在此，我想談談獲取“對象感”使“言由心聲”的途徑。

從西方對於播音員的定義不難看出，“權威性”對於播音員的重要。這裏的“權威性”與“可信性”並不完全重合。權威性是指一種狀態，而不是單純的聲音。“權威性”是“你對你所談論的事很瞭解，而且能給人信服的解釋，並隨時準備向別人解釋清楚。”它來自於冷靜的頭腦和豐富的內涵。傳者必須深入瞭解所言之物，把自己要表達的事物溶化在自己的血液裏，纔可能在與受衆交流時做到“言之有人”

“言爲心聲”。

所以提到“寫作”的重要，英國廣播公司《世界報道》的新聞主持人約翰·伊說:“關鍵在於完全搞清楚你所要念的東西，然後再開口。如果你明白了，聽衆也明白了。”熟悉播講內容並且使自己的思索蘊含其中是播講願望有所激發的動力。知道講什麼，才明白要講給誰聽;知道受衆聽什麼，才明白要怎麼講。英國ABC新聞的經理曾批評一些年輕的播音員並不理解所念的東西，把新聞節目做的像在猜謎，甚至錯詞不斷，這都不是有前途的新聞人士應該犯的錯誤。可見，在播音中做到“心明眼亮”並非易事。

《婦女時間》的主播珍尼·莫瑞說:“如果你不能寫的話，你就不是稱職的主持人。”——寫作能力是一個傳者必須具備的素質。在這裏，“寫”所包含的不僅有語言組織能力及譴詞造句的功力，還包含了播音員主持人個人的思考和角度。同時“寫”的過程也是傳者消化信息的過程。英國四頻道主播認爲“所有的信息新聞都要了如指掌，否則會影響其播音風格。”“有些報道要動手寫，使其可以適應我的風格。”這種深入稿件，努力尋求對象感，挖掘內心感染力的精神值得我們學習，也值得我們深思。

正如美國新聞單位的策略是“微笑微笑再微笑”，英國則是“微蹙微蹙再微蹙”。其實表情只是他們定位對象感的一種方式，而努力做到“由已達人”纔是他們的真正意圖所在吧!

(三)

獲取對象感的另一方面取決於創作主體——播音員要有“感”。這是根據自我感受而言的。你要有“落花人獨立，微雨燕雙飛”的“感”;要有“簾卷西風，人比黃花瘦”的“感”;要有“大江東去浪淘盡”的“感”，要有“庭院深深深幾許?”的“感”。感情是引發共鳴的全部體現，你要時刻感受聽者的存在，並努力地把你的“感”與之交流，呼應，深切於一體，渾然於一體!

“感”中要有情。有情的對話才吸引人。如果播音員是畫家，他一定會在用情處用水彩淡淡地塗抹一層再一遍遍地浸潤，而不會狂甩幾點火紅的油彩了事。情發於聲，亦止於意。

“感”中要有“意”。像極了古代的絹畫，意在筆先，筆停意存。比如我們最懼怕朗誦的“再別康橋”，在播音員陳醇老師的播講中慢慢化爲“魂斷康橋”，意於情中，餘音嫋嫋，繞於聽者之樑。

“感”中要“暢”。我們在播講中總想找到一種“暢所欲言”的感覺，這樣說起來纔有動性，聽起來也會舒展。只有讓受衆在你的語言中覺得“暢”，纔可能毫無阻礙地找到你所傳達的“情”和“意”。

在所有央視的節目裏，一直難以忘懷張悅主持的《爲您服務》。曾經不懂得運用專業術語時，總以“舒服、愜意”來形容她的主持，而今終於找到了合適的詞語——“對象感極強”來概括她的優秀。她用她親切溫和的語言傳達方式展示了一種東方的美，非明豔之美，非華麗之美，而是氣質之美，人情之美。記得在一次中央臺慶的晚會上，張悅總結她的風格時說:“每次上鏡都是一次回家，不是‘破門而入’，而是‘翩然而至’”。現在回頭想想，才品出其中滋味:心中有情，又怎會矯揉造作?心中有意，又怎會虛張聲勢?

總之，獲取對象感是播音“言之有物”的根據，“對象感”的把握也是“言之有情”的昇華。而這一切技巧手段的應用都需要深厚的積累和踏實的付出。我們思想就像是種子，如果你播種的是劣質的果核，就別幻想會結出大大的蘋果!寡情心枯纔會有淡而無味，言爲心聲纔會有情溢於表!

我曾經一度以爲“此聲只應天上有，人間難得幾回聞”的優美之聲纔是播音的光環所在。可一千多天的專業學習讓我懂得了:只有發自內心的聲音，纔是最美的。現在的電視不缺笑料，也不缺信息，可就是缺少了點兒享受後的一縷餘音，一點兒回味

“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”大衆傳播個性化成功先例在身邊，網絡傳播個人化別緻風景在眼前，我們還有許多希望可以創造，亦有很多艱辛要去闖蕩。路很長，古有“莫嘆生不逢時，貴在奮鬥不息。”今日，讓我們“莫嘆生無奇蹟，貴在奮鬥不息!”，且永不止息

2022主持人工作學習心得體會 篇3

9月28日下午，有幸聆聽了《江蘇教育研究》的主編金連平的報告——《論文與研究報告的寫作》，我從中受到了很大的啓發。作爲一名老師，平時我善於發現問題，也善於在教學實踐中去思考，想辦法去解決問題，但不喜歡寫。因此，我會經常看到別人發表的文章時才發現我也是這樣做的，和我想的一樣，就是自己沒形成文字。有時自己被逼無奈時，也會寫上幾篇，但發表的很少。

今天一聽金主編的報告，我才如夢初醒。原來是自己文學功底差以及不懂寫作的技巧。第一，由於平時教學工作忙，我根本沒時間去認真讀完一本書，名著也都是囫圇吞棗地看一遍，更不用說有關教育方面的書了，從沒能深入透徹的理解一本書。可想而知我的文學底蘊的水平了。第二，就是我每次寫論文時，總是臨時抱佛腳，需要了就匆匆忙忙地一、兩天就完成一篇，可想而知其質量了。我決定，從今天起我給自己訂個讀書計劃，每天固定讀一小時的書，徹底讀透，知道理解爲止。

以豐富自己的知識積累，爲將來能寫出優秀的文章打下堅實的基礎。其次，平時在教育教學過程中，注意去發現問題，多思考，多積累寫作素材，有了積累，再充分蒐集相關的文獻資料，掌握相關的研究情況，然後再確定自己的寫作內容。在寫論文時，我會選擇一個具有真實性、獨特性、可行性的題目。寫時我會寫出新意，我要讓我的論文觀點新、觀念新，選擇的材料要新，角度也要新，總之，在金編的指導下，我會努力學習，力爭寫出具有新意、能夠吸引人的文章來。到時歡迎大家指點，謝謝了。

2022主持人工作學習心得體會 篇4

根據上級統一安排，集中時間進行思想作風建設教育，是當前部隊現實的需要，是完成年終大項任務的保證，我覺得非常必要。

當前形勢下，加強作風建設十分重要，十分緊迫，是關係到部隊的形象，關係官兵人心向背，關係到有效履行新世紀新階段我軍歷史使命。我深深地明白，把部隊的作風建設好，對於進一步提高有效履行使命，提高拒腐防變和抵禦風險的能力，始終保持部隊先進性和純潔性，爲鞏固黨的執政地位，保證國家長治久安，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。我深知，加強部隊作風建設，必須抓住重點，纔能有所作爲。

思想作風建設要抓住實事求是、與時俱進的精髓。思想作風建設是基礎性和根本性的。其實質就是堅持解放思想、實事求是和與時俱進。堅持解放思想，實事求是和與時俱進，一是要堅持不唯上，不唯書，只唯實，只唯真，一切從實際出發，而不是從本本出發。而要做到一切從實際出發，一個重要的途徑就是善於調查研究。二是要把一切從實際出發同一切爲官兵着想結合起來，把真理觀和價值觀結合起來，把善於實事求是與敢於實事求是結合起來。

改進工作作風，要堅持狠抓落實與健全落實機制相結合。抓落實是模範實踐我軍宗旨的必然要求，從根本上說，抓落實就是抓發展。要把抓落實作爲改進工作作風的突破口，切實糾正官兵反映突出的形式主義和官僚主義作風，做到苦幹實幹巧幹。同時，必須建立健全抓落實的機制。抓落實的關鍵在幹部。要把抓落實的過程作爲考察和識別幹部的過程，對在工作落實中涌現出來的踏實肯幹、政績突出、羣衆擁護的好乾部要注意重用，真正做到使實幹者榮、空談者恥、造假者辱，從而促進工作作風的根本好轉。

改進領導作風，要堅持強化宗旨觀念與提高服務水平相結合。領導作風問題的實質，是官兵關係問題。因此，領導幹部必須強化宗旨意識，在實際工作中，要善於體察下情，聽取基層心聲，順乎官兵心意，真正把官兵擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作爲想問題、作決策、辦事情的根本出發點和落腳點，紮紮實實爲官兵辦實事、謀實惠。要做到這一點，還必須掌握爲官兵服務的過硬本領，也就是說，既要有愛兵之心，還要有助兵之才，能夠爲官兵辦好事、辦實事，切實解決官兵訓練和生活中存在的困難和問題。

學風建設要把握實質，面向實際，勇於實踐。樹立好的學風，關鍵在抓住一個“實”字。學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”和科學發展觀重要思想，關鍵要把握理論實質。在學習過程中，不能靠教條主義，不能拿本本去框實踐，而是要用實踐去發展本本。我們現在遇到的矛盾和問題很多，而且錯綜複雜，互相交織，這就必須堅持理論聯繫實際，發揮主觀能動性和創造性，勇於回答並善於解決新問題新矛盾。

生活作風建設要管住八小時以外。加強幹部“八小時以外”的監管，是對幹部的關心和愛護。雖說“八小時以外”是幹部自由支配的業餘時間，然而幹部掌握一定的權力，在“八小時以外”仍然施展着職務和權力的影響。特別是受社會生活方式日趨多樣化的影響，如果對幹部“八小時以外”的作爲不加以監督和管理，一些思想意志薄弱的同志就會陷入歧途，毀了前程。因此，把幹部的管理延伸到生活圈、社交圈，使之始終保持頭腦清醒，謹言慎行，養成良好的生活作風，確實是對領導幹部的關心和愛護。

2022主持人工作學習心得體會 篇5

當十萬火急的疫情炙燎着神州大地，當冷血無情的病魔糾纏着人民羣衆，無數黨員幹部選擇挺身而出、迎難而上，用汗水和心血書寫着責任與擔當。越是危急時刻，越能鍛鍊幹部，更能識別幹部，要讓廣大幹部在風雨中長才幹、壯筋骨，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。

在烈火“疫”線鍛鍊，成就“金剛之軀”。幹部，“幹”字當先，是帶領羣衆幹事創業的排頭兵、領頭雁，以服務羣衆爲職業本色，必須有過硬的素質和高強的本領。面對疫情的考驗，要立足於實際，着眼於勝利，起筆於學習，落腳於實幹，在疫情防控阻擊戰中英勇奮鬥、紮實工作，用戰“疫”磨刀石磨練心性和能力，做到強精神、增實力。

非常時期就要有非常舉措，看問題、做決策、推工作不能還用老觀念、老套路、老辦法。要深刻認識學習的重要性，深入學習習近平總書記關於打贏疫情防控阻擊戰的重要指示批示精神，學習黨中央決策部署，不“囫圇吞棗”，不“生搬硬套”，要結合實際採取有針對性的措施加以貫徹落實。要在防控疫情鬥爭中扮演好自己的角色，肩負起自己的使命，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，培養和發揚鬥爭精神，面對危機挺身而出、迎着挑戰知難而上，哪裏有疫情，哪裏就有黨員幹部戰鬥的身影，以永不懈怠的精神衝鋒在前，練就擔當作爲的硬脊樑、鐵肩膀、真本事。

在烈火“疫”線識別，鑄造“鋼鐵隊伍”。疫情是一面鏡子，既能照出幹部隊伍本領硬不硬、強不強，又能照出作風優不優、實不實;疫情還是一把尺子，不但能彰顯出工作中的長處，也能丈量出短板和不足。危機，是危險更是機遇，要注重在戰“疫”一線考察識別領導班子和領導幹部、選拔使用優秀幹部，將先進典型樹立起來，把幹部隊伍帶動起來。

衡量一個人的能力，要聽其言，更要觀其行。要堅持實事求是的原則，深入鬥爭一線，及時瞭解掌握、重點分析研判領導班子和領導幹部在防控疫情工作中的實際表現，看其是否時刻把羣衆安危放在心上，把疫情防控作爲當前最重要的工作來抓;是否扛起責任、靠前指揮，及時發聲指導，及時掌握疫情，及時採取行動;是否科學防治、精準施策，嚴密細緻做好防控疫情、發展經濟、維護秩序等各方面工作，綜合評價其政治素質、宗旨意識、全局觀念、駕馭能力、擔當精神。要關心關愛一線幹部，大膽提拔使用表現突出、堪當重任的優秀幹部，表揚表彰先進典型，及時調整不勝任現職幹部，嚴肅問責失職瀆職、作風不實幹部，在幹部隊伍中實現激濁揚清、去僞存真。

春天的腳步不會因一場風雪而停止，復興的道路也不會因一場疫情而中斷，風險和阻力只會讓我們更加頑強與堅定。唯有經歷風雨的洗禮，接受烈火的鍛造，廣大黨員幹部纔會筋強骨健，我們的隊伍纔會一往無前。