有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟（精選14篇）

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇1

20__年，全國人民都在進行一場特殊的“戰疫”——與從湖北爆發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做戰鬥。在這場“戰役”中，__六中教師__、__家庭體現出別樣的風采。

每個學生都不能停學

響應省教育廳、市縣教育局“停課不停學”的號召和要求，__六中決定從2月4日至17日進行網絡教學，解決學生因疫情無法正常到校上課的問題。但老師們都在自己家中，因此大多沒有教材、教具，任課教師的指派成了最大的難題，__夫妻倆都是高三教師，爲了每個學生都不停學，欣然接受任務，毅然走在最前。

__夫婦有倆小孩，大的上六年級，小的還只有7個多月，爲了方便備課、上課，一家四口都來到了學校。因爲事發突然，沒有請到保姆，兩個人只好輪流上課、帶小的孩子、輔導大的孩子學習，還要自己做飯，忙得不可開交，每天都是等到安頓好孩子，備完課去休息，已經是深夜了。

和大部分老師一樣，直播教學對__夫婦來說也是頭一次。爲了給學生更好的上課體驗，他們開始學習摸索不同的教學方式，開微博直播、安裝各種互動平臺和直播課堂軟件，不斷學習，不斷嘗試。直播過程中遇到問題，他們一起想辦法解決：開始時手機直播沒有支架，他們就用手一直拿着，另一個得空就立馬過來幫忙;後來給學生演示答題時發現手有點抖，怕學生看不清，就一起想辦法固定手機——找來孩子的奶粉桶擱着，再拿個杯子壓住。他們講解時耐心細緻，注重互動，及時收集反饋信息，進行調整，力求讓學生聽懂，是學生們公認的好老師。

網絡直播課對老師的要求比平時更高，準備要更充分，耗時比平時也更多，有時備課兩小時，二十分鐘就講解完畢了，但他們每一堂網課都是精心準備，認真負責，經常是備課到深夜兩點。

大的孩子在父母的解釋下，明白了疫情的嚴重性，乖乖地待在家裏，從不吵着出去玩，因爲父母都忙於工作，只能在學習上自我管理，完成學習任務後，就幫忙照顧妹妹，負責家裏的諸如洗碗、晾衣、打掃衛生之類的力所能及的家務，一個寒假裏完全成長爲了一個小大人。

每位師生都平平安安

“致所有親們：因疫情嚴重，建議居家隔離，確保不感染!如果您確需外出，請將去向於每天12：00前在此羣報告，我彙總後報告學校工會，敬請配合!”自1月23日起，__六中數學教研組微信羣的17位成員每天十點左右都會收到這條來自教研組長__的信息，然後立馬回覆動向：“在家”“在家”“在家”……得知組裏有一位女老師曾經在疫情爆發後去過湖北，__立即打電話過去，仔細詢問情況：現在哪裏?體溫多少?有無咳嗽?去過哪裏?與誰同行?接觸過誰?交通工具?瞭解到她目前在家，一切正常，__趕緊提醒她主動隔離，自我監測，之後每天詢問其體溫等情況，及時向學校彙報。

__是__六中辦公室副主任，爲了紮實打好師生新型肺炎防控保衛戰，她大力進行宣傳工作：第一時間編輯微信公衆號《病毒齊預防健康過大年》，向全體師生及家長髮放假期生活提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控;通過公衆號積極編輯轉發縣教育局《致全縣師生及家長的一封公開信》、市教育局《疫情危機下的心理調適》、省教育廳《致全省師生的一封信》，並通過微信朋友圈積極轉發防控海報，在教師工作羣及時發佈相關信息，最大限度地避免師生們信謠傳謠;積極撰寫新聞，從正面引導輿論，其《戰疫情、顯擔當，__六中響應”停課不停學”》的新聞報道登上科教新報。除此之外，她還負責每天收集全校師生假期動向摸排信息，不厭其煩、認真填表，及時報送。

這樣的家庭，無疑是我們__出色的疫情防控工作和不斷崛起的教育教學工作中的中堅力量，也因爲有這樣的家庭的大量存在，我們__的疫情防控工作一定會取得全面勝利，教育教學工作一定會更加強大，我們__的明天更美好!

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇2

“此刻，能與你並肩作戰，就是我最大的幸福。”2月9日下午，正趕往__村採訪的__，被__這條微信給深深暖到了。她堅信，經歷戰“疫”的愛情更堅定。

__與__，這對奮戰在防疫一線的“90”後情侶，他們以並肩作戰的方式，滋養並昇華着他倆的愛情。

收集各村組防疫的好做法與好故事，前往鄉村採訪拍照，晚上再連夜加班趕稿、發稿。這就是__縣__鎮黨建辦專幹__連日來最主要的工作之一，每天她的電話總會是最繁忙的，只要村組有線索，她總會第一時間馬不停蹄地往現場趕。《黨員防疫突擊隊，守護人民羣衆的尖刀》《這位“空中戰士”疫情中屢立“戰功”》等一篇篇來自鄉村一線最鮮活的防疫故事，源源不斷地從__的筆頭流出，在整個小鎮傳遞着一個個有溫度的戰“疫”故事。

__，__縣__鎮紀委副書記，負責全鎮疫情防控的後勤保障工作。幾天下來，他幾乎跑遍了__所有的大藥店，他已經記不清兩週來，往返縣城及__有多少趟了。爲保障口罩、酒精等疫情防控重點物資的供應，從採購發放物資、轉運發放宣傳資料等工作“一條龍”。經他手採購發放的口罩、酒精、消毒液、方便麪、木炭等物資，只有那本密密麻麻的記錄本最清楚。

2月7日上午8點，在__鎮廣播室，__、__兩位年輕人正在錄製最新的疫情防控工作通告。這是他們奮戰防疫一線12天來，真正意義上的第一次並肩作戰。連日的奮戰，讓這對近在咫尺的戀人，見面的時間屈指可數。這次僅有的合作，讓他倆甘之如飴。原來，這次合作正好趕上了他們相戀兩週年的紀念日，這場戰鬥賦予了他們的愛情不一樣的色彩與意義。

“我必須是你近旁的一株木棉，作爲樹的形象和你站在一起。”這一刻，我彷彿見到了詩人舒婷筆下的那棵“橡樹”與那株“木棉”，讓我們向這對“90”後幹部的愛情致敬!

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇3

通過學習39中學以顧曉敏爲代表三名教師爲輔導腦癱兒翟俊林的先進事蹟。我聽後深愛感動，深深體會到他們的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他的事蹟動人，令人感動，值得學習深思。他們的優秀品質和精神值得我學習。

39中學接受了這樣的一位特殊學業，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個國中課程。以顧老師爲代表的三名教師三年中始終堅持爲翟俊林上課，不管天氣多麼惡劣還是身體有多麼不舒服從未忱誤一節課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心裏還在惦記爲翟俊林上課的事，後來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神聖使命。使一個腦癱者完成國中三年的學業了。

她們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，爲我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻事業爲重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。

作爲一名教師，我認爲在今後工作中首先應該以優秀教師爲榜樣，學習他們獻身教育事業，甘爲人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育爲快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一個學生。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇4

“他是最可愛的人，是我們值得驕傲的祖國之花!”

在中國人民志願軍抗美援朝出國作戰70週年之際，10月25日，中共中央宣傳部在中央廣播電視總檯向全社會公開發布“時代楷模”、通化市革命烈士陵園管理所首任所長徐振明的先進事蹟。14日，“時代楷模發佈廳”節目在北京、吉林兩地同時錄製。

作爲中國人民志願軍老戰士的傑出代表、永葆革命本色的抗美援朝老英雄，徐振明參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭，爲民族獨立、人民解放、保家衛國捨生忘死、英勇戰鬥，曾多次榮立戰功。轉業後，他退伍不褪色，居功不自傲，主動申請到通化市革命烈士陵園管理所(楊靖宇烈士陵園)工作，父子兩代默默付出，守護英雄陵墓62年，在平凡普通的工作崗位上執着堅守、無私奉獻。

錄製現場，通過視頻短片、訪談、歌曲等形式展現了徐振明先進事蹟，將我們的思緒拉回到那激情燃燒的歲月。一個個真實、細膩的故事，一幕幕溫馨、感人的畫面，讓在場觀衆無不爲之動容。95歲高齡的徐振明老人精神矍鑠，全程參加發佈活動。

2萬多平方米的烈士陵園，一守就是一個甲子，這其中有哪些難忘的故事?發佈儀式現場，曾多次採訪過徐振明的通化市政協文史專員孫豔華爲大家講述她眼中的這位老英雄。“徐振明身上那股執着勁兒令我印象最爲深刻。大家看我手裏拿的這雙靰鞡鞋，是東北抗聯戰士穿過的，它是陵園的一件收藏品。”孫豔華現場爲大家講述鞋子的來歷。有一次，徐振明聽說通化縣大川鄉有個村民家中收藏着東北抗聯戰士穿過的鞋，他不畏天氣嚴寒、道路險阻，頂風踏雪去了三次。

“徐振明剛到陵園時，他最憂心的事，就是陵園裏的藏品有90%都是複製品。他堅持認爲，搞教育得用真東西，講真故事。”孫豔華說，徐振明一有空閒，就會想盡一切辦法，到處蒐集歷史資料和實物。

隨後，徐振明的兒子徐永軍與現場觀衆分享了他和父親守陵的故事。

徐振明即將退休時，將守護陵園的“接力棒”交給了兒子。然而他依然時刻牽掛着傾注了自己大半生心血的地方，每天一大早，都會照舊來陵園走一走、看一看。退休在家休息了半年之後，他再一次回到了陵園，成爲了一名門衛。“有一天我去陵園，突然發現我父親在當門衛，一問才知道是他主動向組織申請回來的。我最初很是不解，他以前是這裏的領導，怎麼能去當門衛呢?但是他十分堅持，說只要能在這兒繼續爲將軍守陵就很滿足。”

發佈儀式在吉林廣播電視臺設立分會場，機關幹部、退役軍人、大學生代表現場聆聽了徐振明的先進事蹟。大家被他的故事所感染，聽到動情處時，不少觀衆眼含熱淚，自發起立鼓掌表達敬意。

“我們吉林省軍休所20名老兵今天有幸來到分會場觀看發佈儀式，大家都被徐振明老人英勇頑強、戰無不勝的英雄氣概以及共產黨員不忘初心、牢記使命的忠誠品格所感動。榜樣的力量是無窮的，我們要學習老英雄戰時忘死、平時忘我的崇高精神，把歷史使命擔在肩上。”原16集團軍政治部副主任張義軍在觀看發佈活動後動情地說。

通化市革命烈士陵園管理所主任高境遠曾和徐振明一起共事，在觀看發佈儀式後，她說：“徐振明老人是我們陵園的老領導、老前輩，也是抗美援朝的老英雄。我們要學習他忠於事業、不忘初心的精神，更要繼承革命傳統、傳承紅色基因，永葆初心、永擔使命，幹事創業、不懈奮鬥，爲決勝全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅、推動新時代吉林全面振興全方位振興作出更大貢獻。”

柏合暖兵服務隊隊長李桂梅從20__年開始便投身多種形式的關愛老兵活動。“今天現場，我受到徐振明老人先進事蹟的感染，今後將帶領志願者們全心全意關愛老兵。”她說。

發佈儀式即將結束時，主持人剛強與徐振明老人面對面交流。徐老已經不能用言語流暢表達，然而他的眼睛裏卻閃着光芒。“聽說您還會唱歌呢，咱們一起唱一段好不好啊?雄赳赳，氣昂昂……”在主持人的帶動下，老人唱道：“跨過鴨綠江……”話音剛落，掌聲雷動。短短几秒的即興演唱，彷彿讓眼前這位跨過近百年風雨的老人又回到了意氣風發的青年時代。

長春中醫藥大學學生金辰蓉在節目錄制結束後說：“徐振明爺爺無論在戰爭年代還是和平時代，都認真做好每一件事，展現了一名共產黨員的初心擔當，令我印象深刻。作爲新時代的大學生，我們一定會銘記歷史、緬懷先烈，崇尚英雄、學習模範，爲決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。”

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇5

20__年8月10日，強颱風“利奇馬”肆虐，黃山青年李夏在救災中被洪水捲走，年輕的李夏永遠離我們而去。他將自己的生命永遠定格在33歲，定格在宣城市績溪縣荊州鄉胡家村——他工作的崗位上。

8月13日，英雄的靈柩被運回生他養他愛他的家鄉屯溪。這位年輕帥氣、恪盡職守、對黨忠誠的時代好青年將魂安故土。

“媽媽，我不要爸爸走，我要把這個變形金剛送給爸爸，讓他去打怪獸來保護我。”5歲的女兒將手裏一直拿着的一個桔黃色的變形金剛放在李夏的墓碑前面。望着年幼的女兒，因悲傷過度、連續四天沒有閤眼的李夏妻子宛雲萍忍不住了，再次緊緊抱住自己的女兒，失聲痛哭。“爸爸沒走，爸爸沒走，他以後天天都會在家裏陪我們，再也不用去上班了。”

李夏是土生土長的屯溪人，父母都是普通工人，爺爺參加過解放戰爭和抗美援朝戰爭，從小有着很好的家庭教育。

“這孩子從小話不多，但事情做得漂亮。他是屬於少說話多做事的那種實誠人。”看着李夏長大的姨媽褚軍說，外甥走了，全家人悲痛萬分。同時也十分驕傲，因爲他是爲搶救人民羣衆的財產而犧牲的。

李夏是20__屆屯溪一中的畢業生，以優異成績考入大學。高中3年，他學習努力、積極要求上進，經常參加團課、志願者、雷鋒月等活動，樹立了積極向上的人生觀和價值觀。曾經擔任他3年班主任的陳建勇老師這兩天一直在“陪”着李夏(從績溪到屯溪，爲他送行)。他說：“我的學生很多，但能算是亦師亦友的，李夏算是其中一位。他是一名本分老實的學生，和同學之間的關係都特別好。

在大學期間，李夏踏實勤奮，不張揚。李夏因公殉職的消息傳到他曾經就讀的位於北京的防災科技學院後，師生們被他的英勇事蹟深深感染。“我們20__年在安徽聚過一回，當時約了他好長時間才聚上，他平時很忙，週末常加班，沒想到那次竟成永別。我們學的專業就是應急救援，他最清楚哪裏有危險，可是爲了工作，還是義無反顧地奔向最危險的地方。”曾經同一宿舍的同學鄭少輝感慨地說。“面對颱風，他依然沒有退縮。可我的學長，再也回不來了。崇德博智，扶危定傾。我想這是學長用生命，給我們防災人上的最後一課。”學弟陸五千說。

在防災科技學院教師羣裏，老師們看到李夏的感人事蹟後，紛紛表達哀悼，“母校以你爲榮，英雄一路走好”。校友們紛紛留言，“學長用行動踐行了防災人的責任和擔當，用生命詮釋了共產黨人的初心和使命”。

相關鏈接：李夏，男，漢族，安徽屯溪人，1986年7月出生，20__年9月參加工作，20__年12月入黨，大學文化。歷任黃山市永佳集團工人，銅陵市地震局信息中心技術員，績溪縣長安鎮人民政府科員，長安鎮紀委副書記、監察室主任。20__年12月到荊州鄉工作，任荊州鄉黨委委員、紀委書記、縣監委派出荊州鄉監察專員。

記者手記：“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。”這是李夏微信朋友圈的個性簽名，如今卻成了他短暫但光彩一生的寫照。

做人本分，做事踏實，是李夏的親朋好友、同學鄰居以及他工作的扶貧村羣衆對他的一致評價。

李夏，生如夏花，生命短暫。可他卻用自己堅定的初心和黨性綻放出了一名人民公僕的燦爛光輝。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇6

_年， 我校教職工在上級部門的安排部署下， 採取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事蹟。 學習之後，我爲她愛崗敬業，無私奉獻深深紮根於邊疆民族貧困地區， 全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我爲她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。

張桂梅和許多人一樣， 對未來充滿憧憬和希望， 但是幸運卻沒有垂青她， 不幸之神卻於她如影隨行： 花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。 磨難沒有使她消沉， 病魔沒有使她倒下。 她緊緊抓住有限的生命， 在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療， 她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。 就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求， 那是我的事業; 如果說我有期盼， 那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事傳說， 我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念， 這些英雄就生長在普通的生活中。

從張桂梅的事蹟中， 我聯想到今天一些不能安心教書育人 爲人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作爲一名普通的人民教師， 我們應該像張桂梅同志那樣爲學 爲人 爲師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅， 就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，爲黨和人民的教育事業淡泊名利 無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業 爲人師表，爲教書育人恪盡職守 嘔心瀝血的精神; 學習她崇高師德 治學嚴謹， 爲追求學術鍥而不捨求真務實的精神; 學習她珍愛生命 堅忍不拔，爲戰勝病魔而不屈不撓 積極樂觀的精神。 她是當代知識分子學習的楷模!今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。

一 熱愛教育事業。 對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識， 我要以實際行爲，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程: 從 1 997 年 9 月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中， 我永不退縮， 更不放棄，我爲之努力着奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作爲一名教師的光榮與自豪。

二 關愛學生。 學生是祖國的未來， 教育的主體， 只有把學生培養好，振興中華纔不會成爲一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情， 使學生樹立遠大理想， 成爲德 智 體 美諸方面發展的社會主義新人。作爲一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。 現在的學生， 比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生? 我認爲， 要教育好學生， 杜絕學生的逆反心裏 厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生， 應該用自己的愛心去感化他們， 孩子有時是淘氣， 有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們， 多跟他們談談心裏話， 走進他們的生活， 瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三 不斷更新教育觀念， 努力提高自己的業務水平 。 新一輪的課程改革， 要求教師在教學中必須有新的理念運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能爲學生的終身發展負責。 重視學生的自我鍛鍊和個性發展， 使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前纔有威信，纔有利於教學和班級的管理。 所以樹立終身學習的思想， 瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，爲教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教， 認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗， 用科學 合理有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事傳說， 我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。 “她是一個純粹的人一個高尚的人一個脫離了低級趣味的人 一個有益於人民的人。 ”張桂梅的精神， 是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神， 體現了一名普通的人民教師把對國家 對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上， 在普通教學崗位上， 恪盡職守嘔心瀝血 淡泊名利 執着追求。 我作爲教師中的一員， 我要用心感受 用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步， 修養上不斷完善， 做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇7

“代主任的敲鑼聲沒響，雨再大我們都睡得着。”羣衆說，“一旦敲鑼聲響了，那就聽黨員幹部指揮，沒得問題!”

在江邊住了16年，霍之香沒見過這麼大的水。

6月22日凌晨4點多，社區幹部在樓下第一次呼喊通知時，霍之香聽得清楚卻沒太在意，翻了個身接着睡了。

霍之香的家在重慶綦江區石角鎮石角社區，就在蒲河岸邊，外牆上有個刻度表，標明瞭歷年洪水水位。

那天早上6點多，霍之香起牀開門，門外的雨依然嘩啦啦地下。雨幕中衝進來一個人，是社區主任、黨員代正勤。

“東西也不收，人也不撤走，你不要命啦?沒看水這麼快漲起來了嗎?”平常笑呵呵的他此刻臉色鐵青。霍之香趕忙把自己小賣部的貨物先往二樓上收拾。

大冰櫃擡不動，霍之香急得快掉眼淚。代正勤喊來幾名黨員志願者，一起擡出門往高處走去。冰箱來不及搬，霍之香把它用繩子鎖在窗戶上。越來越高的洪水已越過臺階，開始漫進屋裏了。

此時已是早上9點，從接到水文站的洪水預警起，社區黨員和志願者已經工作4個多小時了。沿河低窪地帶的警戒帶早早布上。在代正勤的敲鑼預警聲中，11個沿河低窪處的居民被組織着逐步撤離。

低保戶、五保戶、留守老人，都有專人對接，最早轉移到安置點。剩下兩塊任務最重，一是體力活，要幫助羣衆轉移財物;二是腦力活，得絞盡腦汁勸服沿河羣衆撤離。

有的是舍不下家裏的東西，有的是心存僥倖總覺得水勢不會太大……有些居民守在家裏不願意走。黨員志願者來了廖明霞家好幾次，但水都快有凳子高了，她還是沒走，忙着把凳子上的小百貨又往桌子上搬。

“你再不走，我們只有把你扛起走咯。”好說歹說，廖明霞才依依不捨地邁出家門。

社區黨支部在家的20多名黨員，基本都到了現場，帶動了左鄰右舍都來搭把手，一起和洪水賽跑，水一個臺階一個臺階地往上漫，黨員和志願者們馬不停蹄一家家地勸導居民轉移到高處。

上午11點多，洪水水位一度超過244米，比警戒水位高6米多。看着自家房子被水沒過，鋼筆、髮卡、包裝盒等百貨漂在水裏。廖明霞是又心疼又後怕，一個勁地跟大家說“謝謝”。

這時候，卻依然沒人能鬆懈下來。社區的黨員分片，帶着志願者們幫助受災羣衆清淤、搬運物品、打掃清潔。“洪水在退，就跟着除淤泥。不然晚上羣衆怎麼睡覺。”石角社區綜合服務專幹鄒景容說。

上午轉移羣衆，下午隨着退去的洪水除淤。代正勤終於能鬆口氣的時候，已經是夜裏12點了。穿着雨靴、披着雨衣的他，早就全身溼透，嗓子啞到說不出話來了。70多歲的老黨員張紹維也一直堅守到凌晨，“共產黨員，要在一線”。

這些在一線奮戰了一天的黨員幹部，好多卻都忘記了自己的家裏也在受災。6月23日深夜3點，鄒景容終於回到家中，一樓的電器還泡在淤泥裏，她說：“我們家沒啥值錢的東西，先轉移羣衆要緊。”

這一天，社區245戶485人受災羣衆都被及時轉移。數十年一遇的洪災，沒有造成一人傷亡。

6月27日、6月28日、7月17日，洪水還來過3次。經歷過22日轉移的石角社區居民不再慌張，社區黨支部的隊伍讓他們心裏有了底。“代主任的敲鑼聲沒響，雨再大我們都睡得着。”有居民這樣說，“一旦敲鑼聲響了，那就聽黨員幹部指揮，沒得問題。”

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇8

我們在過年，他們卻在過關。在這病毒肆虐的惴惴不安裏，他們一路上披荊斬棘，無所畏懼，他們，是平凡人，而偉大恰恰來源於平凡。

身着白衣，心有錦緞

八十三歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣。十七年前，他曾堅定地說：“把病人都送到我這裏來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆爲人民服務的心，始終未改，爲人民逆行的志，始終不變。

你的樣子，就是中國的樣子。你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代相傳!讓14億人都成爲你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護服，揭開口罩露出燦爛的笑容。

心懷感恩，致敬英雄

甘肅大哥楊榮榮從甘肅驅車30多個小時，送25噸蘋果到武漢，支援在武漢大學人民醫院奮戰的3000多名醫護人員。他說：“我的家人被醫院救過，所以我一定要來盡一份心意。回去還要被隔離14天，但還是要來。”

青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。一方有難，八方支援，中國人民同石榴籽一般緊緊抱在一起，共同抗疫，春就在前方!

守護家園，勇往直前

甘如意是武漢一街道衛生所的檢驗技師，病情初發時，她剛休假回老家。受疫情影響，武漢實施了進出人員管控，公共交通全部停運。她硬是靠手機導航，騎自行車、搭順風車，4天3夜跨越300多公里，趕回戰役一線。她說：“我不能後退，後退不可原諒!”

武漢不收淚，我們不後退。武漢是一座英雄的城市，因爲他有千千萬萬英雄的人民組成。

有太多太多逆行出征者的故事讓我們動容，讓我們敬佩!上下樓5米，是他們夫妻堅守崗位卻無法觸碰彼此的距離;10天，是建設者與病魔賽跑交給人民的成績單;0.5秒/個口罩，是生產者日夜奮戰維護人民生命線的中國速度!

英雄民族何懼風浪，萬衆抗疫春在前方。一個偉大的民族，往往是從苦難中涅槃而生的!疫情過後，我們的國家會更加富強，因爲最美逆行出征者!

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇9

今年的春節，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情襲來，人們避之不及時，廣大黨員幹部衝鋒在前，守土擔責，守土盡責。2月3日，中央組織部召開電視電話會議，陳希部長強調組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用。作爲組工幹部，投身這場沒有硝煙的戰“疫”，請務必用好三劑“良方妙藥”。

抗擊新型冠狀肺炎，要善用組織力量，築牢抗“疫”紅色防線。中組部部長陳希強調，要把黨的強大政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣衆優勢轉化爲疫情防控工作優勢。這就需要廣大組工幹部做好組織動員工作，一方面引導基層黨組織和廣大黨員發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，組建臨時黨支部、黨員先鋒崗、黨員志願服務隊等，落實好包片、包戶、包人要求，在抗“疫”一線做好動態排查、值班值守、防疫宣傳等工作，用實際行動將黨旗插在阻擊疫情的最前線。另一方面要把廣大人民羣衆動員起來、組織起來、凝聚起來，做到哪裏有疫情、有羣衆，哪裏就有黨組織堅強有力的領導。

抗擊新型冠狀肺炎，要善用學習宣傳，凝聚抗“疫”強大合力。組工幹部，大多是“筆桿子”，在特殊時期，更要“奮筆疾書”，既要宣傳先進典型人物事蹟，講述好防疫一線發生的動人故事，營造堅決打贏疫情防控阻擊戰的濃厚氛圍;又要提煉總結各地方防疫工作中成熟的經驗做法，力爭爲防疫抗疫工作提供有質量的意見建議和決策參考。同時，組工幹部要在宣傳工作中多出點子、動腦筋，用羣衆喜聞樂見的方式宣傳好防疫知識，讓基層羣衆聽得懂、易接受，引導羣衆不信謠不傳謠，聽黨話、跟黨走。建立起聯防聯控的疫情防控機制，共克時艱。

抗擊新型冠狀肺炎，要善用激勵監督，提振抗“疫”精氣神。組工幹部擔負着管幹部、管黨員、管人才的重任，在這場特殊的戰役中，要關心關愛奮戰在一線的廣大黨員、幹部，用好專項黨費，做好走訪慰問、困難補助、購置物資等，爲疫情防控工作保駕護航。同時要練就火眼金睛，在疫情防控工作中觀察幹部、留意幹部、識別幹部，對勇擔當、善作爲的幹部，要重點培養，大膽任用。對工作中不敢擔當、作風漂浮、落實不力，甚至弄虛作假、失職瀆職的，要協調紀檢監察部門從嚴從快追責問責。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇10

假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉，你是選擇庸庸碌碌虛度餘生，還是在奮鬥之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛爲力量，紮根小城華坪20餘載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業之中，帯領1600多名貧困女學生走出大山，播撒下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。

在觀看張桂梅同志事蹟視頻時，我的眼眶就一直是溼潤的:當她暑假天天走那麼遠山路，只爲了去了解學生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學，就能免學費就讀時;當她夜晚在手腳關節處塗完治療風溼的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的願望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。

愛心。

“我要用有限的生命、有限的力量爲孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，蘊含着張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10餘萬公里的山路被踩在腳下，成爲1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，爲的就是減輕“山裏人出出趟門不容易”的負擔，瞭解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看着學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪着，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連卻洗衣機都沒有。就這樣，她將愛播灑進孩子們的心田。

堅定。

“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認爲是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶着8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化爲堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成爲當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養分，對於選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、取作敢爲，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

奉獻。

面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持着入黨時的那份初心，把自己微薄的工資用於資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當!

面對“爲中華民族謀復興，爲中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣爲標杆，對標對錶，學習她身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的幹勁，不講條件、不計得失，一心一意幹好每件工作，在日常的學習、工作、生活中，學習榜樣精神，傳承榜樣力量!

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇11

當年，林縣人民開鑿紅旗渠，創造了當代“愚公移山”的奇蹟。如今，黃大發老支書帶領村民憑雙手鑿出一條生命之渠。在平原上憑雙手鑿出水渠已經不容易了，何況是在山上，那裏有絕壁、有險崖，一不小心就可能身處險境。面對惡劣的自然條件，黃大發並沒有被困難嚇倒，而是迎難而上、攻堅克難。功夫不負有心人，黃大發執著地“和大山較勁”，最終取得了勝利。

當下，全國正在推進脫貧攻堅。脫貧攻堅，外部輸血的同時更需要內部造血，需要調動起貧困地區人民投身改革發展的積極性。山區自然條件不佳，但人們應當有人定勝天的信念，要有敢叫日月換新天的精神。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，困難擺在那裏，如果總是想着繞着走，那隻能說明能力有限，只能說明毅力不夠強大。困難像彈簧，你強它就弱，讓自己強大起來，才能把困難征服、跨過困難這道坎。很多時候，能不能跨過困難這道坎，就在於人們是否有戰勝困難的堅定信念。

和大山較勁，彰顯了黃大發老支書的爲民情懷。爲官一任，造福一方。既然當了村支書，就應該切切實實爲民謀福祉。沒有好的水渠，村莊“一年四季包沙飯，過年纔有米湯喝”，村民的日子十分艱苦。農民以種田爲生，解決好擺在村民面前的灌溉難這個“攔路虎”，農民才能吃得飽飯、穿得暖衣。在山區修水渠，儘管很困難，但卻是不得不面對的問題。黃大發老支書帶領村民修建水渠，付出了很多辛勞。修渠的過程中，老支書還承受了親人離世帶來的傷痛。好在，全村上下一條心，終於修成了水渠，莊稼灌溉難的問題迎刃而解，村民的生活漸漸好了起來。修水渠只是第一步，黃大發沒有停下自己的腳步，而是在此基礎上帶領村民繼續通路、通電，朝着更好的日子邁進。

和大山較勁，黃大發的自力更生精神值得人們學習。自力更生精神，正是黃大發老支書的“大發”境界。膠鞋已經斷裂卻捨不得換一雙，這個生動的細節正是老支書簡樸生活的寫照。共產黨人，就應該像黃大發一樣“先憂後樂”“先苦後甜”。黃大發的“大發”境界是一種精神力量。今天，物質生活富裕了，少數年輕人不肯自力更生，畢業了還在啃老，這是不妥當的。勞動才能創造財富，通過自己的雙手奮力拼搏才能實現自己的夢想。黃大發是一面很好的鏡子，每個人都應該從他身上汲取自力更生的正能量。其實，中國經濟取得這麼大的成就，很大程度正是因爲弘揚了自力更生的精神。物質生活好了，但自力更生的精神不能丟。自力更生，掌握核心技術，纔不會被別人卡脖子。

閱讀黃大發的先進事蹟，不禁讓人對他肅然起敬。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇12

懷着崇敬的心情學習了張桂梅同志的事蹟，學習完後，我心情更是難以平復。張桂梅同志紮根於教育事業，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業。

張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己絕大部分工資用於接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。

張桂梅同志是共產黨員的優秀代表，是人民教師的優秀模範。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對教育事業的無比熱愛和對黨的無限忠誠。

作爲一名黨員，更應學習張桂梅同志的捨身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的信仰和堅持，並將這樣的信仰深深放入心底，在教學中不斷創新，努力奉獻。工作中樹立全心全意爲學生服務的思想，全心全意爲學生的前途考慮，爭取做一個優秀的黨員教師。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇13

近日，媒體報道了李桓英的事蹟。李桓英放棄了世界衛生組織的聘任，幾經周折回到祖國工作，經過數十年的不懈努力，治癒了國內萬餘例麻風病患者。直到現在，98歲高齡的李桓英仍奮戰在麻風病課題研究的一線。爲了國家的抗麻風事業，她放棄了國外定居與家人相伴的機會，在雲南艱苦環境中工作多年，甚至多次遭遇車禍、骨折。回顧自己的選擇時，李桓英卻說：“下鄉我從來不叫苦，翻車我也不叫苦，生活是自己找的，但是(我)也從中得到了滿足。”李桓英的一生是幸福的，我們組工幹部們也是如此。

都知道組工幹部的辛苦，選擇了組織工作，就是選擇了寂寞清苦和夜以繼日，但是也選擇了另一種幸福。什麼是幸福?不同的人答案各異。我們不妨細細品味李桓英式的幸福，或許會有一番新的收穫。

組工幹部，就是要在“釘釘子”中創造李桓英式幸福。李桓英一次次翻山越嶺走進麻風村，將畢生精力投入到防治麻風病的事業之中，多次車禍傷了筋骨，卻沒有挫傷她的工作幹勁，她在別人不敢問津的領域獨闢蹊徑，鍥而不捨地開展新研究，最終幫助中國走出了麻風病時代。木匠釘釘子看似簡單，可實際操作中，眼中分寸的掌控、手上力度的把握、心裏韌勁的堅持，都需要夜以繼日的努力。我們組工幹部，要具備“咬定青山不放鬆”的精神，對於工作中遇到的難題，應想方設法迎難而上，一錘一錘接着敲，一點一點接着學，一件一件接着做，在鑽研的過程中感受自我的成長，在“釘釘子”的過程創造幸福。

組工幹部，就是要在“啃硬骨頭”中守護李桓英式幸福。98歲高齡的李桓英定下了一個目標，要工作到100歲：“不願意這兩年白活着，我願意盡我所能。白坐在家裏看小說、看電視，也是浪費。不如用你有生之年，做點更有意義的事。”“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮鬥”。樹立奮鬥意識，就是要求我們組工幹部要做到敢爲人先，敢於拼搏，敢於啃“硬骨頭”，始終保持艱苦奮鬥、開拓進取的銳氣作風，始終保持積極作爲、勇往無前的拼搏幹勁，不馳於空想、不騖於虛聲，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，以更高更嚴的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，順應新時代大勢的堅定者、奮進者、搏擊者，用汗水寫擔當，用奮鬥換幸福。

組工幹部，就是要在“學雷鋒”中體悟李桓英式幸福。李桓英說，“要把我最好的年代，奉獻給祖國。”98歲的她最大的心願，就是再回到她曾經戰鬥過的雲南。她心裏牽掛着那些治癒的麻風病人，更惦記着尚未的麻風病發病機制。可以說，她將自己的一生都奉獻給了抗麻風事業，爲人民服務是她最大的幸福，這不由讓我們想到了雷鋒精神。雷鋒精神實質和核心是全心全意爲人民服務，爲了人民的事業無私奉獻。當代雷鋒郭明義對於自己的幸福觀有過這樣的表述：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁!”我們組工幹部學雷鋒不僅僅是學他做好事，更要把握好無私奉獻的精神內涵，在無私奉獻的過程中體悟這種幸福。對我們組工幹部來說，無私奉獻不是一種強迫而是一份自覺，不是一次作秀而是一生踐行，是源自內心深處的自覺追求。所以工作即便勞累，但奉獻的果實卻是醇美甘甜的，幸福感的獲得就在這裏，個人的意義和價值也就在這裏。

有關抗擊疫情先進事蹟學習感悟 篇14

她們是一羣經常值夜班的護士。夜幕下，當別人在飯桌上觥籌交錯、高談闊論;在卡拉OK前高聲放歌;在花前月下卿卿我我釋放青春、享受生活、享受人生的時候，我們卻守候在病房裏，守候在病人的身邊。處置急診病人、監護手術危重病人、一遍遍巡視病房。我們沒有固定的節假日，就連“五一”、“十一”也很難調到完整的假期出去走走。當離春節還有一兩個月的時候，大家就已經在掐算日子。算算除夕、七年級是否值夜班，不值班的暗暗高興，值班的無可奈何。

過年的時候，誰不想暫時放下工作，與家人、親朋歡聚，好好輕鬆玩兒一回。上夜班起牀的那一刻最痛苦，甚至會想到爲什麼會選擇做護士。夜裏巡視病房時，看着熟睡的病人及家屬，聽着那均勻的呼吸聲，都有點羨慕他們，就連那刺耳的打呼聲此刻也變得溫馨。每天能睡

個舒適踏實的好覺那真是一種享受，對我們來說更是一種期望。想想夜班接班後忙忙碌碌到下班也很充實，下夜班那一刻心情特別輕鬆甚至有點興奮，那是不上夜班的人無法體會到的。因爲上夜班，所以更加珍惜不值夜班的夜晚，走走步行街，欣賞一下霓紅燈的絢麗，感受一下都市夜晚的情懷;逛逛超市，看着琳琅滿目的商品心裏就很開心;看看電視、朋友聚會聊天，與家人團聚享受親情，當然也少不了看書充實自己，這一切都顯得悠閒自在。

每個女人都喜歡年輕、美麗的容顏、光滑細嫩的皮膚，有誰喜歡憔悴、皮膚暗淡、衰老和黑眼圈?可我們經常值夜班的護士經常會變成“黃臉婆”、“熊貓眼”。這時的夜班護士雖然沒有漂亮的容顏、光滑的皮膚，卻有自信的神情、讓人鎮靜的微笑、給人以安慰和鼓舞的話語、爲病人減輕痛苦的技術，這樣的女人才是最美麗的。

一身雪白的衣裳，一對棕色的彎彎角，還有兩顆葡萄似的眼睛，構成了一隻可愛的綿羊娃娃，那就是我的“天使”。

天使”，“白衣天使”，你們兩個都在幫助人們解決痛苦，送給人們溫暖。我愛你，給予我安慰的“天使”，我更愛你，捨己救人的“白衣天使”。