先進模範學習心得體會（精選19篇）
先進模範學習心得體會 篇1
楊漢軍、杜相堂同志先進事蹟學習體會
我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位同志，就是要把他們的精神傳承下來、發揚下去。經過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應當做到：
養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風。兩位先進人物在自我的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。爲了保質保量完成工作任務，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，以自我的一言一行爲我們樹立起了學習的榜樣。經過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們不是做表面文章給領導看的，更不是爲了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和職責感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質，永葆艱苦奮鬥的作風。
對照先進的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我會以先進人物爲榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自我的本職工作，不斷取得提高。
先進模範學習心得體會 篇2
“我就是一個會種莊稼的農民”
10月，一場競買會在雲南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進行，朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項目培育出的首批林下三七成功出土。現場，各企業代表此起彼伏喊出高價，他趕緊叫停，“我們要種的是好三七，是老百姓吃得起的三七。價格太高，不是我們種植的目的。”
發明專利20餘項、榮獲各種重大科技獎勵18項，朱有勇科研成果豐碩;植物病理學專家、中國工程院院士、全國農業先進科技工作者，朱有勇頭銜衆多，但他最喜歡村民們叫他“農民院士”。“更準確地說，我就是一個會種莊稼的農民。”
“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去”
20_年，中國工程院決定對瀾滄縣開展對口幫扶。這裏貧困面廣、貧困人數多，是脫貧攻堅主戰場。討論會上，院士雲集，環顧一週，當時已經60歲的朱有勇發現自己最年輕，毅然挑起了大梁，“我最年輕，我來幹。”
進村考察，朱有勇連連嘆氣，漏風漏雨的籬笆房，放上幾張牀，堆着點玉米雜糧，就是很多人的全部家當。“是真的窮，但是不該這麼窮。”朱有勇更加堅定了自己的想法，“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去。”
瀾滄當地主要是拉祜族，大部分人世世代代生活在大山裏，以種植野谷、玉米和打獵爲生。在中國工程院進駐之前，這裏的很多村民還生活在絕對貧困線之下。
全面調研之後，雲山村蒿枝壩村民小組被確定爲科技扶貧示範點，以此爲突破口，朱有勇率領百餘人的教授、博士專業團隊，正式進駐蒿枝壩。
20_年，蒿枝壩就實施了道路硬化、安居房建設等一系列項目，卻並沒有讓當地村民的生活真正得到改善。“這裏不是資源貧困，是典型的素質貧困。”信息閉塞、語言不通、人均受教育年限短，正是當地貧困的根源。這裏的貧困讓朱有勇一股熱血涌上心頭，“越是艱難，科技扶貧就越有大作爲。”
“手把手領着老鄉幹，實實在在做給老鄉看”
調研分析當地的氣候、土壤、降雨後，冬季馬鈴薯成爲朱有勇及其團隊試點扶貧的第一個重點項目。
但在項目推廣初期，卻吃了閉門羹。院士的名聲，在這個小壩子上並沒有太大的作用，迎接朱有勇的，更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間，村裏嘗試種植新品種卻慘遭市場“滑鐵盧”，是不少村民心中的陰影。
“難道院士比我們農民更會種地嗎?”“種地就是掙口飯吃，還能指望着掙大錢?”“冬天種了，賣給誰?院士還能管你賣土豆?”
村民的疑慮，是擺在朱有勇面前最實際的問題。爲證明自己是個地地道道的農民，他選擇了用事實說話。
在當地政府和雲山村村委會的支持下，100畝冬季馬鈴薯示範種植項目正式上馬。帶着新研發的馬鈴薯品種，朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早，就在田裏紮了根，有時候甚至直接跪在田裏，雙手刨土，查看土壤土質和農作物生長情況。
20_年11月，冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護、澆水，每個環節，朱有勇和他的扶貧團隊都精益求精。20_年3月，密密麻麻的馬鈴薯破土而出，平均畝產3.3噸，最高畝產4.7噸，產值達90萬元。
劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民，這個項目讓他增收上萬元，“沒想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過去的冬季閒田，生出了金子，院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益，我們可以手把手領着老鄉幹，實實在在做給老鄉看!”朱有勇的科技種子在這裏結出了果實。
“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事”
冬季馬鈴薯只是當地致富的一塊敲門磚。“冬閒田”變成“效益田”，不曾開發利用的人工松林，成功用於科學種植有機三七，冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉化，讓朱有勇的理想一點點實現，“這比拿多大的獎項、給多少錢都更讓我高興。”
從20_年駐村蒿枝壩以來，朱有勇一大半時間都在村裏度過。很多當地村民不會漢語，爲能順利溝通，他還從頭學起了拉祜話。
朱有勇有晨跑的習慣，繞着蒿枝壩，每天5圈，雷打不動。開始，只要聽見村裏一大早此起彼伏的狗吠，就知道大城市來的扶貧院士又在跑步。慢慢地，村裏的狗不叫了，來蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。
好幾次，每當朱有勇要離開村子，村民就跟在後面，一起唱當地的民族歌曲《實在捨不得》：“最怕就是要分開，要多難過有多難過，最想麼就是你再來，要多快樂有多快樂……”
“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事。他們離不開我，我也離不開他們。”朱有勇說。
先進模範學習心得體會 篇3
“我就是那一滴水，那一寸陽光，那一顆最小的螺絲釘”，這句話摘自英雄蔡鬆鬆的《理塘結對認親心得體會》。就是這樣一顆平凡樸實的“螺絲釘”，縱身一躍，跳進冰冷的水庫，奮盡全力救起了兩條鮮活的生命，而他自己的生命卻永遠地停留在那一刻，也永遠地離開了自己的妻子女兒。面對這樣的生死抉擇，他沒有遲疑，用最快的速度、最短的時間回答出了人民警察爲人民的答案。
蔡鬆鬆就像這小小的螺絲釘一樣平凡，有自己的家庭，愛自己的妻子女兒，和千千萬萬個國人一樣，過着平凡的生活。但是你不要小瞧這顆小螺絲，只有這千千萬萬的小螺絲，才支撐起了這麼龐大的中國。雷鋒曾經說過：一個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的功能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。
蔡鬆鬆同志雖然已經犧牲了，但是他的這種螺絲精神，會激勵和感召幾代人。如今，時代條件和社會環境發生了巨大的變化，人們的思想觀念、價值取向、行爲方式等也隨之發生了深刻的變化，然而無論發生什麼變化，螺絲釘精神卻永遠不會變。沒有螺絲釘的聯接和固定，各個部位的狀態將無法正常，整個機器也不能運行自如。一個人，正如一顆螺絲釘，無論處在什麼位置、從事何種工作，對於社會的發展來說都是不可或缺的一部分。只有人人恪盡職守、勤奮努力做好本職工作，社會才能不斷髮展。因此，每個人特別是黨員幹部更應該時時刻刻牢記螺絲釘精神，甘當平凡、永不鬆勁的螺絲釘，把腳下的路走好、把手中的活幹好，只有這樣，纔會釋放出活力、創造力和戰鬥力，在崗位上像螺絲釘一樣，擰得緊、站得穩、靠得住，爲社會的發展增磚添瓦。
先進模範學習心得體會 篇4
通過學習於海河同志的先進事蹟，被感動之餘，也被深深震撼。他一心爲民，服務農民，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，是所有從事“三農”工作人的驕傲。沒有驚天動地的壯舉，沒有聲名顯赫的偉業，沒有一鳴驚人的事蹟，他只是懷着一顆對黨、對人民的感恩之心，始終把黨的事業和人民羣衆放在心中最高位置，憑着滿腔赤誠和熱情，一步一個腳印地埋頭實幹。瞭解他的人生經歷後，我深刻認識到，於海河同志始終把黨的事業放在第一位，全心全意爲人民服務，把老百姓的事放在心裏，這種“愛崗敬業、無私奉獻”的精神是留給我們最大的財富。對組織，他忠誠負責，勇於擔當;對同志，他團結友愛，像春天般溫暖;對羣衆，他視若雙親，以赤誠之心傾情傾力解民難。於海河以其純潔的黨性、爲民的真心、發展的能力和廉潔的本色，生動詮釋了“爲民務實清廉”主題，不僅富了百姓、強了一方，也爲黨旗添了色、增了光。
當前，第二批黨的羣衆路線教育實踐活動大幕已經拉開，開展向於海河同志學習，要與當前的活動緊密聯繫起來，以於海河同志爲榜樣，以典型爲鏡，看與他的公僕精神的距離有多遠，看與他的工作作風的差距有多大。於海河同志的一生雖然短暫，而他平凡樸實，以民爲先;他敬業盡責，服務羣衆;他嚴格自律，清正廉潔;他淡泊名利，勤儉樸素，於海河同志是一名黨員，入黨26年來，他時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時爲黨和人民的事業犧牲一切”作爲自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己，有着永葆本色、矢志不移的堅定信念。
於海河同志愛崗敬業，他始終把農民羣衆的需求作爲工作目標，具有心繫羣衆、真情爲民的公僕情懷。在他從事農業農村工作23年，把全部身心都用在了爲農民羣衆謀發展上，引導農民走致富路，實心實意爲羣衆辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農民利益。他一生紮根基層，服務“三農”，於海河同志爲民服務意識強，時刻把羣衆的事放在心上，經常深入村屯瞭解情況，能撲下身子和普通百姓面對面、心貼心溝通，想方設法爲基層羣衆排憂解難，抓工作實效，真正做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，以人民憂樂爲憂樂，以人民甘苦爲甘苦，體現出黨員領導幹部一心爲民、鞠躬盡瘁的公僕本色。於海河同志艱苦樸素、廉潔自律，在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、爲政清廉，始終經得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節，是真正意義的在實踐中反對不好的楷模。
作爲一名黨員，特別是一名農業戰線上的幹部，我要以此次開展第二批教育實踐活動爲契機，堅決反對不好的，進一步提高推動思想認識、進一步轉變作風、進一步密切黨羣幹羣關係、進一步樹立爲民務實清廉形象，要像他那樣親民、愛民、爲民，才能贏得羣衆的尊重與信任。要堅定自己的理想信念，對黨忠誠，時刻牢記宗旨，心繫羣衆，求真務實，激發工作熱情，堅決反對形式主義、享樂主義、奢靡之風，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持拒腐蝕永不沾的政治本色，改進工作作風，努力工作，自覺踐行黨的羣衆路線，秉公辦事、嚴於律己，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意爲民，做到爲民務實清廉，更好發揮黨員先鋒模範作用，以奮發有爲的精神狀態，投入到“三農”工作之中，爲我市農村經濟的發展做出自己的努力。
先進模範學習心得體會 篇5
通過學習汪老師的事蹟，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：
第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權老師以優異的成績從華中師範大學畢業後，本來分配在名校黃岡中學工作，一年後，汪老師放棄在名校優越的物質條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他紮根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，儘自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，並且數十年如一日，安分樂道。汪老師的這種捨己爲人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作爲年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘鍊自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作爲一名教師，對於學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事蹟中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恆心。他儘自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，不管是物質資助還是傳道授業。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業的無私奉獻正是出於對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。
第三，加強學習，不斷提高自身的專業修養。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，利用業餘時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作爲年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今後的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。
汪金權老師紮根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鑽研、辛勤耕耘、勇於創新的崇高精神值得我們學習。通過學習汪金權老師的先進事蹟，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
先進模範學習心得體會 篇6
20_年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩國小校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明國小王玉老師先進事蹟，我深受鼓舞，心得如下。
一、愛崗敬業、做學生的榜樣。
做爲教師一言一行都會被學生看在眼裏，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業，對自己的事業充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事蹟，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現了廣大教師“學高爲師、身正爲範”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現了她對事業、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作爲教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鍾愛的事業，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、教書育人、做學生的學習先行者。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收穫，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恆，愛崗敬業，無私奉獻，甘爲人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執着追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，做學生學習的先行者。
三、終身學習、做學生的引路人。
通過對王玉老師先進事蹟的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，並正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生爲本的教育目的。在做人方面我更要發揮榜樣的作用，爲人師表，表裏如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
四、仁愛之心、做學生的知心人。
做爲教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成爲學生心中的楷模。
作爲一名教師，我要不斷提高自身素質，用“四有”“三者”好老師的標準規範自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的爲社會服務，從而不負於人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
先進模範學習心得體會 篇7
通過認真學習過道德模範事蹟之後，我的“榜樣”詞典裏又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動於他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動於他們想他人之所想，急他人之所急的助人爲樂的精神;感動於他們對工作一絲不苟，無私奉獻的敬業精神;感動於他們刻苦鑽研，勇於創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
1，向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細緻認真，一絲不苟，受到大家一致讚揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由於長期過度勞累，積勞成疾，他終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危爲安，完全康復，創造了生命奇蹟。
2，向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
3，向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。
“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事蹟告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。瞭解到回保纔不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季爲回保才老人買煤取暖，夏季爲老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理乾淨，每一個節日都提前爲老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家裏的義務維修工和服務員。
我作爲一名教師，在經歷這次精神教育和學習後，像是接受了一次靈魂的洗禮，爲我今後的工作打下了很好的基礎，明確瞭如何做好教育管理，我要以他們爲榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，儘自己的努力爲教育事業增光添彩!
先進模範學習心得體會 篇8
從__年秋季一直到現在，學習孟二冬老師先進事蹟之風長盛不衰。爲什麼孟二冬老師能帶給我們如此大的震撼呢?爲什麼他的事蹟能有如此大的激勵力量?他的精神裏面到底蘊藏着多少寶貴的財富，告知了我們什麼呢?教師肩負着培養祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上涌現出許多可歌可泣的優秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的，他並沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循着“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落，但是他始終堅持着自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代，在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。
作爲一名普通的教師，孟二冬老師癡情於講臺，教書更育人，學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責，把三尺講臺作爲自己終身的事業，當作自己的理想;他就象一隻辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來!當他在石河子大學支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子裏面的時候，他還在講臺上帶着同學們在知識的海洋裏遨遊。可是，此時，孟老師卻忍受着多大的痛苦啊!孟老師是在珍惜着講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛着同學們，深愛着邊疆的教育事業。在回北京治病的時候，在經歷着一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念着新疆的學生。在北京的病牀上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導自己的研究生，不願意因爲他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。
在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最爲本真的境界，把心全部交給學生，傳道，授業，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神聖使命。可以說，他真正做到了爲人師表、道德高尚。
當我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知慾望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啓示與教導。在我終身的教學生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富!他的先進事蹟就象是一面旗幟，指引着我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師吧!
謝謝，以上是我的心得。
先進模範學習心得體會 篇9
英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。我們要以___等中心領導同道會面公安英模和立功集體爲動力，全面貫徹落實好大會精神，認真學習、大力宣傳英模們的先進事蹟，學習他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格，學習他們立足本職、服務發展的大局意識，學習他們情繫百姓、爲民愛民的公僕情懷，學習他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神，讓英模們的好思想、好作風、好精神在__發揚光大，不斷推動我縣經濟社會安穩較快發展，爲黨的成功召開修建良好環境。
一是要大力學習和宏揚他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格。能夠激起一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念。政治態度堅定是對_員的基本要求，更是對領導幹部的基本要求。身爲一位領導幹部，我們要堅持用中國特點社會主義體系武裝頭腦，深進學習實踐科學發展觀、人民人人民警察察覈心價值觀，堅定理想信念，牢固建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠於黨、忠於祖國、忠於人民，以公安英模們的精神爲導向，始終在政治上、思想上、行動上與_保持高度一致，始終堅定不移爲黨的事業而不懈努力。
二是要大力學習和宏揚他們立足本職、服務發展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學習廣至公安英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固建立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，爲全面完成黨委政府和上級領導既定的工作目標而夙興夜寐、通宵達旦、鍥而不捨。強化本身職能履行，加強社會治安管理，嚴厲打擊各類犯法，修建良好的社會、經濟發展環境，加強和改進公安行政管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在幹事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神弄建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦幹，精於學習，勇於開闢、善於創新，幹一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民羣衆更滿意。
三是要大力學習和宏揚他們情繫百姓、爲民愛民的公僕情懷。通過觀看公安英模表彰大會，我切實感遭到英模集體、個人的各種精神實質，正確領會、深進掌控了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持立警爲公、執法爲民，胸懷大局、甘於奉獻、牢記宗旨、愛民爲民，牢固建立羣衆觀，始終站在羣衆態度，始終把羣衆冷熱掛在心上，做到與人民羣衆同呼吸共命運的態度不能變，全心全意爲人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民羣衆的根本利益，繼續確保全縣社會政治大局穩定，確保全縣人民__，爲構建___社會作出更大的貢獻。
四是要大力學習和宏揚他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神。我們要積極貫徹___在會面全國公安系統英雄模範和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實際行動向英模看齊，精益求精本身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂於奉獻積極投身公安工作，爲保一方平安做出更大的貢獻。
先進模範學習心得體會 篇10
她是雲南麗江華坪女子高中黨支部書記校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。20_年10月，雲南省委“不忘初心牢記使命”主題教育領導小組發出通知，號召全省黨員向她學習。
張桂梅作爲千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標。自19_年參加工作以來，她始終把教書育人作爲自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作爲一名教師，她心繫困難羣衆，始終相信羣衆利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作爲立校之本。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作爲一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖着生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事傳說傳說傳說，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執着追求。我作爲教師中的一員，我要用心感受用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。
張桂梅先進模範事蹟學習心得體會3
之前偶聞雲嶺張桂梅，起初內心並無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事後，我又忍不住一個接一個地看。工作30餘載，她把自己的生活全部獻給了雲南華坪縣的教育事業，爲福利院孩子們帶來溫暖的回憶，爲大山深處的女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之餘我更多的是自愧弗如。
奉獻。提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，因爲這是我們爲人師的使命，而在張桂梅這裏，它卻是生命的全部意義。“俯首甘爲孺子牛"。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她生活十分清苦，把自己一天的生活費控制在三元以內，把微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止於傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對於華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山裏的女孩考入大學，對於知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。
初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持着入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋着奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣爲標杆，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心!
堅持。坎坷中，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認爲是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶着8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示範作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化爲堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成爲當地學生、家長嚮往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念!
信仰。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力!
張桂梅同志的事蹟平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作爲一樣紮根山區農村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學知識、學科學。因此，今後的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，努力做無愧於時代的光榮教師!
先進模範學習心得體會 篇11
讀着張麗莉的事蹟，我深深地被“最美教師”的義舉所打動，我認爲，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲廣大教師樹立了榜樣。
我要向“最美教師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏。二是甘於奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。
讀着張麗莉的事蹟，不僅想到了自己，內心覺得一絲慚愧。覺得自己還有很多地方需要向她學習。
1對學生，要關懷備至。
張麗莉老師“夏天她在教室地上灑水爲我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”看似一些平常的小事，可是要堅持做下來，那就是大事，可是自己對學生的關愛似乎少了些，還經常批評他們。
2對工作，要愛崗敬業。
張麗莉的教案總是改了又改，還主動去聽老教師的課，這是愛崗敬業的真實寫照，可是自己，有時修改教案卻不及時，總是一拖再拖，對於組織的聽課活動，有時還不願意參加。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”爲榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
先進模範學習心得體會 篇12
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結果，心裏的欣慰，是發表論文無法比的!”朱有勇常說。
30多年來，朱有勇潛心鑽研生物多樣性控制病蟲害研究等系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”爲題在《自然》雜誌封面全文發表，成爲新中國植保界在這個期刊上發表的第一篇文章。他構建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術體系累計推廣應用超過1000萬畝，作物多樣性控制病蟲害技術推廣應用超6000萬畝，大面積應用累計3億餘畝，減少農藥使用50%以上，被認爲是國際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典範。他構建了冬季馬鈴薯優質高效技術體系，20_年以來累計推廣1131.2萬畝，促進農民增收200多億元。
朱有勇扶貧不爲名。一個多星期前，正在瀾滄各個村寨基地指導農民種植冬季馬鈴薯的他才得知被表彰爲時代楷模。他依然平靜地繼續指導馬鈴薯種植，多方催促下，幾天後他纔不得不離開瀾滄，前往北京領獎。
朱有勇扶貧也不爲利。長期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的雲南農大博士黃惠川講了個故事，在瀾滄開始推廣林下三七種植技術時，扶貧團隊裏起初有兩種聲音，有人認爲研究林下三七花了10多年時間不容易，應該技術保密，通過技術轉讓盈利。但朱有勇堅持免費給老百姓使用技術，他說：“不能我們發財了，老百姓用不上。”
20_年12月，朱有勇當選爲中國工程院院士，雲南農大特別獎勵他200萬元，他毅然決定把學校獎金作爲原始基金成立雲南農業大學“有勇獎學基金會”。20_年，他又將自己獲得的“雲南省科學技術傑出貢獻獎”200萬元捐贈基金會，激勵了更多師生學農愛農、服務三農。
先進模範學習心得體會 篇13
文電科全體同志在學習了市公安局郊區分局四豐派出所民警王江同志先進事蹟《王江的意義》報告文學後，開展了廣泛的討論，迅速掀起向王江同志學習的熱潮。在學習中採取了“三查三看”、“三個做到”、“四個結合”的方式，有力促進了文電工作的開展。
我從王江同志身上看到了共產黨員對理想信念的執着不渝。信念的力量內化於心，外化於形，我們每個共產黨員、警察都要做到對黨的忠誠，對事業負責，把工作當成生命的全部。想幹事才能幹成事，想幹事才能幹好事，必須依靠堅定的理想信念來克服“精神懈怠的危險”，咬定青山不放鬆，在實踐中進一步錘鍊作風，砥礪品格，積極投身到公安事業中來。
我從王江身上看到了領導幹部對清正廉潔的無比堅定。30多年來，王江的地位、權力越來越大，對自己要求也越來越嚴。一身正氣是共產黨人的做人之本，潔身自好是領導幹部的從政底線。面對權力和地位，領導幹部必須要有“定力”。當前，省委在全省黨組織中部署開展保持黨的純潔性教育，我們當以劉金國同志爲標榜，經常思考權從何來，怎麼用權，在任何情1
況下都能穩得住心神，管得住行爲，守得住底線，不沾不染，用自身的廉潔自律保持黨的良好形象。
我從王江身上看到了人民警察對羣衆的深情大愛。人民警察爲人民，是我們的宗旨也是我們的信念。無論時代怎麼變，羣衆路線永遠是我們不變的堅守。王江同志視人民利益高於一切，抓緊每一分每一秒，爲人民幹實事、幹好事。
一、強調“三查三看”，查找自身不足
一是對照王江同志先進事蹟，查找宗旨意識強不強，看是否堅持立檢爲公，執政爲民，甘當公僕，無私奉獻，真正做到權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀;二是對照王江同志先進事蹟，查找工作實不實，看是否做到艱苦奮鬥，開拓進取，紮實工作，真正爲羣衆辦實事、辦好事;三是對照王江同志先進事蹟，查找作風嚴不嚴，看是否清正廉潔，嚴於律己，顧全大局，公道正派，爲黨和人民的事業盡職盡責，鞠躬盡瘁。
二、堅持“三個做到”，推進學習深入
一是做到領導幹部帶頭學。要求領導幹部要以自身的表率作用影響和帶動廣x志，推動整個學習活動儘快形成高潮;二是做到全體幹警廣泛學。看完《王江的意義》報告文學後，要通過召開座談會等形式，組織幹警廣泛參與，使王江同志的先進事蹟成爲全體同志的行爲榜樣;三是做到聯繫實際深入學。在學習活動中，克服就學習抓學習的傾向，緊密聯繫文電工作發展實際，牢固樹立執法爲民思想，在各自的工作崗位上
紮實工作、積極進取、以王江精神來推動文電工作的全面發展，爲構建社會主義和諧社會不斷做出新的貢獻。
三、做到“四個結合”，務求學習實效
一是把學習王江同志先進事蹟活動與學習貫徹_結合起來，引導廣大黨員幹部自覺學_，努力成爲_的實踐者;二是把學習王江同志先進事蹟活動與正在開展的深化社會主義法治理念教育活動結合起來，牢固樹立黨的領導、服務大局、公平正義、執法爲民、依法治國的理念;三是把學習王江同志先進事蹟活動與“履行職能，服務社會”活動結合起來，以建設和諧社會作爲文電工作的根本出發點和最終落腳點，全面履行職責，做建設社會主義和諧社會的助推器。四是把學習王江同志先進事蹟活動與文電工作人員教育結合起來，把王江同志先進事蹟作爲政治學習的一項重點學習內容來安排、來檢查。
先進模範學習心得體會 篇14
沈浩同志是優秀共產黨員和基層幹部的楷模，他的事蹟具有鮮明的時代性，生動回答了新形勢下基層黨員幹部如何貫徹落實科學發展觀，如何加強黨性修養、永葆先進性，如何提高領導科學發展、促進社會和諧的本領等重要課題。他的事蹟和精神是黨員幹部貫徹落實科學發展觀的生動寫照，更是開展學習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。各級黨組織要把學習宣傳沈浩同志的先進事蹟和崇高精神作爲第三批學習實踐活動的重要內容，激勵更多的基層黨員幹部把沈浩同志作爲一面鏡子、作爲一把標尺來衡量自己的言行和境界，時刻把人民羣衆放在心坎上，堅持不懈地爲人民羣衆幸福而奮鬥。
沈浩同志的事蹟和精神，我最近不斷地、多方面地領悟着。也從不同的側面、不同的角度追憶了沈浩同志的感人事蹟、優秀品格和奮鬥精神，我聽後也很受啓發，很受教育。下面，我結合自己的學習體會，就農村基層幹部如何學習沈浩同志談幾點想法。
一、要學習沈浩同志一門心思讓羣衆過上美好生活的不懈追求，進一步堅定理想信念，努力在造福羣衆的實踐中實現自己的人生價值
這是因爲我們共產黨人的理想，既是遠大的、科學的，也是樸素的。用一句來說，就是建設美好的社會制度，造福最廣大人民。我們黨執政60年來，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會主義制度，發展社會生產力，使人民羣衆過上更幸福的生活。沈浩同志到小崗村以後，“嘔心瀝血帶領一方求發展”、“鞠躬盡瘁引導萬民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是爲了按黨的要求，改革完善機制制度，推進科學發展，讓村民富起來、讓羣衆過上更好的生活，這完完全全是在爲實現我們的崇高理想而奮鬥。
沈浩同志所做的事情，也正是廣大基層幹部每時每刻在乾的工作。我們要結合學習沈浩同志，進一步認識到自己崗位職責的神聖性，進一步加深對當代共產黨人所肩負的時代使命的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領廣大人民羣衆，齊心協力，團結奮鬥，建設美好社會，創造美好生活。
二、要學習沈浩同志把羣衆當親人、與羣衆心連心的情懷境界，牢固樹立宗旨意識，堅持一切爲了羣衆、一切依靠羣衆
沈浩同志把羣衆當親人，時刻把羣衆的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村裏修通了快速通道，解決了羣衆“出行難”;冒雨轉移危房農戶，爭取資金改建村民住房;自己掏錢爲困難羣衆看病、爲困難戶孩子買奶粉，主動從省城爲行路不便的老人帶來柺杖，等等，一點一滴都充分體現了他對羣衆的深厚感情。沈浩同志去世後，小崗村數百村民自發趕來爲他送行，灑淚泣別;一位老人動情地說：“要能用我的命把這好孩子換回來就好了!”這都充分說明，誰把人民羣衆放在心上，人民羣衆就把誰記在心裏。
我們向沈浩同志學習，就要像他那樣，認真踐行全心全意爲人民服務的宗旨，自覺培養對羣衆的深厚感情，時刻把羣衆的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話讀懂。第一句話是雷鋒同志的名言，“什麼是幸福?爲人民服務是最大的幸福。”第二句話是孔繁森同志說的，“愛的最高境界是愛人民。”希望大家結合實際，認真體會，真正把爲農民羣衆服務作爲最大的幸福，把對農民羣衆的愛作爲愛的最高境界。
三、要學習沈浩同志善於結合實際、加快發展的工作本領，銳意改革，勇於開拓，不斷提高推進科學發展、促進社會和諧的能力
沈浩同志帶領村“兩委”一班人積極轉變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優勢，調整產業結構，推進“紅色旅遊”，進行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業，使小崗村的發展一步一步邁上新臺階。作爲農村基層幹部，他十分注重堅持黨的羣衆路線，講究羣衆工作方法，幹什麼事情都和村民將心比心，深入細緻地做羣衆的思想工作，善於統一羣衆思想，組織動員引導幫助農民羣衆自己動手建設自己的新生活。正因爲這樣，小崗村在土地承包經營權流轉和土地徵用、遷墳等各方面，才創造了讓人歎服的“小崗速度”。
作爲農村基層幹部，“官”雖不大，但也要爲官一任，致富一方。廣大基層幹部要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發展意識，不斷錘鍊推動發展、促進和諧的素質能力。特別是要抓住開展第三批學習實踐活動的契機，努力掌握科學發展觀的基本觀點，明確科學發展觀在本地的具體要求，善於學習，善於鑽研，善於借鑑，善於總結，真正把科學發展觀轉化爲推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領。
四、要學習沈浩同志艱苦奮鬥、清正廉潔的高尚品德，秉公用權，嚴於律己，始終保持共產黨人的政治本色
沈浩同志對自己要求嚴格，模範遵守黨員幹部廉潔自律的各項規定。爲加快小崗村的發展，他多方爭取資金，積極引進外來投資，有一個項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村裏一間簡陋的平房裏，一件毛衣穿了多年也捨不得扔。沈浩同志以自己的行動，樹立了共產黨人的浩然正氣。在他第一個任期結束時，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來;今年，在他第二個任期將要結束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村羣衆之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創業是密不可分的。
基層幹部身處羣衆之中，一定要把沈浩同志作爲一面鏡子，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮鬥，艱苦創業，要永遠吃苦在前、享受在後。要時刻提醒自己，如果好處被黨員幹部先得了，人民羣衆離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風廉政建設上放鬆要求，始終保持兩袖清風，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體現在實際行動上。
五、要學習沈浩同志鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，切實做到紮根基層，盡職盡責，任勞任怨
沈浩同志爲小崗村、爲羣衆貢獻了很多，對家庭對自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以爲心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學習生活;20__多個日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，爲小崗村的發展殫精竭慮，爲小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠於黨的事業、忠誠於人民的壯麗篇章。
廣大基層幹部學習沈浩同志，就要時刻牢記在農村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重託，一定要有職業的珍愛感、職業的責任感。要樹立當幹部幹事是硬道理的思想，恪盡職守、勇於負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
全省有1300多個鄉(鎮)、15000多個村，大批基層幹部工作在基層一線，承擔着艱鉅繁重的任務。中央及省委、省政府的政策措施，最後都是要通過各級組織，特別是要通過廣大基層幹部，落實到基層，落實到羣衆，落實到農村。各級黨委要高度重視基層基礎，高度重視基層幹部隊伍建設。對基層幹部，既要嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，更要真情關懷、真心愛護、大力支持。要以思想政治建設爲首要任務，以學習實踐活動爲契機，引導基層幹部進一步加強黨性修養，着力解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，大力倡導心繫羣衆、求真務實、艱苦奮鬥、公正廉潔的優良作風，不斷提高在羣衆中的公信度。要有針對性地加強基層幹部的教育培訓，着力增強基層幹部發展現代農業、促進增收致富的能力，提高羣衆工作、社會管理、公共服務水平。對基層幹部要在政治上多關心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來自基層一線黨政領導幹部培養選拔鏈，引導更多幹部在基層實踐中鍛鍊成長。
當前，經濟社會發展的各項任務都很重。希望廣大基層幹部把學習沈浩同志活動作爲推動各項工作的動力，認真學習貫徹好中央經濟工作會議和即將召開的全省經濟工作會議精神，立足基層實際，開拓創新，紮實工作，確保完成全年目標任務，更好地推進科學發展、加速安徽崛起。
先進模範學習心得體會 篇15
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚致遠，品味知識的魅力，書以致遠，書以明志。
二、苦營義學，散盡家財也不悔
抓學習要像抓作風一樣抓“常”。抓作風建設貴在堅持、難在堅持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。抓學習也是如此，要有鍥而不捨的精神、常學常新的態度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態及忙而廢學、工而忘學現象;要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅持理論聯繫實際。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學習成果轉化爲指導實踐的科學理念、推進工作的有效辦法，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才幹，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保幹部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，爲建設幸福、美麗中國提供堅強有力的政治保障。
先進模範學習心得體會 篇16
學習了___的先進事蹟後，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工餘時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研，是與自己工作的實際需要分不開的。因爲如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。爲了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家裏的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行爲我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們爲公司、爲企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是爲了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際爲標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累爲榮，以苦爲樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。
___和熊波兩位先進人物的先進事蹟深深地撼動着我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物爲榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
先進模範學習心得體會 篇17
20_年，中國工程院對口幫扶瀾滄縣開展脫貧攻堅，開會商量由哪個院士來牽頭這一重任。當時60歲的朱有勇毅然決然地說：“我最年輕，我來幹!”
朱有勇帶着團隊來到瀾滄縣竹塘鄉雲山村蒿枝壩，在村裏建立科技小院，把實驗室搬到田間地頭，5年來和當地村民同吃同住同勞動。在基地示範推廣種植冬季馬鈴薯等作物的過程中，他發現農村羣衆素質性貧困突出。於是他整合雲南農大教師和瀾滄職中教師團隊，創辦了院士專家科技扶貧指導班。學員是來自全縣各鄉鎮有脫貧致富願望的農民，課堂就設在田間地頭。從選良種栽種，到病蟲害防治等田間管理，從採收包裝到產品推廣，都由朱有勇等院士教授專家親自授課。老師和學員一樣，都穿着迷彩服。
“朱院士對農民和藹可親，沒有架子，很多學員培訓回家後，不僅自己種冬季馬鈴薯和林下三七，還帶動全村羣衆一起種，一起增收脫貧。”竹塘鄉鄉長龔老五說。3年多來，瀾滄院士專家科技扶貧指導班已開展了林下三七、冬季馬鈴薯、電子商務等培訓班，培養了近千名致富帶頭人。
“我們是教書匠，沒有錢，就把科技知識教給農民，教他們發展產業脫貧致富，沒什麼了不起。”朱有勇淡淡一笑說。
先進模範學習心得體會 篇18
通過觀看瀋陽鐵路局黨委宣傳部編輯的《大愛情懷—第一屆“感動沈局十大道德模範”先進事蹟集》、局工會刻錄的《“感動沈局十大道德模範”頒獎典禮(光盤)》，內心充滿着激動和崇敬。“感動沈局十大道德模範”是在全局深化改革、運輸生產經營、和諧幸福沈局建設的火熱實踐中，涌現出來的彰顯中華傳統美德、時代風貌和沈鐵人形象的道德楷模，他們以其高尚的情操、樸素的思想、至誠的品格、默默地奉獻，詮釋了鐵路核心價值觀的真切內涵，豐富了沈鐵人精神風貌的時代元素，集中展示了沈局育人鑄魂的斐然成果。他們在平凡中昭示着崇高,在普通中體現着偉大。在當今社會,有的人計較索取,他們卻以奉獻爲榮;有的人追逐名利,他們卻以道義爲重。他們引領着時代先進的風尚,詮釋着人生的真諦和價值,淨化着社會的風氣。他們是托起沈局改革發展的脊樑，他們是引領沈局精神風尚的先鋒，他們是全局幹部職工和家屬學習的榜樣!
一、向道德模範學習，要學習他們刻苦鑽研業務爭創一流業績的精神。
模範的事蹟告訴我，無論在什麼崗位上，都要有刻苦鑽研的精神，和爭創一流的幹勁。瀋陽車輛段瀋陽北運車間集便維修班組工長蔣明鐵是一名普通的鐵路職工，但他在崗位上不怕髒、不怕累，爲了旅客滿意，鑽研求索，憑着對工作的負責、認真和執著，蔣明鐵由一名默默無聞的集便專修工，變成小有名氣的鐵路“時傳祥”，成爲車間的技術骨幹，先後榮獲全路優秀共產黨員、火車頭獎章、鐵路青年五四獎章等榮譽稱號。
二、向道德模範學習，要學習他們工作細緻認真，一絲不苟的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。大連站客運員劉曉雲，在大連站的“呂玉霞服務檯”負責解答旅客問事工作。她把“百問不倒、百答不煩、百求不厭”的精神在鐵路服務窗口不斷髮揚光大。“呂玉霞服務檯”在劉曉雲的帶領下，成爲遠近聞名的“明星崗”，先後被評爲大連市“巾幗文明示範崗”，遼寧省“巾幗文明崗”、全國“巾幗文明崗”和全國“工人先鋒號”榮譽稱號。
三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，對待工作一直是堅守忠誠的態度。崔振亮是瀋陽車務段新城子站助理值班員。作爲一名普通黨員，崔振亮在崗位上遵章守紀一點不差、執行標準永不走樣的工作態度，聽起來很平凡，沒有什麼驚天動地的事蹟，而他的偉大正是體現在平時一點一滴的奉獻中，他是一名忠誠的鐵道衛士，爲鐵路大動脈的安全暢通默默堅守。
四、向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。
“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。”長春車輛段K215/6次發電車乘務員劉政權，是一個名不見經傳的普通職工。若不是和他一起出乘的同事孫福志發現，他經常接到四川來信以及他給四川學生寫信而“舉報”劉政權，可能他資助貧困學生上學的事兒到現在也無人知曉。許多同事開玩笑說，我們身邊的“郭明義”潛伏了8年。劉政權不僅把愛撒在遙遠的四川，而且對70歲的鄰居鄧芝蘭老人也是照顧關愛。就是這樣一名普普通通的鐵路職工，他用自己的愛心影響着身邊的每一個人，向我們詮釋了什麼是一輩子做好事，偉大也許就在我們身邊。
一件件感人肺腑的事蹟，一位位光彩耀人的模範，一段段令人動容的講述!讓我們記住這些感動沈局道德模範，記住他們在崗位上、生活中的故事，時刻用他們的事蹟鞭策自己、鼓舞自己、武裝自己，在自己的工作崗位上，爲實現全局第四個三年發展規劃和20__年“七個年”目標而努力奮鬥!
先進模範學習心得體會 篇19
她，捨己爲人，愛生如子。
她，拖着孱弱的病軀，收養了50多個孩子。撫養着5個貧困學生。
她，用真情感動了孩子，感動了鄉親，感動了同事，感動了領導，感動了全國，也感動了華僑。
張桂梅，一名敬業奉獻的人民教師，一位心繫羣衆的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫後，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨着工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然隻身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑藉着頑強的毅力，她忍着病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪裏有困難哪裏就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦幹、灑播大愛，是黨員幹部心中一面先鋒模範的旗幟，哪裏有艱苦哪裏就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮鬥者爭相看齊的榜樣，哪裏挫折有哪裏就有榜樣的力量。
情繫羣衆，小喇叭聲音更響亮。平日裏，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心裏都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶着他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心裏始終記掛着羣衆，設身處地爲百姓着想，用一次次感人的事蹟踐行着共產黨人爲民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對着很多前來諮詢問題、辦理業務、反映情況的羣衆，也常常會深入農戶家裏給羣衆做政策宣傳，在面對羣衆時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待羣衆，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在羣衆角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想羣衆之所想，急羣衆之所急，切實把羣衆的事當做自己的事。
頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身爲校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐着她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利於任務的完成，也會使政府工作者的形象在羣衆心裏大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持爲教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，爲校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員幹部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因爲緊急任務而犧牲個人的時間，或由於一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把羣衆的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新徵程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬於我們自己的輝煌!