護理學習的心得體會（通用16篇）

護理學習的心得體會 篇1

隨着醫學護理模式的轉變，疾病健康不僅與生物因素有關，而且與社會、心理、環境、行爲等因素有關，醫學模式將全面主導醫學實踐，成爲醫務人員的主導思維方式。學習護理倫理學可以提高護士的護理道德認識，提高可借鑑的榜樣和行爲導向，激發護士的義務感和責任感，從而提高護士的道德水平和刻苦鑽研，奮發進取的事業感，使之成爲德才兼備的護理人才。

護士面對的是有思想、有感情的病人，護士要帶着愛護同情的感情不厭其煩地爲其護理、治療，帶着最大的職業涵養去理解患者的痛苦。人類需要情感，特別是患者更需要，護士的道德情感包括同情感、責任感、事業感，不同的患者有不同的情感需求，護士要根據病人的實際情況擬定從入院到出院一整套全方位的護理、治療措施、健康宣教，使病人調整自身的心態，積極的配和治療。所以，護士要在平凡的職業工作中，不斷努力刻苦學習各種理論知識、勤奮工作，提高自身的業務技術，關心體貼照顧患者，對病人一視同仁，促進患者身體早日康復。

用護理論理提高自身修養，營造美好氛圍。護士的語言、儀表、行爲直接影響護士的外在美，也能給患者初次見面留下良好印象。所以護士要良好的語言修養，學會使用語言的道德美，與病人交談時注意使用禮貌性語言，安慰性語言，治療性語言，保護性語言。病人住院後由於角色的改變，自尊心受到壓抑，溝通時要順從他們對護理工作的意見和要求，能做到的盡力給予滿足，限於條件做不到的'要給予耐心誠懇的解釋，使他們產生信任感、安全感、溫暖感，決不要冷淡他們，更不能奚落和譏諷他們。

運用護理倫理對工作進行自我評價，護理工作是一種技術性很強的工作，在進行治療和護理時不僅需要精湛的技術，更需要護士有高尚的道德情操，只有將護理技術與護理倫理結合統一，才能做到動作敏捷，頭腦冷靜、思維清晰、緊張而有秩序工作，才能提高操作和救治效果，才能減輕病人的痛苦，提高護理工作質量。

經過對倫理學的學習，它引起了我對未來如何恪守醫德，如何處理好與醫生、病人之間的相處、溝通。也讓我瞭解到，要成爲一名好的護士，不僅要有精湛的護理操作水平和堅實的醫學理論知識，更重要的是還要具備有良好的醫學道德水平。如果沒有良好的醫學道德水平，即使有再好的技術和知識，也只會害人。就像一些不負責任的護士，粗心大意：換錯藥，掛錯瓶，輸錯液等，使病人失去了寶貴的生命。

生命對於每個人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作爲一個醫護人員，關心、尊重和愛護病人的生命使我們的基本責任。醫學人道主義的思想基礎是熱愛生命、珍惜生命、關心生命、保護生命，而我們護理人員應該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意爲人民的身心健康服務，實行社會主義人道主義。

以前缺乏對護理職業的認識，把護理工作簡單的看成是打針、發藥，沒有什麼學問，而經過對倫理學的學習，我認識到在整個醫療工作中都少不了護理人員的辛勤勞動，離不開忽視的配合。所謂，“三分治療七分護理”，充分說明了護理工作的重要性。醫生和護士只有職業分工的差別，沒有高低貴賤之分，都是維護人的健康與生命，都應當得到全社會的尊重和愛護。

因此，我們要不斷的提高自己的醫學道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，將病人的健康功利和社會大多數人的健康功利放在了首位，將有限的資源放到最需要的病人身上，爲將來投身於人民健康事業打好基礎，做個高素質護士。

護理學習的心得體會 篇2

爲深化“以病人爲中心”的服務理念，強化基礎護理，提高護理質量，衛生部配合醫改率先提出了“優質護理服務示範工程”活動，主題是“夯實基礎護理，提供滿意服務！！

“愛心、耐心、細心、責任心、誠心和熱心”是我們內二科開展優質護理服務的理念，我們把這“六顆心”應用到工作中，用我們的“六心”服務於每一位患者，讓他們感受到在醫院就像在自己家裏一樣溫馨便捷，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心裏暖暖的，無論是對患者、家屬，還是工作人員，都微笑以待，真誠以待。構建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優質護理服務的基礎。比如說，我們提出減少紅燈呼叫現象，以前我們大多是等待病人的呼叫鈴聲響了，再去更換液體，處於一種被動狀態。現在通過開展優質護理服務，我們變被動爲主動，病區組長負責制，病人責任包乾到人，彈性排班，合理調度，全員積極參與，我們加強了對輸液病人的巡視，主動輸液、換液和加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現象已明顯減少，這樣既加強了我們的責任心，也使我們在巡視病房的過程中，能夠及時瞭解病人的需求，對發生的病情變化，及時處理，增加了病人的安全感，同時還可以減少陪護，減輕病人的負擔，保持病房安靜有序。

我們也利用工休座談會的時機，諮詢了患者及家屬對於病區開展優質護理服務示範病房以來，病區的護理工作落實，徵求了他們的意見和建議，其中，讓患者感到較爲滿意的方面有以下兩大點：

1、基礎護理得到了很好的落實，晨晚間護理更加到位，也讓患者及家屬深有體會。尤其是生活不能完全自理者，我們加強了晨晚間生活護理後，協助他們洗臉漱口，梳頭更衣，足部護理，生活基本需求得到了滿足。某些重病人的牀上洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指/趾甲、喂藥、洗臉、洗腳等。在患者的生活起居上也有很多改善。責任護士時常下病房關注患者的進食情況，噓寒問暖，很是貼心……從每一件小事做起，每一個細節着手。我們的服務也得到病人的支持和肯定，病人對我們的滿意度和以前相比也有很大提高。這就是對我們工作的肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！

2、健康教育做到位，宣教手冊發放到手，護士反覆下病房爲患者做詳細的介紹與講解，讓他們瞭解到自己疾病的相關知識及注意事項等。宣教手冊圖文並茂，類別有針對性，取用方便，患者及家屬們更直觀地瞭解了自身疾病的相關信息。

自從開展優質護理示範病房以來，感覺科裏的每位護士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時間掌握病人病情變化與生活需求了，並形成了更好的團隊文化與工作氛圍。

護理服務更加規範，走進病房你會感到點點滴滴的變化：護士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護士隨時的關心，“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨”的叫個不停，“今天該洗頭了，來我扶你下牀走一走，現在泡泡腳舒服嗎”，患者及家屬看在眼裏，感動在心裏，得到了他們的一致好評，每月的護理滿意度也明顯提高。這其中，包含了我們的很多努力和無數艱辛的付出，我們用真誠的態度、奉獻的精神服務於每一位患者，我們正用一言一行譜寫護理優質服務的新形象！

我們還需繼續努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，爲每一位患者帶去最優質的護理服務！

護理學習的心得體會 篇3

有一分迷茫，有一分期待，護士一個神聖的職業，白色的燕尾帽象徵着純潔高尚。我們的職業被人們尊稱爲“白衣天使”，還記得剛剛受啓蒙教育時，老師經常教育我們說：“你選擇了護理，就選擇了奉獻。”

當我穿上潔白的護士服，帶上潔白的燕尾帽，走進病房的那一刻才真正明白白衣天使這個稱號的背後有多少人在無私的奉獻着；從我的親身經歷中，我才真切的感受到這份工作中的苦與累！打針、發藥、輸液，在苦中感受着呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握這生命輪迴的航舵。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。實習伊始，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正邁入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，甚至可以說是很低微。但透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可沒有護士，這就說明了護士的重要性，醫生離不開護士，病人離不開護士，整個醫院環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因爲有了臨牀的實習，我們才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會。

現在對於實習，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由於實習是一次理論聯繫實際的機會，將學了幾年的理論去應用於臨牀，然後，要在病人身上操縱，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐起來。學會如何與病人溝通交流是在護理的，不善於與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去良多的學習機會，所以溝通亦是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經由這短短兩三週的實習，我也有了這層體會。

在此，我總結了以下幾點：

1、如何克服心理緊張的問題。

心理緊張時剛剛邁入護理行業的新生不可避的心理問題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛於表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放鬆了，自己心理的壓力也就大大減輕了。

2、正確抽吸藥液的問題。

抽藥操作時不能橫握注射器，即“一把抓”，應採用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反覆多次使用，因使用次數越多微粒的數量也越多。抽吸時安瓿不應倒置，針頭置於頸口時，玻璃微粒污染最多，於底部抽吸時微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應置於安瓿的中部。向輸液瓶內加藥或注射時，應將針管垂直靜止片刻。因大於50μm以上的微粒沉澱較快，可使其沉澱於針管內，再緩緩注入，同時儘量減少液體瓶的擺動，這樣會使瓶內的較大微粒平穩沉積於瓶口周圍，以減少微粒進入體內。

3、理論知識的問題。

從小到大我們的職業一直是學生，學校是以學生爲中央的，而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那麼多的知識。固然考試考從未間斷過，但一旦到需用時知識在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷回頭翻書。在老師的提問下一次次啞口無言時，才深切體會到自認爲良好的自己早已把老師教給我們的知識所剩無幾的還給老師了，沒有時間經由的記憶如同沙灘上的足跡，當時好像深刻顯著，卻經不住時光的清洗。

4、角色轉化的問題。

實習剛開始，很多東西都不甚瞭解，固然以前也基本都在實驗室練習過，但到了真正的實際操縱的時候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎麼辦。幹事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨着做基礎護理，隨着操縱。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操縱的要求，老師都是很興奮願意教的。不能再像在學校裏那樣等着老師要求幹什麼了。

5、膽魄的鍛鍊。

面臨病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是醫`學追求的目標，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦。

6、無菌觀念和規範化操做的問題。

在外科實習這段時間，每個老師都誇大無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操縱中便不自覺地去遵守。而規範化操縱也其實是個很守舊和安全的做法！至於新辦法，立異思維，那也得認識情況了再說吧。

7、微笑服務。

在這裏，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會絕不猶豫選擇住在這裏。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！

護理學習的心得體會 篇4

隨着醫療技術的不斷髮展、護理技術的發展也日新月異，護理人員在工作中如長期不接受學習和新的信息，會讓護理工作停滯不前，護理的質量也會下降。很榮幸我能參加爲期5天的的省腫瘤護理新進展學習班，和來自全省各家醫院的護理同行相聚溝通交流。

於3月10月正式開始5天的理論學習，培訓班由資深腫瘤界護理專家講課，使我受益匪淺，具體內容如下：

一、腫瘤患者科學的自我管理對生活質量的影響，自我管理在癌症領域的應用研究起步較晚。由於癌症病人具有與慢性病病人相似症狀特徵，除了軀體方面的症狀，還會出現焦慮、煩躁、抑鬱等情感精神障礙，因此有必要將自我管理引入癌症的支持治療領域中。

二、介紹癌痛規範化治療示範病房標準，讓我深刻理解了癌痛規範化治療的重要性及具體要求制度。

三、化療藥物的分類，毒副作用預防及護理措施。加深了我對化療知識的學習，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進行職業防護，讓我在以後的臨牀工作中能更好的做好患者化療期間的護理。

四、腫瘤護理研究的選題與設計。根據腫瘤護理有哪些特點，如何從護理專業角度管理和干預腫瘤病人，尤其是癌症患者？如何開展腫瘤護理專業領域的科研工作？重點應放在哪些問題和人羣上等是人們普遍關注的焦點等方面來進行腫瘤護理研究領域及選題範疇，科研的選題原則有需要性原則、創新性原則、科學性原則、可行性原則、實用性原則。明白了選題的基本程序以及腫瘤護理研究科研設計。

五、造口病人的康復指導及食管癌手術前後護理，介紹了國內目前已有的專科護士包括腫瘤專科護士，而且腫瘤護理是藝術中的藝術，作爲一個腫瘤專業的護士，你不僅是一名擁有臨牀知識和專業技能的看護着，你還是一名老師、一名聽衆、一名可信耐的人，你要幫助他們度過生活最艱難的時刻，這使我深深感受到肩上的責任重大。

六、腫瘤病人的心理支持、姑息護理及中醫護理。做好腫瘤病人的心理護理，提高腫瘤病人的生活質量，延長病人的生命，是我們持之以恆的任務。

七、腫瘤病人生物治療新進展。腫瘤免疫學揭示人類腫瘤抗原奧祕，豐富了腫瘤抗原加工、呈遞和識別內涵。T細胞、NK、DC的研究有了重要進展，細胞過繼免疫治療、細胞因子治療、免疫基因治療，腫瘤疫苗的臨牀研究持續穩定發展。生物療法已顯示與傳統常規手術、放療、化療三大療法的互補性。在二十一世紀生物治療必將得到突破性發展，併成爲治療腫瘤的常規療法。

八、中心靜脈導管維護，介紹了中心靜脈導管維護的現況，解讀《輸液治療實踐護理指南與實施細則》，介紹PICC、CVC導管維護及靜脈輸液港維護。這一課對我影響很深，這是我科護士必須要掌握的原則和以後改進的方法。

此次學習對我來說收穫很大，提升我對腫瘤專科護理服務新理念，腫瘤專科護理概念，癌症患者健康新理念，腫瘤專科護理服務理念的思考等。如果不出來學習，人就像井底之蛙一樣，只看見自己那一方天空，卻不知道外面的世界已經五彩繽紛，非常感謝院領導給我這次學習的機會。

護理學習的心得體會 篇5

護理美學是將美學基本理論應用於護理實踐的一門新興學科，它是運用美學的基本原理、原則和觀點，從護理的角度研究人們在維護和塑造人體美的創造活動中體現出來的一系列護理美學現象及護理審美規律的科學。它研究的對象是護理工作在保障人類健康長壽的過程中，護理人員、病人和社會人羣三者之間的審美關係，以及由此產生的護理審美意識、審美評價和審美教育等。它所研究的範圍涉及醫療環境、社會人羣、患者、護理業務以及護理人員自身等領域。

隨着社會的不斷髮展，按照美的規律把握世界已經成爲當代科學、文化、經濟的需要。護理學與美學相結合，是近年護理學科不斷髮展的標誌之一。以美學原理指導護理實踐，對提高整體護理水平有着極其重要的意義。護理美學正是順應需求而產生形成的獨立的理論體系。它既是時代的產物，又是護理學科發展的結果。

隨着護理改革的不斷深入，人們對護理工作者的要求也越來越高。護理模式已由傳統的功能制護理轉變爲以病人爲中心的系統化整體護理。而整體護理對護士的要求很高，要求對病人進行生理、心理等全方位的護理，以滿足患者的需求。其中護理美學在整體護理中佔有很重要的位置，是不可忽視的。護理美學與護理工作是密不可分的，已越來越被患者及社會所認可。

隨着素質教育的進一步深入，在護理教育中加強護理美學教育，是十分必要的。只有將社會主義教育與護理職業道德教育相結合，普通禮儀教育與護理職業禮儀教育相結合，外在美、內在美教育與護士行爲規範教育相結合，才能培養出外形美觀、舉止優雅、訓練有素、禮儀規範的適應時代發展需要的、面向21世紀的新一代“白衣天使”。

順應社會發展，護理改革，素質教育深入等要求，護理美學對培養護理專業人員的素質有着越來越重要的意義。作爲一名在校的護理專業學生，我從學習護理美學這門課中，也深深地感受到其重要性。我感到自己從中受益匪淺，對此體會良多。現在我就來談談學習護理美學的體會。

1.護理職業道德美

護理職業道德是在醫療護理過程中調整護士與病人、與其他醫務人員和社會之間相互關係的行爲準則和規範。護理道德規範是在長期的護理實踐中形成的，是護理道德優良傳統的繼承。護理道德的基本規範，是護士的道德行爲和道德關係普遍規律的反映，是社會和護理職業道德基本要求的概括，是評價和判斷護士行爲是非，善惡的標準。護理道德的基本規範主要有熱愛護理事業、嚴守護理制度、愛護護理對象、講究護理藝術等。

我認爲護理職業道德美很重要。護理工作是與人打交道的工作，面對的是人，是寶貴的生命，是與生命，健康相關聯的工作。因此，護理人員的職業道德和素質顯得尤爲重要。我最初意識到這一點是通過白求恩大夫的事蹟。他不遠萬里來到中國，開始了在抗日前線救助傷員的工作。他不畏艱辛，全心全意爲傷員服務，他技術精湛卻仍保持精益求精的態度。這些無不使我震撼和感動，更使我意識到了醫療工作者的崇高品質和美好心靈。從此在我心中播下了一顆崇敬和嚮往的種子。而瞭解了護理創始人南丁格爾爲照顧病弱，爲促進健康，無私奉獻了自己畢生精力的事蹟，我發現自己找到了所向往的方向，一個能將願望付諸實現的方向，那便是成爲一名護士。我相信自己的選擇，並會爲之奮鬥。

2.護士職業形象美

護士職業形象美包括護理人員的外在美和護理人員的內在美。護理人員的外在美是護理職業形象美的外在表現形式，主要是指護士的儀表、體態給人的美感享受，即護士的容貌、形體、服飾、行爲舉止等。護理人員的內在美是指護理人員本身蘊涵的美，主要是指護理人員美好的心靈、善良的行爲以及高尚的情感與情操。這種內在美是通過護士的言語和行爲以及外在美的表現傳達給他人的。護士職業形象美是指護士的內在美與外在美交相輝映的整體美。

樹立護士職業形象美是護士不斷提高個人修養的過程，是護士良好的職業素質的一種自然表露。護士職業形象美是護士的品德修養和知識素養在言談舉止中的自然流露，只有包含了內心美好情感的外在美的表現才能真正傳達出美意，也纔能有打動人心靈的力量。護理人員要展現護士職業形象美，必須通過理論學習、實踐探索以及自身內在品質的不斷強化，才能不斷提高自身的外表修飾技巧，養成舉止端莊大方的行爲習慣。

我認爲職業形象美對護理職業具有重要的意義，良好的職業形象在護理中能喚起患者對護理人員的信賴感，從而增強戰勝疾病的信心。所以，我們要不斷加強職業道德修養，塑造美的心靈，擁有美的情感、情操及健康的人格，確立對人，特別是對病人的正確態度，使自己的內在美與外在美有機地結合起來，以塑造出最佳的護士職業形象美。

在老師的教導下，我們學習了護士的姿態美和操作美、儀表美、語言美等知識，並穿上了護士服，進行了實踐感受。那是一種很奇特的感覺，彷彿有點懵懂，卻又很堅定的心理。在穿上護士服，學習站姿，拾物，坐姿等操作時，我感到既期待又興奮。那一身的潔白讓人覺得端莊素淨，美麗大方。儘管我們不懂的還有很多，但單憑學習的這些禮儀，就讓我覺得好像真的到了成爲護士在的那天，嚮往之意油然而生。但我深知護理職業形象沒遠不止這些，我覺得心靈美和人格美是最重要的，而它們則通過相貌美、儀表美、語言美和行爲美表現出來。通過學習這些具體禮儀，我覺得自己的心也開始向這方面靠近，我試着提醒自己注意端莊大方，注意行爲舉止，提醒自己將成爲護理人員，應該從現在起就培養自己，改變自己。

3.護理禮儀美

護理職業禮儀是指護士在職業活動中所應遵守的行爲準則，處事得宜，待人以禮是當代護士應有的風範。一個專業護士每天在臨牀工作中所展現的服務內容、職業行爲和專業形象代表了一個醫院的護理專業水平。學習禮儀知識，不僅能體現護理禮儀美，更重要的是可以改善護患關係，提高護理質量，維護醫院的整體形象。

護理活動中的禮儀有助於醫院精神文明建設，有助於提高護理質量，有助於建立良好的護患關係，有助於提高護理人員的素質，具有很重要的意義。護理人員在護理活動中，講文明，有禮貌，懂禮儀，才能體現自身的精神文明風貌，展示護理禮儀美。一句熱情的問候，一個親切的微笑，都能使患者得到一份溫暖，能夠維持和睦，穩定的護患關係。

良好的護理禮儀、規範的處事行爲是靠後天的不懈努力和精心教化才逐漸形成的。我認爲個人的原動力是很重要的因素。我們應該在日常中自覺克服自身的不良行爲習慣，自覺抵禦外來失禮行爲，鍛鍊自律性。不斷提醒自己作爲護理人員應有的禮儀，展現護理禮儀美的風采。而在學校我們也得到了老師的指導，進一步瞭解了護理禮儀美的內涵和深意。通過對護理禮儀美的學習，我學會了許多護理禮儀知識，瞭解了不少平時不注意的細節。我覺得我應該從生活中的禮儀行爲做起，認真學習護理禮儀，使自己具備良好的護理禮儀。相信經過努力，我在護理禮儀方面一定會有很大的進步和提高。

4.護士語言美

語言作爲人類交往的工具，在護理工作中起着非常重要的作用。護士使用語言與患者進行思想、情感的交流，給患者以安慰、啓迪、教育、指導、保證，又從患者那裏獲取各種信息。在現代護理模式中，護士良好的語言能使患者樹立戰勝疾病的信心，進行有效的護患溝通，建立良好的人際關係，並表現出護士品德文化素養美。在實際工作中，護士必須高度重視語言的學習與提高，提高個人修養。善於使用語言進行交流，幫助病人恢復健康。護士不但要有熟練的操作技術，而且應具備廣博的學識，要熟悉瞭解自己所接觸的每一類患者，給予最恰當的語言交流。這就要求護士一定要注意語言的藝術修養，提高自己的交流技巧，使患者的心理在最佳狀態中接受治理與護理。

我認爲語言在護患溝通中起着很大的作用。護理工作過程中，護理人員需要與患者及患者家屬進行成功，有效的溝通，才能建立和維持良好，和諧的護患關係。溝通時，採用含蓄委婉的技巧能使患者更容易接受護士的主張。幽默是溝通中不可缺少的潤滑劑，同樣能達到好的效果。在學習護士語言美時，老師向我們提出了各種事例，要求我們快速作出恰當的語言回答和應對方法，以此來培養我們的語言表達技巧和應變能力。通過這種方式，我瞭解到了許多臨牀上的事例，學會了一定的語言技巧，更爲老師靈巧、精妙的語言技巧所折服。多想什麼時候也能像老師這樣回答得滴水不漏就好了!當然，這是需要多學習溝通技巧，多注重語言的藝術美，不斷練習和鍛鍊，才能達到的。

學習了這麼多的護理美學知識，我認爲最重要的是要把護理美學運用到實際工作中去，將理論知識融入到護理實踐工作中去。例如醫務工作者應盡最大的努力爲病人創造一個幽靜、整潔、舒適的住院環境，使病人從清潔衛生，優美環境中得到一種美的薰陶、美的享受，使病人以一種良好的心境接受醫療和護理。又如在護理技術操作的審美要求中，應要求護理工作人員操作規範，技術嫺熟，體現業務精確美與熟練美。護士應向病人及家屬講清整個操作的目的和意義，消除病人的不安情緒，取得他們的合作，使病人懂得局部暫時的人體美的損害換取整體、長久的人體美的恢復的道理。因此，只有將護理美學應用到護理工作中，才能發揮其美的作用。

護理的美體現在護士的心靈與外在，更體現在日常的護理工作之中。護理工作是平凡的，是日復一日的護理活動。然而，護士這體現着關愛與健康的“白衣天使”，在護理工作過程中展現着護理所具有的崇高美。而我會爲成爲夢想中的“白衣天使”，而不懈追求和付出。

護理學習的心得體會 篇6

我覺得學習護理，不僅僅要懂得專業知識、專業技術，護理方面的禮儀也同樣重要。面對不同的患者，在不同的場景下，其禮儀也會有所不同。當然，禮儀不是一朝一夕學得來的。而是在長期生活中不斷磨練，逐漸形成的。這也不是刻意去模仿能做到的。是在生活的一點一滴中總結的。

爲了順應社會發展，護理改革，素質教育深入等要求，我作爲一名在校的護理專業學生，我從學習護理美學這門課中，也深深地感受到其重要性。我感到自己從中受益匪淺，對此體會良多。現在我就來談談學習護理美學的體會。

1、護理職業道德美

我認爲護理職業道德美很重要。護理工作是與人打交道的工作，面對的是人，是寶貴的生命，是與生命，健康相關聯的工作。因此，護理人員的職業道德和素質顯得尤爲重要。瞭解了護理創始人南丁格爾爲照顧病弱，爲促進健康，無私奉獻了自己畢生精力的事蹟，我發現自己找到了所向往的方向，一個能將願望付諸實現的方向，那便是成爲一名護士。我相信自己的選擇，並會爲之奮鬥。

2、 護士職業形象美

護士職業形象美包括護理人員的外在美和護理人員的內在美。護理人員的外在美是護理職業形象美的外在表現形式，主要是指護士的儀表、體態給人的美感享受，即護士的容貌、形體、服飾、行爲舉止等。護理人員的內在美是指護理人員本身蘊涵的美，主要是指護理人員美好的心靈、善良的行爲以及高尚的情感與情操。這種內在美是通過護士的言語和行爲以及外在美的表現傳達給他人的。護士職業形象美是指護士的內在美與外在美交相輝映的整體美。

樹立護士職業形象美是護士不斷提高個人修養的過程，是護士良好的職業素質的一種自然表露。護士職業形象美是護士的品德修養和知識素養在言談舉止中的自然流露，只有包含了內心美好情感的外在美的表現才能真正傳達出美意，也纔能有打動人心靈的力量。要展現護士職業形象美，必須通過理論學習、實踐探索以及自身內在品質的不斷強化，才能不斷提高自身的外表修飾技巧，養成舉止端莊大方的行爲習慣。

我在老師的教導下，我們學習了護士的姿態美和操作美、儀表美、語言美等知識，並穿上了護士服，進行了實踐感受。那是一種很奇特的感覺，彷彿有點懵懂，卻又很堅定的心理。在穿上護士服，學習站姿，拾物，坐姿等操作時，我感到既期待又興奮。那一身的潔白讓人覺得端莊素淨，美麗大方。儘管我們不懂的還有很多，但單憑學習的這些禮儀，就讓我覺得好像真的到了成爲護士在的那天，嚮往之意油然而生。

3、 護理禮儀美

學習禮儀知識，不僅能體現護理禮儀美，更重要的是可以改善護患關係，提高護理質量，維護醫院的整體形象。講文明，有禮貌，懂禮儀，才能體現自身的精神文明風貌，展示護理禮儀美。一句熱情的問候，一個親切的微笑，都能使患者得到一份溫暖，能夠維持和睦，穩定的護患關係。

良好的護理禮儀、規範的處事行爲是靠後天的不懈努力和精心教化才逐漸形成的。我認爲個人的原動力是很重要的因素。我們應該在日常中自覺克服自身的不良行爲習慣，自覺抵禦外來失禮行爲，鍛鍊自律性。不斷提醒自己作爲護理人員應有的禮儀，展現護理禮儀美的風采。而在學校我們也得到了老師的指導，進一步瞭解了護理禮儀美的內涵和深意。通過對護理禮儀美的學習，我學會了許多護理禮儀知識，瞭解了不少平時不注意的細節。我覺得我應該從生活中的禮儀行爲做起，認真學習護理禮儀，使自己具備良好的護理禮儀。相信經過努力，我在護理禮儀方面一定會有很大的進步和提高。

4、護士語言美

語言作爲人類交往的工具，在護理工作中起着非常重要的作用。護士使用語言與患者進行思想、情感的交流，給患者以安慰、啓迪、教育、指導、保證，又從患者那裏獲取各種信息。在現代護理模式中，護士良好的語言能使患者樹立戰勝疾病的信心，進行有效的護患溝通，建立良好的人際關係，並表現出護士品德文化素養美。在實際工作中，護士必須高度重視語言的學習與提高，提高個人修養。善於使用語言進行交流，幫助病人恢復健康。護士不但要有熟練的操作技術，而且應具備廣博的學識，要熟悉瞭解自己所接觸的每一類患者，給予最恰當的語言交流。這就要求護士一定要注意語言的藝術修養，提高自己的交流技巧，使患者的心理在最佳狀態中接受治理與護理。

幽默是溝通中不可缺少的潤滑劑，同樣能達到好的效果。在學習護士語言美時，老師向我們提出了各種事例，要求我們快速作出恰當的語言回答和應對方法，以此來培養我們的語言表達技巧和應變能力。通過這種方式，我瞭解到了許多臨牀上的事例，學會了一定的語言技巧，更爲老師靈巧、精妙的語言技巧所折服。多想什麼時候也能像老師這樣回答得滴水不漏就好了！當然，這是需要多學習溝通技巧，多注重語言的藝術美，不斷練習和鍛鍊，才能達到的。應盡最大的努力爲病人創造一個幽靜、整潔、舒適的住院環境，使病人從清潔衛生，優美環境中得到一種美的薰陶、美的享受，使病人以一種良好的心境接受醫療和護理。

護理的美體現在護士的心靈與外在，更體現在日常的護理工作之中。護理工作是平凡的，是日復一日的護理活動。然而，護士這體現着關愛與健康的白衣天使，在護理工作過程中展現着護理所具有的崇高美。而我會爲成爲夢想中的白衣天使，而不懈追求和付出。

護理學習的心得體會 篇7

5月14日，我們班，進行了一次臨牀護理模擬，帶着彷徨與緊張的心情。時至模擬結束了，原本迷茫與體會，現在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。

臨牀的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。

剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收穫：學會在不同環境中處理護患關係。

到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作爲護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨牀理論知識的瞭解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，並做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨牀的結合。在實踐結束後，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨牀護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在這期間中，我們瞭解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸爲目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因爲溝通是築起心靈交流的橋樑。

總而言之， 在這段短暫的實踐時間裏，我們的收穫真的很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因爲我們知道學習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝學校培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！

護理學習的心得體會 篇8

這次我有幸參加了省護理學會組織的護士長培訓班，在爲期三天的學習，給我留下了極爲深刻的印象，使我進一步認識了自己的工作性質和明確了自己所承擔的責任和義務。正如我們在書本上學到的，在醫院的組織系統中，護士長既是基層領導者，又是實施護理的決策者，監督者和執行者。作爲護士長，既要爲病人提供一流的護理服務，也要爲護士創造專業化的護理環境，這就要求護士長必須具有良好的自身素質，優秀的管理能力和創新能力。護士長如何領導和組織全科護士適應新形勢，轉變觀念，主動迎接護理學科發展的挑戰，如何提高自身的素質及修養、管理能力、影響方式等對護理業務技術和管理水平的提高起着主要的決定性的作用。

護士長是醫院護理隊伍中的基層管理者和組織者，是科室護理工作的具體領導者和指揮者。科室護理質量的高低與護士長本身的素質和管理水平有直接的關係。其工作優劣、素質高低、能力大小將會直接影響到醫院的護理質量和管理水平。護理管理是醫院管理的重要部分，護士長是護理管理工作的主體。

一.護理管理能力：

1.護士長是出色的管理者。

護理管理是藝術，是技巧。管理藝術是管理者在運用管理理論進行管理實踐時，所表現出的個人行爲態度與行爲方式。護士長作爲基層領導，要有科學實效的管理水平和能力，一個醫療單位護理質量的好壞，很大程度取決於護士長管理水平的高低，管理的目的是爲提供良好的優質服務，讓患者滿意。一位富有管理藝術的護士長，善於用簡練的語言表達自己的意圖 ;善於做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能接受，達到預期的效果;善於交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想;善於明察秋毫，辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發現問題，做出正確的決策，應付自如，工作效率高等等。護士長應該學會充分運用管理藝術包括決策藝術、指揮藝術、交談藝術、激勵藝術、協調藝術等，才能成爲合格的護士長。

同時，護士長首先要以身作則、率先垂範，要求別人做到的自己首先做到，並嚴格要求護士執行，要根據醫院和護理部的要求，制定出有效的工作計劃，做到長計劃短安排，做到項項有檢查，件件有落實。不要限於瑣碎的事物中，一個勞動三百天的護士長可以當選勞模，但卻不一定是合格的護士長。而能調動護士積極性，把護理工作管理得井井有條，得到廣大護士的認可纔是一個合格的護士長。任何一項工作都要靠大家努力去完成，作爲一個護士長不可能也不應該親自去做所有的具體工作，應該起到參謀和統帥的作用。要學習先進科學的管理方法，不斷提高管理水平。

2.護士長是護患代言人。護士長首先要關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人，儘量滿足下屬護理人員的羣體利益。代表護理人員與其他業務人員協商業務工作，與行政後勤部門協商爲護理人員爭取權益。護士長要代表患者的利益，反映患者和陪人的要求，與有關人員聯繫和溝通，爲患者解決困難，儘量滿足他們的需求。

3.護士長是學科帶頭人。護士長還應有紮實的專業知識，管理知識，廣博的人文社會知識等。應精通本專業知識，瞭解本專業的新進展，成爲學科帶頭人;練就精湛的技術，做執行各項操作規程的模範;取得護士在專業知識和護理操作技能方面對護士長的佩服。護士長要善於學習和掌握應用於臨牀的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫療、護理設備的應用。並帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習，積極開展護理科學研究。

二.管理者的基本素質

1. 服務思想和奉獻精神。

護士長是護士的代言人，既是護士，也是一名護士管理者。要熱愛自己的本職工作，樹立正確的人生觀，關心羣衆疾苦，把“解除病人的痛苦”作爲自己最大的願望，一切要忠實於病人的利益，急病人之所急，想病人之所想，具有高度的同情心和敬業奉獻精神，對待病人一視同仁，做到自尊、自愛、自強、自重。還要有自醒精神，並在自醒中不斷完善自己，團結同志，盡職盡責、處事公正，樹立良好的形象去影響和帶動護士努力進入角色，建立良好的護患關係，更好地爲病人服務。做一名真正的白衣天使，樹立好護士的形象。要使科室的護理工作具有凝聚力、向心力，護士長在護士心目中的形象至關重要。護士長既是科室護理人員的管理者，也是科室護理學科的帶頭人。近年來，護理學科突飛猛進地發展，護士長需要加強學習，從本質上提高自己。要知人善任，充分發揮每個護士的特長，充分調動每個護士積極主動參與管理，共同搞好科室的護理工作。

2.過硬的科學文化素質。

護理管理者要有良好的科學文化素質。科學文化素質是指人具有的知識結構和智能結構。護理管理者的知識結構指除具有一定的醫學知識外還精通護理學和具有管理職能。智能結構是指護理管理者應具有的洞察能力、表達能力、創造能力等。作爲護士長應該有紮實的理論知識，並精通本專業知識，瞭解本專業的新進展，成爲學科帶頭人，練就精湛的技術，做執行各種操作規程的模範，取得護士在專業知識和護理操作技能方面對護士長的佩服，要善於學習和掌握應用於臨牀的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫療護理技術的應用。並帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習。這樣才能提高科室整體素質，提高護理質量。同時業務建設是護士長工作中一項非常重要內容。首先，護士長要加強學習，熟練掌握本科室的常規操作技術技能，對科室的所有護理工作要了如指掌。這就要求護士長要多幹、多練，多觀察、多學習，並不斷總結、創新。其次，要督促全科所有護士學習，包括理論學習和臨牀上的各項技術操作，比如制定學習計劃表、鼓勵大家多參加自學考試、制定臨牀操作練習等。

3.良好的人際關係。

因爲護士長在科室中處於一個比較特殊的角色，要面對各種人員，從主任到醫生、護士、病人、護工和病人家屬等等，在處理這些關係的過程中，必然會遇到一些問題，及時正確處理好這些關係，對開展工作十分重要。首先是處理好和護士的關係，護士長要做護士的代言人，首先要關心、愛護、尊重和理解護士，要勇於承擔責任，使護士產生安全感，建立親切融洽協調的內在關係，有利於團結，增加凝聚力，使整個集體團結向上，羣策羣力，心情舒暢，有效地推進護理工作的順利進行。 其次是處理好和病人的關係 對病人要極端負責，儀表端莊，語言和藹親切，工作專心細緻，動作輕巧，準確利落。經常與病人及家屬談心，虛心徵詢和聽取病人及家屬對護理工作的評價，便於改進護理工作。護士長要與科主任保持團結協作的關係，在抓好本職工作的同時，應協助科主任處理科內的一些行政事務，遇事多與科主任共同探求對策，調整好醫護關係，相互配合相互支持，共同管好科室工作。

三.總結

可以說護士長身兼數職，既是技術人員、又是管理、服務人員。我做爲一名護士長，通過此次培訓，深刻明瞭了自己肩頭的擔子有多重。

現代化醫院對護士長管理藝術的要求越來越高，需要護士長在管理工作中，不斷學習新知識，研究新問題。在實際工作中總結經驗，開拓創新，不斷提高自己的管理技巧，使護理管理逐步從經驗型向科學型過渡！

護理學習的心得體會 篇9

通過對護理美學的認真學習使我收穫很多，首先，護理美學的任務在於提高護理人員的審美能力，更好地爲醫療護理服務。其次，它具有鮮明的職業特色。而且它運用正確審美觀點和審美標準去影響護理人員的審美意識，提高審美素質，以便在臨牀護理和社會人羣保健工作中，按照美的一般法則去體現美、創造美、以美好的環境和完善的護理，促進患者康復，提高社會人羣的健美水平。

護理美學是護理工作人員必修的學科美是什麼，現代許多美學家只講美感和藝術，對美卻避而不談，這門學科很重要。這是護理人員塑造人體美的進程中表現出來的護理美的現象和護理審美規律，護理美學對護理人員有很大的幫助，對護士的形體和言行舉止都有很大的幫助，我很喜歡學習護理美學這門學科很重要。學習這門學科對我的言行和氣質都有拉很大幫助，老師講的也很好，每次都很期待上美學的課，在上每節課是感覺都有很大的收穫。感覺自己不僅學習護理美學還學會了做人真的，護理美學對護士的職業影響也很大，護理美學這門課程又分爲、護理美學概述、護理美學的研究對象、內容、原則與方法、高級護士生學習和研究護理美學的意義、護理美學與相關學科的關係。

一定要學好美學，這是護理人員的氣質和交流的基礎，這是作爲一名好的護理工作人員的標準。我認爲美是一種發展的文化共識。這種文化共識是一定時期、一定區域的人對事物的共同看法，是對某一事物從不同角度、不同立場有利於人類自身的普遍看法；這種文化包括了物質文化、精神文化以及社會的風土人情、習俗、風尚等等。伏爾泰所說的美其實就是美的文化共識的一些特性，由此，我們可以輕易的得出美的一些特性。我們在美學中又從新的認識啦美，在生活中在工作中無處不在。護理美學是護理職業人員的必備資料也是提高護理人員的審美能力和創造美的能力都有一定的幫助。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。護士作爲一種職業已有一百多年曆史。新世紀裏，現代醫學從理念到結構都在發生着深刻的變化，與人類健康美息息相關的護理事業也發生了深刻的變化，現代護理對護士的要求也越來越高，護理美學也呼之欲出。這體現了現代社會人們對美的強烈渴求。今後，我要成爲護理隊伍中的一名優秀護士而不被淘汰，需要具有非常全面的綜合素質，並需在工作中不懈努力。我認真的學習《護理美學》知識。

《護理美學》是將美學基本理論應用於護理實踐中的一門新興的邊緣學科。護理學和美學相互滲透的結果，是美學在護理實踐中的體現，是一門交叉性的應用學科。《護理美學》從美學基礎、護理美學基礎、護士職業道德與護士素質、護士職業形象、護士禮儀美、護士語言美、護理審美教育與評價、護理美學教育8個方面系統全面地介紹了護士在工作中如何應用護理美學，對提高護士的綜合素質有着至關重要的作用。

護理學習的心得體會 篇10

作爲一名技術員參加了公司組織我們到西油分公司鑽採院舉辦的的《井控培訓》，這次雖然是第二次參加井控培訓，但是在整個上課的過程中還是集中精力、認真做好筆記，尤其是井控設備這方面的知識進行了深入的瞭解。因爲作爲一名技術員在現場技術服務的過程中接觸的一些環節以及與甲方大班討論的知識和井控有着莫大的聯繫，而且我們在這方面的專業知識的確有所缺陷。所以只有真正的瞭解井下作業井控設備、井下作業井控技術及有毒有害氣體防護等方面的知識，才能更好的做好井控工作與現場安全工作。

井控即採取一定的方法控制地層壓力，基本上保持井內大力平衡，保證作業施工的順利進行。目前井控技術已從單純的防噴發展成爲保護油氣層，防止破壞資源，防止環境污染的重要保證。

井控裝置由以下幾部分組成：

1、鑽井井口(又稱防噴裝置，包括防噴器組、四通、套管頭、過渡法蘭等)；

2、井控管匯(包括節流管匯、壓井管匯、放噴管線以及壓井管線、注水管線等)；

3、鑽具內防噴工具(包括鑽具回壓閥、方鑽桿上下旋塞、投入式止回閥等)；

4、監測和預報地層壓力的井控儀器儀表；

5、鑽井液淨化、除氣、加重、起鑽自動灌鑽井液等設備；

6、適於特殊作業和井噴失控後處理事故的專用設備和工具(包括自封頭、不壓井起下鑽裝置，滅火設備等)；

7、用於開關防噴器和液動放噴閥的防噴器控制系統。井控技術是保證石油天然氣鑽井安全的關鍵技術。

做好井控工作，既有利於發現和保護油氣層，有可有效地防止井噴、井噴失控或着火事故得發生。井控技術分一次井控技術、二次井控技術、三次井控技術。一次井控技術的核心是處理好地層孔隙壓力與鑽井液液柱壓力、環空循環壓耗、地層破裂壓力（漏失壓力）和套管壓力之間的關係，使得鑽井過程中地層流體被有效地控制，不發生溢流和井漏、安全、快速地完成鑽井作業。

思想支配行動，行動最終決定效果。要做好井控管理工作，必須從提高認識、端正思想入手，牢固樹立五種觀念：

一是樹立“以人爲本”的觀念。要把員工素質的提高放到重要位置，通過培訓學習，知識競賽、現場演練等多種形式，全面提高隊伍素質。如果人的素質達不到，再先進的設備不掌握、再規範的制度不執行也沒有用。

二是樹立井控工作是系統工程的觀念。各個崗位要在在井控工作上要形成共識，增強全員井控意識和大局意識，如果哪個環節出了問題，哪個崗位發生違章就可能導致事故。

三是樹立井噴失控是災難性事故，而且是責任事故的觀念。我們一定要提高對井噴危害性的認識，增強崗位責任心，深刻吸取、和塔里木、冀東、遼河油田等井噴失控事故的教訓，做到防患於未然。

四是樹立井噴是可以預防、失控是可以避免的觀念。只要我們大家井控責任意識強，應急反應速度快，規章制度貫徹得好，執行措施一絲不苟，就可以避免這一災難性事故的發生。

五是樹立搞好井控管理就是最大的安全的觀念。公司經常強調提高安全意識，搞好井控工作就是最大的安全意識。

要形成井控管理的長效機制，實現企業的本質安全，保持公司的持續穩定發展，就要做到“四個轉變”：從單純強調領導負責向強化全員的責任意識轉變；從被動防範、事後處理向強化源頭預防轉變；從集中整治檢查向制度化、程序化轉變；從偏重重傷的事故控制向全面落實hse體系運行上轉變。

護理學習的心得體會 篇11

隨着物質文化水平的提高，人們的質量意識和安全意識不斷增強。護理質量直接關係到病人的生命與健康，關係到我們醫院在社會公衆中的形象。因此，加強護理質量管理，不斷提高護理服務質量，使病人滿意是護理質量監控的主要任務，是醫院工作的主要目標，也是護理質量監控人員所討論的重要課題。爲了達到這一目標重要手段就是採取有效的護理質量監控措施。爲了適應新的護理工作發展模式的需要，我院護理部已經實行了由護理部、病區護士長、病區質控員及護士組成的護理質量控制路徑，從而保證了護理安全，提高護理質量。我們應該從增強質量監控的意識、完善質量監控的體系、加強質量監控的環節、做好質量監控的反饋等方面着手做好質量監控。

護理工作的對象是人，質量控制的目標是零缺陷，護理質量監控的重點強化預先控制行爲。當然，由於護理工作瑣碎、複雜，受許多客觀因素的影響，所以還要加強同期控制，並定期進行反饋控制。同時在護理質量控制的中，要發揮護士自我控制的能動性。標準和規章制度再好，護士的能動性不發揮，一切工作就難以落實。目前強調以人爲本，就是要發揮人的主觀能動性，讓每一位護理人員都參與質量控制自覺地依照標準和制度，自己按既定的目標努力工作，對自身行爲進行約束和控制。

一、增強質量控制意識，將質量監控落實到每一個人

醫療護理質量的高低直接影響醫院的整體發展。針對這種情況，我們應該不斷健全護理質量監控體系，實行全員參與質量監控，強化質量的內涵，真正的把質量控制落實到實處;我們應該採取多種渠道強化質量監控的意識，反覆強化護理質量控制的重要性及必要性對全體護理人員進行廣泛教育，弘揚以病人爲中心，對病人高度負責，對技術精益求精的無私奉獻精神，增強護理人員事業心和責任感，同時將質量控制結果落實到科室、個人，將護士各個崗位質量同科室目標管理、經濟利益掛鉤。

二、完善質量控制體系

完善醫院護理質量控制機構。制定質控機構的工作任務，應該充分發揮科室質控小組的作用，激勵護士全員參與質 控制的積極性，使每個質控成員瞭解質控內容的細則，掌握質控標準，做好質控分析，找出存在的不足，使護理工作從被動管理轉變到主動全員參與管理。護理質量控制的最終目標是滿足患者的需求，提高醫院護理服務水平，通過科室質控小組質量控制，針對性地提高護士的基本素質，及時發現工作的薄弱環節，使護士瞭解自己有待解決的問題，並且決心去改進，用積極的態度參與考覈，改變過去在質量控制中的應付、突擊、補救行爲，將考覈標準和內容作爲規範，把爲患者提供優質服務的基本要求貫穿於臨牀護理實踐的全過程，做到人人蔘與質量控制，使護理質量控制結果達到真正讓患者滿意的效果。

三、加強環節質量控制

除了護理部組織護士長對科室進行不定時的護理質量檢查，發現問題及時指出;同時，發揮好各科室質量控制小組的作用，隨時對科室護理工作進行質控，發現問題及時反饋，提出整改措施，，對自己科室護士的工作質量先進行自查、自考、自評，做到心中有數，不合格者限期整改，不斷改進護理工作質量，這樣使護理質量控制工作採取定期與不定期相結合，使護理質量始終處於受控狀態。

四、做好質量控制反饋

科室定期開展病人對護理工作滿意度調查護理部也可以不定期到各科室發放調查問卷表，以病人的需求、病人的評價、病人的期望來測評護理工作的服務態度和服務質量，對調查結果進行分析整理，並將結果反饋給科室及本人，科室對存在的問題及時進行總結討論，分析前因後果，採取有效的對策。

通過上述的質量管理控制方法，樹立“質量第一”的觀念，落實好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項措施，使護士的服務意識明顯提高。變原來的“要我增強服務質量意識”轉變爲“我要增強服務質量意識”。護理質量控制是醫院護理管理的永恆主題，患者滿意度纔是衡量護理質量的重要指標，應把護理質量控制定位在是否滿足患者的健康需要上，在質量控制中注重持續質量改進，注重評價護理過程和成效，使患者真正從護理質量控制中受益，真正享受舒適、安全滿意的護理服務。，歡迎閱讀。

護理學習的心得體會 篇12

一個月的兒科實習轉瞬即逝，時間從指縫間溜走。抓不住的時間就像一眨眼。實習的結束也是另一個實習階段的開始，爲實習階段的又一次接力做準備。

剛進兒科的時候，從老師那裏瞭解到兒科是一個綜合性的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類型與成人有很大不同：發病急、發作猛、變化快。因此，我們的護士應該根據自己的疾病特點制定一系列相應的護理措施。由於孩子自身特點和年齡小，不能或不能準確描述自己的病情，不知道如何配合醫護人員。所以兒科護理的材料很多，難度大，要求高。除了基礎護理和疾病護理，還有很多生活護理和健康教育。對病情的觀察要細微敏銳，發現變化要及時通知醫生治療。

瞭解兒科護理的基本情況後，我開始加入實習。在臨牀老師孜孜不倦的教學下，我不斷吸收和探索專業知識，積累了必要的工作經驗。也許這些收穫相對較小，但我相信成功是建立在每一個微小的進步上的。“羅馬不是一天建成的。”

經過一個月的兒科實習，我成長了很多，逐漸擺脫了學校的稚氣，變得成熟了。在“崗位”上，我不僅學到了一名護士最基本的技能，護理疾病的知識，還學會了如何與患者家屬溝通。兒童是兒科護理的對象。對於每一個父母來說，最珍貴的就是他們的孩子。家人和醫護人員都是基於爲孩子着想的想法。除了高超的輸液技術儘量減少患者的痛苦外，還需要從飲食教育、環境、衣物、心理護理等多方面對患者家屬進行教育。向家人宣講後，他們對我表示了感謝，我心裏感到無比欣慰，工作成果得到了讚賞。

要成爲一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的。與其像機器一樣工作，不如充分體現主角“護士”的價值，更重要的是充當健康教育者和患者的知己。我對兒科有很深的經驗。比如科室有很多血液系統疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規操作外，還要做好對症護理。普通感冒的症狀是發熱、咳嗽甚至全身症狀，因此要做好對症護理、注意室內環境、清淡飲食和休息等一系列教育。如果痰多，也要堅持孩子呼吸道通暢，給予吸痰、拍背、霧化吸入等。同時要與家屬溝通，介紹相關知識，如病因、主要表現等。教家長如何正確拍背輔助排痰，指導家長正確用藥，出院時給予合理餵養、加強體育鍛煉等健康指導。在平時的實踐工作中，經常看到老師對家長說教，這就需要靈活應用所學進行實踐。這是一項相對較高水平的護理工作。只有轉發給患者家屬，才能真正理解書本知識，對醫患雙方都有好處。經過兩週的體驗，我深受感動，受益匪淺，對護士的主導作用有了更深刻的認識。護士不僅是護理活動的執行者，也是健康的維護者和傳教士。要有良好的專業素質、身體素質和交際能力，把學到的東西靈活運用到工作中，有敏銳的觀察力。我們用雙手。

給患者送去溫暖，每一次手術都給他們康復的期待，讓他們看到曙光。也許我們只是送了一點關懷，但這一切積累起來的都是諾亞方舟幫助患者渡過難關。

作爲一名實習護士，我能做的可能微不足道，但我正確認識“護士”的主導作用，充分發揮我的潛能，在今後的工作中發揮我的技能，爭取做得更好。

實習是我臨牀工作的第一步。還有很多坎坷和艱辛等着我。我不會退縮，而是勇敢地迎接挑戰！“工作”的大山正等着我無畏地攀登！

護理學習的心得體會 篇13

一、學習內容

本月業務學習學習了護理安全管理和輸液外滲的處理及預防這兩方面的內容。

二、本次學習對以後工作的幫助

本月學習的護理安全管理主要側重PICC衝管與封管、PICC敷料更換，本節的學習非常重要，掌握好的話，在工作中能顯著降低導管阻塞率和靜脈炎的發生概率、降低安全隱患。

輸液外滲的處理及預防的學習使我認識到及時的觀察和處理滲漏問題是保證患者治療的一個重要問題，能夠加速消腫過程、減輕局部組織損害程度、提高靜脈利用率。

三、學習情況

本月的學習的內容在工作中具有非常重要的意義，能夠加速病人的康復進程，增加患者的信任，能夠挽救一個生命。學習中每個人的學習態度都非常端正，學習熱情也非常高漲，學習成效也非常顯著。

四、還存在哪些不足需以後改正

本月的學習不僅僅是學習專業技能，更重要的是告訴我們要嚴防差錯事故的發生，把差錯事故扼殺在搖籃當中，是我們日常工作當中的重中之重，在日常工作中，雖然我們都小心小心再小心，但是總還是會出現一些或大或小的差錯，不好還好沒有引發事故，但是這不是我們麻痹自己的接口，在以後的工作中，必須緊繃安全這根弦，嚴防差錯事故發生。

護理學習的心得體會 篇14

20xxxx年6月20日，在護理部的安排下，在我們科組織了一次三級護理業務查房，我有幸參加了這次護理查房，現將本次護理查房學習心得總結如下：

參加本次護理查房的有護理部副主任、各科護士長、部分護理業務骨幹及我科護理人員共計20多人，查房病例是特重型顱腦損傷，由護士長劉青潤主持，首先爲大家講解了顱腦損傷的概念、臨牀表現、嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了一定的認識，然後責任護士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接着到病房進行護理查體，雖然患者還處於淺昏迷期，不能配合檢查，但在大家的積極配合、相互協作下，順利完成了牀旁查體，然後運用護理程序五步驟對患者現存的和潛在的護理問題進行了一一的分析，並提出了尚未解決的問題，整個查房過程在提問和解答中進行，大家積極交流經驗，集思廣益、讓很多存在問題最終得以解決。

參加這次護理查房，我掌握了護理程序在業務查房中的運用流程。在黎春燕老師邊演示邊講解的操作中，我對腦膜刺激徵（頸項強直、克尼格徵、布魯津斯基徵）、病理徵(巴賓斯基徵、霍夫曼綜合徵）等神經系統專科檢查有了更爲深刻的認識，通過劉青潤老師爲查房準備的相關理論知識及鼻腸管的講解，讓我學到了很多臨牀護理的專業知識及新的護理技能。

通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，讓我明白護士的工作並不只侷限在常規的打針、輸液上，而是運用護理程序對患者進行全面評估和護理，不斷提高護理臨牀思維。

通過護理查房的學習，提高了我對醫患關係的認識。作爲一名護士，我們應該放低姿態，親切的和患者家屬交流。通過與患者家屬的交談，可以瞭解患者的需要以及護理措施的執行情況，從中收到反饋信息，使整體護理工作能做的更好。

總之，通過這次護理查房，同事們的積極發言，老師們孜孜不倦的講解中，讓我受益匪淺，也認識到自身存在的很多不足。在今後的工作中，我將更加努力的提高自己的專業知識及業務能力，把工作做得更好。

護理學習的心得體會 篇15

首先，感謝中心領導給我這次在蘭州中醫骨傷科進修學習護理工作六個月的機會。短短六個月的時間短短三個月的時間讓我對該院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的瞭解，通過此次進修學習，讓我對怎樣成爲一名合格並且優秀的護理人員有了更深一步的認識，收穫很大。常言道：三分治療，七分護理。在別人眼裏，護士只是一個打針發藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是，是非常重要和不可空缺的工作。

隨着人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅侷限於打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重爲病人提供全身、全方位的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

其次，我通過在急診科進修的六個月時間裏，不但掌握了急診常見搶救流程、用藥，還精湛了各項操作技術，並且深刻體會到急診室的工作不同於病房，醫護人員沒有充足的時間與患者及家屬進行溝通，而急診患兒的家屬是最容易產生急躁、憂慮、恐懼情緒的，及時瞭解患者的需求，建立良好的護患關係，在急診至關重要。

再次，通過此次培訓學習，讓我對怎樣成爲一名合格並且優秀的護理人員有了深一步的認識，必須要做到以下幾點：

1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實實工作，愛崗愛業，不恥下問，時刻爲病人着想，千方百計爲病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼裏，護士只是一個打針發藥的，是的，護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。

2、在平凡的崗位上，我們要堅持爲病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術水平，臨牀與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我；

3、要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質；

4、在當前醫患關係十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規範，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫療糾紛；

5、要有團隊協作精神，團結就是力量！

最後，我會在今後的工作中，立足本職工作，遵守中心各種規章制度，踏踏實實工作，將進修期間的學習成果充分的運用到平時工作中去，決不辜負中心對我的期望。

護理學習的心得體會 篇16

學校的護理專業的課程相對於其它專業來說還是比較多的，而學習的知識也比較全面、系統，通過各個專業學科的學習，也讓我從一個對護理一無所知，到現在基本把握護理知識和對部分學科有自己的看法，我覺得這和學校老師的的栽培和自身的努力是分佈開的。由於所設專業比較多，所以接下來，我從護理心理學的角度談談的自己的學習心得。

手術是治療某些疾病的重要手段，很多疾病如：腫瘤、穿孔、腹腔內大出血等，都必須通過手術才能達到治療的目的，但病人的精神因素也是非常重要的。因此，手術病人除了承受疾病的刺痛外，還要經歷一些複雜的心理活動，如緊張、焦慮、恐懼不安、對麻醉師和術者的期看和信任等。心理學研究證實：疾病的發展是受精神因素制約的。手術的成敗與病人的心理因素有着一定的關係。因此，作爲手術室的一名，必須瞭解手術病人的心理狀態，給予病人適當的心理護理，幫助他們建立起有利於治療和康復的最佳心理狀態，使其積極地配合手術治療，這對手術的成功和病人的康復極爲有益。

而要把手術護理學做好，就要認真學習心理護理學的有關知識再通過實習的不斷學習，不斷摸索，才能做的更好，在即將到來的實習中，我也將努力學習實際操縱知識，努力進步自己。

心理護理學習心得的延伸閱讀實習心得體會的基本要求

實習心得，就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以實習計劃爲依據，訂實習計劃總是在實結經驗的基礎上進行的。

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。