教師黨員學習總結範文（精選24篇）
教師黨員學習總結範文 篇1
通過學習，我對有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有 許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習 心得。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的 惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要 是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決 定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲 黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現 自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公 民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
先進的生產工具，現代 科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內 容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上 的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生 溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績 好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成 爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習總結範文 篇2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘,以黨員的標準來要求自己，現將一學年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，爲了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，爲了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作爲一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在國小語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
20xx年教師黨員個人總結5篇20xx年教師黨員個人總結5篇在班主任方面，我兢兢業業，盡職盡責。多年來，我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行爲習慣。通過晨會、班會、黑板報、牆報等渠道，使學生自覺地成爲集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯繫，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長彙報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由於我的主動，有些家長也很願意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
教師黨員學習總結範文 篇3
通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有 許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習 心得。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的 惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要 是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
先進的生產工具，現代 科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內 容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決 定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲 黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現 自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公 民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上 的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生 溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績 好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成 爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習總結範文 篇4
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收穫。我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。以下是由網小編爲您整理推薦的《20xx教師黨員個人教學工作總結》正文，閱讀參考。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。
總之，七年級學生處於半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化爲強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習爲主動自覺學習。下面我談幾點體會：
一、思想方面
在這一年裏，作爲一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員民主活動日，使我深深地感受到，今天我們的幸福生活是多麼的來之不易。xx大召開以後，我還認真地學習了胡的報告，其中對優先發展教育，建設人力資源強國有了深刻的體會，並及時形成了書面材料。
一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成爲一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
認真學習、吃透教材，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求爲學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。爲提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校
內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
三、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂纔是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
教師黨員學習總結範文 篇5
當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認爲，“兩學一做”學習教育是黨的羣衆路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。
一是要摒棄“活動”心態。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。因此，這次開展“兩學一做”學習教育，有些基層黨組織和黨員習慣性認爲又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色”等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動”心態，轉變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接於組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉變紀律作風，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰鬥力。
二是要摒棄“過關”心態。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態發展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才乾的過程是一個持續發展的過程，所謂“苟日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那麼學習和實踐就將是一個永恆的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態，認爲通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿於每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮鬥不止。
三是要摒棄“功利”心態。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織爲了凸顯活動成效、彰顯工作業績，往往存在“急功近利”的思想，注重於做表面文章，熱衷於弄“花花草草”，專注於搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業發展的作用卻未得到充分體現，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部爲單位，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。可以說，“兩學一做”學習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經常”，成效的體現並不僅在於有多少創新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在於參與學習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規矩遵守得怎樣，先鋒模範作用發揮得如何，具體體現在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。
教師黨員學習總結範文 篇6
在“兩學一做”學習教育如火如荼開展之時，我通過參加人事教育處黨支部學習及全廳黨員黨章黨規知識測試，結合戴克柱廳長對人事教育工作的指示，深深地感受到“兩學一做”要學有所獲、做有所成，必須要撲下身子，靜下心來，踏踏實實學，反反覆覆記，才能融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。在安徽調研時指出：“學習黨章不僅要原原本本地學、反反覆覆地學，做到知其然，而且要聯繫實際學、深入思考學，做到知其所以然”。
學黨章黨規，堅定理想信念，做一名合格的審計人。君子務本，本立而道生。作爲共產黨人，黨章就是我們的“道”，真正將黨章內化於心，外化於形，才能做到政治信仰不變，政治方向不偏。戴廳長要求人事幹部要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，錘鍊對黨絕對忠誠的政治品質，塑造知人善任的工作本領，弘揚務實擔當的優良作風，做到講政治、講原則、講規矩、將程序。這就要求我們每一名人事工作者都要學好黨章黨規，堅持原則、嚴守規矩，心存敬畏，公正無私。要緊密聯繫思想、工作、作風實際，深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的現實針對性和重要性，同時要緊密聯繫審計工作實際，堅持學以致用，將所學所思落實到具體的審計工作實踐中。要堅守“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計人員核心價值觀，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律、做一名政治強、業務精、作風優，紀律嚴的審計人。
學習系列重要講話精神，注重實效，促進審計工作科學發展。學習如逆水行舟一篙不可放緩，如滴水穿石一滴不可棄滯，貴在綿綿用力久久用功。人事教育處要求全處人員要通過各種渠道堅持學習黨章黨規和系列講話，深入學習貫徹系列重要講話精神，不能走過場，當過客，將黨章黨規束之高閣。積跬步方能至千里，通過學習系列講話我認識到，促進審計事業科學發展必須緊緊圍繞“四個全面”戰略佈局，牢固樹立和貫徹五大發展理念，一步一個腳印，按照廳黨組的要求，履職盡責、紮實工作，在各項工作中取得新進展、新成效。同時學習要注重實效，只有學在心裏，才能幹在實處，只有幹在實處，才能走在前列。要把學習成效轉化爲解決問題的實際能力，要通過學習掌握科學的工作方法，並將這種解決問題的實際能力和科學的工作方法貫穿於實際工作的始終。
手捧黨章，不忘初心，做一名合格的共產黨員。學習黨章，嚴格遵守黨紀黨規，要守住初心。牢記“黨紀嚴於國法”，牢記爲人民服務的宗旨，始終以黨紀條規作爲立身之本。在重溫黨章的過程中，我找回了隨着時間流逝而淡化的承諾，銘記了當年入黨時的誓詞，銘記無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下自己都是一名共產黨員，要明確自己的政治職責、履行自己的政治義務。“打鐵還需自身硬”，我們每一位審計幹部都要以“兩學一做”學習教育爲契機，用勤奮的精神，務實的態度、廉潔的作風，用實實在在的業績實現一名共產黨員莊嚴的承諾。
教師黨員學習總結範文 篇7
一年來，本人能認真學習主義、思想和理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實際“三個代表”，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。爲學校盡心盡力，努力工作，主要情況彙報如下:
在思想上，認真學習理論、領會黨的xx大和xx大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡的講話精神，並把它作爲思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記爲人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模範帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
育人上，我把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎，與學生一起作陽光體育運動，與孩子們談心，全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教學上，我總是要求自己提前一週備好課，寫好教案;上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
人無完人，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，課改方面動腦不夠。
4、安於現狀，缺少拼搏精神。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成爲一名真正符合黨員要求的教師。
在這一年中，有收穫的喜悅，也有遇到挫折時的傷感。可無論怎樣，工作是自己的，不論遇到什麼困難都得完成。看到身邊有不少同志同樣有大量的工作要做，但卻做得特別好。他們嚴謹的工作態度，總是時刻以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己。我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意爲人民服務，爲學校服務，爲孩子服務，爲家長服務。
教師黨員學習總結範文 篇8
眨眼間，工作已經一年多了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初爲人師的興奮與激動，到第一次站上講臺的緊張與不安，一切彷彿就發生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種計劃性的引導，使得自己的道路並不是很順暢。爲了能讓自己更快更好得成長和發展，成爲讓組織放心、領導認可、師父滿意、家長承認、學生喜歡的教師，我特別制定了20xx年度教師黨員成長計劃。
一、提高思想覺悟：加強政治學習，積極參加學校黨總支、黨小組等各級黨組織開展的政治學習活動。努力樹立科學的世界觀和堅定的共產主義理想和信念;繼續學習優秀黨員的先進事蹟，利用學校網站和學習材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質。
二、教學發展目標：能夠獨立處理教材，在教學方法上多向師父學習，早日形成規範完整的教學套路，進一步豐富經驗，教材閱讀中能讀出自己的見解，採用多種教學模式，激發學生學習語文的興趣。教學路線上走情感感染路線，做學生喜愛的老師。
三、提高教學能力：因爲自己經過了20xx年的學習生涯，經歷了大學的生活，已經以成人的思維開始考慮問題，早就遠離了中學的教材，並且習慣了成人式的教學方法。而剛剛開始的工作熱情又讓我想一吐爲快，卻忽略了中學生特有的思維模式。常常以成人化的思維方式和教學方法來傳輸知識，因此不能很好地激發學生學習的興趣。並且有時候學生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能及時理解。所以教學上的成熟和教學方法的改進，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤爲重要：
1.認真研究教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，瞭解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2.科學備課：國中語文看似簡單，但是要真正把它上的學生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來說，方法和手段的選擇更爲困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展，也是教學過程中非常重要的環節。
3.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成爲以後教學中的前車之鑑。並且將自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
4.在管理學生方面：由於我比較喜歡孩子，很容易和他們接近，使得有些學生有點“肆無忌憚”。嚴和慈的界限在哪裏?我一直在思考這個問題，到底怎麼樣處理好老師和學生的關係?所以在接下來的日子裏，我要多向有經驗的老師請教。
四、自身的完善：
1.自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或雜誌，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限於書本上的知識。
2.加強自身的素質教育：首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以爲教學的藝術，不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎麼激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。
3.虛心求教：對於像我一樣剛踏出校門的大學生來說，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向師父張琴老師認真學習，師父有豐富的閱歷和成敗的經驗，作爲新教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機會學習。並且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽師父和魏賽娥老師、沈敏老師等其他優秀教師的公開課，因爲這些課都是老師們精心準備的，彙集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
4.加強師德學習：熱愛本職工作，甘心爲教育事業獻身，是教師道德素質的根基，是教師爲共產主義理想和信念的實現而奮鬥的行爲表現，這種無私精神對學生的影響至深且遠。作爲一名共產黨員在學校裏應該是一面旗幟，要努力增強爲學生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻敬業愛崗的精神去培養學生。在教學上，要以學生爲主體，要從學生的實際出發，增強他們的學習興趣，善於激發他們的積極性、主動性、創造性，做學生健康發展的促進者。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績，爲學校的發展一個黨員應有的貢獻。
教師黨員學習總結範文 篇9
作爲一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作爲一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯繫羣衆和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作爲一名共產黨員，我認爲只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“爲教育事業奮鬥終身”作爲自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。爲此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，着力將教師道德要求轉化爲個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘於平淡，但是不能甘於平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典範”。從此以後，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切爲了學生，爲了學生的一切”作爲自己的工作信條，以“愛”作爲與學生相處的橋樑;在教學中，敢於創新，敢於突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在XX年，我被評爲“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我願一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、熱愛學生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標誌，也是對老師最基本的要求。作爲職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風纔會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認爲班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成爲一個優秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
XX年，我送走了收穫滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題，抽菸、酗酒、打架等現象都有，但是經過我們師生共同的努力，現在的模具九班已經成爲在全校響噹噹的班級，不管學校的任何大型活動，還是日常考覈，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生爲本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範來影響教育學生。
我們班上的學生，大多數來自農村，班上有百分之五十是農村裏的留守孩子，這些孩子從小跟着爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份，我們班有一位學生連續兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家，因爲出水痘要好幾天才能痊癒。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家裏就他一個人。於是我開始擔當起父母的責任，每天帶着他就醫吊水。因爲要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，週末的時候其他同學都出去玩了，我就陪着他聊天。一個星期過去了，水痘終於好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生髮高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架鬥毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作爲全校人數最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手裏拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因爲我收穫了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因爲我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因爲我們在這裏遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我爲我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學，練師德
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇於實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成爲課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的餘地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生爲主體，在探索中學習，在參與中發展。所以我的課堂多次被評爲活力課堂，我自己也多次被評爲“最受歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，並多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換爲理論，並指導自己的教學實踐。
春天播下種子，秋天收穫果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身爲教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅。作爲新世紀的一代青年，一名戰鬥在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
教師黨員學習總結範文 篇10
本人，男，1980年出生於，XX年畢業於教育學院英語系，同年，在第二中學參加工作，XX年在師範大學外國語學院英語系修完本科，XX年加入中國共產黨，現任第一中學國中英語教研組組長。
自 工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐 “”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，瞭解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢於批評和自 我批評，同不良社會風氣和腐敗行爲做堅決鬥爭。
做爲一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不苟;把教書育人貫穿於整個教學工作中。 以""作爲行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試着不斷創新，嘗試着運用不同的教學方 法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博採衆長，廣泛蒐集相關信息，精心組織教 學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，爲每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，並取得了良好的成績：
XX年4月榮獲全旗國中課堂教學能手稱號
XX年3月在全旗首屆中國小英語課堂教學“優質課、創新課”評比競賽活動中獲優秀教學能手
XX年11月在全旗“課堂教學學科帶頭人”評選活動中榮獲中學英語“學科帶頭人”稱號
XX年11月在全市第十屆中學教師教學能手評選活動中被評爲英語學科“優秀教學能手”
XX年2月在XX年全市第四期骨幹教師培訓中，被評爲“優秀學員”
XX年4月撰寫的論文《偏遠農牧區學生學習英語難的幾點分析》，經第三屆全國國中英語教師教學基本功大賽及教學觀摩研討會學術專家評審，榮獲國家級三等獎
作 爲班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作爲班主 任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，併爲他們提供展示自我的平臺。在班裏，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個 大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，爲了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方 法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作爲學校國中英語組組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴於律己，做好本職工 作，同時，還寫了“成長的歷程”等關於教研教改的文章。在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，並以備課組爲中心，積極推進教學改 革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。 各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做爲一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我 組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課後認真說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前後聯繫，說突出重點、 突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。然後評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素 質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生爲主體?教師的引導是 否激發了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時，作爲教研組長尤其注重青年教師教學規範的培養，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕 教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。各項教研組工作都能順利的 完成。 在共產黨員政治學習中，嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《科學發展觀》以及自治區黨委、旗委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，寫 出了自己的心得體會，此外努力做好積極分子的培養和組織發展工作，培養教師黨員2名。
一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結， 維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透鬥爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，爲人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作爲一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模範作用，處處嚴格要求自己。本着黨和人民的利益高於一切，爲人民服務的宗旨，堅定個人 利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什麼工作，都要從實際出發，本着一切爲了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治 學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的愛戴。
教師黨員學習總結範文 篇11
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，一學期又即將過去。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中國小教師職業道德規範》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更加熟悉。現結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析併爲此提出了一些整改的措施，如下：
一、通過“兩學一做”學習，作爲一名共產黨員，對照自己在上半年的工作，確實存在諸多問題，以下是我的學習的心得體會：
一、查思想方面
以前我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，通過兩學一做學習，發現以前的學習不夠細緻，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認爲工作過得去，表現一般，沒有違反學校規章制度，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地爲領導分擔責任。
二、查工作方面
工作上還沒有完全做到深入細緻，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細緻，缺乏創新意識和精神，先鋒模範作用做的不夠好。作風上的突出問題，
三、教書育人方面
1、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是爲能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成爲課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業理論知識還不夠豐富。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關的問題。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是爲了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成爲一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。但由於剛任教不熟悉環境，所以與學生家長聯繫相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過於嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、今後的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以後的努力方向：勇於正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服爲難情緒積極完成各項工作任務。對於問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
1、學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀,並且認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意爲人民意識、處處事事以學校利益爲重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細緻，教科研方面加大學習的力度，認真研讀有關教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業務素質
2、“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
教育教學是我們教師工作的首要任務。下學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業。今後在教學中，將採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課後輔導的教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結教學得失。
在一年的教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今後教學中，讓每個學生都能參與，並動手操作，今後還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生爲本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇於承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以後的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民羣衆放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
教師黨員學習總結範文 篇12
地點：階梯教室
出席：全體黨員教師
學習內容：新形勢下黨員教師的先鋒模範作用
新形勢下黨員教師的先鋒模範作用
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。根據新形勢、新任務、新環境對新時期共產黨員保持先進性提出了六條基本要求：
一是堅持理想信念，堅定不移地爲建設中國特色社會主義而奮鬥; 二是堅持勤奮學習，紮紮實實地提高實踐"三個代表"重要思想的本領; 三是堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨爲公、執政爲民;
四是堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;
五是堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;
六是堅持"兩個務必"、永葆共產黨人的政治本色。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。在全國優秀教師座談會上對全國廣大教師提出了四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生;二是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學;三是希望廣大教師勇於創新、奮發進取;四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須自覺地用"六條基本要求"來調教約束規範自己的言行，在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。
其次，要有示範意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面，黨員的示範性經常的和主要的是體現在本職工作上。
再次，要有時代意識。黨員教師既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇於創新、奮發進取，與時俱進。
黨員的先進性和先鋒模範作用是一致的。共產黨員的先鋒模範作用，是工人階級政黨的先進性在黨員行動中的自覺體現，主要是指帶頭作用、骨幹作用和橋樑作用。帶頭作用是指黨員在社會各方面成爲羣衆的榜樣;骨幹作用是指黨員要成爲羣衆中的中堅分子，能夠團結和帶領羣衆，按照黨指示的方向前進;橋樑作用是指黨員要成爲溝通黨組織和羣衆之間聯繫的紐帶。
按照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望"，新形勢下黨員教師的先鋒模範作用，主要應體現在以下六個方面：一、富有理想，堅定信念
二、聯繫羣衆，克己奉公
1.尊重和維護羣衆的合法權益。
2.聽取和反映羣衆的意見。
3.幫助羣衆解決實際困難。
4.虛心向羣衆學習。
5.做好羣衆的思想政治工作。
三、勤奮學習，勇於創造
四、勤奮工作，兢兢業業
五、嚴守紀律，維護團結
六、艱苦奮鬥，謙虛謹慎
總之，在新形勢下，黨員教師要遵照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望"，在學校深化改革和發展、構建和諧校園，推進素質教育的創新實踐中，充分發揮先鋒模範作用，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
教師黨員學習總結範文 篇13
教師黨員兩學一做心得體會
爲深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，推動全面從嚴治黨向全校師生延伸，胡家營鎮中心國小黨支部召開“兩學一做”專題學習會，向全體黨員教師及教職員工進行“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”宣講教育活動，號召大家緊緊抓住“兩學一做”學習契機，以奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，爲積極參與貫徹落實精準扶教扶學、推動鄖陽區教育發展做出應有的貢獻。
20xx年5月9日下午，胡家營鎮中心國小召開 “兩學一做”主題教育學習會，全體黨員參加了本次會議。會上，胡家營鎮中國小校長何道國帶領黨員教師解讀了“兩學一做 ”學習教育活動資料，要求全體黨員學習黨章黨規，學習系列重要講話，牢固樹立黨章、黨規、黨紀意識。隨後何校長又帶領全體黨員學習了《 中共十堰市鄖陽區委辦公室印發<關於在全區黨員中開展“ 兩學一做” 學習教育實施方案>的通知》，通過學習幫助每位黨員明確了這次學習活動不同階段的目標，提高了全體黨員教師對這次學習活動的重視，何校長告誡在座的各位黨員教師：“在做好人民教師的同時不能忘記了自己的黨員身份，要藉助這次學習機會，積極領會黨中央關於從嚴治黨的文件精神，在教育教學的工作中要以確實的行動積極的踐行黨員教師的帶頭作用。”
會議最後，胡家營鎮中心國小黨支部書記佈置了第一階段內容，要求各黨員幹部嚴格堅持“兩學一做 ”，在認真撰寫讀書心得體會的同時，積極反思自己工作中的不足，尋找改正途徑和措施。堅持認真學習、刻苦鑽研、謙虛謹慎、不驕不躁，把黨章、黨規、黨紀印在心中，提升道德境界，追求高尚情操，把合格黨員的要求體現到教師工作崗位的各個方面，堅定理想信念，爭做合格黨員。
教師黨員學習總結範文 篇14
爲了打造一支有擔當、有紀律、有組織的黨員隊伍，中共中央提出了“兩學一做”的教育方案，“兩學”指的是“學黨章黨規、學系列講話”，“一做”是指“做合格黨員”，其中學是基礎，做是關鍵。那麼關於如何做，如何學，這是一個值得大家深思的問題。而黨員教師更加應該去有效的將兩學一做結合起來，教師本身就是教育者，有着很好的號召力，教師以身作則，則能夠更好地起到帶動效應，促使兩學一做的深入實施。
在“兩學一做”學習教育提出之前，已經開展了羣衆教育實踐活動以及三嚴三實專題教育，這次提出“兩學一做”的學習方案，則能在之前兩次教育對於黨員思想教育的基礎上，更進一步的去堅定所有黨員對中國共產黨的信仰，增強黨員對於中國共產黨的忠誠度。教師黨員更加要嚴以律己，制定學習計劃，認真學習黨的章程規定，理解黨章的內涵及現實需求。用黨規黨紀來約束自己的行爲，以身作則，堅決的相信黨，擁護黨，聽黨指揮，全心全意的爲人民服務。
同時，作爲一名黨員教師，要在工作中堅持兩學一做的學習方案，注重學習。將工作和學習有效的結合。工作之餘，要專心的學習黨的講話，領會馬列主義毛澤東思想，借用網絡手段、小組實踐手段，創新學習方式。通過個人自學去豐富學習內容。學會用黨章黨規來武裝自己，推動工作的進行。要樹立科學發展意識，堅持辦實事，講實話，堅持一切從實際出發。堅持優良的作風，堅決反對弄虛作假的形式主義等不切實際急功近利的行爲。堅定自己的理想信念，保持清醒的頭腦，不被腐敗虛華的事物所引誘，明白自己該做什麼，不該做什麼，給自己設定做事的底線，面對外界的誘惑，能夠堅定自己的意志，時刻想着自己是一名中國共產黨員。
一個思想覺悟高，道德信念明確，專業知識淵博的黨員教師，對於學生來說，就更加的有信服力。黨員教師學好黨的章程法規，在教學過程中，穿插有關中國共產黨的知識，讓學生相信中國共產黨，爲了成爲中國共產黨的一份子積極的努力。在教師教學的過程中，教師所展現的人格魅力會對學生產生深遠的影響，而一個黨員教師，因爲堅持中國共產黨的信仰，有着堅實的信仰，有紀律，有道德，樂於奉獻。他的這些優良品質，在對學生人生觀、世界觀、價值觀的塑造上也會產生積極的作用，學生會立志向老師學習，堅定理想信念，嚴格要求自己，爲成爲一名光榮而又偉大的共產黨員而奮鬥，促使黨員隊伍進一步的壯大。
最後，黨員教師要帶着問題去學習黨章黨規，針對問題做出改變，用黨章黨規來要求自己，堅持學以致用，將黨章黨規與現實相結合，理論聯繫實際。找到問題所在，並能有效的解決問題，加強黨的思想作風建設，堅決的相信中國共產黨所特有的凝聚力，讓兩學一做的學習方案得以有效的實施。
教師黨員學習總結範文 篇15
教師學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》心得體會
通過學習《準則》、《條例》，使我受到了很多教育和啓發，讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導幹部廉潔從政的行爲準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關係到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝着法制化軌道發展。作爲一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養自律的自覺性。其次，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不向家長索取一針一線的非法之財。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。
《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。條例中表示，共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對於違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。
我作爲一名教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成爲一名合格的黨員，只有嚴守法律法規，以《準則》《條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。
教師黨員學習總結範文 篇16
作爲一名黨員教師，在整個學習過程中全面的學習了中國共產黨自建黨以來，是如何不斷完善自己，體現自身的先進性，在不同的歷史時期出色的完成自己的歷史使命，中國共產黨之所以能夠有如此巨大成績，在進入社會主義初期階段的今天，依然是中國不可動搖的執政黨，歸功於多方面原因。此次通過學習我深刻了解一個合格共產黨員必須時刻保持先進性。下面我主要談一下我對黨員保持先進性的理解：
一、黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意爲人民服務的宗旨。
全心全意爲人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人爲人民服務的宗旨是永恆，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意爲人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立爲人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善於學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，
二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用。
在xx大報告中指出：在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，要體現時代的要求，做到：胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。當前的正處在經濟體制的轉換過程中，這就就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
四、黨員要保持進行先進性，就要克勤克儉，生活上嚴要求。
古人有云先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，現代教育家陶行知也說過：捧着一顆心來，不帶半根草去。然而在物質世界如此豐厚的今天，我們共產黨人作爲先進分子更應繼承先賢的優良品質，保持高尚的情操。
教師黨員學習總結範文 篇17
通過學習，我深深地感到作爲一名老黨員，更應該保持共產黨員的先進性，在各項工作和活動中起着先鋒模範的帶頭骨幹作用，開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、羣衆的表率。
一、要始終牢記我是光榮的中國共產黨黨員，因爲沒有共產黨，就沒有新中國。在建設有中國特色社會主義中作爲新時期的黨員更應該繼往開來，走進新世紀。
二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育，必須着眼於最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意爲人民服務宗旨的基本要求，作爲教育戰線的一名教師黨員，就是要“當人民滿意的教師”，就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化爲立足教育教學崗位、爭創一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極爲重要的基礎工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要爲我們的現代化、爲我們的各項建設做貢獻。“學高爲師，身正爲範”是對教師師德的最好寫照，堅持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學生以潛移默化的感染，成爲學生思想的導師，行爲的指引。
作爲黨員教師應該強化服務意識，在工作中努力爲學生髮展服務，爲家庭服務，爲社會服務;要有奉獻精神，在工作中有自己的追求和目標。
總之，作爲教師，作爲黨員，我們心中得時時刻刻秉承“全心全意爲教育服務”、“全心全意爲學生服務”的宗旨，做一名稱職的黨員教師!
教師黨員學習總結範文 篇18
作爲教師，維護人民利益主要體現在全心全意地爲學生服務，爲家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。爲此黨員教師應該：
1、強化服務意識，在工作中努力爲學生髮展服務，爲家庭服務，爲社會服務，實踐教育要爲人民服務的教育方針;強化以人爲本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展爲本;注意團結普通羣衆，帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作爲黨員應該把以黨、國家、集體利益爲重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。
3、事業心強，以事業爲重，能爲學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意爲學生服務。
總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和爲黨的教育事業奮鬥終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成爲學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐爲學生、爲每個家庭、爲黨的教育事業、爲社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育爲社會主義現代化建設服務，爲人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成爲理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。
教師黨員學習總結範文 篇19
一名普通的共產黨員、村黨委書記，在因病去世後，被中共中央組織部追授爲“全國優秀共產黨員”稱號，遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記毛豐美，用實幹精神樹起一個共產黨員的“豐美形象”。
村級黨組織是我們黨最基層的組織，村級黨組織書記是黨的羣衆工作的“排頭兵”，也是黨與羣衆溝通交流的橋樑和紐帶，其工作作風、能力和精神代表了黨的形象。毛豐美長期擔任黨的基層組織書記，他像愛惜自己眼睛一樣，愛惜黨的形象，珍惜黨員榮譽，在人民羣衆中樹立“豐美形象”。築起這個高大形象的基石就是實幹精神。
信黨愛黨肯幹。信黨愛黨是毛豐美最可稱讚的優良品質，正是因爲信黨愛黨，所以毛豐美堅定地跟黨走。作爲一名普通的村級黨組織書記，毛豐美堅信“黨的政策裏就有好日子”，帶頭落實黨和政府制定的強農惠民好政策，帶領羣衆脫貧致富，把黨的好政策變成強村富民的生動實踐。
攻堅克難敢幹。帶領一個村的羣衆脫貧致富，不是一件容易的事，致富的道路充滿了曲折與坎坷，毛豐美不僅有肯幹事的熱情，更有敢幹事的勇氣，面對困難和挑戰，毛豐美埋頭苦幹，銳意進取，攻堅克難，使大梨樹人過上了“和城裏人一樣的好日子”。
開拓創新巧幹。帶領羣衆致富不僅需要勇氣，更需要智慧，這樣的智慧來自於開拓創新的精神，毛豐美就是一個善於創新、開拓進取的書記，在帶領羣衆致富的過程中，毛豐美沒有固守農業這一條路，而是帶領羣衆開荒山、種果樹、搞鄉村旅遊，進城開旅店、建市場、辦企業，走出一條農、工、商、貿、旅一體化的發展路子。正是這種開拓創新的精神，讓大梨樹村廣開財源，走上了致富的道路。
雖然毛豐美已經離我們而去，但是追憶他的事蹟，仍能從中獲取不竭的精神力量，特別是他苦幹實幹巧幹的精神，是我們打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會勝利的一劑良方。
教師黨員學習總結範文 篇20
地點：黨員活動室
參加人：全體黨員和入黨積極分子
主持：楊淑琴
記錄：何萍
內容 ：深情闡述“中國夢”
指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以爲，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家纔會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啓後、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝着中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
最後強調，我堅信，到中國共產黨成立120xx年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。
教師黨員學習總結範文 篇21
通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有 許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習 心得。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
1、 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公 民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、 做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的 惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要 是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決 定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲 黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現 自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
4、先進的生產工具，現代 科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內 容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、 作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上 的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生 溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績 好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成 爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習總結範文 篇22
一年來，始終嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，使自己努力站在同行前列，起到一個共產黨員的模範先進帶頭作用。
思想上，我繼續學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，認真全面地學習了“三個代表”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，才能在當前的大好形勢下，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義的純潔性和先進性。
工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配。本年度從事九年級數學教學的工作。在教學中，我盡力找出學生數學學習上存在的問題，進行了一系列有針對性的強化訓練。我還根據學生的不同特點，因人施教，不放棄任何一個學生，一視同仁。學生的試卷，不論優生差生，我寧可放棄自己有限的休息時間，堅持親自批閱，決不打馬虎眼。此種做法，使我得到了學生的尊敬和同行的認可。
擔任班主任，注重對學生的思想教育工作。課堂上，我會根據文本內容，及時巧妙地進行理想教育、修養教育，讓學生既學到知識，又學會做人;課後，我利用課餘時間，與學生談心，瞭解學生的家庭情況，摸清學生的思想動態。因爲我明白，作爲一個教師，不僅僅只是一個知識的傳授者，而更應該是一個人生的引路人。
平時相處，能謙虛謹慎，坦誠待人。遇到自己手頭有些有價值的資料，毫不吝嗇地與同行分享;在我的心裏，擁有的是“大家”，沒有“小家”，因爲只有大家的共同進步，纔是真正的進步。
不斷加強自我學習，勇於承擔。我時刻銘記自己是一個共產黨員，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模範先進作用。在今後的日子裏，我仍將不斷努力爭取再創佳績。
教師黨員學習總結範文 篇23
作爲一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動地投身到了學習、教育、整改、提高的熱潮中。通過學校支部統一組織學習和自學相結合的方式，我進一步提高了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要意義的認識。現將學習動員階段學習體會總結如下：
在中國共產黨的歷史上，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱爲思想;第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是，我們黨把它稱爲鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。
正如指出的，十三屆四中全會以來，以爲主要代表的當代中國共產黨人，高舉理論偉大旗幟，準確把握時代特徵，科學判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進行理論創新，逐步形成了"三個代表"重要思想這一系統的科學理論。這一科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發展道路、發展階段和發展戰略、根本任務、發展動力、依靠力量、國際戰略、領導力量和根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，用一系列緊密聯繫、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什麼是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的問題。"三個代表"重要思想的形成，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，達到了新的理論高度，開闢了馬克思主義發展的新境界。
教師黨員學習總結範文 篇24
立足教師本職工作，踐行黨的羣衆路線
經過30年的改革開放，中國經濟建設取得了巨大成功，同時也積累了許多亟待解決的重大問題。中共18大以來，以爲核心的黨中央，準確地把握中國社會在新時期發展脈搏，以實現“中國夢”這一宏偉目標來凝聚全黨全國人民的決心和毅志，用開展“黨的羣衆路線教育”作爲實現“中國夢”的治國方略。縱觀我黨我國從小到大從弱到強的波瀾壯闊的發展歷史，“堅持黨的羣衆路線”就是其取勝的法寶。站在世界舞臺和歷史經緯來看，這次“黨的羣衆路線教育活動”又將是中華民族一次新的長征。生活在這一偉大時代的教師既感到無尚光榮，也感到責任重大，我們要把教師追求“桃李滿天下”的夢想融入到實現“中國夢”之中，要把“教師踐行黨的羣衆路線”的理念落實在日常本職工作之中，以實事求是、精業求精、愛心奉獻的精神來滿足廣大人民羣衆對教育越來越高的要求，爭做新時期人民滿意的教師。這既是開展“黨的羣衆路線教育”活動對教師提出的要求。也是教師自覺適應教育發展的要求。
一、教師踐行黨的羣衆路線，要堅持“實事求是”
歷史經驗告訴我們，“實事求是”是我黨帶領全國人民戰勝一個又一個困難，取得一個又一個偉大勝利的法寶。“實事求是”不僅是指導我們“踐行黨的羣衆路線”的指導思想，也是指導我們“踐行黨的羣衆路線”的工作方法。教師在“踐行黨的羣衆路線”中堅持 “實事求是”思想，有三方面的意義，一是要以“黨的羣衆路線教育”標準來“實事求是”地分析自己，找出自己工作中存在的不足及其原因，在學習中改進，在工作中提高。二是教師在教學中不搞花架子，追求教育教學的有效性，鑽研新教材新課標，實事求是地瞭解每個孩子的特點，因材施教，分層輔導，在教學過程中一切以孩子學懂，會用，身心能健康發展爲主。三是教師的工作離不開家長的幫助和配合。我校是個農民工子女集中求學的地方，家長的經濟條件、文化背景、文明程度、生活習慣以及對子女教育要求等差異較大。教師要有的放矢地與家長溝通，瞭解每個家庭的困難和特點，帶着平民意識走進家長中間，引導家庭教育的健康發展。當教師家長髮去帶有向他們問候、反映孩子特點、指導家教方法、作業告知和孩子生活注意事項等信息時，家長就會感受到教師的溫情和真誠。當家長在家中接待了下班後來訪的教師時，表達的是感動和謝意。
人在生活和工作中一旦樹立“實事求是”思想，心理狀態就能“靜”。“精下心來”分析;“靜下心來”學習;“靜下心來”研究;“靜下心來”追求。“靜下心來”給自己定位。“靜”能使人心無旁騖。所以，教師在“踐行黨的羣衆路線”過程中，以“實事求是”思想指導自己的工作，就會摒棄假、大、空的念想和方式，腳踏實地進步，腳踏實地實現自己的夢想，許多人生經驗證明堅持“實事求是”思想也是提高個人修養的一條途徑。
二、教師踐行黨的羣衆路線，要追求“精業求精”
隨着物質文明的高速發展，中國社會發生了深刻的變化，這種變化首先表現在教育上。諸如，教育理念的不斷創新;課程標準的不斷提升;教育方式的不斷變化;社會對人素質要求的不斷提高;社會環境對教育的影響不斷深入等等，這些快速變化的社會因素對 “傳道、授業、解惑”的教師工作提出了新挑戰，提出了新問題。
迎接新挑戰，解決新問題，就是教育領域開展“黨的羣衆路線教育”活動對教師的要求。我想，教師要通過“黨的羣衆路線教育”提升自己“迎接新挑戰，解決新問題”的能力，就必須立足課堂教學，立足學生，努力學習教育理論;加強繼續教育，培養和提高教育教學能力，也就是在工作上追求“精益求精”。所以，教師踐行黨的羣衆路線，首先要求教師在工作中追求“精業求精”。要“精”於掌握現代信息技術的運用;要精於把握現代教育理念的精髓;要“精”於瞭解社會對教育的高要求和高期盼;要“精”於對兒童身心發展和個性差異規律的尊重等。教師唯有如此，才能跟上教育的發展步伐，才能適應人民羣衆對教育越來越高的要求。就是從教師個體發展上講，教師對工作要求“精益求精”不僅是一種工作狀態，也是教師個人修養高低的體現。
三、教師踐行黨的羣衆路線，要講究“愛心奉獻”
教師“踐行黨的羣衆路線”的根本目的就是一切從孩子實際出發，一切爲了孩子的健康全面發展，這就要求教師對孩子要有“愛心奉獻”的精神。教師每天面對幾十雙學生的眼睛，而孩子的眼睛就像雷達時刻關注着教師的言行。不僅教師的工作狀態影響着孩子的成長，而且教師的道德形象更是是學生的榜樣。教師如何在市場經濟大潮中保持一份忠於職守的談定，一份教育者的從容，這就要求教師樹立“奉獻”思想，爲學生奉獻自己的青春和汗水，爲學生奉獻自己的智慧和理想，這或許就是把教師比作“蠟燭”、比作“園丁”的原因所在。“奉獻”是一種情操，一種境界。有奉獻精神的人一定是有“愛心”的人。教師不僅要把自己的知識傳授給學生，用自己的智慧啓迪學生，更要用公平、公正、幫困、助學的行動影響學生。當一位教師爲生病嘔吐的學生搞好衛生，當這位教師用自己的舌尖應急地爲學生清除眼中的灰塵，當這位教師看到一位一年級學生的因爲媽媽沒有按時到校搞衛生而哭泣，就安慰說“你媽媽可能有事耽擱了，老師今天代替你媽媽搞衛生吧。”時，這位教師感覺的不是學生嘔吐物的酸腥味，不是學生眼淚的苦澀味，不是被幫助孩子感激的眼光，而是教師職業的道德的彰顯，也是教師“踐行黨的羣衆路線”的體現。這樣的“愛心”小事，對孩子產生的影響是深遠的。“潤物細無聲”嗎!教師的對學生的“愛”也體現在對孩子學習的教誨和無私輔導上，“誨人不倦”也是教師“愛心”的體現。教師平等地看待每位學生，不因家庭背景和孩子的差異對孩子有不同的態度，更不應該在教育活動中出現功利行爲，所以教師的“愛”要體現普世性。教師的“愛”不可能憑空產生，總會滲透在教育活動之中，教師對學生的“愛”不是“寵愛”，而是“嚴”中有“愛”，嚴師出高徒嗎!有詩道：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”所以，教師的“愛心奉獻”既是教師的職業操守，也是教師“君子之交淡如水”形象的寫照。
總之，教師堅持“實事求是”思想、保持“精業求精”的狀態和發揚“愛心奉獻”精神這正是“黨的羣衆路線”的光榮傳統所在，是實現“中國夢”的正能量所在。