財務軟件操作學習心得體會

下面我就這對次財務軟件操作的學習做以下的學習心得體會報告：

1.學習收穫： 會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完 成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。 通過對用友 erp-u8 財務軟件的學習， 認識和了解了財務軟件系統應用基礎， 系統管理、 總賬管理以及 ufo 報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用 友（erp-u8）時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設置用戶對賬號的管理。 然後建立賬套，將相關的企業及人員信息進行初始設置。並在“企業門戶”裏面進行基礎設 置。接下來的過程就是啓用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，通 過對它的操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、 出納管理和賬簿管理。 掌握了使用總賬 進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理 系統的相關操作進行了深入的學習。 總之， 通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的 操作流程及方法。

2.學習體會 因爲自己在計算機方面的學習還是很弱的， 尤其是這次學習的主要內容是關係到本專業 學習的電算化操作。 因此在整個學習的過程中， 包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽 講和一步步地仔細操作。 但是還是難免的出現了一些問題， 比如說在註冊系統時候沒有將系 統的時間和賬套會計期間相統一， 因此給後面的操作帶來了一些不便； 在總賬管理系統操作 中設置會計科目時候少設置了明細科目， 結果在輸入期初餘額時候才發現問題； 在輸入數據 的時候抄錯了數據， 試算平衡結果是不平衡的； 在製作憑證的時候憑證的製作日期發生了混 亂，系統提示說製作憑證不序時，無法進行後面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我 急壞了。問了 xx 老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能着急，慢 慢來就好了。看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師並 繼續實驗操作。 與去年的手工做帳相比，在學習中我發現了電算化的許多優點：從編制原始憑證、記帳 憑證到登帳、結帳、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候出 現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低 級的錯誤） ，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、彙總編制報表等過程都是 在一系列的設置成的體系中進行的； 對於電算化中數據的使用與保存， 只要通過賬套的輸出 和導入功能便可簡便的實現了。

另外，電算化中對於憑證、賬簿、報表的收集彙總、歸類查 詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計 工作的效率，促進了會計工作的規範化。爲更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化 奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！ 。 當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因爲計算機也是人工操作的，計 算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。 人工的理性化設置使得會計電算化成爲了企業及 會計人員的得力的助手。

3.結束語 經過了四周的學習過程， 我們順利的完成了學習的任務。 電算化的學習對我們即將畢業 的財管及會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎， 希望以後有機會還能更深入的學習這 方面的內容。最後，我想對一直陪伴着我們的老師們說一句：謝謝，老師您幸苦了！